第一篇：中考動員會發言稿

為你的人生幸福奠基同學們：大家好，中考動員會發言稿。我想對大家說的第一句話是：“為誰而學，為自己而學；為誰而來，為自己的人生幸福而來。初中階段，是夯實各項基礎知識的關鍵時期，是人生觀確立的重要時期。這個階段的學習興趣、學習方法、行為習慣、思維意識，對你們的一生都意義非凡。如果把人生比作一棟大廈，求學期間就是打地基的階段，初中正是這塊地基的承上啟下的關鍵環節，如果這段地基不夯實，未來的大廈是經不起暴風驟雨的。所以說，初中階段決定你的未來。這也是我把今天講座的題目定為”為你的人生幸福奠基“的原因。”少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。“這首詩告訴我們，時光會飛逝，不知不覺許多光陰離我們遠去。今天是5月23日，距離只考僅僅28天。有的同學可能在想：我考不上一中，愛怎樣就怎樣吧，混過這些天就行了。可是，同學，你想一想，不想考一中，或考不上一中，還想不想考大學，想不想讓自己、讓父母生活得更好一些?如果想，就應當滿懷激情地去學習，因為目標或者說理想并不僅僅是一中。二中、三中、建昌高中，都是通向美好未來的途徑，如果想讓自己的明天會更好，就不能放棄，而是擁抱高遠的理想并且腳踏實地地為之奮斗，也就是”志當存高遠，千里足下行“。在這里，我給大家講個故事。美國NBA的夏洛特黃蜂隊有個特殊隊員，他叫博格斯，身高160厘米，即使在普通人眼里，他也是個矮子。就是這個據說是NBA有史以來最矮的球員，也是NBA表現最杰出、失誤最少的后衛之一。當初，他熱愛籃球運動，夢想著有一天去打NBA，同伴們笑話他，但他沒有放棄，堅定信念，最終成為優秀的隊員。成功源于夢想。當然實現夢想，會很累的，會不快樂，我們就要思考自己需要什么樣的快樂。是玩?開開心心地玩?作業不做了！無拘無束的，盡情玩！這是我們真正需要的生活嗎?偶爾為之似乎沒什么不可以。如果天天如此呢?玩之后呢?我們真的能快樂嗎?如此快樂的背后是空虛，是墮落，是苦果！成長的標志是知道了對錯，成熟的標志是學會了選擇。選擇自己喜歡做的，該做的，能做的，然后，把該做的，變成自己喜歡做的。做一個有志氣的人，做一個有追求的人，做一個有自尊的人，做一個自律的人，做一個發展的人，做一個對社會有貢獻的人。在我們的學生生涯當中，有些東西更為重要，成人比成功重要：成長比成績重要，經歷比名次重要，付出比索取重要，巧干比苦干重要，勇敢比畏縮重要。你學習成績好不是每一個學生都能做到，但學會做人卻是每一學生必須要做到的。確定一個目標，然后為實現自己的目標而努力，堅持不懈，無論最后得到的是成功還是失敗，都無所謂，因為你做到問心無愧，你就是幸福的人。當然，現實是殘酷的，中考就在眼前，我們該怎么做呢?我請大家看看下面的故事：三只青蛙不幸掉進了鮮奶桶中。第一只青蛙說：”這是命。“于是它蜷起后腿，一動不動地等待著死亡的降臨。第二只青蛙跳了跳說：”這桶看起來太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳上去了。今天我死定了。“于是，它沉入桶底淹死了。第三只青蛙打量著四周說：”真不幸！但我太太和孩子還在家里等著我呢！而且我后腿很有勁兒，我只要找到踮腳的東西，就能跳出這可怕的桶。“于是，第三只青蛙一邊劃一邊跳，慢慢地，鮮奶在它腳下變成了奶油塊。在奶油塊的支持下，這只青蛙用力一躍，終于跳出了奶桶。其實第三只青蛙的跳躍能力并不比前兩只好，但就是憑著它面對困難的勇氣，它拯救了自己的生命。故事告訴我們，面對困境，我們應該像第三只青蛙一樣，勇敢、堅持不懈。有同學會說，現在再努力還來得及嗎?大家聽過一首歌--步步高。歌中唱到，世間自有公道，公道總有回報。相信有付出就會有回報，我們都知道，”水滴石穿“的道理。一個水滴的力量是微不足道的，無數個水滴、天長日久的堅持，就能看到”水滴石穿“的奇跡。另外，大家上到了9年級，擁有了相當豐厚的知識儲備，成績不滿意的同學，只是暫時沒有發揮出來罷了。只要扎扎實實地學，肯定會有好成績。比如去年中考的董濤濤同學，她不是很聰明、很出色，就是特別好學，很穩當，不張揚，最后不是考進了一中嘛?要相信自己。中考試題的難度比例為7：2：1，把中等難度以下的題目做好就是最大的勝利。有句話很通俗，也很有道理：不是不報，時候未到；中考一到，馬上報到。那么你們就要盡力上好每一天的每一節課，利用好每一分鐘。一分鐘雖然短暫，但是它的用處是很大的。一個青年向一位科學家請教怎樣才可以成功。按約定的時間，青年來到這位科學家的工作室，這位科學家正在工作，屋子里亂七八糟，科學家說，很抱歉，請您稍等一會兒，說完他順手掩上了門。一分鐘后，門開了，屋子里的情形和剛才迥然不同，整潔、高雅，桌子上還擺了兩杯紅酒。科學家說，來，我們干杯！青年欣然舉杯。然后，科學家說，好了，你可以回去了。青年很納悶，你還沒有跟我說…科學家打斷他，這還不夠么?剛才你都看到了，一分鐘的時間，我們可以做很多事情。是的，利用好你生命里的每一分鐘，你就可以成功！不要因虛度光陰而過度悔恨，抓住今天，把握明天，是必須的，也是可能的！你生命中的每一秒鐘、每一分鐘、每個日子，構成了生命的全部，你們不能也不該忍心讓這些分分秒秒的時光，在松懈中變得無價與輕賤，不能也不該讓自己的生命，在這怠慢中變得無色與廉價。每天有很多的一分鐘，若想做到最好，我要強調一點--自律。人的最高境界就是自律，自律不是社會對你的強迫要求，是你的自我要求，自律是比法律更高的要求，有了高尚的個人品德才會有人格魅力，到最后才會成功。同學們，學習看起來是個人的事情，實際上和知識、老師、同學關系。我們在學校的每時每刻都在接觸他們，一什么樣的心態來面對他們對我們不住最大呢?學會欣賞。欣賞是進步的基礎。學會欣賞各科老師，欣賞同學。欣賞就是以欣喜、快樂、佩服的心態對待別人的優點，看到張榮霞老師的認真，看到齊桂新老師的嚴謹，看到趙金霞老師的執著，看到李彩霞老師的平易近人，看到李艷云老師的嚴格，看到趙麗茹老師的親切，看到每位老師的豐富的教學經驗、無私的愛心，發言稿《中考動員會發言稿》。看到你的同學的好學、熱愛班集體、善良、自強等優秀品質，欣賞是理解和尊重的體現。有了這種眼光,看物,能見其秀；觀事,能見其光；視人,能見其優。欣賞別人也是自己前進的基石。因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，也是一個學習的過程。一聲喝彩，別人的成績、優點乃至成功的方法盡收心底。當然還要學會欣賞各學科知識的美麗，感悟學習快樂。學習使人從不智到智；學習使人從愚昧走向聰明；學習使人從感性走向理性；學習使人眼界開闊，登高望遠；學習在改變著人的價值觀與世界觀；學習使窮人變富，使富人變強；學習使人感受到知識的魅力與神奇；學習使人提高了品味；學習使人充實、快樂。上了9年學，學習的好處毋庸贅言。有了對學習的熱愛，我們的學習才能更快地進步。以上講了這么多，就是希望大家有良好的應考的心態，能夠積極地、充滿激情地投入到學習當中。現在時間緊，任務重，我們就要注重效率。我們先來看個故事。有個伐木工人在一家木材廠找到了工作，報酬不錯，工作條件也好，他很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。這一天，工人砍了18棵樹，老板說：”干得不錯！“工人有點沾沾自喜：第二天，他干得更加起勁，但是只砍了15棵樹：第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人覺得很慚愧，跑到老板那道歉，說自己也不知道怎么，好象力氣越來越小了。老板問：”你上一次磨斧子是什么時候?“"磨斧子?”