第一篇：自評分析報告

自評分析報告

—毛應杰—

入黨一年來，為了做一名合格的共產黨，一直在向老黨員們學習，在向他們學習的同時，我也在不斷的加強自我學習，現對一年來的學習情況進行總結：

一、自身主要存在的問題及原因分析：

(一)不重視政治理論學習

自工作以來，沒有認真的進行過政治理論學習，學校里也要求了學習任務，但是我確沒有認真的當回事。自認為政治理論是領導的事，我是個普通的教師。學那些東西沒用，還有那些東西艱澀難懂，學習起來非常的難。今年以來才知道理論學習對工作和生活有的重要指導作用。

（二）不能堅定自己的立場

工作以來我一直是個“老好人”，通過學習才知道這是沒有原則性的表現。一個沒有原則性的人做事總是那邊風大往那邊走，看上去和任何人都能友好的相處，卻什么態度都沒有表，害怕得罪別人，總是喜歡讓著其他的人或事。現在我明白了，有些事讓著他人是正確的，但是原則性的事一定不能讓。這會犯錯誤的，而且還是大錯誤。

（三）做事情不深入思考，只憑個人感情用事

在處理事情是我總喜歡按照自己的第一直覺去做事，不會思考這樣做會產生什么的后果，不考慮這件事會給集體和

他人帶來那些危害。

二、今后的前進方向

（一）重視理論學習。每學期學習相關的理論書籍不少于兩本，做好筆記，每一本書要有心得體會。學習完成要有思想總結，在實踐中運用所學習的理論知識，對科學發展觀的學習不能流于形式，要用心學，在教學實踐中進行實踐。做到學有所得，學有所用。

（二）多向老黨員學習。在思想上盡全力向老黨員靠近，學習老黨員的先鋒模范作用。在工作中多請教，不懂不明白的地方有很多，在加強自己思考的同時多看多問。接受批評，平時做事時總覺得自己做的事不錯，不喜歡他人“指手劃腳”。在今后的工作應改掉這個壞毛病，敢于發揚共產黨人的自我批評和接受批評。

（三）加強實踐、在實踐中鍛煉自己的品格。學以致用，學習的東西只有在實踐中才知道有用沒有，光學不練是不頂用的，只會紙上談兵對自己、對做事、對集體都沒有好處，在加強理論學習的同時注重自己的實踐。

只要不停的努力，我一定會成為一名合格的共產黨員！

2010年12月30日

第二篇：個人自評分析報告

個人自評分析報告

——

按照公司民主評議黨員工作文件要求，對照中共黨員標準，現將自己一年來的情況總結如下。

回顧近一年來的工作、生活，值得肯定的地方主要有以下三點： 一是政治素養不斷提升。通過一年來黨組織生活會的不斷學習，特別是隨著學習討論落實活動的深入開展，我全面、系統地學習了總書記系列重要講話，第一時間掌握了我黨最新的理論成果，加上對實事新聞的關注，讓我領悟到了以習近平同志為總書記的中央領導集體崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律，以身作則的優良作風，更加堅定了自身的政治立場和方向，明確了自身的黨性原則和紀律，使自身在思想上始終與黨中央保持高度的一致。

二是工作能力逐步增強。隨著對本崗位工作認識的不斷深入，實際工作經驗的不斷積累，我在工作中形成了自己的一套工作風格及對應方法，又反向融入到了工作中，并根據實時的變化情況不斷革新工作方法，力求工作效率與質量雙提升。一年來，我在本職工作上越來越得心應手，并逐漸掌握了相關崗位上的工作技能，通過站在不同角度去思考，進一步優化了本職崗位的工作方法及流程，初步做到了崗位間的良性促進。

三是處事觀念日趨成熟。一年來，領導、同事、家人、朋友對我的工作以及生活都不斷地給予經驗上的支持及幫助，結合大家的處事方法及經驗，讓我在處事觀念上有了極大的進步，考慮問題也越來越

