第一篇：大學班會記錄

關于“學習目的”大討論

班

會 記 錄11模具1班2011年10月28日 活動的班會時間：2011年10月28日

班會地點： 一教302

班會主辦：11模具1班

班會主題：“學習目的”大討論

班會目的：

1.進一步加強我班的學風建設，促進廣大同學樹立正確的學習目標，明確學習方向，增強學習的使命感和責任意識，幫助學生提高學習興趣，克服學習上的模糊意識。

2.提供一個同學們相互溝通，交流學習經驗的平臺。

3.根據同學的討論，及時掌握學生的思想傾向以及存在的問題，對需要幫助的同學進行必要的指導和幫助。

班會流程：

一． 學委王璐致本次班會的開場白。

二． 全班同學圍繞“為什么學習，怎樣去學習”展開激烈的討論，并根據自己的學習情況以及經驗依次發表對學習的看法。

三． 各位班干部根據同學討論的情況對學習目的明確的同學進行表揚，對思想存在問題，學習意識模糊的同學在學習目的和意義方面進行指引。

四． 學委王璐根據討論情況，選取了蔡潔，竇俊峰等在內的幾位學習目的明確，學習較好的同學圍繞“如何確立正確的學習目的”為主題每人寫一篇征文。

五． 班長劉江豐對我班近一年多的學習實際情況以及考試情況進行總結，指出優點以及不足之處，對我班今后的學習工作進行了安排和部署。

六． 班主任王琳老師根據我班學習情況以及此次討論的情況進行總結并給出幾點建議和希望。

七． 學委王璐宣布此次班會圓滿結束。

總結：

1.通過本次討論活動，班上同學能夠交流思想和學習經驗，增加了同學之間的友誼。

2.通過此次班會，能及時了解班上同學的思想動態。及時對學習意識模糊的同學進行幫助，在端正其學習態度和明確學習目的方面起到了積極作用和影響。

3.本次班會活動中，每個同學都能主動積極發言，說出自己對學習的看法，只是以前的班會沒有的。

4.本次活動中，形式還是比較單調，內容比較枯燥。在以后的班會活動中，應該采取多種多樣的形式，增加豐富多彩的內容。

記錄人：邱志丹

2011年10月28日

第二篇：大學班會記錄

關于“學習目的”大討論

班

活動的

會 記 錄

環工系給水排水0902班

2012年05月08日

班會時間：2012年05月08日 班會地點： 1號教學樓113教室 班會主辦：給排水0902班團支部

班會主題：“學習目的”大討論——做學習的主人 班會目的：

1.貫徹學院加強學風建設的精神，進一步加強我班的學風建設。促進廣大同學樹立正確的學習目標，明確學習方向，增強學習的使命感和責任意識，幫助學生提高學習興趣，克服學習目的上的模糊意識，加強誠信考試建設，提倡誠信考試。

2.提供一個同學們相互溝通，交流學習經驗的平臺，以學生自己的學習經驗、心得，幫助學習上有困難的學生，提高班級同學的學習能力。

3.根據同學的討論，及時掌握學生的思想傾向以及存在的問題，對需要幫助的同學進行必要的指導和幫助。

4.通過與學生的交流，輔導員及時了解班級學生的思想動向，對近期和未來的規劃，幫助學生明確未來的方向。

班會內容：

一． 學委王璐以“我為什么學習？”，“我為誰而學習？”，“我的學習跟我前途有什么關系？”，“哪些東西是我終身受益的？”五個問題致開場詞。

二． 全班同學圍繞以上問題暢所欲言，各抒己見。對“我為什么學習”，“我的學習跟我的前途有什么關系”展開激烈

討論。對學習意識上模糊的同學，輔導員王琳老師給以細心的教導：作為一名大學生，這個時代的青年，學習不只是為了自己，更應該為了我們的國家，我們的民族。我們應該有所作為，要有擔當，有責任感。幫助同學走出學習目的的誤區，以更加明確的學習目的不懈努力，執著追求自己的理想和奮斗目標。

三． 播放以2011年清華大學特等獎學金獲得者-馬冬晗評優答辯的視頻短片，學習她大學生活中的經驗方法。四． 學委王璐根據討論情況，請蔡潔、竇峻峰在內的幾位學習目的明確，學習較好的同學講述怎樣做一名學習上的主人以及怎樣更有效的去學習。

五． 班長劉江豐對我班近一年多的學習實際情況以及考試情況進行總結，指出優點以及不足之處，對我班今后的學習工作提出了幾點期望。

六． 輔導員王琳老師根據我班實際情況對本次討論情況進行總結。提出首先要有明確的學習目的，做自己的主人； 其次要有積極的學習態度，要變被動學習為主動學習，克服畏難情緒，做情緒的主人；再次要明確學習計劃，做時間的主人的良好寄望。對學習好的同學給予表揚和肯定，對學習上需要努力的同學給以鼓勵。

