第一篇：2014年重慶市中考范圍

2014年重慶市中考范圍

七年級下冊第6學習主題，第8學習主題第11—13課；第9學習主題

八年級上冊第2、3、4學習主題

八年級下冊：第1學習主題第1課；第2學習主題第3課；第3學習主題7——9課

九年級上冊世界近代史1、2、3學習主題

九年級下冊世界現代史第3學習主題

重慶歷史上冊第4章第“四”“五”學習內容；第5章第“一”“三”學習內容

下冊：第5章

請以重慶教科院正式發布的文本文件為準！

第二篇：2014年重慶市中考內容范圍

2014年重慶市中考內容范圍

七年級下冊：第六學習主題；第八學習主題第11－13課；第九學習主題。

八年級上冊：第二、三、四學習主題。

八年級下冊：第一學習主題第1課；第二學習主題第3課；第三學習主題第7、8、9課。

九年級上冊：世界近代史（上）第一、二、三學習主題。九年級下冊：世界現代史第3學習主題。

與以上內容相關的地圖（含教材和地圖冊）。

以上內容所涉及到的打﹡和小字部分不列入考試范圍。

第三篇：2014年重慶市中考歷史學科考試范圍

2014年重慶市中考歷史學科考試范圍

（一）考試范圍

為了減輕學生過重的課業負擔，以穩定為主，此次考試范圍僅限于教育部2011年頒布的《全日制義務教育歷史課程標準》規定的部分教學內容以及鄉土教材《重慶歷史》的部分內容。

（二）考試形式：采取開卷、筆試

（三）試題結構：

1.內容比例

中國古代史：約30%中國近現代史：約35%

世界近現代：約25%重慶歷史：約10%

2.題型及分數比例：

單選約30%判斷題約10%填圖識圖題約10%

材料分析題約25%簡答題約25%

（四）考試內容與內容與要求

1.考試內容

課標教材川教版教科書：

七年級下冊：第六學習主題，第八學習主題第11—13課；第九學習主題

八年級上冊：第二、三、四學習主題

八年級下冊：第一學習主題第1課；第二學習主題第3課；第三學習主題7——9課 九年級上冊：世界近代史一、二、三學習主題

九年級下冊：世界現代史第三學習主題

重慶歷史上冊：第4章第“四”“五”學習內容；第5章第“一”“三”學習內容 重慶歷史下冊：第5章

以上活動課內容，打“※”“★”的小字內容不列入考試范圍，但每課導語屬于考試范圍，教材中的表格、插圖、要考，但注釋不考。

歷史地圖：

與本次考試內容相關的歷史地圖(參見中國地圖出版社出版的《中國歷史地圖冊》和《世界歷史地圖冊》)