成熟和全面，逐漸克服掉了之前毛躁的心理。

但隨之而來暴露出的問題也很多，歸結起來主要有以下兩個方面： 一是在工作心態上還需進一步調整。我的工作崗位每月都存在大量事務性的工作需要做，這些工作往往較為繁雜并且包括一些行政事務，當完成這些日常工作后我經常會產生出一種懶惰推諉心理。我也明白薪酬管理不僅是預算人力成本、計算發放工資，更重要的是通過薪酬保留和激勵員工，但這種懶惰推諉心理卻使得自己的很多想法拖延滯后，甚至到最后往往連紙上的東西都沒弄出來。這樣的工作心態可能造就一個聽話的員工，卻永遠無法做到一個優秀的人才。這需要我在以后的工作中努力克服，盡快糾正。

二是專業知識水平方面亟需提高。隨著實際情況的不斷更新變化，我發現自己每每遇到新問題的時候都只會一味地依靠領導、依靠老前輩們去解決，自己想破頭都想不出有效的解決辦法。理論方面專業知識的極度缺乏成為了制約個人發展較大的短板。理論與實踐相結合才是進步的不二法門，一味地積累實踐卻缺乏理論上的引導與歸納是絕對不行的。故而在今后的工作中，我要抓緊業余時間學習專業知識，努力提升自己的理論水平，力求做到理論與實踐相統一。

以上就是我一年來的個人自評分析報告，請黨支部予以審查，請其他同志予以批評指正。

第三篇：個人自評分析報告

個人自評分析報告

作為一名黨員，我時刻牢記自己的身份和使命。在工作中，我時刻不忘用黨員的標準來衡量自己的一言一行，堅決嚴格執行各項規章制度，兩年來，在黨組織的領導和栽培下，和同志們一貫堅持執行中央八項規定，六項禁令，堅決反對四風。力求在政治素養上逐步提高，充分發揮黨員的先進模范作用。

在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，樂于助人，并以務實求真的精神熱心參與各項工作。勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀所以無論在什么情況下，我都以優秀的黨員品德來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條。

在學習上，不斷提高自身文化修養的同時，還有效地幫助他人，共同學習、進步。我會嚴格要求自己，刻苦鉆研，掌握更多的知識和技能，做到理論聯系實際，提高自身的文化素質。

在工作上，盡心盡責積極做好本職工作，用“一滴水可以折射出太陽的光輝”來警醒自己，對工作負責，對黨負責，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中，以改進工作作風，講求工作方法，注重工作效率，提高工作質量為目標，積極努力完成各項工作任務。

回顧自己一年來的工作，我感到自己還存在不足之處，在以后工作中更好的服務于全礦干部、職工、后勤工作。認真學習黨的基礎理論知識，與優秀的黨員標準還有一定的差距。但我認為自己的不足通過努力一定會做的更好。個人自評分析報告

在過去的一年中，我一直以一名優秀黨員的標準要求自己，求真務實。通過關注各種媒體或組織活動自覺加強政治理論學習，政治信仰堅定，政治方向明確，黨性原則增強，工作能力也有了很大提高，這與支部的正確領導和同事的共同努力是分不開的。下面我就一年來的工作、學習、思想等情況，談談自己的感受，望肯評審指正：

認真執行黨的組織制度和紀律，強化思想政治學習提高黨性修養

我時刻牢記入黨誓詞要求，認真學習黨的理論知識和文件精神，理想信念堅定黨性原則極強，嚴格執行中央八項規定，六項禁令，堅決反對四風，堅定不移地貫徹執行黨和國家的路線方針和政策，在思想上政治上，行動上緊密跟進上級黨組織和黨中央保持高度一致。時刻勞記自己是一名光榮的共產黨員，嚴格要求自己不違法，不違規，嚴格遵守黨的組織制度和紀律，時刻注意自己要樹立起具有先進性的黨員形象。

努力工作，做好工作，為我礦和諧發展多盡一份力量 民生問題是黨在當前的社會和經濟建設中的一個重點，而后勤工作是否做到位是民生工程的重中之重，不僅關乎廣大員工的生活，而且為煤礦安全生產也起著重要的保障作用。做為一名黨員，更感到深切的責任感。一年來，本人積極主動履行崗位職責，勇于承擔急難險重任務，為生產和生活用水，正常滿足供應，想方設法，從未發生影響生產和生活用水，完滿完成各項任務。

雖然取得一定成績，但仍有差距，一是學習不夠深入細致，還需在理論深度上下功夫。二是工作方法有待完善和提高，在專業知識方面還有欠缺，認清差距，明確方向，克服不足，完善自己，望同志組織評定審議。

