第一篇：參賽8號(hào)快樂(lè)新童謠

參賽號(hào)：8號(hào)

課題名稱:第8課快樂(lè)新童謠

教學(xué)內(nèi)容:本課教學(xué)內(nèi)容是綜合前面的輸入學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)際練習(xí)及檢驗(yàn)。通過(guò)童謠的輸入學(xué)習(xí)漢字輸入。同時(shí)學(xué)習(xí)文件，文件夾的創(chuàng)建和記事本的使用。學(xué)習(xí)基本的正確的計(jì)算機(jī)輸入法。教學(xué)方面也許是很枯燥無(wú)味的，但是在整個(gè)教學(xué)中，卻有著舉足輕重的地位。基礎(chǔ)不牢對(duì)后續(xù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)有很多制約。學(xué)習(xí)基本的正確的計(jì)算機(jī)輸入法。

教材分析:

本教材是由重慶市教育科學(xué)研究院編輯，重慶大學(xué)出版社出版的第七版教材。經(jīng)過(guò)多次改版，內(nèi)容與以前有了大幅度的調(diào)整和優(yōu)化。三冊(cè)下，屬于基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段，要求學(xué)生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，本冊(cè)由三個(gè)單元共12課組成，第一單元為英文打字模塊，主要從鍵盤(pán)輸入的指法講起，通過(guò)正確的指法、熟練的記憶和反復(fù)的練習(xí)，掌握鍵盤(pán)上字母及標(biāo)符的輸入。第二單元為中文打字模塊，通過(guò)學(xué)習(xí)輸入法的運(yùn)用，熟練掌握中文輸入的方法和技巧。第三單元是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)模塊，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)瀏覽、資料搜索以及上網(wǎng)安全的學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用知識(shí)。教學(xué)也許是枯燥無(wú)味的，但是在整個(gè)教學(xué)中，卻有著舉足輕重的地位。基礎(chǔ)不牢對(duì)后續(xù)信息技術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)有很多制約。所以本冊(cè)教材的地方在小學(xué)階段很重要，本段教學(xué)內(nèi)容在本冊(cè)也比較重要。教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）

1．通過(guò)童謠、奧運(yùn)宣傳語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)口號(hào)的收集、創(chuàng)編，感受語(yǔ)言的魅

力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)文字信息的篩選，整理和創(chuàng)造，傳播和推廣。

2．綜合復(fù)習(xí)全面應(yīng)用本單元的知識(shí)和技能，如文件和文件夾的創(chuàng)建，文字信息的處理技能，記事本的使用等。

3．通過(guò)有趣童遙的創(chuàng)編學(xué)習(xí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)信息技術(shù)在處理文字信息上的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)習(xí)興趣。

重點(diǎn):記事本使用技能的綜合應(yīng)用

難點(diǎn):有趣童言的創(chuàng)編組織

學(xué)情分析:

三年級(jí)學(xué)生許多屬于一二年級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，也許有都是家庭里面零零星星的學(xué)習(xí)積累，而且也不一定正確，比如在鍵位學(xué)習(xí)方面，也許有些孩子會(huì)養(yǎng)成一種一根手指操作鍵盤(pán)的不良習(xí)慣，或者邊敲鍵邊看鍵盤(pán)，這些都極大的制約了孩子后期的學(xué)習(xí)，也限制了孩子輸入速度。對(duì)既有的壞習(xí)慣進(jìn)行糾正也許會(huì)比從頭學(xué)習(xí)更加困難。同時(shí)部分同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)，也許會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生倦怠，需要從思想上提請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法：集體學(xué)習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)，廣播教學(xué)

教學(xué)準(zhǔn)備：廣播教學(xué)軟件，金山打字通2010

教學(xué)過(guò)程

熱身練習(xí)（鍵盤(pán)錄入）聽(tīng)老師念字母，（打亂念）讓學(xué)生練習(xí)擊鍵，同時(shí)巡視個(gè)別同學(xué)進(jìn)行提醒指導(dǎo)。（5分鐘左右）

一、新課引入

我們的童年充滿了樂(lè)趣，充滿了歡笑，充滿童趣的童謠讓我們的童年世界變得更加精彩，每一段童謠都有一段耐人尋味的故事，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下“童言拾趣”與同學(xué)們分享童年歡樂(lè)吧！請(qǐng)把你所知道的童謠告訴大家。

你說(shuō)我來(lái)聽(tīng)

