第一篇：烏魯木齊第13小學“影子”培訓感言

第 1 頁國培綜合實踐活動“影子”學員成長的搖籃

——烏市13小學“國培”學員培訓感言

2013年9月11日，新疆教育學院國培綜合實踐班進入“影子”學習階段。我們由漢、回、維、哈四個民族組成的，來自全疆7個地區(qū)的學員小組，在牛麟老師的帶領下來到了烏魯木齊市第13小學，進行實地“影子”培訓學習，鍛煉成長。

烏魯木齊市第13小學位于烏魯木齊市天山區(qū)前進街8號。這里是教育部中小學校長培訓實踐基地，教育部國培計劃新疆中小學教師研修實習基地及教學實踐研修基地。我們很榮幸來到這樣優(yōu)質(zhì)的品牌校學習。來到這里培訓學習期間，深感學校環(huán)境優(yōu)美，設施先進，教師愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、樂于奉獻。學生陽光，文明禮貌，學校的各項活動都很有秩序。到十三小學就如回到家里，既有家的溫馨環(huán)境，又有家人般的溫暖。由于學校辦公場地擁擠，學校領導就把大會議室讓給我們辦公。會議室一旦有事，在張老師的協(xié)調(diào)下，校長辦公室、名師工作室會第一時間騰給我們學習。微機組的兩位老師只要有求，一定必應，服務很周到。

更榮幸得是，我們的導師是新疆綜合實踐領域里，富有一線許多經(jīng)驗的知名教師——張芳。她為人熱情，在生活上對我們問寒問暖。在學習期間，我們舉行了拜師活動，以師徒接對的形式進行學習研討。因此，1

第 2 頁 張老師在備課上也嚴格要求我們自己備課，不要生搬硬套用現(xiàn)成的教案。當每位學員備好課后，她總是一一面批指導，給我們一些合理化的建議；當兩位民語（哈族、維族）教師教學上有困難時，張老師給她們鼓勵的話語。為了讓我們上好課，張老師親自上“師徒引導課”，用現(xiàn)場課做示范，告訴我們綜合實踐課的上法。當每位學員進入課堂上見習課、匯報課后，她總是及時評課，及時總結，她總是肯定我們上課的優(yōu)點，同時針對課堂中出現(xiàn)的問題給予方法上的指導；張老師身兼重任，既要抓學校組內(nèi)的教研，又要上課，還要抽時間給我們7位學員指導，每天她總是學校最后一位下班的老師，我們看在眼里，感激在心里。

在一個月的培訓學習期間，看到張芳老師備課，根據(jù)學生的年齡

特點，興趣愛好，設計主題活動。教學風格獨具特色，在生活化的教育中主動思考、大膽探究，在實踐中培養(yǎng)學生的各種能力，使學生獲得更多的知識。還緊跟學校的實際情況開展以學生為主體，以實踐性、自主性、趣味性、創(chuàng)新性為主要特征的綜合實踐活動，這些使我們耳濡目染，深深的受到感染和影響。在烏市13小學我們學會了綜合實踐課的更多知識，學到新的教學理念，體會到了綜合實踐課給孩子們帶來的無限樂趣。我們在這里學習真是受益匪淺，我們將學到的教學方法運用到自己的教學中。

在國培“影子”學員培訓總結會上，學員們一一談了自己的深刻

感受，請聽聽他們的聲音吧（錄像）

第 3 頁

感謝教育學院把我們分配到烏魯木齊市第十三小學學習，感謝十三小學給我們提供的良好的學習環(huán)境，感謝張芳老師的悉心指導。

教育學院國培“影子”學員全體小組成員馬英紅執(zhí)筆秦凱錄制2013.10.10.

第二篇：赴烏魯木齊第三小學影子跟班學習心得

赴烏魯木齊第三小學影子跟班學習心得

在匯報學習心得之前先感謝領導能把這么寶貴的跟班學習機會給我，讓我有機會領略到了烏魯木齊第三小學校園文化，老師們的積極和勤奮，孩子們的聰慧和活潑。為期10天的影子跟班學習讓我滿載而歸，現(xiàn)將我在學習中的點滴分享給大家，與大家共勉。

本次匯報我分為兩個部分來講：班主任管理和二年級語文教學

很有緣，我跟的班級也是二年級4班，班主任熊老師是一位教齡20年的老教師，經(jīng)驗非常豐富，我跟她學到了很多。班主任管理方面：按照從早到晚的順序講述班主任的管理。