第四篇：教師自評報告分析

教師自評報告分析

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！

一、做一名師德高尚的教師。

十余年的實踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學活動中首先表現出來的是職業道德素質。因而完善的教師職業道德素質就成了新時期教師素質的頂梁柱。一個教師的成就，不僅取決于他的學識和智慧，更重要的是取決于教育事業的忠誠態度。我想，新時期的教師不僅要繼承對教育事業的愛，還要把這樣的愛現實化、行為化、把對教師事業的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值體現的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自己——“其身正，不令而行”、“學校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團結同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

二、用科學的發展觀來統領教育教學工作,認真落實教育教學十六字原則,踐行學校提高的核心價值觀。

1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育，熱愛學校。

2、永遠把學生當成上帝，無條件的愛每一個學生。

3、加強修養，嚴格自律，嚴守紀律，任何時候任何場合都要保持二中教職員工的良好形象。

4、認同學校的發展目標，為這個目標而積極工作。在任何復雜的情況下，都要冷靜思考，明辨是非，把握方向，旗幟鮮明的勇敢的用實際行動維護學校利益。當學校利益和局部利益、個人利益發生矛盾的時候無條件的服從學校利益。

5、積極參與學校發展的一切重大事務，主動發表自己的意見。無條件服從學校正當的工作安排，自覺遵守學校各項規章制度。

6、任勞任怨，不怕吃苦，努力學習，勤于思考，積極參與教學研究和改革，與時俱進。不斷轉變舊觀念，樂于接受新思想。團結合作，共同前進。落實2631工程。

7、一言一行為學生放好樣，言談舉止是積極的、高雅的、善意的、利人的。

三、做一個科研型教師。

“當教師，就要當名師，專家型、學者型名師”，教師的從教之日，也即重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。我參加工作的這些年,可以說是化學教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市教育局、學校不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。在調動學生學習化學的積極性、發揮學生的主體地位、提高課堂教學效益上取得了良好的成效。以本人為組長《中學化學教學合作學習》研究課題獲市立項并順利開題。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

第五篇：自評報告

創建省級義務教育合格學校自評報告

排頭鄉中心小學

排頭鄉中心小學是一所全日制完全小學，地處涓水河畔，韶回公路和潭花公路交匯處。建校于一九六九年，是一所年輕的農村中心小學，九三年被評為湘潭市合格中心小學。撤區并鄉后，被定為排頭鄉窗口中心小學。目前學校占地平方米，其中校舍面積平方米。擁有圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、多媒體室、電腦室等11間功能室。其中圖書室藏書一萬四千多冊，電腦室裝機三十臺，其他功能室設施齊備。此外，學校還擁有4×80M直跑道和200米環形跑道及水泥籃球場。學校美化和綠化已具規模。配備齊全的設施和優美宜人的環境為素質教育的全面實施奠定了堅實的基礎。

目前，學校擁有全日制教學班6個，學生300人，教職工16人，這些教師具有良好的政治素質和業務素質，其中有黨員5人；中青年教師占40％；教師學歷合格率100％，其中具有大專學歷的有 人，本科學歷有 人；有小學高級（中學一級）職稱12人，小學一級職稱3人。良好的師資為素質教育的全面實施提供了有力的保證。全體教師堅持以育人為立校之本，視創新為辦學之魂，學校教育、教學、教研水平一直居全鄉前列，從二000年至今，有近十位教師的三十多堂次課在市縣各級各類賽課活動中獲得一、二、三等獎，有近百篇論文在國家省市縣評優活動中獲獎，有八十多名學生在各級各類競賽中獲得佳績。學校曾連續多次被鄉評為“明星學校”，二000年被評為縣“文明衛生單位”，二00三年被評為縣“示范性完全小學”，二00五年被認定為市級“現代技術實驗學校”，二00九年創建省級合格學校。

義務教育合格學校建設是今年全省為民辦實事的主要內容之一，我校以此為契機，解放思想，突出重點，全面規劃學校的科學發展，深入細致地做好各項工作，力爭整體提升辦學水平，創辦人民滿意的教育。根據上級的有關指示，我校本著實事求是的原則，對照《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》，對學校工作進行了全面嚴格的自評，現將自評結果報告如下：

