第一篇：2011年4月最新黨員思想匯報：學習胡主席清華大學講話

2011年4月黨員思想匯報：學習胡主席清華大學講話

敬愛的黨組織：

春天充滿朝氣，春天孕育希望。清華大學百年來的學術積淀和清華精神值得全國莘莘學子學習。在4月24日上午舉行的慶祝清華大學成立100周年大會上，**中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發表重要講話。其中對青年學生提出的三點希望讓人感動，啟人思考，催人奮進。

個人的成長與國家興亡是緊密結合的。總書記的講話中提到幾代清華人在國難當頭時，秉承科學救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。作為80后的大學生應該秉承愛國主義的革命傳統，不僅努力學習專業知識，更要學會用積極樂觀的態度去對待學習和生活中的各種困難?？倳浀闹v話促使我反省和思考三個問題：如何做到堅定信念與志存高遠，如何做到保持本色與彰顯個性，如何做到腳踏實地與積極創新?！?/p>

聽了胡錦濤總書記的講話，深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

胡錦濤總書記強調，“我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，青年學生關注國家的現狀與未來是勇擔重任、朝氣蓬勃的體現。作為當代大學生要關注國家，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來?！焙\濤總書記在講話中對清華學生和全國青年學生提出了新的希望，強調在德才兼備、全面發展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，我們學生的全面發展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現?！?/p>

學習了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創新”對于大學生的重要性。創新思維的產生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是與社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，這是對當代大學生在新形勢下的更高要求。作為學生干部，要努力學會在實踐中發現新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。

胡總書記提出，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合、把創新思維和社會實踐緊密結合、把全面發展和個性發展緊密結合?？倳泴η嗄耆颂岢龅娜齻€期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學習和思想品德修養結合起來、創新思維與社會實踐結合起來、全面發展和個性發展結合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發展的有用之人。胡總書記講到的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”使我深有體會。如今大為不正確學生就業難的一個因素是對自身定位不正確以及對崗位認知不足。其實，在西部、基層，大學生有著很大的發展空間，那里也急需高素質的人才。我們大學生應該轉變觀念，到基層一線砥礪品質、發光發熱。尤其是來自經濟落后地區的學生，一定要有回報社會、建設家鄉的理想和追求。雖然基層的道路艱辛而曲折，但作為一名有志青年，必須勇于吃苦而不叫苦，用自己的堅強意志去克服種種困難。

清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發揚。作為一名入黨積極分子，我們一定要刻苦學習，勤奮工作，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。不斷的學習，不斷的實踐，是作為一名入黨積極分子成為真正黨員的基礎和最終目的。都說：活到老，學到老。對于一名入黨積極分子來說它同樣使用，而且更應該被實踐下去。作為一名黨員，只有不斷的學習，不

斷的改進，不斷的實踐，才能真正提高自己思想上覺悟，才能真正提高自己行動中實踐，才能真正建立起自己人愛他人、服務社會高尚品質。此時的我，雖然還是一名入黨積極分子，在成為黨員的路上還有很多的荊棘，但我肯定我不但是一名正在向黨員靠近的學子，還是一名在不久之后就能美夢成真的入黨積極分子。我相信我自己，最終定能通過自己的不斷的學習，不斷的改進，不斷的實踐，成為一名理想的新黨員。

第二篇：入黨黨員思想匯報《學習胡主席清華大學講話》（范文模版）

入黨思想匯報《學習胡主席清華大學講話》；

敬愛的黨組織：

春天充滿朝氣，春天孕育希望。清華大學百年來的學術積淀和清華精神值得全國莘莘學子學習。在4月24日上午舉行的慶祝清華大學成立100周年大會上，**中央總書記、國家主席、中央軍委主席***發表重要講話。其中對青年學生提出的三點希望讓人感動，啟人思考，催人奮進。

個人的成長與國家興亡是緊密結合的?？倳浀闹v話中提到幾代清華人在國難當頭時，秉承科學救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。作為80后的大學生應該秉承愛國主義的革命傳統，不僅努力學習專業知識，更要學會用積極樂觀的態度去對待學習和生活中的各種困難?？倳浀闹v話促使我反省和思考三個問題：如何做到堅定信念與志存高遠，如何做到保持本色與彰顯個性，如何做到腳踏實地與積極創新?！?/p>

聽了總書記的講話，深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

總書記強調，“我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，青年學生關注國家的現狀與未來是勇擔重任、朝氣蓬勃的體現。作為當代大學生要關注國家，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來?！笨倳浽谥v話中對清華學生和全國青年學生提出了新的希望，強調在德才兼備、全面發展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，我們學生的全面發展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現?！?/p>

