第一篇：六年級期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

六年級期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

同學(xué)們：

今天我們召開的是表彰會，也是學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，是同學(xué)們畢業(yè)前的學(xué)習(xí)動員會，也是同學(xué)們畢業(yè)前的宣誓會，更是一次交心會。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步。當下，我們已經(jīng)進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望同學(xué)們在這短短一個月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，認準目標，堅定信心，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)效率等方面都有所改變，最后都能以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交一份滿意的答卷。如何上交一份滿意的答卷呢？在最后復(fù)習(xí)階段，我想給大家提幾點建議：

1.要做一個有夢想的學(xué)習(xí)者。我記得，這學(xué)期開學(xué)第一天，我校2006屆畢業(yè)生陳蕾（現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）來到母校作了一次國旗下講話，她說：“我六年級的時候，同樣考上清華的學(xué)姐周林回訪母校城中，發(fā)表了一番演講，讓那時的我印象深刻。雖然當時還不知道清華怎樣，但從老師家長的口中模糊地懂得它的優(yōu)秀。那似乎是難以企及的夢想，可是也許就是那種神秘和遙遠，在我心里種下渴望的種子，在之后的辛勤澆灌中日漸成長，助我實現(xiàn)幼時的目標。雖然我真心希望你們更多人來到清華，但其實，并不是你們每個人都要考清華，也不是說你們只能上得了清華，我想強調(diào)的是目標的激勵作用，有志之人立長志，訂立長遠的目標，并為之奮斗每一天吧，那會是一件很美好的事情！”有夢想才會有追求，有夢想才會動力。我們都在為實現(xiàn)偉大的中國夢而不懈努力，我們都在為寶中夢、清華夢、北大夢而努力學(xué)習(xí)。有夢想才會有行動，有行動才會實現(xiàn)夢想。現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮的人。

2.要做一個自信的學(xué)習(xí)者。自信是成功的一半。世上無難事，只怕有心人。只要功夫深鐵杵磨成針。我行，我能行，我一定行，要相信自己，相信自己是最優(yōu)秀的。有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，考試有時考了二三十分，甚至幾分，可怕的不是分數(shù)低，可怕的是沒有信心，自暴自棄。同學(xué)們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定能為母校添光彩！”

3.要做一個勤奮的學(xué)習(xí)者。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。古今中外，所有取得成功的人，都是一個勤奮的學(xué)習(xí)者。勤奮就是懸梁刺股、鑿壁借光，勤奮就是魯迅刻在書桌上的“早”字，勤奮就是課堂專注的目光，勤奮就是三更燈火五更雞的讀書身影，勤奮就是那讀不完的書、做不完的習(xí)題、上不完的課。勤奮的學(xué)習(xí)者一定具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當下，我們應(yīng)該重視哪些習(xí)慣呢？①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？③課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。勤能補拙，熟能生巧。

4.要做一個聰明的學(xué)習(xí)者。聰明者抓緊時間，愚蠢者浪費時間。聰明的學(xué)習(xí)者善于合理安排好學(xué)習(xí)時間，做到有計劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前。早上起床讀背語文、英語，晚上做做習(xí)題。中午時間看看書。總之做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。聰明的學(xué)習(xí)者講究方法與效率。孔子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”把所學(xué)過的知識歸類整理，形成知識體系，學(xué)會舉一反三，學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

同學(xué)們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊，小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。

同學(xué)們，不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的二十多天時間里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，用優(yōu)異的成績感恩為我們?nèi)找共賱诘母改福脙?yōu)異的成績感恩為我們辛勤耕耘的老師，用優(yōu)異的成績感恩母校、感恩社會！最后預(yù)祝大家都能取得優(yōu)異成績，都能成為優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！

第二篇：期末復(fù)習(xí)動員會講話稿

在期末復(fù)習(xí)動員會上發(fā)言稿

時光飛逝,不知不覺，今天是12月22日，冬至！期末考時間1月31日，離期末考試還剩最后的40天。在這寒冷的冬日,本學(xué)期將接近尾聲，為了同學(xué)們更好地進行期末復(fù)習(xí)，為了同學(xué)們在期末考場上奮勇拼搏，在這給全體同學(xué)們幾點建議，希望能幫我們?nèi)w同學(xué)摘取勝利的果實: 這有個故事跟同學(xué)們分享一下：美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯?shù)难芯咳藛T在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4的人擁有的財富居然超過那96的人總和。那些沒有明確人生目標的96的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊!這就是我所要說第一點： 一：明確個人目標,制訂計劃