六.學位王璐對本次班會做出總結，并宣布本次班會圓滿成功。

總結：

1.通過本次討論活動，班上同學能夠積極交流思想和學習經驗，增加了同學之間的友誼。知道興趣是學習最好的動力，我們應該培養學習的興趣，并將別人的經驗用到自己的學習中，爭取做一名學習的主人。

2.通過此次班會，能及時了解班上同學的思想動態。及時對學習意識模糊的同學進行幫助，在端正其學習態度和明確學習目的方面起到了積極作用和影響。

3.本次班會活動中，每個同學都能主動積極發言，說出自己對學習的看法，只是以前的班會沒有的。

4.本次活動中，班上同學切實體會到學習是一項腦力勞動，既然是勞動，就不可能沒有辛勞，沒有付出。做學習的主人，就是要在學習過程中不斷磨練自己克服困難，增強自己抗挫折的能力。

記錄人：黃文彬 2012年05月08日

附：

第三篇：大學班會記錄

心理班會記錄

班級

時間 地點

主題 自信的風采

目的

增強同學自信心，加強同學間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

形式與效果

在班會整個過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準備，同學們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學們不僅在準備的過程中學到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。

班會過程

因為每個同學都必須參與，內容較多，時間就定為一課時。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備。節目包括：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

集體討論：自信的魅力

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

每個節目同學都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學充分展示了他們的想象力和創造力。

班會影響

從班會課上看，同學們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；后來的周記中，同學反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。反思 本節主題班會以學生為主體，充分體現同學的自主性；以自由討論的形式，發現自己，相信自己，堅定信念。這次班會對所有的學生來說都是一次心靈的盤點。大家開始思考：自己有什么優點；同學有什么優點；為了培養自信，在日常生活中應該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應該為班里做點什么，自己應該為國家做點什么等。從同學們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經過這次心靈的洗滌同學們一定會有特別的收獲。今后，應多開展這種能打動同學，能撥動同學心弦的班會。

心理班會記錄 班級

時間

地點

主題

自信的起點

目的

旨在增強學生自信心、增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、與同學之間的友愛之情，通過此次班會，讓同學們參與到建設一個積極向上、團結協作的集體的活動中來。同時、增進彼此之間的了解，促進友誼的發展。

1．提前通知并召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。2．主要負責人制作ppt，并下載一些視頻。

3.大家對大學進行規劃，樹立自信，確立目標。

4．由班委發言講明未來一段時間的工作目標

班會影響：

通過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有集體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期應該有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

第四篇：Czkqnyn_a大學班會記錄

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一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這么忘記了..心理班會記錄

班級

時間 2010年3月26日

地點

主題 自信的風采

目的增強同學自信心，加強同學間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

形式與效果

在班會整個過程中使用Powerpoint、小品和討論等多種形式。通過幾個星期的準備，同學們對自信有了一定的認識，懂得很多建立自信的方法，比如，如何幫助同學建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同學們不僅在準備的過程中學到很多，同時參加這次主題班會本身也是提升他們的自信。

班會過程

因為每個同學都必須參與，內容較多，時間就定為一課時。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備。節目包括：

獨唱：《約定》

朗誦：《再別康橋》

集體討論：自信的魅力

宿舍集體合唱：《光輝歲月》

每個節目同學都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，后三種全部是多人參與，氣氛非常好，同學充分展示了他們的想象力和創造力。

班會影響

從班會課上看，同學們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；

后來的周記中，同學反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的同學通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。反思

本節主題班會以學生為主體，充分體現同學的自主性；以自由討論的形式，發現自己，相信自己，堅定信念。這次班會對所有的學生來說都是一次心靈的盤點。大家開始思考：自己有什么優點；同學有什么優點；為了培養自信，在日常生活中應該怎樣做等問題。從而拓展到自己的理想是什么，自己應該為班里做點什么，自己應該為國家做點什么等。從同學們對他人投去的感激和敬佩的目光，從那陣陣的掌聲中我感到經過這次心靈的洗滌同學們一定會有特別的收獲。今后，應多開展這種能打動同學，能撥動同學心弦的班會。

心理班會記錄

班級

時間 2010年5月21日地點

主題 讓孩子理解父母目的讓每一位同學去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。整堂主題班會以“溝通”為基調，體現了“溝通”是現代家庭穩步發展和家庭成員和睦相處的基本原則。

班會過程

詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自愿分組一起上臺，相互問答幾個問題，如：父母的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等。討論：我們該怎么對待家人？

請班級中的同學準備了一個小品，都是表現他們在家庭的日常生活中怎么進行相互之間的溝通。

班會影響

通過這樣一個主題班會，對于即將踏入社會的大二學生而言，使我們對家庭和社會有更深的了解，明確自己所肩負的責任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使同學們樹立家庭的觀念，揚起人生的風帆。反思

