第一篇：2014年重慶中考范圍及課程標準

初三重慶中考歷史范圍及課程標準

七年級下冊

第6學習主題：繁榮與開放的社會：第1課：從“開皇之治”到“貞觀之治”第2課：走向全盛的唐朝第3課：科舉制度的創立和發展

第4課：唐朝的民族關系第5課：唐朝的對外文化交流

內容標準：

（1）了解隋唐科舉制度的主要內容。

（2）列舉“貞觀之治”的主要內容，評價唐太宗。

（3）知道武則天和“開元盛世”的基本史實。

（4）了解唐與吐蕃等民族交往的史實。

（5）以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例，說明唐代中外文化交流的發展。

第8學習主題：統一的多民族國家的鞏固和發展：第11課：明朝的對外經濟文化交流12課：明清時期的反侵略斗爭第13課：清朝對邊疆地區的治理

內容標準：

（2）概述鄭和下西洋的史實。

（3）講述戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣和雅克薩之戰等史實，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。

（4）列舉清朝設置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實，了解清朝加強對邊疆地區管 轄和維護國家統一的主要措施。

第9學習主題：中國古代文化（下）：第15課：印刷術、指南針與火藥第16課：建筑奇觀第17課：科技巨著與史學巨著第18課：唐詩與宋詞

第19課：明清小說第20課：石窟藝術寶庫第21課：書法與繪畫

內容標準：

（3）知道李時珍和《本草綱目》等名醫名著。

（4）知道《天工開物》等重要著作。

（5）以長城、大運河、趙州橋、北京故宮等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創造力。

（6）了解“四大發明”，認識中國古代科技發明對世界文明發展的貢獻。

（4）以唐詩、宋詞和明清小說為例，了解中國古代的文學成就。

（5）說出《資治通鑒》的作者和體例。

（6）列舉古代書法、繪畫、雕塑等方面的主要成就。

八年級上冊

第2學習主題：近代化的起步：第5課：洋務運動第6課：戊戌變法

第7課：辛亥革命第8課：新文化運動

內容標準：

（1）列舉洋務派為“自強”“求富”而創辦的主要軍事工業和民用工業，評價洋務運動在中國近代化進程中的地位和作用。

（2）知道“百日維新”的主要內容，認識戊戌變法對中國近代社會的影響。

（3）了解孫中山的主要革命活動，知道武昌起義，探討辛亥革命的歷史意義。

（4）列舉陳獨秀、胡適等新文化運動的主要代表人物，了解新文化運動在中國近代思想解放運動中的地位和作用。

第3學習主題：新民主主義革命的興起：第9課：五四運動和中國共產黨的成立第10課：國民革命運動第11課：人民軍隊的建立第12課：紅軍長征

內容標準：

（1）簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神。

（2）簡述中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產黨成立的歷史意義。

（3）知道黃埔軍校的創建和北伐戰爭的勝利進軍。

（4）了解南京國民政府成立的主要史實。

（5）知道南昌起義，講述朱德和毛澤東井岡山會師的故事，了解中國共產黨創建工農紅

軍 和農村革命根據地的意義。

（6）講述中國工農紅軍長征的故事，體會紅軍的革命英雄主義精神，認識中國革命歷程的 艱難曲折。

第4學習主題：中華民族的抗日戰爭：第13課：抗日救亡運動

第14課：全國抗日戰爭的開始第15課：國共合作抗日第16課：抗日戰爭的勝利

內容標準：

（1）簡述九一八事變的史實，知道九一八事變后中國開始了局部抗戰。

（2）了解西安事變的概況，認識西安事變和平解決的歷史作用。

（3）簡述七七事變的史實，知道中國全民族抗戰從此開始。

（4）以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認識日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質。

