第一篇：保先教育學習階段＂回頭看＂小結

在院黨組的直接領導下，根據院黨組的具體部署和要求，處黨支部在x月至x月份開展了“保持黨員先進性”學習階段的教育活動，完成了要求的“規定動作”和“自選動作”的學習任務，現將這一階段的工作總結如下：

一、通過學習，全體黨員統一思想，提高認識。

X月X日全院召開“保持黨員先進性教育活動”動員大會之后，處黨支部即召開支委會和支部大會會

議，認真學習有關的文件精神，認真貫徹，仔細分析，根據本處黨員的實際情況。于X月X日，召開處動員會，全體黨員集中學習學校“保持黨員先進性教育活動試點工作實施方案”，處支部書記做學習動員，統一布置本處學習階段的計劃，向全體黨員明確提出學習階段相應的具體要求和目標。由于黨支部已在支委、支部委員會議上明確分工和職責，動員大會的通知、組織工作落實到位，104名黨員準時參加會議，7名缺席黨員除兩名流動黨員之外都事先書面請假，通過動員，黨員統一了思想，提高了對“保先”教育活動重要性的認識。在之后的學習活動中黨總支根據計劃統一布置，集中學習7次，支部為單位學習討論5次，集中補課兩次，支部層面中心發言4次，組織觀看學習電教片3部。據統計，每一次集中學習活動，黨員同志都認真參加，由于學習階段時間緊、學習內容多、要求高，因此，有幾個學習單位時間安排在晚上，黨員同志能克服困難，堅持學習，由于工作原因（出差、上課）都做到事先書面請假，事后集中補課，在整個過程中除一名流動黨員外，沒有因個人私事請假的。

二、學習熱情高漲，進一步提高了黨員的自身素質，增強了宗旨觀念，促進了工作。

由于認識到位，組織得力，黨員同志們學習自覺性大大提高，所有黨員都認真研讀了《讀本》原文，40多小時5個專題的集中學習，每一位黨員（一名流動黨員除外）都準時參加，做到認真聽取中心發言、認真做筆記，支部學習時圍繞專題積極展開熱烈的討論，由于學習專題、主題明確，并有相應的學習思考題，同志們心有所思，言必達意，經常形成很多同志搶著發言的場面，大大增進了相互學習和提高的機會。最后檢查讀書筆記，所有的同志都交了讀書筆記，絕大多數質量高，能結合實際工作談體會，更有的同志每一專題學習或者原文研讀之后必寫一心得體會；有的同志不僅認真撰寫學習心得體會，還就學校發展提出不少金點子；在討論之時有的同志還將當前全國防“非典”中的優秀共產黨員先進事跡材料收集來提供給全體黨員學習。同志們學習理論的熱情高漲，特別是退休支部的老黨員，除了因病在床不能參加集中學習的同志之外，其他老同志堅持克服種種困難（如“非典”的嚴峻形勢）參加集中學習（共計4次之多），并且做到討論熱烈，時間充分，并且每一位同志都認真寫心得體會，其中一名老同志寫了長達21頁的體會。

很多同志談到，這次學習對自身促動很大，如此比較系統的學習理論使自己得到了一次深刻的黨性教育。理論學習得到重視，黨員先進性落實到具體崗位標準也越加明確，對所有的同志提出了更高的要求和壓力。支部緊緊結合實際工作中暴露出的個別黨員個別問題提出大家討論，具體分析黨員的標準和要求，對其本人和其他同志促動很大，并很快落實到具體工作中去。

另外這次學習活動正值全國上下開展嚴防“非典”工作，很多的黨員尤其是支部委員和年青黨員立即投身到本院嚴防嚴控“非典”工作中，始終走在一線，成立“防非”突擊隊，日夜值班，深夜查訪，及時送同學就診，在特殊狀況發生之時堅守一線堅持工作到深夜一點，做到思想工作上門，將同志們的管理真正落到了實處，充分體現了黨員的先鋒模范作用。全體人員也更是加強了自身的工作努力，在辦公室主動做餓關人員思想工作，積極配合落實院關于“非典”時期的非常措施，事實證明通過學習活動，黨員宗旨觀念大大增強。