請(qǐng)個(gè)別同學(xué)把自己知道的童謠告訴大家，同時(shí)對(duì)比較有意義的抄錄到黑板上。

二、我的童謠

活動(dòng)一：

童謠是奶奶的故事，童謠是媽媽的搖籃曲，童謠也是孩子們的詩(shī)歌和散文。同學(xué)們把你感興趣的童謠搜集起來(lái)（至少5條），然后輸入到記事本中。請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘內(nèi)用記事本輸入自己喜歡的童謠，然后我們分組進(jìn)行評(píng)價(jià)，推薦好的作品展示。（對(duì)原創(chuàng)進(jìn)行鼓勵(lì)。）

展示作品，請(qǐng)同學(xué)讀一讀自己抄錄的童謠，同時(shí)可以自己講述對(duì)童謠的理解。

三、我們的箴言

活動(dòng)二：

學(xué)校開(kāi)展了“我讀經(jīng)典，我寫(xiě)箴言”活動(dòng)，你還記得嗎？

請(qǐng)將你所寫(xiě)的箴言告訴大家，第47頁(yè)上我們的箴言，請(qǐng)大家一起讀一讀：快樂(lè)的小主人，精彩每一天。

我的學(xué)習(xí)，我努力；我的活動(dòng)，我做主；我的生活，我能行！這些箴言無(wú)不告訴我們要身體力行，自己做自己能夠完成的事情，自己的事情自己做。

我們學(xué)校要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你能為學(xué)校和班級(jí)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳語(yǔ)嗎？讓我們來(lái)試一試吧。要求分組商議（3分鐘），然后記錄，最后點(diǎn)評(píng)。

討論：學(xué)生分組商議。

制作：學(xué)生在記事本著輸入標(biāo)語(yǔ)。

評(píng)價(jià)：師生評(píng)價(jià)。

四、兒童的團(tuán)隊(duì)宣言

活動(dòng)三：

學(xué)校的合唱團(tuán)要出去參加比賽，為了展現(xiàn)他們的風(fēng)采，同學(xué)們?yōu)楹铣獔F(tuán)取了好聽(tīng)的隊(duì)名，制訂了明確的目標(biāo)，設(shè)計(jì)了響亮的口號(hào)。請(qǐng)你們也組織一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，并為它設(shè)計(jì)隊(duì)名、目標(biāo)和宣言。

要求如下例：

我們的名稱：小主人合唱團(tuán)

我們的目標(biāo)：唱響沙坪壩

我們的口號(hào)：沒(méi)有我，只有我們

完成后全班評(píng)選出優(yōu)秀宣言。

五、保存

“童言拾趣”的文件當(dāng)然也要保存。你的日記、作文、歌詞??都可以保存在自己的文件夾中，這樣我們就能方便地查詢、修改、調(diào)用??

六、小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)這一課我們今天學(xué)習(xí)了?(請(qǐng)同學(xué)對(duì)課堂進(jìn)行小結(jié))

今天我們學(xué)習(xí)了漢字的輸入,練習(xí)漢字的輸入很重要,請(qǐng)大家課后多練習(xí),鞏固學(xué)習(xí),盡快成為漢字輸入高手!

課后反思：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，熟練掌握漢字的輸入。同時(shí)積累語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，讓大家通過(guò)交流增進(jìn)友情，共同學(xué)習(xí)。

第二篇：交通安全新童謠

“交通安全新童謠”

肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

年級(jí)

班

張一鳴

交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走，紅亮了別搶行;黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。小學(xué)生，起得早，交通小隊(duì)排得好;過(guò)馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽(tīng)指揮，別亂跑，平平安安到學(xué)校。交通安全真重要 交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規(guī)要記牢。大馬路上車(chē)潮涌，警察指揮要服從。紅綠黃燈是命令，標(biāo)志標(biāo)線要看清。交通規(guī)則要記牢 小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過(guò)路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。遵守交通規(guī)則 民警叔叔頂呱呱，全心全意為大家，來(lái)往車(chē)輛聽(tīng)他話。紅燈亮，要停下，綠燈亮，才能行，安全行車(chē)人人夸。注意交通安全 交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記;從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲。行走應(yīng)走人行道，沒(méi)有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過(guò)，莫與車(chē)輛去搶道。騎車(chē)更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈;轉(zhuǎn)彎車(chē)速必減慢，搶行猛拐釀車(chē)禍。乘車(chē)安全要注意，遵守秩序要排隊(duì);手、頭不能出車(chē)窗，扶緊把手莫忘記。

第三篇：快樂(lè)童謠活動(dòng)總結(jié)

