第一篇：高一年級開學典禮發言稿

高一年級開學典禮發言稿

一（1）班王曉倩

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，請允許我代表高一新生向我們全校的老師表示深深的敬意，向高二高三的哥哥姐姐們表示親切的問候！

老師們，同學們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進入了學習的圣殿靈寶二高。這里有整潔的校園，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍，在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天，我們為進入靈寶二高而驕傲！同時，我們也感到了身上背負的重擔。二高輝煌的延續和發揚光大是我們的責任，也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫二高的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！

在剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學習中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示二高學生良好的風采。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進二高，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現自己的目標。

老師們，同學們，走進了二高，我們腳步鏗鏘，信心百倍。

走進了二高，我們志在四方，實現自己的夢想。

走進了二高，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定會不辜負大家的期盼，一定會為自己爭氣，為家鄉的父老鄉親爭光，為二高增光添彩。接下來的一千多個日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們為楷模，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，實現自己美好的愿望！

愿老師的教誨沐浴著我們幸福平安，好夢必圓；愿二高這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛！

同學們，讓我們共同努力吧。

我的發言到此結束，謝謝大家！

第二篇：高一年級新生開學典禮發言稿

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，請允許我代表700名高一新生向我們全校的老師表示深深的敬意，向高二高三的哥哥姐姐們表示親切的問候！

老師們，同學們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進入了學習的圣殿――××二高。它是一所重點高中，有整潔的校園，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍，有歷經風雨的巍巍大成殿。在大成靈光的照耀下，在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天，我們為進入××二高而驕傲！同時，我們也感到了身上背負的重擔。××二高輝煌的延續和發揚光大是我們的責任，也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫××二高的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！

今年是紅軍長征勝利70周年。在今天這個特別的日子里，我們更應知道自己身上的重擔。1936年10月，中國工農紅軍在毛澤東主席的指揮下，四支紅色的隊伍，如同四條飄逸飛舞的巨龍，在中國西部的山巒原野間盤旋蜿蜒，始終

朝著一個方向，最后在黃土高原緊緊擰結在一起，匯成了一枚鮮艷的紅星，完成了戰略大轉移，保存了革命實力。長征的勝利向全世界人民宣告：中國共產黨是不可戰勝的。它絕不會被任何敵人所征服，一切艱難險阻只能被它踩在腳下，勝利永遠是屬于黨和人民的。滾滾硝煙，血與火的洗禮，熔鑄出不可戰勝的人民軍隊。自此，長征精神不僅是我們軍隊的偉大精神財富，也已成為中華民族的一種民族精神，更是我們青年學生學習的光榮傳統。

歷史的車輪已經把人類載入到一個嶄新的世紀，我們遠離了那戰火紛紛的年代，作為一名高中生，在學習過程中，在困難面前，應該繼承和發揚長征精神，知難而進，樹立必勝的信念，義無反顧，勇往直前。

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有什么捷徑可走的，我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習與探索，以取得優異的成績。

在剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學習中去，艱苦奮斗，遇到難題決

不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示××二高學生良好的風采。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進二高，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。

其實天并不高，其實路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所名牌大學都在向我們招手！只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現自己的目標。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們為自己事業的豐收奠基！

老師們，同學們，走進了××二高，我們腳步鏗鏘，信心百倍。

走進了××二高，我們志在四方，實現自己的夢想。

走進了××二高，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。

第三篇：開學典禮發言稿(高一年級班主任代表)

各位尊敬的領導、老師、各位親愛的同學“

大家好！

很榮幸，能作為高一年級班主任代表在這里發言。

新的學年，我們迎來了1888多名高一新生，在此，請允許我對新同學的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候，預祝你們在新的學習生活中健康成長，快樂學習，不斷進步。

作為一名教師，我既感到無比的幸福和無上的光榮，同時也倍感責任重大。在我們的身上凝聚著同學們滾燙的目光，承載著家長們殷切的期望。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，我們從內心深處充滿著對教育事業的無限熱愛，我們將以敬業務實的工作精神，立足于講臺，用活水澆灌心靈，用春風撫慰靈魂，用陽光點亮明燈。

