第一篇：感受網絡學習的好處

感受網絡學習的好處

姓名：沙啟興學號：1113001103

單位及職務：中共甘南州委督查室主任

網絡帶給我們的好處可謂數不勝數，網絡的出現是現代社會進步、科技發展的標志。在今天信息萬變的時代里，“敢為天下先”有著它的重要意義。捷足先登，領先一步才能更好地在現代生活中生存。很多新潮玩意出現了，你不熟悉它，那你就落后了。作為一名黨委系統督查戰線的工作人員，各種事務性、協調性的工作占用了我們上班的大半時間，通常情況下很難騰出時間沉下身子去安心學習充實自己，怎么辦呢？網絡學習解決了我們的難題。我接觸電腦比較遲，看到同事們在電腦前不停地敲打著鍵盤，熟練的動作令我既驚訝又羨慕，于是，我也學著上網了。今年5月上旬以來，在州委組織部的安排部署和甘南分校的積極組織開展下，我非常有幸參加了甘肅省干部教育培訓網絡學院甘南州干部在線學習班學習。網絡學習給我們提供了一種輕松自由的學習環境、學習方式和學習的平臺，可以利用時間和空間的優勢，自我決定學習時間和地點，可以讓我們靜下心來認真思考，仔細品味。走進網絡學習，聆聽著專家教授的精彩講授，反思名家的前沿理論精髓，我不由地沉浸其中。通過網絡學習，啟發了我的思維，陶冶了我的情操，知識得到了充實和提高，深深地體會到-1-

了學習的快樂、知識的力量。現在學習即將結束，我將這次培訓班的學習收獲總結如下。

一、新型的學習方式已悄然改變著我們的生活，為我們在職干部提供了良好的學習機會。隨著現代信息技術的飛速發展，計算機互聯網在突破干部教育培訓的時空障礙方面，提供了廣闊的空間。網絡學習是落實中央《干部教育條例》和《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》的一項重大舉措，是促進教育培訓現代化的一個全新方式，是干部脫產培訓的有效補充方式，是干部在職自學的平臺，開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的有效途徑和交流工作的載體。它具有覆蓋面廣、參與人數多、共享度高、靈活便捷以及成本低廉的特點，可以較好地解決干部教育培訓存在的工學矛盾，也符合干部教育培訓發展的趨勢。這種新型的學習方式，為我們提供了新的更廣闊的學習空間，也在悄然改變著我們的學習觀念和學習方式。

二、豐富的學習內容為我們提供了廣闊的學習空間。這次網絡學習的內容涵蓋了社會生活的各個層面，從國際到國內、從政治到經濟、從歷史到法律、從民族政策到民俗文化、從中國的古典文學詩詞到經濟時代的審美、從中國飲食文化到防病抗衰、從商務禮儀到健全人格的培養等，針對性和實用性強，使我們在學習中可以根據自身的需要和興趣進行選擇，有利于各方面知識整體提升，豐富知識層面，進一步開闊視野，為做好工作打下堅實的基礎。每一位授課老師的精彩講述和他們淵博的知識，兢兢業

業、認真負責的講課態度，機敏的思維，以及學者特有的人格魅力，都令我從中學到很多，使我倍感學習的快樂和知識的力量。

三、學習中的感悟和收獲。這次網絡學習對我既是機遇，又是挑戰。為了盡可能多的學習更多的課件知識，又能較好地保證學習質量，我結合自身實際，“突出兩個方面，力求做到兩點”。

突出兩個方面，就是在內容的選取上，突出“工作需求和興趣愛好”。如學習了黨的建設方面的課件《中國共產黨的偉大歷程及其基本經驗》、《建設學習型政黨和學習型黨組織》、《提高黨員素質增強黨員隊伍生機與活力》等；公共管理方面的課件《地方政府如何管理地方公共事務》、《自然災害事件應對處置》、《突發事件應對與媒體關系管理》等；工作實務方面的課件《公共行政領導》、《政務公開與廉政建設》、《辦公室科學管理—管理藝術與行政文化》、《公務文書的處理與管理》等；構建和諧社會方面的課件《反對民族分裂維護祖國統一》、《民族政策理論》、《民族關系與構建社會主義和諧社會》、《牢固樹立和堅持馬克思主義民族觀》等；加快轉變發展方式方面的課件《十七屆五中全會輔導報告（中國未來幾年發展轉型研究）》、《2011年政府工作報告解讀十二五規劃要點及2011年宏觀經濟形勢》《中國國情及甘肅省省、情》、《加快轉變經濟發展方式推進十二五體制改革》、《中國轉型中的經濟體制及國際比較》《中國循環經濟發展模式及案例》、《實、現經濟發展方式轉變的戰略構想》《甘南州跨越式發展問題研究》、等；陶冶個人情操方面的課件《讀書與人生》、《追求健康的生活