2.基本要求：

⑴掌握本次范圍中基本歷史知識（重要人物，事件，現象，概念歷史發展基本線索）。⑵能初步閱讀理解歸納基本的歷史材料。

⑶能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析闡釋問題。

⑷了解中華文明成就，認識中華文明傳統。了解世界多樣性，復雜性，認識人類文明多元性。⑸能正確識讀，運用歷史地圖。把握考試范圍內有關歷史內容分布關系。

注：今年考試內容更注重思想性，人文性。比2013年考試內容縮減6．25%。考試的難度，能力要求與2013年保持一致

第四篇：2013中考數學考試范圍

2013中考數學考試范圍 時間：100分鐘 卷面分120（共五大題25小題）

代數60分，幾何50分，統計與概率10分

一、選擇題（10×3＝30分）

二、填空題（6×4＝24分）

三、解答

一、（3×5＝15分），四、解答二（3×8＝24分）

1、計算題：

A、數值計算，B、代數式計算，C、解方程（組），D、解不等式（組）。

2、計算綜合題：

A、方程（不等式）計算綜合題，B、函數類綜合題，C、幾何類計算綜合題，D、統計概率計算綜合題。

3、證明題：

A幾何證明題，B、簡單代數證明題。

4、簡單應用題：

A、方程（組）應用題，B、不等式應用題，C、解三角形應用題及理解水平的函數應用題。

5、作圖題：

A、垂直平分線B、角平分線，C、軸對稱，D、旋轉，E、位似，F、平移

五、解答三（3×9＝27分）

A、純二次或二次函數題，B、純平面幾何題，C、代數幾何綜合題。

第五篇：重慶市2017中考物理試題

重慶市2017年初中畢業生學業暨高中招生考試2

物理試卷

(全卷共四個大題

滿分：80分考試時間：與化學共用120分鐘)注意：凡同題號下注有“課改實驗區考生做”的題目供諜改實驗區考生做，注有“非課改實驗區考生做”的題目供非課改實驗區考生做，沒有注明的題目供所有考生做．

一、選擇題(本題共7個小題，每小題3分．共21分．每小題給出的四個選項中．只有一個正確選項．選對的給3分)

1、（非課改實驗區考生做)能自由行發光的物休叫做光源，下列物體屬于光源的是

（）A太陽

B．地球

C．月亮

D．房屋(課改實驗區考生做)物質是由分子或原子組成．原子內繞原于核旋轉的是

（）A電子

B．質子

C．中子

D．夸克

2、下列數據接近實際情況的是

（）A人的正常體溫溫42℃

B物理課本的長度大約是110cm

C一名普通中學生的質量約50kg

D正確使用試電筆時通過人體的電流約為10A

3、以下關于電和磁的說法正確的是

()

A．一個磁體有兩個磁極

B同名磷極間相互吸引

C．斷電后的螺線管電有磁性

D電磁鐵的極性與電流的方向無關 4．下列設備在正常工作過程中將機械能轉化為電能的是

（）

A抽水機

B發電機

C電動機

D熱機 2008年的北京奧運會倡導“綠色奧運“．”綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費、人與自然和諧發艘”等內容，“綠色奧運”需要從我做起．從身邊的小事做起．下列做法中符合“綠色”理念的是

（）

A隨意將礦泉水瓶扔棄在林區

B．選用優質電池．不亂扔廢舊電池

C．駕車時經常在居民居住區大聲鳴笛

D電視、空調等電器不使用時仍讓指示燈亮著處于待機狀態 6經過兩年的物理學習．同學們已做過大量的測量型實驗，我們會發現有些物理量往往不能由測量工具直接測出(如固體密度)在這種情況下，常常借要通過測量與之有關的另一些物理量(如固體的質量、體積)，再通過它們的關系得出待測物理量，這種測量方法叫 間接測量法．下面是同學們做過的一些實驗，其中應用了問接測量法的是

()

A．此刻度尺測物體長度

B．用溫度計測水的溫度

c．用電壓表和電流表電阻

D．用氣壓計測大氣壓強

7．中華民族有著悠久的文化歷史，流傳著許多朗朗上口、生動形象的詩句，在我們鑒賞這些憂美詩句的同時．常常能體會出其中蘊含的物理知識．對下列幾種現象的解釋．不正確的是

()

A．“湖光映彩霞”——光的反射現象

B．“潭精疑水淺”——光的折射現象

C．“風吹草低現牛羊“——光的直線傳播

D．“滿架薔薇一皖香”——分子問有相互作用力

二、填空題(每空1分，共16分)8．(非課改實驗區考生做}

通過人體的電流決定于外加電壓和人體電阻，經驗證明．不高于_______伏的電壓對

人體是安全的．

(課改實驗區考生做)電磁波在真空中也能傳播，電磁波在真空中的傳播速度是______________m/s。9．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態這個定律是偉大的物理學家_____________________總結出來的(選填科學家的名字)。10．教室內老師講課的聲音，是由老師的聲帶__________ 產生的，并通過________

傳播到學生的耳朵．

11．爺爺是遠視眼，需要用_______透鏡來矯正．當爺爺戴上老花眼鏡時．張麗透過鏡片發現爺爺的“眼睛”好象變大了，這是因為張麗看到的爺爺“眼睛”是通過鏡片形成 的正立、放大的____________像(選填“實”或“虛”)．

