第一篇：幼兒園園長培訓心得感悟

“贏在教育-卓越人生”特訓營

幼兒園園長培訓心得感悟

南康某幼兒園朱園長

一次偶然的機會,有一位園長約我去贛州學習.開始,我根本不知道是學習什么,只是說對我們老師管用.我帶著一顆好學又好奇的心走進了課堂,原來是參加張春光導師的“羸在教育-卓越人生”特訓營一階段的學習.第一節課覺得沒什么,第二節課下來才覺得時間的重要性,第三節課下覺得做什么事都要主動才能先獲勝。

兩天一夜的學習,雖然很累,但我覺得很值.如今這個社會,抱怨的人太多了,如果每一位老師都有這么好的心態,有這樣的責任心,我想我們的明天將會更美好.通過這次學習,我覺得我對某些事情看得更開了.學習回來后,跟了我十年的結婚項鏈不知怎么掉了,我當時就想到張春光導師說的：”這樣的事情竟然發生在我身上!老天又給了我一個成長的機會！”我當時不敢跟我先生講,因為我們結婚買這條項鏈時,他身上已經沒有錢了,是問一位同學借2000元錢買的.如果我告訴他現在項鏈掉了，肯定會不高興的．忍了幾天，我還是說出來了，結果說了我幾句，我認了．這確實是我的錯，什么時候掉了我一點感覺都沒有．我只有自己安慰自己，其實戴了跟沒戴也沒什么，我就當天天都在戴著了，掉了也找不回來了，何必跟自己過不去呢．我一這樣想，心理就舒服多了，也不去想那么多了．如果是換作以前，我一定會很傷心的，很自責的，但現在不會了．

我覺得如果幼兒園哪里有要整改的，一發現馬上就要去落實做好，不能拖，特別是我們的校車．記得是端午節的前一天，我送了第二趟車的最后一位小朋友，我踩一下剎車怎么像空檔一樣．當時我還沒發現是剎車失控了，因為這是第一次出現，車子還慢慢向前走幾十米剛好是在路口，我要讓一輛右轉的車又踩一下剎車，怎么剎不住啊，幸好不是下坡，我趕快靠邊停車，然后叫師傅來修．車子雖然當時能走，一定不能硬開．我們幼兒園如果覺得哪里有安全隱患，一定要及時處理掉，否則后果不堪設想．

通過一階段的學習，我覺得我上臺講話更主動了，時間觀念比以前更強了，看事情不會那么急了．

7月份我又參加了“贏在教育-卓越人生“特訓營二階段的學習．我是一個承諾擔當 有責任心的女人．這一句話一直深深的刻在我的腦海里．我還想加一句，我是一個堅持的女人．回來以后我和我兒子每天早堅持6：30起床，跑步鍛練半個小時．在我的帶領下，我先生也每天加入了鍛練的一員．我們都說這個鍛練一定要每天堅持．堅持就是勝利，身體是革命的本錢．我希望這個鍛練一直能堅持，因為這是一個健康計劃．我一定要堅持．

這個暑假我們安排了暑假學習班．在最后一周里，我打電話把學前班的小朋友叫過來免費學習一周(包吃一餐一點)．那些家長都很高興，今天是暑假最后一天上課，那些家長來接小孩時都說了一些感激的話．我覺得很開心，”送人玫瑰，手留余香．”雖然我們辛苦一點也值得．

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第二篇：幼兒園園長培訓感悟

“贏在教育-卓越人生”特訓營

幼兒園園長培訓感悟

幼兒園“贏在教育-卓越人生”特訓營學員感悟

大連某幼兒園 谷園長

我已經好久沒有睡的這么舒服了，睜開眼睛一看11點多了，我的天噢!趕緊起床寫學習心得吧，呵呵~

通過兩天一晚的“贏在教育-卓越人生”特訓營的學習，我真的有很多的感悟，剛開始我一直覺得我是一個特別會為別人著想的人，做任何事情先會考慮別人是怎么想的，我這樣做會不會傷害到對方。在工作中大的事情要按照我的想法去做，不管你是不是老板，既然你把園交給我管理同時我又是在第一線工作的，我最了解孩子，所以我認為我說的都對，小的事情我不拘禮節，現在回想一下：老板雖不在一線工作，但她的閱歷肯定比我豐富，為何她說的話我不去好好考慮考慮呢就忙著拒絕？到最后兩人都氣的夠嗆這是何苦呢。

而生活中哪件大事情不是由一件件小事情積累的呢？我是一個丟三落四的人，東西放到哪過后就找不到了，這時我會問我的同事，當她們回答“不知道”或“沒看到”有時會在心理埋怨：東西都亂放，我的東西明明就放在這兒，怎么就沒有了呢？肯定是有人拿東西時弄亂了，有時還會要求她們重新整理物品，呵呵，覺得這種做法挺不道德的哈，自己的東西亂放找不到還去怪罪別人，佛啊原諒我吧！