1、班主任按照學校規(guī)定的時間8：30到校，9:00開始在班級門口做晨檢工作：測體溫、檢查腮腺炎、手指甲、個人衛(wèi)生、書包是否有零食、是否帶剪刀或刀子之類危險物品（常規(guī)）。

2、監(jiān)督值日生做早晨的值日，每天早晨做值日就是一次大掃除，不留任何死角。少先隊干部隨機抽查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，不合格者當面指出并做記錄，不包庇不袒護。

3、完成值日晨檢結束（20分鐘完成）即刻開始晨讀9:20--9:50為晨讀時間，由課代表帶領有感情地讀書，孩子們精神飽滿提前進入上課狀態(tài)，直到第一節(jié)課任課老師進班。

4、每節(jié)課只要老師說下課，全班同學除了說“老師休息”之外會一起說“開窗通風，撿垃圾擺桌子”，臨近窗戶的同學自動打開窗戶。

5、下課離開座位前會將自己的桌椅擺放整齊，老師給每套桌椅規(guī)定了位置，不允許超出位置，否則會當著全班同學面挨批評。桌面和抽屜收拾干凈，只保留下節(jié)課要準備的學習用具。（常規(guī)）

6、課間操時間，先吃加餐再做操。班干部是老師的得力助手，其他孩子在座位上坐等，加餐都由班干部完成，分工明確，人手一張餐巾紙，加餐放在餐巾紙上，拿著餐巾紙吃加餐，吃不完的加餐放在自己準備的保鮮盒里，不隨處亂扔，垃圾放到自己準備的小垃圾袋中，或是扔到班級里的大垃圾袋中，放學時將垃圾袋帶出校門。

7、兩操，眼保健操按要求做，課間操在班級排好隊有秩序出班級，排隊時沒有任何一個孩子敢說話，說明平時要求到位了，出班級更沒有人講話，下樓靠右行，無喧嘩，值周生監(jiān)督到位。

8、副班主任跟班，班主任帶隊（4路縱隊）走到做操規(guī)定位置，自動一二一擺臂踏步，孩子在等待廣播操想起時一方面活動了身體，另一方面沒空跟別人說話了，走到隊列里不允許上廁所，其他課間解決。

9、做完操喊口號，按班級跑步集合，做完操統(tǒng)一帶回教室或自行上廁所。

10、午餐時間班主任和跟班老師輪換看管學生，井然有序。

11、課間不允許在樓道里玩耍，出了教室門就不能說話，想玩想鬧到操場上去，值周生遍布校園各個角落，實時監(jiān)控學生的言行舉止。

12、下午放學路隊整齊劃一，只要在隊列中就沒有說話的，老師恪盡職守，嚴于律己，學生也嚴格遵守學校的規(guī)章制度。只要發(fā)現(xiàn)問題馬上解決，紀律不好抓紀律，衛(wèi)生不好抓衛(wèi)生，點到實處，不將問題留到第二天。

13、換座位，一大組左右換，前后換，不管個子高矮，每個孩子都有機會坐在班里的任何一個座位。

14、班會課，隊會課上由學生主持內(nèi)容，電腦操作，培養(yǎng)孩子的組織領導能力。

我從衛(wèi)生、紀律和班主任管理方面講了這些方面，下面我要講的是跟隨二年級4班的熊老師學到的語文教學上的好方法，跟語文老師們分享一下。

1、循環(huán)日記，圖文并茂，內(nèi)容不限。全班50個學生，有四個大本子，每個孩子都會輪到，每天早晨展示在大屏上，學生說優(yōu)點，提缺點，凡是寫了循環(huán)日記的都可以得到小紅花，學生很積極。循環(huán)日記拍照發(fā)到家長群中，家長也積極配合，參與度很高。

2、積累本。一周積累三次閱讀里的好詞好句，有條件的家長點評，其實也是個親子作業(yè)，選出優(yōu)秀的積累作業(yè)提出表揚。

3、字詞教學落到實處，比如說教學“爐”，老師問：“爐怎么寫？”學生馬上把手伸出來書空“一筆點、二筆撇、三筆撇、四筆點、五筆點、六筆橫折、七筆橫、八筆撇，八筆寫成爐爐爐，上下左右留空隙，左右結構火字旁，爐（火爐）”這一長句話包含了筆順、筆畫、結構、部首、組詞，課上練得多了，下課不會出現(xiàn)倒筆畫的事了。