第一章 總則

第三條：在市政府召開“農村合格學校建設布置、動員會”后，我校迅速行動，全面規劃“創建工作”，在教育局“義務教育合格學校建設工作領導小組”的指導下做了如下工作：

1、組織全校教職工學習了《中共湖南省委、湖南省人民政府關于建設教育強省的決定》、《湖南省義務教育學校辦學標準（試行）》、《湘潭市人民政府關于湘潭市義務教育合格學校建設的實施意見》和湘潭市教育局廖貽仲局長在全市“農村合格學校建設動員布置”會議上的重要講話。

2、成立了“排頭鄉中心小學合格學校建設工作領導小組”，制定了“領導小組工作職責”。

3、制定了《排頭鄉中心小學創建義務教育合格學校工作方案》。

5、召開了全校“合格學校建設動員大會”。

第二章 校園規劃建設

第四條：我校服務半徑7km以內的入學適齡兒童全部就近入學。第五條：我校教學區、體育運動區、生活區布局合理，分區明確，整體協調。校園內綠樹成陰，環境優美，文化氛圍濃郁，符合小學生身心發展的特點，有利于學生和教師學習、工作、交往，能確保師生安全。

第六條：我校占地面積能滿足教學及附屬設施、體育場地、綠化用地的需要。

1、我校占地面積為 m2，生均占地面積 m2，超過了合格標準。

2、我校學生體育運動場地面積是 m2，生均面積為 m2；有200 m環形跑道田徑場一個，面積為 m2，含標準籃球場1個；有水泥操坪4塊，面積為3417.8m2；有風雨活動室1間，面積為 m2。

3、我校綠化總面積為1100 m2，生均面積約為4 m2。

第七條：我校校舍建筑總面積為 m2，生均面積為 m2，有功能室11間。

第八條：我校校舍設計符合《中小學校建筑設計規范》的相關要求，校舍安全，無D級危房。

第三章 裝備條件

第九條：我校公共教學用房齊全。

1、有音樂室，有美術室、勞動技術室、多媒體教室、體育器具室、儀器室、科學實驗室，計算機教室、圖書室、閱覽室、電子備課室。

3、有衛生室1間，并有兼職校醫保健教師1人。

4、有綜合檔案室1間。

5、學校有行政辦公室1間，教師辦公室寬敞。第十條：我校實驗、儀器設備齊全。

1、有科學實驗室，內部設施齊全，學生按課程要求做各種實驗。

2、我校數學、科學教學儀器配備符合《湖南省中小學數學、科學儀器配備目錄》。第十一條：我校教學儀器、設施齊全，信息技術設備優良。

1、我校根據課程標準和本校實際，按《湖南省小學體育器材設施配備目錄》、《湖南省中小學生衛生室器械與設備配備目錄》及教育部《九年義務教育階段學校音樂、美術教學器材配備目錄》要求，配備了音體美衛藝和勞動技能器材。

2、我校有計算機教室1間，學生用機為30臺；有多媒體教室一間，面積為65 m2，都能正常使用。

3、我校建立了教師電子備課室，有遠程教育收視設備。

第十二條：我校圖書室藏書量為14000冊，超過生均標準；報刊雜志共 種；學科教學參考資料、工具書能滿足教學需要。每年新增圖書比例達到了藏書量標準的1％。

第四章 生均公用經費

第十三條：我校生均公用經費足額、及時到位，并每年有較大比例的增加。2008年下撥公用經費為 元，生均為 元；2009年下撥公用經費為 元，生均為 元。公用經費基本能滿足辦學需要。

第十四條：我校按照國家有關政策規范公用經費使用與管理。制訂了《財務管理制度》和《公用經費管理制度》，按財務要求編制預決算。嚴格審批公用經費開支，沒有在公用經費列支人員經費和基建投資。

第五章 隊伍建設

第十五條：我校有一支以校長為首的優秀領導班子。

1、校長胡建平，本科學歷，中共黨員，1993年參加工作。校長熱愛教育事業，熱愛本職工作，有10余年從教工作經歷，對教育工作熟悉，具有履行職責的專業知識與職業技能，并有一定的創新能力，有20多篇教育教學論文、經驗總結、課題研究成果在市縣獲獎。參加過校長崗位培訓和提高培訓。