三、組織的戰斗力增強，黨員組織紀律性增強。

經過這一階段的集中學習，全體黨員的組織紀律性明顯增強，所有的黨員都自覺克服困難，處理好工學矛盾，認真參加學習活動。特別是三名流動黨員在接到通知后，都參加了學習活動，其中兩名準時、按要求完成學習任務，達到相應要求，其中一名也正努力補課以求達到要求。同時通過這次學習的組織工作，由于支部、支部成員分工明確，責任到人，大大強調了組織的嚴密性。這次學習活動主要是以支部為單位組織實施，為此本支部的支部委員們都認真履行職責，分工合作，深入做思想工作，將學習活動的組織工作做到位，在學習討論活動中，支委們更是積極引導創造爭先發言的氛圍，大大提高了學習的效率，端正了學風。

存在的幾個問題：

一、個別黨員組織觀念淡薄，缺乏組織紀律性，對這次“保持黨員先進性教育活動”認識不足，表現在極個別黨員由無故不參加集中專題學習的現象。

二、個別黨員學習筆記內容上不夠到位，每次專題學習內容和討論情況記錄較少。個別同志的學習體會文章不夠認真字數少、不夠深刻。

三、黨支部對這次教育活動的宣傳不夠重視，

第二篇：第三批保先教育學習動員階段回頭看工作總結

按照縣委、xxx黨委保持共產黨員先進性活動的要求，xx支部對學習動員階段進行了“回頭看”。并且達到了預期的目的，現總結如下：

一、x月 x日xx黨支部召開了保持共產黨員先進性教育活動動員大會，全體黨員均參加了會議，會上支部書記趙志剛作了動員講話，縣、局包片領導分別作了講話，場長孟祥榮作了總結發言。明確了教育活動的意義、目標、指導思想及活動的方法步驟。統一了全體黨員的思想認識，增強了全體黨員搞好教育活動的緊迫感。當天支部又以會代訓的形式培訓了四名骨干，進一步統一思想，提高了認識，確保學習效果。通過動員培訓，全體黨員在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，大家一致認為，開展這次活動非常及時有必要的，并要持久地開展下去。

二、按要求認真制定了自學計劃和集中學習計劃，每名黨員根據自己的實際制定了自學計劃，全體黨員按要求記筆記，寫心得，并超額完成了學習任務。在集中學習期間嚴格遵守學習、請假、補課、考勤制度。有授課任務的黨員認真撰寫授課提綱，大家不懂就問，互相研究、互相學習、互相提高，作到了真學、真懂、真會。

三、按要求開展了“六次大討論”活動，大家認真撰寫發言提綱，積極發言，通過討論增強了全體黨員的黨性觀念，堅定了理想信念(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)。并提煉出了符合林場實際的黨員領導干部、普通黨員干部、工人黨員、退休黨員的先進性具體要求。提煉出的具體要求立足本崗位，具體、實在、可行。廣大黨員對要求達成共識，并運用到實際工作中去，充分發揮了黨員先鋒模范作用。

四、支部每名黨員都圍繞自己的思想實際和工作實際開展學習，做到邊學習、邊思考、邊查找問題、邊改進提高。工作作風和黨風進一步轉變。林場支部召開了由各層面人員參加的座談會，下發了征求意見函，對征求上來的意見進行了梳理匯總，制定了整改措施，具備整改條件的問題已經整改。力求在根本上解決實際問題，真正做到了邊學邊改。