4、預習做得好，老師專門讓孩子們訂了一本狀元大課堂，里面包含了預習指導，教會孩子自己做預習，家長輔助，家長沒能力輔導的，可以用微信掃一掃每一課的二維碼（聽朗讀、報聽寫、看微課、學寫字）在家里做好了所有的預習工作，課上孩子們知道的就輕松多了。

5、閱讀教學中課堂上積極糾正孩子的坐姿，傾聽放在重要位置，重點強調(diào)說話要說完整，不說半句話，教學上注重語文課標，將語文課標中的內(nèi)容細致化。

6、上課氛圍超級好，不論對錯總會積極回答問題，當回答錯了時其他同學也會幫助改正。

以上是針對二年級語文教學上學到的亮點，我也希望能把這些學到的好方法用到我的教學當中去，讓我的語文教學有進步。

第三篇：影子中期培訓感言

影子中期培訓感言

思想品德 和緣家庭 劉居鋒

12月17日上午第三節(jié)課，我在影子學校十七中上了一節(jié)初始課。這是我們影子學習以來第一次上課，我特別緊張，全體家庭成員也都很重視。畢竟是在陌生的學校上課，而且是在這么優(yōu)秀的學校上，還有好多專家親臨現(xiàn)場，真怕出問題。一堂課下來，還真的冒了汗。

這節(jié)課還算順利，從常態(tài)課的角度看，各個環(huán)節(jié)都沒出大問題，學生配合的還算可以，基本上完成了教學任務。

當然，從評優(yōu)課的角度看，存在的問題相當多。課后，各位專家和老師們給我提出了寶貴的意見，并進行了認真的指導。吳麗萍老師指出：課上設計的4個生活場景運用不充分，材料挖掘不深;周淑萍老師點評說：所舉事例利用不充分，課堂語言不夠準確、科學，教態(tài)不靈活，沒有板書；其他老師也指出：上課時間沒掌握好，前松后緊，追問的不詳細等等。他們的指導和幫助，會使我終生受益，我要衷心感謝他們。

通過這節(jié)課，使我看到了自己教學上的種種缺陷和落后。首先是教學理念、教學方法的落后，其次是業(yè)務水平、教學水平的不足。

今后，我一定要在國培中心和影子學校認真培訓、虛心學習，學習他們先進的教學方法、教學理念、教學經(jīng)驗，學習他們精益求精的教學態(tài)度，進一步改進我的教學方法，提高我的教學水平。

2012-12-19

第四篇：影子唯美感言

影子唯美感言（精選30句）

1、他想追趕的是生活，那一去不復返的追不上的，就像要捉自己影子而不可得的同樣難以捕捉的生活。

2、現(xiàn)在我知道了（是你教會的）男人心中的女人印象，是像鏡子里面的影子一樣容易消失。

3、我像是一個你可有可無的影子，冷冷地看著你說謊的樣子。

4、在這個世上不要過分依賴任何人，因為即使是你的影子，某些時候也會離開你。

5、時隔數(shù)月，機緣巧合，又來到了這里，突然想起不知是誰對我說過的話，說是我們永遠會帶著經(jīng)歷過的人和事的影子，或深或淺…所以我應該努力變得更好一點，畢竟曾經(jīng)遇到過的人都很棒~

6、人生不過是一個行走的影子，一個在舞臺上指手畫腳的伶人，在登場片刻，就在無聲無息中悄然的退下；它就是一個由白癡所講的故事，那是充滿了喧嘩和騷動，卻是找不出一點意義。

7、有時候，站在落日的余輝中，看著自己被拉長的影子，突然覺得，自己是那樣的孤獨。

8、請允許我放縱自己，就這一刻，讓時光緩緩流逝，回憶里只有你的影子。

9、天空漆黑，一路上霓虹通亮，好像天上的星星都倒灑在了地上。汽車穿過路燈、樹影，橘色的光暈染過度到深藍到漆黑，后照鏡里地鐵房子在倒塌……虛實融合得像是現(xiàn)實和回憶的關系。我摸著窗戶里和他重疊在一起影子，有種幾生幾世的錯覺。

