第一篇：聽音樂對學習效率的影響調查問卷

尊敬的各位同學:

您好！

這是一份關于聽音樂對學習效率影響的調查問卷，旨在調研一邊收聽音樂一邊進行學習對學習效率是否具有作用和影響。問卷共包含15個題目，請您在規定時間內認真作答。此問卷采用無記名方式，且僅作專業調查研究使用，我們將充分尊重您的意見，并對您的基本信息和作答結果保密。

最后，對于您對我們調研工作的支持和幫助，我們對各位同學致以最誠摯的謝意。

——————————————————————————————————————————— 第一部分：請填寫您的基本資料（在符合的選項后畫“√”）

性別： 男 口女 口

學歷（包括在讀）： 初中 口高中 口專/本科 口碩士 口博士 口

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第二部分：針對下列16個問題，請您從作答選項中選擇最符合自己實際情況的選項，將其代表字母

標在題目后方的括號中

1、您平時是否存在一邊聽音樂一邊學習的習慣？（）

A.一直如此B.經常如此

C.偶爾如此D.從未有過

2、您邊聽音樂邊學習的主要原因是（）

A.避免周圍環境打擾B.放松心情

C.增添學習樂趣D.提高學習效率

3、您平時邊聽音樂邊學習的時間大概會持續多久？（）

A.半個小時以下B.半個小時到1個小時之間

C.1個小時到2個小時之間D.2個小時以上

4、在學習時，您一般會選擇何種音樂？（）

A.舒緩的純樂曲輕音樂B.動感的爵士樂

C.流行音樂D.各種音樂相結合5.邊聽音樂邊學習時，您獲得音樂的來源是（）

A.播放設備中的全部曲目B.選擇自己喜歡的曲目組成播放列表

C.根據不同學習內容，選擇特定曲目組成播放列表D.隨機播放歌曲的電臺頻道

6、在學習時，您一般會把音樂的音量調到何種檔位？（）

A.較小、只有微弱音量檔位B.比正常略小檔位

C.正常音量檔位D.較正常音量略大檔位

7、邊聽音樂邊學習對于您記憶性學習（eg.背單詞、背課文等）的速度有何種影響？（）

A.提高了學習速度B.基本沒有改變學習速度

C.降低了學習速度D.基本無法正常學習

8、邊聽音樂邊學習對于您記憶性學習（eg.背單詞、背課文等）的正確率有何種影響？（）

A.提高了學習正確率B.基本沒有改變學習正確率

C.降低了學習正確率D.基本無法正常學習

9、邊聽音樂邊學習對于您邏輯理解性學習（eg.閱讀理解等）的速度有何種影響？（）

A.提高了學習速度B.基本沒有改變學習速度

C.降低了學習速度D.基本無法正常學習

10、邊聽音樂邊學習對于您邏輯理解性學習（eg.閱讀理解等）的正確率有何種影響？（）

A.提高了學習正確率B.基本沒有改變學習正確率

C.降低了學習正確率D.基本無法正常學習

11、邊聽音樂邊學習對于您邏輯創造性思維（eg.做理工科題目，遣詞造句，發明設計等）學習的速

度有何種影響？（）

A.提高了學習速度B.基本沒有改變學習速度

C.降低了學習速度D.基本無法正常學習

12、邊聽音樂邊學習對于您邏輯創造性思維學習（eg.做理工科題目，遣詞造句，發明設計等）的正

確率有何種影響？（）

A.提高了學習正確率B.基本沒有改變學習正確率

C.降低了學習正確率D.基本無法正常學習

13、邊聽音樂邊學習時，誤將歌詞寫在作業本上的現象（）

A.經常發生B.偶爾發生

C.幾乎不發生D.從未發生

14、邊聽音樂邊學習時，如果遇到困難，您會（）

A.不做任何改變B.更換曲目

C.將音量調小D.關掉音樂

15、聽音樂學習結束，您的感受是？（）

A.頭腦清醒，神清氣爽B.與不聽音樂學習并無差別

C.頭腦略有昏脹，耳根隱隱作痛D.頭昏腦脹，疲憊不堪

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再次感謝您對我們調研的支持，真心地祝您假期愉快！、~O(∩_∩)O~

第二篇：聽音樂對工作(學習)效率的影響

聽音樂對工作（學習）效率的影響

指導：朱寧生 作者：*李昊偉 組員；劉昱

音樂已成為許多人的休閑娛樂的一種方式，可以說，懂得欣賞的人，都會喜歡上音樂。隨著科技的日新月異，從龐大的留聲機到輕便的walkman，從創新的MP3到現在的音樂手機，人們聽音樂的方式千變萬化，越來越普及，于是許多人開始喜歡邊聽音樂邊工作，因此話題就出現了，有的人認為聽音樂會提高效率，有的人則持反對態度，我們小組就對此進行調查研究。

