第一篇：柯坪縣青少年宮開展長治久安全民學習教育活動實施方案

青少年宮開展長治久安全民學習教育活動實施方案

根據《柯坪縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、《柯坪縣長治久安全民學習教育活動實施方案》和教育局的部署安排及我中心的實際情況特制訂如下方案。

一、學習領導小組：

組長：米力古麗·亞森

副組長：姚文宏

學習小組組員：

王世啟，侯志杰，鄭玉杰，吐爾遜古麗，伊爾夏提，牙合亞，艾山江，二、學習內容安排及時間

三、方法步驟：

（一）準備階段（2月8日—3月31日）

（二）集中學習階段（2月8日—6月30日）

1.組織開展集中學習。

2.組織展開大討論。

（三）對照檢查階段（7月1日—8月31日）

1.教師重點從7個方面查擺問題;一是新疆歷史.二是馬克思主義五觀.三是民族分裂和非法宗教活動和宗教極端思想。四是分裂與反分裂的問題是否認識到位。五是非法宗教活動是否認識到位。六是在思想感情上界線區分是否到位。七是依法管理宗教事務的能力是否到位，是否存在“不愿管、不敢管、不會管”的情況。

2.形成剖析材料。少年宮老師要按要求形成剖析材料，重點總結自身存在的問題及整改措施。

（四）整改提高階段（9月1日—12月31日）

1.制定整改措施。分析檢查工作中找出來的問題進行整改。

2.解決問題。對當前存在的問題進行解決和整改。

四、學習要求

1.學習期間無故不得請假、遲到、早退

2.學習活動結束后，及時完成學習總結。

青少年科技活動中心

2014年2月24日

第二篇：開展“長治久安大宣教”活動第三階段實施方案

開展“長治久安大宣教”活動第三階段實施

方案

為扎實做好我場“長治久安大宣教活動” “大走訪、大整治”階段的各項工作，現根據《縣委開展“長治久安大宣教活動”的實施意見》的總體部署，結合我場實際，特制定“長治久安大宣教活動”第三階段方案如下：

一、目標任務

從2012年1月16日至2012年2月20日，緊緊圍繞“長治久安大宣教”活動，準確把握大宣教活動的重大意義和根本要求，認真抓好“大走訪、大整治”兩個重要環節，扎實開展解放思想討論，創新實踐載體、豐富活動內容、搭建活動平臺，切實解決好影響社會穩定發展的思想認識問題，不斷把大宣教活動推向深入。

二、具體任務

（一）大走訪

1、目標任務：通過“千名干部下百村”走訪活動，解決影響和制約科學發展的突出問題，要與“大宣講、大討論”緊密結合，把走訪活動作為更新思想觀念、轉變工作作風的過程，作為做好群眾工作、解決民生問題的過程，要聽真話、摸實情、就真知，通過走訪，排摸出一批有價值的輿情信息，收繳一批非法宣傳品，確保走訪活動見真情、出實效。

2、活動形式及要求：一是開展政策宣講和大討論活動。全院黨員干部要積極行動，深入基層，通過村“兩委”換屆、扶貧幫困、黨群共建、聯系村、聯系清真寺等方法，積極向群眾宣講黨的方針政策和地、縣全委（擴大）會議精神、黨的民族宗教政策、平安家庭創建常識、《關于界定非法宗教活動的意見》、《界定非法宗教活動小故事》等知識。解答群眾提出的疑難問題，并動員群眾主動上繳、檢舉揭發私藏的非法宣傳品。并采取座談會、個別談心、實地參觀、典型發言、針對性研討等通俗化教育的方式開展大討論活動，把干部群眾的思想和行動統一到縣委、政府的決策部署上來，增強信心，激發活力，形成推動我縣經濟社會又好又快發展的強大合力。二是開展調研活動。全場黨員干部要帶著感情、帶著責任深入群眾，了解掌握敵社情況、群眾生活的真正水平、黨群關系的真實情況、影響和諧穩定的真正原因、群眾內心的真實意愿。要通過開展專題調研，集中了解情況，研究問題，聽取意見，弄清原因，能夠現場解決的問題要現場解決，無法現場解決的要向縣委、政府提出解決辦法和改進工作的意見建議，努力給群眾一個滿意的答案，并將調研情

況形成高質量的調研報告（黨員領導干部要結合自身工作實際開展調研，并將調研材料報縣“大宣教”辦公室）。三是開展送溫暖活動。我場廣大黨員干部要結合調研活動中群眾反映的突出問題，采取由針對性的舉措，幫助他們解決困難，要利用春節期間組織黨員干部開展形式多樣的下基層走訪活動。四是開展結對幫扶活動。我場黨員領導干部要結合各類結對幫扶活動，梳理出影響群眾生產生活和社會和諧穩定的突出問題，責任到單位和個人，及時進行幫扶解決。要不斷創新社會管理，做好群眾思想疏導和矛盾化解工作。要進一步健全完善結對幫扶機制，每名領導干部要幫扶1-2戶困難群眾，為他們辦實事、解難題。

（二）大整治

1、活動目標：堅持“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題嚴重就重點整治哪里，哪類犯罪突出就打擊哪類犯罪，什么方式及時有效就采取什么方式”的原則，在深入摸排的基礎上，繼續堅持正面教育引導群眾明辨是非，發動群眾揭批犯罪分子，實現治安重點區域基層政權組織明顯加強，“三股勢力”受到有力打擊，非法宗教活動得到有效遏制，各類人員底數清、情況明、服務好、管得住，常態化管理制度建立健全，長效工作機制逐步完善。

3、活動方式：積極開展宣講，開展“一評四比”活動、開展反恐嚴打斗爭、開展整治非法宗教活動和打擊反動宣傳、集中排查穩定隱患嚴打各類犯罪和嚴打嚴防宗教極端勢力專項行動以及化解長期積壓案件。

三、措施保障

1、加強領導，明確責任。要站在縣委的高度，切實讓全場黨員干部認識“大走訪、大整治”階段工作的重要意義，及時解決工作中遇到的具體困難和問題，互相配合，結合實際，認真研究部署“大走訪、大整治”工作，做好整體規劃。

2、突出重點，統籌兼顧。要從我場工作實際出發，確定工作重點，堅持把階段性任務和長遠目標統一起來，處理好集中抓和常年抓的關系，做到邊走邊防整治，發現問題及時解決。

3、扎實推進，注重實效。場活動領導小組要注意把握人民群眾、機關干部等不同層面的特點，以推進工作為出發點，落實各項工作措施，確保“大走訪、大整治”工作取得實效。

我場制作2條橫幅。

4、加強信息報送。要及時總結活動中的好做法、好經驗、好典型，及時上報。

5、強化例會制度。場主要領導要堅持每周一例會，重點解決“長治久安大宣教活動”中存在的突出問題。

第三篇：開展長治久安若干政策學習教育活動階段性工作總結

xxx開展長治久安若干政策學習教育活動階段性

工作總結

自開展長治久安若干政策學習教育活動以來，我鎮以黨的十八大、中央新疆工作座談會、自治區第八次黨代會和地委、縣委有關會議精神為指導，以現代文化為引領，按照學習教育活動實施方案，切實在“一個著眼”、“三個著力”、“六個結合”上下功夫，取得了階段性工作成效，現將學習教育活動開展情況總結如下：

一、領導重視，及時成立領導機構

為加強此項工作組織領導，我鎮及時成立了鎮黨委書記為組長，黨委副書記、鎮長為副組長，其他黨政領導班子為成員的領導小組，同時結合自身工作實際，制定切實可行的長治久安若干政策學習教育活動實施方案，有計劃、有步驟的深入開展學習教育活動。

二、加大學習力度，營造濃厚氛圍

為抓好落實本此學習教育活動，我鎮積極組織機關干部職工、農村“四老人員”、離退休老干部、宗教人士、流動人口等學習習近平年來自治區黨委關于社會穩定、社會管理、統戰民宗工作的重要文件；學習《中共阿克蘇地委、阿克蘇地區行署關于實現長治久安政策匯編》學習教育讀本；學習地委、行署和縣委、政府關于維護社會穩定、加強民族團結、反對民族分裂的成功經驗和做法。要求參學人員做好筆記，1

通過學習教育活動對黨的長治久安各項政策熟練掌握、應用自如、執行有力；對黨的長治久安各項政策深刻領會，吃透精神，認真貫徹；對黨的長治久安各項政策入腦入心，是非分明，真心擁護。

三、赴基層、赴一線，查問題、找不足

為開展好此次學習教育活動，我鎮將采取干部包干到戶的形式，任務到人、責任到位，做到每家每戶全覆蓋，確保各級干部工作重心下移，深入鄉村一線，認真聽取群眾訴求，了解群眾在生產生活中想什么、盼什么、缺什么、需要黨員干部做什么，堅持“關愛暖基層、重心移基層、精力向基層”的活動方針，積極為群眾排憂解難，了解各族群眾對長治久安各項政策實施情況的思想反映，努力使長治久安若干政策學習教育活動成為群眾的“滿意工程”。

中共xxx委員會

2013年5月29日

第四篇：開展長治久安大宣教活動學習心得體會

開展長治久安大宣教活動學習心得體會 當前，正值地區長治久安大宣教活動如火如荼開展之時，通過參加單位組織黨員學習和交流討論，使自己對活動的目的意義有了進一步理解，加深了認識。

一、顧大局，識大體，做維護穩定的促進者。發展是我們大家的發展，穩定是我們大家的穩定。***的興衰人人相關，***和諧人人受益，***發展人人有責。當前，地區正處在建設小康社會的攻堅期和科學發展的黃金期，作為***人，要積極幫忙不添亂，主動解難不添憂；不利于穩定的話不說，不利于大局的事不做，不參與、不煽動非法上訪，不組織、不支持聚眾鬧事；以主人翁的姿態和實際行動堅決維護全縣穩定大局。

二、遵公德，依規矩，做依法維權的守法者。世間萬物皆有法則，沒有規矩不成方圓。合情、合理、合法，這是每個公民處事的準則。我們就要嚴格遵守法律法規，正確處理好國家、集體和個人三者利益關系，不可違背社會公德、觸犯國家法律、破壞社會安定。

三、多宣傳，勤調解，做構建和諧***的奉獻者。大江大海始于點滴，萬丈高樓起于平地。只有每個細胞穩定了，***大局就能安定。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。” 我們要事事處處為平安和諧***作貢獻，自覺維護社會穩定，帶動身邊人維護社會穩定，爭做建設平安和諧的宣傳員、維護社會穩定的信息員、化解矛盾糾紛的調解員，努力消除影響社會穩定的種類因素，實現***的平安、穩定、和諧、繁榮。

安居則樂業，基穩則業興。維護社會穩定，促進***發展，責任重于泰山。我們更應成為平安和諧***的建設者。讓我們積極行動起來，從現在做起，從自己做起，從點滴做起，切實維護社會政治大局穩定，為建設平安***、和諧***、小康***多做貢獻！

第五篇：阿克蘇市開展長治久安大學習、大教育、大宣傳總結

阿克蘇市開展長治久安大學習、大教育、大宣傳

情況總結

地區長治久安大宣教活動領導小組辦公室：

為貫徹地委《關于開展“長治久安大宣教”活動的實施意見》精神，根據地區《關于進一步深化大學習、大教育、大宣傳的督辦通知》文件要求，我市高度重視，認真按照要求，嚴格落實活動開展的各項內容，現將我市開展長治久安大學習、大教育、大宣傳工作開展情況和做法總結如下：

（一）健全組織機制，強化對長治久安大宣教活動的組織領導。為確保阿克蘇市長治久安大宣教活動順利開展，阿克蘇市始終堅持從政治和戰略的高度，重視長治久安大宣教活動開展，把長治久安大宣教活動納入當前全市和今冬明春各項工作任務的重中之重，成立了以地委委員、市委書記高國飛同志為組長的“長治久安大宣教”活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設3個督查組、1個綜合秘書組，抽調工作人員43名。成立宣講組15個，組成宣講人員325名。制定了具體實施方案，落實了組織機構、工作人員、辦公場所、活動經費等“五個到位”。完善了建立領導責任追究制度、領導聯系點制度、督查指導聯席會議制度等各項工作制度。定期召開阿克蘇市長治久安大宣教活動工作推進會，聽取當前我市開展長治久安大宣教活動工作匯報，及時研究和解決長治久安大宣教活動中存在的不足和問題，形成了市委書記牽頭抓，分管領導具體抓，基層各單位各司其責，全體黨員干部群眾共同參與大宣教活動的工作格局。

（二）加大宣傳力度，積極營造長治久安大宣教活動社會輿論氛圍。為進一步提高各族干部群眾對長治久安大宣教活動的認識，全市各單位深入開展了以“五項內容”為重點的群眾性集中

學習活動，通過采取在新聞媒體開辟專欄、張貼宣傳標語、舉辦文藝節目、宣傳講座等形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，不斷把宣傳教育引向深入，使大宣教全過程始終保持強大的輿論攻勢和濃厚氛圍。目前，全市已懸掛宣傳橫幅1895條、在1400輛出租車和電子屏幕滾動播出宣傳標語3800條（次）、制作宣傳牌面1368塊、張貼宣傳標語23890條、發放宣傳資料6萬份（冊）、電視滾動播出長治久安大宣教新聞稿件80篇、宣傳字幕90條（次）、各鄉（鎮）場、街道辦事處也分別結合本單位實際，印刷非法宗教活動現實表現及新疆“三史”、民族宗教政策等宣傳單4萬余份。全市長治久安大宣教活動已深入人心，為阿克蘇市長治久安大宣教活動的開展營造了濃厚的社會輿論氛圍。

