第一篇：博斯坦幼兒園政治學習計劃

柯坪縣春蕾雙語幼兒園

教職工思想政治學習計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大、全會精神，學習實踐科學發展觀，進一步加強教職工隊伍思想政治教育，推進幼兒園師德師風和法制建設，努力建設一支具有科學發展理念、師德高尚、業務精湛的師資隊伍。

二、學習內容

根據阿瓦提縣教育局教職工思想政治學習要點精神，結合我園實際情況，2014年政治學習的內容為：

1、深入學習科學發展觀：開展以“推動教育科學發展，全面提高育人水平”為目標的學習實踐科學發展觀活動。通過學習活動，使每位教師深入理解科學發展觀的精神實質，進一步樹立正確的政績觀、質量觀和人才觀，積極引導廣大教職工建言獻策，為推進我園教育事業的又好又快發展做出新貢獻。

2、系統學習教育和相關法律法規。繼續開展認真學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼兒園規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關教育法律法規。通過學習，提高廣大教職工的法律素養和政策水平，提高依法治國、依法執教的水平和能力。

3、進一步加強師德師風教育。繼續開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，通過典型事例教育，大力推進師德師風建設。結合第26個教師節慶?；顒?，進一步深入學習《中小學教師職業道德規范（2008修訂版）》及有關師德師風建設規范。通過學習，全面提高教職工的道德修養和對自己肩負特殊社會使命的認識，引導教職工模范履行社會公德、職業道德和家庭美德，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高風亮節，做到靜心教書、潛心育人，培養教師的學術魅力和人格魅力。

4、繼續組織學習各類政治時事：組織教職工學習當前國際國內形勢，特別是金融危機的形勢和我國各項改革發展的情況，增強民族自豪感和建設中國特色社會主義的信心，并努力轉化為開展教育教學工作的動力和激情。

三、學習方法和要求

1、做好示范、表率作用。

幼兒園領導和年段組長：要帶頭學習，認真組織好全園政治學習活動、年段的學習活動，帶頭作中心發言，帶頭開展調查研究，帶頭撰寫理論文章，給教職工起好積極的示范、表率作用。

2、完善制度、提高實效。

進一步完善、規范教職工政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、學習資料歸檔制度。為提高教師政治學習的實效性，采用集中學習、年段學習和自學相結合的方法，輔導學習和分組討論、學習研討和實踐活動結合起來；中心發言和集體討論結合起來。并結合學習內容開展知識競賽和搶答活動。真正提高政治學習的實效性，保證每周二小時的政治學習時間。每位教師要認真做好學習筆

記，每學年要求撰寫一至二篇結合本人思想、工作實際的學習體會或論文。

3、聯系實際、深入研討。

學習做到理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。要針對幼兒教育的實際，針對規范學前教育的熱點問題，運用科學發展觀理論來指導解決這些問題，促進工作。

4、加強檢查、促進學習。

加強對教職工政治學習情況的檢查，開展對教職工政治學習記錄進行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查的結果作為對每位教師考核的一項重要內容，促使每位教師高度重視政治學習。

2014年柯坪縣春蕾雙語幼兒園教職

工思想政治學習計劃

第二篇：博斯坦幼兒園政治學習計劃

阿瓦提縣博斯坦社區雙語幼兒園

教職工思想政治學習計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十八大、全會精神，學習實踐科學發展觀，進一步加強教職工隊伍思想政治教育，推進幼兒園師德師風和法制建設，努力建設一支具有科學發展理念、師德高尚、業務精湛的師資隊伍。

二、學習內容

根據阿瓦提縣教育局教職工思想政治學習要點精神，結合我園實際情況，2013年政治學習的內容為：

1、深入學習時間科學發展觀：開展以“推動教育科學發展，全面提高育人水平”為目標的學習實踐科學發展觀活動。通過學習活動，使每位教師深入理解科學發展觀的精神實質，進一步樹立正確的政績觀、質量觀和人才觀，積極引導廣大教職工建言獻策，為推進我園教育事業的又好又快發展做出新貢獻。

2、深入學習中國特色社會主義理論體系：繼續學習“鄧小平理論”、“三個代表”重要思想，重點學習胡錦濤總書記在“紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會”上發表的重要講話資料。并結合“五四”運動90周年、建國62周年等重大紀念活動，豐富載體、開展學習。組織教師開展高舉一面偉大旗幟（中國特色社會主義偉大旗幟）和全國十一屆二次會議精神及政府工作報告的學習。

