第一篇：高一下期年級表彰大會發言稿

高2010級高一下期年級表彰大會發言稿

張軍

親愛的同學們：

你們好！新的一學期已經來臨，對你們來說，這是高中階段最關鍵的一個學期，但同時也是新人生即將開始的一段日子。我們在此對高一進行一段總結，對在07-08年度表現優異者加以表彰，也希望借此讓同學們對新學期有一個總體規劃。

新學期貴在一個新字，它意味著告別故我。對過去一年來大家的表現，我用一個詞語來概括——成績喜人。

1、高一上期期末成都市調研考試中我們年級一次性上線198人，在全縣幾所高中里面是超額完成任務最多的年級。

2、成功組建藝體培訓班，建立了科學的管理制度，設計了良好的訓練方案，用今年高考藝體生錄取成績來衡量，有48人本科雙上線，成績令人倍受鼓舞。尤其是李姝敏、姜敏、尤茂林、劉彬、石祥等同學大有沖擊一流重點大學的勢頭。

3、同學們的生活、行為習慣得到極大程度的規范，涌現出一大批行為規范先進班集體和優秀個人。良好的行為規范，在今后的人生中對大家的為人處事、待人接物都會有不可忽視的影響，堅持好了，會受益終生。希望大家繼續發揚。

4、絕大部分同學形成了良好的學習習慣，在整個高一階段的適應性學習中，經過班主任和科任老師的引導，已逐步形成適合自己的學習方法，剛才所表彰的一大批學習進步顯著的同學就是明顯的例子，你們還需要不斷探索、挖掘一切有利于自己學習進步的方法，形成在學習上你追我趕、不甘落后的氛圍?！澳惴匠T我登場，各坐江山三十年”。

5、建立了家校聯系制度，學校、年級、老師、學生形成了家?；訖C制，為同學們的學習、生活、成長搭建了堅實的平臺。

總之，通過一年的生活和學習，絕大多數同學都在成長過程中取得了 1

階段性的進步，為高二年級的學習、高三年級的高考奠定了一個良好的起點。

歲月已經流逝，無論高一的我是如何燦爛、如何暗淡，都已經成為過去。對于成績優異者不要自滿，而要找不滿，不滿才是動力的真源泉；對于暫時落后者，不要泄氣，而要奮起直追。祖先不滿于刀耕火種，才有了現代農田；前人不滿于手工作坊，才有了當今機電；他們都是經歷了艱難曲折、遭遇了無數次的失敗才有了今天的成就。我們對自己也要永遠不滿，永不泄氣，才會向上攀沿。

如果說高一學習是行為習慣與學習習慣的養成階段，那么高二就是扎實基礎、積淀知識為高三的復習沖刺作充分準備的、關鍵階段。進入高二年級，各學科將加快教學進度，各科知識難度也將加重，而且你們還將在明年6月迎接數、理、化、生以及實驗、勞技等8個學科的會考，這對你們將是一個很大的挑戰。無庸諱言，你們的知識底子薄，基礎差，這是不可回避的現實。但是，我們安中的優勢是其他學校無可比擬的，那就是我們的特長和精神。首先，我們有嚴格的管理和長時間的師生共處，這給同學們創造了良好的學習環境和釋難解惑的條件。其次，我們有特別能吃苦，特別守紀律，特別能奉獻，特別能團結的安中精神。它使我們不怕困難，勇于奮進，互助互學，取長補短，共同進步。

同學們，高二年級是我們人生真正的起步階段，知識的翻坎過關，人生觀價值觀的初步形成、學習成績的分化階段，在這一學年中，嚴于自律者會迅速提升，實現自我學習的飛速超越，而不注重自我約束的同學則會很快掉隊，而高二年級一旦掉隊，那么趕上來將要付出數倍的努力，所以高二是我們學生兩極分化的分水嶺，大家千萬要把握好自己。

在這一年的學習中，過去的失敗不必再提，過去的榮耀也要通通拋棄，從頭做起，不慕虛名，更無須沾沾自喜，總結去年的成功經驗，也吸取失敗的教訓，在學習中，進一步探討適合自己的學習方法和學習策略，立志

拼搏，不怕艱辛，不怕吃苦。怕吃苦者，會苦一輩子；不怕吃苦者，只苦半輩子。

前面我們說到了高一年級取得的成績，但不可否認的是，在我們年級學生中仍然存在著一些問題，主要有

1、限于地震后我校教室和活動場所的不足，有些班級的教室幾經變動，造成學生學習上的波動，有些學生思想不穩定，情緒不穩定，學習成績明顯下降，這種現狀必須盡早改變，同學們在新學期要迅速穩定心態，將全部精力投入學習中；

