第一篇：學生黨員作風建設自查材料

黨員作風建設自查材料

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。"這種無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次黨員民主生活會查擺的問題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。

通過此次活動,我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與學校上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，以利學習工作，就本人在各方面存在問題自我分析如下：

一、存在的問題：

1、學習不夠徹底。一是缺乏學習的主動性，習慣于為解決問題、應付問題而學習，沒有養成良好的學習習慣，學習上習慣拖沓,一些不感興趣的科目學習流于形式。二是缺乏學習的系統性，只注重學習與當前相關的知識，一知半解，缺乏深入的研究,總是在應用是才發覺掌握的知識不夠。三是政治理論學習不夠。只注重知識、技能的學習，缺乏對政治理論的學習，造成政治素養和理論素質不夠高，分析問題、解決問題的目光難以透過表面深入本質，影響了自身綜合素質的提高。

2、工作不夠務實。作為一名班干部,表現在鄰近畢業了,面對班上出現的老問題沒有積極的去抓去管,總是擺出一種算了吧,不想得罪人的態度。工作繁重時比較浮躁，總想盡快完成學校分配的工作，只求做完，不求做好，只講效率，不講質量。

2、服務意識不夠深,宗旨觀念有所淡化?！叭娜鉃槿嗣穹铡钡淖谥加^念不夠強，思想作風抓得還不夠緊，深入指導幫助他人，為他人提供服務做的還不夠。遇到新情況，新問題不能積極主動地想辦法解決，思想不夠解放，改革創新精神還不夠，而強調客觀困難居多。

3、生活作風不夠積極,特別是在假期期間,生活規律、習慣不太好,常常因為這些問題而不能很好的按計劃完成相關的學習工作,進而拖沓了事,進入惡性循環。

4、紀律性有待加強。執行學校相關制度要求有時不夠嚴格，有時由于礙于情面，包庇他人,對班級同學中出現的問題沒有大膽地進行批評，意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。

二、解決之道

以上這些問題的存在，與作風不夠踏實，放松了對自己的要求是密切相關的，通過認真的反思，我決心從以下幾方面加以改進:

1、培養良好的學風，學習態度,提高素質。一是要全面學習，在加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、社會主義榮辱觀進行學習的同時，努力學習和掌握現代科技和政治、經濟、法律知識，以適應新時代、新形勢下對大學生的要求。二是要深入學習。要改變淺嘗輒止、應付了事的學習態度，把學習作為一種政治責任、精神追求、立身之本，通過學習，不斷提高自己的思想素質，技能水平。三是要學用結合。將學習與當前的應用實際緊密聯系起來，以理論指導實踐，以知識輔助工作。

2、密切聯系群眾，廣泛聽取群眾的意見和建議，讓自己的行為時時刻刻、方方面面都處于群眾的監督之下。以同學們為主要服務對象,樂于在學習生活中盡自己所能幫助他人,不擺架子。

3、端正良好的生活習慣,生活規律,以雷厲風行的態度及時做好當前的事,不拖沓,今日事今日畢,嚴格進行計劃。

4、事事以身作則，加強紀律。工作中處處嚴格要求自己，別人能做到的，自己也一定能做到，勇于進行自我批評和教育，以積極進取、努力向上的作風為自己的風格。使自身的綜合素質都能適應時代的發展和建設的需要。

通過此次的作風建設自查活動，對自己的各個方面進行剖析和總結，要對自己的問題表示重視,改正自己缺點,要有所提升,有所效果。同時廣泛聽取同學們的意見和建議,了解并改正那些自己不能發覺的問題,力爭做到更好。

第二篇：作風建設自查情況

三聯完小作風建設自查情況

通過作風集中教育整頓的學習，深刻地認識到教師作風整頓的重要性和必要性，為了使學校教師在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就對學校教師過去存在的問題進行剖析如下：