（5）講述中國軍隊血戰臺兒莊和百團大戰等史實，體會中國軍民在抗日戰爭中英勇頑強、不怕犧牲的精神。

（6）了解中國共產黨第七次全國代表大會的主要內容。

（7）探討抗日戰爭勝利的歷史意義。

八年級下冊：

第1學習主題：中華人民共和國的成立和鞏固：第1課：中國人民站起來了

內容標準：

（1）講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。

（2）簡述西藏和平解放的基本史實。

第2學習主題：社會主義道路的初步探索與曲折發展： 第3課：社會主義制度的建立

內容標準：

（1）了解第一個五年計劃的基本任務。

（2）知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》。

（3）知道對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標志。

第3學習主題：建設中國特色社會主義第7課：偉大的歷史轉折

第8課：農村和城市的改革第9課：開放的中國走向世界

內容標準：

（1）認識中國共產黨十一屆三中全會是我國社會主義現代化建設史上的偉大轉折。

（2）知道家庭聯產承包責任制的主要內容，了解生產關系一定要適應生產力發展需要的基本原則。

（3）以深圳等經濟特區的建立為例，探討經濟特區在社會主義現代化建設中的作用和 影

響。

（4）知道國有企業改革的主要內容。

九年級上冊

第1學習主題：歐美國家的巨變與殖民擴張：第12課：文藝復興與新航路的開辟第13課：英國的新生第14課：美國的獨立

第15課：法國大革命第16課：殖民擴張與反殖民斗爭

內容標準：

（1）知道《神曲》，復述達·芬奇、哥倫布的主要活動，初步認識文藝復興和新航路開

辟對歐洲資本主義社會的產生所起的作用。

（2）簡述《權利法案》《獨立宣言》和《人權宣言》的基本內容，初步了解英國資產階

級革命、美國獨立戰爭和法國大革命的歷史影響。

（3）講述華盛頓、拿破侖的主要活動，評價資產階級政治家的歷史作用。

第2學習主題：工業革命：第17課：第一次工業革命第18課：第二次工業革命

內容標準：

（1）講述發明珍妮機的故事，了解英國工業革命開始于一系列工作機的發明。

（2）知道瓦特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產中的作用。

（3）簡述發明“旅行者號”機車的基本史實，認識鐵路給人類社會帶來的巨大影響。

（4）列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業革命的特點。

（5）知道本茨和萊特兄弟的發明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發明對人類社會

發展的影響。

（6）講述愛迪生發明電器的故事，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質量的重要

作用。

第3學習主題：資產階級統治的鞏固與擴大第19課：美國南北戰爭第20課：俄國農奴制的廢除第21課：日本明治維新

內容標準：

（1）講述林肯在南北戰爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解

南北戰爭在美國歷史發展中的作用。

（2）講述俄國廢除農奴制法令的主要內容，認識農奴制改革的歷史作用。

（3）簡述明治維新的主要內容，探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉變中所起的作用。

九年級下冊

第3學習主題：第二次世界大戰：第10課：大戰的爆發和初期階段

第11課：戰爭的擴大和轉折第12課：反法西斯戰爭的勝利

內容標準：

（1）以慕尼黑會議為例，說明綏靖政策的實質和惡劣影響。

（2）簡述德國進攻波蘭和蘇聯、日本偷襲珍珠港等導致第二次世界大戰全面爆發和逐步

擴大的主要事件。

（3）通過聯合國家宣言和雅爾塔會議等史實，了解國際反法西斯聯盟的建立及其作用。

（4）簡述斯大林格勒戰役、諾曼底登陸和攻克柏林戰役在反法西斯戰爭中的作用。

重慶歷史：（最基礎知識點）

上冊第4章：三國兩晉南北朝隋唐時期的重慶

四：隋唐時期重慶地區的經濟：隋唐時期重慶最著名的手工業是__________;“水國舟中

市，山橋樹杪行；登高忘井出，眺迵二流明。”是唐朝詩人________在《曉行巴峽》中描

述________城市經濟的發展情況；

五：唐代著名詩人在重慶地區的吟詠：詩圣_______《八陣圖》“功蓋分三國，名成八卦

圖”，歌頌的是三國諸葛亮的事跡。大詩人________和__________仿作了巴渝一帶民歌—

竹枝詞。

第5章：兩宋時期的重慶

一：宋代重慶地區經濟的發展：1189年，______將恭州改為重慶府，重慶至此得名。宋

代重慶地區農業經濟發展的重要標志是______________________。__________荔枝的重

要產地；重慶_________區涂山窯是當生產黑斑釉瓷器最重要的產區。重慶經濟發展其規

模比例均已超過當進巴蜀經濟最發達的___________府路。

三：豐富多彩的文化藝術：_________是宋代易學研究中心；________有“程門大宗”的盛譽。具有東方女性的健美，被譽為“東方維納斯”的普賢菩薩和“千手觀音”都在重