“快樂(lè)童謠”活動(dòng)總結(jié)

張玲

有多少童年，就有多少童謠的故事，一首好的童謠就是一座和孩子溝通的橋梁。優(yōu)秀的童謠是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的文化養(yǎng)料。優(yōu)秀的童謠韻律優(yōu)美、瑯瑯上口，容易接受、易于理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、表達(dá)情感的最好教材，有助于孩子健康成長(zhǎng)。傳唱童謠讓孩子通過(guò)他們喜歡的內(nèi)容與形式受到教育，規(guī)范自己的行為，符合他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知心理。所以，我在班級(jí)開(kāi)展了“快樂(lè)童謠”拓展性課程。現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：

1、高度重視、精心組織。

我以班級(jí)為活動(dòng)陣地，先是自己選擇適合一年級(jí)學(xué)生傳唱的童謠，然后讓孩子們自己創(chuàng)編的“童謠”，在校園內(nèi) 以“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語(yǔ)言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。

2、人人參與

我動(dòng)員全體學(xué)生人人動(dòng)筆寫(xiě)“童謠”或“順口溜”，內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及實(shí)際生活中的文明人文明事。每首以一個(gè)主題為主，長(zhǎng)短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。

3、個(gè)個(gè)行動(dòng) 我要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的童謠（包括自己寫(xiě)的作品，本班同學(xué)的作品以及在書(shū)上看到的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動(dòng)之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。我注重督促和指導(dǎo)，并注意活動(dòng)場(chǎng)所的安全檢查，提醒同學(xué)們游戲活動(dòng)注意安全。在此基礎(chǔ)上，我還指導(dǎo)學(xué)生排演了幾個(gè)童謠傳唱的小節(jié)目，在快樂(lè)星期五活動(dòng)上進(jìn)行表演、比賽，對(duì)勝出者進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4、大力宣傳

我以童謠為主題出了一期班級(jí)黑板報(bào)，開(kāi)一次宣傳文明童謠主題班隊(duì)會(huì)。

5、營(yíng)造氛圍

我要求學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)的基礎(chǔ)上，利用雙休日、節(jié)假日，在自家小區(qū)等地活動(dòng)游戲時(shí)，均以本班學(xué)生自編自創(chuàng)為主的童謠為傳唱內(nèi)容，杜絕社會(huì)流傳的“灰色童謠”，把傳唱童謠活動(dòng)推廣至社會(huì)上去，6、整體內(nèi)化

我借助傳唱童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過(guò)活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)、做到講文明，樹(shù)新風(fēng)，給孩子一個(gè)快樂(lè)且充滿詩(shī)意的童年。

快樂(lè)童謠傳唱活動(dòng)的開(kāi)展既增長(zhǎng)了孩子們知識(shí)，啟迪了智慧，同時(shí)又讓他們形成了良好的道德品格。相信這些童謠將陪伴孩子們度過(guò)童年時(shí)代最美好的時(shí)光，留下童年最美好的回憶。

第四篇：2010快樂(lè)男聲參賽保證書(shū)doc

2010快樂(lè)男聲網(wǎng)絡(luò)唱區(qū)參考文件

2010快樂(lè)中國(guó)快樂(lè)男聲

參賽保證書(shū)

“2010快樂(lè)中國(guó)快樂(lè)男聲”賽事（以下簡(jiǎn)稱“賽事”）系由湖南衛(wèi)視與上海天娛傳媒有限公司（以下合稱“賽事主辦方”，其中上海天娛傳媒有限公司簡(jiǎn)稱“天娛傳媒”）共同舉辦之大型電視活動(dòng)，旨在通過(guò)本活動(dòng)挖掘、選拔優(yōu)秀的演藝人才。

本次參賽選手必須是于報(bào)名當(dāng)日已年滿18周歲具有完全民事行為能力的男性。報(bào)名選手如不符合該規(guī)定，賽事主辦方將不予報(bào)名。如報(bào)名選手使用虛假、欺詐手段報(bào)名，產(chǎn)生之相關(guān)法律后果由選手及其監(jiān)護(hù)人在法律規(guī)定范圍內(nèi)承擔(dān)。

參賽者理解其一旦完成賽事報(bào)名手續(xù)，即表示其完全理解賽事之一切規(guī)則并同意作出本保證書(shū)項(xiàng)下之承諾。

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本人仔細(xì)閱讀并理解本保證書(shū)之內(nèi)容，并同意作出保證如下：

