第一篇：學習調研階段回頭看自查小結

機關黨支部、各處室：

我中心依照合學組發（2009）30號文件《關于開展學習實踐活動第一階段“回頭看”的通知》精神，于2009年5月15日至20日，以“四查”為主要內容，對我中心學習實踐活動學習調研階段進行了“回頭看”，現將情況小結如下：

一、查學習安排，看第一階段學習調研安排情況，學習時間是否保證，是否做到把理論學習貫穿始終。我中心自2009年3月24日開始開展學習實踐活動以來，對于學習調研每個環節學什么、怎么學、達到什么目標、解決什么問題都有詳實的安排，第一階段，黨組中心組共集中學習3次，黨員干部集中學習30個學時，做到了學習任務明確、內容具體、時間保證。

二、查學習內容，看學習資料是否齊全，規定書目和市委要求的內容是否全部學完。系統學習了十七大報告和十七屆三中全會精神，全國“兩會”精神，紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，十七屆中央紀委第三次全體會議精神、中央經濟工作會議精神，中央政治局常委參加深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會情況的報告，中央應對當前經濟形勢的一系列決策部署，胡錦濤總書記兩次視察安徽重要講話和中央領導同志在聽取安徽工作匯報時的重要講話精神，《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》《科學發展觀重要論述摘編》，全省經濟工作會議精神、省“兩會”、全省領導干部學習研討班精神和王金山同志在第一批學習實踐活動總結暨第二批學習實踐活動動員會上的講話精神，市委九屆七次全會精神，省委常委、市委書記孫金龍同志在年初市委領導干部理論學習中心組會議上的重要講話、在市直機關和肥東縣上黨課時做的報告精神。黨組成員還認真學習《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件匯編》，規定學習的書目和要求學習的內容全部學完。

三、查學習方式，看黨員個人學習筆記、心得體會是否達到要求，是否參加了專題報告會、宣傳會、領導干部是否作宣傳報告、是否組織開展大討論、學習交流等。在開展學習實踐科學發展觀活動中，我中心成立了學習實踐活動領導小組，下設辦公室。采取了集中培訓、集體學習、個人自學相結合，4位黨組成員撰寫專題調研報告4份，8位在職黨員撰寫心得體會14篇，每名黨員做讀書筆記均在10000字以上，辦宣傳櫥窗4期，編發簡報9期，召開專題報告會2次，體會交流2次，征文活動2次，理論測試1次，開展解放思想大討論1次，達到了學以致用，學用結合，推動工作的目的。

四、查學習效果，看黨員干部對深入學習科學發展觀活動重要意義的認識是否提高，參加學習實踐活動的積極性是否高漲，用科學發展觀指導實踐、推動工作方面是否取得明顯成效。在兩個多月開學習調研階段，黨員干部不但能自覺參加集中培訓，集體學習、還能堅持長期自學，邊學邊思考，學習積極性空前高漲，大家普遍感到，進一步深化了認識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；進一步明晰了思路，在“科學儲備”、“為誰儲備”、“怎樣儲備”、“彎道超越”等重大問題上形成了共識；進一步創新了制度，逐步健全和完善了有利于科學儲備、科學發展的長效機制；進一步激發了活力，土地儲備和促發展工作取得了新成效。達到了第一階段預期目的，對做好第二階段工作充滿信心。

第二篇：“回頭看”階段的自查情況報告

“回頭看”階段的自查情況報告

xx年年4月上旬到4月下旬，群眾線路教育活動進進學習教育

回頭看

階段，主要是認真查擺題目，展開批評和自我批評。現將

回頭看

階段的自查情況匯報以下：

在回頭看階段，我認真學習了習近平總書記在黨的群眾線路教育實踐活開工作會議上的講話、習近平總書記在全國組織工作會議和宣傳工作會議上的講話和在指導河北省委常委領導班子教育實踐活動時的講話。學習了省委書記張寶順同道《果斷反對四風，解決突出題目》的文章，學習了團體公司第八督導組組長的講話和省公司王小東總經理在全省郵政群眾線路教育實踐活動動員大會上的講話。