2、我校有校級領導3人，大學本科學歷1人，大專學歷3人，平均年齡33歲。領導班子按選拔程序任用，精干賢能，結構合理。

第十六條：我校教師隊伍優良，結構合理。

1、我校教師均有教師資格證書，全部持證上崗，編制數合理。

2、有語文、教學、外語、科學、信息技術專任教師；有兼職心理健康教育教師和保健教師。

3、教師隊伍職稱、學歷、年齡結構較合理。

☆ 職稱結構：有小學高級教師12人，小學一級教師3人。☆ 學歷結構：本科 人，大專 人，中師 人。

☆ 年齡結構：50歲以上6人，36～49歲5人，35歲以下5人；中青年教師占全校教師總數的60％。

第十七條：我校有一支具有先進的教育理念，熟悉教育規律，遵守師德規范，關注學生成長的教師隊伍。

1、我校非常重視教師培訓工作，每年選派教師參加各種觀摩學習；學校通過校本培訓，采取多種形式對教師業務理論培訓和教學基本功培訓，幫助教師更新教育觀念，走進新課程，提高教育教學水平。

2、我校每年舉辦1-2期師德師風培訓班，并有針對性開展師德師風教育，全體教職工能自覺遵守師德要求，規范教育行為。

3、我校教師普通話達標率為100％，信息技術達標率100％。

第六章 學校管理

第十八條：我校管理機構齊全，分工合理，職責明確，管理有序。

1、我校實行校長負責制，學校實行了行政負責人競聘產生，校長聘任制度；學校各崗位教職工實行聘任制。

2、我校設置了教導處、總務處、少隊三個二級機構，具體分管教學、學生、后勤等工作；有語文、數學、綜合三個教研組，能有效保證教育、教學、教研工作的正常開展。

3、我校制定了各部門、各崗位工作職責，有檢查、考核、獎勵制度。

第十九條：我校管理能實行民主集中制，群團組織能充分發揮各自的作用。

1、我校制定了校長行政辦公會議制度，一般每兩周召開一次，實行民主集中制的原則。校長行政辦公會議主要研究學校發展規劃，議定學校重大事項，反映教職工和學生的意見，安排學校階段日常中心工作。行政會議定的事情或決定，由教導處、學生處、總務處組織實施，通過校例會布置落實。

2、我校建立了教職工代表大會制度，每年召開一次以上教職工代表大會，強化民主管理和民主監督，審議、表決學校重大事項。

3、我校有黨支部、工會、少先隊組織。黨組織能充分發揮政治核心作用，全體黨員能發揮先鋒模范作用。學校能按規定及時撥交工會經費；工會組織在關心職工、維護職工合法權益方面能充分發揮橋梁作用。學校黨支部每年召開專題會議研究工會、少先隊工作。

第二十條：我校制定了較全面崗位職責，教導處、學生處、總務處、教研組，圖書、儀器、檔案管理員等均有相應職責。每年進行考核，對評為優秀的部門和管理員進行獎勵。

第二十一條：我校制定了《教職工聘任工作實施方案》、《教職工人事管理辦法》、《考勤管理制度》、《獎罰方案》、《教師考核方案》、《小學高級教師職評方案》。實行教師聘任制，做到了責任明確、考核嚴格、獎懲分明。

第二十二條：我校制定了《財務管理制度》、《公用經費管理制度》；成立了以校長為組長的經費預算編制領導小組；有專職財務人員；經費支出嚴格按預算執行，堅持校長一支筆審批，財務行為規范。

第二十三條：我校制定了儀器設備、圖書資料、文體器材、衛生設施、安全設施等方面的管理制度，全體師生能較好地遵照執行。教育資源配置合理，使用效率高。

第二十四條：學校安全機構健全，管理到位。

1、我校成立了安全工作領導小組，制定了安全工作管理制度和安全應急預案，每年與部門和各年級簽訂了“安全工作責任書”，明確了責任；聘請了派出所民警擔任我校法制副校長，協管學校安全工作。

2、我校定期對學生進行安全教育，校內紅領巾廣播開辟了安全知識專欄，組織學生開展了防地震、防火災等逃生演練，學生安全防范意識強，多年來學校未出安全責任事故。

3、我校堅持對校園和校內設施進行安全檢查，排查隱患及時整改，確保師生的生命安全。

4、學校堅持24小時值守和夜間巡邏制度；節假日每天有一位學校行政值班護校。第二十五條：我校堅持校務公開制度；成立了以校長為組長的校務公開領導小組和校務公開工作機構及以工會主席為組長的監督協調機構；在學校設置了校務公開欄，并及時、全面進行校務公開。

