第一篇：學紀學風整頓工作總結

學紀學風整頓工作總結

金秋十月，秋高氣爽，丹桂飄香，這是一個豐收的季節。10月18日上午我校本部三千多名師生相聚一堂隆重召開九月份學紀學風工作總結暨半期考試大會，會議由鐘校長主持。

為了更好的提高課堂教學效果,加強學生管理,營造良好的學習氣氛，我校近期大力開展了整頓學風、學紀活動。通過走訪班級，授課教師、班主任座談等方式主要了解和檢查了開學近一個月來學生的到課率和課堂紀律等教學情況，對經常不到課的同學給予通報批評和教育，對課堂紀律情況差的班級進行整頓。這次整風運動的開展，讓同學們認識到了自己的很多不足之處，并督促我們每一個學生去糾正自己的不良行為，從而形成了良好的行為習慣，培養了良好的學習風氣，端正了學習態度，使學校形成濃厚的學習氛圍。

會上柏校長作學紀方面整頓總結報告，要求學生處、班主任及任課教師對學生必須進行嚴格管理，整頓學習紀律，使學生的學習由他律逐漸轉化為自律，形成自覺的學習習慣。

夏校長作學風方面的整頓總結報告，要求把學生思想品德教育與學紀學風建設緊密結合起來，從而使學生樹立信心，明確學習目的，端正學習態度，使學習真正成為學生自主、自覺、自由的行為素養。

陳校長宣布優秀班級和優秀班主任名單、劉校長宣布校級之星名單并進行了頒獎。

最后，鐘校長作了總結性發言，學紀學風建設是一項長期要抓的工作，大家要繼續努力，嚴格要求自己，形成良好習慣，端正學習態度，明確學習目標，努力學習，力爭使自己取得更大的進步。

第二篇：紀風學風整頓活動方案

紀風學風整頓活動方案

為了促進我校良好紀風學風的形成，確保中心工作高效運轉。經研究，我校將從即日起全面開展紀風學風整頓活動。為確保此次活動順利、有效進行，特制定本方案。

一、活動目標通過紀風學風整頓活動，解決學生中存在的以下問題：學習目的不明確，沒有理想信念，缺乏誠信意識，文明禮儀習慣差；學習態度不端正，上課睡覺，不認真聽講，下課無所事事，平時抄襲作業，甚至不做作業，頂撞老師；法紀觀念淡薄，無視校紀校規，遲到、曠課、吸煙、酗酒、小偷小摸、敲詐、賭博、打架、損壞公物。實現紀風學風的十個明顯轉變：認真學習的學生明顯增多，學習態度不端正的學生明顯減少；聽課效果明顯提高，應付作業明顯減少；主動與任課老師聯系明顯增加，不服管理學生明顯減少；班級凝聚力明顯增強，受批評處理學生明顯降低。形成“篤學、篤行、篤信”的良好學風，為實現九年級期末會考片評第一，縣評前三，七、八年級期末會考進入片評第一保駕護航。

二、組織機構

1、學校成立“紀風學風整頓”活動領導小組組 長：

2、“紀風學風整頓”活動領導小組下設辦公室，負責紀風學風整頓各項工作的檢查、評比和總結、匯報等工作。

辦公室主任：李玉國副 主 任：王廣州 阮小健成 員：各班主任

三、紀風學風整頓活動總體安排本次紀風學風整頓活動自2007年9月開始，2008年1月底結束，分5個階段進行。

第一階段：學習動員，建章立制（2007年9月19日—2007年9月30日）

（一）學校召開紀風整頓動員會（2007年9月19日）（全體師生）

（二）各班召開紀風學風整頓動員會（2007年9月19日）要求：包班人員、班主任、跟班教師及全班學生參加，制訂班級紀風學風整頓方案（一式5份），確定各任課教師幫扶對象。