首先本組進行了問卷調查的方式，進行初步研究，在我們發出的120張調查問卷中收回64張，范圍是在南京一中高中年級進行，其中約有64%的人有邊聽音樂邊工作的習慣，并且在這部分人中，百分之百的人認為聽音樂會提高效率，此外還有沒有此習慣的人群中，另有14%的人持相同觀點，并且雙方觀點明顯對立。

我們繼續深入研究發現，超過50%的人更傾向于在做有關理科一類的任務聽音樂，但雙方比例非常接近。有90%的人喜歡聽舒緩，幽雅的音樂，也有大部分的人聽個人所喜好的音樂，不到10%的人喜歡聽重金屬，激烈的音樂。

在做調查問卷之后，我們小組，又到網站：百度以及google的論壇，知道等，進行相關內容的搜索。我們得到如下信息：

德國達姆斯德特科技大學的心理學教授萊恩哈德-萊奇納近日指出，一邊工作一邊聽音樂有助于提高工作效率，但收聽何種音樂則因為男女性別的不同而有所區別。

研究顯示，女性一邊工作一邊聽快節奏、動感十足的音樂有助于提高她們的工作效率，而男性則最好聽一些節奏舒緩、有利于放松神經的音樂才能保持最佳工作狀態。然而這種差別是由于人的生理上的差別，男性的血壓比女性的高，男性需要較為平靜的音樂就；以控制情緒，從而提高效率。

此外英國有報告說，有些孩子在電視開著的時候，或收音機在播放音樂的時候做作業效率更高。學生們反映說，背景音樂使他們更容易集中精力，這可能是因為背景音樂排除了其他干擾，或“樹起了一道聲墻，使得他們能夠靜下心來”。同時，音樂還起著陪伴的作用，能夠幫助學生克服做作業時的孤獨感。

為了印證上述報道，我們做了實驗，該實驗范圍是南京市不同學校的高一學生，共50人，分布在一中，南師，金中，南航，中華，五中，十三中，二十九中幾個學校。在測試中，我們發現，有76%的人在聽音樂長達20-30分鐘后，記不起所聽的歌，也就是說，在較長的時間后，大腦對音樂的刺激降低，且基本沒有反應。我得到初步結論，所謂聽音樂影響效率并非是聽音樂，而是在音樂播放過程中排除其他噪音的干擾。

筆者想起曾經看到的一篇文章，當人長時間的處于噪音中，大腦將漸漸接受，不受刺激，進入“無音”狀態，大概如此。

但是在本小組實驗中有發現，在做重復勞動時，聽較短時間的音樂，效率明顯提高。而同種情況下，在做具有創新的勞動時，則會降低，根據德國那位研究者思路，我們推斷：在做重復勞動時，聽音樂可以刺激大腦，使其較長時間處于興奮狀態。而在做具有創新的勞動時，需要冷靜的思考，冷靜的情緒，聽音樂較不適宜。

我們還在研究中發現，聽音樂最好用音響設備，40~60分貝，聽與腦電波相符的音樂最為適宜。

這就是本小組的實驗報告，有許多不足的地方，懇請指導，謝謝！

第三篇：家庭教育對小學生學習的影響調查問卷

家庭教育對學生學習的影響調查問卷

姓名--------------班級-------------

1、你父親的職業：

A、干部B、技術工人C、一般工人或個體戶D、其他

2、你母親的職業：

A、干部B、技術工人C、一般工人或個體戶D、其他

3、你父親的文化程度：

A、小學沒畢業B、小學畢業C、初中畢業D、高中或中專

E、大專以上

4、你母親的文化程度：

A、小學沒畢業B、小學畢業C、初中畢業D、高中或中專

E、大專以上

5、你的家庭環境是否影響你的學習:

