第一篇：鄉干部理想信念、從政道德教育計劃

鄉干部理想信念、從政道德教育計劃

我國自古以來就有崇尚道德作用、重視從政道德的傳統，為政以德，德為善政。黨員、干部從整體上說是道德高尚的，那么人民群眾自然就會真心誠意地擁戴和支持他們，達到上下同心，官民同德，那里改革的順利推進、發展的欣欣向榮和穩定的持續實現，就有了可靠的思想保證、精神支柱和群眾基礎。基于此，靜邊鎮制定了以下教育計劃：

一、教育對象

所有的黨員、干部。由機關先行，然后帶動各村（社區）和鄉屬各部門參加學習。

二、教育措施

（一）領導帶頭受教育。鄉黨委成員要帶頭學，每季度的第一個星期六下午為學習時間，由各黨委成員輪流帶頭領學。

（二）機關干部受教育。機關干部在鄉黨委成員學習的基礎上接受教育，時間為每季度的第一個星期六下午，由各黨委成員輪流帶頭領學。

（三）各村（社區）和各部門干部受教育。在機關干部學習的基礎上，向各村（社區）和鄉屬各部門延伸，時間為每季度的第二個星期一上午，由各黨委成員輪流帶頭領學。

三、學習內容

（一）第一季度：學習《科學發展觀論述》。

（二）第二季度：學習《干部從政道德讀本》

（三）第三季度：學習《政治倫理視野中的從政道德建設平理論研究》

（四）第四季度：學習《樹立正確的理想信念》鄧小

第二篇：干部理想信念、從政道德教育制度

洛陽市工商局車站分局

干部理想信念、從政道德教育制度

為了進一步完善和健立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，扎實推進我局黨風廉政建設，結合我局實際，制定黨風廉政宣傳教育制度。

一、指導思想與工作格局

以“三個代表”重要思想為指導，圍繞樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀、政績觀和科學發展觀這個根本，緊扣艱苦奮斗、廉潔奉公這個主題，堅持進行理想信念和從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，促進黨風廉政建設。

要完善宣傳教育制度，健全工作機制，改進工作方法。辦公室做為紀檢監察、組織人事、宣傳思想部門要做好經常性的反腐倡廉教育工作。要堅持正面宣傳為主，弘揚主旋律，牢牢掌握反腐倡廉輿論工作主動權。

二、黨風廉政宣傳教育工作納入總體規劃

（一）各單位領導，每年必須結合布置工作的機會對黨風廉政宣傳教育工作做出計劃安排。

（二）各單位應把黨風廉政宣教教育的對外新聞報道內容納入宣傳報道任務，作為一項考核指標進行考核。

（三）各單位在抓黨風廉政宣傳教育工作中，必須明確教育的重點對象是中層以上領導干部。

三、抓好重點內容的教育

（一）抓理想信念教育。要組織全體干部學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗以及理想信念教育，使黨員干部樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、政績觀和科學發展觀。督促黨員干部加強黨性修養，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”，立黨為公，執政為民。

（二）加強思想道德和紀律教育。通過深入學習中共中央《健立建全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》《黨內監督條例》貫徹“四大紀律、八項要求”，學習廉潔自律相關法律法規，使全體干部職工堅持良好的思想、學習、工作、生活、領導作風。不斷提高道德修養，增強反對奢侈浪費和廉政勤政的意識。

（三）開展正反兩方面的典型教育。通過開展廉潔奉公、勤政為民的先進典型教育，弘揚正氣，用榜樣的力量鼓舞人；利用典型案例對全體干部職工進行警示教育，以案明紀，引以為戒，用深刻教訓提醒人。

三、講究宣傳教育方式，落實好教育責任

（一）各單位應努力開展形式多樣的的黨風廉政宣傳教育活動，其中專題黨課教育不少于一次，宣傳報道年不少于5篇。

（二）各單位開展黨風廉政宣傳教育工作要重在落實，做到學習有計劃，活動有考勤，工作有記錄，責任有考核。

（三）本制度的貫徹落實情況將列入局黨風廉政建設責任制目標管理考核一項重要內容加以考核。

第三篇：理想信念教育計劃

理想信念教育計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實基礎教育工作會議精神，以《小學德育大綱》為依據，以養成教育為重點，對學生進行理想信念教育。

