第一篇：學制度保安全

“學制度、強素質”學教活動學習心得

為嚴格執行各項規章制度，強化內部管理，維護正常經營管理秩序，保障本行資產安全、穩健經營和有效發展，提高員工職業素質和職業道德水準，樹立良好的企業形象，構建防范道德風險和操作風險的長效機制，我行自5月份開始積極開展了“學制度、強素質”主題教育，本次主題教育以集中學習和自學相結合，利用二級支行學習會、PPT觀看學習，以及本行學習教育活動專刊等形式認真組織員工深入學習《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》，通過一個月的學習，對《處理辦法》所涉及的五章共206條處理辦法的學習，基本掌握了處理辦法的基本規定，了解了領導班子、柜臺業務、中間業務、電子銀行、外匯業務、信貸業務、反洗錢授權、安全保衛等等違規行為，下面就學習情況結合個人實際談一點膚淺的體會：

一、通過學習提高了思想覺悟，增強了遵紀守法的自覺性。金融是現代經濟的核心。近年來，我國銀行業在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導致金融業貪污、挪用、受賄、詐騙等職務犯罪和大案要案時有發生，嚴重危及金融和經濟的安全。尤其在當前全省農行案件防范面臨嚴重形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業業干好工作，遵守紀律，規章制度和法律法規等與己關系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規違紀的現象發生，甚至走上犯

罪的道路。通過這次規章制度學習教育，使我深刻地熟悉到，不學習法律法規有關條文，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，并成為一名合格的員工。不熟悉內部的各項規章制度，就有可能在實際工作中造成事故的發生。因此學好內部的各項規章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導意義和現實意義。

二、在學習方法上，要聯系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結合，學法與守法相結合。摘抄重要篇章，結合處理辦法題庫是這次學習的重要方法。我農行雖然沒有發生大的經濟案件和重大責任事故，但是一些違反規章制度的現象還不同程度存在，員工的學習教育不夠深入、制度執行不夠到位、在各項業務操作中仍然存在一些風險隱患。通過學習我清醒地認識到，很多案件的發生，都是因為在執行制度上不夠嚴格，違反了操作規程，從而釀成了案件的發生。因此，系統地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規章制度履行崗位職責。

三、通過學習查找自身不足，提高自已。自身不足主要表現為落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致，總認為只要員工心理健康，無任何涉險動機，有點小小錯誤不會釀成大錯，殊不知“千里之堤，潰于蟻穴”；其次是對存在的問題和經驗不善于總結；還有就是認識還不夠透徹。對于自已存在的以上問題，加強有關業務的學習、特別是規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分

析能力；同時認真履行工作職責，從小事做起，從平時做起；再就是強化責任意識，時刻提醒自己愛崗敬業，認真嚴肅對待自己的工作，對平時認為不是很要緊的小事抓起，防范于未然，關注風險，從細節開始。總的來說，通過這一月來的學習基本樹立了“細節決定成敗，合規創造價值，責任成就事業”的管理理念和“違規就是風險，安全就是效益”的風險理念，今后我會更加加強規章制度的學習，熟悉和掌握規定和要求，知道什么事可以做，什么事不可以做，什么行為是違規行為，不斷提高自身的綜合素質，在工作中嚴格要求自已，為農行健康發展地盡到自己應盡的職責。

2011-05-19

第二篇：安全包保制度

蘭渝鐵路夏（管營）至廣（元）段

LYS-3標

安全包保制度

編 制 人： 審 核 人： 批 準 人：

中鐵七局蘭渝鐵路指揮部三工區

2012年2月

目 錄

一、項目經理包保職責制度…………………………………………2

二、項目書記包保職責制度…………………………………………4

三、項目總工程師包保職責制度……………………………………5

四、項目副經理包保職責制度………………………………………7

五、項目部安全生產總監包保職責制度……………………………9

六、項目部工程（施工技術）部長包保職責制度…………………….10

七、項目部安質部長包保職責制度………………………………….12

八、項目部預算合同部長包保職責制度…………………………….14

九、項目部財務部長包保職責制度………………………………….15

十、項目部物資部長包保職責制度………………………………….16

十一、項目部設備部長包保職責制度……………………………….18

十二、項目部試驗室主任包保職責制度…………………………….19

十三、項目部辦公室主任包保職責制度…………………………….20

十四、項目部機電工程師包保職責制度…………………………….22

6、組織工程質量信用評價管理與考核工作，掌握項目部施工安全、工程質量、文明施工等情況，組織項目領導班子人員，對項目高危工序進行跟班作業檢查，落實防范措施。

7、每月組織項目生產安全相關人員對現場質量安全管理、關鍵工序、高危隱患、措施落實進行全面檢查考核，提出整治對策。對外部檢查提出的問題，組織制定整改措施并及時回復。

8、組織制定質量安全獎懲規定，對質量安全問題，組織進行原因分析和整改。

9、組織簽訂質量安全目標責任書。按規定與相關單位簽訂安全生產協議，明確安全責任，督促措施落實。

10、組織對外協隊伍的調查、評價、注冊和考核評價。簽訂分包合同時明確雙方質量安全責任。

11、負責與項目所在地安全生產管理機構溝通聯系。

12、參加對大型臨時設施、特種設備安裝拆除、四新技術應用及專項施工技術方案的編制、審核和現場驗收，監督檢查專項方案的落實。

（三）教育培訓：組織對項目擬聘人員任職資格審查，錄用合格的項目管理人員和特種作業人員，及時進行項目質量安全再教育。組織安排對項目全體員工進行質量安全教育培訓。組織項目管理人員學習崗位安全質量相關知識及法規文件。