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學(xué)的計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項一項的完成。

二、全力以赴刻苦學(xué)習(xí)。

我們還是學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就必須要刻苦。大家可以回顧，古往今來所有的成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強，歸根結(jié)底就是你努力不夠。

三、認真準備，合理安排復(fù)習(xí)時間。

時間對每個人來說是平等的，上課時間、課外時間對每位同學(xué)來說都是一樣的。能否合理安排學(xué)習(xí)時間是至關(guān)重要的，所以，我們希望每位同學(xué)從今天起，除了抓緊上課時間之外還要充分利用課余時間(包括早讀、課間、午休和下午放學(xué))，要從自己的實際情況出發(fā)，安排一個切實可行的詳細計劃。什么時間該復(fù)習(xí)哪一個科目哪個知識點，要達到什么目標，都要心中有數(shù)，“不打無準備之仗”，誰早準備，誰就擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán);誰擁有的時間多，誰就擁有考試的成功。

四、復(fù)習(xí)一定要講究效率。速度×?xí)r間=距離，這個公式大家都很熟悉吧。我們所用的時間一樣，進步的距離卻往往不相等，其原因就在于速度。這速度就是效率！同樣的時間，速度越快，距離也就大。那么如何提高學(xué)習(xí)效率呢?首先我們在課堂上，把注意力緊跟著老師、配合老師，在課堂上將知識消化，課外練習(xí)要及時、認真的完成，做課外練習(xí)的時候也要因人而異，特別是基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)對同一類型的題目要反復(fù)練習(xí)，保證下次碰見類似題目能夠準確做答;而理解能力較好的同學(xué)對同一類型的題目要掌握訣竅，學(xué)會舉一反三。從而節(jié)省時間，提高效率。

當然，學(xué)習(xí)成績并不是一個學(xué)生的唯一，條條大路通羅馬，相信在將來，無論成績好壞，大家都會在生活中找到一個自己的位置，但我依然想說，盡你所能的去學(xué)習(xí)吧，人生的路其實是一段段的，你們現(xiàn)在正處在路上，下一段路是怎樣的，無從得知，那么就著眼前，活在當下，邊走邊看吧!游戲生活是容易的，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學(xué)生生活時，心中空空洞洞的，不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是，時光逝去不會再回頭!也許有時，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧，不管怎么樣，還是要盡力去學(xué);也許有時，我們的付出沒有得到相應(yīng)的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué);也許有時，忽然覺得迷惘，這樣苦學(xué)有多大意義?那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣，還是要努力去學(xué);有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧，不管怎樣，還是要盡力去學(xué)。沒有辦法，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷。

播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應(yīng)的回報，但我們?nèi)匀灰θプ觥＞褪沁@樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己:努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!努力去做，盡力而為，也許某些年后，也許某一時刻，當一個大餡餅砸到你頭上，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說:哦，原來成功就在這里!

2017年12月22日

第三篇：六年級復(fù)習(xí)備考動員會講話稿

陽光小學(xué)首屆畢業(yè)班動員大會講話稿

六年級班主任 易濤

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！首先請允許我代表六年級全體師生，向來參加本次動員大會的各位校領(lǐng)導(dǎo)，以及五年級全體師生表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（掌聲）

六年級的同學(xué)們，今天已經(jīng)是3月9號了，離我們6月份的畢業(yè)考試已經(jīng)只有短短三個多月的時間了。那么我們到底該如何利用好這最后一段時間，組織好接下來的學(xué)習(xí)工作，取得畢業(yè)考試的最終勝利，就是本次動員大會的根本目標。可能有的同學(xué)會認為，畢業(yè)考試沒什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實不然！同學(xué)們，六年來的日日夜夜，撒下了我們辛勤的汗水，印下了我們拼搏向上、努力進取的足跡。畢業(yè)考試是對你六年學(xué)習(xí)的肯定，你的測試成績是你獻給母校最好禮物，你的考試成績是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習(xí)的奠基石，它將翻開你生命嶄新的一頁。所以，希望大家提高思想認識，樹立緊迫感和危機意識，抓緊時間學(xué)習(xí)，爭取在畢業(yè)考試中取得最好的成績。

