第一篇：人事局領導班子警示教育剖析材料

人事局領導班子剖析材料

按照省、市、區委開展警示教育活動的安排和部署，我們對警示教育活動的會議精神和有關學習材料進行了認真貫徹和深入學習，在多次召開不同層次的會議，深入剖析自查和下發征求意見卡廣泛征求社會各界意見和建議的基礎上，班子成員從解決以權謀私、為政不廉、作風不實等三個方面進行了認真的對照檢查，并對問題產生的根源進行深入剖析，制定了整改措施，明確了今后的工作目標。

一、存在的問題

1、對政治理論和業務知識學習不夠。平時忙于具體事務，對政治理論和業務知識學習堅持的不夠經常。即使是學了，也不夠系統，不夠扎實。

2、為基層提供優質服務不夠。只是注重為前來辦事人員提供服務，為人數多、情況復雜的教育、衛生系統現場辦公，而主動深入基層，提供優質服務的力度不夠。對基層存在什么問題、有哪些問題急需解決、非國有企業急缺的專業人才等等情況，掌握的不是很清楚。

3、深入實際調查研究不夠。雖然每年都要根據工作需要完成專業性很強的調研課題，但由于深入基層的次數較少，對基層存在的深層次問題挖掘的不夠，所形成的調研文章在理論上缺乏高度，在實際工作中指導性不夠強，沒有完全體現出調查研究對實際工作的指導作用。

4、工作創新意識不強。由于人事工作的原則性和政策性較強，以為只要不違背原則，一切按章辦事，不出什么亂子就可以了，存在著一種求穩怕亂的思想，而開拓創新精神、爭當排頭意識不足。

二、問題產生的根源

經過認真分析，深刻剖析，我們感到，產生上述問題的原因主要有四個方面：

1、理想信念不夠牢。對新時期出現的新情況和新問題缺乏深刻的認識，對世界觀的改造不夠刻苦，自我定位標準不高，強調眼前利益、局部利益比較多，考慮長遠利益、全面利益比較少。導致了對意識形態領域的認識模糊，站在講政治的高度認識問題、分析問題、解決問題不夠。

２、公仆意識不夠強。全心全意為人民服務的宗旨樹的不牢，有時浮在上面，對群眾的意見和建議傾聽不多，關心不夠。

３、思想解放程度不夠深。在思想認識上，過多地看到周圍環境的不寬松，過高地估計困難，滿足現狀。在工作抓法上，按照人事工作“兩個調整”的要求，工作跟進的步伐還不快，還沒有完全地從計劃經濟的思維方式和工作定式當中擺脫出來，用市場經濟規律科學地認識問題，解決問題做得不夠好。在思想觀念上，缺乏大膽開拓，銳意進取的創新精神，敢闖、敢試、敢冒風險的意識不夠強，對人事制度改革等問題雖能深入地加以研究，但解決的力度還不夠。

４、滿足現狀意識較濃。一是在學習上認為全局都是大專以上文化，政治理論、業務功底都可以，在一定程度上存在著有時間就學、沒時間就不學，以工作擠學習和以干代學文件、政策及人事工作相關的內容多，學習政治、經濟、現代科技以及法律等方面的知識少的現象,上級要求啥就學啥。二是在工作上認為雖然沒有取得多大成就，但在全市系統內是一流的，也算可以。三是在指揮決策上，認為憑多年的工作經驗也可應付一陣子，雖然談不到科學指揮、科學決策，但也沒出現過大的失誤。