3、系統學習教育和相關法律法規。繼續開展認真學習《教育法》、《教師法》、《勞動法》、《幼兒園規程》、《幼兒園教育指導綱要》等有關教育法律法規。通過學習，提高廣大教職工的法律素養和政策水平，提高依法治國、依法執教的水平和能力。

4、進一步加強師德師風教育。繼續開展以“愛與責任”為主題的師德教育活動，通過典型事例教育，大力推進師德師風建設。結合第25個教師節慶祝活動，進一步深入學習《中小學教師職業道德規范（2008修訂版）》及有關師德師風建設規范。通過學習，全面提高教職工的道德修養和對自己肩負特殊社會使命的認識，引導教職工模范履行社會公德、職業道德和家庭美德，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高風亮節，做到靜心教書、潛心育人，培養教師的學術魅力和人格魅力。

5、繼續組織學習各類政治時事：組織教職工學習當前國際國內形勢，特別是金融危機的形勢和我國各項改革發展的情況，增強民族自豪感和建設中國特色社會主義的信心，并努力轉化為開展教育教學工作的動力和激情。

三、學習方法和要求

1、做好示范、表率作用。

幼兒園領導和年段組長：要帶頭學習，認真組織好全園政治學習活動、年段的學習活動，帶頭作中心發言，帶頭開展調查研究，帶頭撰寫理論文章，給教職工起好積極的示范、表率作用。

2、完善制度、提高實效。

進一步完善、規范教職工政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、學習資料歸檔制度。為提高教師政治學習的實效性，采用集中學習、年段學習和自學相結合的方法，輔導學習和分組討論、學習研討和實踐活動結合起來；中心發言和集體討論結合起來。并結合學習內容開展知識競賽和搶答活動。真正提高政治學習的實效性，保證每周二小時的政治學習時間。每位教師要認真做好學習筆記，每學年要求撰寫一至二篇結合本人思想、工作實際的學習體會或論文。

3、聯系實際、深入研討。

學習做到理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發展的各個領域。要針對幼兒教育的實際，針對規范學前教育的熱點問題，運用科學發展觀理論來指導解決這些問題，促進工作。

4、加強檢查、促進學習。

加強對教職工政治學習情況的檢查，開展對教職工政治學習記錄進行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查的結果作為對每位教師考核的一項重要內容，促使每位教師高度重視政治學習。

第三篇：幼兒園園長培訓班學習收獲 阿瓦提縣博斯坦社區

幼兒園園長培訓班學習收獲 阿瓦提縣博斯坦社區“雙語”幼兒園 海熱提.艾肯 2012 年 7 月 5 日至 7 月 17 日，我有幸參加新疆維吾爾自治區教育廳和新疆幼兒師范組織的幼兒園園長崗位任職資格培訓學習。在此期間，我們聆聽了金革，劉賓，馬圓，張新敏，朱家雄，王微麗 等等幾位專家作的《師德教育》專題講座、《幼兒教育法律法規》專題講座、《幼兒園家長工作策略》《幼兒園財務管理》 《新理念下的幼兒園保教合一》《如何打造特色幼兒園》等精彩豐富專題講座聆聽了。學習期間，我還和大家學員一起組織烏魯木齊人文考察，幼兒園管理經驗交流會。第一時間聽取了婦聯幼兒園園長的管理經驗介紹講座，參加各組研討了幼兒園管理特色，聽取了各幼兒園園長的經驗介紹，課余時間我與同行們就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正了解了什么是幼兒教師專業，什么是幼兒教師專業發展，我們的教師專業發展存在的幾個問題，以及如何去進行教師的專業發展，為我們以后開展教師培養和自身培養方面指明了方向。其次，作為一名年輕的男園長，對于當什么樣的園長，辦什么幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現代園長應具備的觀點和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必須朝著精細化方向發展。再次，婦聯幼兒園園長的講座，改變了我們的育兒觀念，讓我們學到了很多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當的措施加以引導，以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發展與幼兒、教師的密切關系，就如何提高幼兒園的發展效率給我們提供了一些明確的方法。在培訓會上，多數專家對幼兒的管理和發展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發展的氛圍，為幼兒園走上科學發展之路積極創造條件。在教育理念方面，要進一步系統學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素質觀念，在管理方面，要擯棄傳統的監督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發展。

一、敬業、樂業——筑牢幼兒教育科學發展的思想陣地 搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業有強烈的認同感，能夠凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質量的提高。當前我們推進幼兒教育科學發展，更迫切需要強化教師對幼教事業的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業意識與奉獻精神，切實把幼教工作當成一種事業、一門藝術、一門科學，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業的精神、樂業的心態，就為實現幼兒教育科學發展提供了思想原動力。