一、普遍存在的主要問題：

教師平時往往把大部分精力都用于日常工作中，放松了對理論知識的學習。真正用于學習的時間明顯減少，學習自覺性不夠強，參與有組織的學習目的不明確，既使學了一些理論也不夠系統，學習內容膚淺，只求讀過，不求讀精，對所學內容理解不透徹、不深入，在學以致用上脫節；學習內容單調，沒有有意識地去鉆研一些新知識、新理論，往往處于一知半解、似懂非懂狀態。在學習心態上也只是敷衍了事，尤其是專業知識的學習方面，平時的進修學習，雖然是認真對待，但也是為了考試而考試。在工作上，缺乏積極性、主動性，存有被動應付思想，有一些惰性。有時思想深處有些“份內份外”的東西在作崇，認為該自己做的才做，不該自己做的懶得去做，是自己管的范圍才過問，不是自己管的就懶得過問。就算是自己份內的工作，在安排處理上也有粗枝大葉的時候，不夠細致，缺乏條理性和科學性，落實過程中顯得有些漂浮。工作作風不夠扎實、硬朗，工作方法有待提高工作中有瞻前顧后、拈輕怕重的思想，有些工作只求干了，不求干好，存在應付了事思想。工作易于墨守成規，缺乏創新意識工作過程中習慣于因循守舊，按部就班，沒有充分發揮自己的主觀能動性，積極想辦法、出主意。

二、解決問題的方法和態度：

第一是通過作風建設年的自查要求教師必須牢固樹立終身學習的思想，應以謙遜的態度、頑強的毅力抓好個人學習，既從書本知識中學習，又從實踐中學習。借幫多種途徑深入學習理論相關的知識，真正學懂弄通，提高理論素養，不斷加強工作中的理論自覺和理論指導；要自覺學習現代科學文化知識，從加快知識更新，優化知識結構，不斷豐富工作的知識武裝和知識儲備，自覺地勤奮好學、學以致用。

第二是真抓實干，務求實效。思想和行動上有：真抓實干比較難，務求實效的人比較少，思想上有患得患失的成份存在。真抓實干，務求實效，結合自身工作實際在實效和創新有突破。實事求是，少說多做，一步一個腳印，一件一件地落實實際工作。

第三是艱苦奮斗、勤儉節約。在工作和在生活中保持艱苦奮斗、勤儉節約的優良作風。

通過學校作風建設自查自糾，作為學校的每一名教師，都應轉變工作作風，提高教育教學質量，相信我校一定能辦出人民群眾滿意的教育。

第三篇：作風建設自查

作風建設活動自查報告

龔榮強

本學期，學校按照教育局要求積極開展作風建設教育活動。本人通過認真學習李局長在作風教育動員會上的重要講話精神，逐條對照自己在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等八個方面的情況，感觸很深，感慨很大，深深認識到自己雖在基層領導崗位任職多年，但距黨組織、上級領導、干部群眾的要求、期望還有差距，現將自查情況報告如下：

一、存在問題

(一)學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯系實際欠缺”問題。

幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，借以提升自己的藝術和水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業政策學習存在不系統、不細化問題，只知大概，不懂細節。在理論聯系實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動態新問題。

(二)品行良好，但還要加強“為人民服務的意識

任職幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，全心全意為人民服務，慎權、慎獨、一身正氣、兩袖清風、秉公執法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想?！碧嵶鋈耍蠈嵏墒?。

(三)作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心

從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”?；鶎拥睦щy，就是無聲的命令。幾年來，在關鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與干部群眾風雨同舟、共患難。

但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄?！边€要進一步抓具體工作抓落實、抓督導、抓檢查；中層領導要多幫一程，扶一把，使其盡快成長進步。

二、下一步努力方向

(一)要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。

要把講學習，端正學風，作為領導干部的必備素質之一。在干中學，在學中干，自覺養成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鉆研理論知識，成為“研究型”、“專家型教師”。

(二)要增強品德修養，時刻保持與群眾的密切聯系。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。一要深入每個教研組、深入一線，開展調查研究，真抓實干，力戒空談，辦實事，求實效，在基層中吸取營養，在群眾中獲得智慧，努力推動全校各項工作的順利開展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結對子”工作，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發展，同心同德干事業。

(三)要增強團結意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。

俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護；大川的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結的話不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學校盡職盡責。2011、3、7

第四篇：作風建設自查[定稿]