五、以“爭當時代先鋒、構建和諧興安”、“佩黨徽、當先鋒、作奉獻”為載體，開展了黨員身份亮出來，服務百姓干起來，關鍵時刻站出來，先鋒形象樹起來的主題實踐活動。林場支部在先進性教育活動中，以佩帶黨徽(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)為切入點，讓所有黨員在工作和社會生活中亮明身份，形成自率與他率的互動。通過亮身份強化了黨員意識，展示了黨員形象，群眾也能在身邊的一個個鮮活的形象中，清晰地看到黨的先進性。以“一個黨員一面旗幟”為目標，樹立開拓進取、立足本崗位、愛崗敬業、扎實工作的先鋒形象。通過開展“黨員奉獻日”“一幫一扶貧”等扶貧幫困活動，樹立服務群眾的奉獻形象。全體黨員為貧困職工王發印捐款 300 元，獻上一份愛心，送去黨的溫暖，贏得廣大群眾的信賴和贊譽。

以“三個堅持”活動為載體，發展職工自營經濟，帶領職工發家致富，為自營經濟戶解決影響發展的實際問題。

領導干部以高度的責任心，良好的精神狀態，積極主動的態度，精心籌劃，帶頭遵守學習制度，帶頭認真讀書學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭講黨課，以普通黨員的身份自覺參加學習，坐得住、學得進，充分發揮表率作用。

堅持兩促進、兩不誤，以教育活動的開展促進工作水平的提高，以工作水平的提高檢驗教育活動的效果，我支部在活動中，加大文明創建得力度，利用早晚清理垃圾，砌花池，清理雜草，粉刷板障子，建廣場，釘宣傳板等美化環境。作到學習工作兩不誤。

第三篇：保先教育學習動員階段個人小結[定稿]

保先教育學習動員階段個人小結

保先教育學習動員階段個人小結2007-02-06 09:49:57

××年月至月的第一階段保先教育學習，讓我更清醒的意識到保先教育的重要性。黨的十六屆四中全會《決定》明確提出，要在全黨普遍開展先進性教育活動。這是加強黨的執政能力建設，提高黨的領導水平和執政水平，團結和凝聚全國各族人民的力量，在建設中國特色社會主義的偉大實踐中實現中華民族的偉大復興的基礎性工程，對保持黨的先進性和純潔性，實現立黨為公、執政為民要求，鞏固黨的執政地位，實現全面建設小康社會的宏偉目標，具有十分重要的意義。

一、先進性是無產階級政黨對其黨員的根本要求

先進性是無產階級政黨的本質特征。我們黨能否按照“三個代表”重要思想的要求，與時俱進，保持和發展黨的先進性，使我們黨永遠保持旺盛的生機和活力，始終走在時代前列，最根本的決定因素在于黨的最基本的組成部分——共產黨員能否永遠保持先進性。黨員是黨的基本組織細胞和黨的活動主體，黨的所有工作都要依靠黨員去完成，黨的建設的各方面要求，都要通過黨員的模范作用去落實。沒有黨員的先進性作為前提和保障，黨的先進性就成了無源之水、無本之木。

“三個代表”重要思想是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。“三個代表”重要思想的核心在于堅持黨的先進性。人民群眾往往是通過黨組織和黨員的行為來認識“三個代表”重要思想，感受黨的先進性的。要把“三個代表”重要思想落到實處，一個重要的因素就在

于我們的黨員特別是黨員領導干部能否按照“三個代表”重要思想的要求，提高自己的思想素質、政治素質和能力素質，以優良的作風模范實踐“三個代表”重要思想，以自己的實際行動讓廣大群眾切身感受到我們黨立黨為公、執政為民的先進性。這比任何宣傳和籠統的說教都要來得更為具體、生動、形象和直接，也更有效果。

就目前黨員隊伍的實際狀況來看，改革開放以來，廣大黨員繼承和發揚黨的優良傳統，積極投身現代化建設，自覺實踐“三個代表”重要思想，黨員隊伍總體上是好的。但是，也有一些黨員不能發揮先鋒模范作用，喪失了共產黨員的先進性。有的理想信念動搖，對中國特色社會主義表示懷疑；有的宗旨意識淡薄，思想作風不正，嚴重脫離群眾；有的觀念陳舊，思想保守，缺乏共產黨員應有的蓬勃朝氣和銳意進取精神；有的知識不足，缺乏在本職崗位發揮先鋒模范作用的本領，等等。政黨就是為政