二、目標：

進一步加強德育工作的領導和管理，抓好以素質教育為中心的德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律，獻身于中國特色社會主義事業的建設者和接班人。在把學生培養成為熱愛祖國的具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法小公民的基礎上，引導學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀。把育人放在第一位，做到教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。

三、具體措施：

1、開展各種活動，激發學生興趣，樹立正確理想。在開展多種活動對學生進行理想教育時，學校應充分發揮輔導員、班主任的作用，進行全面系統的理想教育。也可以結合學校和社會實際，召開“前途理想教育”專題報告會。另外，學校在進行理想教育時，要充分利用各種宣傳陣地，如板報、櫥窗、宣傳欄等進行教育。另外，班級也要開好“我的理想”主題班會，讓學生暢談各自理想，教師加以正確引導，從而使學生樹立遠大的共產主義理想的目標的社會理想和個人理想相結合的正確理想

2從樹立學習榜樣著手，加強思想教育。

3、通過道德規范來教育促進理想的形成。在進行教育時，首先要注意學生道德規范的教育。在道德規范的教育方面，學校認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并根據其制定相應的規章制度，使學生的言行都能受到一定的道德規范的約束，逐步養成良好的習慣。其次，對學生進行“五講四美三熱愛”的教育。召開專題報告會，用黨的發展史，用中華人民共和國的發展史，對學生進行教育。在學生中樹立起黨的形象，祖國的形象、人民的形象。使學生產生自豪感、榮譽感和責任感。做到愛黨、愛國、愛人民。樹立全心全意為人民服務的思想，從而把人民的需要作為自己的理想

4、指導學生用實際行動為實現理想奠定基礎。

理想信念教育計劃

沙溝鎮中心小學 2013年2月

理想信念教育工作總結

一、小學生理想信念薄弱的一個重要原因是社會網絡教化的正面作用弱化，負面作用強大；

二、學校理想教育重視并且擅長靜態的概念定義，但是在個人行為和理想目標的過程聯系和工具價值方面缺乏系統的教材、教法和教學體系準備，這樣的教育可以應付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會成為真正的人生奮斗目標；

三、現在學生的理想信念有向世俗化轉變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競爭意識、實力意識、機遇意識、合作意識。由此形成的是缺乏責任意識和責任能力的個人主義，這樣的個人主義還稱不上世俗化的個人主義；

四、現在學生對于正統理想觀念的偏離不是證偽意義上的理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應。

理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。具體做法是：

第一、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，在教育實踐中，廣泛進行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實例引導學生正確認識社會發展規律，正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業，同祖國的繁榮富強緊密聯系起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。

第二、開展誠信教育。我們在小學生中開展了誠信教育活動。在活動中我們堅持崇德求實、關注情感、關注生命、促進每一個學生的健康發展的工作方針。給誠信教育活動注入時代的內容。堅持把誠信教育與落實行為規范相結合，與社會教育、家庭教育相鏈接，與養成教育相融合，為學生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優美善良的心靈世界。

小學生是未成年人隊伍的主體和重要組成部分，加強和改進未成年人的思想道德建設，對我校而言，說到底就是有針對性地對小學生進行思想道德教育，堅定理想信念，培養德、智、體、美全面發展的合格小學生，為他們的健康成長打下堅實的基礎。這是我們教育工作者義不容辭的責任。

理想信念教育工作總結

沙溝鎮中心小學 2013年10月

第四篇：羅平干部理想信念、從政道德教育制度

澂江二中夯實理論基礎

強化干部理想信念和從政道德教育

澂江二中采取多種方式強化干部學習和培訓，加強干部的從政道德修養。

一、規范制度，做到“三個堅持”

一是堅持理論中心組學習制度。通過理論中心組學習不斷強化理想信念，常修為政之德。二是堅持培訓制度。采取進黨校、強黨性，讀原著、煉黨性，下基層、熟區情的“三合一”復合培訓模式，錘煉黨性，磨練意志，夯實了理論基礎，強化了執政理念。三是堅持評比表彰制度。我鎮對各部門開展創學活動進行評比表彰，鼓勵先進，鞭策后進，形成了濃厚了創學氛圍。