認真學習了中心規定的三本書，即《論群眾線路

重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》、《厲行勤儉、反對浪費

重要論述摘編》和團體公司同一下發的《領導干部從政道德啟示錄》和《失德之害

領導干部從政道德警示錄》。依照要求參加集中學習的時間多于三天。

通過學習，我深入的熟悉到，黨的群眾線路是黨的生命線和根本工作線路。展開群眾線路教育活動，要把

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

總要求和學習、工作相結合，直面本身在工作上、學習上存在的題目。展開群眾線路教育活動的關鍵就是旗幟鮮明地反對

四風，即反對情勢主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風。展開好教育實踐活動，就是要著力增強思想自覺和行動自覺，進步本身貫徹執行黨的群眾線路的自覺性和堅定性，做到以

知

促

行、以

行

促

知、知行合一;著力貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置，把開門弄活動作為重要方法，把嚴格執行紀律作為重要措施;著力解決突出題目，堅持標本兼治，既認真解決

四風

方面的題目，又重視通過強化理想信念、規范工作程序、完善體制機制抑制不正之風;著力保證活動健康發展，切實做到不虛、不空、不偏。展開群眾線路教育實踐活動，就是要讓群眾看到自己勇于重視并解決題目的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾請教的襟懷，看到自己以身作則、發揮示范帶頭作用的行動。

同時，要激起廣大群眾關心黨的形象、關心黨的事業、關心領導干部健康成長的責任感，引導群眾履行監視責任，多提意見建議，真心幫助領導干部改進進步。對查擺出來的題目，要深入分析緣由，明確整改方向，制定整改措施，規定整改時限，一個一個加以解決。

依照群眾線路教育實踐活動的照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，從反對

四風

進手，對自己存在的題目進行查找分析:

政治理論學習不夠深進，政治理論修養需要繼續進步。黨的理論博大精深，需要認真學學習，并結合實際應用和理解。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺少對理論的系統研究和深入理解，這是政治理論不深進的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺少系統性、常常性的深進學習，不能正確地用馬列主義的態度和觀點分析題目，缺少靈活使用***理論熟悉題目、解決題目的能力。學用結合的關系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，致使理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地援用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。堅持學習還不夠自覺，特別是當工作與學習發生矛盾時，常常以為學習可以往后推一推，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。另外學習制度堅持的不好。客觀上夸大工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺少鍥而不舍自覺學習政治理論的精神。

思想作風和工作作風方面,存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，精神狀態還不能很好的適應情勢的要求，工作雖有熱忱但碰到困難有時會產生畏難情緒，攻堅克難精神需要進步。下基層調研不夠細致，存在蜻蜓點水，走馬觀花的現象。熟習的工作有時憑經驗，不夠嚴謹，缺少創新精神。在組織和紀律觀念方面，滿足于主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務,不善于使用批評與自我批評的武器，往熟悉自己的缺點和不足。

缺少群眾工作經驗，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾線路熟悉理解不深不透，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性的熟悉需要進一步進步，全心全意為人民服務的公仆意識需要不斷加強。在工作上群眾觀念相對淡薄，對群眾的首創精神熟悉不深。群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠牢固。下基層調研不夠深進，只重視了解自己想要了解的題目，未能做到

從群眾中來，到群眾中往，沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，與員工談心交換較少，不能及時全面直接地聽取基層群眾意見。

今后改進措施與努力方向

一是要進一步加強理論學習，增強理***底。

認真學習馬列主義、***思想、***理論，認真學習黨的十八屆三中全會的精神，用黨理論和綱領進步自己的政治敏銳性和政治鑒別力，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷進步本身應用群眾線路解決實際題目的能力。

二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，建立忘我奉獻和艱苦奮斗的精神。

要以反對

四風

為重點，改進自己的工作作風、學習作風。要在理論聯系實際、指導實踐上下真工夫，不斷進步理論學習的效果，實現理論與實踐相同一。要把維護人民的利益放在首位，牢固建立全心全意為人民服務的思想，建立為黨為人民忘我奉獻的精神，把個人的尋求融入黨的事業當中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;