權而產生，為政權而存在的。共產黨就是靠先進性和人民群眾的支持執政的。取得政權要靠黨組織和黨員的先進性，鞏固政權更要靠這種先進性的充分發揮。從根本上說，無產階級政權的鞏固，關鍵不是廣大人民群眾是否支持和擁護我們的黨，而是我們黨的先進性和這種先進性的發揮程度，我們的黨員隊伍狀況如何，能否充分發揮先鋒模范作用，他們在多大程度上贏得了人民群眾的支持和擁護。這直接關系到中國工人階級先鋒隊和中國人民、中華民族先鋒隊的形象，關系到黨的威信，關系到黨的創造力、凝聚力和戰斗力，關系到黨的領導水平和執政能力的提高，關系到黨的執政地位的鞏固，關系到黨執政興國歷史重任的實現。

二、準確理解和把握新時期黨員先進性的特點

要保持共產黨員的先進性，必須準

確把握黨員先進性的特點。共產黨員的先進性在不同的歷史時期表現為不同的特點。新形勢下共產黨員的先進性主要有以下幾個方面的特點：

一是具體性。共產黨員的先進性不是抽象的，而是具體的、實實在在的。它從共產黨員的思想素質、政治素質、能力素質、行為模式、作風形象等各個方面具體地體現出來。這種先進性是內在的，更是外在的，廣大人民群眾可以通過自身的實踐，切實的感受到這種先進性。世界上沒有一個政黨不自稱自己是最先進的，絕大多數的黨員也自認為自己是先進的，但一個政黨、一個黨員是否先進，自己說了不算，只有最廣大的人民群眾才是最終的，也是最公正的裁決者。

二是整體性和普遍性。我們通常所說的黨的先進性是把黨員隊伍作為一個整體來評價的。中國共產黨是一個擁有六千八百多萬黨員的基礎廣泛的群眾性政黨，她是由中國工人階級的先進分子，在統一的思想基礎上，按照民主集中制原則組成的有機的整體，這種組織基礎和組織原則能夠保證黨作為一個整體，具有她的單個組成部分所不具有的特質，即整體的先進性，個別的投機分子不會從根本上動搖這種先進性。與整體性相聯系的是黨員先進性的普遍性。也就是說，先進性是無產階級政黨對其黨員的普遍要求，先進性的最低標準普遍地適應于一切黨員，這個普遍適應的標準就是《中國共產黨章程》所規定的黨員的基本條件和基本義務。

三是相對性和層次性。在普遍性的基礎上，還存在著對黨員先進性要求的相對性和層次性。先進性總是和普遍性相對存在的，沒有普遍性，就不會有先進性。黨員的先進性也一樣，是在與其他社會成員相比較中才顯現出他的先進性。這種先進性也只有在一定的空間范圍內才是確定的，在此范圍內是先進的，在彼范圍內可能就不是那么先進，一切都要以特定的環境條件為依據。與相對

性相聯系的是黨員先進性的層次性。黨內事實上存在著不同的層次結構，每一個層次對黨員先進性的要求是不同的。我們不能要求普通黨員與黨的高級干部具有同樣的先進性，也不能要求貧困農村地區的黨員與發達地區的黨員具有同樣的先進性，只要這些黨員在他們自身所在的層次和范圍內具有先進性，共產黨員的先進性也就得到了體現。一般說來，黨員個體對黨的先進性的影響與其在黨內的地位、影響、職務、工作的重要程度和與群眾的接觸面成正相關關系，黨員在黨內的地位、職務越高，在群眾中的影響面越大，對其先進性的要求也就越高。千百個優秀普通黨員形成的對黨的先進性的正面影響也抵消不了一個腐敗的高級領導干部對黨的先進性所造成的負面影響。