新學期伊始，各位同學背著行囊，帶著希望或許有一絲猶豫、帶著憧憬或許有一絲迷茫、懷著激動或許有一點忐忑、懷著興奮或許有一點惆悵的心情，踏進實驗中學校園。無論你們是否理解，我要告訴你們：在你們的行囊里，裝滿著父母的期望；在你們的教材里，有老師的熱忱滿腔；在你們的心中，還有青春年少的陽光和對明天美好的向往。年輕而富有朝氣的你們應該抓住分分秒秒，盡快適應新的生活，調整心情、端正態度、明確目標、誠實做人、努力學習。

作為老師，我們已經做好了準備，我們愿傾盡所有，全力以赴。你們，做好準備了嗎？

借此機會，我向各位新同學提出幾點希望：

一、養成良好的生活習慣、學習習慣和思維習慣。

世上最可怕的力量就是習慣，世上最寶貴的財富也是習慣。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的行為習慣是幫助我們構建成功人生所必需的。

習慣是一個人的資本，有了好的習慣，你一輩子有用不完的利息；有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。管得住自己，你是習慣的主人；管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人還是奴隸，全在于你自己的選擇。行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。

二、端正學習態度。

學習上的佼佼者，都有靈活的方法和端正的態度。方法，老師會教給你們，但是態度，則需要我們自己去明確和端正。我認為，要做到“三個敢于超越”：

要敢于超越自己，最大的敵人是自己。我們要自信而不是自負，要自知而不是自卑。

要敢于超越書本，要有批判精神，要敢于懷疑，要活學活用。要敢于超越老師，我們尊敬老師，虛心向老師請教，但不能失去獨立思考的能力、三、樹立堅定的信念。

信念是勇者對真理的執著精神，是智者面對人生的勤懇態度。請你們拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣、“吹盡黃沙始見金”毅力、“大浪濤上方顯英雄本色”的氣概，迎接明天的挑戰。

新的學期，新的起點，也是新的希望，新的征途。選擇了紀律與

約束，也就是選擇了理智與自由；選擇了勤勉與奮斗，也就是選擇了希望和收獲；選擇了保持與超越，也就是選擇了成功與輝煌。我堅信，成功一定屬于你們，因為你們腳踏實地、因為你們惜時如金、因為你們持之以恒。那么，就請用你們的勤奮和汗水，用你們的智慧和熱情，抓住寶貴的今天，去創造美好的明天吧！

最后，深深祝福我們的實驗中學越辦越好，祝福全體師生新學年一切圓滿順利。謝謝大家！

第四篇：高一開學典禮發言稿

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。高一開學典禮發言稿怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的高一開學典禮發言稿相關資料，歡迎閱讀！

高一開學典禮發言稿

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

首先，請允許我代表700名高一新生向我們全校的老師表示深深的敬意，向高二高三的哥哥姐姐們表示親切的問候！

老師們，同學們，在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們進入了學習的圣殿――××二高。它是一所重點高中，有整潔的校園，有一流的服務設施，有良好的校風校紀，有銳意進取的師資隊伍，有歷經風雨的巍巍大成殿。在大成靈光的照耀下，在全體教師的努力下，一屆又一屆的莘莘學子在這里騰飛。今天，我們為進入××二高而驕傲！同時，我們也感到了身上背負的重擔。××二高輝煌的延續和發揚光大是我們的責任，也是實現我們價值的體現。我們將用飛揚的青春、跳動的熱情來續寫××二高的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色！

今年是紅軍長征勝利70周年。在今天這個特別的日子里，我們更應知道自己身上的重擔。1936年10月，中國工農紅軍在毛澤東主席的指揮下，四支紅色的隊伍，如同四條飄逸飛舞的巨龍，在中國西部的山巒原野間盤旋蜿蜒，始終朝著一個方向，最后在黃土高原緊緊擰結在一起，匯成了一枚鮮艷的紅星，完成了戰略大轉移，保存了革命實力。長征的勝利向全世界人民宣告：中國共產黨是不可戰勝的。它絕不會被任何敵人所征服，一切艱難險阻只能被它踩在腳下，勝利永遠是屬于黨和人民的。滾滾硝煙，血與火的洗禮，熔鑄出不可戰勝的人民軍隊。自此，長征精神不僅是我們軍隊的偉大精神財富，也已成為中華民族的一種民族精神，更是我們青年學生學習的光榮傳統。