要保持思想道德的純潔性，正確對待權利、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，節約勤儉，不奢侈浪費，不尋求享受;在工作作風上，要深進實際，聯系群眾，聆聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，認真踐行群眾線路;破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度熟悉事物，不斷完善和進步自己，腳踏實地的投進到工作中往，努力進步工作能力和服務水平。

三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。

要堅定不移的反對

四風，四風

是黨員放松思想修養、脫離群眾的開始，也是滑向罪行深淵的源頭。在當前社會還存在***現象情況下，要有克服自我的膽識和魄力，抗得起***，耐得住孤單，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的腐蝕眼前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，建立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，尋求積極向上的生活情趣，帶頭宏揚社會主義道德風尚，果斷抵制歪門邪道，始終做到清正廉潔，自覺與各種***現象作斗爭，帶頭建立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力做好工作。

四是要進一步務實創新，增強工作實效。

要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作的創新，終究到達工作成效的不斷進步。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，首創工作新局面。帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

我將在群眾線路教育實踐活動中，認真學習黨的理論，依照黨章的要求，牢固建立全心全意為人民服務宗旨，果斷反對

四風

。努力踐行黨的群眾線路，積極展開批評和自我批評。在領導和同道們的幫助支持下，進一步進步思想熟悉，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務.

第三篇：學習調研階段工作小結

學習調研階段工作小結

第四督導組

根據區委深入學習實踐科學發展觀領導小組辦公室的安排，我們第四督導組負責指導月峰、南溪、芙蓉3個鎮的學習實踐科學發展觀活動。這3個鄉鎮的學習實踐科學發展觀活動于9月中旬啟動，為了使這3個鄉鎮的學習實踐活動達到預期的效果，我們指導組在第一階段主要開展了以下幾方面的工作：

一、認真學習，為指導工作打好理論基礎

在區委召開第二批深入學習實踐科學發展觀活動動員大會后，我們認真地學習了《中共北湖區委關于開展第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，深刻領會文件的精神實質。認真查看了《北湖區第二批深入學習實踐科學發展觀活動流程圖》，抓住活動的工作重點。仔細研讀了《北湖區第二批深入學習實踐科發展觀活動區委指導檢查組工作職責和要求》，明確了指導組的工作任務。同時，我們還虛心向基層學，向實踐學，熟悉聯系單位的情況，掌握指導的主動權。

二、深入基層，搞好督查指導工作

在學習調研階段，我們深入所督導的單位，聽匯報，查 1 資料，與單位主要領導進行溝通，抓好了以下幾項工作：一是成立機構，制定了實施意見。各單位在區委動員大會后，及時成立了工作機構，向所屬黨組織派出了指導組（指導員），并指定了一名聯絡員。同時各鄉鎮都能根據本單位的實際情況按區委的《實施意見》的要求，制定了本單位的《實施意見》。二是抓好宣傳。各鄉鎮都在最醒目的位置懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，開辟了宣傳欄、學習心得欄，宣造了良好的深入學習實踐科學發展觀的氛圍。三是召開動員大會。3個鄉鎮于9月25日之前全部開完了動員會，我們指導組都到會并在會上提出了要求。各村于10月16日前召開了動員會，各鄉鎮指導員參加了所指導村的動員會。三是指導學習調研。各單位都制定了《學習調研方案》，學習了區委《實施意見》的必讀書目以及中央和省委、市委、區委有關文件精神。在學習討論的基礎上，各參學人員認真撰寫了學習心得體會。各鄉鎮在深入走訪調研的基礎上，廣泛收集到了各基層單位和群眾的意見和建議，并認真進行梳理，形成專題調研報告。各鄉鎮還能結合自身的實際做好特色文章，開展主題實踐活動。如月峰鄉著力做好“瑤鄉文章”，芙蓉鄉著力打造“湘南錫都”，南溪鄉努力唱好“山歌”。