10、想著想著就忘了，忙著忙著就倦了。

11、有些時候的無法承受，就像連影子都撐不了的寂寞，當回憶爬滿了傷口，才知痛到幾何。

12、沒有可以過分依賴的人，因為就算是自己的影子，都會在某些時候離開你。

13、聽你說什么都是好的。靠近你連影子都是微笑的。

14、即使是朋友你也會提醒我早上要吃飯為何現(xiàn)在我找不到你的影子。

15、影子在燈光下纏繞，人心卻相隔萬年。

16、有些事情不是說忘就能忘的，過了很久看見與他相似的影子還是會記得他。

17、努力了那么久，最后依靠的只有自己的影子。

18、一個人傷心難過的時候，連影子都在笑我太過懦弱。

19、我把對你的思念寫在影子里，讓它陪你走一生！

20、有些回憶我丟不下，因為那些回憶里都有你的影子。

21、只想在深夜里看著你，因為那里沒有你的影子，只有你。

22、我以為我等的下去，我就可以得到你心，結果到最后連你的影子也看不到了。

23、你把我當做了另一個女孩的影子。

24、當你看到前面的黑影子時不要難過因為在你的后面是一片陽光！

25、蹲下身子，撫摸自己的影子，對著它說聲對不起。

26、我對影子說我喜歡你，影子說我們只能保持距離，只為那段卻有卻無的友誼。

27、讓思想省略成一串串雨滴，或者在正午的監(jiān)視下，狠狠踩著自己的影子。

28、沒有人知道在深夜里你的影子深扎在自己腦海里有多么煎熬。

29、我的世界已經(jīng)沒有你留下的影子了。

30、我已經(jīng)差不多忘記你了，只是深夜你的影子還是會常常來心中做客。

第五篇：影子唯美感言

影子唯美感言（通用60句）

1、云間的蒲公英是什么？那是靈魂的影子。當我離你們而去，我又在花瓣中綻放，當風裙擺再次的飄動的時候，我將再隨風而起，降落人間，回到塵世，回到我們擦肩而過的茫茫人海。

2、當你擺脫自己的影子才發(fā)現(xiàn)被黑暗包圍。

3、靈魂噴薄影子躑躅…一些事情漸漸變得淡滅……你知道它存在過…但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過？ ——中國后作家，暢銷小說家 郭敬明 《最小說》

4、不要覺得誰會陪你到永遠，沒有光的時候，連影子都不會陪你。

5、別總是太依賴別人，因為就算是影子，在黑暗的時候也會消失。

6、在這個世上不要過分依賴任何人，因為即使是你的影子，某些時候也會離開你。

7、三月陌上花，讓人愛讓人癡，恍惚人的骨子里頭都沉淀了花的影子，花的風韻。

8、我回頭，見到你的影子。你回頭，見到我看你的影子。我們回頭，影子看著我們的幸福。

9、有時候、我們討厭一個人、不過是因為在他身上看到了自己的影子……

10、人生不過是一個行走的影子，一個在舞臺上指手畫腳的伶人，在登場片刻，就在無聲無息中悄然的退下；它就是一個由白癡所講的故事，那是充滿了喧嘩和騷動，卻是找不出一點意義。

11、有一張臉，總在半夢半醒中浮現(xiàn) ；有一個影子，總在我看不清的地方翩躚 ；有一個呼喚，總離我很遠，讓我無法不思念。

12、所謂距離，明明和你那么靠近，卻連你的影子都不敢觸碰。

13、當天徹底黑透后每個罪惡的人身上沾染的塵垢就會紛紛落下來，凝結淤積成黑色的痂，那是人的影子。

14、這個世界上，上帝對每個人都是公平的，可能活在作家的小說里，導演的電影里歌唱家的樂曲里，悲歡離合里總會找到你我的影子。

15、時間并沒有把你蕩滌，而是一天一天，讓影子在心底沉積。

16、我一不小心掉進你心里，從此無論怎么掙扎，再也無法擺脫有關你的影子，而你卻從不知世界某個角落有我的存在。

17、依舊還是那樣的月光，清幽的灑再來，穿過這個不算很大的城門洞在地面上投出一個斜面的影子，也把少年少女牽著手的影子，投在城墻側面……

18、我早最美的年紀最美的季節(jié)遇見最美的你，只是，在你的瞳目里我望不見自己的影子。

19、影子映現(xiàn)在潔白的墻上，夕照一過，能留你在此嗎？

20、天空漆黑，一路上霓虹通亮，好像天上的星星都倒灑在了地上。汽車穿過路燈、樹影，橘色的光暈染過度到深藍到漆黑，后照鏡里地鐵房子在倒塌……虛實融合得像是現(xiàn)實和回憶的關系。我摸著窗戶里和他重疊在一起影子，有種幾生幾世的錯覺。