四是發展性和可變異性。相對性和層次性是黨員先進性的空間特點，發展性則是黨員先進性的時間特點。先進還是落后，只有在一定的時間范圍內才有

意義，因為實踐總是不斷發展的，隨著實踐的發展，先進的事物可能會變成落后的事物。作為一個先進的政黨，對黨員的先進性的要求必須與時俱進，隨著實踐的發展和時代的前進不斷賦予它以新的時代內容。同時，任何組織都無法保證它的每一個成員都是絕對先進的，更不能保證她的黨員永遠保持這種先進性，也無法阻止個別的投機分子混進這個組織中。如果一個政黨沒有強有力的自我凈化能力，不能及時清除個別的投機分子、落后分子、異化分子和腐敗分子，就會對黨的先進性造成影響和損害，日積月累就會從根本上動搖黨的先進性。

三、新形勢對黨員先進性的基本要求

在新的歷史時期，共產黨員先進性最根本的就是要按照“三個代表”重要思想的要求，適應時代發展的需要，從思

想素質、政治素質、能力水平、行為方式和作風形象等方面不斷提高自身修養，保持并發展共產黨員的先進性，為我們黨永遠保持先進性，始終站在時代前列奠定堅實的基礎。

（一）必須用“三個代表”重要思想武裝頭腦，保持思想的先進性。自覺地為共產主義奮斗終身，是共產黨員先進性的根本標志，也是合格黨員的首要條件。共產黨員要堅信馬克思主義關于人類社會必然走向共產主義這一基本原理，正確認識世界社會主義運動在前進中發生的曲折，正確認識當代資本主義發展的歷史進程，正確認識實現共產主義的長期性和艱巨性，堅定中國特色社會主義信念，自覺堅持黨的基本理論、基本路線和基本綱領。正確認識是當代中國的馬克思主義，提高實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。自覺把黨的最高綱領和最低綱領統一起來，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而

不懈努力，扎扎實實地做好現階段的每一項工作。

（二）必須不斷加強黨性鍛煉，保持政治上的先進性。共產黨員要按照黨章規定履行黨員義務，遵守黨的紀律，執行黨的決定，在思想和行動上自覺與黨中央保持高度一致，積極完成黨的任務，發揮好共產黨員的先鋒模范作用。要保持政治堅定性，嚴格執行黨的路線、方針、政策及黨的各項規定，說話、辦事要站在黨和人民的立場上，在大是大非面前保持清醒的頭腦，立場堅定，和各種損害黨的思想和言行作斗爭。嚴格遵守黨章、黨紀和國法，做到自重、自省、自警、自勵，敢于同腐敗現象作斗爭。

（三）必須堅持不斷地提高實踐“三個代表”重要思想的實際能力和實際工作水平，保持能力素質上的先進性。黨的十六屆四中全會提出要全面加強黨的執政能力建設，這既是對全黨和各級領導干部的要求，也是對全體黨員的要求。

廣大黨員和黨員領導干部的能力和實際工作水平是提高黨的執政能力的基礎。作為黨員領導干部，要按照黨的十六大提出的要求，并結合自己的工作，全面提高科學判斷形勢的能力、駕馭社會主義市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、總攬全局的能力和依法執政的能力；作為普通黨員，要全力提高自己實際工作的能力、學習新知識掌握新本領的能力、綜合民意集中民智的能力、帶領群眾致富奔小康的能力和在新形勢下做群眾工作的能力等，為全面提高黨的十六屆四中全會提出的“五大能力”，實現黨執政興國的歷史使命提供保證。

（四）必須在實際行動中把“三個代表”重要思想落到實處，保持行為上的先進性。行為上的先進性主要體現在實踐“三個代表”重要思想上。每個共產黨員都應自覺地把堅持、體現和貫徹“三個代表”重要思想落實到模范執行黨的路線方針政策之中，落實到帶領群眾推進改革建設的各項工作之中，這是是檢驗