三、嚴格要求，抓好資料的整理和上交工作

每到一個鄉鎮，我們都認真查看資料，看《實施意見》 2 是否與區委的意見一致、看《實施方案》是否有自己的特色、看學習的內容和時間是不符合區委的要求、看調研是否深入、看是否收集到基層單位和群眾的意見和建議，看是否開展了主題實踐活動并提出了指導性意見。在11月初，我們要求各單位進行“回頭看”，對不完善的資料進一步完善，沒有收集全的資料要補齊。同時，要求各單位按照區委指導組的要求上報材料。并按上級下發的文件、本單位資料和所屬單位上交資料三部分進行整理歸檔。

2009年11月13日

第四篇：18學習調研階段小結

布堤村學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作小結

根據化起鎮學習實踐科學發展觀活動工作的統一部署和要求，我村黨支部帶領全體黨員系統全面深入的開展了第一階段的學習調研活動。在鎮黨委學習活動領導小組和指導檢查五組的指導下，創新工作思路，強化工作舉措，積極組織，迅速掀起學習活動，圓滿完成了學習調研階段的工作。現將我村學習實踐活動學習調研階段工作總結如下：

一、工作回顧

我村黨支部按照學習實踐科學發展觀活動要求，及時召開會議，研究制訂了《布堤村學習實踐科學發展觀活動實施方案》，并認真組織實施。

（一）組織動員

1.抓組織機構落實。鎮科學發展觀學習教育動員會議結束，我村黨支部立即召開支委會，就開展科學發展觀學習教育活動進行專題研究、專題布置。村總支結合本村工作實際，專題研究部署了村科學發展觀學習活動，成立了布堤村科學發展觀活動領導小組，黨支部書記鄭恒太同志任領導小組組長，村“兩委”成員為領導小組成員。

2.抓宣傳動員落實。9月16日，村黨支部在扎實做好各項準備的基礎上，及時召開了深入學習實踐科學發展觀活動動員會議，鎮人大副主席陳紹奎、包村干部王瑞東、村兩委班子出席會議。會議學習傳達了鎮黨委科學發展觀學習教育活動方案，宣讀了我村學習實踐活動方案，對我村開展科學發展觀學習教育活動進行了全面動員和具體部署。會議要求，全村上下要統一思想，提高認識，按照地、縣委、鎮黨委會議精神，扎實開展學習實踐科學發展觀活動。

（二）學習調研

一是抓好學習培訓工作。學習培訓活動是學習調研階段的第一個環節，也是提高學習效果、深化對科學發展觀理解的重要途徑。為很好地組織這次學習活動，村學習實踐科學觀領導小組成員對要學習的內容先學一步，學深一層，掌握內容，吃透精神，分工負責，為組織全村黨員干部學習打下堅實的基礎。組織黨員干部學習，要求做好讀書筆記，每人撰寫一 1

篇以上學習心得體會，著重強調領導班子邊學習、邊實踐，撰寫1篇有份量的專題調研報告。組織黨員集體學習7次，20學時以上，并做了讀書筆記。我支部有計劃地組織黨員學習《科學發展觀重要論述摘編》和《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》。

二是抓好調研工作。圍繞“理順民情謀發展，公平正義保民生”主題，開展學習實踐科學發展觀調研活動。為了突出實踐特色，主要抓了四項工作：第一，制訂調研方案，征集調研題目。深入農戶廣泛征集調研題目，讓每一位黨員干部動起來，共謀發展，獻計獻策。第二，黨支部成員調研。依據確定的調研題目，進行走訪群眾和黨員干部，有針對性地進行調研，撰寫出具有前瞻性、可行性、指導性調研報告3篇。第三，開展形式多樣的大討論。首先，按照科學發展觀要求，對照我村提出的重點解決“三個方面”問題，召開專題會議，針對村級發展建設中存在的問題，分析原因、提出建議；其次，組織發動全體黨員干部開展談認識、談體會大討論活動。三是廣泛開展問卷調查。根據我村實際情況，通過走訪、電話等方式，廣泛收集各方面的意見和建議，通過梳理分類，共收集到意見建議11條。