班會在我看來是最枯燥乏味、形式主義的了，但當它以“感恩”的話題出現的時候，給人的感覺是那么的親切，讓許多平日里沒有意識到的或說不出口的話語可以盡情地表達出來，讓我們真正和遠方的父母來了一次心靈的溝通，這種愛的教育讓我們感覺很震撼。

在獨生子女時代，代溝問題更加突出。由于受長輩的呵護，獨生子女普遍形成了自我為中心的觀念，認為長輩為自己所做的一切都是“天經地義”的，從而“感恩”觀念非常淡薄，而這對發揚中華傳統美德、培育良好社會風氣是不利的。“感恩班會”所反映出來的是，獨生子女和家長之間的日常溝通渠道不暢，已經在很大程度上影響了雙方的交流和感情。“感恩班會”是個有益的探索，但還遠遠不夠，需要全社會共同進行長期的努力。

第五篇：大學 畢業班班會記錄

班會記錄

班級：學前12本2班

時間：2014年8月30日 晚上7:00 地點：二教202 主題：教育實習動員 班會過程：

班主任發言：馬上就要到幼兒園進行教育實習，希望同學們嚴格要求自己，做一名合格的實習生。既要注意儀表形象、遵紀守法、注意安全，又要虛心實習、吃苦耐勞、擺正心態。明確實習身份，端正實習態度，要求同學們在實習中，要做到耐心、愛心、細心、虛心和責任心，同時要注意安全。

同學發言：通過本次實習動員大會，同學們清楚了解實習目的，端正了實習態度，也增強了就業緊迫感。同學們紛紛表示將充分利用實習時間，切實增強實踐能力，提高綜合素質，提升就業競爭力。

班會記錄

班級：學前12本2班

時間：2014年10月30 晚上7：00 地點：二教202 主題：教育實習總結 班會過程： 班主任發言：教育實習是對學前專業全體師生的一次檢閱。同學們通過將所學專業知識在教育實踐中進行檢驗，進一步提高了自身的專業能力。對學生的表現都給予了充分肯定

學生發言：暢談此次教育實習收獲和感受。

班會記錄

班級：學前12本2班

時間：2014年11月30 晚上7：00 地點：二教202 主題：畢業論文動員 班會過程： 班主任發言：畢業論文不僅關系著每位同學的畢業情況，更是對同學們大學幾年所學知識的檢驗與試練。任老師強調，大家一定要給予足夠的重視，認真完成畢業論文。希望同學們處理好畢業論文與就業工作的關系，并希望大家保質保量完成畢業論文。任老師向同學們詳細介紹了畢業論文的流程，論文的書寫格式，開題答辯的規則及時間等。并希望同學們按照要求撰寫論文，嚴格遵守論文的格式和標準，且同指導老師做好聯系，為論文答辯及中期檢查和評閱認真做好準備。

班會記錄

班級：學前11本2班

時間：2015年3月23日

7:30 地點：二教202 主題：關于學前教育專業畢業生就業形勢與如何面試的主題班會 班主任發言：希望通過這次班會能讓學生更加清楚的了解，當前的就業形勢和如果在面試中展現自我的才華。做為一名大學生不僅要學好知識，還要明白現在的就業形勢，如何在一次次面試中抓住機遇，讓自己順利走向工作崗位。1 簡談當前的就業形勢 在面試中我們該注意哪些事宜 3 面試中的一些技巧 面試中一些常見的問題如何去解決

班會記錄

班級：學前11本2班

時間：2015年5月10日

7:30 地點：二教202 主題：畢業論文答辯主題班會

班主任發言：

1、強調論文的重要性。

2、誠信的重要性：論文絕對不允許抄襲，這是誠信的基本要求。不僅僅是論文，同學們在今后的職業道路上也一定要堅守誠信，職業道路才能長遠。

3、對答辯的注意事項進行了指導，指出了答辯過程中老師看重的問題：（1）選題；（2）是否付出了足夠的努力：從數據搜集、文獻整理中可以看出來；（3）邏輯是否清晰：內容可以不完美但是故事要講清楚；（4）表達和演講的能力。希望大家以平常心對待，不要緊張。并祝福大家順利通過答辯。

班會記錄

班級：學前11本2班

時間：2015年5月28日 晚上 7:30 地點：二教202 主題：感恩母校

班主任發言：介紹了主題班會的目的及意義，隨后以ppt照片展示的形式回顧了同學們大學四年來成長的點滴，從一入校軍訓時的青澀，到現今的成熟穩重，每張照片都勾起了同學們無限的回憶。學生發言：以討論和圖片展示為主，讓同學們反思大學這五年學校為同學們的成長提供了什么，付出了什么，包含學校軟硬件的投入、細心的后勤服務、豐富的教學資源、各種獎助學金、多彩的文體活動，更有為同學們的成長付出心血和努力的恩師??

師生們以“感恩母校”為主題展開了互動活動，每個人都寫下了自己這五年最開心、最感動的事和最想感謝的人，=同學跟大家分享了他們心中那些最難忘的回憶。