第一篇：清華大學感受

感受清華領略風采

2012年8月26日-31日，我們一行三十多人非常榮幸地來到仰慕已久的水木清華，參加市局在北京清華大學舉辦領導干部高級研修班的學習，在短短的6天的學習中，學習了《當前社會矛盾與熱點問題分析》、《國學休養與傳統文化》、《領導者語言藝術與溝通協調》、《政府公共管理核心與前沿》、《素養提升-走進音樂的世界》、《當前中國財稅改革的熱點問題》、《當前宏觀經濟形勢及熱點問題》、《國際形勢與我國周邊安全》八個內容專題講座。學習期間參觀了清華大學校園，聆聽了清華大學校史，品嘗北京風味小吃，參觀了中國國家博物館，觀摩了國家大劇院。我十分珍惜這次學習機會，上課期間專心聽講，跟隨著名師的思路思考，認真做好筆記。通過幾天緊張愉快學習，我開闊了眼界，增長知識，深有體會！

一、領略名師風采，感受名師魅力。在這幾天學習中，按照課程安排，學院利用清華大學的優質的教育資源安排了知名的教授授課，教師們思維活躍、睿智幽默、妙語連珠、知識淵博的教學風格，讓我們感受到名師的激情和魅力；教授們精彩的語言、敏捷的思維，給我們留下深刻的印象；教授們深刻細致的剖析，耐心系列的講解，使學員們聽的津津有味，通過課堂的學習、討論等一系列學習活動，對我們具有一定的啟迪，不僅豐富了各項理論知識，為自身知識的積累奠定了良好的基礎。

二、開闊學習視野，增長了見識。只有了解和掌握新進的理念，取他人之長補自己之短才能參與競爭，才能在激烈競爭中立于不敗之地，尤其是周孝正教授的《當前社會矛盾與熱點問題分析》、董曉宇教授的《政府公共管理核心與前沿》以及辛青峰教授的《領導者語言藝術與溝通協調》生動的講解，使大家受益匪淺，對領導干部正確把握自己角色，深刻理解管理的原理，靈活掌握管理辦法，提高管理水平和發揮管理藝術魅力都有很大幫助，對于今后的工作中想問題，做決策都有一定啟迪和幫助。

三、知識不斷更新，學習永無止境。不及時補充新知識就跟不上形勢的發展，不學習終究被時代所淘汰，教授們《當前宏觀經濟形勢及熱點問題》、《國際形勢與我國周邊安全》，讓我們充分了解在社會中最突出的問題，張延教授從經濟運行和增長、社會收入分配、物價水平通貨膨脹等三個問題進行分析，特別是對股市一直低迷、房地產市場價格一直居高不下等最突出的問題進行深刻的分析，葉海林教授對現在南海和釣魚島的海域爭端，以及所處于的地理位置與國際形勢進行從古到今、從里到外進行了深層次的講解。使我們深刻認識到在中國現在發展的高速階段出現的轉折點是我們國人要意識到只有高科技的發展，才能真正

振興中國。

四、自身修養素質，傳統文化理念。現在中國經濟經過了三十多年改革開放，我們國家徹底擺脫了經濟落后的局面，在我們物質財富情況一天比一天好，但人的精神面貌卻越來越令人擔憂，經過周玉培教授的《國學休養與傳統文化》從國學的修身養性、儒家的做人學問以及法兵的做事智慧三個方面深刻講解傳統文化的內涵，如何保證我們社會穩定與和諧，在當今社會不止是靠金錢財富、高樓大廈、城市化、工業文明，這些是永遠不夠的，還需要我們的精神的家園，讓我們深刻的領會到千變萬變都離不來中華五千年來的留下中國傳統文化的精髓。