方式》《、唐詩宋詞精品賞析》《中國傳統人生哲學及其現代價值》、、《合和思想的現代意義》等。學習這些課件，拓展豐富了我的知識面。

力求做到兩點，就是在學習的方法上，力求做到“以晚上為主和邊學邊記”。網絡學習最大的特點是能根據自身發展需要進行選擇性地學習。我自身工作和生活現狀決定了沒有充裕的時間和精力去學習，基本上都是晚上在家里學習的，每天再忙再累都要抽點時間光顧網絡學習，而且常常學到深夜。為了保證學習質量效果，不錯過和浪費難得的學習資源，我堅持邊聽課邊做學習筆記，記下課件的主要知識點。

通過這次網絡學習，雖然我學到了很多知識，但也深刻的體會到，網絡學習需要高度的學習自覺性、持續的學習動力和有效的學習方法，才能取得更好的學習效果。今后，我要繼續堅持學習，常抓不懈，努力提升自己的思想道德素質和工作水平。

第二篇：網絡學習的好處

網絡學習的好處

對于網絡學習，我經過幾個星期的學習，我發現網絡學習是一種新的學習方式，它有它的很多好處。

網絡學習給我們提供了一種輕松自由的學習環境、學習方式和學習的平臺，可以利用時間和空間的優勢，自我決定學習時間和地點，可以讓我們靜下心來認真思考，仔細品味。通過網絡學習，啟發了我的思維，陶冶了我的情操，知識得到了充實和提高，深深地體會到了學習的快樂、知識的力量。

一、新型的學習方式已悄然改變著我們的生活，為我們在廣大教師提供了良好的學習機會。

隨著現代信息技術的飛速發展，計算機互聯網在突破教育培訓的時空障礙方面，提供了廣闊的空間。網絡學習是促進教育培訓現代化的一個全新方式，開闊視野的窗口，更新知識的課堂，提高能力的有效途徑和交流工作的載體。它具有覆蓋面廣、參與人數多、共享度高、靈活便捷以及成本低廉的特點。這種新型的學習方式，為我們提供了新的更廣闊的學習空間，也在悄然改變著我們的學習觀念和學習方式。

二、豐富的學習內容為我們提供了廣闊的學習空間。

這次網絡學習的內容涵蓋了教師教學的方法，備課方法，聽課和評課說課的特點和重要性。擴大了視野，增長了知識。

三、學習中的感悟和收獲。

這次網絡學習對我既是機遇，又是挑戰。為了盡可能多的學習更多的課件知識，又能較好地保證學習質量，我結合自身實際，力求做到兩點。

力求做到兩點，就是在學習的方法上，力求做到“以晚上為主和邊學邊記”。網絡學習最大的特點是能根據自身發展需要進行選擇性地學習。我自身工作和生活現狀決定了沒有充裕的時間和精力去學習，基本上都是晚上在家里學習的，每天再忙再累都要抽點時間光顧網絡學習，而且常常學到深夜。為了保證學習質量效果，不錯過和浪費難得的學習資源，我堅持邊聽課邊做學習筆記，記下課件的主要知識點。

通過這次網絡學習，雖然我學到了很多知識，但也深刻的體會到，網絡學習需要高度的學習自覺性、持續的學習動力和有效的學習方法，才能取得更好的學習效果。今后，我要繼續堅持學習，常抓不懈，努力提升自己的思想道德素質和工作水平。

第三篇：淺談網絡學習的感受

淺談網絡學習的感受

李學惠

暑假我與各位老師通過網絡這個平臺一起聽課，一起討論交流，一起研究教法學法。通過學習交流，我深深感受到自己和名師以及其他很多教師的差距。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一、網絡學習讓我由“被動”到“主動”。我覺得網絡學習最大的優勢就是“形式新穎”。每一個板快的學習老師都在時間和空間上給我們提供了便利，讓我們能投入更多的精力，利用書面文字交流，可以讓我們充分的、安靜的思考，消除了面對面討論的“緊張”和“壓抑”，讓我們盡情地發揮自己的才能，在快樂的“舞臺”上暢所欲言。

二、網絡學習給我們共同進步的機會。這次培訓改變了我們的學習環境和意識，它把教師培訓從以往的現實課堂上搬到了虛擬的網絡空間里。通過網絡，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采。另外，我們還可以通過跟自己同專業的教師進行交流探討，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。

三、網絡學習讓我自覺采用新的教學模式。這次培訓，使我對新課程教學又有了新的認識。我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂。改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。充分體現素質教育的根本目標。

四、網絡學習讓我在實踐中提升了自身價值。課堂是教師體現自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

總之，通過這次培訓，我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，不斷

地提高自身的價值，為教育事業發揮自己的作用。

第四篇：網絡對學習語文的好處

網絡學習資源在語文教學中的運用

蔣焱梅

傳統的語文教學，一張黑板，一支粉筆，一本教科書，老師在講臺上自娛自樂，填鴨式的灌輸教學法，不管學生到底接不接受，總之，教學任務完成即可。隨著新《語文課程標準》的出臺，語文學科教學改革更加深入，教育思想、教育內容、教育方法、教育手段都發生著深刻的變革。以往語文教學質量不高，學生能力不強，原因雖然是多方面的，但閱讀量太少，語言積累不多，是一個十分重要的原因。而電腦和手機的普及，可以最大限度的幫助學生完善知識結構，并為學生提供足夠的情感激發點，讓學生輕松學習語文。