第二十六條：學校十分重視教師的成長與發展，的一支精良的教師隊伍。

1、制定了《2007—2010教師隊伍建設規劃》，提出了：“一三五名師工程”計劃和“有本事就推，有能力就上，有貢獻就獎”激勵原則，鼓勵教師參加學歷培訓、繼續教育、多出教研成果，爭做市縣學科帶頭人和骨干教師。

2、我校堅持以人為本的原則，實行“事業吸引人，情感留住人，政策激勵人，管理鞭策人，崗位造就人，培訓提高人，環境催促人”的工作思路，切實關心教職工利益，為教職工辦實事，2008年興建了教師宿舍樓，為全校教職工購買了平安保險，為全校女職工購買了安康保險；工會組織切實維護教職工的權益，護貧幫困。

3、學校評優評先堅持向一線教師傾斜的政策。

4、學校每學期均開展了教育教學競賽活動。

5、我校已通過了“模范職工之家”驗收。

第七章 教育教學

第二十七條：

1、我校全面實施素質教育，推行創新教育，成立了以校長為組長的素質教育領導機構，以課堂教學為主渠道，推進素質教育向縱深發展，讓我校學生全面發展、快樂成長。

2、我校每期的工作計劃，均把素質教育作為重點內容；每期的工作總結，以總結素質教育成果為主，保證了素質教育能在實際工作中得到真正落實。

3、我校每期制定德育工作計劃，有安排和總結，每期召開有全校教職工參加的德育工作會議，布置、檢查德育工作。

4、我校通過思想品德課，提高學生思想道德水平，其它學科滲透，各科教師立足于課本，結合教學內容，聯系學生實際，確定德育目標，寓德育于教學各個環節之中，使德育貫穿于教育教學的全過程。學校把學科滲透德育作為教學評優和教案評優重要內容之一。并發動教師撰寫德育工作論文和經驗總結。

5、著力推進綠色德育；利用國旗下講話、紅領巾、黑板報、班隊會和重大節日實施傳統形式德育滲透，并結合時代特點創新德育活動。2006年以“八榮八恥”教育為主題；2007年開展了“我心中的社會主義新農村”、“民族精神代代傳”主題教育；2008年開展了“心系災區”獻愛心活動和“傳播奧運理念，弘揚奧運精神，激發愛國熱情”的系列活動，2009年開展了慶國慶60周年系列活動。

第二十八條：

1、我校堅持面向全體學生，沒有開設重點班、實驗班，學生成績不排隊公布，只通知學生本人。

2、我校轉化后進生有具體的措施，每學期向教師收集部分轉化學困生的典型材料。要求教師因材施教，促進學生德智體美全面發展。

第二十九條：

1、我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組，由教導處具體負責實施德育工作，部門負責人、年級組長、班主任、少先隊大隊輔導員是德育工作骨干力量；學校強調“管理育人、服務育人、環境育人”的理念，全校教職工都是德育工作者。

2、我校建立了“三結合”教育網絡。成立了家長委員會，制定了家委會章程，與學生家長建立了密切的聯系，聘請了派出所民警擔任我校法制副校長，共同對未成年人進行教育。

3、彭總故居是我校德育基地，曾組織學生參觀學習，有針對性的對學生進行愛國主義教育。

4、我校一至六年級全部開設了《品德與生活》或《品德與社會》和心理健康教育課程，有兼職心理健康教育教師，每周有一節班會活動課。

5、我校建立了家訪制度，每學期期中為集中家訪時間，平時有針對性地進行家訪，每學期家訪率在30％以。

7、我校重視對學生進行行為規范教育，張貼了教育部新頒布的《小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，要求學生熟記并落實于行動之中，每年推選區市級三好學生，評選“校園十佳”、優秀少先隊員和校內三好學生。

第三十條：

1、我校嚴格按教育部頒布的課程計劃開設課程，教學嚴格按課表執行。學生使用的教材除校本教材外全部是由教育局在新華書店統一訂購的經國家或省級教材審定部門審定通過的教材。