（三）各學生寫“紀風學風整頓我行動”行動方案（2007年9月24日）（班主任檢查評比存檔）

（四）各班制定班級制度（2007年9月24日）

（五）學校廣播“校園之聲”試播。

（六）加強文明禮儀監督，“校園之聲”及時通報，團委隨機進班檢查。

（七）舉辦“守則”“規范”競賽。

第二階段：自查分析，整改提高（2007年10月8日—2007年10月31日）

（一）各班召開此階段通報會（2007年10月8日）要求：包班人員、班主任、跟班教師及全班學生參加。

（二）學生自查分析，寫出反思（2007年10月8日）要求；各班主任檢查、評比、存檔，以班為單位組織，分學生、班主任、跟班教師、包班人員4個層次撰寫總結。

（三）分析本班問題，拿出辦法解決（2007年10月15日）要求：包班人員、跟班教師協助班主任工作

（四）階段總結（2007年10月22日）要求：各班摸底上報需處理學生名單、可樹為榜樣學生名單

（五）“校園之聲”廣播正常播出第三階段：處理問題，樹立榜樣（2007年11月5日—2007年12月1日）

（一）學校召開紀風學風整頓階段總結會（2007年11月6日）內容：處理問題學生，樹立學生身邊的榜樣。（問題學生，必要時學校請公安干警協助對其進行教育，情節嚴重的公開處理）

（二）利用廣播、班會等多種形式學習身邊榜樣。

要求：各班在組織學習身邊榜樣的同時，各學生通過自評、民主測評等多種形式展開自評，尋找差距，迎頭趕上。

第四階段：激發學習興趣，指導學習方法（2007年12月3日—12月30日）

（一）召開班級學法指導會（2007年12月4日）要求：包班人員、班主任、跟班教師、本班學生參加

（二）召開學習方法交流會（2007年12月4日）

（三）召開“我學習我快樂我進步”主題班會第五階段：考評總結工作（2007年12月31日—2008年1月31日）考察評估整頓活動成效和學風建設狀況，在此基礎上總結經驗，表彰先進。

（一）各學生、班主任、跟班教師、包班人員撰寫總結。

（二）紀風學風整頓辦公室組織評選“文明班級”、“優秀班主任”、“負責干部包班人國”等。

四、具體措施

（一）各班根據自身實際，開展有益于學生身心健康、形式多樣、內容豐富的活動，如學術講座、學習經驗交流活動、知識競賽、讀書活動等，多用正面引導。

（二）團委要利用好“文明禮儀監督崗”、“校園之聲”廣播起好監督作用，利用四圍團隊活動起好正面引導作用。

（三）保衛處要積極查處學生違紀情況。

（四）團委將組建“學生自主管理委員會”，充分發揮班干部作用，讓學生能逐步形成自主管理。

五、加強領導、扎實工作、務求實效紀風學風建設是一項系統工程。職能部門要明確分工，密切配合、齊抓共管；班主任是紀風學風建設的主體，要腳踏實地、狠抓落實，創造性地開展工作；各部門要分工明確、積極工作，確保紀風學風整頓活動取得實效。

（一）切實加強領導充分認識紀風學風建設的重要意義，切實把紀風學風建設作為學校長期艱巨的任務，明確職責、分解目標、建立責任制，班主任是班紀班風建設直接責任人，包班人員是第一責任人，各跟班教師也要負起責任。

（二）堅持齊抓共管

1、加強學生思想政治教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從思想政治教育促進紀風學風建設。

2、學習“中學生守則”、“中小學生日常行為規范”、“過風樓初中一日常規”，幫助學生正確把握必須遵守的行為準則。

3、加強課堂教學建設，以良好的教風引導學風。

4、加強管理，充分發揮制度的規范和懲戒作用。

5、加強班級集體建設，大力開展以優良紀風學風為核心的班風建設。

6、開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，營造良好的學習氛圍。

（三）抓好骨干隊伍

1、充分發揮好學生干部作用。

2、充分發揮任課教師的重要作用，指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，使課堂真正成為紀風學風建設的主陣地。

3、充分發揮包班人員、班主任的重要作用，積極配合教學和學生日常管理，增強對學生學習目標的引導、學習過程的管理，加大對學生的監管力度。

4、充分發揮團組織和團員的重要作用，增強學生自我教育、自我管理的能力。

第三篇：整頓學風工作總結

整頓學風工作總結

為了解決開學以來學生普遍存在的一些問題，以學校要求的，從思想教育入手，開展了“關于加強組織紀律性，整頓學風專題教育活動”通過這次活動的啟發和引導，讓我所帶的班上的大多數學生適應并實現了社會角色、目標任務、思維方式、學習方式及生活方式的轉變。多數學生改掉了以前思想滯后、目標茫然、紀律松散、生活無序等劣習，從而端正了學習生活態度，強化了自我的責任感，班風校風大為改善。學生們進過這次活動的思想洗禮，建立了自己的專業思想，樹立了高遠的志向，定下心來，步入正軌，都立志在太陽能學院度過人生中最重要最美好的大學時光。