慶________縣；大足縣的____________石刻，具有濃厚的生活氣息，《養雞女》和《牧牛

圖》是其代表作品。水下碑林白鶴梁位于重慶__________區，有世界第一古代水文站之

稱。

下冊第5章：抗日戰爭時期的重慶

一：戰時首都與中華民國陪都：1929年重慶正式建市，_________為重慶第一任市長；

1940年重慶成為_______,是全國政治、軍事、經濟和文化中心。

二：中國經濟的脊梁：以_______城為中心，由合川、長壽、江津等地，構成了我國抗戰

時期的“金三角”；在抗戰時期大后方的工業區中，_________是唯一門類齊全的綜合性

工業區，集中了我國抗戰時工業經濟的命脈；_________和_________成為全國兩大軍火

生產基地。

三：重慶大轟炸：1939年___________________大轟炸，是日本飛機空襲重慶造成市民

傷亡最多的兩次大轟炸；1940年8月，日本創造了對重慶轟炸使用飛機數量的最高紀錄，史稱“___________”大轟炸。1941年，日本在較場口制造了__________________窒息慘

案，是日本帝國主義犯下的滔天罪行。重慶大轟炸的特點：_____________________

__________________ ______________為第二次世界大戰中所罕見。四：重慶人民對抗戰的貢獻:A_________________________B________________________;C________________________________________D_________________________________.民生公司是我國著名的愛國實業家____________創辦的輪船公司，為民族解放戰爭作出

了巨大犧牲。

五：中共中央南方局在重慶：1939年，中共中央在重慶設立了以________為書記的中共

中央南方局，為爭取抗戰的勝利建立了不朽的功勛；南方局十分重視知識分子的工作，通過________領導的國民政府軍委政治部第三廳建立了文化統一戰線；1938年，在____

創辦的《____________》,是抗戰時期中國共產黨在國民黨統治區公開發行的機關報。六：重慶的人民民主運動：1939年軍統在重慶____________區歌樂山下設置____________ _____________監獄和1943年建立的_____________________,關押共產黨人和進步人士。1941年，中國民主政團同盟在上清寺成立，__________被推選為中國民主政團盟執行委

員會主席；1944年，中國民主同盟在重慶召開會議，推舉________為主席，中國民主同

盟為抗日戰爭的勝利和推翻國民黨政權作出了重要貢獻。

七：教育的發展與文化的繁榮：愛國教育家_________創辦的抗戰時期設備最為完善的南

開中學；人民教育家________創辦的育才學校他的貢獻是倡導____________,強調理論結

合實際，學習致用。__________倡議創辦的清華中學；被譽為抗戰時期大后方的“文化

四壩”除成都的華西壩外，重慶有_____________________________________________;抗戰時期重慶文藝創作十分突出，代表作有_______《四世同堂》；陽翰笙的《________》 夏衍的《____________》和____________《屈原》，并在重慶國泰戲院演出成功。

第二篇：2013中考數學考試范圍

2013中考數學考試范圍 時間：100分鐘 卷面分120（共五大題25小題）

代數60分，幾何50分，統計與概率10分

一、選擇題（10×3＝30分）

二、填空題（6×4＝24分）

三、解答

一、（3×5＝15分），四、解答二（3×8＝24分）

1、計算題：

A、數值計算，B、代數式計算，C、解方程（組），D、解不等式（組）。

2、計算綜合題：

A、方程（不等式）計算綜合題，B、函數類綜合題，C、幾何類計算綜合題，D、統計概率計算綜合題。

3、證明題：

A幾何證明題，B、簡單代數證明題。

4、簡單應用題：

A、方程（組）應用題，B、不等式應用題，C、解三角形應用題及理解水平的函數應用題。

5、作圖題：

A、垂直平分線B、角平分線，C、軸對稱，D、旋轉，E、位似，F、平移

五、解答三（3×9＝27分）

A、純二次或二次函數題，B、純平面幾何題，C、代數幾何綜合題。

第三篇：重慶中考作文

重慶中考作文1

它厚厚的手掌，粗粗的手指，上面還長滿了老繭，誰都會認為那是雙男人的手，但它是我外婆的手。

那是一雙粗糙、長滿老繭的手。

小時候，依偎在外婆的身邊，我總會輕輕地外婆說：“婆婆，我背上癢。”這時的她，親切地對我笑了笑，將那雙寬大、粗糙的手伸進我的衣服里，輕輕地上下地移動，只覺得她手上的老繭在我的背上滑過，真舒服!就這樣便在外婆的懷抱中睡著。那種感覺真舒適、親切。