2、我校制定了系列教學管理制度，并及時修訂，做到與時俱進，能充分體現新課程改革的要求。學校建立了行政值班制度，并嚴格監督教學秩序和教師的教學行為。

第三十一條：

1、我校非常重視體衛藝工作，有分管副校長。

2、我校體育場地和器材基本達標。

3、我校按要求開足了各年級體育課，長期堅持“兩課、兩操”，開展了“大課間活動”，保證了學生每天在校有1小時以上體育活動時間。全校學生體育達標率每年都在98％以上。

4、學校堅持抓好防病、防疫、防食物中毒等工作，經常進行健康教育。利用多種形式教育學生防治常見病、多發病、近視眼，學校堅持衛生清掃、檢查制度。

5、我校注重加強藝術培訓和特長教育，堅持開展第二課堂活動或興趣小組活，培養了學生藝術素養，近幾年我校有多名學生榮獲湘潭縣“藝術百佳”稱號。

第三十二條：

1、我校注重在科學等課程中開展實驗教學，能結合教材實際開出規定要做的實驗。

2、我校是省級“現代教育技術實驗學校”，各班都配備了現代教育技術設備，全校教師都掌握了現代教育技術設備使用技能，能利用現代教育技術手段輔助教育教學工作。

3、我校每年組織學生開展科技實踐活動。第三十三條：

1、在校園文化硬件建設方面，建有文化墻、黑板報長廊、宣傳標語和警示牌；新建和改造了花壇，利用優美的環境育。

2、我校各年級根據學生的年齡特征每年組織了一次以上的文體活動。第三十四條：

1、學校有課外活動的整體安排，有體育、文藝、科技、電腦、英語等各種興趣小組。

2、我校經常組織學生在基地開展保護環境的宣傳活動、清除白色污染和養護花草樹木的實踐活動。提高了學生的環保意識，培養了學生自覺愛護環境的良好習慣。

第三十五條：

1、制定《排頭鄉中心小學生綜合素質評價方案》。

2、根據新課程改革要求和學校的“方案”，我校每學期對全校學生實行綜合素質評價，并對評價結果進行了統計。幾年來，我校學生的綜合素質評價合格率均為100％。

第三十六條：

1、我校成立了校本教研工作領導小組，制定了校本教研制度，開發了校本培訓教材，實施校本培訓。

2、學校成立了語文、數學、綜合等3個教研組，堅持相互聽課、評課，組織開展業務學習。

3、在教學課題研究方面，幾年來我校參與1個國家級課題的研究和2個縣級課題研究參與了2個省級課題的研究，有部分已取得了階段性成果。

第八章 辦學水平

第三十七條：

1、我校根據教育局規定，招收服務區內年滿6周歲的健康兒童免試入學。

2、我校每年對服務區內的學齡前兒童進行了詳細摸底，做好了學生讀書信息記錄。第三十八條：

1、制訂了《扶困助學制度》，每年我校多方面籌集資金，對困難家庭的學生給予100元至200元資助，并有相關記錄。

2、學校有心理健康教育計劃，有心理咨詢室，每學期進行了1-2次心理教育講座。

3、制訂了《保學留生制度》，多年來我校未出現過輟學情況；有學生異動情況記錄，學生異動手續齊全；有畢業生去向表和去向證明。

4、有完整齊全的學生學籍申報資料。第三十九條：

1、我校以國家教育方針為依據，以推進素質教育為手段，每學期開展了促進學生德、體、美、勞全面發展的系列活動。

2、在推行國家新的課程標準中，我校特別重視學生個性潛能得到發展，有學生個性潛能發展的典型材料。

3、我校的教學質量得到了社會的廣泛贊同，學生各科平均成績全部合格，有學生成績表和統計表。

4、我校學生品德優良，多年來無犯罪學生和受處分的學生.5、我校十分重視對學生進行健康教育，培養學生熱愛體育鍛煉的良好習慣；每年按《國家學生體質健康標準》對學生進行測試，及格率均在98％以上。

第四十條：

1、劃分了衛生清掃責任區，學校對清掃情況每天進行檢查登記，并納入班文明競賽評比當中。

2、通過家長會、問卷調查等形式，我們了解到，我校的辦學水平得到了服務區群眾高度評價。