本次大會共有6個議程：

一、班主任對班級情況做整體分析。

二、同學(xué)們進行自由發(fā)言，三、科任老師針對同學(xué)們的發(fā)言作總結(jié)并對相應(yīng)學(xué)科提出具體要求。四、五年級的學(xué)生代表和教師代表講話。

五、教務(wù)處主任李艷老師對同學(xué)們提出要求。

六、王校長為本次動員大會作講話。接下來我們進行第一個議程。

親愛的同學(xué)們，你們已經(jīng)長大了，馬上就要面臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在留給我們的童年時光已經(jīng)是進入了倒計時狀態(tài)，在此，我想讓大家思考以下幾個問題：在這有限的童年時光里，我該做些什么？我該給母校，給老師留下些什么？我的人生目標又是什么？在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，平時給大家說得夠多了，我也不想給大家留下易老師婆婆媽媽的印象。等到以后回想起小學(xué)時光，記憶最深的就是易老師喋喋不休地嘮叨，而到底嘮叨的什么內(nèi)容，卻又一點都記不起來了。

給大家講故事吧。蜘蛛，是大家都非常熟悉的，我想問問大家，蜘蛛會飛嗎？肯定有同學(xué)在心里說，易老師你是在懷疑我們的智商嗎？蜘蛛怎么會飛呢！是啊，蜘蛛不會飛，那同學(xué)們看見過蜘蛛網(wǎng)嗎？又有同學(xué)在心里嘀咕了，易老師你是在懷疑我的生活常識嗎？我作為一個土生土長的農(nóng)村人怎么可能沒見過蜘蛛網(wǎng)呢？我看到過這樣的一張蜘蛛網(wǎng)：它是結(jié)在相隔有一丈多寬的兩面墻上。好，大家都知道蜘蛛不會飛，可是不會飛的蜘蛛是怎么樣把絲從這面墻拉到另一面墻去的呢？經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)，蜘蛛走了許多彎路——從一面墻起，打個結(jié)，然后順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的泥土或別的物體上，走過空地，再爬上對面的墻頭，高度差不多了，再把絲收緊。同學(xué)們，蜘蛛不會飛，但它照樣能夠把網(wǎng)凌結(jié)在空中！奇跡，是執(zhí)著的信念造成的，只要心中的目標清晰，就會有勝利的希望！這就不由得讓我想起我們班那些有著執(zhí)著信念的人，只要你有理想和信念，有堅定的目標，并執(zhí)著的去追求，勝利一定會屬于你們。

同學(xué)們，你心中的目標是什么？請你們確定好心中的目標，并且看準她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧！這個學(xué)期，我們即將進入一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短3個多月的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。

我們班雖然人數(shù)較少，但我們是一個團結(jié)奮進的班集體，通過前段時間大家的學(xué)習(xí)情況以及第一次月考成績來看，班級整體情況較好，學(xué)氣較濃，學(xué)風(fēng)較正，但是也還存在個別同學(xué)自覺性不夠強，在接下來的學(xué)習(xí)中，我給大家提以下幾點要求：

一、今日事，今日畢。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！這是大家耳熟能洗的明日歌，小學(xué)階段，我們的明日已經(jīng)只有100天了，如果今天的學(xué)習(xí)任務(wù)不能及時完成的話，日積月累，那我們也將會白首方悔讀書遲了！

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣是取得好成績的前提和保證。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：①作業(yè)習(xí)慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，按時完成每一門功課的作業(yè)。②聽課習(xí)慣：上課認真聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。聽課時，你的思維是緊跟老師還是經(jīng)常跑神？老師講的你是全部弄明白了還是一知半解？你是積極思考，大膽發(fā)言還是只聽別人說，自己做個旁觀者？希望你們回去好好想一想，自己的聽課習(xí)慣好不好，聽課效率高不高。③同學(xué)之間相互交流的習(xí)慣。同學(xué)之間要組成學(xué)習(xí)小組，特別是學(xué)困生更要主動，以達到共同進步共同提高的目的。④課外學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)不能滿足于掌握課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同學(xué)們應(yīng)盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學(xué)可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，該鞏固的就做鞏固練習(xí)，可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學(xué)都有不同層次的提高和發(fā)展。

三、要振奮精神，積極進取。相信自己我能行，陽光小學(xué)六年級的學(xué)生沒有不行的。請同學(xué)們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”