二、堅持以人為本，加快教師專業成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質。推進幼兒園科學發展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質，就能為我園幼兒教育科學發展提供強有力的保障。當前隨著辦園規模的擴大，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業務上成長起來，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫助、生活上關心、業務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業務素質，沿著園級名師、鎮級名師、市級名師的道路奮力攀登，切實打造我園名師團隊。

三、注重精細化管理，進一步深化幼兒園課程改革 幼兒園教育科學發展，說到底就是按照幼兒身心發展規律，促進每個孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂的成長。為實現這一目標，我們要以進一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動各個環節加大教育、引導力度，讓每一個幼兒實現科學發展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養他們自理生活能力；在學習課程中，通過師幼互動、幼幼互動，引導孩子主動學習，主動發展、探索；在游戲活動中，放手讓每一個孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個性得到發展、智慧得到張揚。同時，無論生活課程，還是學習課程、游戲課程，均應在促進孩子智力發展、身體發展的同時，關注孩子的心理發展狀況，針對活動中出現的各種各樣的心理障礙，進行必要的心理干預，加強溝通交流，促進他們健康成長。一位學者說過：“對培養人的培養，比直接培養人更重要。”這次全疆園長自治區級培訓，使我們更加明確了在促進幼兒園科學發展的過程中，對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，所有的學員一定交出一份滿意的答卷。我們一定能學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次，我希望，在不久的將來會有一批示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質的飛躍。最后感謝教育廳和幼兒師范學校的給我們創造了解幼兒和幼兒園一個學習機會。2012 年 7 月 17 日

第四篇：博斯坦中心雙語幼兒園年鑒文字材料

托克遜博斯坦中心幼兒園年鑒（2015）資料

撰稿人:努比婭·夏依丁 聯系電話；***

【概況】博斯坦鄉中心雙語幼兒園位于博斯坦村十字東路，于2011年9月建成并投入使用，是一所自治區農村雙語項目園。占地面積21畝，建筑面積2017㎡，戶外活動面積1904㎡，綠化面積6242平方米，占全園總面積45%，現有教學班6個，共有幼兒205名，教職工17人，專任幼兒園教師有9名，教師大專學歷以上合格率為98%。博斯坦鄉中心雙語幼兒園戶外活動面積寬闊，為開展戶外游戲活動提供了廣闊的天地，幼兒園在發展過程中積極探索，總結出一條以雙語教育與玩美教育相結合的特色發展道路。幼兒園堅持以游戲為平臺，推進雙語教育發展，結合孩子們愛玩的天性，教師們在游戲上下功夫，將幼兒園打造成“玩美教育”的樂園。種植區就像是一本孩子親近自然、融入自然的“活教材”，不僅可以豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，還可以培養幼兒科學探究的精神；色彩鮮艷的梅花樁可以鍛煉孩子平衡能力，通過走迷宮使孩子們的空間推理能力得到進一步提升，并養成遇事耐心、細心、規則意識強的優良品質，通過一些配合類游戲使孩子們充分體驗到團隊協作的重要性，并在孩子幼小的心靈上播種一顆誠信的種子。通過實施“玩美教育”，孩子們更加喜歡幼兒園的環境，更加喜歡幼兒園的教師，在游戲中學習，在游戲中成長，在游戲中培養民漢兼通的少數民族兒童接班人?！窘逃虒W】

1、關注幼兒的活動過程。為使所有孩子在不同層次上得到發展，我園要求教師根據不同年齡段幼兒接受的能力，調動幼兒學習的主動性，注重幼兒的參與性，在課堂上充分調動孩子的積極性，并能關注到每一位幼兒，注重他們的個體差異，打造玩美教育特色，讓孩子在玩中學、學中玩，在游戲中鍛煉他們的動手能力、合作技巧，創新能力，注重他們的興趣培養，個性張揚。

2、開展豐富多彩的活動。為促進幼兒的全面發展，我園利用許多傳統常規性的活動，為促進幼兒的全面發展，我園有很多傳統常規性的活動，如“新生我不哭”為主題的開學典禮，“祖國多美麗”為主題的慶祝國慶節文藝活動，防火，地震演練，“慶元旦”文藝活動，“三八”婦女節的愛媽媽教育；幼小鏈接活動，“六一”兒童節的好兒童教育等活動。這些活動極大地豐富了孩子們的生活，體驗節日的快樂，陶冶道德情操。利用主題活動課，游戲等形式啟發和培養幼兒的環保意識，提倡“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養成良好的環保行為。本學年，我園組織參與了“幼兒穿脫衣服”比賽，“我運動，我快樂”大型親子體游活動，“教師趣味運動會”等活動，發展了幼兒各方面的能力，體驗了成功的快樂，展現了幼兒園師幼良好的精神風采。