五、感受名校氛圍，品味清華校訓。漫步在學術圣地，體味悠久歷史，水木清華的幽靜嫻雅，景區荷葉滿湖清香撲鼻而來，整體建筑的西方式古典風格，更是值得細細品味。百年清華具有深厚的文化底蘊，在這里匯集了多少知識淵博賢者、善于研究的智者，講究藝術的能者和心中有愛的仁者。“自強不息，厚德載物”的清華校訓更是含義深邃，韻味深長，以其生生不息的活力鼓舞著莘莘學子與時俱進創造輝煌。

“自強不息，厚德載物”的清華校訓將銘記在我的心中，不斷激勵我們認真學習，努力工作。也特別感謝市局黨組精心安排學習活動，為我們拓展工作思路搭界一個平臺。此次清華學習，不僅目睹了名校風采，領略了名師魅力，給我們留下了無盡的思

考，我們把學習成果運用到工作中去，盡心盡力做好自己的本職工作。

鄭俊榮

二○一二年九月十五日

第二篇：清華大學游記 感受清華

感受清華

初夏北京，陽光明媚，水木清華，生機盎然。6月，我有幸來到首都參加培訓，短短一周讓我終生難忘。

十八歲時，我最大夢想成為這座久負盛名的中國高等學府的學子，但命運沒有給我安排機會。四十八歲時，我卻走進了夢寐以求的清華校園，成為一名前來求知的學生。從我跨入清華大學校門的那一刻起，我便有一種枯木逢春之感，心靈深處便有一種強烈震撼。

清華大學美稱為“清華園”，是一座集學術成就與美麗景致為一體的國內頂尖大學。我從江南小城邁進清華殿堂是非常幸運和幸福的，在清華園洗禮心靈，感受人生，拓展視野，開闊思維，更新觀念，提高素質，讓我激動萬分，感受多多。

感受清華的歷史厚重。清華大學的前身是清華學堂，成立于1911年，當初是清政府辦的一所留美預備學校。1912 年更名為“清華學校”，1925 年設立大學部，1928年更名為“國立清華大學”。1937年抗戰爆發后，南遷昆明與北京大學、南開大學聯合辦學，組建國立西南聯合大學。1946年遷回北京復校。1952年全國高校院系調整后，清華大學成為一所多科性工業大學，重點為國家培養工程技術人才，被譽為“工程師的搖籃”。改革開放以來，清華大學經過“211工程”建設和“985計劃”的實施，已成為一所綜合性、研究型大學。“清華園”那座歐式牌坊標志，見證著百年清華的艱辛發展歷程，見證著清華人背負民族的希望、追求真理、科技興國的奮斗歷程。

感受清華的精神文化。清華的校園文化個性鮮明，獨樹一幟。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，使我感悟到“清華精神”的魅力。我深深地感到，清華是一個不尚空談、注重實干的地方，是一個人才濟濟、名家薈萃的地方，更是一個追求卓越、永不懈怠的地方。“自強不息、厚德載物” 的鏗鏘校訓，不斷激勵著一代一代的清華學子立志報國，創造輝煌。

感受清華的群賢薈萃。清華園里大師云集，賢才輩出。百年清華以其卓越的人才培養和學術貢獻，取得了舉世矚目的成就。梁啟超、王國維、趙元任、陳寅恪等一代國學大師為世人展示著獨特的精神魅力;竺可楨、鄧稼先、錢三強等杰出英才，其功績與新中國崛起共存;華羅庚的迎難而上、聞一多的正氣凜然、朱自清的寧折不屈，彰現清華精神。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中，有14位是清華校友。在清華百年歷史中，59位清華學子當選為解放前的中央研究院院士，300多位當選為中國兩院院士，18名當選美國國家院士。清華還培養了習近平、胡錦濤、朱鎔基、吳邦國、吳官正等等一大批治國棟梁之才。在這一片群星閃爍的星空，沒有人居功自偉，這些杰出才俊卻始終心貼清華，默默奉獻，為國爭光，為民服務。