12．圖l是某種物質加熱過程中溫度隨時問變化的圖象，根據圖象特征可判斷這種物質的熔點是________℃．熔化過程經歷的時間約為________分鐘。

13如圖2所示．大小為20N豎直向上的拉力F通過動滑輪把重30N的物體向上挺升了 5m．拉力F做的功是__________J，此滑輪的機械效率是_________。2006年5月20日我國舉世囑目的三峽大壩全線建成蓄水完成后，三峽大壩船閘上游最高水位是175m．下游最低水位是62m，水位相差113m，由113m的水柱產生的壓強是_______________Pa，三峽大壩的船閘能讓大型輪船順利通過大壩，船閘全長6 442km，輪船至少需要2.5h才能通過，則輪船通過三峽船閘的平均速度約是_______________km／h(取g=10N/kg,ρ水=l x103kg/m3)。

15為迎接208年奧運會．加強全民健身運動．增強體質．學校為同學們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動．圖3是幾位同學正在進行運動的情景，請你觀察此情景．找出與同學們的并指出每個物理現象對應的物理知識(不與示例重復)

示例：

物理現象：甲圖中同學舉著杠鈴靜止不動

物理知識：杠鈴所受的重力與人對杠鈴的支持力平衡

物理現象1：_______________________________________________________________;物理知識：_________________________________________________________________ 物理現象2:_______________________________________________________________;物理知識：_____________________________________________________________。

三、實驗與探究題(本題3個小題，共20分。請按題目的要求作答)16(5分)物理儀器的使用和讀數：(I)天平使用時．應放在水平桌面上．將游碼移回到______處，調節平衡螺母，使指針指在分度盤的__________，將待測物體放在天平的左盤，當天平重新平衡時，如果右盤砝碼和游碼如圖4所示，待測物體的質量是________________。(2)圖5所示的電流表表盤上的每一小格表示_________A，指針示數是_________A，(電流表量程為3A)17-(7分)小明晚上看書時發現最近家里的電燈老是忽明忽暗．根據所學電學知識，小明對這種現象的原因作了一個初步的分析．并從實驗室選擇了圖7所示器材．想通過實驗模擬出電燈忽明忽暗現象來探究其中原因．

(I)小明設計了如圖6所示電路圖．請你用筆畫線代替導線完成圖7的電路連接；

(2)閉合開關后，小明將滑動變阻器的滑片向右滑動．電壓表示數逐漸變_________，小燈泡亮度逐漸變______；再向左移動滑片時，電壓表示數逐漸變________，小燈泡亮度

又逐漸變_________．反復左右移動滑動變阻器的滑片，即可觀察到小燈泡的忽明忽暗現象．由此小明得出了這樣的結論：

“電燈忽明忽暗可能是由于_________不穩定造成的”。

18.(8分)同學們在學習“阿基米德原理”這節課上．仔細觀察了老師所做的演示實驗(如圖8所示)．課后復習時．物理興趣小組的同學們，經過反復的思考、討論，提出了對該實驗的改進意見，并動手制作出了如圖9所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋(質量不計)，E是用廢棄的大號飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水，F是升降平臺(搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降)，G為鐵架臺．

（1）)實驗中．同學們逐漸調高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數________；彈簧秤B的示數________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。比較彈簧秤A的示數變化量FA’和彈簧秤B的示數變化量FB’，它們的大小關系是FA’______FB’(迭填“>”、“<”或“=”)，(2)通過分析，你認為應提醒興趣小組的同學在操作時要注意什么問題?(請寫出兩條)①___________________________________________________________________； ②___________________________________________________________________。(3)對比圖

8、圖9的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優點？（請寫出三條）

①____________________________________________________________________； ②____________________________________________________________________； ③____________________________________________________________________。

四、論述計算題(本題3個小題，共23分。解答應寫出必要的文字說明、解答步驟和公式，只寫出最后答案的不能給分)19.(6分)如圖10所示電路，R1=R2=12Ω，電源電壓為IBV．求：

(J)R1、R2并聯后的總電阻是多少?(2)電流表的示數是多少?