三、整改措施

1、加強學習，在建設學習型人事干部隊伍上下功夫。要努力學習，不斷拓寬視野，增強開放意識、大局意識，注重培養戰略思維能力，善于觀察世界形勢和正確把握時代脈搏，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等的不斷變化，堅持始終走在時代發展的前列。只有這樣才能不斷提高駕馭全局、領導改革開放和現代化建設的能力和水平。因此，在加強學習上，一是堅持經常化、制度化。繼續執行每周五學習日制度，增加學習時間，創造學習環境，提供學習條件。二是采取有效學習方法。制定切實可行的學習方案，采取集中學習和分散自學相結合的方法，落實好學習責任制，每兩個月組織一次學習交流活動，互相交流學習體會和心得。在集中學習中，每一位班子成員都要輪流講課，使大家在互相學習中獲取更多的知識。三是豐富學習內容，強化學習的系統性。除了加強理論和業務知識的學習外，還要進一步增加法律、經貿、財稅、信息技術等方面的學習內容。同時，還要堅持向基層學習，向兄弟部門學習，不斷提高知識含量。四是保證學習質量，在學習的深度上下功夫。繼續發揚我黨理論聯系實際的學風，克服形式主義、教條主義和本本主義，緊緊圍繞人事工作開展學習，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，從而達到學以致用的效果。

2、強化班子建設，在提高科學決策水平上下功夫。一是改進工作作風。牢固樹立群眾觀念，把深入基層廣泛接觸群眾、認真聽取和對待群眾的呼聲，面對面地解決群眾提出的熱點、難點問題，積極開展調查研究作為加強黨性鍛煉的重要課程，切實完成好。二是加強勤政廉政建設。完善制度，開展教育，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，在思想上筑起一道拒腐防變的防線。從小事做起，切實解決好吃請、超標準接待等問題。三是堅持民主集中制原則。繼續執行《局長辦公會議制度》、《局長議事協調會議制度》和《局務會議制度》，堅持重大事項、重點工作集體研究、集體決策，調動和發揮每位班子成員的積極性。四是提高依法行政水平。不斷提高對依法行政工作重要性的認識，增強依法行政的自覺性，堅持依據各項人事政策法規開展工作，把各項工作納入法制化軌道上來。

3、堅持服務基層，在提高工作質量和效率上下功夫。一是在局內深入開展“做人民滿意公務員”、“為基層服務”、“我是一名共產黨員”、“滿意在人事局”、“做合格人事干部”、“人事干部與專家交流聯誼”等活動，真心實意地為基層服務，為群眾服務。二是開展現場辦公活動。為了方便基層，提高工作效率，對一些大的集中性工作實行現場辦公。三是開展規范辦公活動。嚴格執行“六項制度”，在實際工作中，明確辦事程序和規則，建立掛牌工作制度，增強工作透明度，主動接受社會和群眾監督，實現人事工作程序化、規范化、制度化。

第二篇：人事局領導班子警示教育剖析材料

人事局領導班子剖析材料

按照省、市、區委開展警示教育活動的安排和部署，好范文版權所有，文秘工作者共同的天地!我們對警示教育活動的會議精神和有關學習材料進行了認真貫徹和深入學習，在多次召開不同層次的會議，深入剖析自查和下發征求意見卡廣泛征求社會各界意見和建議的基礎上，班子成員從解決以權謀私、為政不廉、作風不

實等三個方面進行了認真的對照檢查，并對問題產生的根源進行深入剖析，制定了整改措施，明確了今后的工作目標。

一、存在的問題

⒈對政治理論和業務知識學習不夠。平時忙于具體事務，對政治理論和業務知識學習堅持的不夠經常。即使是學了，也不夠系統，不夠扎實。

⒉為基層提供優質服務不夠。只是注重為前來辦事人員提供服務，為人數多、情況復雜的教育、衛生系統現場辦公，而主動深入基層，提供優質服務的力度不夠。對基層存在什么問題、有哪些問題急需解決、非國有企業急缺的專業人才等等情況，掌握的不是很清楚。

⒊深入實際調查研究不夠。雖然每年都要根據工作需要完成專業性很強的調研課題，但由于深入基層的次數較少，對基層存在的深層次問題挖掘的不夠，所形成的調研文章在理論上缺乏高度，在實際工作中指導性不夠強，沒有完全體現出調查研究對實際工作的指導作用。