2、部分學生學習積極性不高，熱情不足，原因在于對學習的認識不夠，沒有明確的學習目標，沒有遠大的理想，而是貪玩好耍，得過且過；

3、部分同學沉迷網絡、游戲、小說，甚至賭博，有學生夜晚混出校門，通宵上網；有同學夜間偷偷看小說，白天打瞌睡；還有學生上課期間溜到廁所抽煙；有些學生聚集在一起，形成了一些小團伙，不思學習，而是做一些違反校規校紀的事。這些現象，嚴重影響了學校正常的教學秩序，本期將對這些現象進行堅決查處。

4、課堂上部分同學講話不止、瞌睡不停，甚而至于頂撞老師，擾亂課堂紀律。為了給大家營造一個良好的學習環境，本期將對上述現象進行嚴肅處理，對屢教不改者堅決請回家去反思。

最后，針對本年級實際，年級組對本期提出如下要求：

1、牢固樹立成功、成材的信念，為自己在高二年級確立一個恰當的目標。有目標才有壓力，有壓力才有動力。同學們要將自己的學年目標與自己的長期理想結合起來。無論過去失敗過多少次，承受過多少責難，也要永不言棄，抱持一種從頭再來的決心，只要能在去年的基礎上取得一定進步，就是成功。

2、強化基礎，落實雙基。高考的競爭說到底是基礎知識和基本能力的競爭，大家對此要有清醒的認識，在學習中注重對基礎知識的識記和積累，反復記憶，逐漸內化為一種基本能力。

3、注重方法的掌握和解題思路的形成，在學習過程中弄清原因，掌握方法，形成自主學習和自我探究的能力。

4、堅持知識過手方法的探索，提倡每日預習，每日小結，不留缺陷到明日，不留漏洞到將來。

5、年級要求同學們每天充分利用早讀之前的時間背理科，大聲朗讀，認真理解。

6、提倡有藝體特長的學生積極參加藝體特長班的培訓。二十一世紀的中國將成為文體、藝術大國，藝體、播音主持就業前景異常廣闊，并且待遇優厚，特別適合成績較差的學生，希望具備這方面條件的學生踴躍參加特長班，這也將為你未來的人生開辟一片嶄新的天地。

7、自覺遵守學校紀律，為他人，也為自己營造一個良好的學習環境。

同學們，時間掌握在大家的手里，你每一天的一點一滴就構成了你未來成功或失敗的形態。不成功的人其實是自己在放棄每一個成功的機會，自己擋住了自己的陽光，“學不可以已”，只要不停止前進的腳步，你就會聽到自己前進的堅實足音！愿你們用釘子的精神去鉆研去思考，從而去收獲去成功！每天的事情每天做好，每天的功課每天解決掉，這樣，你就會越來越優秀！生命不能打草稿，時間一去不停留，只有用自己的筆書寫自己的人生，我們才會給自己一個美好的未來！才能突破自身極限，打開虛掩的成功之門！

祝大家成功！

2008年9月11日

第二篇：高一下期年級表彰大會發言稿

高2010級高一下期年級表彰大會發言稿

張 軍

親愛的同學們：

你們好！新的一學期已經來臨，對你們來說，這是高中階段最關鍵的一個學期，但同時也是新人生即將開始的一段日子。我們在此對高一進行一段總結，對在07-08表現優異者加以表彰，也希望借此讓同學們對新學期有一個總體規劃。

新學期貴在一個新字，它意味著告別故我。對過去一年來大家的表現，我用一個詞語來概括——成績喜人。

1、高一上期期末成都市調研考試中我們年級一次性上線198人，在全縣幾所高中里面是超額完成任務最多的年級。

2、成功組建藝體培訓班，建立了科學的管理制度，設計了良好的訓練方案，用今年高考藝體生錄取成績來衡量，有48人本科雙上線，成績令人倍受鼓舞。尤其是李姝敏、姜敏、尤茂林、劉彬、石祥等同學大有沖擊一流重點大學的勢頭。

3、同學們的生活、行為習慣得到極大程度的規范，涌現出一大批行為規范先進班集體和優秀個人。良好的行為規范，在今后的人生中對大家的為人處事、待人接物都會有不可忽視的影響，堅持好了，會受益終生。希望大家繼續發揚。

4、絕大部分同學形成了良好的學習習慣，在整個高一階段的適應性學習中，經過班主任和科任老師的引導，已逐步形成適合自己的學習方法，剛才所表彰的一大批學習進步顯著的同學就是明顯的例子，你們還需要不斷探索、挖掘一切有利于自己學習進步的方法，形成在學習上你追我趕、不甘落后的氛圍?！澳惴匠T我登場，各坐江山三十年”。