一、網絡信息的豐富性可以幫助學生閱提高閱讀量。

在語文教學任務中，主要是提高學生的“聽、說、讀、寫”能力，而閱讀是搜集信息、處理信息、認識世界的重要手段。由于學生的性格、生活經歷、興趣愛好、學習態度的不同，對閱讀材料，特別是課外閱讀材料的要求也是不相同的，以往傳統的課堂教學和課外閱讀往往忽略了這一點，或者受到物質條件的制約，很少讓學生自由選擇閱讀材料。網絡資源豐富與網絡信息傳遞快捷的優勢恰好彌補了傳統語文教學的不足。網絡資源豐富，超越了書本的局限。學生選擇地進行網上閱讀和訓練，能使學生視野開闊，知識豐富，累積語言素材，提高鑒定水平，培養審美情趣。充分利用網上資源廣泛閱讀，不僅有益語文能力培養，更能使學生思想開明、心胸開闊、思維敏捷、熱愛生活。這些教學內容在平時的學校課堂教學中，是沒有時間也沒有條件做到的，不僅使學生對相關的主題有更多地了解，擴大閱讀量，以提高學生的閱讀能力，又為后面的打寫留言進行了鋪墊，讀寫結合，使學生得以抒發自己的獨特感受，發揮學生的想象力和創造力，使學生獲得新的體驗。

二、網絡信息的直觀性可以提高學生閱讀的興趣。

教材的文本文字不能等同于語言，它不能完全傳達出語言所包含的信息。特別是對于閱讀經驗和人生體驗都不夠豐富的中學生來說，僅僅提供文字材料是不夠的，他們還不能很順利地閱讀內涵較深的文章。但手機、電腦等網絡的出現，改變了以前只有視覺的單一參與，轉而變成視覺、聽覺、觸覺等多種感官的參與，讓學生展開想象的翅膀，自由地飛翔。提高了學生的學習語文興趣。

三、網絡信息資源的趣味性調動了學生語文學習的主觀能動性。

在傳統的語文教學活動中，很長時間都是以教師為中心的單邊教學方式，學生和老師都沒有互動，而當今的素質教育則提倡學生是教學的主體，教師是主導。怎樣在教學中實現學生的自主學習，體現學生學習的主體地位，教師們費盡心思地做大量教學實踐，未必都有效果。語文這門學科有其特殊性，局限在課本中，探索的空間很小，資料有限，無法深入探究。在當今網絡環境下，可以給了學生及教師實現探索的空間，讓學生在自身的參與探索中形成自己的知識、觀點和方法，實現自主學習。

總之，網絡信息技術在語文教學中的作用是無限的，他的應用范圍是廣泛的，開發的潛力也是無窮的。如何使它在語文教學中發揮更加重要的作用，使它與語文學科有機融合在一起，這將是我們繼續深入研究探討的問題。

第五篇：網絡培訓好處多

網絡培訓好處多

以往的培訓，許多教師擠在一個會議室聽課，各種硬件條件差，夏天室外熱火朝天，室內熱浪滾滾，身上汗流夾背；冬天室外冰凍三尺，室內涼氣嗖嗖，身上冷的直打哆嗦心里煩悶自不必說。應付公事，走走過程，無聊且沒有價值。現在國家正在針對農村中小學骨干教師進行國培計劃。老師只要打開電腦，進入河北省農村中小學學科骨干教師培訓網，就可進行培訓。與以往的培訓相比，我認為網絡培訓有著以下的好處：

1、網絡遠程學習可在業余時間進行，學習時間更靈活

由于很多在職的教師還要忙于工作事務和照顧家庭、孩子，不能保證按時參加學校安排的統一課程或輔導，因此往往導致沒時間學習，影響自己的業務水平的提高。而網絡遠程學習則主要通過網絡進行，教學內容都基于網絡呈現，教師通過網絡提供實時非實時的輔導，這樣學習的時間不再受到限制，學員可以根據自己的情況，避開忙碌的工作時間，自主選擇相對輕松的業余時間比如工作日的夜晚、周末等來學習，一般平均每天學習1小時左右為宜，比較好地處理了學習、工作和家庭的矛盾，因而更適合在職人員的培訓要求。

2、學習過程更自主，學員可結合個人實際情況自由控制和把握學習進度 學習是一項費時費腦的工作，只有充分發揮學習者自身的內在動力和潛力，才能使學習活動取得事半功倍的效果，而要調動學習者的主觀能動性，必須充分體現學習活動自主的原則，只有自己做主，才能使學習活動由“要我學”轉變為“我要學”，也只有自己做主，才能更好的協調各種矛盾，確保學習的深入和持久。

網絡遠程學習的學習進度主要由學生自己把握。這種因人而異、因時而異、因勢而異的自主學習活動，對于確保學員深入持久的學習動力起到了十分重要的作用。

我越來越體會到網上學習的樂趣。隨便挑選名師，課程，隨時學習，時間不受限制，打開就學，可以不間斷的，也可以隨時間斷，而且可以隨時上網交流。我認為沒有哪種方法比得過上網學習。