1、本人自愿參加賽事，愿意嚴(yán)格遵守賽事主辦方關(guān)于賽事之全部現(xiàn)行或日后不時(shí)調(diào)整之比賽規(guī)程，并同意自行承擔(dān)因違反任何賽事規(guī)程所導(dǎo)致之全部責(zé)任。

2、本人理解并同意賽事主辦方及/或由賽事主辦方共同選定之賽事組委會(huì)有權(quán)隨時(shí)：

（1）要求本人出示身份證明文件。

（2）在本人違反任何賽事規(guī)則或在本保證書(shū)項(xiàng)下之承諾時(shí)，取消本人之參賽資格。

（3）因節(jié)目播出原因修改報(bào)名以及各階段晉級(jí)賽方案。

（4）因節(jié)目播出原因修改報(bào)名以及各階段晉級(jí)賽日期。

（5）因舉辦賽事之目的及節(jié)目播出原因，主辦方將在參賽選手中選撥優(yōu)秀人才組成快樂(lè)男聲演藝組合團(tuán)體（組合名稱暫未定，組合成員暫定3人以

2010快樂(lè)男聲網(wǎng)絡(luò)唱區(qū)參考文件

上），并在賽事進(jìn)程中確定組合成員的選撥機(jī)制及最終人選。

3、本人同意，報(bào)名及在賽事過(guò)程中填寫(xiě)的任何資料及呈交之相關(guān)資料與文件由賽事主辦方保留，并同意無(wú)論賽事進(jìn)行中或終止后，無(wú)論本人參加賽事或因任何原因中途退出賽事，均無(wú)權(quán)索回該等資料。本人進(jìn)一步同意授予天娛傳媒無(wú)償使用上述資料的權(quán)利，包括但不限于將該等資料用于任何與賽事或“快樂(lè)男聲”活動(dòng)相關(guān)之宣傳及推廣，如：

（1）全世界范圍內(nèi)與賽事有關(guān)的宣傳、推廣及申請(qǐng)贊助的活動(dòng)。

（2）全世界范圍內(nèi)制作與賽事有關(guān)之電視、音像等相關(guān)作品。

（3）全世界范圍內(nèi)播放、推廣、發(fā)行與賽事有關(guān)之電視節(jié)目。

（4）全世界范圍內(nèi)以廣播、網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線方式及/或現(xiàn)在或未來(lái)可能產(chǎn)生之一切傳播途徑推廣、發(fā)行與賽事有關(guān)之一切內(nèi)容。

4、本人同意賽事主辦方有權(quán)向新聞界、其他傳媒、廣告商、比賽評(píng)判團(tuán)及公眾人士公布本人所提供的個(gè)人資料。

5、本人保證所提供之個(gè)人資料真實(shí)、準(zhǔn)確；本人同意若賽事主辦方發(fā)現(xiàn)本人提供之個(gè)人資料有任何不正確及不真實(shí)嫌疑時(shí)，賽事主辦方有權(quán)要求本人作出修正，并有權(quán)要求其對(duì)新聞界、其他傳媒、廣告商、比賽評(píng)判團(tuán)及公眾人士作出解釋說(shuō)明，賽事主辦方保留對(duì)本人實(shí)施任何制裁包括但不限于取消參賽資格的權(quán)利。

6、本人同意并保證自簽署本保證書(shū)之日起至賽事結(jié)束期間嚴(yán)格按賽事主辦方的要求執(zhí)行活動(dòng)時(shí)間表，參加本次賽事所有推廣、拉票及相關(guān)系列活動(dòng)，并完全服從賽事主辦方的所有安排。本人同意并保證在賽事舉辦期間嚴(yán)格聽(tīng)從并配合賽事主辦方的一切指示及安排，且不得有任何違規(guī)或不法行為，如因不聽(tīng)從賽事主辦方的指示而致發(fā)生意外或?qū)е氯魏螕p失，或有任何違規(guī)或不法行為，概由本人承擔(dān)一切后果，并愿意賠償因此給賽事主辦方所造成的全部本人亦同意授權(quán)湖南衛(wèi)視無(wú)償在電視節(jié)目中使用上述資料。