有沒有真正學懂、是不是真心實踐的最重要標志。在新的歷史條件下，共產黨員要積極投身于建設有中國特色社會主義的偉大事業，干實事、作貢獻、創業績，做發展生產力的促進者；堅定地站在改革開放前列，做改革開放的擁護者；堅定不移地把主要精力放在推動社會生產力的發展進步上來，為實現人民群眾的經濟利益不懈奮斗。在逐步實現全國人民共同富裕的過程中，正確處理好先富與后富、個人富裕與共同富裕的關系，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，吃苦在前、享受在后，首先要支持和幫助群眾先富起來，而不能只考慮自己如何富。要自覺堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，繼承中華民族優秀的傳統文化，吸收和借鑒人類社會所創造的一切優秀的文明成果，積極發展有中國特色的社會主義文化事業，提高思想道德修養，樹立科學精神，提高科學素養，努力學理論、學科學、學文化，堅決抵制反對一切落后的、腐朽的和反動 的文化，做實現人民文化利益積極倡導者。要切實尊重和保障人民管理、參與國家和社會事務，當家作主的民主權利，做維護人民民主權利和推進社會主義民主政治建設的急先鋒。

（五）必須切實加強與人民群眾的血肉聯系，以良好的作風和形象為群眾辦實事、辦好事，保持作風上的先進性。黨員領導干部要大力弘揚求真務實精神，堅持一切從實際出發，腳踏實地、真抓實干，扎扎實實地解決存在的突出問題，扎扎實實地為人民群眾謀利益；要堅持艱苦奮斗，勤儉辦一切事業，堅決反對鋪張浪費、大手大腳。要堅持群眾路線的工作作風，相信群眾，依靠群眾，堅決反對一切脫離群眾和以權謀私行為，始終保持清正廉潔。要牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻都要把人民群眾的安危冷暖放在心上，關心群眾疾苦，努力為群眾辦實事、辦好事，進一步改進作風，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。要堅持用實

踐“三個代表”重要思想的實際效果和人民滿意不滿意、人民高興不高興、人民答應不答應作為評價和檢驗新時期共產黨員先進性的根本標準。

四、新時期保持黨員的先進性的基本途徑

保持黨員的先進性是一項復雜的系統工程，需要做的工作很多。當前要抓住在全黨開展保持黨員先進性教育活動這個契機，立足于加強對現有黨員的教育管理和監督，加強基層黨組織在黨員教育管理監督工作中的責任，嚴把入口，加強培訓，強化管理，疏通出口，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷提高整個黨員隊伍的素質，確保在建設有中國特色社會主義的偉大事業中，充分發揮好先鋒模范作用。

一要扎實推進黨員先進性教育活動。

二要嚴格標準，把好“入口”關。積極穩妥地做好發展黨員工作，不斷補充新鮮血液，是保持黨員先進性的內在要求。

三要加強對黨員的教育培訓力度。

四要注重實效，把好管理關。

五要嚴肅處置不合格黨員，把好“出口”關。對不合格黨員進行組織處理，不僅是黨的紀律要求，而且是提高黨員隊伍整體素質，建立黨員隊伍正常的“出口”機制，保持黨員隊伍先進性、純潔性，增強黨組織戰斗力的必要措施。

六要建立健全相關制度。要進一步探索學習貫徹“三個代表”重要思想的長效機制，健全和完善新時期各類黨員先進性的具體標準，建立健全系統配套的黨員教育管理監督機制和制度，把學習貫徹“三個代表”重要思想融人到黨員日常教育管理之中，融人到干部的培養選拔之中，融入到基層黨組織的經常性建設之中，融人到各級領導班子日常建設之中。

對于無產階級政黨來說，保持共產黨員的先進性是一個恒久彌新的話題。保持黨員的先進性和發展黨員的先進性是一個問題的兩個方面。保持黨員的先進性是目標，發展黨員的先進性是手段和途徑。實踐在不斷發展，黨員先進性的標準、內涵和保持黨員先進性的方法途徑也必須適應實踐發展的要求不斷賦予新的時代內涵。只有適應時代發展的要求，不斷發展黨員的先進性，黨員的先進性才能得以永久保持。