作風建設年活動自查報告

本人通過認真學習胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上的重要講話精神，逐條對照自己在思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的情況，感觸很深，感慨很大，深深認識到自己雖任教多年，但距黨組織、上級領導、干部群眾的要求、期望還有差距，現將自查情況報告如下：

一、存在問題

(一)學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯系實際欠缺”問題。

幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，借以提升自己的教學水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業政策學習存在不系統、不細化問題，只知大概，不懂細節。在理論聯系實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動態新問題。

(二)品行良好，但還要加強“為人民服務的意識”。

任教幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，廉潔從教、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想?！碧嵶鋈耍蠈嵏墒隆?/p>

(三)作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心

從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”。但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄?！边€要進一步抓具體工作抓落實；希望領導要多幫一程，扶一把，使自己盡快成長進步。

二、下一步努力方向

(一)要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。

要把講學習，端正學風，作為自己的必備素質之一。在干中學，在學中干，自覺養成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鉆研理論知識，成為“研究型”教師。

(二)要增強品德修養。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。

一要真抓實干，力戒空談，辦實事，求實效，吸取營養，努力推動全校各項工作的順利開展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發展，同心同德干事業。

(三)要增強團結意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。

俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與校長的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結的話不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學校盡職盡責。

以上匯報，如有不妥之處，敬請批評指正。

第五篇：作風建設自查情況1

隴西縣林業局

作風建設集中整治活動第一階段工作總結

按照《中共隴西縣委辦公室關于印發隴西縣作風建設集中整治活動實施方案的通知》（隴辦發[2010]192號）和《隴西縣林業局關于印發作風建設集中整治活動實施方案的通知》（隴林發[2010]78號）文件精神，我局嚴格按照縣委統一要求和部署,加強領導、周密安排,緊密結合我縣林業工作實際,創造性的開展工作,圓滿完成了作風建設集中整治活動第一階段的各項任務,為進入第二階段的對照檢查，揭擺問題階段奠定了良好的基礎.現將具體工作總結如下:

一、加強領導,精密安排

為確保作風建設集中整治活動的深入開展，收到良好的效果，全縣作風建設活動動員會后，我局按照縣委的總體安排和部署，及早動手，認真安排部署，召開專題會議貫徹落實。同時成立了林業局作風建設集中整治活動領導小組，設立了辦公室，建立了各項規章制度，明確了內部分工，理清了工作思路。制定了《隴西縣林業局關于成立作風建設集中整治活動領導小組的通知》、《隴西縣林業局關于印發作風建設集中整治活動實施方案的通知》和學習計劃，并于9月2日召開了全局作風建設集中整治活動動員會議，會議結合林業工作實際，圍繞作風建設活動的重大意義、指導思想、基本原則、方法步驟和措施要求，進行了全面動員，結合林業實際對作風建設集中整治活動的貫徹實施進行了全面安排部署并提出了具體要求。

二、加強學習、創造氛圍

（一）把握主題和要求,明確學習內容。在學習動員階段，我們始終牢牢把握中央、省、市、縣的要求，緊緊圍繞“三個代表”重要思想和科學發展觀,以十七屆五中全會精神為核心，重點學習省委書記陸浩《在省市主要領導干部研討班暨省委十一屆十次全委擴大會議上的講話》精神、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《國務院辦公廳關于進一步支持甘肅經濟社會發展的若干意見》和《黨章》等有關法律、法規文件，要求全體干部正確理解、認真學習，力求通過作風建設集中整治活動，著力提高干部的整體素質和工作能力，增強干部的工作責任心和紀律觀念，發揚團結奮進、與時俱進、開拓進取、干事創業的精神，營造良好的干事創業氛圍，凝聚人心、鼓舞士氣、振奮精神，使全體干部思想上不落伍，行動上不掉隊，認識上有提高，工作中有創新。除了上述規定的學習內容外，我們還結合行業工作實際，適當增加了一些林業法律法規和業務知識的學習，使得學習內容更加充實、生動。