培訓結束在回家的路上我就一直在想看到我們老板之后我一定要把我的感受全部告訴她，并跟她說聲“對不起”，同時我又想把感受告訴我的同事，讓她們知道其實我每天是多么的不容易，又要安排她們的學習、工作、有情緒時幫她們疏導，還要跟老板匯報園里的情況，一旦哪里做的不如她意還得接受她的白眼。可又回過頭來想想我也只不過是個90后，你們也得考慮考慮我的感受啊，我不可能讓你們每個人都滿意，大家要互相理解一下，換位思考下，也許事情就沒那么復雜難搞了，對不？

還有呢，通過這兩天的游戲讓我更加看重團隊的力量。總之，我今后會做一個經常主動向別人示好的人！（嘿嘿~因為‘各種原因’我這個學習心得分兩次寫完，前半部分是周六寫的，后半部分是剛剛寫的。）但我保證絕對是發自肺腑寫出來的。

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第三篇：幼兒園園長培訓感悟范文

華東師大2011年春期幼兒園園長崗位培訓班23號學員：方自友

幼兒園園長崗位培訓感悟

在座各位尊敬的華師大的老師們

在座各位尊敬的園長班的同學們：

大家好！跨時四個月累計十七天的園長崗位培訓課程即將落下帷幕，此時此刻，作為第三組“果果組”的學員，請允許我代表我們組的全體學員，首先向精心策劃、組織這次培訓的華東師大學前教育和特殊教育學院培訓部的各位領導和老師們致以崇高的敬意和誠摯的感謝，同時也向為我們提供學習和交流機會的各位老師及相關園所領導們表示由衷的感謝。

時間過得很快，轉眼間我們集中學習的生活就要告一段落了，回顧這段日子，感覺到自己受益匪淺。因為這次培訓，既有對幼教職業和幼教發展趨勢的破析，也有為師之道和管理之窗；既有系統的理論，也有專業園長的工作實踐和對相關園所的介紹；既有專題講座，也有學術討論和參觀學習；既有集中培訓，也有分散活動，還有案例分析和論文撰寫。這次培訓，使我們意識到：幼兒園的管理者，必須要有一整套系統的、成功的實施策略和管理經驗及以人為本引領教師專業成長、幫助教師實現自身價值的服務理念。同時也使我們意識到：管理者如果沒有思想，就沒有出路；沒有作為，就沒有地位；沒有專業，就沒有品質；沒有實力，就沒有魅力；沒有眼界，也就沒有境界。

這次培訓還涉及到了幼兒園的教研水平、幼兒園的發展定位及幼兒園教師隊伍的建設等問題，通過老師引領大家對這些問題的深入分析和認真思考，達到了我們學員之間相互交流、相互學習、相互啟發、相互促進和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中，要將學來的先進理念結合、運用到自

華東師大2011年春期幼兒園園長崗位培訓班23號學員：方自友 己的實際工作中，注重加強學習，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，在管理上注重細節，追求卓越；在教學教研上，注重團隊，追求專業；在園所發展上，注重創新，追求特色；力爭使自己成長為一名合格甚而優秀的園長，能夠引領或促進幼兒園朝著更穩健、更科學和更有活力的方向發展。

最后，令我感觸最深的還是：這次培訓，它只是給我們園長的專業成長開啟了一扇大門，要想真正成為一名合格甚至優秀的園長，僅僅靠一次培訓是遠遠不夠的，還有很長的路需要我們自己繼續向前走，需要我們在自己的工作實踐中不斷地學習、思考和探索......謝謝大家！

第四篇：幼兒園園長培訓感悟

幼兒園園長培訓感悟

大家好，我叫張秋香。是一名園長。已經在幼教行業摸爬滾打30多年，中專畢業以后就來到南昌某公立幼兒園，那時的我才18歲，對一切充滿了好奇和熱情。我很喜歡孩子，也很喜歡我的工作。但是歲月真的是一把殺豬刀，隨著年齡的增長、工作年限的增加，我的那份熱情已經沒有啦。剩下的只是一份責任，一份對得起自己的工作而已。

2012年3月的一個偶然的機會，我參加了一個幼兒園園長的培訓，是一位教張春光的導師講的“贏在教育-卓越人生”特訓營。對于我這把年紀的人來說，工作幾十年了，大大小小的培訓我見多的，因為是別的園長推薦的，說這么好，那么好的，我也不好意思說不去，也是就很不情愿的去了。當時只是想聽一上午就走人了，但是，真的是計劃沒有變化快，我竟然堅持了兩天一夜。