（四）應急管理和事故調查處理：

組織編制應急預案，開展應急演練，保證應急人員及備品到位。事故發生后按規定向上級、地方政府報告，積極組織搶險救援，根據事故處理權限和上級安排，按照“四不放過”的原則進行調查、分析，對全員進行教育，制定落實防范措施。

7、參加項目管理人員質量安全責任履職考核，督促分管部門改進工作。

（三）教育培訓：

組織策劃項目安全生產宣傳，督促相關部門做好質量安全教育工作。

（四）應急管理和事故調查處理：

參加應急預案的編制和演練。負責事故及不良投訴善后處理、后勤保障、媒體應對等工作。參加職業危害和人身傷亡等事故的調查處理,督促防范措施的落實。

（五）資料管理：對施工生產檢查布置、文電傳達、關鍵工序現場監控進行記錄，并做好黨員身邊無事故、青年安全生產監督崗、群眾安全生產監督員活動及員工思想教育記錄資料。

三、項目總工程師包保職責制度

（一）責任和工作范圍：項目總工程師是全標段技術管理的第一責任人，全面負責項目技術安全管理、工程質量檢查驗收和教育培訓工作。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。組織編制項目施工組織設計及施工技術措施。

2、組織對大型臨時設施、特種設備安裝拆除、四新技術應用及專項施工技術方案的編制、審核和現場驗收，監督檢查專項方案的落實。對超過一定規模的危險性較大的分部分項工程，組

門改進工作。

（三）教育培訓：組織制定項目培訓計劃。組織項目開工后、新進場人員、崗位轉換、特種作業人員及專項方案、關鍵工序、特殊工藝的教育培訓，組織編制培訓課件。根據項目生產進度安排，適時組織管理人員學習崗位安全質量相關知識及法規文件。

（四）應急管理和事故調查處理：組織編制應急救援預案，參加應急演練。負責事故救援中技術保證措施的制定和落實，參加事故（事件）調查處理，提出技術防范措施。

（五）資料管理：對施工生產檢查布置，教育培訓授課，專項施工方案審核及現場驗收，技術人員安全值班評價進行記錄。

四、副經理包保職責制度

（一）責任和工作范圍：副經理是現場施工生產的組織者，主管項目安全生產工作，對安全生產文電傳達貫徹落實，安全技術措施執行，質量安全過程控制負總責。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。負責專項方案、安全措施和技術交底的實施，組織落實安全生產、質量過程控制及勞動保護等方面工作。

2、協助指揮長抓好施工生產和質量安全管理工作，檢查指導架子隊及班組的自檢、互檢、交接檢工作落實，督導質量安全問題整改關閉。

3、主持召開局指交班會、周例會、高危項目（關鍵工序）

加事故（事件）調查，負責整改措施的落實。

（五）資料管理：對質量安全控制重點布置，安全會議，關鍵工序現場監控，質量安全檢查、班前安全講話進行記錄。

五、項目部安全生產總監包保職責制度

（一）責任和工作范圍：項目部安全生產總監是項目安全監督管理體系負責人，對項目安全生產監督管理、安全文電落實、隱患排查跟蹤整改工作負直接領導責任。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。負責項目安全生產保證體系運行，安全生產監督管理的總體策劃與組織實施。協調、檢查督促項目各崗位落實各自安全責任。

2、負責組織項目日常安全生產監督檢查工作，對檢查中發現危及人身安全及結構質量的重大問題，下令停工整改。

3、負責項目領導班子人員質量安全責任履職考核，向公司報告考核情況。

4、負責項目獎懲制度的落實，對架子隊安全人員的工作進行檢查指導。對安全工作業績突出及預防事故有功人員提報項目經理給予獎勵，對安全履職不到位和“三違”行為按項目規定進行處罰。

5、組織對進入施工現場檢查、參觀、學習的有關人員進行危害告知，并發放安全防護用品。

6、組織對同一區域多單位（專業）交叉作業，可能相互危

109、指導測量人員對可能影響結構質量安全的相關部位、區段進行監控量測并納入工序管理，及時對量測數據進行分析，提出施工安全預警，制定相應措施。

10、負責對進入現場的施工人員下發安全生產告知書。對可能危及人身安全、結構物穩定的重要工序施工，書面告知相關單位及人員安全注意事項。

11、負責制定職業病防治措施，監測作業場所水、氣、聲、渣等危害因素，監督現場整治落實。

12、負責提報項目安全防護設施、勞動保護用品、安全警示標識標牌和應急備品采購計劃。

13、負責項目施工技術資料管理和竣工資料組卷。

14、對本部門人員進行質量安全責任履職考核，向局指分管領導報告考核結果，提出獎懲建議。

（三）教育培訓：參加局指的教育培訓。負責專項方案、技術交底和工序作業要點等教育培訓。

（四）應急管理和事故調查處理：編制應急預案，參與應急演練。落實惡劣氣候、自然災害及突發事件發生時的應急響應工作。參加事故（事件）調查，提出防止事故的技術措施。

（五）資料管理:建立局指質量和安全控制計劃、危險源辨識評價、圖紙審核、設計變更、專項技術方案、技術交底、技術人員值班，教育培訓授課等記錄臺賬。

七、項目部安質部長包保職責制度

（一）責任和工作范圍：項目部安質部長是項目安全綜合管理責任人。對項目質量安全檢查，隱患整治跟蹤驗證等工作負責。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。對項目生產安全履行監督管理責任，對架子隊安全管理工作進行檢查，分析施工中的不安全因素，從安全綜合管理方面提出改進意見或要求。