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子?”“工欲善其事，必先利其器”、“磨刀不誤砍柴工”這些大家耳熟能詳的名句和俗語說明的就是這個道理。但是我們同學對這幾句話的理解卻停留在表面。很多同學盲目地做題，認為做題就是努力學習，這種做法和砍樹的人有什么區別啊?首先要做的是提高聽課效率。速度×時間=距離，付出的時間一樣，進步的距離卻不等，原因就在于速度。這速度就是效率。速度快，距離也就大。不盲目求快，而是堅持“跟著老師的步伐走”。老師給我們做的題目，都是從近三年中考經常考查的知識點和題型中精心研究、仔細挑選出來的，中考的必考題。前面提到欣賞老師，就是相信老師，相信你們的老師是最好的。我們有些同學，做作業還要看課本、看參考書甚至抄答案、抄同學的作業。這樣完成的作業沒有任何意義。還有的同學對文科知識死記硬背，費了老大的工夫，卻看不到自己想要的效果。學而不思則罔，思而不學則殆。學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險.獨立思考，就是指個人在遇到問題或困難時，不再依賴別人，獨自思考或行動，以解決問題。用自己的掌握的知識去答題，去分析、判斷，而不是“人云亦云”。中考備考可以分三階段：老師扶著走、老師領著走，現在是要老師看著走。在考場上，沒有老師也沒有同學，不許帶參考書，更不讓你抄襲，完全依靠自己。所以平時就應該養成獨立思考的習慣。現在我給大家介紹一些被大家認可的科學有效的學習方法。第一，在思考中提高能力，復習不是簡單的記憶，而是理解能力的提高，注重基礎，回歸課本。所有的知識都能在課本上找到依據。回歸課本必要的。看著目錄思考所學知識是個構建知識網絡的好方法。第二.最佳的記憶時間：早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時間。因為早晨，大腦沒有睡前學習材料的干擾──前攝抑制的影響；臨睡，不再受新學習的干擾──倒攝抑制的影響。每天臨睡前，把一天內學習的主要內容，象過電影一樣在腦子里過一遍，這對記憶的鞏固很好。晚上記的材料，第二天早晨再記一遍，效果會更好。第三，嘗試回憶把知識過電影。嘗試記憶法是指在識記時，對要記的材料稍覺熟悉，可以記住一些之后，便可以嘗試回憶。回憶一遍之后，再著重看那些沒有記住或記得不準的內容，然后再嘗試回憶。如此周而復始，直至全部記住。一些同學在學習時一遍遍看書，很少合起書來回憶書中的內容，要點、思路、公式等，結果是書一看就懂，一放就忘。嘗試回憶的次數越多，記憶就越牢。如果急于趕進度，每天不去回憶學過的東西，看起來天天學了不少的新內容，實際上忘記的內容也一天天的多起來。如果算總賬的話，還是嘗試記憶法的收獲大，用的時間少，記得的內容多。第四，保持考試狀態每天以中考的心態做卷子。有些考生認為自己已經做了好幾個月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導致考試時抓不住感覺，手生，影響發揮。我建議考前每天以中考的心態做卷子，到中考時就會以平常心態做卷子。第五，科學考試審題很重要答題要仔細。“人難我難我不畏難，人易我易我不大意”把基礎鞏固了，分數就有了保證。在這個基礎上重點突破，增加自己的得分點，可守可攻，一旦攻贏了，自己就賺了。審題審題過程中要解決三個問題。首先要看得準確題目中的每一字、每一句話、以及每一個符號、每一個數據都要看清楚、看準確。最簡單的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，并不意味著有相同的設問，問題的性質是可以翻新的。其次要分的清楚要善于把一道題分解成各個部分，各個方面，把題中的已知、未知和潛在的已知條件等等都分析出來。解題解題的過程，也就是運用解題思路對習題進行解答的過程，這是個又用腦又動手的過程。解題首先要求正確率，包括解題思路正確和答案正確，其次是速度快。做題在要求速度之前最關鍵的是要保證質量，要把題做對，然后從整體上提高做題的效率。做作業時，要求自己一次就做對。這要靠自己做作業前做好充分準備，知識結構牢固，審題沒有誤差，思維正確，運算能力強和在表達的過程中沒有錯誤。理科題中的問題往往出在運算這一環節上。(舉例說明)復查作業做完之后要獨立檢查一下作業，是否有錯誤的地方。復查的方法很多，可以順著解題的步驟一步一步地檢查；也可以重做一遍，看答案是否一致；或者把結果代入題中，檢驗是否跟原題的數字一樣等。第六，考后分析提高應考能力考試絕非是學習的最終目的，而是學習旅途上的一個全新的起點；把考試作為自己提高學習能力的一個強大驅動力；做錯的試題想一想自己是如何做錯的。強化自己的反思與記憶；優秀的成績背后也需要對試卷進行分析；讓考試帶給自己成長。每次考試都是一次增長答題經驗、查漏補缺的最好機會。有心的同學已經開始通過每一次測試、每一次作業在安排合適的答題思路、答題方法，甚至準備自己的考試用筆，用那支筆寫字最漂亮，那支筆用起來最順手，哪個牌子的筆芯最流暢，那塊橡皮擦答題卡最干凈，甚至堅持堅持兩個半小時不去廁所，因為中考時在考場上的最長的時間超過兩個半小時。我們要力爭全力以赴，而不是盡力而為。在森林里，獵人看見了一只野兔，便命令獵狗去捕殺，獵狗箭一般射向野兔。野兔發現后沒命地奔跑，獵人認為強壯的獵狗一定能抓住那只瘦小的兔子。獵狗卻垂頭喪氣地回來.獵人大為惱火的問：“平常這么鍛煉你，你卻連一只吃草的兔子都追不上！”獵狗委屈的說：“主人，我已經盡力而為了啊！”兔子驚魂未定地跑到了家中，家人問他怎么能跑過兇猛的獵狗。兔子說：“我被追上，就要付出生命的代價，所以他追我是盡力就可以了。而我要全力以赴，才能逃生。”這看起來是一個小小的童話。但是我們卻看到了完全不同的兩種態度。一個盡力而為，一個全力以赴，在這場以生命為代價的賭注中，弱者戰勝了強者！人就是那只兔，誰是獵狗呢?那就是時間，一直在后面緊追。我們這只奮力奔跑的兔。在時間這只兇猛的獵狗面前，只有全力以赴地奔跑，才能不被追上。才能使我們的人生，有價值，有意義。人的天性在行動上存在惰性：聽起來激動，說起來感動，做起來不動。我最后再給大家講個故事。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也最容易做的事兒，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生都笑了，這么簡單的事，有什么做不到?過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天甩手300下，哪些同學堅持住了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請各位告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持住了?”這時，整個教室里只有一個人舉起了手，這個學生就是后來另一位大哲學家柏拉圖。可見，世間最容易的是堅持，最難的也是堅持。所以，所有的教誨都注重落實落實每一節課的效果；落實每一節自習課的效果；落實每一次作業的效果；落實每一次考試的效果；落實每一次大會、班會的效果。同學們，你們沒有理由不以百米沖刺的速度，去迎接人生的第一次挑戰！也許，你曾經荒廢了初一，你曾經錯過了初二，但從現在開始一切還不算晚！在這28天中，只要你振作精神，不怕雪片般的模擬卷，不怕奮筆疾書到夜半，相信你一定會給自己一個驚喜。這短暫的28天，將在你人生的長卷上留下重重的一筆，它足以成就一位強者，足以讓青春增色，足以讓你的未來幸福！MSN空間完美搬家到新浪博客！