同學(xué)們，今天老師想送給大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的3個多月里好好珍惜這份師生情、同學(xué)情，給母校留下一個最美好的回憶。

接下來，我們進行第二個議程，請同學(xué)們根據(jù)自己前段時間的學(xué)習(xí)狀況，對自己進行一個簡單的評價，并為自己定下學(xué)期目標，說說為了這個目標你將怎樣去努力。同時，在前段時間的學(xué)習(xí)中，對老師的教學(xué)方法有意見或者建議的，希望大家能夠暢所欲言。在發(fā)言時，大家要保證在坐的每一個人都能聽到你的聲音。

剛剛每個同學(xué)都為自己定下了目標，我相信，只要大家朝著這個目標堅定不移地去奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！接下來，請六年級科任老師分別就同學(xué)們的發(fā)言以及前段時間的學(xué)習(xí)情況，對本學(xué)科做具體分析并對同學(xué)們提出要求。

三位老師就所任學(xué)科學(xué)情分別做了分析，也對同學(xué)提出了具體要求，有了同學(xué)們的目標，有了各位老師指導(dǎo)幫助，成功之路離我們會更接近。接下來，大會進行第四個議程，請五年級學(xué)生代表和教師代表發(fā)言。請大家掌聲歡迎，首先有請學(xué)生代表陳鵬。

衷心的感謝五年級的全體師生，感謝大家對我們的鼓勵，你們的支持是我們奮進的功力，我們一定會給你們樹立一個好的榜樣。大會第五個議程，請大家掌聲歡迎政教處主任李艷老師對大家提出要求。

李老師的講話，讓我們更加明確了努力的方向。同學(xué)們，我們定要好好把握小學(xué)階段的最后100天，以最好的成績來報答老師和家長們對你們的殷切期望，實現(xiàn)六年來孜孜追求的理想與愿望。最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長給大家講話！

校長激動昂揚的講話肯定引起了同學(xué)們的共鳴，希望同學(xué)們牢記校長的話，嚴格要求自己，勤奮學(xué)習(xí)，爭當優(yōu)秀畢業(yè)生。永遠記住你付出多少，就會收獲多少！

同學(xué)們，為了做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，為了獲得一個優(yōu)異的成績，為了在小學(xué)不留下遺憾，為了我們美好的未來，在最后100天我們堅決做到：

爭分奪秒，專心致志搞好復(fù)習(xí)按照要求，全力以赴完成任務(wù) 信心百倍，奮力拼搏爭奪佳績！

同學(xué)們，趕緊行動起來吧，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。相信在學(xué)校的高度重視，老師們的盡心盡職，同學(xué)們的勤奮好學(xué)下我們一定會勝利的。讓我們今天的拼搏成為明天美好的回憶。

大家有沒有信心？！大聲點告訴我，讓我感受到你們的決心！最后，預(yù)祝大家在7月份的考試中都能取得自己滿意的答卷。

第四篇：六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)動員會講話稿

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)動員會講話稿

親愛的同學(xué)們：

今天是一個特殊的日子。我們六年級全體師生歡聚一堂，舉行六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)動員會，這意味著你們即將離開母校。

此時此刻，作為一名和同學(xué)們一起奮斗，一起學(xué)習(xí)的老師，內(nèi)心是極其不舍的，學(xué)校的每個角落都留下了你們的足跡。安靜的教室灑下你們勤奮學(xué)習(xí)的汗水。同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是你們?nèi)松媾R的第一次機遇與挑戰(zhàn)！它將翻開你人生中嶄新的一頁。作為你們的老師，我們朝夕相伴，很高興陪同學(xué)們走過了生命中最純真的童年時光。再過三十多天，你們將告別小學(xué)生活進入中學(xué)學(xué)習(xí)；告別少年時代，步入青年期。你們即將進入一個非常關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段。希望你們在這短短三十多天的時間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級學(xué)生樹立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號，交給學(xué)校一張滿意的答卷。

在這關(guān)鍵的畢業(yè)學(xué)習(xí)階段我們應(yīng)當怎樣做呢？

一、要有好的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”。

1、要合理安排好學(xué)習(xí)時間，要有計劃地學(xué)習(xí)。如把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺前夜深人靜的時候。如早上起床讀背語文，晚上進行20分鐘的英語聽力訓(xùn)練。中午時間安排一些寫寫做做得內(nèi)容。總之何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個人都要心中有數(shù)。