21、時間走了很久，還是沒有帶走那個愛著你的我，大風吹過窗戶，吹冷了整顆心，回憶又悄悄提醒我，要忘了你，閉上了眼，心疼的感覺…空蕩蕩的房間，空蕩蕩我人，只剩下影子不離不棄…

22、起風了，我喜歡在這樣的夜晚，在老舊的路燈下，看著自己蕭瑟的影子，回憶我們當初可笑的曾經(jīng)，然后，眼淚洽好浸濕眼眶，我沒有哭，我拼命眨掉眼淚，讓淚水隨著塵埃，一起散落眼前。

23、與你相遇的那一刻，我連呼吸都亂了節(jié)奏。不敢多看你一眼，因為我怕連夢里都是你的影子。

24、我習慣在別人身上找你的影子。

25、不要懼怕影子、由于陽光就在四周。

26、我愿意我是一個更夫，整夜在街上走，提著燈去追逐影子。

27、在這個時代，不要太依賴別人，因為即便是影子，也還在黑暗中離你而去。

28、我從背后偷偷擁抱你的影子。

29、影子，比起任何人。都永遠跟著你。哪怕你不愛它。

30、他們沒留下什么，在我的生活留下了回憶的影子。

31、連學校都有了你的影子，你讓我怎么忘記你！

32、陽光下的影子踏遍無數(shù)的土地，心卻留在原地，累了，還可以休息，倦了，卻只能喘息。

33、只要有影子的地方，一定會有陽光。

34、愛一個人愛到深處，就會在別人身上找你的影子。

35、蹲下來摸摸自己的影子， 到最后， 只有它一直陪著自己。

36、曾經(jīng)，閃爍的繁星，是我們奮斗的見證；曾經(jīng)，路燈下漸遠的影子，是我們追夢的腳印。

37、還記得上一個生日那里有你的影子。

38、影子累了，影子哭了，影子依然跟著我走了……

39、我自殘了好幾百回可始終沒有逃離自己的影子。

40、有人說，愛情是燈，友情是影子，燈滅了，你會發(fā)現(xiàn)你身邊都是影子。可是燈和影子是共存的……

41、從一些人的身上，找一個人的影子。

42、其實，在你受傷的時候，陪伴的人或許不是朋友，不是情人。但，一定會有你自己殘酷的影子……

43、桌子還是那年的桌子，椅子還是那年的椅子，心疼過別人分離的淚水，何嘗不是自己如今的影子？

44、他們都說影子才是那個一輩子對我們不離不棄的人，其實我想說，在黑暗的時候，影子也會拋棄我們的。

45、我很想把你忘掉，可是你的影子在腦海里揮之不去。

46、我的影子將自己埋起來，切割我的驕傲，碾碎我的追求。

47、蹲下身子，撫摸自己的影子，對著它說聲對不起。

48、我想知道地老天荒里有沒有我的影子。

49、間改變了你我的樣子，卻留下你愛我時的影子。

50、影子的愛屬于陽光，陽光卻沒有看到，選擇了白云，只有影子在角落暗自落淚。

51、如果我不曾愛過，那么思戀的痛苦里不會有我的影子。是我們太過年輕不懂愛，還是緣分就真的那么淺嗎？

52、深夜里我抱著影子說了晚安。

53、我喜歡上了一個男孩，朋友卻說他只是他的影子。

54、在困難的時候不要太相信別人，因為當你在黑暗里奮斗時就連你的影子都會離你而去！

55、我寧愿做你的影子，時時刻刻守候在你的身邊。即使是在黑夜，我也會在你的身旁，雖然你看不見。

56、關了燈的房間黑暗中連影子也會離你而去。

57、我愛你就像一萬個影子也疊不起一厘米的高度。

58、世上就影子對我們不離不棄，默默的守護這我們，看我喜怒哀樂。影子才是最愛我的人~

59、原來以為，只有影子陪伴我。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，連影子有時也會忘記我。

60、總是默默無聞的陪著我，重來沒有離開過我，謝謝你我的影子。