5、建立了家校聯系制度，學校、年級、老師、學生形成了家?；訖C制，為同學們的學習、生活、成長搭建了堅實的平臺。

總之，通過一年的生活和學習，絕大多數同學都在成長過程中取得了 1

階段性的進步，為高二年級的學習、高三年級的高考奠定了一個良好的起點。

歲月已經流逝，無論高一的我是如何燦爛、如何暗淡，都已經成為過去。對于成績優異者不要自滿，而要找不滿，不滿才是動力的真源泉；對于暫時落后者，不要泄氣，而要奮起直追。祖先不滿于刀耕火種，才有了現代農田；前人不滿于手工作坊，才有了當今機電；他們都是經歷了艱難曲折、遭遇了無數次的失敗才有了今天的成就。我們對自己也要永遠不滿，永不泄氣，才會向上攀沿。

如果說高一學習是行為習慣與學習習慣的養成階段，那么高二就是扎實基礎、積淀知識為高三的復習沖刺作充分準備的、關鍵階段。進入高二年級，各學科將加快教學進度，各科知識難度也將加重，而且你們還將在明年6月迎接數、理、化、生以及實驗、勞技等8個學科的會考，這對你們將是一個很大的挑戰。無庸諱言，你們的知識底子薄，基礎差，這是不可回避的現實。但是，我們安中的優勢是其他學校無可比擬的，那就是我們的特長和精神。首先，我們有嚴格的管理和長時間的師生共處，這給同學們創造了良好的學習環境和釋難解惑的條件。其次，我們有特別能吃苦，特別守紀律，特別能奉獻，特別能團結的安中精神。它使我們不怕困難，勇于奮進，互助互學，取長補短，共同進步。

同學們，高二年級是我們人生真正的起步階段，知識的翻坎過關，人生觀價值觀的初步形成、學習成績的分化階段，在這一學年中，嚴于自律者會迅速提升，實現自我學習的飛速超越，而不注重自我約束的同學則會很快掉隊，而高二年級一旦掉隊，那么趕上來將要付出數倍的努力，所以高二是我們學生兩極分化的分水嶺，大家千萬要把握好自己。

在這一年的學習中，過去的失敗不必再提，過去的榮耀也要通通拋棄，從頭做起，不慕虛名，更無須沾沾自喜，總結去年的成功經驗，也吸取失敗的教訓，在學習中，進一步探討適合自己的學習方法和學習策略，立志 2

拼搏，不怕艱辛，不怕吃苦。怕吃苦者，會苦一輩子；不怕吃苦者，只苦半輩子。

前面我們說到了高一年級取得的成績，但不可否認的是，在我們年級學生中仍然存在著一些問題，主要有

1、限于地震后我校教室和活動場所的不足，有些班級的教室幾經變動，造成學生學習上的波動，有些學生思想不穩定，情緒不穩定，學習成績明顯下降，這種現狀必須盡早改變，同學們在新學期要迅速穩定心態，將全部精力投入學習中；

2、部分學生學習積極性不高，熱情不足，原因在于對學習的認識不夠，沒有明確的學習目標，沒有遠大的理想，而是貪玩好耍，得過且過；

3、部分同學沉迷網絡、游戲、小說，甚至賭博，有學生夜晚混出校門，通宵上網；有同學夜間偷偷看小說，白天打瞌睡；還有學生上課期間溜到廁所抽煙；有些學生聚集在一起，形成了一些小團伙，不思學習，而是做一些違反校規校紀的事。這些現象，嚴重影響了學校正常的教學秩序，本期將對這些現象進行堅決查處。

4、課堂上部分同學講話不止、瞌睡不停，甚而至于頂撞老師，擾亂課堂紀律。為了給大家營造一個良好的學習環境，本期將對上述現象進行嚴肅處理，對屢教不改者堅決請回家去反思。

最后，針對本年級實際，年級組對本期提出如下要求：

1、牢固樹立成功、成材的信念，為自己在高二年級確立一個恰當的目標。有目標才有壓力，有壓力才有動力。同學們要將自己的學年目標與自己的長期理想結合起來。無論過去失敗過多少次，承受過多少責難，也要永不言棄，抱持一種從頭再來的決心，只要能在去年的基礎上取得一定進步，就是成功。

2、強化基礎，落實雙基。高考的競爭說到底是基礎知識和基本能力的 3

競爭，大家對此要有清醒的認識，在學習中注重對基礎知識的識記和積累，反復記憶，逐漸內化為一種基本能力。

3、注重方法的掌握和解題思路的形成，在學習過程中弄清原因，掌握方法，形成自主學習和自我探究的能力。

4、堅持知識過手方法的探索，提倡每日預習，每日小結，不留缺陷到明日，不留漏洞到將來。

5、年級要求同學們每天充分利用早讀之前的時間背理科，大聲朗讀，認真理解。

6、提倡有藝體特長的學生積極參加藝體特長班的培訓。二十一世紀的中國將成為文體、藝術大國，藝體、播音主持就業前景異常廣闊，并且待遇優厚，特別適合成績較差的學生，希望具備這方面條件的學生踴躍參加特長班，這也將為你未來的人生開辟一片嶄新的天地。