本次活動從下達方案到逐步落實，再到最后的總結，開展很順利。學生們積極認真，態度端正，參與熱情較高，完成質量較好，收獲成果較大。光伏13、14兩班共103人，人人都按要求按事項做了：激情洋溢的“如何做一名合格的大學生”主題演講比賽，班里的學生準備充分，各自的規則，觀點鮮明，見解獨到，凸顯個性，盡展個性，盡展風采；“如何度過大學生活”的主題班會，學生們更是道出了真心，堅定了決心。通過班會，增強了學生的自豪感和使命感，加深了學生的自我約束意識，提升了學生的學習激情；讓學生寫“我的大學生活規劃”，他們都明確了自己的學習目標和生活目標，改掉了之前的盲目與無序，更深刻地審人了自我的大學生涯，兩班班長認真的總結了這次活動，從他們的總結報告中，看出了這次活動的影響與收獲，班上變化確實較大。

通過這次活動的開展，班級明顯地進步了許多，優秀了許多。但目前也還有少數弊端。個別的學生自控力差，時間觀念缺乏，放任自由，隨心所欲，無視目標的存在，把規劃放之高閣，毫無過問，也還有個別紀律性差，習慣不良等等。針對這些不足，在今后的工作中，要進一步地強化學習，發揮榜樣的帶頭作用，使班級的紀律、學習問題做得更好。

根據現在班級存在不足，在下一步的工作中，要著實透徹地摸清班級情況，有針對性提出帶鼓勵性的班級目標及班級工作計劃。進一步重視發揮學生在制定計劃目標中的積極性、主動性，準確地找差距，減少盲目性，滯后性，提高各方面工作的效率，使學生學有所獲。對于個別的學生采取“多提醒、抓典型”的態度，嚴格要求每一位學生，讓他們認真地履行自己所規劃的承偌，是班級的紀律、學風更優秀的保持，并更進一步地提高。

總之，本次活動的開展，其意義之大，影響之神。它不僅以舞臺的形式讓學生得到了鍛煉和展示，還讓每一位學生深刻全面地審視了自我。端正了自我。我的班級將會在本次活動的影響下，進一步地做到更好，相信在這次活動的開展中，人人都收獲了許多，至少，大多數人受益匪淺。

第四篇：高二年級關于加強學風學紀整頓的方案

高二年級關于加強學風學紀整頓的方案

一、指導思想

（1）加強年級學風學紀建設，創建優秀文明年級。

（2）以《中學生守則》《中學生日常行為規范》為重點，加強對高二年級學生的教育和管理，創建文明、和諧、競爭、進取的優良秩序。

（3）秉承“團結和諧、管理有序、優良秩序、優美環境、業績優秀、年級先進”的宗旨，加強責任、義務、紀律、習慣養成等方面的教育，提升年級管理水平。

二、預期目標

通過整頓，使學生真正做到“入室即靜，入座即學”；“專心致志，心無旁騖”；“自習守紀，周練規范”；“抵制誘惑，拒用手機”。

三、整頓措施

（1）班主任方面

1、要求各班主任要充分認識學風學紀整頓的重要性和必要性，認真召開好一個主題班會，精心準備，加大整頓的宣傳力度，使學生思想上個個有認識，行為上人人有目標，認認真真落實年級組有關要求。

2、整頓期間，各班主任要加強坐班制度，尤其是晨讀、早讀、晚讀、下午延時、晚延時期間，班主任要實行坐班制度，加強檢查，加強督促。（課任老師也要加強上課、下班輔導時學生行為習慣的管理與培養，使班級時時有人管，事事有人管。）