2、要保證學(xué)習(xí)時間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時間，不遲到，不早退。保證充足的睡眠時間，晚上早點休息，不看電視。中午的午休要好好休息，才能有飽滿的精神全身心投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效果才好。

3、要配合各科教師，認真學(xué)好每一科——希望同學(xué)們能虛心聽取各科老師們的教誨，讓成績像芝麻開花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認真聽課了，會收到事半功倍效果，會勝過你們課后花很多時間去做許多題。相反就會事倍功半。上課認真聽講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。

4、要學(xué)會改進學(xué)習(xí)方法——我們老師總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家共同學(xué)習(xí)：一是上課認真聽講，會記重點；二是仔細聽別人發(fā)言，辨別對錯；三是思維跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識面；七是不懂就問，向別人請教；八是認真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下

一個知識點；十是不驕不躁，持之以恒。但無論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實地、堅持不懈的努力下去，只有這樣才會有好的回報。

二、要有“理想和目標。”

每個同學(xué)都要給自己定下一個學(xué)習(xí)目標，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了奮斗目標，就有了精神動力。它會促使同學(xué)們向著目標奮勇前進，努力學(xué)習(xí)。

三、要有“意志”

“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學(xué)會“笨鳥先飛” “勤能補拙”。它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗，才會綻放出美麗的花朵。如果你現(xiàn)在不主動地好好學(xué)習(xí)，長大后一定會后悔。

四、要有“形象”

你們在母校生活學(xué)習(xí)了六年，即將畢業(yè)的你言行舉止都代表著我們清河完全小學(xué)的形象。以前，我們班上出現(xiàn)不團結(jié)的事。要知道我們因為有緣，才會有機會生活在同一個集體，有幸才能在一起合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，能容忍別人的缺點，要學(xué)會寬容，學(xué)會包容。在最后的三十多天里我們的同學(xué)，要相互尊重、團結(jié)友愛、互相支持，共同進步。同時，你們是低年級同學(xué)的大哥哥大姐姐了，你們的言行將起著示范作用。你們應(yīng)該為你們的小弟弟小妹妹們做學(xué)習(xí)、生活的表率。我相信你們一定能為母校添光彩！

請同學(xué)們永遠記住：“你付出多少，就會收獲多少！”、“亡羊補牢為時不晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來，努力努力再努力！同學(xué)們，機會是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人。”努力吧！同學(xué)們！讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng)佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個精彩的“！”。

六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)動員會講話稿

何

娟

第五篇：復(fù)習(xí)動員會講話稿

2012年春六年級學(xué)生復(fù)習(xí)動員會講話稿

萬寨鄉(xiāng)中心小學(xué)：賀良武

各位老師，全體同學(xué)：

大家晚上好！

6年前，同學(xué)們在父母的攙扶下來到校園，踏上求知的的道路，今天，你們將脫離母校的懷抱，走向?qū)儆谀銈兊拿魈臁Ｎ覀儜c祝你們的成長，我們擔憂著，羽翼未滿的你們，能否經(jīng)受風(fēng)浪的洗禮，一個月，一個月后，你們將帶著老師殷殷期望，帶著家長重托，走向考場，書寫自己6年來的答案。是笑逐顏開，還是垂頭喪氣，我們不得而知，我們唯一能夠做到的，是為你們加油，為你們吶喊，因此，今天，我們召開六年級所有同學(xué)的動員會，總結(jié)過去，暢想未來。

今天，我講話的主題是總結(jié)過去，剖析現(xiàn)狀。

6年來，同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下，做到了認真求學(xué)，課堂上，積極思考，踴躍發(fā)言，認真完成老師布置的任務(wù)。課下，及時的溫習(xí)舊知，掌握了知識，培養(yǎng)了技能，我們看到，曾經(jīng)幼稚的你們，慢慢的有了思維。

翻開歷史，我們看到，我們?nèi)f寨小學(xué)六年級畢業(yè)合格檢測，成績是那樣的輝煌，在全縣組織的合格考試中，連續(xù)5年，榮獲全縣第一，在全鄉(xiāng)組織的合格檢測考試中，穩(wěn)居全鄉(xiāng)第一，就拿上屆六年級學(xué)生的成績來說吧，語文學(xué)科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是6人，英語學(xué)科的低分人數(shù)是1人，品德與科學(xué)的低分人數(shù)是1人，全鄉(xiāng)總分前30名，我校占據(jù)27名，綜合成績位居全鄉(xiāng)第一，這些大哥哥大姐姐，用他們的過去，告訴你們，萬寨小學(xué)的天空，明媚入春。