2010快樂(lè)男聲網(wǎng)絡(luò)唱區(qū)參考文件

損失。

7、本人同意并保證自簽署本保證書(shū)之日起至本人參賽結(jié)束期間，未經(jīng)天娛傳媒事先書(shū)面同意，不得再參與任何類型的選秀、歌唱選拔或其他演藝比賽活動(dòng)或節(jié)目；本人進(jìn)一步保證，自簽署本保證書(shū)之日起，未經(jīng)天娛傳媒事先書(shū)面同意，不得以“快樂(lè)男聲”參賽選手、獲獎(jiǎng)?wù)呋蛉魏闻c“快樂(lè)男聲”相關(guān)的名義參與或出席任何商業(yè)和推廣活動(dòng)，包括但不限于演藝活動(dòng)、影視拍攝、唱片制作、廣告拍攝等。

8、本人同意并保證全力維護(hù) “快樂(lè)男聲”形象，無(wú)論在任何時(shí)間、地點(diǎn)均不從事任何損壞前述品牌之行為。

9、本人同意賽事主辦方有權(quán)錄制播出或直播賽事報(bào)名初選、各階段晉級(jí)賽的實(shí)況。亦有權(quán)授權(quán)賽事合作媒體錄制播出或直播賽事實(shí)況。

10、本人同意并保證無(wú)論賽事進(jìn)行中或終止后，無(wú)論本人參加賽事或因任何原因中途退出賽事，本人在參加賽事期間或參與與之相關(guān)的活動(dòng)期間的所有表演著作（包括但不僅限于主持、戲劇、歌唱、舞蹈等表演及以下簡(jiǎn)稱“表演著作”），均以天娛傳媒或其指定的機(jī)構(gòu)為著作權(quán)人，其享有完整的著作權(quán)；并同意天娛傳媒可自行或授權(quán)他人使用表演著作，以任何形式（包括但不限于公開(kāi)播放、上映、傳輸、復(fù)制、改編、編輯、出版發(fā)行、網(wǎng)絡(luò)下載等現(xiàn)有或未來(lái)科技可能發(fā)明之一切手段）開(kāi)發(fā)影音、娛樂(lè)、文化出版、網(wǎng)絡(luò)等產(chǎn)品；本人亦同意在賽事進(jìn)行期間及賽事結(jié)束后任何時(shí)間，為宣傳推廣賽事或行使上述表演著作權(quán)時(shí)，天娛傳媒可以無(wú)償使用本人肖像或其他形象（如動(dòng)漫形象）、姓名、藝名、昵稱等，均無(wú)需向本人支付任何費(fèi)用及補(bǔ)償，且本人承諾不就此向天娛傳媒主張任何權(quán)利。本人進(jìn)一步承諾，對(duì)于在賽事中本人所演唱的由本人享有詞曲著作權(quán)之歌曲，本人同意授權(quán)天娛傳媒對(duì)該歌曲進(jìn)行獨(dú)家開(kāi)發(fā)，包括但不限于發(fā)行、復(fù)制、信息網(wǎng)絡(luò)傳播等。

2010快樂(lè)男聲網(wǎng)絡(luò)唱區(qū)參考文件

【保證人簽名確認(rèn)】________________

11、本人完全理解并同意，如本人在賽事中進(jìn)入全國(guó)總決賽十二強(qiáng)時(shí)，或入選由賽事主辦方在賽事進(jìn)程中首次確定并公布的快樂(lè)男聲演藝組合團(tuán)體成員時(shí)，則本人應(yīng)與天娛傳媒簽署《演藝事業(yè)推廣發(fā)展合同》，就本人的演藝事業(yè)與天娛傳媒展開(kāi)獨(dú)家合作，并委托天娛傳媒擔(dān)任本人在全世界范圍內(nèi)開(kāi)展演藝事業(yè)的獨(dú)家全權(quán)經(jīng)紀(jì)人，除非天娛傳媒書(shū)面放棄該權(quán)利。本人完全理解并同意，如本人在詳細(xì)閱讀《演藝事業(yè)推廣發(fā)展合同》后且拒絕簽署該合同時(shí)，賽事主辦方有權(quán)取消本人參賽資格；且無(wú)論在本賽事進(jìn)行過(guò)程中及賽事結(jié)束后任何時(shí)間本人均不得向任何第三人泄露該合同之內(nèi)容，否則賽事主辦方有權(quán)追究本人法律責(zé)任。

【保證人簽名確認(rèn)】______________

12、本人保證在簽署本保證書(shū)時(shí)，本人并未委托任何個(gè)人或公司擔(dān)任本人在文化、娛樂(lè)、演藝等相關(guān)領(lǐng)域之經(jīng)紀(jì)人；本人并承諾自簽署本保證書(shū)之日起至賽事結(jié)束期間，本人亦不會(huì)與任何個(gè)人或公司在上述領(lǐng)域建立委托經(jīng)紀(jì)關(guān)系（本保證書(shū)第11條約定之情形除外）。