7、自覺遵守學校紀律，為他人，也為自己營造一個良好的學習環境。

同學們，時間掌握在大家的手里，你每一天的一點一滴就構成了你未來成功或失敗的形態。不成功的人其實是自己在放棄每一個成功的機會，自己擋住了自己的陽光，“學不可以已”，只要不停止前進的腳步，你就會聽到自己前進的堅實足音！愿你們用釘子的精神去鉆研去思考，從而去收獲去成功！每天的事情每天做好，每天的功課每天解決掉，這樣，你就會越來越優秀！生命不能打草稿，時間一去不停留，只有用自己的筆書寫自己的人生，我們才會給自己一個美好的未來！才能突破自身極限，打開虛掩的成功之門！

祝大家成功！

2008年9月11日

第三篇：2014年下期高一年級工作總結

2014年下期高一年級工作

總結

2014年9月，14個教學班和50多名教師組成了高一年級。在學校領導的關懷、指導、幫助下，在各備課組的大力配合下，我們高一年級全體教師奮發進取、團結拼搏，努力優化課堂教學。同時，借新生初入校的機會，狠抓了學生的行為習慣、學習習慣的養成及各項常規教育，師生教與學的各項工作有條不紊地開展?，F總結如下：

作為一個新的團隊，高一年級多次召開年級工作會議和班主任會議，研究新情況，解決新問題，全體教師達成共識，團結協作，務求實效，確保教育教學質量，完成學校的教育教學任務。

一、年級工作

年級三個管理人員，一學期來，對工作從來不敢怠慢，率先垂范，在工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業業，不計較個人得失，盡量為班主任、任課教師、學生服務好，工作中起到協調作用。協調班主任與科任教師的教育教學工作；組織各學科備課組長、班主任，研究本年級的教育教學情況，了解學生的思想狀態及各學科的教學情況；認真組織和分析考試的情況，對成績分析做出科學客觀的分析評價，及時找出問題，分析和解決問題，確保高一年級教育教學質量。年級在平時工作中起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到班級工作中去。

二、任課教師、班主任工作

本學期高一教育教學工作有序地開展，應該說是有聲有色，我們擁有一個團結協作，特別能吃苦，特別能戰斗的集體，擁有一支有豐富教學經驗和愛崗敬業精神的教師隊伍。在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作做得更好。高一年級沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神，團結和競爭的氛圍。

班主任當中，蔣政善、蔣漢友、袁環、蔣崇權老師要求嚴格，循循善誘，充分調動了同學的學習積極性；何承文、李偉、黃明志、張棉柳、黃永清老師有豐富的帶班經驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；張秀華、周羅秀工作細致耐心，以女性特有的溫暖感化學生，班級管理有條不紊；劉鑫宇、蔣曙劍、蔣雙欽等年青班主任工作有熱忱，充滿愛心，無微不至地關心學生。我們高一年級班主

任，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級的中流砥柱。

三、學生管理工作

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活的第一步

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規劃，樹立嶄新的奮斗目標，在學校的安排下成功地組織全體新生參加了軍事訓練，組織新生學習了《中學生日常行為規范》，舉行了新生入學教育大會。第一周班會課班主任帶領同學們學習了雙牌二中管理制度和紀律要求。第二周班會課進行了行為習慣養成教育，第三周進行了高中學習方法的指導。通過扎實細致的新生入學教育引導學生自覺遵守學校的有關規定，盡快適應新老師、新同學、新環境，盡快適應高中學習生活及學習方法，從而順利完成由初中到高中的過渡，調整心態，磨練自己堅強的意志，走好高中生活的第一步。

2、認真組織高一年級的幾次重大考試

認真組織學生參加入學分班考試，第一次月考和期中考試?？荚嚨慕M織工作井然有序，年級對考場布置有了更高的要求。桌椅排放整齊，衛生干凈，黑板上的大字工整規范；加強了考紀考風教育，對考紀考風提出了更高的要求；要求學生認真對待每次考試，考試不準遲到，不準提前交卷，考試時不準睡覺?？荚嚻陂g的早自習、晚自習管理也井然有序。年級堅決強化考試習慣，讓良好的習慣伴隨學生高中三年。