2、制定安全生產管理制度和安全活動計劃，總結推廣安全生產監督管理方面的先進經驗。

3、負責安全生產信息化資料錄入，及時更新相關信息。

4、對施工現場進行適時巡回檢查，糾正違章指揮、違章作業，對重大安全隱患整改進行重點監控。

5、遇嚴重險情，立即指揮作業人員停止施工并向局指領導報告。

6、檢查安全生產設施、防護備品現場落實情況，督促員工正確佩戴和使用。

7、檢查特種作業人員持證上崗和特種設備檢驗取證。

8、檢查安全生產費用使用，危險作業場所安全設施和警示標志配置。

9、檢查“安全文明工地”創建工作，負責組織申報，總結活動經驗，配合現場驗收。

10、檢查安全技術交底、班前講話、技術人員安全值班等工作現場落實情況。

11、檢查機械設備、臨時用電、消防安全、危爆物品等管理制度現場落實。

3價及合同綜合質量安全管理負責。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。依據施工合同和變更設計，對安全防護和勞動保護措施等安全費用進行成本規劃和預算。

2、辦理安全費用驗工計價，指導項目及架子隊對安全生產費用的核定。

3、負責施工合同中質量安全條款的交底。

4、負責外協隊伍調查、評價、注冊和考核評價。簽訂分包合同時，明確雙方質量安全責任，配合財務部門按分包合同規定清收、清理履約保證金及質量安全保證金。

5、對本部門人員進行質量安全責任履職考核，向項目分管領導報告考核結果，提出獎懲建議。

（三）教育培訓：參加局指教育培訓。負責合同風險管理專項教育。學習安全生產文電、安全生產費用相關辦法。

（四）應急管理和事故調查處理：參加應急演練和事故救援，參加事故（事件）調查分析，收集事故理賠相關資料。

（五）資料管理：建立合同管理、安全協議、安全費用、分包方管理等臺帳。

九、項目部財務部長包保職責制度

（一）責任和工作范圍：項目部財務部長是項目安全費用綜合管理責任人。對安全費用提取、使用、管理和監督負責。負責

5用品和危爆物品的管理負責。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。建立落實現場材料和危爆物品采購、儲存、收發、登記、保管等管理制度，并監督架子隊實施。

2、負責原材料和周轉材料進場驗收，及時通知試驗部門進行檢測復試，杜絕不合格品的購入。

3、按計劃購置和配發勞動安全防護用品、消防器材、作業場所安全設施備品及安全警示標識標牌。收集特種勞動防護用品質量安全證明資料（生產廠家的營業執照、資質證書、生產許可證及產品檢驗合格證，經銷單位的經營許可證），建立相應的管理臺帳和發放記錄。

4、按現場總體布置和安全標準化工地的要求，做好材料的堆碼、標識設置和安全管理。

5、參加項目質量安全檢查。排查現場原材料、周轉材料、施工機具、危爆物品管理存在的隱患，監督隱患整改。

6、對本部門人員進行質量安全責任履職考核，向項目分管領導報告考核結果，提出獎懲建議。

（三）教育培訓：參加局指教育培訓。負責物資堆碼存放、危爆物品存放、運輸、使用等專項培訓。學習安全生產文電及物資安全管理相關辦法。

（四）應急管理和事故調查處理：參加應急預案的編制和演練，落實應急物資準備工作。參加事故（事件）調查，對物資材料引發的事故提出防范措施。

（五）資料管理：建立特種勞動防護用品，爆破物品、危險

7指導現場施工落實。

10、對本部門人員進行質量安全責任履職考核，向項目分管領導報告考核結果，提出獎懲建議。

（三）教育培訓：參加局指教育培訓，負責項目設備使用安全培訓工作。學習安全生產文電及設備安全管理制度辦法。

（四）應急管理和事故調查處理：參加應急預案編制和演練，落實應急救援必須的設備。參加事故（事件）調查，對設備引發的事故提出防范措施。

（五）資料管理：建立特種設備及操作人員管理臺賬和設備安全檢查記錄。

十二、項目部試驗室主任包保職責制度

（一）責任和工作范圍：項目部試驗室主任是項目試驗質量安全管理的責任人。對項目試驗室取證、施工過程的試驗檢測、試驗儀器設備使用負責。

（二）崗位工作:

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度，執行集團公司試驗管理制度。建立試驗室管理制度及試驗儀器設備安全操作規程，嚴格按照規程進行試驗，加強過程監測控制。