20.(8分)盛夏時分，“小問號”王欣同學在打開冰箱取飲料時，突然腦海里浮出一個問

題：為什么每次開冰箱門都比較費力?通過仔細觀察他發現打開冰箱門時，冰箱里的冷空氣出來，外面的熱空氣進去．當冰箱門重新關上后，就將這部分熱空氣也關在了里面，箱內熱空氣冷卻收縮．壓強減小．王欣判斷這應該是開冰箱門費力的一個原因。若冰箱門長為0.6m．寬為0.5m冰箱外的氣壓為I×l05pa，設冰箱內部與外部的氣壓相差

求：

1000(1)冰箱內氣體壓強多少?(2)冰箱內、外氣體對門的壓力各是多少?(3)冰箱門受到的內外壓力差相當于質量為多少的物體受到的重力大小?(g=I0N／kg)

2I、(9分)曉麗在A國留學．媽媽去看她時從國內帶去丁一個電飯鍋，在A國使用時曉麗的媽媽發現這個電飯鋸好像變“懶”了．煮熟同樣一鍋飯需要的時間比在國內需要的時間長了許多，為了查明原因，曉麗查看了電飯鍋銘牌，發現其上標有

“220V 550W“，她恍然大悟．原來曉麗所在國家(A國)的家庭電路電壓為110V．

設電飯鍋電阻值不變．請你幫助曉麗通過計算判斷：

(1)該電飯鍋的電阻值為多少?(2)該電飯鍋正常工作時，將質量為1.5kg溫度為23℃的水加熱到100℃：至少需嬰多長時間?[水的比熱容為4.2×10J／(kg·℃)](3)用此電飯鍋煮熟同樣一鍋飯，在A國所需時間是在中國所需時同的多少倍?

(注：煮熟同樣一鍋飯需吸收相同的熱量)

3重慶市2007 年初中畢業生學業暨高中招生考試

物理試題參考答案及評分意見

一、選擇題（每小題3 分，共21 分）

1.（非課改實臉區考生做）A 《 課改實臉區考生做）A 2.C

3.A

4.B

5.B

6.C

7.D

二、填空題（每空一分，共．6 分）.（非課改實驗區考生做）36（課改實驗區考生做）3×10

89.牛頓

10.振動；空氣．

11.凸；虛

12.80； 15(14 一16 范圍內都給分）

13.200;75 %

14.1.13 ×10;2.6(2.5 一2.6 都給分）15.物理現象：乙圖中同學手中的球發生形變；

物理知識：力可以改變物體的形狀．

物理現象：丙圖中的同學將球踢出；

6物理知識：力可以改變物體的運動狀態．

物理現象：丁圖中的同學越過橫桿下落；

物理知識：同學的重力勢能轉化為動能． ? ? 正確均給分

三、實驗與探究題（16 越5 分．17 題7 分．18 題8 分．共20 分）

（連接實物圖2 分，其余每空1分）16.(1）零刻度，中央．161.5(2)0.1.2.4 17.(1）實物連接如答圖所示

(2）大，亮；小，暗． 燈泡兩端的電壓.(l）減小，增大，=(2）① 彈簧秤使用前要調零；

②待彈簧秤示數箏定后再 讀數；

③ 盡最避免玻管與塑料袋間有作用力； ④ 玻管不能浸人塑料袋里的水中；

⑤平臺高度的調節只能越來越高，讓物體浸人液體的部分越來越大； ⑥ 溢水杯中加水時，使水面略超過溢水口 處．濫出的水用玻璃杯承接．水斷流后移走杯； ? ? 正確均給分

(3）① 溢水杯中加紅色水，增加可見度；

② 能同時顯示出物體所受的浮力大小和物體排開液體的重力大小； ③ 兩節平臺F 的高度．可觀察到物體受到的浮力隨排開液休的體積的增大而增大；

④ 彈簧上端有鐵架臺固定，彈簧秤示數更穩定；

⑤ 薄塑料袋不計質量，彈簧秤B 的示數直接反映物休所受的浮力大小 ⑥ 上課時不用老師拎著彈簧秤讀數．便于老師的講解 ? ? 正確均給分

四、論述計算題（19 題6 分，20 題8 分，21 題9 分，共23 分）19 ．解：(l）由并聯電阻與各支路電阻的關系

I

答圖1