3、狠抓班風學風建設和常規管理，為學生成長創造良好的環境

年級部以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，為了加強檢查與反饋，唐永榮師節節課檢查，劉君主任每天多次督查，并及時公布檢查、督查結果，幫助各班級發現問題及時改正。班主任根據本班特點，有針對性地工作，使學生盡快養成良好的習慣，以強化班風學風。年級還要求各任課教師發現學生中存在的問題及時反饋班主任，對學風不太好的班級，提出整改建議，達到全年級一盤棋。在嚴格的管理下，全年級自習課紀律有了質的提高，課堂紀律也越來越好。

4、重視安全教育、誠信教育及節約能源的教育

年級部規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用主題班會和讀報課對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等。在9月份協助學校學管中心進行了緊急疏散演練，取得很好效果。在幾次重大考試前都要對學生誠信教育，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

三、教學工作

1抓好初高中銜接，幫助學生順利實現由初中學習向高中學習的過渡。指導、幫助學生盡快完成由初中學習向高中學習的過渡，盡快掌握科學的學習方法，形成良好的學習習慣.抓銜接、抓基礎、抓規范、抓書寫，是教學工作的主要抓手。具體說來，做了以下工作：

（1）抓學科知識、技能的銜接，加強對學生學習方法的指導。通過開展“我需要什么樣的學習方法”的班級活動及黑板報等宣傳形式，向學生介紹學習方法、提出學習要求、組織學生相互交流等方式，讓學生理解學習方法的重要性，并能掌握科學的學習方法。要求教師樹立正確的教育教學理念，從學科特點和要求出發，就課前預習、課堂學習、鞏固復習、作業練習以及課外閱讀等方面教給學生具體的學習方法，改變“管教不管學”和“重要求輕落實”的錯誤做法。加強學生吃苦教育、信心教育、理想教育、感恩教育，幫助學生抵制各種誘惑，激勵學生安心向學。

（2）抓學習方法、習慣的銜接，培養良好的學習習慣。從新生入學起，就以習慣養成為重心，注意優秀學習品質的培養。認真研究學生特點，正面引導，培養學生一心向學的習慣，專心致志的習慣，勤于思考的習慣，務求甚解的習慣，專時專用、講求效益的習慣，按計劃學習的習慣，查閱工具書和資料的習慣，課前預習、課后復習的習慣等等。班主任通過設計系列主題活動，積極探究學生不良學習習慣的成因，研究學生在學習態度、價值觀念、情感意志、學習方法上的特點，把教育教學活動的起點和落腳點放在育人上，放在培養新生學習興趣、學習品質與學習習慣上。

2、重點抓好英語和數學兩個學科。

針對雙牌學生英語、數學基礎不過關的特點，強化英語和數學基礎過關，英語主要抓初中詞匯過關，制定了英語詞匯過關計劃，分步分層要求，每三周進行一次英語詞匯過關測試，并制定了獎罰措施，英語老師主抓，班主任配合。半期來取得了較好的效果。數學主抓基礎知識過關，小測試與周訓交替進行，強化檢測和練習。

3、落實學校與教務處的各項要求與任務，教學與教研工作正常開展。（1）狠抓集體備課。確保足時，不走過場；（2）認真開展聽評課活動，教研活動有聲有色；

（3）督促教師寫好教案及配合教學中心檢查作業批改情況；

4、期中考試與月考后，及時檢測與反饋學生的學習情況，及時調整教師的教學活動。

（1）第一次考試前后，認真組織學生座談與評教，進行了問卷調查，及時反饋給各備課組及科任教師，讓教師能及時調整自己的教學工作；

（2）期中考試與月考后及時組織班主任、備課組長及全體教師進行考試質量分析，及時總結，分頭召開科任教師聯系會，總結班級教學情況；

（3）準備召開陽明班、實驗班及普通班教師交流會，研討陽明班、實驗班及普通班的教學著力點，提高教學的實效性；

（4）重視普通班的的補差與穩定工作，保證正常的教學秩序。

四、存在問題

1、少數教師輔導對學生要求不嚴或不管紀律，晚自習經常出現有老師在教室，但教室里很吵的情況。

2、少數教師，特別是少數老教師輔導不及時進教室，或提前離開教室，存在輔導遲到或早退甚至缺輔的現象。

3、少數老師的工作積極性、奉獻意識尤其是質量意識不夠，工作應付、麻痹現象時有發生。

4、學生的學習自覺性、刻苦意識較弱，自我管理能力還有待進一步提高。

總之，半期工作按照預期計劃，較好地完成了各項任務，今后難免會遇到諸如學生管理、教師評價等各方面的問題，深感壓力重大，希望在學校領導的親切指導下、在各部門的大力幫助下，取得更理想的成績。