2、負責施工過程中試驗檢測，按規定進行原材料復試和施工過程的試驗檢測，及時對試驗檢測數據進行統計分析，向相關部門報送統計結果及報告，指導現場施工。

3、組織人員定期對混凝土、砂漿檢查試件、路基填土質量、9全管理，教育培訓，企業形象宣傳，安全生產后勤保障等工作負責。

（二）崗位工作：

1、貫徹執行法律法規、標準、規范和制度。

2、負責辦公及生活區的消防、用電、防洪、防凍、防暑降溫、防煤氣中毒。

3、負責項目乘用車輛管理及交通安全、生活設施安全、治安保衛、食品安全、醫療衛生及職業病防治等安全工作。

4、建立項目有效文件清單，負責文件的收發、傳遞及歸檔。

5、掌握項目員工動態，收集相關有效證件，建立施工人員動態管理和特種作業人員管理臺帳。協同相關部門做好勞動保護用品發放及安全生產告知等工作。

6、辦理員工工傷事故申報手續。

7、參加項目質量安全檢查。負責生活辦公區隱患排查，督促隱患整改。

8、對本部門人員進行質量安全責任履職考核，向項目分管領導報告考核結果，提出獎懲建議。

（三）教育培訓：

負責編制培訓教育計劃并組織實施。組織相關部門做好新進場人員、轉崗人員和項目日常培訓。負責項目乘用車輛司機、后勤人員安全教育和安全宣傳工作。

（四）應急管理和事故調查處理：

參加應急預案的編制和演練，負責準備搶險救援交通工具和醫療器械，接待外部救援指揮人員，做好應急小組間的信息溝通、1

（三）教育培訓：參加局指教育培訓。負責機械設備操作人員和現場電工的安全教育。

（四）應急管理和事故調查處理：參加應急預案的編制和演練，負責機電應急措施的落實。參加事故（事件）調查，提出技術防范措施。

（五）資料管理：建立機械設備技術管理臺賬，全技術檔案，安全檢查記錄。

臨時用電安

第三篇：幼兒保教中心安全制度

幼兒保教中心安全制度

一、各班教師做好晨午檢并填寫記錄。

二、保教人員要經常檢查幼兒口袋里是否裝有豆子、小刀、碎玻璃等雜物，教育并隨時注意幼兒不往口、鼻、耳孔中塞東西。

三、各班要經常檢查本班的設施、物品、玩教具，對不安全因素及時采取措施排除。電源開關、刀、剪、開水壺、暖瓶、消毒液等，要放在幼兒觸摸不到的地方。容易發生危險的物品不準放在幼兒活動場所。大型玩具使用前，帶班教師要事先進行安全檢查。

四、帶班人員嚴守崗位，確有急事，需有園內人員替崗后方能離去，擅自離崗造成不良后果者，要視其輕重追究責任。

五、廁所、盥洗室及各室地面保持干燥，避免幼兒滑倒摔傷。

六、幼兒飲食、水果、飲用水嚴格執行飲食衛生制度，嚴禁腐爛食品不潔飲用水給幼兒食用。

七、各帶班人員上下班前做好幼兒交接工作。幼兒入園時帶班教師將《接送卡》交給家長，離園時家長憑《接送卡》領走幼兒。大班家長如不接送幼兒，須簽定書面協議，入園前、離園后的時間里，幼兒的安全由家長自行負責。

八、安全保衛人員負責對消防設施定期檢查、更換，任何人不得擅自動用。活動室、寢室、庫房嚴禁煙火，炊事人員注意液化汽、爐灶、水電的使用保管，避免火災、水災發生。

九、下班前，所有人員要檢查、關閉好自己教室、辦公室、操作間的門窗、電燈、水源。

十、值班人員（保安）要堅守崗位，不得隨意擅自離崗。保護園內設施、財產不損壞、不丟失、不被盜。

十一、伙房要嚴格執行食品衛生制度，危險物品要有專人管理，專人投放，如：老鼠藥要與幼兒食品，幼兒活動易接觸到的場所絕對隔離，嚴防投毒、幼兒中毒等事故發生。

十二、負責幼兒午休的值班人員（保育員），不得擅自離崗，不得干私活，隨時注意幼兒睡眠，以防上鋪幼兒墜地，保證幼兒溺便。

十三、以上要求各有關責任人必須各負其責，盡職盡責，如發生任何事故，首先由其責任人承擔主要責任。

第四篇：學校安全防范工作包保制度

格沙屯學校安全防范工作包保制度

針對近期一些地方接連發生傷害在校學生和幼兒園兒童的惡性案件，為了進一步加強學校安全防范工作，防范傷害師生安全事件的發生，加強組織領導，提高應對突發安全事件的處置能力，確保師生安全，經研究，決定實行學校安全防范工作包保制度。