我的文采不好，不知道怎么來形容這兩天的課，總之把我沒有的激情和動力找回來了，我感覺自己好像又18歲了。現在我總結一下我自身的缺點吧！

雖然我是個園長，很多老師都認為我很沉穩，其實最主要的原因是我覺得自己讀書不多，怕說錯話大家會笑話我。還有就是我不喜歡和員工溝通，因為許多時候溝通反倒給別人造成誤解，原以為是對方理解太偏執，現在才知道是自己缺少溝通能力與技巧，不能準確表達自己的意愿。這只是我的一小部分缺點，還有更多的缺點，我自己都不好意思寫出來了。不過我要說的是我現在能正視自己的這些缺點和不足，并且在不斷的改正。

整個兩天的時間里，我們只有第一天上午坐在那里聽張導師講一些東西，從下午開始，我們便是一個接著一個的游戲。

在游戲中我沒有冒險，我的不自信，與無所謂，也真實的放映出了我現在的現狀，可我依然還在找漂亮的借口。

在游戲中也讓我明白，游戲的寓意和現實生活一樣，讓我不斷的反思，通過游戲，通過張導這面鏡子，我在現實生活中是什么樣子的，我的一言一行、一舉一動都活生生的呈現出來。

在這次的培訓讓我成長了很多，在這里我要謝謝推薦我來聽課的小天使幼兒園的趙園長，也要謝謝我們培訓中和我是一個團隊的隊員，更要謝謝張導給了我這個成長的舞臺真的謝謝你們。通過這次的培訓我找到了失去30年的自我，我會用我的行動證明這一切的。我對自己說“加油”！

第五篇：幼兒園園長培訓心得

幼兒園園長培訓心得體會

2013年12月13至19日，我有幸參加了國培（2013）江西省民辦幼兒園園長（第二期）培訓。通過一周的學習，我深深地感受到自身對學前教育理論認知的匱乏，同時對國家給予民辦教育的大力支持感到欣慰！聽了專家們生動的講座，我體會頗深：

一、為人師，師德為先。

我覺得師德首先是出自我們園長和教職工自身的品質，我們的內心是否有道德的概念，古人云：己所不欲，勿施于人。師德的貫徹體現了教師這個職業不僅僅是一種專業，而且更重要的是一種事業。這就是說，不管是以前的師德標準還是新的師德標準，都在強調教師的職業是一種事業，都提出“愛崗敬業”的要求。換句話說，教師的職業就是專業，其職能是一種教書育人的事業。教師是教育體制能否建立、教育質量能否提高、教育目標能否實現的關鍵因素。縱觀所有的職業，沒有一種職業像教師職業那樣具有綿綿不絕的生命力、創造力、延續力。選擇教師職業，就選擇了發展，因為教育促進人類社會的發展；選擇教師職業，就選擇了創新，這就是我們今天提出教育創新的緣由；選擇教師職業，就選擇了文明，以突出教育是在傳承文化、延續文明。能否培養出優秀人才，是衡量師德的根本標準。所以，教師這個職業是一種事業。我們要熱愛教育、熱愛學校、熱愛本職崗位；盡職盡責、積極奉獻；“得天下英才而教育之”，這是人生之一樂。我們要有敬業意識、樂業意識、職業規范意識、勤業意識。

二、教師職業怠倦不僅僅是社會的原因，也有我們園長的原因。很多同行的朋友跟我訴苦，說現在的幼兒園教師不好管，也特別不好招聘。的確，現在很多幼師跳槽頻繁、換崗的現象很多，大多一種聲音，感覺累了，感覺干幼師干膩了，我們很多園長往往責怪我們的幼師不夠敬業，不夠執著，但是我們園長是否考慮了以下幾個問題：

1、我們給我們的幼師提供的工作崗位前途在哪里？

2、我們的幼師在我們這里工作開心嗎？

3、我們園長想過如何提高幼師在這個社會的地位嗎？

4、我們提供給幼師的工資待遇他們真的滿意嗎？

我們不能一味的怪責我們教師的職業怠倦，我們園長自己，如果您的幼兒園沒有了前途，你工作是否開心，沒有了前途就沒有了社會地位、隨之收入水平降低，你還有興趣繼續干這份工作嗎？

三、幼兒園的安全大于天，教職工的安全教育培訓高于一切。最近，校園安全事故頻發，讓我們深感擔憂，但同時，也讓我們更加深深的認識到安全防范的重要性！為了給孩子們營造一個安全的學習環境，我們首先規范了幼兒園的開園時間，同時為每個孩子制作了接送卡，以防陌生人進入幼兒園接送幼兒；其次常規性地安排教職工進行安全教育培訓，讓每一位教職工明確安全教育的重要性，為孩子的安全增添一份保障！

總之，安全工作大于天，幼兒的安全牽動著每個幼兒家長的心。為此，做好安全工作，是我們幼兒園的職責，作為一名幼兒教師更應該把幼兒的安全放在工作的重中之重，以解除家長的后顧之憂，從而使幼兒在安全和諧的環境中健康、快樂成長。