附：

2014年下期高一年級表現及教學成績突出的教師名單。葉國嬡 劉蓮 劉君 何廷勇 鄧旭文 張樹義 榮靜 陳建仕 劉燕 熊和平黃永清 蔣崇權 蔣政善 張秀華 蔣曙劍 唐菲 何焱 廖雅蕓 段紹武 楊志強 黃明志 何承文 張棉柳 唐永榮 袁環 劉鑫宇

雙牌二中高一年級部

2015-3-8

第四篇：2011-2012下期高一年級工作總結

夏邑高中一年級2011-2012第二學期工作總結

本學期以來，高一年級在上級主管部門和學校領導的正確領導下，本著教學上夯實基礎、管理上狠抓落實、教研上提高質量的理念，認真做了師德師風的建設、教學常規的落實、學生的養成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績，現將本學期的工作情況作如下總結:

一、實行自主管理, 著眼學生長遠發展。

班級管理是一項育人工程.把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構建學生自我管理機制。本學期,年級各班大力推行學生自我管理制度,收到良好的效果.1、著重學生行為習慣的養成教育。

高一年級是高中階段的基礎年級，是對學生進行行為養成教育的關鍵時期，因此充分利用這一時機對學生進行養成教育，在上學期基礎上，我們著重學生生活習慣、學習習慣等方面的教育和培養，為高中階段打下了堅實的基礎。在本學期，利用班會課對學生進行愛校教育和日常行為規范教育，日常行為規范教育以班主任為核心，充分發揮年級學生會分會、團總支集體力量，日常教育與集體監督相結合；經常利用班會課學習各項規章制度，各課任教師也經常在班上反復闡明行為規范對學習、對人生的重要性，使學生做到自覺遵守各項紀律，養成良好的習慣。

2、充分發揮學生干部的作用.開學初，各班成立了班委、團支部,讓他們明確職責和任務，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面，以便充分發揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。采取了班干部輪換制的方法,班干部從學生中選舉產生.由學生自我推薦競選演講,由學生無記名投票選舉產生,組建班委會.3、建立值日班長制.按學號輪流擔任值日班長,班中的事務由值日班長全權負責,常務班長協助工作.值日班長負責檢查當天的學習衛生紀律,檢查督促每個學生的言行,記載班務日志,檢查其他班長工作情況.極大激發了學生參與班級管理的主動性,培養了他們的管理才能,班級自我管理得以加強,班級工作呈現了良性循環.4、充分調動學生自主管理的積極性。

明確每個學生在班級的位置和責任，就能使學生體會到自身的價值和尊嚴。

在班級中建立了一套任務承包責任制度，事事有人干，人人有事干。在這種廣

泛的參與中，使學生在班級中找到自己的位置，人人都意識到自己是集體中不

可缺少的一員，產生了主人翁責任感和完成工作的自豪感。

5、狠抓班風學風建設，為學生成長創造良好的環境：

年級組以自習紀律為突破口，自習紀律是最難抓的一項，年級安排班主任

班干部輪流值日進教室，在教學管理上我們重點抓了學生的學習規范的養成和

學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項

工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經常化?，F在，學習已蔚然成風。

6、狠抓“兩操”及寢室管理。

“兩操”要求做到“快靜齊”，要求學生出操快，跑操齊，不喧鬧。進入

宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛生工作，培養學生良

好的行為習慣。

7、重視安全教育、法制教育及節約能源的教育。

年級組規定，除學校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任

利用每天讀報時間對學生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網絡安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調，切實維護學生的利益。