四是進行解放思想大討論。在進行深入學習實踐科學發展觀活動過程中，我村還組織了解放思想大討論，創新為民服務的工作方式,提高黨員干部整體素質和為基層努力服務的工作水平。統一思想，達成共識，進一步完善了各項工作制度，增強開放意識，強化協調轉變，真正助推我村經濟社會全面進步。

二、工作特點

（一）領導重視，思想統一

村兩委先后多次召開會議研究部署，提出三個明確，即：明確開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義、指導思想、主要原則和目標要求，明確學習實踐活動的領導和組織工作，明確黨員、干部特別是領導干部在學習實踐活動中，做到認識上有高度，落實上有行動，學習上有力度。為保證學習落實，制定方案的同時，完善學習制度、考勤制度、補課制度、督查制度、調研制度、工作例會制度及整改責任制等八項制度。由于措施

2得當，在全村黨員干部中達成了共識，形成了上下一盤棋的工作格局，較好地解決了“動起來”、“學起來”、“學進去”的問題。

（二）組織嚴密，行動迅速 在鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室做出統一部

署和動員后，我村立即研究制訂實施方案和工作計劃，成立領導小組,認真部署深入學習實踐科學發展觀活動。在這一階段，突出理論學習、調查研究這兩大重點工作展開。首先，在理論學習上，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，使廣大黨員干部深刻地認識到堅持科學發展觀是做好文化工作的重要保證，也是促進村級事業科學發展的重要保證。其次，在組織調研上，積極拓展思路，號召支委成員運用科學發展觀的立場觀點方法，認真分析我村集鎮建設、“一村一品”等工作，研究籌劃總體思路和具體內容，在全村形成“以學習牽引調研，用調研深化學習”的局面。可以說，整個行動貫穿了一個“快”字，文件傳達快、工作部署快、組織實施快。同時村活動領導小組對學習實踐科學發展觀工作進展情況進行自查，發現問題及時解決。

（三）突出重點，邊學邊實踐

在學習調研中，始終堅持“以人為本”，堅持把解決“百姓期盼、群眾急需、社會關注”的難點問題放在首位，列為重點內容，邊學邊改、邊謀事、邊干事。在廣泛調研、科學論證、解放思想大討論的基礎上，集中力量為人民群眾辦實事、辦好事。

（四）宣傳到位，烘托氛圍

加大宣傳力度，充分利用宣傳欄、上報信息等形式進行宣傳，擴大影響面，營造氛圍。

中共布堤村黨支部委員會

二○○九年十月三十日

第五篇：學習調研階段小結

根據市委、市政府的統一部署，市科技局結合工作實際，深入扎實地開展學習實踐科學發展觀活動。在組織黨員干部認真學習、提高認識、更新觀念的基礎上，采取發放征求意見表、與黨員干部座談等方式，廣泛征求各方面的意見和建議。針對單位實際情況，領導班子成員多次召開專題會議研究討論，扎扎實實地做好各項工作，確保了這次活動取得實實在在的效果。

一是學習調研抓得細。堅持把學習放在首位，貫穿整個活動的始終。首先，制訂詳細的《學習調研階段計劃安排表》，發放了學習資料，明確了具體活動內容，推動活動的有序開展。其次，采取集中學習和自學相結合的方式，確保學習時間和效果，同時邀請上級部門領導授課。第三，領導展開調研活動。圍繞賀州市油茶產業情況和賀州市社會主義新農村建設情況等調研課題，集中力量進行深入調研，進一步創新發展思路，破解發展難題。調研報告目前已形成初稿。

二是征求意見抓得活。把查找影響和制約科學發展的突出問題作為活動的重要環節，采取多種形式。首先，設立意見箱。其次，向各有關單位發放征求意見表。

三是宣傳輿論抓得好。利用多種形式，積極做好宣傳工作，營造良好的輿論氛圍。制作了學習園地，對學習實踐科學發展觀的指導思想、目標要求、著力解決的突出問題制作成展板，及時向市活動辦公室和上級部門報送信息，總結宣傳好的經驗做法。發放學習實踐科學發展觀專用筆記本，每位黨員人手一本，要求大家撰寫學習心得，不定期的對學習筆記進行抽查，以確保學習效果。