⒋工作創新意識不強。由于人事工作的原則性和政策性較強，以為只要不違背原則，一切按章辦事，不出什么亂子就可以了，存在著一種求穩怕亂的思想，而開拓創新精神、爭當排頭意識不足。

二、問題產生的根源

經過認真分析，深刻剖析，我們感到，產生上述問題的原因主要有四個方面：

⒈理想信念不夠牢。對新時期出現的新情況和新問題缺乏深刻的認識，對世界觀的改造不夠刻苦，自我定位標準不高，強調眼前利益、局部利益比較多，考慮長遠利益、全面利益比較少好范文版權所有，文秘工作者共同的天地!。導致了對意識形態領域的認識模糊，站在講政治的高度認識問題、分析問題、解決問題不夠。

２、公仆意識不夠強。全心全意為人民服務的宗旨樹的不牢，有時浮在上面，對群眾的意見和建議傾聽不多，關心不夠。

３、思想解放程度不夠深。在思想認識上，過多地看到周圍環境的不寬松，過高地估計困難，滿足現狀。在工作抓法上，按照人事工作“兩個調整”的要求，工作跟進的步伐還不快，還沒有完全地從計劃經濟的思維方式和工作定式當中擺脫出來，用市場經濟規律科學地認識問題，解決問題做得不夠好。在思想觀念上，缺乏大膽開拓，銳意進取的創新精神，敢闖、敢試、敢冒風險的意識不夠強，對人事制度改革等問題雖能深入地加以研究，但解決的力度還不夠。

４、滿足現狀意識較濃。一是在學習上認為全局都是大專以上文化，政治理論、業務功底都可以，在一定程度上存在著有時間就學、沒時間就不學，以工作擠學習和以干代學文件、政策及人事工作相關的內容多，學習政治、經濟、現代科技以及法律等方面的知識少的現象，上級要求啥就學啥。二是在工作上認為雖然沒有取得多大成就，但在全市系統內是一流的，也算可以。三是在指揮決策上，認為憑多年的工作經驗也可應付一陣子，雖然談不到科學指揮、科學決策，但也沒出現過大的失誤。

三、整改措施

⒈加強學習，在建設學習型人事干部隊伍上下功夫。要努力學習，不斷拓寬視野，增強開放意識、大局意識，注重培養戰略思維能力，善于觀察世界形勢和正確把握時代脈搏，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等的不斷變化，堅持始終走在時代發展的前列。只有這樣才能不斷提高駕馭全局、領導改革開放和現代化建設的能力和水平。因此，在加強學習上，一是堅持經常化、制度化。繼續執行每周五學習日制度，增加學習時間，創造學習環境，提供學習條件。二是采取有效學習方法。制定切實可行的學習方案，采取集中學習和分散自學相結合的方法，落實好學習責任制，每兩個月組織一次學習交流活動，互相交流學習體會和心得。在集中學習中，每一位班子成員都要輪流講課，使大家在互相學習中獲取更多的知識。三是豐富學習內容，強化學習的系統性。除了加強理論和業務知識的學習外，還要進一步增加法律、經貿、財稅、信息技術等方面的學習內容。同時，還要堅持向基層學習，向兄弟部門學習，不斷提高知識含量。四是保證學習質量，在學習的深度上下功夫。繼續發揚我黨理論聯系實際的學風，克服形式主義、教條主義和本本主義，緊緊圍繞人事工作開展學習，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，從而達到學以致用的效果。

⒉強化班子建設，在提高科學決策水平上下功夫。一是改進工作作風。牢固樹立群眾觀念，把深入基層廣泛接觸群眾、認真聽取和對待群眾的呼聲，面對面地解決群眾提出的熱點、難點問題，積極開展調查研究作為加強黨性鍛煉的重要課程，切實完成好。二是加強勤政廉政建設。完善制度，開展教育，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，在思想上筑起一道拒腐防變的防線。從小事做起，切實解決好吃請、超標準接待等問題。三是堅持民主集中制原則。繼續執行《局長辦公會議制度》、《局長議事協調會議制度》和《局務會議制度》，堅持重大事項、重點工作集體研究、集體決策，調動和發揮每位班子成員的積極性。四是提高依法行政水平。不斷提高對依法

行政工作重要性的認識，增強依法行政的自覺性，堅持依據各項人事政策法規開展工作，把各項工作納入法制化軌道上來。

⒊堅持服務基層，在提高工作質量和效率上下功夫。一是在局內深入開展“做人民滿意公務員”、“為基層服務”、“我是一名共產黨員”、“滿意在人事局”、“做合格人事干部”、“人事干部與專家交流聯誼”等活動，真心實意地為基層服務，為群眾服務。二是開展現場辦公活動。為了方便基層，提高工作效率，對一些大的集中性工作實行現場辦公。三是開展規范辦公活動。嚴格執行“六項制度”，在實際工作中，明確辦事程序和規則，建立掛牌工作制度，增強工作透明度，主動接受社會和群眾監督，實現人事工作程序化、規范化、制度化。

《人事局領導班子警示教育剖析材料》

第三篇：反腐倡廉警示教育或領導班子剖析材料

反腐倡廉警示教育或領導班子剖析材料

根據市委反腐倡廉警示教育活動的安排和部署，**市***局黨組在認真組織全局干部職工開展警示教育活動的同時，按照*紀〔****〕4號文件《關于召開全市反腐倡廉警示教育專題民主生活會的通知》的要求，于2009年2月27日上午召開了市***縣處級領導班子專題民主生活會，就市***縣處

級領導班子在思想作風、學風、工作作風、廉政等方面存在的問題，進行了深刻的查擺和剖析，對存在問題的原因進行了反思，并提出了切合實際的整改措施。

一、存在的主要問題

（一）班子學習抓得不緊。關于班子的學習問題，盡管年初也制訂了詳實的學習計劃，但在具體工作中沒有能夠完全按計劃進行，在學習計劃與中心工作沖突時，往往改變學習計劃或暫時取消，而事后往往又沒能及時補上，致使學習計劃落實得不好，中心組學習也存在類似的情況。同時，對業務學習重視不夠，科長講業務活動時斷時續，堅持得不好。

（二）工作作風不夠扎實深入。班子工作作風不夠深入，特別是班子成員浮在上面多、開會多、發指令多，下基層調查研究少，撲下身子，設身處地地急群眾之所急，想職工之所想，為其解決實際問題不夠。有時下去調研，也是匆匆忙忙，時間和效果不能保證，傳統的調研方式也需要改善。

（三）宗旨意識有待進一步加強。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。市***局班子盡管也盡職盡責地完成了各項工作，沒有辜負人民的期望和重托，但對照黨員條件，按照高標準、嚴要求，我們的工作做得還很不夠，主要表現在僅僅是完成了本職工作，沒有能夠從心靈深處把群眾利益放到至高無尚的位置，帶著濃厚的階級感情，把工作做得更細更好，水平更高，讓人民群眾的滿意度更高，對照“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的要求還有不小的差距。

（四）黨風廉政建設要求標準不高，自律意識不強。盡管市***局領導班子沒有以權謀私、貪污腐化等嚴重的違法違紀行為，黨風廉政建設也沒有出現大的問題，但嚴格比照廉潔自律的有關規定和要求，也不能說沒有一點問題，如存在著吃請和請吃的問題，公車私用的問題，有時一些熟人朋友送點土特產，也拉不下臉來生硬地拒絕等。

（五）工作水平有待進一步提高。主要表現在黨組研究定下的意見，在具體執行過程中，個別領導干部有照顧部門和科室利益現象，有好處的積極性就高，有困難的就行動遲緩，班子成員的表率作用、大局意識表現不好。體現在日常工作中，工作效率、服務水平、工作質量等還不是很高，群眾還有不十分滿意的地方，工作有推著走現象。

二、存在問題的原因

班子存在上述幾個方面的問題，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀因素造成的。產生一些問題的原因，分析起來主要有以下幾個方面：

（一）對學習的重要性認識不足。班子在學習方面存在的這些問題，其根本原因在于班子對理論學習的重要性認識不足，沒有從領導干部肩負著重大的歷史責任的高度去認識學習的極端重要性，沒有從面對新形勢、新任務的現實需要去認識學習的重要性、緊迫性，滿足于既有的老經驗、老辦法，因而不能以高度的政治責任感去對待學習，并在學習中注重研究新情況、新問題，用以解決工作中出現的實際問題。

（二）對深入基層重視不夠。往往陷于繁瑣的事務圈，工作中聽匯報、看材料、要數字、催報表多，總歸于一個“浮”字，忽視了真知在基層、經驗在基層、典型在基層這一樸實的道理，沒有能夠抽出專門的時間沉下去，去發現挖掘基層的好經驗、好做法，來更好地促進和提高班子的工作。

（三）宗旨意識不夠強。個別領導干部片面認為自己也是農民出身，也來自于普通的人民大眾，自己從事的勞動保障工作本身就是在為群眾、為弱勢群體服務，忽略黨員干部尤其是黨的領導干部，不能等同于普通群眾，不能用自發的樸素的感情去代替領導干部的神圣職責的要求，總之是思想滑坡，宗旨意識不夠強的問題。

（四）廉潔自律意識不夠強。作為領導班子，更應該高標準、嚴要求，時時處處走在前，干在前，為群眾做表率，但是有時候也疏于小節，覺得一點土特產不收，一頓飯不吃，過于不近人情。這表面上是拉不下臉，礙面子，實際是作為領導干部、作為領導班子放松了思想警惕，放松了拒腐防變、防微杜漸這根弦，是廉潔自律意識不強的表現。

（五）工作上放松了要求。當前新形勢的勞動保障工作，新情況、新問題不斷出現，勞動保障工作任務復雜而艱巨。勞動保障局班子盡管也圓滿完成了各項工作任務，但還是放松了要求，降低了標準，創新意識不強，工作效率不高，服務水平還不能讓人民群眾十分滿意，有禁不止現象也時有發生。總而言之是領導班子重視不夠，措施不得力，抓得不具體，表率作用發揮不好。

三、整改措施

第四篇：林業局領導班子反腐倡廉警示教育活動剖析材料

林業局領導班子

反腐倡廉警示教育活動剖析材料

根據縣紀委、縣委組織部關于開展反腐倡廉警示教育活動的統一部署，我局在第一階段積極動員，深入學習，統一思想，提高認識的基礎上，按照縣委《實施意見》中規定的“六對照，六查擺”要求，采取“自己找、群眾提、相互幫”的辦法，認真進行剖析檢查，先將剖析問題，整改措施報告如下：

一、主要問題

（一）對反腐倡廉的重要性認識不足。沒有認識到反腐倡廉是保持共產黨員的先進性，提高執政能力的重要措施，是落實科學發展觀，全面協調可持續發展的重要保證，是搞好政風行風建設的重要內容。

（二）反腐倡廉的措施落實不夠到位。有時雖然傳達了上級文件，但措施不夠有力，雖然制定了措施，但落實沒全面到位，特別是對一些苗頭性的問題，認識不敏捷，糾正不及時，因而反腐警鐘鳴的不響，鳴的不常。

（三）反腐倡廉的氛圍不濃。一是認為腐敗離我們很遠，行賄是大款的事，受賄是大官的事，貪污是掌權人的事，與自己關系不大。二是對反腐倡廉知道甚少。講起業務工作頭頭是道，說起技術知識滔滔不絕，一到反腐倡廉就知道得少，能說清楚者更少，形不成反腐倡廉的氣氛和環境。