二、加強教育教學管理,促進教學良性循環。

1、注重團隊意識的培養，著重師德師風建設。

本學期年級組常結合上級教育主管部門的號召和學校的工作部署，加強對教

師的師德教育，培養了良好的師風。在學校的師德師風演講中，我高一年級精

心組織、充分準備、積極參與。在比賽中不畏強手，奪取了優異的成績。每位

老師并把這種作風落實到平時工作中?，F在高一年級隊伍團結一致，互幫互助，親如一家，為工作和學習創造了良好的環境。

2、不斷探索新課程理念，打造高效課堂教學模式。

教學質量是學校的生命線，教學質量能否提高關鍵在課堂，因此一定要占領

課堂教學這一主陣地，認真開展聽課評課活動。我們年級組帶領全體一年級的教師深入學習新課程理念，教學中要求注重三維目標的培養，突出學生在學習

中的主體地位，培養學生的探究、創新能力。重視階段性模塊考試及質量分析，及時總結教育教學中的經驗教訓，調整和優化教學計劃。

各學科組研讀了最新版的課程標準，針對自己學科的特點，探索出適合自己

學科的高效課堂教學模式。并在一年級開展了高效課堂教學大賽。大力宣傳教

學改革的重要性和迫切性,精心組織,積極指導。使導學案制度得到推廣，使“先

學后教，當堂訓練”的高效課堂教學模式得以推行，教師教和學生學的方式得

以轉變，課堂教學效率得到提高。

三、重視教學反饋,以考風促學風。

1、認真組織月考、期中期末考試。本學期進行了二次月考，一次期中考試，一次全能競賽，全體高一教師高度重視，充分準備，確保工作圓滿完成。

2、組織教師認真進行考后分析，及時制定培優補差計劃，加大落實工作檢

查力度。

四、不斷改進，爭創佳績。

本學期的各項工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠，我們必須時

時檢討自己，揚長避短，才能取得更好成績。為此，制定本年級以后工作的幾

點設想：

1、教師必須盡快轉變觀念，必須強化素質教育的核心，努力追求既減輕學

生負擔、又讓學生成為學習主體的先進理念。

2、構建全方位的開放化的教學和管理系統，不僅關注學生現在，更要關注

學生的發展。就如何營造讓學生和諧發展的長效管理體系，我們再做進一步探

索。

3、在教科研方面還要調動廣大教師的積極性，為提升學校品位作出努力。

4、管理出效益，我們還需要下大力抓好學生管理工作。

總之，一學期以來，我們高一年級經過不懈努力，取得了一定的成績，我們

年級組將再接再厲，全力以赴，把好的經驗帶到下一階段，在學校領導的關心

和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級一定力爭取更

好成績，不負學校和社會厚望，為夏邑高中創立品牌形象作出應有的貢獻。

夏邑高中高一年級組

2012/6/29

第五篇：高一年級期中考試表彰大會主持詞

高一年級期中考試表彰大會主持詞

甲：尊敬的各位老師 乙：親愛的同學們 合：大家下午好！

甲：我是主持人張文迪，來自高一7班 乙：我是主持人于超杰，來自高一9班

甲“時間如梭，歲月飛逝，高中生活已過兩月有余，一路走來的我們又增添了幾分成熟與穩重，陽光與堅韌。辛勤汗水，換來豐碩成果。經過年級部嚴謹有序的組織，全體師生的共同努力，期中考試已圓滿結束。

乙：為了鼓勵進步，鼓舞斗志，分享成功的喜悅，我們全體師生再次歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。

合：下面我宣布 “愛拼才會贏、努力必成功“高一年級期中表彰大會”。現在開始。

甲：首先，宣布學習優秀生評比的標準： 1.實驗班年級排名前15名的同學。2.平行班年級排名前150名的同學。現在我宣布平行班獲得學習優秀獎的學生名單 班級 姓名 班級 姓名 高

一、1 趙靈曉 高

一、4 張偉國 高

一、1 高 宇 高

一、4 杜 巖 高

一、2 張 萌 高

一、4 楊振軒 高

一、3 邊金晨 高

一、4 張文慧 高

一、3 劉全瑞 高

一、4 董碩晨 高

一、3 繳 鵬 高

一、5 萬忠彤 高

一、3 秦 瑩 高

一、5 王雪瑩

乙：下面請高一一班班主任孫慧老師和高一三班李曉麗老師為優秀學生頒獎 請老師們和同學合影留念，讓我們對這些同學表示祝賀。甲：下面我宣布實驗班期中考試獲得學習優秀獎的同學名單：

班級 姓名 班級 姓名 高

一、6 朱翔宇 高

一、8 高運志 高

一、7 劉中豪 高

一、8 李晨瑄 高

一、7 閆 磊 高

一、8 黃修齊 高

一、7 楊世銘 高

一、9 張洪儀 高

一、7 矯芊夏 高

一、9 楊少妍 高

一、7 韓曉晴 高

一、9 楊 曄 高

一、8 王曉川 高

一、10 馬學東

高

一、8 田浩成

乙：請高一七班班主任朱金輝老師和高一九班班主任張霞老師為獲獎同學頒獎。請老師和同學們合影留念。讓我們再一次用掌聲向在本次考試中獲獎的同學表示熱烈的祝賀！

甲：有這樣一群學子，他們擁有著勤奮的精神，向上的堅韌，有一顆載著夢想的心，他們努力戰勝自己，永不言棄，他們不甘人后，辛勤耕耘；他們向往成功，更深知自己仍需努力。俗話說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！彼麄兂晒α?。乙：現在我宣布獲得學習進步生的標準：本次考試本人年級名次與月考年級名次差值得數大于80名的學生獲得進步獎。現在宣讀1—5班獲得進步生的學生名單 班級 姓名 班級 姓名 高