３、發揮地區級示范園的示范和輻射作用，提升全縣幼教整體水平。充分發揮地區級示范園的示范和輻射作用，帶動村級幼兒園教育事業的發展。本，、在教學活動設計、師幼互動、是否突出重點、是否完成教學目標等方面向村級幼兒教師、保育員傳授教學方法和經驗，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學水平，不斷提升我縣幼教整體水平?！镜掠ぷ鳌?/p>

1、加強師德建設，提高德育工作水平。師德是教師之魂，根據我園青年教師多、思維活、觀念新的特點，我們注重對青年教師進行社會主義榮辱觀、敬業、愛業、樂業的思想熏陶，組織全體教師參加學習政治學習，幫助教師更新觀念，提高全體教職工的政策水平和思想覺悟。并定期撰寫學習心得、研討專題與講座相交替，通過學習討論，對應該樹立什么樣的職業道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關系，都有了新的認識與提高。

2、創設環境、提供舞臺，提高師德建設整體水平。我園注重為教師們創設正氣、平等、寬松的心理環境。園領導以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，園領導班子注重從自我做起，講政治、講學習、講正氣，弘揚正氣，自覺抵制不良思想，并注重對教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、以主題活動為載體,豐富了幼兒德育活動的內涵。開展還滲透在各類主題、節慶活動中。如：三八節我們以班級為單位開展了“感恩媽媽”慶?；顒樱恢矘涔澪覀儙ьI幼兒進行護綠小衛士行動，教育他們要愛護綠化；五一節我們通過開展系列教育活動,激發幼兒愛勞動的情感；六一節，我們邀請了全體大班家長參加大班幼兒畢業典禮，每個大班的孩子留下了一份深刻的回憶。幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，它每時每刻都影響著孩子們的成長。幼兒品德的形成是一個循序漸進,日積月累的過程,一日生活為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會,我們對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求,教師注意為幼兒創造一切條件,讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往,在來園、游戲、盥洗、進餐、午睡、活動等各個環節貫穿德育內容,抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育?？傊?，通過我們的努力，增加了幼兒對道德的理解和體驗，培養了幼兒的社會責任感。

【教師隊伍建設】

建設一支高素質的管理、師資隊伍是實施素質教育的重要保證，也是提高“玩美教育”特色辦園的有力支柱。2015年，我們根據現代教育發展對教師的要求，提出要培養事業心強，有競爭意識，一專多能的適應現代化教育需要的“雙語”教師。本學期，我園選派1名青年老師到新疆師范大學進修雙語教學；選派六名骨干教師吐魯番、烏魯木齊業務學習，開展了青年教師公開課比賽，通過各種活動使園領導管理能力，教師的業務技能、保教水平得到了提高。【校園文化建設】

幼兒園文化是指在整個幼兒園生活中所形成的具有獨特凝聚力的園風園貌、制度規范和精神氣氛等，它決定著幼兒園的精神面貌，是凝聚和激勵全園教職工的精神力量，是幼兒園得以可持續性發展的巨大內驅力?，F根據辦園理念及幼兒、家長、社會的需求，確定我園的創建目標為：讓孩子快樂中成長。力求使身處我園的的每一個師幼都天天能有玩美環境，玩美活動，玩美生活。為此我們做了以下工作：

1、硬件環境建設。創設一個與教育相適應的環境是促進幼兒身心全面發展的基礎。2015年我園在原有的基礎上繼續加大硬件建設的投入力度，我園完成硬化地面900平方米，種植風景樹30株、灌木迷宮游戲區500平方米，花盆50個，草坪400平方米；購置大型凈水開水器1臺，電腦5臺，校園廣播、音響器材各一部；完成童話城堡，灌木迷宮等游戲樂園使幼兒園真正成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學習的樂園。各類設施的改善，不但為幼兒提供了良好的學習、生活，娛樂環境，而且使園所布局更合理、更美觀、更安全。

2、人文環境。在人文環境方面教學樓走廊內均設立了幼兒美術作品和手工制作的展示臺，孩子們互相欣賞、互相學習。根據班級的不同特點老師繪制了不同的游戲格式，既拓展了孩子的游戲空間，又開發了幼兒的智力。樓道里，班級上我們都設計了不同的知識：我們還設置了主題活動，活動室有適合兒童不同愛好的區域角，如娃娃家、小商店、小醫院理發店等，融知識性、趣味性，幼兒既動手又動腦，深受孩子的喜愛。