二、創新機制，做到“四個結合”

一是與認真學習馬克思主義理論相結合。克服教育上的形式主義和一般化，改進教育方式，豐富教育手段，認真組織干部學習科學理論，增強黨性。二是與倡導科學精神相結合。用科學發展觀教育干部，改變了只重視科學的經濟功能、輕視或忽略科學的社會功能和意識形態功能的做法，系統地、認真地學習現代科技知識，弘揚科學精神。三是與加強和改進思想政治工作相結合。思想政治工作由封閉性轉向開放性，由說教型轉為引導型，由一般化轉向個性化，引導全公司黨員干部認清自己的根本利益所在。四是與加強和改進黨員教育管理相結合。加強對黨員干部的教育管理，認真處置不合格黨員，堅決根治治

黨不嚴、紀律松馳、組織渙散的“病癥”。

三、主動預防，強化“五種意識”

一是強化政治意識。我公司開展“思想作風建設月”活動和“思想作風建設年”活動，教育干部拒腐防變、抵制腐朽思想作風侵蝕。二是強化宗旨意識。組織干部開展學習黨章的活動，教育黨員干部牢記黨的宗旨，聯系群眾，關心群眾，解決群眾實際困難，密切黨群關系。三是強化從政意識。注重干部政德教育，有針對性地設計教育內容，正確引導干部樹立社會主義核心價值體系，保持艱苦奮斗的本色，要耐得住清貧，頂得住誘惑、管得住小節。四是強化紀律意識。堅持不懈地管紀律、抓作風，干部隊伍的紀律意識明顯增強。五是強化拒腐防變的意識。把警示教育作為干部教育的重要內容，開展了“樹立正確的權力觀，提高拒腐防變的能力”等專題教育。

四、始終堅持在干部教育培訓中加強制度建設和制度創新 認真加強對干部教育培訓工作的戰略性、前瞻性、系統性研究，在管理理念、管理體制、管理方式上加大創新力度，積極建立健全干部教育培訓的權益保障、競爭擇優、考核激勵機制和監督約束制度，不斷推進干部教育培訓的理論創新、管理創新和制度創新。深入貫徹落實《干部教育條例》和省、市《實施辦法》，重點圍繞“干部培訓考核和激勵約束”、“培訓機構質量評估”等問題，加強調查研究，有針對性地提出相應的措施。

五、始終堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果統領干部教育培訓工作。

堅持用發展著的馬克思主義武裝頭腦作為當前干部教育培訓工作的重要任務，圍繞貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設、加強黨的先進性建設以及樹立社會主義榮辱觀等開展教育培訓，引導廣大干部深刻認識黨中央著眼于新的實踐和新的發展推進理論創新的歷史背景和重大意義，深刻認識這些重大戰略思想的科學內涵和精神實質，深刻認識這些重大戰略思想與鄧小平理論和“三個代表”重要思想的內在關系，從而在用發展著的馬克思主義武裝頭腦、指導工作、研究問題上取得新的進展。工作中，我們積極指導和督促各級黨校、行政院校把學習貫徹十七大精神納入主體班學習的重要內容，在主體班安排專門時間，設置相應專題進行學習培訓。進一步完善教學布局，積極推動中國特色社會主義理論體系的學習、研究和傳播，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝干部頭腦。