（二）領導帶頭示范,起好表率作用。林業局領導在抓

好作風建設集中整治活動開展的同時，對自己“高標準、嚴要求”，處處帶頭，率先垂范，認真參加集中學習，遵守學習紀律，做好學習筆記，寫好心得體會，積極參與討論，給干部職工樹立了良好的榜樣。使我局作風建設集中整治活動在領導的帶領下，以飽滿的熱情投入到學習中，以嚴肅認真的態度完成每一項學習任務，以高昂的工作狀態完成每一項業務工作。

（三）注重學習形式多樣化。為使學習教育活動顯得豐富多彩，輕松愉快，效果明顯，林業局作風建設集中整治活動十分注重學習形式的多樣化，除了集中學習、專題學習討論、集中與個人分散自學相結合外，還注重向群眾學習，從實踐中學習。結合全縣集體林權制度改革，林業局開展了“以走村入戶、實地走訪”為主要形式的作風建設集中整治活動，活動的有效開展不但提高了廣大干部職工心系群眾、為民服務的宗旨意識，還激發了廣大干部職工的工作斗志，磨煉了干部職工的意志，培養了干部職工吃苦耐勞的精神,促進了學習效果。

（四）學習討論開展得廣泛深入。為了提高和檢驗學習效果,我局開展了以作風建設集中整治活動為重點，以“三個代表”重要思想為主線，就“如何增強責任心、事業心；

如何如認真履行職責，完成好本職工作；如何轉變作風；提高工作效率；如何提高創新力、凝聚力，加快林業又好又快發展”為主題,結合自身的思想、工作、作風實際，從理論與實踐相結合上開展了加強和改進作風建設的討論活動。通過討論,使干部職工在理想信念、紀律觀念、黨群干群關系、作風建設、服務意識、理論學習、奉獻精神、廉政建設、辦事創新能力等方面有了充分的認識，為下一步開展自糾自

查，查找差距和不足，為對照檢查，揭擺問題奠定了基礎。

三、注重效果，提高能力

（一）思想認識得到提高。通過這一階段的學習，全局干部職工對開展作風建設集中整治活動的必要性和緊迫性

有了更高的認識，思想認識得到了普遍提高，學習的主動性、積極性得到了加強，求真務實的工作精神和認真負責的工作態度得到了較好表現，組織紀律性明顯增強。

（二）找準了存在的主要問題。通過學習教育，使全局黨員干部認識到當前存在思想作風不過硬、發展意識和開展創新精神不強、學習熱情不高、工作作風不扎實和不務實等問題。找準了存在的主要問題，為下一步對照檢查，揭擺問題堅定了工作目標。

（三）工作思路進一步明確。通過集中學習和專題討論,進一步提高了廣大干部職工的思想覺悟，理順了工作和學習的關系，明確了今后 “”的林業發展思路,為今后我縣林業的跨越式發展奠定了堅實的理論基礎。

四、存在問題和不足

改進和加強作風建設是一項長期任務，學習是個永恒的主題。林業局領導干部作風建設集中整治活動雖然在第一階段取得了一定成效，但也存在一些薄弱環節和問題：

1、主要是學習的自覺性還需進一步提高，學習的深度還需要進一步加強；工學矛盾比較突出，兩者如何更好的結合還需進一步探索處理。

2、干部職工的認識層次、高度還存在差距，圍繞改進和加強作風建設集中整治活動大討論的深度和涉及問題的深度還不夠，學習效果轉化為具體行動的自覺性還有待于進一步增強。

五、下一步工作

1、進一步抓好學習提高。積極教育干部職工，克服松勁、厭倦情緒，堅持常抓不懈，把學習貫徹“三個代表”重要思想、落實科學發展觀、十七屆五中全會精神和抓好實際

各項工作結合起來，堅持解放思想、求真務實、與時俱進，牢牢抓住發展這個第一要務，深入解決思想作風上的問題，進一步提高林業干部隊伍的整體素質和工作水平。

2、進一步抓好整改落實措施和建章立制,完善干部作風建設教育活動的長效機制。建立完善干部職工的教育機制、激勵機制、監督機制，不斷提高干部職工素質和為人民群眾服務的本領和水平，增強干部職工的積極性和創造性；進一步轉變工作作風，勇于接受群眾和社會監督，不斷改進和加強作風建設，樹立林業干部隊伍的良好形象。

二O一O年九月十日