（四）黨組抓反腐倡廉的力度不大。突出表現在經常性的警示教育抓的不深，針對性不強；對廉政模范的事跡宣傳較少，對吸取腐敗典型的教育做得也少；對個別違反紀律的行為，批評的不嚴厲，失之過寬；批評與自我批評開展的不深入，監督機制不健全等。

二、存在問題根源

（一）政治理論學習效果欠佳。我局雖然基本上堅持了周二、周五學習制度，但是在學習內容上，反腐倡廉的內容安排得過少，引不起同志思想上的重視。在學習方法上，往往是一人念，大家聽，深入討論少，容易流于形式，走過場；在聯系實際上，聯系外地的距離太遠，聯系本地的礙于情面，聯系本單位的不好開口，影響了學習效果。

（二）反腐倡廉機制不夠健全。雖然把黨風廉政建設納入了目標考核，但配套措施不全。例如缺乏預先防范措施、違規違紀查處秩序等，往往使反腐倡廉工作處于被動狀態。

（三）工作落實不到位。沒有把反腐倡廉提到關系黨和國家命運的高度上認識，沒有把警示教育作為經常性的工作抓落實，沒有把反腐倡廉與提高干部素質，提高工作效率，改進工作作風緊密結合，缺乏分步驟，成系統的具體指導。

三、整改措施

（一）加強組織領導。一是認識到位。切實把反腐倡廉工作作為加強干部隊伍建設的重要保證，作為推進工作的重要措施，做好搞好政風行風建設的重要內容列為工作重點，納入目標考核。二是責任落實。一把手親自抓，紀檢書記專職抓，黨組成員分塊抓，各投、室、場、站、分局的負責人，對本單位的反腐倡廉工作負總責。三是加強督導，一級抓一級，班子帶隊伍，保證各項措施的落實。四是領導帶頭。凡是要求黨員干部學習的，黨組成員要首先學習、學透，凡是要求黨員干部做到的，黨組成員要首先做到，先作好；凡是要求黨員干部執行的規章制度，黨組成員要模范遵守，做出表率。

（二）加強政治理論學習。在反腐倡廉警示教育活動期間，要集中時間，集中精力，提高認識，較好整改。在反腐倡廉警示教育活動結束后，要把反腐倡廉的文件、理論、各級領導的重要指示，作為必學、常學、多學的內容。同時，改進學習方法，使大家聽得進，學得懂，記得住，用得上。通過學習，使廣大黨員干部充分認識反腐倡廉的重要性和必要性，提高反腐倡廉的積極性；認識反腐倡廉的新形勢、新任務、新特點，增強自覺性；樹立正確的人生觀、價值觀、提高辨別是非的能力；強化宗旨意識、責任意識、紀律意識、提高免疫力。

（三）加強警示，預防教育。大力宣傳先進典型，及時通報反面典型，并開展深入討論。對廉潔奉公的楷模要學習他們堅定的信念，高尚的品格，奉獻的精神，優良的作風，從而發揮榜樣的引導作用。對貪腐的典型，要分析他們自取其辱，自取滅亡的政治根源、思想根源、社會根源；要理清他們從小到大，從少到多，從量變到質變的墮落軌跡，要摸透他們從害羞到害怕，從偷偷摸摸到膽大妄為的心理演變過程，促進大家防微杜漸，嚴于律己。與此同時，還要樹立本單位的先進典型，剖析本單位的違紀違規案例，做到警鐘長鳴。

（四）加強制度建設。根據反腐倡廉警示教育活動中查找出的問題，完善黨風廉政建設責任制，建立預先防范機制，確立違紀違規行為查處程序，使反腐倡廉工作走上制度化、經常化的軌跡。