第五篇：從政道德

1.1廉政，和諧社會的潤滑劑；勤政，和諧社會的助推器。

1.2為政要廉，用人要當，辦事要公，作風要實。

1.3廉潔自律“三個我”：從我做起，對我監督，向我看齊。

1.4為官當自律，甘愿清貧，不觸“高壓線”；做人須正己，誠信守法，勿打“檫邊球”。

1.5遵黨紀政紀嚴于律己，正黨風民風爭當先鋒。

1.6勤政從一言一行做起，廉政從一分一厘拒之。

1.7落實制度從細節做起，廉潔奉公在小處注意。

1.8立黨為公一心為民最重，執政為民清正廉潔為要。

1.9清正乃民心所向，廉潔是從政之本。

1.10德乃做人之本，勤是為政之道。

1.11做人德為本，做事民為先，做官法為上。

1.12做人要錚錚鐵骨一身正氣，為政要忠心耿耿兩袖清風。

1.13說話真真實實，工作踏踏實實；律己嚴嚴實實，根基牢牢實實。

1.14權似河水，源清流自潔；績是鏡子，身正行始正。

1.15一心為公自令寵辱不驚，兩袖清風始能正氣凜然。

1.16金錢美色親情為官之試金石，國法黨紀條規從政之警示牌。

1.17為官莫做分心事，報國還需有志人。

1.18在家不聽枕邊風，出門不忘調查風；說話不興浮夸風，辦事不容拖拉風。

1.19大公無私，積極努力，克己奉公，埋頭苦干的精神，才是可敬的。

1.20禁分外之欲，勤位內之政。

1.21為人應視名利淡如水，從政須知事業重于山。

1.22權似一條河，清濁看官德。

1.23智者為官，替國分憂，為民解難，鞠躬盡瘁，一生盡得平安；愚人居吏，為己謀財，弄權求利，機關算盡，永世難求幸福。

1.24公開是防腐的良藥，暗箱是犯罪的溫床。

1.25廉潔是每位黨員領導干部的生命之本，是其從政的最起碼要求。擁有它雖清貧卻心安理得，失去它雖富有但寢食難安。

1.26一身正氣貴自律，兩袖清風不染塵。

1.27青絲要知廉潔早，莫待進牢愁白頭。

1.28為政不在言多，須息息從省身克己而出；當官務持大體，思事事皆民生國計所關。

1.29反腐倡廉牢記服務宗旨，固國安邦發揚奉獻精神。

1.30廉潔不論干部大小，自律豈分職務高低。

1.31為官不忘百姓則腦清，從政銘記廉潔則手凈。

1.32居官位則憂其民，處庶民則憂社稷。

1.33政靠法實施，法靠人執行，人靠德律己。

1.34貫徹“三個代表”要求，關鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性，本質在堅持執政為民。