一、責任人和責任區的劃分

程春風：對校園安全負總責，是第一責任人，組織實施校園安全工作，制定相關制度并督促實施。

鄒 麗：學前班教室、走廊和清潔區域。

陸立平：一年級教室、走廊和清潔區域。

陳 杰： 二年級教室、走廊和清潔區域。

朱 斌： 三年級教室、走廊和清潔區域。

趙江艷： 四（1）班教室、走廊和清潔區域。

郝明高： 四（2）班教室、走廊和清潔區域。

江 猛： 五年級教室、走廊和清潔區域。

王時艷： 六（1）班教室、走廊和清潔區域。

楊吉成： 六（2）班教室、走廊和清潔區域。

羅遠貴：七（1）班教室、走廊和清潔區域。

徐進勇：七（2）班教室、走廊和清潔區域。

鐘振球：八（1）班教室、走廊和清潔區域。

李明江：八（2）班教室、走廊和清潔區域。

王順志：九（1）班教室、走廊和清潔區域。

陳鑒：九（2）教室、走廊和清潔區域。

陳豪、李應琴：食堂

劉仕坤：校 門

男生宿舍：王桓鳳

女生宿舍：吳美玲

圖書室：邵起貴

閱覽室：陸衛平

藥品、儀器室：黃統學、陸衛平

遠教室、微機室、多功能室：余開金

1、課間：教室和走廊由上該班下一節課的老師負責。

2、集合、集會、課間操和開會、打掃責任區衛生時班級

安全由本班班主任負責。

3、樓梯間由剛下課的老師負責監管。

4、學生就餐時，值班領導負責監督學生排隊，陳豪負責

學生刷卡，食堂工作人員負責打菜，值日教師負責監督學生就

餐。

5、課堂上出現的安全事故由上課教師負責。

6、值班領導、值日教師和門衛負責中午、下午放學后的校

園安全巡查，負責處理一切突發事故。

7、值班領導和寢室管理員負責晚自習的校園安全巡查，學

生就寢前查學生寢室（男生寢室：王桓鳳，女生寢室：吳美玲），負責處理一切突發事故。

二、包保職責

1、監督指導本班或責任區安全防范工作，認真檢查落實

學校各項安全防范措施落實到位和執行情況。

2、監督指導本班或責任區對學生安全知識、安全防范的教育。

3、加強對本班或或責任區責任區安保、消防、食品、飲

用水等安全的專項檢查工作，防止意外安全事故的發生。

4、深入本班或責任區調查研究，督促指導，本班或責任

區做好學校各項安全工作。

5、一旦發生事故，對未履行職責或失職失誤的領導和教

職工實行責任倒查制，并追究相關責任。

格沙屯學校

2013年3月1日

第五篇：保教方面制度

豐都縣社壇鎮中心幼兒園教師培養工作制度

一、每年根據幼兒園的發展目標和教師的實際情況及需求，制定切實可行的幼兒園教師培養計劃，對教師分層進行培養提高。

二、開展結對拜師活動，根據每位教師的具體情況制定的活動計劃，并詳細記錄活動過程，做好結對拜師小結和效果評價工作。

三、定期開展教研活動，課題研討活動，提高教教研活動的質量。根據教師的需要，開展園本化的培訓，提高教師的專業技能水平。

1、集中培訓要求：

（1）出勤要求：培訓期間，按時參加學習，不準無故遲到、早退、曠課，不準請假。無故曠課、遲到及早退累計超過一定學時者取消其當次培訓資格。

（2）紀律要求：上課期間不準隨便講話，嚴禁隨意出入，不準亂扔紙屑、垃圾，關閉所有通訊工具，不準冒名替聽，對違紀嚴重者取消其培訓資格。

（3）學習要求：要求每位教師要認真參加培訓部門組織的各項培訓活動，并完成網上培訓、研究性培訓學習內容，按規定內容記好筆記。凡未完成培訓任務，筆記不合格者視為培訓不合格。

2、園本培訓要求：

（1）按照幼兒園教師培訓計劃和培訓專題的要求，緊密結合幼兒園教學實際，每位教師每學期制定個人自學計劃1份，認真做讀書筆記，每年寫反思性或研究性文章1篇以上。

（2）參加培訓教師要成為園本培訓的骨干力量，協助幼兒園制定園本培訓計劃，定期進行學習和研究活動。

3、課題研究要求：參加教師要結合自身教育教學工作深入開展課題研究，課題不一定要立項，要選擇關注幼兒教育的實踐的小課題進行研究。每月學期上交成果，可以選擇教育反思、教育隨筆或教育案例等形式。

4、要求參加市縣級培訓教師必須在教學第一線發揮骨干作用。培訓后，要對教師進行考核，對不符合條件、不起示范作用的教師不予復評。

四、為教師創設職后培訓和高一層次學歷培訓的機會。創設各種環境和條件，鼓勵教師上網查找資料、閱讀學習各種專業書刊雜志。

五、每學年教師結合自己的工作，對自己的發展情況進行有一定質量的總結交流，并進行相應的獎勵。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園保教工作常規管理制度

為了優化幼兒在園一日活動，切實提高幼兒園保教質量，同時加強對保教人員工作的監督檢查力度，特制定《幼兒園保教工作常規管理制度》。

一、教師必須加強責任心和事業心，尊重幼兒，熱愛幼兒，并能根據幼兒的個體差異因材施教。

二、每學期必須根據《綱要》要求和班級幼兒實際情況，制定切實可行的班級計劃（學期、月、周、日），認真研究教材，能有效地將各領域的知識與技能進行整合來預設活動，并根據幼兒的生成與需要靈活調控計劃的實施。

三、各班應保證每天幼兒游戲時間，充分利用室內外空間開展角色游戲、結構游戲、表演游戲等各類游戲；要提供豐富的游戲材料，體現多功能和多變性、層次性和趣味性，因地制宜地為幼兒創設良好的游戲環境和條件。

四、注重對幼兒行為和心理發展的觀察，并每周撰寫一次幼兒觀察記錄、活動反思和個案。

五、注重日常的學習與提高，每學期要相互聽課、看活動20次（教研組長30次），并隨時接受上級領導、園長、教研組長、家長進班聽課、看活動。

六、做好家園一致教育，除了平時與家長聯系外，每學期要對全體幼兒進行家訪，了解幼兒家庭情況，對生病的幼兒要主動關心，并做好每周兩次家訪和家訪記錄。

七、積極參與幼兒園網站管理，向家長介紹育兒經驗，再現幼兒在園活動情況相關資料、圖片、視頻，每月上傳資料不少于三次。

八、教師要注重對班級教育過程性資料的收集與整理，并把有價值的活動主題展示出來，每月至少一個。

九、認真做好班級中交接班、衛生保健等各種薄記表冊的記錄

十、每學期對幼兒的發展情況，班級的各項工作要進行分析與總結。

豐都縣社壇鎮中心幼兒大型活動管理制度

一、幼兒園各部門、教師組織幼兒外出參加活動，必須履行安全審批手續，逐級報分管領導、園長審批；組織幼兒集體外出活動，活動組織者要提前制訂活動方案，并提出書面申請，要寫清活動內容、時間、地點、人員、經費、車輛、安全措施和安全負責人等，審批人必須明確簽署意見并簽名，同時上報縣教委相關科室審批、備查。