一、1 丁勝福 高

一、3 賈蘭杉 高

一、1 高 宇 高

一、4 張偉國 高

一、1 郭子晴 高

一、4 楊振軒 高

一、1 高 媛 高

一、5 沈少帥 高

一、2 李忠慶 高

一、5 倪會堃 高

一、2 孫 美 高

一、5 張 好 高

一、3 張傳宇 高

一、5 張 迪 高

一、3 楊信誠 高

一、5 黃建玥

甲：請高一二班班主任孫媛媛老師、高一四班班主任銀春老師、高一五班劉千老師為獲獎同學頒獎。請老師和同學們合影留念。現在宣讀6、7班獲得進步生的學生名單 班級 姓名 班級 姓名 高

一、6 張云粟 高

一、7 畢洪宣 高

一、6 李 旭 高

一、7 祁 昊 高

一、6 肖琬榕 高

一、7 李 揚 高

一、6 馬 晴 高

一、7 楊 雨 高

一、6 王曉彤 高

一、7 范 強 高

一、7 王國輝 高

一、7 黃屹東 高

一、7 邊鵬飛 高

一、7 司冀楠 高

一、7 關亞旭 高

一、7 陳婧如

乙：請高一六班班主任范培芝主任和高一七班班主任朱金輝老師為獲獎同學頒獎。請老師和同學們合影留念。讓我們再一次用掌聲向在本次考試中獲獎的同學表示熱烈的祝賀！現在宣讀8—10班獲得進步生的學生名單 班級 姓名 班級 姓名 高

一、8 李明浩 高

一、10 程衍哲 高

一、8 陳 雨 高

一、10 董鎧寧 高

一、8 劉 偉 高

一、10 于嘉俊 高

一、8 周 潔 高

一、10 劉 瑛 高

一、8 徐 陽 高

一、10 劉鑫瑀 高

一、9 王 祎 高

一、10 李晗曦 高

一、9 黃子瑜 高

一、10 秦晴晴

高

一、10 高雪東

甲：請高一八班班主任安永紅老師和高一十班班班主任郭景芹老師為獲獎同學頒獎。請老師和同學們合影留念。

人們常說：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。個人的成績只能代表自身的能力，而班級的成績卻能體現一個班集體的學風和凝聚力。如果人人都去為班級盡力，還怕班級管理不好嗎？如果一個班級有一個很濃厚的學習氛圍和互助合作精神，那么班里的每一位同學都會有所進步的。乙：下面我宣讀學習優秀班集體評選標準：本次考試本班總成績在同類班級中排名第一的班級獲得團體優秀獎。平行班、實驗班各設一名。獲得期中考試團體優秀獎的班集體是：高一四班 高一八班 請獲獎班級派學生代表上臺領獎

甲：下面請趙寶忠主任為以上班級頒獎。請老師和同學合影留念。讓我們對這兩個班級表示祝賀。有這樣幾個班集體，他們善于總結，善于改正自身的不足，善于吸取經驗與教訓，他們團結一致、共同努力，在本次期中考試中取得很大的進步。

乙：宣布學習團體進步獎的標準：本次考試本班總成績與月考本班總成績相比，差值最大的班級獲得團體進步獎獎。平行班、實驗班各設一名 獲得期中考試團體進步獎的班集體是：高一五班 高一六班 請獲獎班級派學生代表上臺領獎。下面請劉英娣主任為以上班級頒獎。請老師和同學合影留念。

甲：人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！現在請安永紅老師發言。乙：安老師的發言給我們指明了下一階段學習的方向，同學們讓我們一起努力，記住老師的諄諄教導，再次用掌聲感謝安老師，感謝全體老師們。

甲：同學們，期中考試已經結束，但這并不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放！

乙：英語作為國際通用語，其重要地位越來越得到大家的共識。因為，“我們不能忽視一個巨人的存在”。所以，我們要下定決心，排除萬難，掌握英語。英語詞匯是構成語言最基本的材料，擴大詞匯量是提高學生聽、說、讀，寫能力的前提，因此，我們高一年級組織了英語百詞大賽。

請高一年級英語備課組組長李玉才老師宣讀獲獎名單。

甲：請獲得三等獎的學生上臺領獎，請田秀梅、郭玉珍老師頒獎，乙：請獲得二等獎同學上臺領獎，請焦麗萍老師頒獎，請老師和同學合影留念。讓我們對這些同學表示祝賀。

甲：請獲得一等獎同學上臺領獎，請李玉才老師為獲獎同學頒獎。

根據各班英語平均分，我們設立團級優秀獎，他們是高

一、3班 高

一、8班，請請獲獎班級派學生代表上臺領獎，請范培芝主任頒獎。請老師和同學合影留念。乙：同學們，我們的路還很長，以后的路更會充滿荊棘與坎坷。

乙：希望大家以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，急起直追，刻苦努力，爭創一流。

甲：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覀儓孕?，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地，求真務實，苦學、實學加巧學，我們一定能再創佳績、再造輝煌。下面我宣布“高一年級學生會

合：到此結束！謝謝大家2012、11