1.35三個代表”是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

1.36廉潔從政三大忌：攬功、貪色、爭名利。

1.37識時務清廉政務，通人情不徇私情。

1.38功在勤政，威在律己。

1.39清正在德，廉潔在志。

1.40領導干部辦事三問：講道理時，先問自己是否明白；提要求時，先問自己是否做到；批評人時，先問自己有何責任。

1.41為官清正廉潔，當視名利淡如水；執政勤奮為民，應看事業重如山。

1.42黨風政風民風系國家存亡，廉政勤政清政關社稷興衰。

1.43做人之道，道德為本；處世之道，公正為先；從政之道，事業為重。

1.44律己廉為首，立世德在先。

1.45勤勤懇懇辦實事，無須計較名利得失；坦坦蕩蕩說真話，不必在意官位尊卑。

1.46廉潔從政兩袖清風德昭后世，貪圖錢財一朝失足愧對今生。

1.47官省則事省，事省則民清；官煩則事煩，事煩則民濁。

1.48當官切莫戀功利，腐敗皆因私欲起；為民為己常三思，亂用權利必自毖。

1.49只有口渴時覺得能喝下整個大海，這叫貪戀；真喝時只喝下屬于自己的一杯清水，這叫自律。能劃清貪念與自律的界限，就可以達到“廉”的境界。

1.50自律是寶，他律是愛，律他是責。掌權者既要嚴于自律，又要樂于他律，還要敢于律他。

1.51要嚴于律己，不謀私利，做到頂得住歪理，耐得住艱苦，抗得住誘惑，管得住小節。

1.52草騎墻頭因風勢而倒，官無正氣因德殤而亡。

1.53如果說成功的事業是個圓，那么，廉政就是圓心，紀律就是半徑。

1.54不勤，無以成就事業；不廉，難以凝聚人心。

1.55當官有私難公道，從政無為不服人。

1.56做人做官做事應清清白白，為公為政為民需勤勤懇懇。

1.57為政不貪，頭頂藍天；為政不廉，利劍高懸。

1.58聲譽重于生命的從政者，定能嚴于律己名垂青史；私欲高于道德的掌權人，必將疏于約束滑入陷阱。

1.59為官惟廉，從政惟勤，處事惟公，做人惟實。

1.60為民貴在勤，為事貴在實，為政貴在廉。

1.61為官戒不清，掌權戒不廉，辦事戒不公，做人戒不檢。

1.62牢記宗旨，永葆本色；慎獨慎微，慎始慎終，自律自持，奉獻為榮。

1.63史鏡懸箴恒律己，丹心向黨永為公。

1.64常修從政之德；常懷律己之心；常思貪欲之害；常戒非分之想。

1.65多聽逆耳言，莫被諛語亂方寸。上不愧黨，勤政之根；下不愧民，廉政之源。

1.66品行好，人不忍為惡；制度全，人不能為惡；法制嚴，人不敢為惡。

1.67無偏袒，無私心，只認一個公理；不欺下，不媚上，但憑一片公心。

1.68剛正不阿，如墨線過木曲也正；清正廉潔，似明礬入水濁亦清。

1.69處世要公，公生明；律己要廉，廉生威；待人要誠，誠生信；工作要勤，勤生效。

1.70識時務，保勤廉，為官硬硬朗朗；顧大局，守規矩，做人堂堂正正。

1.71勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。

1.72一事不明錯一件，一官不清誤一方。

1.73名節源于覺悟，腐敗止于正氣。

1.74政治上做一個明白人；工作上做一個勤政人；生活上做一個清廉人；處事上做一個正直人。

1.75權力是把雙刃劍。權力可以使人高尚，以權干事，因權揚名；權力也可使人墮落，以權謀私，因權敗身。

1.76執政以廉為本；為官以勤為先；做人重在以誠；說話重在以信；辦事重在以實。

1.77權力用在為民服務上是天職，權力用在立黨為公上是盡職；權力用在碌碌無為上是失職，權力用在謀取私利上是瀆職。

1.78收視，畫面清晰，才能體驗真實；做人，頭腦清醒，才能體驗充實；從政，自身清廉，才能體驗踏實。

1.79為政清廉從古至今人稱頌，公仆亮節繼往開來勝前賢。

1.80政治上清醒堅定，不搖不擺；管理上清清楚楚，不錯不亂；經濟上清清白白，不貪不占；人格上堂堂正正，不攀不奢。

1.81清廉乃立身之本，為官之基。

1.82為政當作青松立，莫學楊柳累貪風。

1.83管住口是前提，管住手是關鍵，管住心是根本。

1.84官以廉為榮，此乃根本，清白做官；人以正為貴，斯為源頭，踏實做人。

1.85空談誤國浮夸害幫貪賄從來失天下，勤能建功廉能服眾清正一向得民心。

1.86權力加廉政等于服務，權力加貪欲等于自斃。

1.87嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

1.88一身正氣，光明磊落，風吹浪打何所懼；兩袖清風，廉潔無私，半夜敲門心不驚。

1.89做人要像蓮花，身處逆境卻一塵不染；為官須似石灰，歷經磨練而清白留世。

1.90兩袖清風，不沾肥田三分露；一身正氣，更喜懸崖百丈冰。

1.91憶先烈風范，修為官之德；訪群眾疾苦，除非分之想；聽貪官懺悔，思貪欲之害。

1.92作決策以人為本當戒急功近利；干工作求真務實應求有口皆碑。

1.93做官不患位不尊而患德不崇，勤政不患祿不厚而患知不博。

1.94搞一次特殊，就降低一分威信；破一次規矩，就留下一個污點；謀一次利私，就失去一片人心。

1.95戒貪，貪則無品；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進。

1.96廉吏，不會被物質生活所累，能始終保持心境的那份恬淡和安寧。

1.97對待名利，要保持遠距離；對待人民，要保持近距離；對待領導，要保持等距離；對待工作，要保持零距離。

1.98順境勿驕逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸濁勿亂當勤勤廉廉官。

1.99一身正氣，兩袖清風，三嚴（嚴格要求、嚴格管理、嚴格教育），四自（自重、自尊、自警、自省），五管端正（管住自己的腦，不該想的不想；管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去；管住自己的耳，不該聽的不聽）。

1.100抵不住誘惑，抗不住私欲，禁不住貪婪，手握重權就危險；忍不住清苦，耐不住寂寞，守不住名節，身居高位是絕境。