五、結合單位實際，保持共產黨員先進性的具體要求

一要堅定立場，樹牢共產主義理想信念。在政治立場上，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色

社會主義信念，自覺抵制各種錯誤思想的影響。對黨忠誠，嚴守黨的紀律，保持政治上的堅定和清醒。

二要加強黨性鍛煉，培養高尚情操。把黨性修養作為黨員一生的必修課，培養自己的品德，陶冶自己的情操，凈化自己的靈魂，以高尚的人格體現先進性。模范遵守社會公德、職業道德和家庭美德，維護共產黨員的人格形象。

三要牢記宗旨，愛崗敬業。始終保持強烈的事業心、責任感，在其崗、敬其業、履其職、盡其責，求真務實，真抓實干。建立和完善服務體系，提高工作效率和服務質量，充分體現“以人為本”“執政為民”的服務理念。

四要依法行政，嚴格執法。確立簡捷、必要的工作流程，切實簡化辦事程序和手續，不斷提高工作效率。

五要加強學習，不斷提高黨員的自身能力。進一步完善學習機制，營造學習氛圍。組織黨員聯系實際深入學習，大力開展讀書競賽活動和業務技能培訓，堅持學以致用，使所學的知識與實際工作緊密結合，進一步推動黨員解放思想，增強能力，提高履行崗位職責所需的技能和知識水平，使服務和管理水平上臺階，營造終身學習、全員學習、全過程學習的良好濃厚氛圍。

六要堅持黨的組織原則。講黨性、講原則，維護民主集中制的原則，認真執行黨組織的決議、決定；對黨忠誠老實、言行一致，敢講真話，實事求是；積極開展批評與自我批評，勇于同歪風邪氣作斗爭；自覺參加組織生活，遵守黨的紀律。

七要弘揚當的優良作風。保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，發揚艱苦奮斗的優良傳統，吃苦在前，享受在后，自

覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，保持共產黨人的政治本色；求真務實，真抓實干，反對形式主義、官僚主義，樂于奉獻，不怕吃苦，顧全大局，不計較個人得失。

八要加強廉政建設，嚴格黨員紀律。作為黨員，在日常工作、生活中既要承擔反腐倡廉的責任，有要當好廉潔自律的模范。

抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的契機，做到

⒈努力加深自身的黨員理想信念，強化“立黨為公、執政為民”的觀念；

⒉在工作作風等方面，堅決摒棄作風漂浮，事業心、責任心不強，做到在為盡職，在職盡責；

⒊堅決群眾滿意不滿意作為衡量和檢測我們工作的標準和準則，強化服務意識，提高服務質量和水平；

總之，在邁向二十一世紀的新時期里，共產黨員只有把握時代的脈搏，結合實際，認真學習鄧小平理論，學習十六大文件，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持先進性；也只有這樣，我黨才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。

第四篇：“保先”教育小結

“保先”教育第一階段小結

2005年2月18日，我分公司支部召開會議，成立了《保持共產黨員先進性教育活動領導小組》，并按照上級“保先”要求，結合我分公司實際情況制訂了《保持共產黨員先進性教育活動實施方案》。

2005年2月22日，我分公司保持共產黨員先進性教育活動領導小組召開分公司黨支部會議，全體共產黨員和入黨積極分子參加了會議。會議通報了保持共產黨員先進性教育活動領導小組成立情況和《“保先”教育實施方案》，介紹了人員分工及所負責的任務，重點對開展動員學習的工作進行了安排和部署。明確了具體的實施計劃，為每個黨員配發了《保持共產黨員先進教育讀本》。要求每個黨員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神，提高對加強黨的執政能力建設的認識，明確新時期保持共產黨員先進性的基本要求。通過先進教育活動的開展，全面加強黨支部的思想、作風和組織建設，推動我分公司各項任務的完成，促進各項工作目標的完成。