13、本人保證簽署本保證書(shū)及履行本人在本保證書(shū)項(xiàng)下所作之承諾將不會(huì)造成違反或構(gòu)成不履行以本人為一方的或?qū)Ρ救擞屑s束力的任何合同；或違反任何相關(guān)法律或法規(guī)、或任何政府機(jī)構(gòu)的任何命令、判決或法令。本人保證自簽署本保證書(shū)之日起，本人將不會(huì)與任何個(gè)人、公司或機(jī)構(gòu)簽署與本保證書(shū)相沖突之文件或協(xié)議。

14、本人保證在賽事進(jìn)行中，無(wú)論本人因任何原因中途退出賽事，本人均按照賽事主辦方之要求公布退出原因。

15、本人同意若有違反本保證書(shū)項(xiàng)下任何承諾，本人愿意承擔(dān)因此所產(chǎn)生之全部

2010快樂(lè)男聲網(wǎng)絡(luò)唱區(qū)參考文件

法律責(zé)任，包括但不限于賠償賽事主辦方之全部損失（包括直接損失和間接損失），且賽事主辦方有權(quán)取消本人 “快樂(lè)男聲”稱號(hào)及參賽資格。

【保證人簽名確認(rèn)】______________

16、若本保證書(shū)中的某一條款或某一條款中的部分表述無(wú)效，仍不影響其他條款或其他描述的法律效力。

17、本人保證在簽署本保證書(shū)時(shí)已經(jīng)詳細(xì)閱讀并理解了本保證書(shū)的全部?jī)?nèi)容，本人同意無(wú)條件遵守此保證書(shū)，且在完全自愿情況下簽訂本保證書(shū)。

保證人簽字： 保證人電話：

簽署日期：

編號(hào)：___________

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第五篇：第一課 童謠新唱

第一課 童謠新唱

一、教學(xué)內(nèi)容：、學(xué)唱與欣賞歌曲《落雨大》

2、學(xué)唱《海娃變油娃》

3、觀看《第十六屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式音像視頻》

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞、學(xué)唱《落雨天》《海娃變油娃》，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛(ài)南海、愛(ài)祖國(guó)的情懷。

2、觀看《十六屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式音像視頻》，感受時(shí)代賦予《落雨大》的獨(dú)特魅力。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、歌曲情緒的掌握，二拍子和三拍子節(jié)拍感的復(fù)習(xí)，后十六音符節(jié)奏型的演唱。

2、廣東童謠與客家山歌韻味的演唱

四、課時(shí)安排：三課時(shí)

五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體音樂(lè)軟件

六、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

一、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況。

二、提出新學(xué)期新要求： 課前準(zhǔn)備，課堂上的要求

三、欣賞《落雨大》

1、欣賞《落雨大》，談?wù)劼?tīng)的感受？在哪聽(tīng)過(guò)？說(shuō)了什么？

2、老師簡(jiǎn)介在舊社會(huì)，廣東的一些習(xí)俗并學(xué)說(shuō)廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣(mài)……

3、看視頻《十六屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式音像視頻》，說(shuō)說(shuō)感想。老師介紹這首歌曲是十六屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的一首歌曲，代表了廣東的地方特色。

四、有時(shí)間學(xué)讀《落雨大》歌詞，各種形式的朗讀。

五、小結(jié)、下課。

第二課時(shí)

一、練聲。

二、玩一下手號(hào)，唱一唱短旋律：121、131、532、161

三、學(xué)唱歌曲《落雨大》

1、聽(tīng)范唱，拍節(jié)拍，感受情緒。

2、lu哼唱

3、讀詞。

4、唱詞。

5、加律動(dòng)，邊做邊唱。

6、分組演唱，各種形式的表演唱。

四、總結(jié)、下課。

第三課時(shí)

一、練聲。

二、復(fù)習(xí)歌曲《落雨大》

三、學(xué)唱歌曲《海娃變油娃》

1、聽(tīng)范唱：說(shuō)說(shuō)感受。

2、復(fù)習(xí)2拍子的節(jié)拍感，再聽(tīng)范唱，這首是2拍子嗎？有何不同？

3、學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)拍感，再聽(tīng)范唱，邊聽(tīng)邊拍。

4、用lu哼唱

5、讀詞，唱詞 注意后十六分音符的演唱。

6、模仿石油工人的勞動(dòng)動(dòng)作來(lái)邊唱邊表演。

四、總結(jié)、下課。