3、陽光體育活動。為響應教育部與國家體育總局的“人人參與，感受快樂”號召，進一步推動幼兒園體育鍛煉氛圍的形成，我園掀起全員參加體育鍛煉的熱潮，根據幼兒年齡的差異，開展跳繩、踢球、沙包等生動有趣的、形式多樣的體育教育活動、游戲活動及戶外活動，保證每天幼兒戶外運動時間不少于2小時，讓幼兒走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，培養幼兒對體育活動的興趣，吸引幼兒的主動參與，讓孩子們擁有一個健康快樂的身體?！竟ぷ鳌?/p>

1．堅持園務公開幼兒園工會全面貫徹、執行“園務公開”，積極組織實施幼兒園園務公開。向全園教職工全面公開幼兒園規章制度、職評、評先、考核、捐款、財務開支等整個工作情況，使教職工對幼兒園發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面深入的了解，全面調動了廣大教職員工的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識,加強了幼兒園的民主建設。2．加強工會自身建設，開展各項工作。工會委員之間關系協調，相互團結，勇于奉獻，重要工作能一起商量，平時能經常交流，齊心協力做好工會工作，工會干部能密切聯系教職工，傾聽教職工的呼聲，反映教職工的意見。

3、開展多種形式的活動，豐富教職工生活內容，愉悅教職工身心。為了提高教職工的文化素養和生活質量，工會開展了一系列文明、健康、向上的文體活動。例如： “三八”婦女節組織教師開展慶三八娛樂活動、舉辦自制玩具比賽等活動。以上一系列活動激發了教職工的工作熱情和樂觀自信的生活態度。在融合的氛圍中，教職工之間互相幫助，互相關心、愛護的精神得到了弘揚，集體凝聚力增強了?！竞笄诠ぷ鳌?/p>

1、加強保育員的培訓，規范操作流程。全體的后勤人員都能在各自的崗位上完成工作任務。熟悉每日工作操作程序，能在規定的時間段完成相應的工作。且每人的動作都很嫻熟有序把整個活動室搞得有條有理。排放整齊，無存在衛生死角。定期組織保育員學習業務知識、理論知識，現場操作活動并討論學習。

2、落實各項安全制度，確保幼兒園工作安全正常的運作。我園把安全衛生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領導小組，與各班主任簽定安全責任書，增強責任感，食堂人員安全不松懈，嚴把食品入口關；保教人員時刻關注孩子，消除班級事故隱患。截止目前，我園未發生一例安全事故。加強對教職工、幼兒處置突發事故的應急能力。2015年組織開展“地震疏散演練”“防火逃生演練“每月開展一場，增強和提高了廣大教職工幼兒應急處突能力。精心組織、嚴格要求，出色的完成了縣委、政府部署的節、假日期間的各類安保維穩的工作。【獲得榮譽】

截至目前，地區二級示范幼兒園、縣級“校園文化”示范校

博斯坦中心幼兒園

2016-3-21

第五篇：幼兒園教師政治學習計劃

2012年是我園繼續貫徹落實科學發展觀、繼續保持學校發展良好態勢的重要一年。為了進一步提高黨員干部、教職工的政治理論素養，根據普陀區區教育局黨委統一部署，結合我園實際，2012上半年教職工政治理論學習安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入學習貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，堅持以社會主義核心價值觀為導向，大力崇尚和踐行“公正、包容、責任、誠信”價值取向，堅持“以新基礎教育理論為指導，在‘成事’中‘成人’”的辦學理念，圍繞“聚焦提升黨建科學化水平，促進教育改革新發展”主線，按照“學校黨組織保證中心工作落實,學校行政保證黨組織工作落實”的工作要求,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力。

二、學習內容

1．強化師德師風教育

貫徹落實教育部《中小學教師職業道德規范》開展“為人、為師、為學”師德建設主題活動。結合本學期以及園復驗，學習一級園敷衍的要求，并學習修訂各種規章制度。有效學習《中小學教師職業道德規范》。挖掘先進典型，倡導“學為人師、行為世范”的職業精神，提高教師育人能力。繼續以創先爭優活動為契機，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2．開展教育理論學習

結合教育工作實際，學習領會國家、市、區制定的“十二五”教育發展規劃有關內容及上級頒發的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯系實際，不斷提高業務水平和課程執行力。從理論和實踐的層面思考如何提高課堂教學有效性，如何提高教育教學質量等一系列現實問題。開展各類法律法規學習宣傳教育活動。

3．其他

根據教育局黨委要求，適時增加、調整學習內容。

三、學習形式

采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。