A、不影響B、有時影響C、影響很大

6、你父母平時在家：

A、經常和朋友打麻將或打牌B、看書報，一起討論國家大事

C、看電視，把聲音放得很大D、各干各的事，很少交流

7、你的家庭是否和睦：

A、是B、否

8、你的家庭是：

A、完整家庭 B、父母離婚C、父母再婚D、其他

9、如果父母離異，你覺得對你的學習：

A、影響大B、不清楚C、影響不大

10、你家庭的經濟收入：

A、高收入B、中等收入C、低收入

11、你父母用何種方式教育你：

A、耐心教導、講清道理B、暴打一頓C、兩者皆有D、不聞不問

12、當你出錯了，你希望父母用何種方式教育你：

A、耐心教導、講清道理B、暴打一頓C、兩者皆有D、不聞不問

13、你最崇拜的人是：

A、父親B、母親C、老師D、其他人

14、你父母平時對你的態度：

A、經常命令做這做那，很兇很暴躁B、幾乎是百依百順

C、做事經常和你商量D、不太關心你

15、你父母希望你：

A、初中畢業就行B、讀高中或中專C、考上大學D、考上重

點大學E、考博或出國

16、你是否愿意和家長成為朋友：

A、愿意B、隨便，沒什么特別C、不愿意

17、你父母會把心事告訴你們：

A、經常會B、沒太注意C、從來都不會

18、你是否希望家長經常陪你聊天、寫作業、做游戲或外出游玩：

A、很希望B、沒感覺C、不希望

第四篇：家庭教育對小學生學習的影響調查問卷

家庭教育對學生學習的影響調查問卷

姓名--------------班級-------------

1、你父親的職業：

A、干部B、知識分子C、一般工人或個體戶D、其他

2、你母親的職業：

A、干部B、知識分子C、一般工人或個體戶D、其他

3、你父親的文化程度：

A小學B、初中C、高中D、大學

4、你母親的文化程度：

A小學B、初中C、高中D、大學

5、你的家庭環境是否影響你的學習:

A、不影響B、有時影響C、影響很大

6、你父母平時在家：

A、經常和朋友打麻將或打牌B、看書報，一起討論國家大事

C、看電視，把聲音放得很大D、各干各的事，很少交流

7、你的家庭是否和睦：

A、是B、否

8、你的家庭是：

A、完整家庭 B、父母離婚C、父母再婚D、其他

9、如果父母離異，你覺得對你的學習：

A、影響大B、不清楚C、影響不大

10、你家庭的經濟收入：

A、高收入B、中等收入C、低收入

11、你父母用何種方式教育你：

A、耐心教導、講清道理B、暴打一頓C、兩者皆有D、不聞不問

12、當你出錯了，你希望父母用何種方式教育你：

A、耐心教導、講清道理B、暴打一頓C、兩者皆有D、不聞不問

13、你的家長理解你的程度：

A、完全理解B、基本理解C、不太理解D、不理解

14、你父母平時對你的態度：

A、經常命令做這做那，很兇很暴躁B、幾乎是百依百順

C、做事經常和你商量D、不太關心你

15、你父母希望你：

A、初中畢業就行B、讀高中或中專C、考上大學D、考上重

點大學E、考博或出國

16、你是否愿意和家長成為朋友：

A、愿意B、隨便，沒什么特別C、不愿意

17、你父母會把心事告訴你們：

A、經常會B、沒太注意C、從來都不會

18、你是否希望家長經常陪你聊天、寫作業、做游戲或外出游玩：

A、很希望B、沒感覺C、不希望

第五篇：網絡對大學生英語學習的影響(調查問卷)

《網絡對大學生英語學習的影響》問卷調查

尊敬的同學：

您好！為了理解大學生網絡學習英語的情況，特此進行有關此項的調查。非常感謝您能夠參加調查，提供您的看法與意見。本調查不記名，感謝您的配合，謝謝！性別：＿＿＿＿ 年級：＿＿＿＿ 專業：＿＿＿＿

1、您使用網絡學習英語的頻率

○ 經常 ○ 偶爾 ○ 很少 ○ 不使用

2、您經常訪問哪些英語相關網站（多選）

□ 愛詞霸

□ 點點英語

□ 直接使用百度找資源

□ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

○ 不使用

3、您上網都搜索或使用哪類英語學習資源（多選）

□ 翻譯工具

□ 聽力資源、英文音樂 □ 英文原著 □ 英文原聲電影 □ 英語學習網站 □ 英語試題獲取

□ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ○ 不使用

4、您認為多媒體網絡學習（多選）

□ 資源豐富，有足夠的學習內容可供選擇

□ 學習內容生動有趣，引發學習興趣

□ 能有效的提高英語能力，尤其在聽說方面 □ 與傳統的學習沒有區別，只是用網絡教學取代了傳統的書本

□ 聽力的訓練很好，可是口語不夠

5、在網絡學習方面，你主要進行哪些方面的學習（多選）

□ 利用計算機網絡完成聽力任務

□ 口語訓練

□ 在線瀏覽各類英語文章

□ 與老師同學在線討論

□ 利用各種聊天工具和朋友用英語聊天

□ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、在采取網絡學習后，你的自主學習能力

○ 有顯著的提高 ○ 有提高，但是不明顯 ○ 沒變化 ○ 下降 ○ 大幅度下降

7、您通過了下列哪些英語等級考試（多選）

□ 四級 □ 六級 □ 專四 □ 雅思 ○ 無 □ 其它，如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、您每天花在英語學習上的時間為 ＿＿＿ 小時 您每天在網上學習英語的時間為 ＿＿＿ 小時

9、網絡對您以下哪些方面的英語能力提高有幫助（多選）

□ 聽力 □ 口語 □ 閱讀 □ 寫作

10、談談您的網絡英語教學的看法及意見。

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再次感謝您的配合！