歷史的車輪已經把人類載入到一個嶄新的世紀，我們遠離了那戰火紛紛的年代，作為一名高中生，在學習過程中，在困難面前，應該繼承和發揚長征精神，知難而進，樹立必勝的信念，義無反顧，勇往直前。

俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有什么捷徑可走的，我們要認真聆聽老師的教誨，不斷努力學習與探索，以取得優異的成績。

在剛結束的軍訓中，我們已學到了解放軍戰士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學習中去，艱苦奮斗，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，開拓知識面，爭當排頭兵。我們更要嚴格遵守學校的日常行為規范，自覺約束自己的行為，使一日常規中的各項要求逐漸變為自覺的行動；同時也要遵守社會秩序，培養高尚的社會公德，向全社會展示××二高學生良好的風采。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進二高，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學為彼此指明方向。

其實天并不高，其實路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所名牌大學都在向我們招手！只要我們牢記師長的教誨，完善自我，追求卓越，就一定能實現自己的目標。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們為自己事業的豐收奠基！

老師們，同學們，走進了××二高，我們腳步鏗鏘，信心百倍。

走進了××二高，我們志在四方，實現自己的夢想。

走進了××二高，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個勝利的果實。

老師們，同學們，我們這一屆高一新生一定會不辜負大家的期盼，一定會為自己爭氣，為家鄉的父老鄉親爭光，為××二高增光添采。接下來的一千多個日夜，讓我們牢記師友的熱切期盼，以劉恒志、高小丹、裴杰、賈明星、劉阿龍等高考驕子為榜樣，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們為楷模，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，充實自己，升華自己，實現自己美好的愿望！

老師們，同學們，愿大成殿的靈光沐浴著我們幸福平安，好夢必圓；愿××二高這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芬芳，如陽光一樣燦爛！

同學們，讓我們共同努力吧。

謝謝大家!

第五篇：高一年級家長會發言稿

高一年級家長會發言稿

各位家長：

大家好!首先感謝你們在百忙之中抽時間來學校參加這次家長會。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個方面的內容。

（一）針對期中考試，談幾點體會：

重視過程，考試不是目的。期中質量調研主要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷特別是針對出錯的題目，進行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環節，從而更有針對性的進行今后學習的輔導。本次試卷考查的內容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進行了考核。我認為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內容全是我們老師課堂上所訓練和強調的。但是試卷所反映的學生成績確實參差不齊的。

通過本次測驗，總結起來有這樣幾個突出問題： 1.粗心、不認真現象。比如倒數第二題曾雨婷小朋友之所以忘記填一個八字丟了一分，最終考了99分。

2.寫話，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。

3.課堂不夠專心，聽課效率差。即使到現在，我們班的課堂上還有幾個孩子還停留在需要提醒的學習狀態，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時間。比如劉安隆賢、馬子軒、韋如航、陳詩文等

（二）針對語文教學，和各位家長談幾個內容： 1．生字學習

語文學習，不同年級有各自的側重點，低年級重在拼音教學、字詞教學。本學期時間相對較短，只有19周時間，這還包括所有的假期和考試時間，相對上學期來講，本學期學習的內容多，每課要求會認會寫的也很多，但因為時間的原因，我們的進度比較快。要求掌握的生字，絕大多數學生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意，字詞學習的難點在于遺忘現象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。

2．積累背誦的學習

背誦本身就是一種能力。一個人會不會背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現。甚至可以說，一 個人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因為讀得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史。現在許多學生，閱讀分析能力不強，表達能力不強，其中一個重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當然困難。將來做學問、搞研究，也只有積累的知識多了，才能融會貫通，才容易產生新的聯系，形成自己的新觀點。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”學生的背誦能力，此時就轉化成了閱讀能力、寫作能力;轉化成了分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

3．課外閱讀的學習

語文還是一門實踐性很強的學科，需要在反復的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關心孩子學習、愿意為孩子學習付出心力的家長談談想法。

小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角的極少數。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。(平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的不負責任的表現。)班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責所在。閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式，是吸取精神營養的重要途徑，也是作為文明社會人的一種最基本的智力技能。蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經驗使我深信，學生的智力發展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”語文課堂教學的作用在于教給方法，而發展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內的一切功課的學習產生持久而強勁的促進作用。