（三）抓好學習教育，掀起長治久安大宣教活動學習熱潮。按照地區開展“長治久安大宣教”活動的總體部署，阿克蘇市積極動員，迅速落實長治久安大宣教活動第二階段學習教育工作，在全市掀起了學習長治久安大宣教活動的新熱潮。一是領導率先垂范學。堅持領導“五個”帶頭學習。即：領導帶頭學習長治久安大宣教活動知識，帶頭撰寫讀書筆記，帶頭寫心得體會，帶頭開展宣講活動，帶頭講身邊的民族團結故事，增強學習效果，切實抓好大宣教教育活動，讓黨員干部職工深受教育觸動，共同維護社會穩定大局。在撰寫讀書筆記和心得體會方面，我市要求每名干部職工撰寫不少于1萬字讀書筆記和不少于3篇的心得體會。二是調查研究主動學。在開展長治久安大宣教活動中，針對遇到的新問題，干部群眾思想狀況，接受大宣教活動教育能力不同等問題，市長治久安大宣教活動領導小組，組織人員深入基層，認真調查研究，找準當前影響我市長治久安穩定大局問題的突破口，制定好針對不同人群學習教育的新方案，采取有針對性的學習措施，如采取抽調干部到村、社區講座，召開座談會讓大家談，讓老黨員、老干部、宗教人士講身邊發生的變化等，保證長治久安大宣教活動的學習教育效果。三是加強培訓系統學。為確保學習教育活動取得扎實成效，阿克蘇市注重加強了對工作人員的培訓，著重從明確工作隊員“講什么、給誰講、怎么講”三個方面的認識入手，開展培訓。全市大宣教活動工作人員系統學習了黨的十七屆六中全會、自治區第八次黨代會報告、新疆“三史”民族宗教政策、非法宗教活動26條表現形式、黨的惠民利民、為民政策和援疆工作精神等，并把學到的內容用到村、社區為群眾現場講座，為開展長治久安大學習大教育工作奠定了扎實的理論基礎。四是宣傳造勢引導學。通過采取在新聞媒體開辟專欄、張貼宣傳標語、舉辦文藝節目、宣傳講座等形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳教育活動，不斷把宣傳教育學習活動引向深入，通過宣傳陣地學習，進一步增加了長治久安大宣教活動學習效果。此外，為確保長治久安大宣教第二階段學習教育活動效果，阿克蘇市還落實了針對大學習大教育活動的“四項制度”。一是考勤制度。各單位分別制作大宣教活動學習考勤表，對學習人員每次學習時進行登記、考勤。對累計不參加集中學習3次以上的給予通報批評，年終考核不得評優，并對干部職工學習情況進行定期監督，對不能參加學習的進行送學和補學的辦法，確保都能參加學習。二是培訓制度。本著先學習再工作的思路，用維漢語兩種語言，對黨組織負責人、宣講骨干、鄉鎮宣講人員及宣講團成員進行培訓，先后培訓宣講人員325人。三是交流制度。各部門單位通過每周三或周五組織干部群眾進行學習交流座談，黨員干部結合工作實際談感受，認真梳理在工作中存在的問題和在學習中的存在模糊認識，增強學習效果。四是考核制度。采取個人述學、群眾評學、組織考學等考核制度，在對干部職工進行理論考試時，將長治久安大宣教活動內容納入試題之中，對所學內容進行測試，檢驗學習效果。