感受清華的學識高端。這次清華大學為我們這個專題培訓班精心安排了《三中全會與中國未來改革和發展》、《企業文化與企業成長》、《經濟大勢與企業對策》等九門課程，內容涉及到經濟走向、領導藝術、企業文化、營銷創新等多個領域，對縣域經濟發展和企業轉型創新有較強的針對性和實用性。尤其是這些授課教授都是國內頂尖的知名學者，他們的授課有高度、有深度、有力度，觀點鮮明，分析深刻，深入淺出，通俗易懂，讓人豁然開朗、受益匪淺。大師們高屋建瓴，出口成章，收放自如，深深地打動了我的內心世界，同時也深感自己知識的匱乏。

感受清華的雅致幽靜。當我走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現代建筑與古代園林交織的美景，校園內垂柳青青，荷塘飄香，古木蔥蔥,芳草依依，清華正門巍峨壯麗，學堂匾額古色古香，歐式禮美輪美奐堂，圖書館綠蔭滿窗……，園林美與建筑美渾然一體，古典與現代交相輝映，清華風物，盡顯其中，形成了優美安靜宜人的育人環境。培訓期間，我們吃在清華，住在清華，學習在清華，生活在清華，我非常珍惜在清華園里度過的分分秒秒，每天清晨早早起床獨步校園，走遍了清華園的每一個角落，陶醉于每一處風景，體驗著一名清華人的快樂與自豪!

清華培訓，機會難得。有言之教，啟迪智慧;無言之化，震撼心靈。雖然我只不過是清華的匆匆過客，但在清華園一周的學習生活，將使我一生受益。

第三篇：赴清華大學培訓感受3

赴清華大學參加領導干部能力素質

提升研修班感受

一周的培訓很快過去。在這一周的有限時間里，我深切地感受到市委組織部的領導和清華大學老師對我們學員的關心，感受到老師講課的旁征博引，學員學習的如饑似渴，還有同行經驗感悟的真心交流。這份經歷，彌足珍貴。

學習期間，在研修班老師的精心安排下，我與研修班學員一起，深入學習了《亞太地區戰略形勢對我國周邊安全環境的影響》、《中國行政體制改革與改革的推進戰略》、《當前中國的社會問題與社會管理》、《領導用人的情商與影響力》等十個貼近大局、貼近實際、貼近工作的專題，進一步提升了對新時期基層工作的認識，進而感到作為基層的一名領導干部，特別是鄉鎮黨委的一把手，面對新時期復雜多變的局面，僅靠崇高的革命熱情是遠遠不夠的。做好基層工作，還需要我們不斷提高自身能力素質，提升應對各類復雜局面的能力。

學習時光十分短暫，學到的知識卻影響終生。仔細整理所學內容，結合當前的環境、政策以及自身工作實際，我感受到的是機遇、緊迫，還有壓力。科學推進**鄉各項工作創先爭優，需要從以下四方面進一步提升自我。

著力提高政策把握的能力。鄉鎮工作需要創造性地貫徹落實上級政策，因地制宜發展地方經濟，實現地方經濟社會科學發展。唯 1

有不斷提高把握政策的能力。一是深入學習政策理論知識。掌握政策理論知識是把握、靈活運用政策的基礎。今后將進一步深入熟悉國家的大政方針政策，熟悉地方發展戰略，熟悉部門業務，不斷鞏固、豐富自己的學識，提升自己的理論水平。二是深入思考，聯系實際，靈活運用。“學而不思則罔”。學習到的知識，不思考，不聯系實際，只能是書本的知識，而不能成為指導實踐，推動工作地理論。我將進一步提高結合實際，靈活運用所學知識的能力，創造性的用好用活政策，提升推進科學發展的水平。

著力提高依法行政的能力。這次培訓的最后一課講的是依法行政，留給我的感觸也是最深。鄉鎮是推動各項工作落實的最基層單位，鄉鎮干部如果不懂法，難免在工作中胡亂行事，傷害群眾的感情，引起干群關系緊張；鄉鎮黨委、政府如果不依法，難免在決策中突破法律的框架，損害群眾的利益，引發干群沖突。作為一名鄉鎮黨委書記，唯有進一步加強法律知識的學習，增強依法行政的觀念，才能帶頭守法護法；唯有把依法行政帶入到工作決策中，增強決策的科學性，才能避免決策錯誤，從源頭上落實依法行政。