學習了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創新”對于大學生的重要性。創新思維的產生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是與社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，這是對當代大學生在新形勢下的更高要求。作為學生干部，要努力學會在實踐中發現新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。

總書記提出，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合、把創新思維和社會實踐緊密結合、把全面發展和個性發展緊密結合。總書記對青年人提出的三個期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學習和思想品德修養結合起來、創新思維與社會實踐結合起來、全面發展和個性發展結合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發展的有用之人。

總書記講到的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”使我深有體會。如今大為不正確學生就業難的一個因素是對自身定位不正確以及對崗位認知不足。其實，在西部、基層，大學生有著很大的發展空間，那里也急需高素質的人才。我們大學生應該轉變觀念，到基層一線砥礪品質、發光發熱。尤其是來自經濟落后地區的學生，一定要有回報社會、建設家鄉的理想和追求。雖然基層的道路艱辛而曲折，但作為一名有志青年，必須勇于吃苦而不叫苦，用自己的堅強意志去克服種種困難。

清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發揚。我們當代青年一定要刻苦學習，勤奮工作，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。

匯報人：黨團范文網

2011年4月30日

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第三篇：2011年4月黨員思想匯報：學習胡主席清華大學講話

愛的黨組織：

春天充滿朝氣，春天孕育希望。清華大學百年來的學術積淀和清華精神值得全國莘莘學子學習。在4月24日上午舉行的慶祝清華大學成立100周年大會上，**中央總書記、國家主席、中央軍委主席***發表重要講話。其中對青年學生提出的三點希望讓人感動，啟人思考，催人奮進。

個人的成長與國家興亡是緊密結合的?？倳浀闹v入黨話中提到幾代清華人在國難當頭時，秉承科學救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。作為80后的大學生應該秉承愛國主義的革命傳統，不僅努力學習專業知識，更要學會用積極樂觀的態度去對待學習和生活中的各種困難?？倳浀闹v話促使我反省和思考三個問題：如何做到堅定信念與志存高遠，如何做到保持本色與彰顯個性，如何做到腳踏實地與積極創新。”

聽了總書記的講話，深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

總書記強調，“我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，青年學生關注國家的現狀與未來是勇擔重任、朝氣蓬勃的體現。作為當代大學生要關注國家，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來?！笨倳浽谥v話中對清華學生和全國青年學生提出了新的希望，強調在德才兼備、全面發展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指思想匯報明了方向。這表明，我們學生的全面發展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現?！?學習了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創新”對

上一頁于大學生的重要性。創新思維的產生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是與社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，這是對當代大學生在新形勢下的更高要求。作為學生干部，要努力學會在實踐中發現新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干?？倳浱岢?，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合、把創新思維和社會實踐緊密結合、把全面發展和個性發展緊密結合?？倳泴η嗄耆颂岢龅娜齻€期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學習和思想品德修養結合起來、創新思維與社會實踐結合起來、全面發展和個性發展結合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發展的有用之人。總書記講到的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”使我深有體會。如今大為不正確學生就業難的一個因素是對自身定位不正確以及對崗位認知不足。其實，在西部、基層，大學生有著很大的發展空間，那里也急需高素質的人才。我們大學應該轉變觀念，到基層一線砥礪品質、發光發熱。尤其是來自經濟落后地區的學生，一定要有回報社會、建設家鄉的理想和追求。雖然基層的道路艱辛而曲折，但作為一名有志青年，必須勇于吃苦而不叫苦，用自己的堅強意志去克服種種困難。

清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發揚。我們當代青年一定要刻苦學習，勤奮工作，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。匯報人：多學網 2011年4月30日

第四篇：學習胡主席在清華大學講話

學習胡主席在清華大學講話有感

學習胡主席在清華大學講話有感

昨天學院黨支部組織我們一批預備黨員學習了4月24日中共中央總書記、國家主席胡錦濤在慶祝清華建校100周年大會上的講話。通過學習，引發了我的思考，在精神上激勵了我。從風雨飄搖的歷史背景到今天國泰民安的生活狀況，胡錦濤主席總結了清華大學輝煌的過去，寄予了清華“敢為人先”的未來。表達了胡錦濤總書記對同學們的熱切關懷，以及對新時期高等教育的正確決策。

清華大學是一個標桿，是所有中華青年學生共同的夢想。“自強不息，厚德載物”的清華本色，讓一代又一代的學子熱血沸騰，激勵著一代又一代的學子孜孜以求。對于清華，我們仰望的同時也寄予它更多的期待，探索現代大學制度，清華應該敢為人先。“自強不息，厚德載物”是清華的校訓，也應該成為我們每一名大學生要學習的品質。

作為一名當代的大學生，我們應時刻謹記中國共產黨的歷史及發展。90年前，我們的中國共產黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生。領導億萬人民建立起富強民主的新中國，到今天我們已經是有建設和發展的有中國特色的社會主義國家，九十年的風雨歷程充滿著艱辛與坎坷，凝聚著無數革命黨人的智慧和力量。中國目前還處在發展的關鍵時期，需要大量的人力資本。我們大學生是時代的希望，肩負著建設祖國的重任。青年興則國家興，青年強則國家強。馬克思主義青年觀要求我們用歷史的發展變化的觀點，用發展的眼光把青年看作是社會發展進步過程中的一部分最積極、最有生氣的力量，堅定地認為在任何一個時代里，青年都是社會中最富有朝氣、最富有創造性的群體。胡錦濤主席精辟指出，一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的黨，總是把青年看作是推動歷史發展和社會進步的重要力量。我們的民族就是這樣的民族，我們的黨就是這樣的黨。這一評價鮮明地告訴我們，當代大學生國家未來的建設者和社會主義接班人，是我們祖國和民族的未來和希望。

在中國特色社會主義建設新的時期，如何在自我錘煉中提高品質素養，如何在承擔社會責任時培養品質素養，如何提升學生黨員的政治思想覺悟，是值得每一個學生黨員深入思考的問題。黨和人民對包括廣大青年學生在內的全國青年寄予了厚望。胡錦濤主席在講話中給清華大學的同學們和全國青年學生提出了3點希望：“第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來；第二，希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來；第三，希望同學們把全面發展和個性發展緊密結合起來。”

關于第一點，總書記希望同學把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。如今所謂的高素質人才并不只是學歷高，內在素質高才是王道。作為大學生，一定不能懈怠自己，不浮躁，以知識武裝自己，虛心學習，提高自身能力，為今后發展打下堅實的基礎。同時我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習馬克思主義經典著作，學習馬克思主義經典理論，也可為思想道德修養提供必要的理論前提。而當前存在于不少大學生中的一個普遍現象，恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養。表現在：很少閱讀馬克思主義理論著作；輕視政治理論課的課堂學習；應有的理論基礎薄弱等等。學習上要求進步，思想上更要進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國繁榮富強的偉大事業之中。

關于第二點，總書記希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。作為“智力密集區”的高等學校，大學生是先進文化的直接接受者和受益者，需要不斷創新吸收，自覺學習先進文化，要廣泛學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需要的一切知識，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心。知識創新與實踐結合是我們成長的準線，創新思維來自于實踐，又服務于實踐，唯有在實踐中的歷練才能為創新注入鮮活的血液，才能及時掌握建設國家、服務人民的過硬本領。在重視創新的社會不可忘記實踐，只有這樣，大學生黨員才能在提高、完善自己的同時，影響、帶動周圍的同學端正正確的世界觀、人生觀、價值觀。為走上社會、成就事業打下堅實基礎。

關于第三點，總書記希望同學們把全面發展和個性發展結合起來。大學是為國家和社會服務的，全面發展即是知識與修養的結合，創新與實踐的結合。今天，創新型國家目標的提出，教育在一個國家和一個民族未來競爭力中的基礎作用和核心地位的確立，使得大學教育的這一功能更加凸顯，這一使命更為重要。但另一方面，大學對每一個學生，對他們作為一個“個體”的成長和發展的關注，長期以來卻被忽視和弱化了。全面發展為目標是毋庸置疑的，但問題是，我們在“全面發展”的目標下，往往忽視學生的個性差異和個性發展。我們總希望學生在每一方面都是優秀的，并按照這樣的美好愿望設計出一個個“標準”，去教育、去評價、去導向我們的學生。我們應該在大學教育中多給予我們的學生一些選擇的空間，多給予他們一些成長的營養，多給予他們一些關注與寬容。他們被激發的可能是興趣，是激情，是自信，是責任感，是舒展的個性和創造的天性。世界本來就應該是絢麗多姿的，我們存在于這個世界上，就應該與別人不同。同時，我們每個人又不是孤立地存在于這個世界上，我們無法孤立地談論個體的價值，我們每個人的價值又是在尊重他人和擔承社會責任中得到升華。，個性發展與全面發展的平衡是我們成長的促進劑，社會需要的不是千篇一律的思想，不是眾口一詞的聲音，保持個性，彰顯本色才能抓住機會，才能與眾不同，才能跟上時代發展的潮流。勇于展現自我，切勿安于現狀，隨波逐流。

最后，我們作為當代青年學生,我們應當勇于承擔社會責任,擔當起國家建設者和民族偉大復興任務的主力軍的重任,充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，帶動學生班級團體進步和諧，在平凡的崗位上做出不平凡的成績,奉獻自己的青春!

姓名：白青艷

日期：2011.04.26

第五篇：大學生思想匯報：學習胡主席清華大學講話

敬愛的黨組織：

春天充滿朝氣，春天孕育希望。清華大學百年來的學術積淀和清華精神值得全國莘莘學子學習。在4月24日上午舉行的慶祝清華大學成立101周年大會上，**中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤發表重要講話。其中對青年學生提出的三點希望讓人感動，啟人思考，催人奮進。

個人的成長與國家興亡是緊密結合的。總書記的講話中提到幾代清華人在國難當頭時，秉承科學救國的理想，為祖國獨立、富強前赴后繼地努力拼搏。作為80后的大學生應該秉承愛國主義的革命傳統，不僅努力學習專業知識，更要學會用積極樂觀的態度去對待學習和生活中的各種困難?？倳浀闹v話促使我反省和思考三個問題：如何做到堅定信念與志存高遠，如何做到保持本色與彰顯個性，如何做到腳踏實地與積極創新?！?/p>

聽了胡錦濤總書記的講話，深切感受到當代中國大學生的責任和使命。作為大學生，我們不僅要努力學習科學文化知識，也要不斷地提高自身的思想道德修養。學習上要求進步，思想上更要有進步，用清醒理智的頭腦去看待事情，用正確的價值觀念塑造自己的人格，把國家時刻裝在心里，立為國奉獻之志，立為民服務之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業之中。

胡錦濤總書記強調，“我國的青年一代應該大有作為，也必將大有作為，應當志存高遠，腳踏實地，共同為祖國、民族的明天奮斗。所以，青年學生關注國家的現狀與未來是勇擔重任、朝氣蓬勃的體現。作為當代大學生要關注國家，自覺將自己的學習、未來的工作與國家的命運結合起來。”胡錦濤總書記在講話中對清華學生和全國青年學生提出了新的希望，強調在德才兼備、全面發展的基礎上，學生要保持個性，彰顯本色。這是對我們極大的鞭策，也為我們的成長和成才指明了方向。這表明，我們學生的全面發展與個性的彰顯并不是背道而馳的，保持個性和自身特點恰恰是以人為本教育理念的一種體現。”

學習了胡總書記的講話后，更加深刻理解了“創新”對于大學生的重要性。創新思維的產生，并不是在書本上就可以簡單得到，而是與社會實踐緊密相關，它來源于實踐，又服務于實踐。勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，這是對當代大學生在新形勢下的更高要求。作為學生干部，要努力學會在實踐中發現新知，運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干。

胡錦濤總書記提出，把文化知識學習和思想品德修養緊密結合、把創新思維和社會實踐緊密結合、把全面發展和個性發展緊密結合。總書記對青年人提出的三個期望，就是青年人成才的三個具體途徑，只有把文化知識學習和思想品德修養結合起來、創新思維與社會實踐結合起來、全面發展和個性發展結合起來，一個人才能真正成才、真正成為社會發展的有用之人。

胡錦濤總書記講到的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”使我深有體會。如今大為不正確學生就業難的一個因素是對自身定位不正確以及對崗位認知不足。其實，在西部、基層，大學生有著很大的發展空間，那里也急需高素質的人才。我們大學生應該轉變觀念，到基層一線砥礪品質、發光發熱。尤其是來自經濟落后地區的學生，一定要有回報社會、建設家鄉的理想和追求。雖然基層的道路艱辛而曲折，但作為一名有志青年，必須勇于吃苦而不叫苦，用自己的堅強意志去克服種種困難。

清華百年來積累的愛國進步傳統和自強不息、厚德載物的精神傳統等是我們共同的寶貴財富，需要我們繼承和發揚。我們當代青年一定要刻苦學習，勤奮工作，不辜負黨和人民的期望，為祖國更加美好的明天努力奮斗。

匯報人：好范文