第二篇：中考動員會發言稿

中考動員會發言稿

中考動員會發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！在這大地復蘇，泥土泛香的陽春三月，在這千帆競發、鼓角爭鳴的莊嚴時刻！你們是那樣的斗志昂揚、精神飽滿。

面對整裝待發的你們，我無比激動，過去，你們曾經用汗水與才智為三中屢創輝煌，如今，你們又將成為出征的戰士，肩負起三中新的歷史使命。憶往昔，三中學子，奮力拼搏，孜孜不倦，歷年中考，捷報頻傳；看今朝，你們正全力以赴，背水一戰，我相信，你們定會勇往直前，旗開得勝，再次刷新中考記錄，續寫三中更加壯美的篇章。

面對整裝待發的你們，我信心百倍，因為你們有最優化的教師隊伍，這支隊伍，融合了豐富的教學經驗，積淀了深厚的知識底蘊，有嚴謹務實的教學態度，更有執著奉獻的敬業精神，所以，你們要堅信，有領導的高瞻遠矚，正確指揮；有老師的一路引領，細心呵護，你們定能夠在中考中所向披靡，無堅不摧，戰無不勝！

十年苦讀送寒暑，百天誓師酬壯志，面對人生中唯一的一次中考，難得的一次挑戰，同學們，你們必須具備搏擊風雨的頑強，堅忍不拔的毅力，成敗攸關，在此百日！人生命運，在此一舉！

親愛的同學們，我代表九年級全體教師，向你們提出以下建議：

一、備足信心，獨上高樓

有人說，自信是成功的一半，的確，自信是制勝的法寶。最后這100天將是九年級生活中最艱苦的一段，也是最關鍵的'一段，路上，可謂荊棘叢生，可謂險境重重，也許有的同學為自己的成績而沮喪，為自己的前途而擔憂，老師要告訴你們：人生中的多次失敗，不是敗給別人，而是敗給了自己。你們要堅信：陽光總在風雨后，黑夜過后定會是璀璨的黎明！希望同學們能夠鼓起勇氣，沖刺中考，讓樂觀成為你前進的動力，讓自信帶你沖向勝利的彼岸。

二、端正態度，頑強拼搏。

信心是基石，拼搏才是保障。同學們，要想成功，你們必須鍥而不舍地奮斗，持之以恒地付出，所有的成績，都是努力的的成果，都是勤奮的結晶。老師希望你們，平時的學習和生活只能從中考的角度著眼，所作所為，要有利于中考。與中考無關的念頭不要想，與中考無關的事情不要做，要把飽滿熱情投入到緊張的備考中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，爭分奪秒，毫不懈怠！短暫百日，轉瞬即逝，“人生能有幾回搏？此時不搏，更待何時？”同學們，努力吧！“態度決定一切”，你們要向100天挑戰！為100天加油，為100天奮斗。請你們牢記：只要努力，就有能力；只要用功，就能成功！

三、注重方法，中考奪魁

同學們，信心重要，態度重要，而科學有效的方法則會使你們的學習事半功倍。你們已經開始了全面復習，在備考中，你們要合理分配時間，統籌安排，最大限度地提高時間的利用率。你們要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，是提高成績的關鍵，教師的教學針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性，同學們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末，得不償失。你們要注重基礎，形成知識系統，只有夯實基礎，才能用有限的定理公式應對無限變化的能力測試；才能活學活用，舉一反三。你們還要重視糾錯，不犯重復性錯誤；重視歸納，讓知識條理化，做到一日一計劃安排，一周一總結反思。在練習與測試中，你們要減少失誤，精益求精，把粗心與誤差降到最低，只要求真務實，只要踏實肯干，你定能改變命運，扭轉乾坤！

親愛的同學們，我們九年級全體教師愿意做你們堅強的后盾，與你們同呼吸、共命運，艱難險阻我們師生共擔，風霜雨雪我們師生同行，縱然是壓彎自己的脊背，也要做你們前進的橋梁，縱然是拋家舍子，也要為你們獻出無私的愛心，縱然是青絲變成白發，也要為你們鼓起遠航的風帆，你們的努力延續著老師的夢想，你們的成功就是老師最大的幸福！

中考動員會發言稿2

尊敬的各位領導、老師們：

大家中午好!

伴隨著和煦的春風，承載著人們的期盼，中考正在大跨步地向我們走來。在這百日沖刺的關鍵時刻，我們舉行這次動員會議，其目的就是統一思想，鼓舞士氣，提振精神，爭創佳績，為我們的中考備考工作增加正能量。

我是九年級老師中的普通的一員，借此機會，和大家談談我的心路歷程。

回想去年，我在此發言，為一個英語及格人數僅十二人的班級忐忑發言。那時，我不敢提信心二字，我仿佛是在絕境中祈盼一絲希望，在無望中唯求不斷進步，以迎來奇跡。那時的九年級教師共同體，團結一心，眾志成城，付出終有回報，希望在堅信和不懈中誕生!