（四）抓好宣教載體，擴大長治久安大宣教活動覆蓋面。自開展長治久安大宣教活動第二階段以來，阿克蘇市以抓好各類宣教載體為著力點，制定詳細的宣教計劃，不斷擴大長治久安大宣教活動覆蓋面。在宣講活動中，我市要求各宣講隊伍要立足于“實、準、新”三字方針，開展大宣教宣講活動。講“實”就是要對“六個講清楚”的重點宣講內容講清講實。講“準” 就是要找準對16-35周歲社會閑散人員和重點人口開展宣講。講“新”就是用生動語言、方式新穎等使群眾容易接受宣教內容，保證宣講效果。目前，阿克蘇市群眾受教育率達95%以上、干部受教育率達100%。一是采取集中宣講。市各宣講組進入宣講點后，制定了宣講內容課程表，由各基層單位配合，將群眾集中在固定的宣講地點，用維漢兩種語言授課，通過用生動的故事、樸實的語言等形式開展宣講，共開展集中宣講1263場次，群眾受教育人數達35.6萬人。二是采取面對面宣講。針對不同的宣講對象和居民群眾，將工作人員劃分為宣傳教育組、入戶排查組、矛盾糾紛化解組，按照男女搭配、維漢搭配、工作人員和干部搭配的原則，逐戶走訪的同時開展面對面的宣講。三是采取入戶宣講。對因身體原因不能參加聽講的群眾，采取了入戶“送學”的方法，走村入戶，把宣講內容送到群眾家中，確保宣講對象無遺漏。四是采取“陣地”宣傳。采取信息簡報、板報、學習專欄、農村“大喇叭”、發放宣傳單等形式，深入宣傳長治久安大宣教活動主要內容，使群眾隨時都能了解掌握大宣教活動的主要內容。與此同時，各鄉鎮場、街道辦事處結合實際，挖掘各自特色做法：有的鄉鎮、街道實行大宣教活動“考學、補學、送學”做法，建立學習制度、例會制度、考勤制度，工作匯報制度、信息上報制度、聯系群眾制度，做到用制度管人管事。舉辦有獎知識問答、知識

競賽、演講比賽等文藝節目發放小禮品，對大宣教活動內容進行考試問答；播放以愛國主義以主題的影片，邀請司法系統的專家為群眾現身說法；組建民族服飾男女模特隊，為農民群眾專場演出，使群眾摒棄奇裝異服，熱愛自已的傳統民族服飾等多種形式，掀起了農民群眾參加大宣教活動的熱朝。

（五）搞好統籌兼顧，推動長治久安大宣教活動各項工作順利開展。我市將長治久安大宣教活動與村“兩委”換屆、“四知四清四掌握”機制、重點鄉村整治、治理非法宗教活動、“掃黃打非”、“科技之冬”等活動及解決困難群眾實際問題，惠及民生工作緊密結合起來，同部署同落實。為進一步深化大宣教活動教育成果，還印發了《阿克蘇市開展“千名干部大走訪、大夜訪”活動實施方案》，全市副科級以上干部深入農村基層一線，了解掌握民情民意，破解制約發展穩定的重點難題。

（六）認真開展“掃黃打非”專項行動。為確保全市“掃黃打非”專項行動取得成效，市上制定了實施方案。以鄉鎮、街道組成了兩個集中行動組，由鄉鎮、街道分管領導牽頭，公安、工商、文化等部門參加2-3人對轄區內文化市場進行清理。組成8個專項行動組，分別由公安、文化、廣電、交通等部門參加對全市書刊、音像店、網吧、游戲廳、鄉（鎮）巴扎天市場、手機市場等進行清理。目前，共發放掃黃打非宣傳資料34000份、張貼通告1500份。開展網吧清查51家、音像制品店38家、書報亭店14家、游戲廳18家、打字復印店49家、棋牌社130家、商店1020家、清真寺6家，美容美發店215家，走訪居民2000余戶、清查出租房500余戶。沒收盜版光碟3539張，盜版書刊2178本，依法關停網吧23家、游戲廳20家。

（七）打擊“非法宗教活動”有聲有色。及時傳達打擊宗教極端勢力會議精神，成立3個督查組，深入鄉鎮、街道就社會面

上各類非法宗教活動、宗教類非法反動宣傳品以等開展專項治理督查。不斷加大對婦女戴面紗、穿奇裝異服、青年男子留異常胡須教育力度，共清查出戴面紗、穿奇裝異服婦女14人（其中外來流動人口8人），留異常胡須1人，并對其說服教育。組建民族服飾男女模特隊，開展民族服飾表演，展示民族服飾特色，使群眾喜愛民族服飾，摒棄奇裝異服。組織愛國宗教人士、離退休老干部組成宣講組，開展治理非法宗教活動、抵御宗教極端思想滲透宣講，共宣講14場，受教育群眾16000人次。組織宗教人士在宗教場所開展升國旗活動，教育引導信教群眾熱愛偉大祖國，通過多種措施，進一步增強了群眾自覺抵御宗教極端勢力的滲透，為維護社會大局穩定做出貢獻。

市長治久安大宣教活動領導小組辦公室2012年1月10日