二、組織幼兒外出參加活動要本著自愿的原則，以《告家長書》的形式通知家長，告知家長活動的時間、地點、意義、目的和收費項目等，并請家長填寫好回執送交學校。

三、活動組織者對活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。每次活動都要有安全、保衛、意外事故的應急預案。出發前活動組織者和帶班教師要提前對幼兒加強安全教育，明確活動安排，對活動中的相關注意事項和準備工作進行指導教育，并做好人員的清點、上報工作。

四、幼兒園教師在幼兒外出活動時，要負責管理好本班幼兒的生活與安全，每次分散集中都要清點人數。

五、全體參與活動的領導和教職工均要以高度的責任心對每個幼兒的安全負責，密切關注幼兒情況，加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。園內活動組織幼兒有序進行，要求家長積極配合，不要隨意“放羊”。園外活動組織幼兒有秩序地上下車，教育幼兒不要爭先恐后，要禮讓，乘車時不要將頭、手伸出窗外等；到達目的地后要認真組織和開展活動；教育幼兒不要到危險的地方玩耍，特別是山水及偏僻的地方；帶班老師要加強巡視，分管領導要做好監控，發生事故要及時采取應急措施。

六、活動結束要在規定的地點按時集中，帶班教師清點人數上報，并組織幼兒有秩序回園或回班級，待幼兒全部被家長接走后方可離開。

七、活動結束后，活動組織者要對活動情況進行小結，并在規定時間向上級部門匯報活動情況，有事報事，無事報平安。

八、未經安全審批而組織幼兒參加大型集體活動，或雖經審批但因未能遵守本制度或未落實安全措施而發生的安全事故，將嚴肅追究活動組織者和相關人員的責任。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園會議制度

一、園長辦公會：每兩周召開一次,傳達上級文件，部署全園工作。

二、安全工作委員會：每周召開一次，由校警主持，研究幼兒園安全工作。

三、園務會議：每學期召開兩次，由園長主持，各部門代表參加，共同商量幼兒園各項工作，貫徹上級決定，研究全園工作計劃、總結，修改規章制度、討論保健、膳食營養教育等重大問題，并做出集體決議。會議期間，各委員必須全面匯報自已分管的工作，維護并帶頭執行園務會議的決議。

四、教科研會：教研組內的教研活動間周一次，討論研究如何提高教育教學活動及一日生活各個環節的質量，及本園的教研課題。

五、伙食管理委員會：每月召開一次，由伙委會負責人主持，研究有關幼兒伙食問題，如伙食費使用盈虧情況，庫存情況、幼兒進食量等情況，并作好記錄。

六、教代會：每年召開一次，研究如何加強民主管理、教職工參政議政和教職工福利等問題。

七、班務會：每兩周一次，由班主任主持，討論研究本班落實師德規范、教育教學、教養、衛生保健、個別幼兒教育等情況，以及討論總結工作計劃等其他工作。

八、家長會：每學期召開二次，向家長報告幼兒園工作和幼兒在園情況，傳達教育教學計劃，宣傳教育經驗等

九、全體職工會：每周召開一次，每周五下午由園長主持，總結上周工作，布置下周工作計劃，以及其它工作等。

教職工考勤、請假制度

一、嚴格執行上班簽到和出勤、請假、曠工情況登記。

二、工作時間不能擅自離崗，如因特殊情況確需離崗，必須經領導批準，否則作曠工處理。

三、請假須先交請假條，經園長同意后方能生效，病假要有病歷、處方、藥發票和醫院證明，并由園長認定后才能病休。

四、如遇特殊情況來不及先交請假條者，須提前電話告知，事后完備請假手續。

五、職工探親假，原則上利用寒暑假期。因特殊情況需續假者，必須經領導批準。逾期不歸者按曠工處理。

六、喪假、婚假、產假、探親假、哺育假等均按國務院和有關上級規定執行，專假專用，不得存留或分散使用。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園家園聯系制度

1、成立家長委員會，定期召開會議，每學期不少于二次，并向家長委員會匯報幼兒園工作計劃和工作情況，虛心聽取意見，不斷改進工作。

2、各班設立“家園聯系本”（或聯系卡），及時與家長交換意見，同步教育好幼兒。

3、園內和各班設立“家長園地”，宣傳科學育兒的知識及衛生保健知識，每周向家長公布保教內容，做到家園一致共同教育。

4、各班定期向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒生活、學習情況，并虛心聽取家長意見，改進本班工作。

5、保教人員定期有計劃有目的進行家訪，了解幼兒在家生活和行為習慣情況，并征求家長意見；園內設立征求家長意見的“意見箱”，隨時聽取家長要求和建議。

6、園長向家長公開接待日時間，及時聽取家長意見和要求。

7、定期（一學期兩次）召開家長會，向家長匯報幼兒在園各方面的表現，征求家長的意見和建議。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園教研制度

1、成立教研組，訂立教研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

2、每學期組織教學觀摩和教學研究活動，鼓勵教師創新，每次教學活動觀摩后，組織討論、評論，并作為教師業務考核內容存檔。

3、定期進行業務學習，經常開展學術研究講座，定期組織教師、保育員進行業務學習和培訓。

4、每學期初，各班要根據班級工作實際，寫出教學計劃及實施方案，期末寫出班級工作總結、教學總結等，在園內進行交流、評比。

5、每學期末，對各班進行教育質量檢測和班級工作評估，開展評選優秀班級活動。

6、積極參加各級教育主管部門組織的各種教研評比競賽活動。

7、對省級市級、國家級刊物上發展或參加市以上交流的經驗論文、實驗報告等，給予獎勵。

8、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。

豐都縣示范園科研制度

1、以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，正確認識教育科研與幼兒園發展、與教師專業成長以及與幼兒和諧發展的關系，把握教育科研的方向。

2、幫助教師樹立科研意識，做到人人有課題。市級以上課題采取自愿報名、雙向選擇的方式組建課題組，課題組負責人要帶領本組教師認真開展課題研究工作，并制定相應的活動制度。

3、每個課題每學期都要做到期初有計劃、活動有記錄、期末有總結。要以認真嚴謹的態度對待教科研工作，切切實實地將方案落實于實踐，認真做好資料地積累、分析工作，及時調整措施。

4、注重學習，拓寬經驗，用以指導教育教學實踐。每學期教育筆記摘錄不少于4篇，外出學習不少于一次。

5、善于反思，勤于總結，將實踐中得出的新經驗上升到理論的高度，寫出較高質量的論文、隨筆，并在園內交流。

6、每學期至少向專業刊物投稿一篇，爭取多投稿、多發表，對于在市級以上交流、獲獎、發表的分別予以獎勵。

7、將課題研究與日常考核掛鉤，不同級別的課題享有不同的獎勵。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園中層以上干部考核辦法

本條例的制定是為了加強幼兒園領導干部隊伍建設，正確評價中層以上干部的政治業務素質和履行職責狀況，提高幼兒園管理水平和教育教學質量。

第一條 考核工作堅持客觀公正、注重實績、群眾公認的原則，堅持考核結果與獎懲相結合的原則。

第二條 考核對象為幼兒園聘任的中層以上干部。有以下情況之一的，按下列規定執行：

1、調動工作的人員，按實際工作時間考核。

2、當年因病（公傷除外）、事假累計超過半年的人員，寫出個人總結，不參加本考核。

第三條 常規考核每月一次，每學期綜合考核一次。第四條 考核內容

（一）主要內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。

德：主要考核中層干部的思想政治素質。具體表現為堅持以“三個代表”重要思想為指導，貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法規，改革創新和開拓進取的情況；聯系群眾，校務公開，聽取教職工意見，接受黨組織、教代會監督，民主作風的情況；為人正派，辦事公道，堅持原則，以身作則，在精神文明建設中發揮表率作用的情況；遵守廉潔自律有關規定，黨風廉政的情況；承擔工作責任，不居功，不諉過，批評與自我批評的情況。

能：主要考核中層干部的教育管理素質。具體表現為堅持教育科學發展觀，運用現代的教育思想觀念，明確園長工作目標和幼兒園發展規劃，并有效實施的能力；掌握政策，實施管理，加強精神文明建設的能力；決策能力，組織能力，調動教職工積極性的能力；教學能力和教育科研能力；運用現代化教育設備，博采信息的能力。

勤：主要考核中層干部的敬業精神。具體表現為勤于學習，忠于職守，崇尚實干，工作效率的情況；關心師幼的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事和好事的情況；深入教學第一線聽課、評課，抓教育教學管理的情況；遵守勞動紀律、出勤情況。績：主要考核中層干部的工作質量與效益。具體表現為園長工作目標完成情況；幼兒園下達工作任務完成情況；按教育規律辦事，實施素質教育，教育教學質量的情況；教風學風、校園文化氣氛、育人環境、幼兒文明守紀的情況；幼兒園教改、教科研、辦學特色、辦學效益的情況；各類培訓規模、質量、效益的情況；幼兒園財務及校產校具管理制度、經費開支和透明度等情況。

廉：主要考核中層干部遵守廉潔自律規定，履行黨風廉政建設責任制和教育行風建設情況；校務公開，堅持民主集中制情況；遵紀守法，自覺接受監督的情況；開展批評與自我批評，努力糾正自身不足的情況。

（二）扣分內容：

1、有下列情況之一的，有關中層以上干部及部門內的該考核不得評為“優秀”：

①所在部門當年有重大事故的；

②經查實所在部門存在違規收費現象的； ③經查實中層干部中有違反黨風廉政建設問題的；

④經查實，違反師德規范（如體罰等）情節嚴重，造成不良影響的。

2、管理差，引起群眾不滿，造成嚴重影響的。

3、對幼兒園分配的工作執行不力，造成嚴重影響的。

4、脫產學習二個月以上的人員考核不得評為“優秀”。

5、全年病、事假超過一個月的人員不得評為“優秀”。第五條 考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四種。第六條 考核等次的基本標準

優秀：全面貫徹黨和國家的教育方針，模范地遵守國家法律、法規和各項規章制度，廉潔自律，有較高的政治理論水平和政策水平，辦事公道，作風正派，工作勤奮，管理有方，精通業務，教育質量高，有改革創新精神，并能團結協作，關心群眾，威信高，工作成效顯著。

稱職：能全面貫徹黨和國家的教育方針，遵守國家法律、法規和各項規章制度，廉潔自律，有較高的政治理論水平和政策水平，辦事較公道，作風較民主，工作務實，管理水平較高，熟悉業務，有改革創新精神，團結協作，關心群眾，威信較高，教育質量較高，工作有成效。