著力提高把握大局的能力。鄉鎮雖然是最底層的行政單位，但所謂郡縣治，天下安，鄉鎮不穩，郡縣難穩。鄉鎮黨委書記職低位重，要時刻關注國家的政策走向，了解國內經濟動態，科學研判地方經濟發展方向，立足于全市、全縣的產業發展科學謀劃地方經濟發展；要時刻關注社會焦點熱點問題，未雨綢繆掌控社會動態，將矛盾化解在基層，保一方穩定。

著力提高開拓創新的能力。創新出特色。唯有創新，才能超越；唯有創新，才能不被超越。一周的培訓讓我更加明白，**的科學發展，在立足特色農業，做“特”吃的文章，做“活”水的文章，做“精”山的文章。一是進一步圍繞**的綠色生態農業，提升產業附加值，拓展農業產業鏈，在柑橘的品質、小水果的品種、農家游的品位上下功夫，不斷加快**科學發展的步伐，創新**科學發展的方式。二是積極走出去，向市外、省外的經濟強鄉學習，不斷拓展自己的視野，吸取別人的發展經驗，縮短自己的探索時間，真正實現他山之石，可以攻玉，走出一條學習、吸收、創新的科學發展之路。

2012年6月26日

第四篇：清華大學暑期學校體會與感受

寫在前面：

以下內容僅供參考，因為每年政策可能會有所變化，應多聽高中學校相關老師以及相關負責機構的建議，他們這一塊的建制應該比較完善相關的信息也應該比較準確。

目前進入清華的途徑有五種：一是通過高二暑期的“暑假學校”進行考察，可以確定部分同學加分，對于在6天的學習考查中表現優秀同學可以預記2學分；二是通過12月份中學的推薦；三是通過“華約”聯盟的考試；四是通過單科競賽獲得加分；最后，是通過高考“裸考”。

下面是參加過暑期學校的一些人的感受：

甲：暑期學校報名主要是通過高中學校推薦，暑期學校應該在一個星期左右，主要是聽各個院系的講座以及參觀一些圖書館，實驗室，目的是把你拉到清華這邊，幫助發現你的興趣所在。最后的考試內容與講座無關，但與自主招生有些關聯，考試包括英語、語文、數學、綜合（理綜/文綜），難度不易且不常規，和自主招生考試類似。考好了會有加分，不過即便考不好也能夠參加自主招生考試即有參加自主招生的資格。考試時間較長，以前是會考一上午，準備好吃的喝的。卷子會一起發下，每隔一段時間收一份，中間不休息，要安排好答各份卷子的時間，另外只有筆試沒有面試。個人認為暑期學校還是很好的，一年前參加的，如今已考入清華。在那兒堅定了報考清華的決心，了解了清華的文化和教學。可以不必在意考試，放松的去清華園中體會、感受，會得到加分之外的收獲的。

乙：我就是參加的前年的清華大學暑期學校（現在就讀于清華），個人覺得還是蠻有意思的，有參觀，游戲，講座。至于政策,我們那年的話是如果通過就會給自主招生名額，優秀的話免自招筆試，基本就會有加分，至于如何判定，最后會有一個考試（我們那年難度較小也就高考水平）。然后就是看你參與的程度，會有個紫荊學員（優秀營員）的評比，基本上就是班干部，因為這是大家自己選，畢竟時間也不長，所以往往能被記住的也就只有班干部這一類的，班干部一般都會在第一天選得，一定要爭取當班干部，競選班委就是準備演講稿，然后輪流發言，然后投票。如果班長競爭太激烈的話可以試試體育委員或生活委員，然后和同學處好關系，因為最后是學員投票，不過紫荊學員只是一個榮譽，用處不是特別大。我是拿到了通過，但還是考進來了。另外據說參加暑校的學生90%多最后都進了清華。其實吧，我覺得暑校最大的作用就是給你一個夢想，一份激勵和信心，讓大家找到接下來高三這一年奮斗的動力。