3、在日常班級管理中，要堅持跟緊、管嚴、抓細、抓實，深入學生了解情況，發現問題及時匯報或處理。

4、為配合年級整頓，為促進校園文化建設，每班必須出好一期班級展示板，主題為“夯實學風基礎，濃厚學習氛圍”。

（2）學生會干部方面

1、充分發揮學生會干部作用，積極調動學生會干部參與年級管理，參與文明班級評比檢查工作。

2、學生會學習部、紀檢部要認真安排人員，合理分工，安排好檢查的內容和檢查的時間。統一制作表格，統一檢查要求，統一扣分標準，及時公布檢查結果。

四、整頓內容：

1、整頓的范圍：全年級各班。

2、整頓的對象：

（1）自覺性差，要求不嚴，自由散漫者；

（2）經常遲到、早退，進到教室胡走亂竄，大喊大叫者；

（3）滯留教室走廊，打打鬧鬧、推推搡搡者；

（4）不思進取，上課說話、打瞌睡、做與課堂無關事情者；

（5）注意力差、自習課上隨意抬頭，交頭接耳，看與教學無關的書籍，聽MP3、MP4者；

（6）無視紀律，自以為是，我行我素違規使用手機者；

（7）逃避跑操、東游西逛、課外活動時間以外打球、無所事事者；

（8）心浮氣躁、書寫潦草、翻書抄襲，不能在規定時間獨立完成周練者；

3、紀律及處分規定：

（1）嚴格遵守作息時間。凡晨讀、晚讀、上課遲到者，第一次通報批評，扣班級0.2分/人次；第二次責成書寫檢討，扣班級0.5分/人次；第三次通報家長，扣班級1分/人次；若屢教不改，第四次開始，每發現一次，聽課一天；一學期內無故曠課4節或遲到、早退6次給予警告處分；無故曠課8節或遲到、早退12次（包括早晚自習），勸其退學。

（2）嚴格要求自己，配合年級整頓。凡來校不能及時進教室者，每發現一次，扣0.2分/人；進到教室，不能靜心坐在座位上的，每發現一次，扣0.5分/人；

（3）滯留教室走廊，打打鬧鬧、推推搡搡者，每發現一次，扣0.5分/人；進到教室胡走亂竄，大喊大叫者，每發現一次，扣1分/人。

（4）不思進取，上課說話、打瞌睡、做與課堂無關事情者，每發現一次，扣0.5分/人。

（5）注意力差、自習課上隨意抬頭，交頭接耳，看與教學無關的書籍，聽MP3、MP4者，每發現一次，扣0.5分/人，同時收繳MP3、MP4。

（6）無視紀律，自以為是，我行我素違規使用手機者，第一次停課三天，召見家長，共同教育；若再次違反，勸其轉學或退學；紅旗班級評比一票否決。

（7）逃避跑操、東游西逛、課外活動時間以外打球、無所事事者，每發現一次，扣0.5分/人。

（8）嚴格自習紀律，養成專心致志，心無旁騖的良好學習習慣。凡自習課無所事事者，每發現一人次扣1分；學習不投入，輕易抬頭看窗外者，每發現一人次扣0.2分；隨意反頭、下位、“討論問題”者，每發現一人次扣0.5分；（此項扣分，零班學生翻倍，實驗班乘三）。

（9）不能按規定時間散發和收集周練的，每發現一次扣5分/班。

（10）周練期間，翻書抄襲，不能獨立完成者，每發現一次，扣1分/人。個人扣分累計達到10分以上的，給予記過或記過以上處分，直至勸其退學；班級累計扣分最多的三個班，當月不得評紅旗班級。

高二年級組

2013年9月12日

第五篇：學風學紀分析材料

學風學紀分析材料

2014年9月1號,我榮幸的參加了由黨校和隨縣組織部共同舉辦的隨縣年輕干部培訓班。通過這次的黨校學習，我認識到：作為一名黨員干部，應該看到自己的責任，認清自己肩上的重擔，要實實在在的為群眾做事情，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去為人民服務，維護黨和政府在人民心中的形象。

在黨校45天的學習過程中，我積極參加集體學習，認真聽講，專心記筆記，在思想上和理論上有了很大的收獲，對我黨的歷史、發展、努力的方向等有了比較系統的理解，尤其加深了對科學發展觀的理解，充分認識到了堅持科學發展觀的重大意義，對提高自己思想覺悟有很大的幫助。同時，在學習期間，我的人生觀、價值觀、世界觀、個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高。

一、學習的收獲

（一）理論水平得到提高。市委黨校精心設計的理論教育課程，具有針對性、實用性。在理論教學過程中，為我們授課的老師都是學術造詣較深，文化水平較高，在黨史研究和政府管理等方面有一定影響力的學者。在黨校的安排下，我們系統地學習了科學發展觀等重要理論精神，深入鉆研了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題和科學發展觀的基本理念，掌握了馬列主義的基本原理，學會了運用科學發展觀的理念去分析和研究社會問題，提高了思想認識，堅定了理想信念，提升了理論教學水平。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。