在去年的可喜成績之上，今年的我卻并未感到輕松和自信，在本班特優生明顯不足的情況下，如何繼續保持過去的成績，如何再度突破，壓力總時時縈繞心間。只有比去年更加努力，更合理地制定并切實落實沖刺復習和訓練計劃，更細致地進行備課、批改作業，更真誠用心地鼓勵學生，更虛心認真地向其他老師請教學習。不斷總結、改進、再改進，以期迎來滿意的結果。

為此，在教研組長的帶領下，我緊跟步伐，希望跟上各位經驗豐富的老師們，除了積極參與集體備課、討論等，還不忘適時“偷師”。學習黃老師情景教學法的'完美實踐，融單詞、短語、語法于具體情景中，促進學生理解和運用;學習陳老師精心細致備課，整合課堂內容，嚴格要求學生，促進優生提升;學習晏老師的傳銷激勵法，糾錯“三大戰役”法等等。

除此之外，結合本班實際，在今后的教學中，我還應重點做到以下幾點：

一、關心鼓勵學生。除了談心，給予語言上的鼓勵，更精心設計教學環節，使學生在學習、理解、掌握中獲得肯定和成就感，給學生以進步的動力。

二、養成良好的學習習慣、答題習慣。將名詞單復數、動詞形式的掌握形成一種思維習慣、解題習慣，如同條件反射一般，杜絕忘變形式的情況。

三、針對特優生少，因材施教。提出不一樣的學習要求，讓各層次的學生都得到提高。對能力較強，基礎較好的學生提出更高的綜合性的要求，以促使他們達到更高層次，實現沖A目標。

希望我們九年級全體教師在校領導的正確指導下，以本次會議為契機，以本次會議為新的起點，堅定信念，正視困難，齊心協力，扎實工作，苦干加巧干。每位老師的團結奮進才能實現中考的大捷，中考的大捷也是我們每個人的成功。我堅信：付出會有收獲，只要不斷進步，不斷改進，創造奇跡的我們，也能再創輝煌!

中考動員會發言稿3

老師們，同學們：

早上好!

今天我演講的題目是：認真復習準備，迎接期中考試。

轉瞬間，半個學期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。同學們應科學的制定自己的學習計劃，使復習工作有秩序的進行，達到事半功倍的效果。

孔子說過“學而時習之，不亦說乎?”意思是學了新知識，然后有計劃的按時去復習，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經學過的知識需要不斷地、重復的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，曾經有很多人向他詢問他的記憶秘訣，他回答說：說起來也簡單，就是重復!重復!再重復!學過的東西，只有反復復習，才能牢固的記憶，并且能夠應用自如。由此可見，復習對每位同學都顯得尤為重要。復習時要有效利用每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的.人，比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此，我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段__，多溫習一遍老師在課上講的重點積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時間變成無限的資源!

另外，我還要特別說明強調的是，考試也是對我們學生守信品格的一次考驗。在期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!期中考試在即，你準備好了嗎?請記住，接下來的時間由你來把握!

最后，祝同學們期中考試個個都能旗開得勝!

謝謝大家!

第三篇：中考動員會發言稿

在中考動員會上講話

（算算時間帳）我們已經看到了那中考戰場上燃起的彌漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。我希望這是30天就是30次的沖鋒，30天就是30次的搏擊.同學們將振翅高飛，搏擊長空！30天，是短暫的，如一瞬間，30天也是漫長的，如果你全身心投入于學習，在每天勞累中享受點滴成功的喜悅，那么你就抓住了最重要的一次機遇。如何更好的抓住30天,怎樣更好的利用好每一天,每一小時呢?我想從如下做起:

第一、要自加壓力，剖析自我，挑戰自我。自加壓力，但是自加壓力不是緊鎖眉頭，苦思苦想，而是有多大的責任心，有積極向上的心態，行之有效的方法，厚積薄發，勝之毫厘。

為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到復習中去。俄國著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值。誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。希望大家在30天里，不斷地完善自己，建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學習任務。

最大的敵人是我們自己，技巧性失分太多，分析錯因：心理素質，審題（做后檢查）經驗主義，做題習慣，學會思考，易題不大意，難題不畏懼。

理解知識，理清知識點之間的聯系，把書本知識過渡到腦子里。

要求什么、能求什么（不能空白，不能亂寫）

計算器

翻答案

涂改液

細心：李敏劉超

考試能解決許多問題

誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復習方法更科學些，時間安排更合理些，那么，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。所以，要做好對自己學習情況的分析，弱點在什么地方，什么原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該采取什么措施。

第二、緊扣課本，夯實基礎，合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、復習進度和步驟。要講究學習方法。方法對頭，事半功倍。要根據人的生理特點，做到張馳有度，達到勞逸結合。中考時分數差距很小，勝負往往在毫厘之間。

我們必須自始至終扎扎實實地過好課本基礎知識的復習，時間上要有保證，復習應該把重點放在基礎知識的過關上面，注意認真完成好成好老師布置的練習，研究適合自己的復習方法，多動腦筋思考問題，提高分析和解決問題的能力。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鉆“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記住：扎實的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態等于優秀成績。盯小分，舍難分，爭總分是好策略。

30天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。九年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的勞累，所有的付出，都將在日來收獲。同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們要排除一切干擾，從上好每一節課、每一個自習。放正心態、找準方法，要求時時有所做，天天有所獲，力爭對各考點必熟悉，逢考點必得分，謀略在胸中。因為過去的努力，我們已經積淀了一定的知識和能力，再加上這30天我們的勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。

第四篇：中考動員會發言稿

溫泉中學2014年中考動員會發言稿

親愛的同學們，面對日益臨近的中考，你們的心情如何呢？是期待、緊張、興奮、還是百感交集？上個星期，我在跟初三（1）班的幾位同學聊天時盧正威同學告訴我說：“依稀記得2011年9月，我帶著夢想與希望跨進溫泉中學的校門，在校園里好奇地東跑西竄，轉眼間今日就要畢業了，兩年多來，點點滴滴的感受，或喜或憂或歡或愁別有一番滋味在心頭，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學子意志與恒心的時候到了，真正決定我們將來能否進入更高的學府繼續深造的時候到了，可是此時我感到無比的彷徨和迷茫。”同學們，面對中考，你們是否也像盧正威同學一樣，心中充滿了困惑?現在我想在咱們初三年級的同學中做一個小小的現場調查，讓我們來聽聽更多同學的心聲吧。（有請顏校長來幫忙做這個調查）

剛才，同學們說的多好啊，你們的述說讓學校了解到了，目前你們有的同學因為成績不理想而彷徨,有的同學因為時間的短促而嘆息,有的同學因為找不到前進的方向而迷惘,有的同學因為奮斗而快樂，有的同學因為即將實現自己的理想感到無限的自信和幸福。當然，也可能有的同學在想：反正我考不上加積中學，甚至嘉積二中，加積三中，愛怎樣就怎樣吧，混過這些天就行了。在這里，我給大家講個故事。美國NBA的夏洛特黃蜂隊有個特殊隊員，他叫博格斯，身高1米60，即使在普通人眼里，他也是個矮子。就是這個據說是NBA有史以來最矮的球員，也是NBA表現最杰出、失誤最少的后衛之一。當初，他熱愛籃球運動，夢想著有一天去打NBA，同伴們笑話他，但他沒有放棄，堅定信念，最終成為優秀的隊員。同學們，成功源于夢想，要成功，我們就要有夢想還要有堅定不移的信念。當然，實現夢想的過程，會很累，會有不快樂，會遇到很多困難。咱們中考就在眼前，在備考復習的過程，我們也會面對很多學習上的困難，該怎么做呢?我們是氣餒是逃避是放棄還是勇敢去面對積極的去解決呢？我請大家聽聽下面的故事：三只青蛙不幸掉進了鮮奶桶中。第一只青蛙說：“這是命。”于是它蜷起后腿，一動不動地等待著死亡的降臨。第二只青蛙跳了跳說：“這桶看起來太深了，憑我的跳躍能力是不可能跳上去了。今天我死定了。”于是，它沉入桶底被淹死了。第三只青蛙打量著四周說：“真不幸！但我太太和孩子還在家里等著我呢！而且我后腿很有勁兒，我只要找到踮腳的東西，就能跳出這可怕的桶。”于是，第三只青蛙一邊劃一邊跳，慢慢地，鮮奶在它腳下變成了奶油塊。在奶油塊的支持下，這只青蛙用力一躍，終于跳出了奶桶。其實第三只青蛙的跳躍能力并不比前兩只好，但就是憑著它面對困難的勇氣，它拯救了自己的生命。同學們，故事告訴我們，面對困境（問：我們應該像第幾只青蛙那樣？）對，我們應該像第三只青蛙一樣，勇敢、堅持不懈。咱們要相信辦法總比困難多。有同學會說，現在再努力還來得及嗎?大家聽過一首名叫-《步步高歌》的歌曲嗎？歌中唱到，世間自有公道，公道總有回報。相信有付出就會有回報，我們都知道，“水滴石穿”的道理。一個水滴的力量是微不足道的，無數個水滴、天長日久的堅持，就能看到“水滴石穿”的奇跡。另外，大家上到了9年級，擁有了相當豐厚的知識儲備，成績不滿意的同學，只是暫時沒有發揮出來罷了。只要扎扎實實地學，肯定會有好成績。記得咱們溫泉中學2006屆有位名叫曹少萍的同學，她就是一位靠自己的勤奮和努力考上加積中學的一個成功的例子。曹少萍同學，她不是很聰明、并不很出色，學習基礎不如你們在座的很多同學，初一初二年級都在當時的普通班里學習，但就是特別好學，很穩當，不張揚，雖然不在尖子班，但她平時特別用功，能抓住一切可以利用的時間來進行學習，在學習的過程遇到的困難她從來不會氣餒，積極主動的去請教老師們，到了初三年級，學校發現了她，把她轉入了尖子班，在新的班級中她更加發奮更加努力，最后她考上了了嘉積中學，而且那一屆只有四位同學考上嘉積中學，曹少萍就是其中的一位。這就應了李寧品牌的那句廣告語“Nothing is impossible一切皆有可能”同學們，你們要相信自己。只要努力，一切皆有可能！今年中考試題的難度比例為7：2：1，也就是最基礎的題目所占的比例最大，為百分之七十，中等難度的題目占百分之二十，難題所占的比例才有百分之十。你們在座的每一位同學只要把中等難度以下的題目做好就是最大的勝利，當然，有能力的同學的要爭取把這比例中的百分之十給攻下來那就更加了不起了。同學們，有句話很通俗，也很有道理：不是不報，時候未到；中考一到，馬上報到。那么你們就要盡力上好每一天的每一節課，利用好每一分鐘。一分鐘雖然短暫，但是它的用處是很大的。一個青年向一位科學家請教怎樣才可以成功。按約定的時間，青年來到這位科學家的工作室，這位科學家正在工作，屋子里亂七八糟，科學家說，很抱歉，請您稍等一會兒，說完他順手掩上了門。一分鐘后，門開了，屋子里的情形和剛才迥然不同，整潔、高雅，桌子上還擺了兩杯紅酒。科學家說，來，我們干杯！青年欣然舉杯。然后，科學家說，好了，你可以回去了。青年很納悶，你還沒有跟我說…科學家打斷他，這還不夠么?剛才你都看到了，一分鐘的時間，我們可以做很多事情。是的，同學們，利用好從現在開始的每一分鐘，咱們還有三個多月的時間才到中考，在這三個多月里，咱們爭分奪秒的去學習，成功是可能的，也是必須的！現在時間緊，任務重，在學習的過程中我們還要注意方法，以求取得實效。首先要做的是提高聽課效率。老師給我們復習的內容都是有針對性的，所做的題目，都是從近三年中考經常考查的知識點和題型中精心研究、仔細挑選出來的，你們要相信你們的老師，緊緊跟著老師的步伐走。我們有些同學，做作業還要看課本、看參考書甚至抄答案、抄同學的作業。這樣完成的作業沒有任何意義。還有的同學對文科知識死記硬背，費了老大的工夫，卻看不到自己想要的效果。學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽。你們應學會獨立思考，用自己的掌握的知識去分析、去判斷，去答題。在考場上，沒有老師也沒有你的同學，不許帶參考書，更不讓你抄襲，完全依靠自己。所以平時就應該養成獨立思考的習慣。在以后的學習和復習中，你們的班主任和科任老師都會給你們很多學習方法方面的指導，現在我也想給大家介紹幾點被大家認可的科學有效的學習方法。第一，在思考中提高能力，復習不是簡單的記憶，而是理解能力的提高，注重基礎，回歸課本。所有的知識都能在課本上找到依據。回歸課本是必要的。看著目錄思考所學知識是個構建知識網絡的好方法。第二.最佳的記憶時間：早晨和晚上臨睡前是記憶效果最好的時間。每天臨睡前，把一天內學習的主要內容，象過電影一樣在腦子里過一遍，這對記憶的鞏固很好。晚上記的材料，第二天早晨再記一遍，效果會更好。第三，保持考試狀態，就是每天以中考的心態做卷子。有些同學認為自己已經做了好幾個月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導致考試時抓不住感覺，手生，影響發揮。我建議從現在開始的考前每天都以中考的心態做卷子，到中考時就會以平常的心態做卷子了。第四，我們要克服學習中惰性。人的天性在行動上存在惰性：聽起來激動，說起來感動，做起來不動。我最后再給大家講個故事。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也最容易做的事兒，每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍：“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生：“每天甩手300下，哪些同學堅持住了?”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回堅持下來的學生只剩下八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請各位告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持住了?”這時，整個教室里只有一個人舉起了手，這個學生就是后來另一位大哲學家柏拉圖。可見，世間最容易的是堅持，最難的也是堅持。所以，所有的教誨都注重落實，落實每一節課的效果；落實每一節自習課的效果；落實每一次作業的效果；落實每一次考試的效果；落實每一次大會、班會的效果。同學們，為了對你們充滿期待的母校，為了含辛茹苦養育你們十幾年的父母親，為了有個輝煌未來的自己，你們沒有理由不以百米沖刺的速度，去迎接人生的第一次挑戰！也許，你曾經荒廢了初一，你曾經錯過了初二，但從現在開始一切還不算晚！在這幾個月中，只要你振作精神，不怕雪片般的模擬卷，不怕奮筆疾書到夜半，相信你一定會給自己一個驚喜。這短暫的幾個月，將在你人生的長卷上留下重重的一筆，它足以成就一位強者，足以讓青春增色，足以讓你的未來幸福！親愛的同學們，現在你們有信心了嗎?

溫中教導處

2014.3.3

第五篇：中考動員會發言稿(樣板)

我校九年級召開中考沖刺百日誓師大會

3月12日下午，我校九年級全體師生及家長在階梯教室前舉行了“自信自強，斗志昂揚，苦戰百日，實現理想”為主題的中考沖刺百日誓師大會。大會在學生們的宣誓中拉開了序幕，學生代表、教師代表和家長代表先后發言，共同表達了奮戰百天，實現理想的決心。領導的講話，表達了學校對全體學生的殷切期望和關懷，鼓勵學生們立足今天，把握明天，奮戰百日，實現理想。

全體同學莊嚴的宣誓：拼搏100天，用實力在考場創造輝煌；奮斗100天，讓理想在六月展翅飛翔-----同學們的錚錚誓言讓我們感受到了九年級師生如火的激情和昂揚的斗志。會后同學倍受鼓舞，積極表示將會以新的面貌應對中考。

附：

方里中學中考百日沖刺誓師大會校長講話

各位家長、老師、同學們：

大家下午好！

今天我們在這里舉行隆重的百日沖刺誓師大會。什么是誓師？我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我相信，今天的誓師大會必將會產生強大的助推力，激勵著我們的老師和同學們全身心地投入到復習備考中去，并以優異的成績來回報學校及家長的殷切期望！

近五年來，我校中考的各項指標均位居全市前列，先后有六百多名同學被省級示范高中錄取。其中，劉潤菁同學以594分勇奪2008年的全市中考狀元桂冠，周夢影、姜何同學以587分、586分純文化課分數名列2009年的全市中考一、二名；不滿12歲的柳驍勇同學在2010年的中考中以A類成績在被五中錄取；2011年學校中考成績繼續在全市保持領先，同時，我校2008屆畢業生中的優秀代表，如潘潤宇、王琚豪、孟佩奇、趙行等同學在今年高考中也發揮出色，先后升入北大、清華、新加坡國立大學等著名高校進一步深造。這些成績的取得，是歷屆畢業班老師們的辛勤付出、同學們的刻苦拼搏以及家長們的支持理解共同作用的結果。我相信，有先前的成功經驗，我們在今年的中考必定會延續過去的輝煌，誕生出讓人驚喜的奇跡！

老師們，為了創造中考的輝煌，你們已經度過了許多難眠之夜，付出了許多辛勤汗水。現在，曙光就在前方，勝利即將到來。希望你們繼續弘揚勇創第一的拼搏精神，以快啟動贏得先機，以快節奏爭取主動，讓每一刻的緊張、每一天的高效、每一個階段的出色來成就今年中考的精彩和佳績！

同學們，三年前，當你們懷著喜悅的心情跨進三十五中的校門時，可曾想過，時光匆匆，一千多個日日夜夜真的如白駒過隙，就這樣彈指一揮間。三年來，母校和你們一起學習生活，看著你們健康成長，同學為你喝彩，老師為你加油，家長為你鼓勁。怎能忘記，課堂上你們聚精會神熱烈討論；怎能忘記，下課時你們活動雀躍歡天喜地；怎能忘記，運動場上你們身影矯健生龍活虎，怎能忘記夜幕降臨你們挑燈夜戰忘食廢寢。“十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒”，面對中考容不得我們有一絲的遲疑，容不得我們有片刻的停滯，我們必須充滿信心全力以赴，迎接挑戰，爭取勝利。“狹路相逢勇者勝”，同學們亮出你的寶劍來，向著中考奮勇沖刺！

家長同志們，中考是對孩子心理上的一次磨練。在這個緊張的時刻，我們的同學們可能會有一時的心緒煩燥、可能會有一時的沮喪失落，所以我希望你們在做好后勤保障的同時，要在家里要營造一種和諧、寬松的氛圍，要對自己孩子的中考充滿信心！因為這份信心，來自于他們堅韌不拔、不畏挫折的成長歷程，來自于他們漸漸長大、漸漸懂事的成長細節！

老師們，同學們，家長同志們，中考是我們每一個人都需要嚴肅對待、認真準備的盛會。現在，沖刺的鐘聲已經敲響，沖鋒的號角已經吹起！讓我們攜手并進，全身心地奮戰中考前的這一百天，共同譜寫出三十五中新的輝煌！

2012年3月12日

學生代表發言稿

九（7）班 彭宇姝

敬愛的老師、家長，親愛的同學們：

大家好！我是九（7）班的彭宇姝，在距離中考還有整整一百天之際，我有幸在這里發言，心情無比激動。

時光荏苒，不經意間初中三年已近尾聲，這三年里有歡笑，也有淚水。最令我難忘的還是九年級的學習生活，因為在即將畢業的大環境下，我成長、蛻變、收獲了很多。下面我就來和大家分享一下我在這一年中積累的有效的學習方法和在集體中所受到的鼓舞。

作為學生，我們在課堂上要積極開動腦筋，保持思維的活躍，對知識要充分理解、滲透，融會貫通。如果對老師所講的內容沒有熱情，只是一味地憑借死記硬背，那是一定不會有長久成效的。九年級的各科老師都是身經百戰、教學經驗豐富的優秀教師，老師在課堂上所講的一字一句都是長期提煉的精華。只有專注凝神，才能收獲到老師們經過精心備課而傳授的很有價值的信息，從而進行形象記憶。隨著學習科目的增多、知識深度的增加，我越來越切身體會到課堂是學習的主陣地。所以，把握好課堂，緊跟老師的思路，我們無疑便成功了一半。

當然，僅有課堂的學習是不夠的，因為記憶的形成往往伴隨遺忘。重復是學習之母，要想學有所成，必須腳踏實地。掌握每一個知識點是取得好成績的基礎，我在日常的學習中經常有意識地查遺補缺，對于認識模糊的概念務必弄通、記牢。我還利用課余時間整理錯題、拓展思維，并針對自己的薄弱學科找難題來練習。無論是老師布臵的作業，還是課外習題，我都會努力思考，總結解題思路和方法。其實，掌握一個解題方法，比做一百道題更重要，每當面對一道綜合性的難題豁然開朗，哪怕只是學會了一種輔助線的添法，我也會不禁歡欣鼓舞。

說完個人的經驗，我不能不說說集體的力量。我們班自從升入九年級以來，精神面貌發生了很大的變化。上課時同學們總是爭先恐后地踴躍發言，經常大膽質疑、另辟蹊徑，令人耳目一新。各科老師針對我們班的特點，課堂上不時地讓我們進行討論，沒有哪一次不是熱火朝天，智慧的火花就在這熱烈的討論聲中熠熠生輝。課后同學們經常你一群我一堆地研究課本上的解釋是否有疏漏，難題能不能有更簡便的解法……在這樣的氛圍里，我們養成了高效的學習習慣，做題背書都特別快，許多任務在學校就已完成，很多疑難也就在同學之間的探討中迎刃而解。但我們可不是只會學習的書呆子，我們的教室不僅書聲瑯瑯，還有笑聲陣陣，幽默詼諧是我們學習生活的主旋律；我們愛唱歌，愛運動，在這樣一個熱情奔放、斗志昂揚的集體里，每一個同學都全力以赴，取得了長足的進步。大家你追我趕，贏得的成績有目共睹。在合作中競爭，每個同學都獲益匪淺。

面對升學的壓力，我們仍不失寶貴的誠實。我相信學習來不得半點的虛假，一分耕耘定會有一分收獲，生活不會忽視我們的努力。放手一搏，不要顧慮，練就真本事才是硬道理。

千里之行，始于足下。今天綻放的一朵朵浪花，都將匯聚成一條澎湃不息的大河，指引我們不斷地向理想奮進；今天深刻的一串串腳印，都將連綴成一條寬廣明亮的大路，帶領我們不懈地朝理想奔去！中考，是我們人生中的一個重要轉折點！拼搏中考，是我們走向成熟堅強的象征。只有一百天了，同學們，今天一點一滴的收獲，都將鑄就明天的輝煌。十年磨一劍，讓我們攜手，譜寫青春無悔的華章！

謝謝大家！

家長代表發言稿

尊敬的學校領導、老師和家長們，大家下午好！

很榮幸能作為學生家長代表在這個盛會上發言。我女兒趙雨竹只是一個普通的學生，初中三年在貴校各級領導和老師尤其是4班的老師們的辛勤教導下，有了非常大的進步。

這幾年來，我作為家長由于工作很忙，對孩子關心教育得不夠，孩子絕大部分的成長依靠的是老師們在,學校的辛勤培育。我僅有一些不成熟的思考和作做法愿意和大家交流一下。不對之處，請各位老師家長批評指正。

一、多與孩子溝通

我認為我們家長既要做孩子的管制者，又要做孩子的朋友。盡量多抽出時間和孩子交流，至少要在孩子需要時，放下一切，傾聽她的聲音。挫折時給予鼓勵，得意時給予提醒。通過交流，發現和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，最近心情好不好，需要怎樣的幫助……此時的我們應該降低自己的身份，讓孩子把我們當成一個朋友，把我們的教導當成建議，達到預期的效果。即使是在孩子犯錯誤或考試不盡人意時，也要心平氣和地與孩子交談，了解孩子的真實想法，幫她分析犯錯的原因、考試失敗的因素。我相信當孩子真正認識到自己的不足時，她也會接受批評，而且會自覺地不再犯同樣的錯誤。大多數家長應該有這樣的體會：假如就某一件事帶著理解和尊重的態度征求孩子的意見時，孩子還是能順利接受的。我們若是用大人的口氣教訓和管制，帶來的就會不歡而散。因為孩子們有她們的自尊和思想，和我們大人一樣，都需要尊重。當然如果孩子明顯地違背了一些做人的基本原則時，我們要嚴厲嚴肅、立即地給予制止和批評。我認為一個人有最基本的兩條原則底線是絕對不能越過的：一是要自尊、自愛、自強，二是要尊重孝敬自己的家長、長輩。

二、幫助孩子樹立起遠大的的理想

這個可能有些空話、大話的感覺，但我認為非常必要。一個人只有樹立了遠大的的理想和信念，才會增加工作學習的自覺性和刻苦性，在遇到困難時，才有毅力和恒心去堅持和克服。比如一個士兵若想當將軍，他就會自覺地刻苦地學習作戰、指揮技能，遇到訓練失敗或作戰失利時，別人可能沉浸在后悔和懊惱中，他則會從中吸取經驗教訓，發憤努力、提高自己的作戰能力。當然，我主張理想要與孩子的興趣和意愿相結合。

三、學會適當的鼓勵

受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，適當的鼓勵是必不可少的，效果也是顯著的。

四、挫折教育

有喜有樂，有悲有苦，是人生常態。所有孩子的成長都不是一個簡單的過程。注意培養孩子正確對待現實、對待挫折，讓孩子知道人的成長和成功都不是一帆風順的，挫折是不可避免的。在升初中前我多次給孩子提前打預防針： 35中好學生會很多，你不一定還能考全班第一,這點你必須做好思想準備，付出更大的努力。孩子在學校的入學考試時成績不怎么理想，但因為有了這樣的心里準備，這次失敗并沒有對她產生不好的影響，而是激勵她更加努力學習，趕超優秀同學，在一年級下學期成績基本走上了穩定。我也經常告訴她今后還會遇到很多的挫折和失敗，你就是要有決心和毅力客服挫折和超越失敗，并在這個過程中不斷成長。

五、教以寬容

孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活的活動中難免會發生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容，教育孩子多替對方想一點，擺脫以自我為中心，學會心中有他人和寬容他人，才會贏得朋友。

六、言傳身教

俗話說父母是孩子的第一任老師，而且是時間最長的老師。家長的言行舉止自然不自然地會被孩子效仿，所以父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。我們做家長的應該不斷提高提高自身素質，給孩子樹立一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環境，孩子自然而然就會用健康的心態來對待生活和學習，這是我們家長希望看到的。

七、配合老師

教育孩子，當然離不開老師們的辛勤培養和精心教育。孩子每天大部分時間是和老師同學們一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長了解得還清楚。我認為學校讓孩子準備的家校聯系本，是學校和家庭之間的一根紐帶，在這個小本上記錄著孩子每天取得的成績和存在的不足，家長要認真對待孩子每天的紀錄，只有配合好老師，把孩子在家的表現及時反映給老師，同時認真對待老師、對孩子在校的評價，盡量保持和學校教育的一致性，才能培養出孩子正確的學習態度和學習方法。