丙：暑期學校總起來說是給自招和領軍的招生打前站的。成績優異的，領軍博雅基本就定了，尤其是免筆試的，再淘汰的可能性極小。各院系自己組織的學

科類科學營，就更直接會獲得優惠。這是15屆的情況。16屆看來在延續這些做法。

我們那年的筆試考語數英三門，語文是古文閱讀、現代文閱讀；數學和平時學校練得難度差不多，肯定比高考要難一些；英語題型新穎，包括完型選詞（是所有的詞擺在一起選，與高考有些不同），保留了幾篇閱讀，還有一些形式記不住了。大約到快年底的時候會收到通知，告訴你筆試情況。只要筆試合格，即可以參加領軍人才的初試。如果是良好或者優秀，是免領軍人才的初試，直接進入復試的。領軍人才算是清華自招的一種，最后根據考試情況進行不同程度的加分。去年的情況大致是這樣，可能以后還會有變動。

丁：我們那年的暑期學校考試題大部分和平時做的高中題難度相當，也有一些高于高考的部分，只是因為高中還沒總復習，所以最好復習一下數學遺忘的知識。至于語文英語就看平時的積累了，和高考題型不太一樣，語文當時是有小作文，還有文言文詩歌（沒記錯的話），題目倒是不多的。暑期學校的考試主要考察高考范圍內的知識，基本不需要學科競賽知識。大家鞏固高考知識，沉著發揮即可。今年不知道要不要變，考前清華會給關于考什么的通知。

戊：我們那年的暑期學校是考6門，文理分開，科目同高考。下面是12年考題分析（僅作參考，14年據說比較簡單）：

語文時間緊，基礎考的都是四書五經，背過會很簡單，沒背過很難，閱讀理解是民國的散文，看不懂很無力，作文一般，時間特緊；數學時間也緊，題難，具體見清華歷年自招題；英語還好，單詞量約等于四級和六級之間，有雙向翻譯，根據翻譯的句子作文；理綜比較難，理化都是競賽難度。

關于加分政策：不同的省份加分力度不一樣，某些省份有直接高考加分機會，有的省份則是提供自主招生名額，而且如果你自主招生筆試沒達到分數線時仍然有進入面試的資格。

己：關于考試： 1.考試難度為高考難度；

2.題量很大，需要合理分配答題時間，該放棄的放棄，挑擅長的科目先來，做題速度要快一些，當然準確率才是第一位的；

3.最終認定有三種：結業，即什么也沒有；通過，給予明年領軍初試資格；優秀，給予領軍初試和復試資格。優秀率比較低。優秀者清華領軍保進面試，加分10分起。領軍的初審是明年3月，只要通過領軍計劃的初審，并且初試的數學和物理考好就基本上就能獲得10分以上的加分了。

暑期學校成績由三部分組成，考試成績，暑校表現，高中綜合表現。

營期間表現也重要，不過這些好像是由輔導員來評判，輔導員就是大二大三的學長學姐，有的還是couple，總之主要還是看考試。對于考試我覺得像復習高考那樣即可，復習所有的學過知識，不過估計來不及了，那就挑忘的最多的來吧。考試成績一定要過，否則活動很好拿到紫荊學員但成績沒過也是白搭，文藝節目可以自己準備或和同學一起排練，這里是一個挺不錯的展示舞臺。

庚：我是2012年參加的暑期學校。我們當時那個考試對自主招生很有用的。考試在最后兩天，考語言類綜合（語文英語）和理科綜合（數學加理綜，理綜是物理化學），兩門都是3個小時。考核通過，認定結果優秀的會獲得獨立的自主招生筆試資格（不占用所在省份的校薦名額），據說只要參加了筆試也會提供面試資格。在面試的時候會有加分籌碼（就是面試表現極差也會有加分，最少10分），我就是這樣的。我當時參加完暑期學校后感覺就像在玩一樣，從沒放在心上，也不知道評判標準是什么，然后有了個優秀通過，不過自招筆試卻掛了，但因暑期學校優秀就進面試，又因這個優秀加分比較多。所以能得優秀是很有幫助的。

辛：三十張來自五湖四海的面孔和兩個細致靠譜的輔導員學長學姐，我們一起經歷的故事成了最美好的記憶。深夜紫操的夜談會，從學姐學長開始講述自己的故事，隨時間的推移叩開了每個人的心門，大家紛紛說出了自己最真實的故事，那一個夜晚我們仿佛成了十年的老友。

暑假學校對后面的自招有優勢，具體什么優勢，只有到時候才知道。目前不需要糾結在這個問題，因為還沒“到時候”。換句話說，這是一張好牌在手，什么時候用到這張牌，要看你在自招的初審、初試、復試中的成績和表現。而后者這些，是你可以利用接下來的幾個月去完成的。

壬：2012年暑期學校前四天就是受苦受累的，第四天晚上3小時考語文英語，卷子同時發下來，注意安排好時間。語文先有20道小題每題一分，包括文常，古詩，文言詞語等。然后有50分的超大閱讀。還有30分作文。英語一篇完型30分，一篇六選五的閱讀15分，一篇全文翻譯20分。最后的作文時中文題目，須先翻譯題目10分，再做議論25分。第五天早上三小時，數學100分，6到選擇一題4分，有幾道填空，5道大題，每道約十分。物理化學合卷100分，無生物。物理分多。選擇巨多，但分值很小。后面答題也特多，比較偏競賽題型。幾套中我覺得理綜這套最難，我本身理綜比數學好，但仍覺得這次考試中數學比理綜略好答些。就這些，注意合理安排時間。

癸：2016年暑校考試科目及分值：語文100；數學200；英語110；物理210；化學90。

第五篇：到清華大學的感受、體會,學習體會

我到清華的感受

☆木筱引☆

踏入清華，流遍全身的是綿延百年的文化氣息，每一寸土地，每一階石級，每一尊雕像，每一塊銘碑，都使我憶起那些令人神往的故事，那些令人敬慕的人。荷塘月色前的朱自清，兩彈響大漠的鄧稼先，天竺心影中的季羨林……，這一切都那么的熟知，曾經似乎是天涯遠隔，而現在又近在咫尺……

清華百年的校訓“自強不息，厚德載物”澎湃了多少中華人兒女激昂的熱血，鑄就了多少功在千秋的不朽豐碑，千年的古訓，那是中國人傳承的自豪。書聲如天籟，成就著無數學子夢寐的理想；志氣沖霄漢，展現著我民族自古無畏的精魂。在清華是讀書，而且清華本身就是一部書。她是詩，讀她的清歌麗詞；她是散文，讀她的婉轉深情；她是歷史，讀她的波瀾壯闊；她是格言，讀她的睿智博思。清華“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，不但激勵和鼓舞著一代代清華人為了中華民族的崛起與騰飛不懈的努力，更可成為我們黨員干部恪盡職守，為民服務的座右銘。清華“行勝于言”樸實的校風是先人對后輩諄諄的訓誡，亦是人民公仆最應烙印于心的人生格言。仰之彌高，歷久彌新，先人的教誨后世的警言，我們沒有理由不去感慨任何文字也不能如這四個字完 1

整的詮釋人生的意義。

清華的內斂與無華，唯美與凝重，不僅給人以文化的享受，更給心靈以圣潔的洗禮；在清華的這短暫的時光將是我刻骨銘心的回憶，是我譜寫無悔人生新的力量源泉。