然而，打開我們的記錄，我們看到，我們的差距有多大，在期中考試中，語文學(xué)科的低分人數(shù)是1人，數(shù)學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是14人，英語學(xué)科的低分人數(shù)是2人，思品學(xué)科的低分人數(shù)是2人，科學(xué)學(xué)科的低分人數(shù)是1人，同科人平分相比較，都還存在一定的差距。同學(xué)們，我們不能只看到自己的成績，而看不到別人的成績，我們要從他人身上，找到自己前進的方向。

我們再同期比較同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上屆六年級同學(xué)，到目前為止，已經(jīng)全身心的投入在復(fù)習(xí)的氛圍中，他們都在積極的完成老師布置的任務(wù)，自覺的復(fù)習(xí)

各門功課，他們的課間時間，都集中在教室里度過，他們的心思，全部花費在學(xué)習(xí)上。可以說，他們成績的取得，源于踏踏實實的態(tài)度，源于自己不斷的苛求。

回過頭來，再看看我們的表現(xiàn)，我們可以將同學(xué)們這樣劃分

1、力求進步型。這類同學(xué)大概占據(jù)25%，他們能夠在課堂上積極思考問題，大膽的求知，課下，積極的實施自己的復(fù)習(xí)計劃，有強烈的自信心，他們想通過自己的努力，考出優(yōu)異的成績，沖擊比較好的學(xué)校。

2、作壁上觀型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，他們在課堂上默默無聞，不回答老師的問題，能夠完成老師布置的任務(wù)，課下，看到同學(xué)看書，亦能隨手翻翻，他們沒有明確的奮斗目標，對于學(xué)習(xí)，持觀望態(tài)度。

3、得過且過型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，他們在課堂上，不思考問題，人云亦云，老師絲毫看不到他們的學(xué)習(xí)效果，他們碌碌無為，得過且過，課下，沒有組織自己的復(fù)習(xí)，三五成群的溜達，視學(xué)習(xí)為一件可有可無的事，缺乏自我奮斗的勇氣，缺乏自信心。

4、破罐破摔型，這類同學(xué)占據(jù)了25%，這類同學(xué)課堂上，不聽老師的授課，在教師逼迫下完成作業(yè)，完成作業(yè)依賴抄襲他人，課堂上，時不時來點小動作，惹同學(xué)開心，惹老師心煩。課下，專挑壞事做，或打架、或罵人、或說臟話、或侮辱女生、或吸煙、或上網(wǎng)，背著老師，專做壞事。

同學(xué)們，老師今天歸納的這幾種類型的學(xué)生，真的不是隨便拈來的，當老師在分析的時候，老師的心在痛，如果我們長此下去，我們的合格檢測考試，拿什么來匯報老師，拿什么來匯報家長，我們的明天，還是那么陽陽高照嗎？

自信，是成功的動力和源泉，我們的信心來自哪里？我們不妨從以下兩個方面來樹立：

1、具備過硬的師資。本屆六年級所有任課教師，都是我校教學(xué)的精干力量，他們都具備多年從事六年級教學(xué)的經(jīng)驗，工作責任心強，年輕教師精力充沛，年長老師經(jīng)驗老到，他們，是同學(xué)們身后最強勁的靠山，有了他們，我們還有什么理由不相信自己？

2、具備強大的優(yōu)生群體。我們兩個班的學(xué)生，雖然低分人數(shù)多，但我們的優(yōu)生群體大，我們的期中檢測考試可以看出，優(yōu)等生的勢力強，有他們做榜樣，有他們來支撐，成功已經(jīng)近在咫尺，我們有理由自信，我們會成功。

同學(xué)們，我們今天，召開六年級同學(xué)的動員會，希望同學(xué)們能夠看到老師的用心，老師的努力，希望同學(xué)們能夠認準自己的現(xiàn)狀，找準今后奮斗的目標，找到自己的自信心，在最后的一個月里，用時間和汗水，書寫一份比較滿意的答卷，讓我們用自己的行動，宣告自己，我是一名萬小人，我能夠頂住屬于我們的光環(huán)，我無愧于6年的時光，我，將是一個獨一無二的我。