基本稱職：能貫徹黨和國家的教育方針，遵守國家法律、法規和各項規章制度，廉潔自律，有政治理論水平和政策水平，工作態度一般，工作中無重大失誤，有一定的管理能力，教育教學研究能力一般，有改革創新意識，較關心群眾，威信一般，教育質量尚好，工作成效一般。

不稱職：政治、業務素質較低，組織紀律性較差，難以適應工作要求，責任心不強，群眾觀念差，威信低，工作推諉、拖拉，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。

第七條 考核在中層干部自我考核的基礎上，全體教職工民主測評，幼兒園領導測評，聽取有關方面意見后由領導集體審定。第八條 本辦法從2011年9月開始實行。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園中層以上干部管理制度

一、指導思想

加強干部隊伍的思想和作風建設，提升干部隊伍的責任意識和履職能力，培養干部隊伍服務群眾、服務幼兒園的奉獻精神。

二、任職要求

1、有堅定的政治信念，堅持四項基本原則和科學發展觀，忠誠幼兒教育事業，認真貫徹執行法律、法規和幼兒園各項規章制度的要求。

2、有較強的責任意識和積極奉獻的精神，能主動關心幼兒園的各項工作，并按時、保證質量完成自己所承擔的工作和任務。

3、有較強的管理能力和清晰的工作思路，能根據幼兒園的發展規劃和工作要求，制訂本部門的計劃并組織實施，能把握工作實施中的重點、難點、困難和問題，有相當的解決問題能力和工作策略。

4、有較強的溝通能力和合作能力，能團結本部門的群眾共同工作，與其他部門共同合作開展工作。

5、有人格魅力和感召力，以身作則、正直公正、辦事規范、真抓實干，在群眾中有威信。

三、管理辦法

1、中層干部（特指行政條線）可由黨支部、園長討論確定直接聘任或競聘，向全體教工公示后產生，一般情況下聘任期為兩年。

2、中層干部在黨支部書記、園長的領導下開展工作。每年一次接受群眾的考評。

3、中層干部每月實行例會工作安排。園領導根據本人每月工作的質量進行考評，根據考評的等第給予工作目標完成獎勵，年末本人要對全體教工做述職報告，園領導結合每月工作的情況和群眾考評情況給予獎勵。

4、中層干部因本人原因不再擔任相關職務，須提出書面申請，經園領導班子討論同意方可離職。

5、中層干部在職期間，如發生重大工作失誤造成嚴重后果的，將通過全體教工大會進行罷免，并形成書面材料。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園師德師風建設制度

為了進一步加強我園教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，特制訂本制度。

1、加強政治理論、教育法規學習。學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，幼兒園建立學習記錄，教師做好學習筆記，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

2、遵守紀律，以園為家，確保每周五天工作時間。上班做到五不：不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調課。

3、樹立嚴謹教風，培養良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，檢查督辦落到實處。

4、關心愛護幼兒，做幼兒的良師益友。對幼兒要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛幼兒；又反對歧視幼兒。嚴禁體罰、變相體罰幼兒。

5、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。園內園外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。

6、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上班，不酗酒。

7、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。

8、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。

9、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對幼兒時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。

10、尊重家長，主動加強與幼兒家長的聯系和溝通，及時、全面、如實反饋幼兒在園情況，認真聽取家長意見和建議，每期讓家長評價幼兒園工作和班上老師的工作，并將家長的評價納入對教師的師德師風考核和積分考核。

豐都縣社壇鎮中心幼兒園教師政治學習制度

為了增強貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性。為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質和理論水平，使我園的思想政治工作制度化、規范化，使全體教職工學有所獲，以指導實際工作，為我園保教工作再上一個新臺階提供有力的思想保障。特制定我園政治學習制度：

1、根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求，安排政治學習和思想教育內容，政治學習內容落實到幼兒園工作計劃中。

2、每一位教職工應樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模范言行教育幼兒。

3、教職工應主動、自覺關心國家大事和政治時事，學習、領會、理解黨中央和上級機關的政策決策。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。

4、政治學習堅持全園集中學習和分年級組學習相結合、集體學習和自學相結合、學習與討論相結合、理論與教學實踐相結合的原則。

5、全體教職工必須按時參加政治、業務學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學習，應事先向幼兒園請假。

6、教職工政治、業務學習必須集中思想、積極參與。學習時要獨立思考、積 極發言、勇于爭論。力求對問題有比較明確的認識；并做好學習小結。

7、教職工政治學習時間與每周一次教職工大會相結合，傳達上級部門相關文件，法律法規學習一月一次，加強師德教育。

8、加強教職工“愛國主義”和“集體主義”教育。

9、教職工必須積極參加每學期開學前幼兒園安排的各項學習活動，進一步加強幼兒園教職工的思想政治工作，增強政治學習的效果，使政治學習（法律法規）進一步制度化、規范化、科學化。

具體要求如下：

一、學習內容：

1、學習有黨的路線、方針、政策，中央有關文件和時事政治；

2、運用各類社會資源，對教職工進行思想道德、形勢任務、法律法規、法制教育；

3、學習上級黨委、行政部門相關文件及上級領導的重要講話精神；

4、學習優秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。

5、學習教育教學相關的法律、法規；

6、學習幼兒園工作計劃和各項規章制度等。

二、學習計劃及時間：

1、每學期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃。

2、隔周組織一次政治學習，其中一月一次法律法規學習。

三、學習方法：

1、全園集中學習和自學相結合；

2、學習與討論相結合，理論與實踐相結合；

3、文本閱讀,網絡學習與收看電視專題片相結合。