（五）加強依法行政。對各種審批手續，一律從方便群眾，有利企業發展出發，依法盡快辦理；對涉林案件，要做到立案及時，查處快速，適用法律正確；對群眾上訪、信訪反映的問題，要專人負責，一抓到底，妥善解決。對利用職權搞“三亂”、“吃拿卡要”的，發現一個，處理一個；對因工作失誤，造成重大影響的，及時予以查處。

（六）開展做新人，樹新風，創新業活動。今年，要在全系統開展做新人，樹新風，創新業活動。要做忠誠于黨，造福于民，政治上堅定，經濟上干凈的新人，樹立愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，廉潔高效的新風，創造我縣林業生態縣建設，林業產業發展的新業績。通過這項活動，在全局建成一支廉潔高效的干部隊伍，形成優良的政風行風，推進各項工作的順利開展，有效抵御各種錯誤思潮的影響，抵御歪風邪氣的侵襲。

反腐倡廉是一項長期的任務，不可能一蹴而就，反腐倡廉又是十分緊迫的工作，必須抓緊抓好。我們一定要在縣委的領導下，加強領導，落實措施，加大力度，常抓不懈。搞好黨的思想建設和干部隊伍建設，為實現民權經濟社會新跨越，新崛起做出新的貢獻。

二00九年二月二十六日

第五篇：警示教育剖析材料

警示教育

辦公室 高俊聲 最近我院組織鄂斌張兆鑫等人的工作違紀調查報告的警示學習并開展了警示教育月學習、預防職務犯罪知識講座、傳達市委趙書記講話及優化經濟發展環境工作會議精神等一系列富有成效的活動。通過學習，我覺得這些活動都貫穿一個主題，這個主題就是“清廉”。下面，我就這個主題談談自己的一些學習體會。

事物的變化發展總是內因決定外因，外因只有通過內因才能起作用，所以加強自身學習顯得非常重要。加強學習這方面我總結為“三要”：一是業務要精；二是思想要正；三是心態要好。

1、業務要精。

我們平時講的腐敗都是比較籠統地稱，我覺得腐敗可以分兩種：一種是主觀腐敗；一種是客觀腐敗。主觀腐敗是一種有意識的腐敗行為，是明明知道腐敗自己還去腐敗，是自甘墮落，可以說它是腐敗案件中最多的一種類型。客觀腐敗是一種無意識的腐敗行為，是身在腐敗中自己還不知道腐敗。

2、思想要正。

俗話說：“一條鏈子的斷裂往往是從最薄弱的環節開始。”通過學習原響水局局長王術恩的腐敗案件以及觀看廉政教育錄像，許多鑄成大錯的領導干部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始的。這主要是思想不端正，心存僥幸、放松對自己的要求。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為機關干部，思想端正這根弦永遠不能松，要防微杜漸，不斷提高自

身拒腐防變的能力。

3、心態要好

通過學習，發現許多腐敗官員都是因為心態失衡而步入腐敗這塊沼澤地的，然后越陷越深越迷惘，最后是深陷其中無法自拔。這些人原本是業務精通、思想端正的好干部，但就是因為看到別人燈紅酒綠、寶馬香車，變得心態失衡，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”的與機關干部應有的先進性極不和諧的信念，放棄了自己原本堅守的世界觀、人生觀、價值觀，最終成為腐敗的俘虜。有句話這樣講的：“儲水萬擔，用水一瓢；廣廈千間，夜臥六尺；家財萬貫，日食三餐”，這就告訴我們人要知足常樂，不可貪心不足。

最后，提一點建議，就是建議我們的廉政教育分層次、分等級有序地進行學習。說個不好聽的話，底層年輕的辦事員想腐敗都難，所以建議：廉政教育學習，領導同志以反面案例警示為主、正面教育為輔，使之牢固樹立敬畏思想；中層干部反面案例與正面教育相結合，結合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力；機關年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔，幫助年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，可能更有利于年輕同志的健康成長。