（二）黨性修養得到提高。黨的干部都應該按照黨性原則，通過學習改造，使自己的黨性得到增強和完善。全心全意為人民服務。在黨校學習期間，黨校把黨性鍛煉、黨性修養作為一項重要任務，并為學員們做出了精心安排。通過主題討論活動、組織生活會、聽講座等豐富多彩、行之有效的課程安排，使我們對黨性修養的重點有了全面、系統的了解。我們深刻認識到，只有勇

于學習、善于學習，不斷提高自身的執政水平和領導水平，才能確保我黨在世界形勢瞬息萬變的情況下始終走在世界前列。我們要進一步堅定對建設有中國特色社會主義的信念，提高黨性修養，增強黨性觀念。要在實踐中掌握更多的知識，積累更多的經驗，增長更大的本領，才能更好的增強我黨的執政水平。

（三）發展觀念得到更新。提高黨員與干部的發展觀念，是構建黨的執政能力的基礎。黨員干部作為黨和國家政權的骨干，承擔著對社會發展的決策、執行、管理、監督、溝通、協調等重任，從微觀上可以說是黨的發展指導的具體承擔者、組織者和實現者。因此，各級領導干部的發展觀念和能力，在總體上反映著整個黨的執政能力和水平。因此，加強黨員干部的發展觀念培養，是黨的執政能力得到增強的重要保證。我們這期年輕干部培訓班是來自全縣各級政府青年干部，都是我縣干部隊伍有力的后備軍，培養這些干部的發展觀念是極其重要的。在黨校的培訓期間，黨校為我們設立了有關經濟發展的課程，通過學習來提高黨員的經濟理論水平和經濟建設指導能力。通過學習，我理解了作為一名肩負一定領導責任的黨員干部，不能墨守成規，更不能消極保守，應當時刻以發展為己任、以創新為動力，勇于創新、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。

（四）開闊了視野思路。一個人要想成就一番事業，就需要具備開闊的視野。黨員干部必須富有戰略眼光，要善于研究和思考人生面臨的深層次問題，做到有超前意識。通過這次在黨校的學習，我對當前國際國內形勢、我國經濟和科技發展情況有了更加全面的了解，開闊了視野、拓寬了思路，為今后分析問題和解決問題的能力打下了堅實的基礎。

二、通過認識到自身的不足

1、日常工作中學習太少，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。通過在黨校的系統學習，意識到在日常工作中對自我學習是放松的、不主動的。導致個人思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，工作時只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動的加強黨性修養方面的學習。對黨的理論研究

等問題理解還不深認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。

2、理想信念不夠堅定，對共產主義崇高理想的認識上存在一定模糊性。我自己在平時的工作中，對共產主義理想的認識不夠深刻，對于共產主義理想的認識，平時更多停留在口頭上，沒有進行深入的學習和理解，沒有把當前的工作與共產主義實踐聯系起來。我有時候會覺得共產主義理想有些遙遠，認為只要積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯系起來，這些都是我在理想信念上面存在的不足。

3、思想不夠解放、工作缺乏創新。處理具體問題有時憑經驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創新意識不強，創新進取不夠，缺乏超前意識。敢闖敢干，敢為人先的膽氣不夠強，工作方法單一，缺乏創新，不能統籌兼顧，當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋。

4、在工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。雖然能夠做到認真對待自己的的本職工作，但是還存在著很多問題：工作的主動性不夠，存在惰性心理，在工作中按部就班，被動地工作；遇到問題和困難會產生急躁情緒、畏難情緒；工作時間久了，沒有新鮮事物出現，有厭倦情緒的產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地。

三、今后努力方向

1、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。充分利用時間努力學習。在學習中注重理論和實踐相結合，把刻苦學習同積極思考有機結合起來，從理論和實踐的結合上研究新情況、解決新問題，在思考中提高自己。牢固的樹立起自己的人生觀、世界觀、價值觀，鑄造堅強思想道德防線，為自己定好位，使自己全心全意的人民服務。

2、堅決支持和擁護中國共產黨的領導，大力支持中國特色社會主義建設事業。進一步有把實現共產主義的堅定信念貫穿在

解決當前實際問題上。把對黨、對人民的忠誠，對共產主義的堅定理想信念體現在以大無畏的精神，以全部的精力和智慧，與時俱進，開拓創新，攻堅克難，勇往直前上來。

3、自覺遵守黨的各項規章制度，維護黨的團結統一。自覺按照工人階級先進分子標準來嚴格要求自己，不斷加強思想、政治和道德修養。杜絕違法違紀問題，依法辦事，增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣。