第一篇：宅吉鄉：火紅遠教助燃光輝七月

宅吉鄉：“火紅遠教”助燃光輝七月

在建黨90周年之際，宅吉鄉以“火紅遠教”為載體，以大力弘揚黨的優良傳統和作風為主題，開展形式多樣的學習活動，激勵全鄉各黨支部、廣大黨員發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，營造了創先爭優活動的濃厚氛圍，取得了良好效果。

一、組織理論學習研討。一是每天定期發送一期飛信黨建課堂簡報，利用“每日小酌”欄目重溫黨史知識，實現了全鄉干部職工隨時學習、隨時受教育，目前已發送黨史知識3800余條。二是充分利用遠教站點的場所優勢，組織廣大黨員干部群眾開展學習《黨章》、重溫誓詞、學習胡錦濤總書記七一講話等活動，并對黨的路線、方針、政策和基本理論進行深入學習和研討，及時更新掌握黨建知識，不斷提高黨員干部的理論水平，進一步提升了廣大黨員干部群眾的黨性觀念和黨性修養，加快了農村民主化進程。

二、刻錄下發紅色光碟。根據市縣下發的每月教學計劃，下載刻錄發放了《偉大的道路》、《先鋒?民生?理論——啟動迎接建黨90周年的先鋒工程》等系列課件，按照每月不少于2次以上集中學習的要求，要求各站點認真組織黨員干部群眾集中收看并做好記錄，切實將“火紅遠教”活動落實到實處。目前，已為每個站點刻錄下發相關光碟10余張，各站點組織集中播放收看12場次以上，參學黨員干部群眾不少于達4000人次。

三、宣傳先進典型事跡。充分發揮遠程教育對先進典型和先進事跡的宣傳、推廣、引導作用，再次組織黨員干部學習楊善洲同志先進事跡以及息烽縣科技致富二傳手李躍進同志先進事跡，要求將學習楊善洲精神、李躍進事跡與創先爭優活動、作風建設

年活動、“四幫四促”等活動結合起來，深入學習他們始終牢記黨的宗旨意識、矢志不逾的信念、淡泊名利的作風、奮斗不止的革命精神，營造學先進、爭先進、趕先進的濃厚氛圍，把爭做優秀共產黨員的要求落實到實際行動中去，為黨的生日獻上自己的禮物。

四、服務群眾精神生活。一是有意識地下載文化課件、影視作品、生活情感劇目等內容，組織群眾收聽收看，占領農村基層文化陣地，滿足群眾精神文化需求。二是利用遠程教育協助農村社會管理，疏導群眾情緒，反映農民群眾正確的利益訴求，及時化解矛盾糾紛，營造農村社會和諧氛圍。三是利用遠教平臺開展科普教育、環境保護、村莊整治等方面的教育活動，倡導健康文明的生活方式，引導農民群眾崇尚科學、抵制迷信，創建美麗家園，樹立文明鄉風。

第二篇：宅吉鄉中心小學2011年教代會工作計劃

宅吉鄉中心小學2010-2011學教代會

工作計劃

為充分發揮教職工的積極性，創造性和主人翁作用，辦好人民滿意的教育，根據教代會工作要求及學校實際，特制定教代會工作計劃。

一、指導思想

以“三個代表”和科學發展觀重要思想統領學校教代會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使教代會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職工在參與學校校務監督、民主管理中，發揮教代會組織的橋梁紐帶作用，增強教育教代會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，把我校教代會工作做得更出色，為學校的教育發展貢獻力量。堅持以科學發展觀統領教代會工作全局，全面提升教代會工作能力和水平，為構建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作

1、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。

充分民揮教代會和全體教職工的作用，定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。做好教職工的思想工作，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

2、圍繞學校中心工作，努力提高教職工業務能力。

教育教學工作是學校的中心工作，也是教職工的本職工作。今年，教代會工作要進一步配合行政，緊緊圍繞教學這個中心工作，倡導終身學習理念，積極創建具有校園特色的學習型教代會組織，倡導將學習、研究與教育教學實踐相結合，促進教師從實踐型向學者型、科研型發展，努力提高教育教學質量，為推動學校發展做出實質性貢獻。

3、做好“獻愛心、送溫暖”工作。

學校教代會要深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，尤其是特困教職工，要幫他們渡過生活難關。今年將繼續組織教職工參加身體健康檢查。采取各種形式開展濟困扶貧活動，資助貧困學生解決問題。要繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

4、組織豐富多彩、健康向上的文體活動。

通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動。要積極開展活動,組織各種比賽,調動教職工參加體育活動的積極性.三、活動安排：

1、八月

新學期教代會會議，制定工作計劃。

2、九月 慶祝教師節。

3、十月

慶?！皣鴳c節”活動。

4、十一月

召開教職工代表座談會，聽取代表對教代會工作意見。

5、十二月

慰問教職工，慶元旦，總結一年工作

6、一、二月

開展送溫暖活動，慰問教職工；

7、三月

慶?！叭ぐ恕眿D女節。完成教代會改選工作。

8、四月

召開教代會例會，討論有關工作；征求教職工的合理化建議。

9、五月

慶祝“五·一”勞動節。

10、六月

召開教代會干部例會，討論有關工作；征求教職工的合理化建議。

11、七月

組織教師暑期活動。

開陽縣宅吉鄉中心小學 二〇一〇年三月六日

第三篇：宅吉鄉中心小學師德主題教育階段小結

宅吉鄉中心小學德育主題教育總結

2011年3月以來，按照上級關于師德師風建設活動的工作部署，組織學習和貫徹實施《中小學教師職業道德規范》、教育法律法規，開展師德教育活動，本校緊緊圍繞教育局的統一部署和要求，切實加強領導，認真制定活動方案，精心組織實施，開端是良好的，現小結如下：

一、按照要求，制訂計劃

按照教育局關于組織學習和貫徹實施〈中小學教師職業道德規范〉的通知》中提出的“加強宣傳，提高認識，深刻領會新《規范》的重要意義；認真組織，扎實學習，深刻領會新《規范》的重要內容；多措并舉，學用結合，切實引導廣大師生踐行新《規范》”的總要求，結合本校實際，我們在開學初研究制訂了《宅吉鄉中心小學師德師風建設工作計劃》、《宅吉鄉中心小學師德教育活動方案》，明確了開展這一活動的指導思想和工作目標。以學習為基礎，貫徹師德規范；以宣傳為推動，提高師德認識；以活動為渠道，落實師德《規范》；以評價為機制，營造師德氛圍。同時，分三大階段，即“開展大學習”（動員學習階段）、“開展大討論”（教育拓展階段）、“開展大實踐”（鞏固提高階段），把活動的主要內容、具體要求和活動安排，及時進行了工作布置，使教師開展活動有目標、有任務、有要求、有內容。

二、建立組織，加強領導

為了扎實有效地開展學習貫徹新《規范》師德主題教育，在全校上下掀起“大學習、大討論、大實踐”的熱潮，切實加強和改進師德師風建設，扎實推進和諧校園建設，不斷提升學校的辦學水平，確保組織落實、制度落實、任務落實，學校及時成立了以以秦大倫校長為組長，教導主任為副組長，黨政班子全體成員、少先隊大隊輔導員等為組員的師德主題教育領導小組，我們還及時召開碰頭會，一是統一思想，提高認識：我們認為，教育是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。而推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，關鍵是教師。教師是教育的第一資源，是人類文化知識的傳遞者和精神文明的傳播者，是青少年學生健

康成長的指導者和引路人，肩負著培養德、智、體等諸方面全面發展的優秀公民的重任，肩負著努力辦好人民滿意教育的重大使命。良好的職業道德是教師職業活動最基本的要求，教師隊伍師德師風的高低，直接關系到素質教育的順利實施和青少年學生的健康的成長，教師良好的師德素質是培養高素質人才的前提和基礎。因此，必須教育和引導廣大教師務必進一步統一思想，提高認識，進一步增強責任意識，要擁有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，志存高遠、愛崗愛業、自覺地履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操投入教育教學工作，以特有的人格魅力、學識水平和卓有成效的工作，進一步贏得全社會的尊重和認可。二是嚴格管理，明確職責：大家認為，必須進一步健全和完善師德考評制度，嚴格管理，將師德表現作為教師考核、職務晉升聘任、評優獎勵、干部培養等的重要內容。學校中層以上干部，要進一步明確崗位責任，做到分工不分家，在自己的崗位上發揮引領和帶頭作用，黨員教師要充分發揮核心和先鋒模范作用，名、骨干教師在師德師風上要起示范、骨干作用。

三、大力發動，精心部署

根據市教育局的統一要求，結合本校教育教學工作實際，我們于3月12日下午召開了全體教師會議，進行宣傳、發動、部署。在會上秦校長就如何開展貫徹落實教育局精神作了中心發言，號召大家，認真按照學校的活動計劃，分步驟、有重點的開展師德主題教育，結合學校實際開展工作，并提出了具體要求：

一是“開展大學習”——學“十七大”精神，學法律法規，學“道德規范”，學胡總書記的“四點希望”，學教育專著等。強調四點：

1、要把讀書學習活動與創建“文明衛生校園”結合起來；

2、教師要明確自己的法律權利、義務和職業重任，真正認識依法治教的重要性和必要性，增強法制意識，增強責任意識；

3、學習要突出重點，增強實效性，在集中學習的基礎上，重點是以分散自學為主，要把“大學習”貫穿到平時的思想政治、業務培訓、教育教學之中去。

二是“開展大討論”——要利用各種載體進行討論，特別要積極參與網頁討論、交流。學校鼓勵教師積極撰寫師德體會文章，在網上進行交流、討論，同時開展“征文演講”比賽等活動。做到“兩要”：一要堅持以正面教育、自我教育為主，力求自我對照、自我檢查、自我教育、自我提高；二要結合自身情況，圍繞重點認真、負責任地自查自糾：在執行教育方針上是否自覺？是否關愛每位學生，有無體罰或變相體罰學生的行為發生？工作上是否積極負責、盡心盡力，有無不思進取、工作消極的現象？有無向學生推銷資料、有無有償家教、有無要求家長請客吃喝？平時言談舉止是否文明、得體？有沒有存在有損教師聲譽和形象等問題？

四、落實措施，開展活動

1、熟知內容，分散學習。布置教師熟知《師德主題教育計劃》以及教師分散學習重點內容。在2月7日宣傳動員大會上，學校要求廣大教師拿到《師德主題教育計劃》后，要抓緊熟知活動的實施步驟、時間安排、主要內容、具體要求、活動安排等各個環節，做到目標明，任務明。同時要求教師努力擠時間，學習下列內容，以進一步提高思想認識：一是學習黨的十七大精神；二是學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》；三是學習《公民基本道德規范》、《中小學教師職業道德規范》。

2、召開會議，全面督促。近一個月來，學校曾多次召開會議，或研究，或布置，或回顧，或督促，為師德主題教育的順利開展營造氛圍，創造條件，注入活力。學校2月9日召開師德教育主題教育宣傳動員會，統一思想，布置工作。3月7日，召開班主任、年級組長（含行政、后勤人員）會議，要求與會人員：

一、保持開學以來所表現出來的良好的工作熱情，努力發揚成績，克服不足；

二、要十分重視對學生的行為規范教育，要努力在“精細“上下功夫；

三、要認真按學校制訂下發的活動計劃，扎實開展“教師——神圣而崇高地職業”師德主題教育，班主任、年級組長、行政后勤人員要起積極帶頭作用，要走在活動的前列，努力使這頂活動有聲有色有成效為增強責任意識，提升師德師能，推進師風建設，構建和諧和校園作出各自的貢獻。

3月16日下午召開小學畢業班任課教師工作會議，要求結合師德主題教育的開展，大家齊心協力，相互配合，做學生學習、生活、前途、理想的指導員。

3月21日上午召開行政工作會議，下午召開全體教師會議，集中學習胡錦濤總書記2007年8月31日在全國優秀教師座談會上講話，即對教師提出的“四點希望”，鼓勵教師“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”，同時，就本校教師撰寫師德體會文章在市教育網上發表交流作出規定，激勵教師，特別是激勵年輕教師積極投稿交流。

五、積極實踐，樹立典型 在這次師德主題教育中，我們樹立了一批先進的師德典型。

余艷老師用愛心，托起明天的太陽。余艷老師所帶的四（1）班有個父母雙殘的孩子，她叫唐雪梅。在了解情況后，余立即向學校提出了助學申請，并號召全班同學都來幫助她、與她交朋友。在日常學習生活中，余老師經常找她談談心，時不時的送給她一些學習用品，漸漸的，她越來越開朗、樂觀，班集體也呈現出一派團結、和諧的氛圍。

楊蕓老師用愛心去澆灌學生，了解學生，轉化學生，做到不讓一個學生掉隊。周毅是個一年級的新生，入學沒多久，印老師發現孩子的行為習慣很差。上課自言自語，作業拖拖拉拉；下課調皮搗蛋，時常搞些惡做劇，小朋友們都不愿和他玩。而且小濤滿口黑牙，眼睛還有輕微的斜視和智力障礙。于是，印老師走訪了他的家。通過交談，了解到小濤的父母中年得子，非常寵愛，是家里的小皇帝，現在父母外出打空，爺爺奶奶在照顧孩子。找到了問題的癥結，印老師同小濤父母做了一次長談，家長覺得對孩子有虧欠，過分地溺愛孩子，不正確管教，很可能害了孩子。小濤的爺爺奶奶紛紛表示要改變這種教育方法，感謝印老師及時地和他們聯系，否則真是不堪設想。一個多月過去了，小濤有了

明顯的進步，課堂上能舉手發言，課堂下也可以和小朋友和睦相處了。

盛永會老師對待學生就像自己的孩子。在他所帶的二（1）班里，有個叫于云飛的男孩經常大小便失禁。盛老師總是不厭其煩的為他換下臟衣褲，為了不讓小飛著涼，找同事借來被子給他保暖，自己帶著褲子洗凈了到學校爐子邊炕干。這樣的工作盛老師幾乎每個星期都要做一次。為了讓孩子健康、快樂的成長，翁老師在班級里面號召同學們，都來幫助小飛，并查找多醫學方面資料，與家長取得聯系。在家訪過程中，盛老師了解到在小飛剛出世的時候他的父親就因病去世了，不幸的是小飛大小便失禁是遺傳因素在作怪。這以后，盛老師總是特別的關心小飛，現在這位同學健康狀況有了改善，而且也從未受到同學的歧視，成長中伴隨他更多的是關愛和快樂。

張國暉老師非常關心學生。一天，張老師一如既往的在學校門口護送學生離校。忽然，他發現一個綁著養角辮小女孩在角落里哭泣。原來，這位叫小洋的同學是一年級新生，因為貪玩誤了回家的車，而這位小同學又說不出自己家的詳細地址。張老師擔心家人會來接，就一直陪著小洋守侯在校門口。半個小時后，依然沒有人影，張老師于是騎上摩托車，按照小洋說的大致地址，一邊走一邊問。當張老師將小洋安全送到焦急的等候在村口的奶奶手上了，天色已經暗下來了。張老師顧不的喝上一口水，又匆匆踏上了回家的路，因為，家里還有等待著他的還在上幼稚園的女兒，今天早上，他答應了女兒要陪她畫畫，看來又要泡湯了。

這些老師身上所體現的種種崇高精神，都值得我們學習，在教育事業中，在平凡的人生道路上，師德可以展現我們崇高的人格精神，煥發我們絢麗的人性光彩?？傊粋€月，我們根據市教育局的統一部署，結合本校實際，在如期啟動學習貫徹新《規范》師德主題教育的基礎上，認真按計劃，落實措施，扎實推進，雖然開好了頭，邁出了步，做了很多工作，但還存在著不足，如：理論學習，分散自學多，集中專題學習少；教師主動學習的積極性不高，依法治教的重要性和必要性在認識上還很不平衡；“大學習”與平時的思想政治、業務培訓、教育教學之間的結合還有待進一步完善等等，我們將

努力查漏補缺，不斷整改完善，把“師德主題教育，不斷引向深入，并力爭取得明顯成效。

開陽縣宅吉鄉中心小學 二〇一一年七月十四日

第四篇：宅吉鄉中心小學特色學校創建工作實施方案

宅吉鄉中心小學創建特色學校工作

實 施 方 案

為實施特色學校創建工作，提升學校學校內涵，現根據《國家中長期教育發展改革綱要（2010—2020年）》的總體要求以及《開陽縣宅吉鄉中心小學教育發展規劃（2011—2015年）》的總體工作目標，圍繞素質教育的實施，積極改善辦學條件，規范內部管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加快文化建設，把我校辦成“校園環境優美、文化厚實；教師師德優秀、質量提升；學生習慣良好，品質高尚”的區域優勢學校?，F根據學校實際，特制訂《宅吉鄉中心小學創建特色學校工作實施方案》。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發展觀，堅持以特色促發展，以特色促品牌，遵循“以人為本，全面發展，辦好讓人民滿意的教育”的辦學理念，走內涵發展之路，關注學生的總體素質，促進學生、教師、學校的健康和發展，全面推進素質教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學水平，提高教育教學質量。

二、工作目標

學校在長期的辦學過程中逐步形成人無我有，人有我優，人優我特的較為鮮明的特色，使之具有長期性、獨特性、穩定性、先進性的特點，開展符合學校實際的教育教學活動。

培養一切有較高綜合素質的學生，提高辦學質量，提升社會聲譽。

三、工作要求。

1、明確目標，統一思想，要提高對建設特色學校的重要性和必要性的認識，努力形成建設特色學校的良好氛圍。

2、加強領導，統一思想，要成立由校長擔任組長的特色學校建設領導小組，扎實開展活動。

領導小組成員：

組長: 崔元宗（校長）

秦大倫（支部書記）

副組長：張欣（教導主任）

成員：董旭、楊蕓、趙靜、陳有花

四、工作措施。

1、落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色建設按計劃將工作任務分解，層層抓落實確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

2、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期的對特色項目進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內容。

3、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對工作過程進行考評。

4、建立激勵機制。通過積極組織學生參加各級黨委、政府和教育主管部門組織的文體藝術比賽，體現我們的特色。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。

五、特色建設項目

1、建立健全開展校本課程實施方案，實施校本課程

我校校本課程是以一切從學校的實際出發，充分考慮學校的實際，挖掘學校存在的種種潛力，構建體現我們本土化的特色，形成自己的特色文化。

首先要讓學生了解學校的校園文化，牢記“勵志、勤奮、求實、創新”的校訓，倡導“團結、進取、文明、守紀”的校風，養成“博學、慎思、虛心、向上”的良好學風。將《新三字經》和《弟子規》納入學生傳統經典朗誦內容。組織學生開展課堂外學習實踐活動，組織學生認識我們校園的一草一木，讓學生認識到養成保護環境的重要性。

其次了解宅吉具有古老歷史的安家洞、烏江旅游資源等旅游文化和傳統名居，名俗世情，風物特產，礦產資源，農作物生產等山鄉文化。讓學生認識宅吉的文化內涵，感受特色的鄉土文化，體驗歷史文化勃發出的生命朝氣。

2、大力實施好“一小時陽光體育鍛煉”活動和課外活動。

為了大力開展 “一小時陽光體育鍛煉“活動，我校以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動

為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。加強學校體育課程建設、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結合，培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質。

同時，在校內廣泛推廣“體育、藝術2+1項目”，開展大課間體育活動和形式多樣的課外活動。根據我校實際，通過全體教職工民主決策的方式，確定從本學期開始每周二、周四下午利用20分鐘時間為我校的課外活動時間。具體開設象棋、圍棋、跳棋、書法、美術、音樂、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球共10個形式多樣、生動活潑、健康向上的體育和藝術活動項目，促進學生的全面發展和健康成長，培養學生的創新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，規范小學生課外文體活動內容和形式，推進課外文體活動的科學化、制度化、規范化，逐步形成學校文體特色，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

宅吉鄉中心小學

2011年9月1日

第五篇：宅吉鄉2013年營養改善工作要求

宅吉鄉2013年營養改善計劃工作要求

根據《開營養辦通（2013）1號》文件要求，擬定宅吉鄉2013年營養改善計劃工作要求：

一、機構及制度建設

1、學校要成立營養改善計劃組織機構，落實成員職責。

2、學校成立由教師、學生、家長、媒體和教育、衛生等相關部門負責人等人員組成的伙食監管委員會。

3、完善食品留樣、餐飲具消毒、食堂從業人員定期健康體檢和培訓等制度、記錄。

4、嚴格實行學校負責人、教師、食堂工作人員輪流付費陪餐制，及時發現和研究解決食堂存在的問題和困難。

二、食品安全和資金安全

1、層層落實食品安全責任制，嚴格食品安全責任追究制度。（教育室—學校校長—學校分管人員—臨聘人員層層簽訂責任書）

2、定期進行食品安全檢查。（學校有檢查記錄）

3、規范操作程序：采購、貯存、加工、供餐等環節的食品安全。（采購——人員兩人及以上，在附件上簽字，檢查采購食品質量，不采購腐爛、發霉、發臭、變質、有毒的食品，與采購方簽訂食品安全責任書，嚴格食品采購索證索票、食品查驗；貯存——貯存庫房要注意防鼠、防腐、防潮，存放要離地離墻，加強出入庫管理、庫存盤點管理；加工——食堂工人要嚴格按要求操作，提供熟食，不允許供餐時有生食物、半生半熟食物，調料搭配合理；供餐——供餐前先檢查

飯菜質量安全，食品留樣，供餐時要有教師值日，維護就餐秩序。各環節之間要注意安全監管，防止存在監管漏洞，有安全監管人，監管記錄，菜譜搭配科學合理，讓學生吃上安全、放心的營養餐。）

4、嚴格財經紀律和財務管理制度，嚴格執行報賬制度，保證?？顚Ｓ?，充分執行公開公示制度，做到資金使用透明。每月至少公示一次，有公示印證材料。

三、高度重視宣傳及教育工作

1、通過召開師生大會、家長會，印發宣傳單、至家長的一封信，發放應知應會卡、定期公示等豐富多樣的方式進行宣傳，全面、客觀、真實地介紹學生營養餐的實施情況，讓家長、學生、教師充分了解國家和省的政策，做到家喻戶曉、人人皆知，得到全社會的理解和支持。

2、宣傳工作有文字、圖片印證材料。

3、學校要對全體學生進行食品安全和營養健康常識教育，提高學生的安全防范能力。

4、學校制定詳盡的安全應急預案，每學期至少進行一次演練。要按照“早發現、早報告、早控制、早處理”的原則處理食品安全事故。

5、學校組織教師及食堂臨聘人員學習《省學生營養辦關于認真貫徹落實黔府辦發【2012】56號》和《全國學生營養辦【2012】2號》文件，有簽到及記錄，并按文件落實工作。

四、資料收集及其他要求

1、營養改善計劃組織機構、伙食監管委員會、營養改善計劃實施方案、責任書、食品安全應急預案、學校組織教師及食堂臨聘人員學習《省學生營養辦關于認真貫徹落實黔府辦發【2012】56號》和《全國學生營養辦【2012】2號》文件的情況匯報材料，3月7日前交紙質和電子文檔。2、3月10日前交宣傳教育活動情況匯報材料，有圖片印證材料。

3、學校各方面記錄要及時。

4、就餐情況堅持每日上報。

5、教育室不定期對學校營養改善計劃工作進行檢查。6、3月份進行1次食品安全應急演練，學校有方案、圖片、總結。

7、各校要及時登錄“貴陽市學校衛生管理平臺”。

宅吉鄉教育室 2013年2月27日