2005年2月25日我分公司組織全體黨員政治理論學習，主要對《黨章》的部分章節進行了學習，會上各位黨員結合自身工作實際積極發言。

第五篇：林場支部第二批保先教育學習動員階段回頭看工作總結

林場支部第二批保先教育學習動員階段回頭看工作總結

林場支部第二批保先教育學習動員階段回頭看工作總結2007-12-07 12:41:22第1文秘網第1公文網按照縣委、林業局黨委保持共產黨員先進性活動的要求，林場支部對學習動員階段進行了“回頭看”。并且達到了預期的目的，現總結如下：

一、7月1日林場黨支部召開了保持共產黨員先進性教育活動動員大會，全體黨員均參加了會議，會上支部書記趙志剛作了動員講話，縣、局包片領導分別作了講話，場長孟祥榮作了總結發言。明確了教育活動的意義、目標、指導思想及活動的方法步驟。統一了全體黨員的思想認識，增強了全體黨員搞好教育活動的緊迫感。當天支部又

以會代訓的形式培訓了四名骨干，進一步統一思想，提高了認識，確保學習效果。通過動員培訓，全體黨員在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，大家一致認為，開展這次活動非常及時有必要的，并要持久地開展下去。

二、按要求認真制定了自學計劃和集中學習計劃，每名黨員根據自己的實際制定了自學計劃，全體黨員按要求記筆記，寫心得，并超額完成了學習任務。在集中學習期間嚴格遵守學習、請假、補課、考勤制度。有授課任務的黨員認真撰寫授課提綱，大家不懂就問，互相研究、互相學習、互相提高，作到了真學、真懂、真會。

三、按要求開展了“六次大討論”活動，大家認真撰寫發言提綱，積極發言，通過討論增強了全體黨員的黨性觀念，堅定了理想信念。并提煉出了符合林場實際的黨員領導干部、普通黨員干部、工人黨員、退休黨員的先進性具體要求。提煉出的具體要求立足本崗位，具體、實在、可行。廣大黨員對要求達成共識，并運用到實際工作中去，充分發揮了黨員先鋒模范作用。

四、支部每名黨員都圍繞自己的思想實際和工作實際開展學習，做到邊學習、邊思考、邊查找問題、邊改進提高。工作作風和黨風進一步轉變。林場支部召開了由各層面人員參加的座談會，下發了征求意見函，對征求上來的意見進行了梳理匯總，制定了整改措施，具備整改條件的問題已經整改。力求在根本上解決實際問題，真正做到了邊學邊改。

五、以“爭當時代先鋒、構建和諧興安”、“佩黨徽、當先鋒、作奉獻”為載體，開展了黨員身份亮出來，服務百姓干起來，關鍵時刻站出來，先鋒形象樹起來的主題實踐活動。林場支部在先進性教育活動中，以佩帶黨徽為切入點，讓所有黨員在工作和社會生活中亮明身份，形成自率與他率的互動。通過亮身份強化了黨員意識，展示了黨員形象，群眾也能在身邊的一個個鮮活的形象中，清晰地

看到黨的先進性。以“一個黨員一面旗幟”為目標，樹立開拓進取、立足本崗位、愛崗敬業、扎實工作的先鋒形象。通過開展“黨員奉獻日”“一幫一扶貧”等扶貧幫困活動，樹立服務群眾的奉獻形象。全體黨員為貧困職工王發印捐款300元，獻上一份愛心，送去黨的溫暖，贏得廣大群眾的信賴和贊譽。

以“三個堅持”活動為載體，發展職工自營經濟，帶領職工發家致富，為自營經濟戶解決影響發展的實際問題。領導干部以高度的責任心，良好的精神狀態，積極主動的態度，精心籌劃，帶頭遵守學習制度，帶頭認真讀書學習，帶頭撰寫心得體會，帶頭講黨課，以普通黨員的身份自覺參加學習，坐得住、學得進，充分發揮表率作用。堅持兩促進、兩不誤，以教育活動的開展促進工作水平的提高，以工作水平的提高檢驗教育活動的效果，我支部在活動中，加大文明創建得力度，利用早晚清理垃圾，砌花池，清理雜草，粉刷板

障子，建廣場，釘宣傳板等美化環境。作到學習工作兩不誤。

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