總之，真正要教育好一個孩子，做好一個合格的父母，很不容易，還要付出很多很多，但我相信做家長的只要對孩子有一顆真誠的心和一份真摯的愛、教育方法得當、尊重老師的意見、讓家庭和學校合成一個教育孩子的有機整體，就一定會有收獲的。最后祝愿在座的畢業班的同學們在100天后的中考中都能取得理想的成績，為母校增光！為家長們增光，更為你們的未來打好堅實的基礎，邁好精彩的一步！

謝謝。

2012/3/12

師生齊努力，共創新輝煌

九（11）班班主任 雷宇麗

尊敬的各位領導、老師、敬愛的各位家長、各位同學們：

大家下午好！首先，請允許我代表學校的領導及老師們，對各位家長從百忙之中抽出時間參加這次的百日誓師家長會，表示衷心的感謝，謝謝你們對學校工作的關心與支持。我今天發言的主題是：師生齊努力，共創新輝煌。

今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，我們在座的全體同學，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次挑戰。九年的努力，就要結出豐碩的果實！

此時此刻，作為和同學們朝夕相處、攜手奮進的教師，我的心里也久久不能平靜。清晨，聽著你們書聲朗朗；白天，伴著你們探索求知；晚上，望著你們刻苦攻讀；學習競賽中，你們勇敢挑戰，為學校爭光！不平凡的歷程，如在昨天；件件往事，仿佛就在眼前。

馬克思曾說過，在科學上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學海無崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。

三年的大好時光，還剩下寶貴的100天了，時不待我，我們每一個同學都要精打細算、科學分析，充分、有效地利用現有的時間，制定出合理的學習計劃，不要讓一分光陰虛度。當我們中考結束后，回首這一百天時，一定不會因碌碌無為而羞恥，也不會因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個同學拿到中考成績單時，都會自豪地說：人生能有幾回搏？

作為一名畢業班的教師，首先，我想對在座的各位同學談以下三點：

一要調整好自己的心態，不驕不躁地去面對中考。要把握自己，定位自己。給自己準確定位很重要，目標定的太高會給自己造成不必要的煩惱，帶來氣餒的情緒，而目標定的太低又會驕傲自滿，缺乏前進的動力，只有很好地把握自己，才能不斷地獲得成功，不斷地產生新的動力。

二要處理好學與思的關系。孔子云：學而不思則罔，思而不學則殆。刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學的學習方法，做學習的主人，形成適合自己的高效的學習方法，養成良好的學習習慣，最大限度地提高自己的學習效率。形成“看書復習，構建網絡——習題訓練，發現問題——糾錯反思，完善提高”的良性循環，每一個環節都落實到位，環環相扣，缺一不可。

三要注意科學的休息，保持飽滿的精神。文武之道，一張一弛，積極參加體育鍛煉。克服早晨起床和晚上休息時的拖沓現象。杜絕不良習慣，讓青春的煩惱走開，在緊張的復習中有所為有所不為，不斷進行自我調節，把自己的身心調整到臨陣的最佳狀態。

其次，我也想對在座的各位家長談談中考在即家長應注意的問題：

一、心理上：幫助孩子調節好心態。這一年學生面對緊張的復習備考，都會有不同程度的心理壓力，特別是對自己要求更高的孩子，反復的練習、做題、背誦記憶和不斷的大考小考，孩子會時有情緒波動，做家長的這時真的要做孩子最好的朋友，盡量疏導孩子的不良情緒，幫助孩子緩解壓力，解除疲勞，進入良性復習狀態，不要在孩子疲憊煩躁的時候再施加壓力，給孩子提過高的要求，有些家長不顧考生的現實成績和智力差別，盲目地為孩子定下一個不切實際的目標，過高的期望給孩子造成極大的心理壓力，壓力過大勢必影響考試成績。建議家長要經常跟孩子聊聊天，談談心，利用吃飯后的時間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調節成功的一半。當然，家長和孩子的心理溝通要講究時間、地點和條件。不能是孩子正在復習功課時進去就聊上幾句，要在孩子休息的時候，他比較放松的時候去做，要見機行事。不過聊天的內容不要過多涉及學習和考試，找些比較輕松的話題去談，這樣，有助于放松孩子的心情。但家長要盡量避免對孩子的過分關注，過度的關懷只會適得其反。所以，家長朋友應盡量保持一顆平常心，清楚孩子的位臵，適時、適度地期望考生，給考生創造一種愉快的心理氛圍，從容面對即將到來的考試。

二、身體上：保證孩子的飲食均衡。做好孩子的后勤工作也是家長們的必修家庭作業。緊張復習中得孩子持續用腦，大腦容易疲勞，因此在飲食起居上要注重營養飲食，做到均衡飲食，保證蛋白質和維生素的攝入。維生素C可以增強免疫力，提高腦神經的靈活敏銳程度;維生素A能夠提高智力;維生素E可以減輕腦疲勞。少喝飲料多喝開水，充足的水分可確保血液循環順暢，這樣大腦工作所需的氧才能得到及時供應。同時，需要提醒孩子不要因為學習任務重而放棄身體鍛煉，而是要注意鍛煉計劃、方式、節奏和安全。此外，保持充足睡眠，調節好自己的“生物鐘”，切莫犧牲睡眠時間去學習。打疲勞戰對于同學們來說是不明智的。

三、環境上：創造和諧的備考氛圍。面對中考的重要挑戰，孩子特別需要家長的支持和理解。在備考的特殊時期，更要求家長通過各種方式與孩子進行交流和溝通，并講究方式方法，不要指責、抱怨和苛求，而要站在孩子的角度去感受和體會，盡力為孩子創造一個充滿理解和關愛的備考環境。不要把考試當成全家應對的一場戰爭，即使家長心里可以這樣想，也不要過分流露出來。這樣會給孩子造成更大的心里壓力。如果家長犧牲自己而給孩子創造了相對真空的環境，孩子就會覺得一旦考不好就對不起父母，反而多了一份壓力。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。這個階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。多和孩子共進晚餐，談論愉快的話題，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外，不能忽略家庭民主的問題，應盡量尊重孩子的選擇和意見。溝通和理解最重要。

同學們，如果你是船，當你要揚帆遠航時，老師愿做托你遠航的海；如果你是風箏，當你想翱翔藍天時，老師愿做讓你借力飛翔的風。你們有六十四位優秀的畢業班教師團體和我們學校全體領導做你們堅強的后盾，你們還有關心呵護無微不至深愛你的父母做你們溫馨的港灣，你們是何其的幸福！發奮努力吧！一百天的汗水揮灑，將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰，將嘹亮六月歸航的凱歌。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我堅信，今年六月的你，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，創造自己人生的輝煌！