那是一雙靈巧、細心的手。

有時媽媽工作忙會把我放到外婆家，年紀小小的我根本不懂得打扮自己，蓬著一頭又長又多的頭發真不知道該怎么辦。外婆看到后，笑著說：“我來給你梳頭吧!”我遲疑地走過去，坐在外婆身邊，只見外婆拿起一把木梳，小心翼翼地輕輕地按住我的頭，把頭發梳通順，我會因為頭發打結感覺到有點痛，稍微一動，外婆就會心疼地說：“很痛嗎?”于是更加小心認真了。接著她把頭發分成兩半，用一根紅色的繩子一頭咬在嘴邊，一頭一道一道綁在頭發上，很熟練地，又輕輕扎了一個小蝴蝶結，然后她又把我松散的頭發綁成麻花辨，看著我可愛的樣子，外婆開心地笑了。雖然外婆是個農村婦女，她的手仍和小姑娘一樣靈巧。

那是一雙結實、有力的手。

在烈日下，外婆用手扛起一袋袋水泥，簡直比有些男人還有力。種莊稼的時間到了，她總是在田地里奔波，親手種下一片片稻田。忘不了一個冬天，我們都冷得把手縮進衣服了，外婆為了不讓莊稼凍死，用塑料棚將莊稼蓋起來，她的手不停地在田地間舞動，像一只冬日里飄揚的蝴蝶。而親眼看到那雙手，才發現已被凍得干裂，一條條血絲刺進我的心中。雖然外婆年歲已不小，可她的手仍然是那么結實、不怕痛。

忘不了那雙粗糙、長滿老繭的手，忘不了那雙靈巧、細心的手，更忘不了那雙結實、有力的手……

重慶中考作文2

瀑布選擇了懸崖，跌宕起伏成為蛟龍奔騰;蒼鷹選擇了斷翅，歷經磨難最終遨游天際;梅花選擇了嚴冬，不畏冰雪留得乾坤清氣。可以說是環境成就了他們。遇到困難，毅然決然選擇了最坎坷的路，故逆境成就人生之壯美。

在小說《鋼鐵始怎樣煉成的》一書中，任然記得主人公保爾 柯察金說過這樣一句話：“人的一生應該這樣度過，當天回憶起往事時，應該不應碌碌無為而羞恥，不應默默無聞而悔恨。”保爾他做到了，這位革命理想主義色彩的英雄，用自己的一生為解放全人類而斗爭。他面臨種種磨難與挫折，但在這種種磨難與挫折中以堅定不移的性念，頑強堅韌的意志從失敗中奮起，終于找到了人生的輝煌，可以說，是逆境成就了保爾。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動心忍性，曾益其所不能。”這句話不也是說只有事先經過痛苦和磨難，才會“困于心，衡于慮，而后作，征于色，發于聲，而后喻”，最終一鳴驚人嗎?

那皇帝這邊的赦令，那烏臺詩案的苦楚，于風蕭蕭水飏飏中展現得淋漓盡致，駕一葉扁舟，來到這古戰場赤壁，體現這位文豪“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，誰怕，一蓑煙雨任平生的不羈，于是，赤壁成為蘇軾的落腳，團練服飾名存實亡，但他依舊開墾荒地，造福一方百姓，收起人生的苦悶，沒有像柳宗元那樣觸景石潭而生抑郁情，亦不像李易安“凄凄慘慘戚戚”“載不動許多愁”，更不想李后主訴不盡“恰似一江春水向東流”的惆悵。所以余秋雨先生在《東坡突圍》中說是蘇軾成就了赤壁，赤壁也成就了蘇軾。“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”逆境，何嘗沒有成就蘇東坡?

… …

你竟是人在遭受挫折時面臨的一種道路，與之相反的順境固然溫馨，但溫馨平凡中是否有稍遜風騷?俱往矣，數風流人物大多為逆境中成就其人生，從而展現出其成功的壯美。

逆境成就壯美人生!

重慶中考作文3

做一株蒲公英，給自己的世界一片晴朗!

——題記

我，只是一株蒲公英，一株生長在大樹下的蒲公英，但我卻有著不甘平凡的心!

春天，我開始萌芽，而那棵大樹，卻是那樣高大。在我的世界里，它為我遮風擋雨，不讓我受凍受寒，成了我的守護神。在它繁密的枝葉間，我也偶爾能享受到陽光的沐浴。這一切貌似平淡無奇。

夏天，我已是成年的蒲公英了，而它，依舊是那樣高大威猛。與它相比，我似乎小到微不足道。我開始不滿，就像雛鳥學飛一樣，我也想掙脫它的庇護。但它，好像依舊嚴肅、和藹、慈祥，就像我的母親一樣照顧著我。但在我看來，那不過是它在捍衛它的領土而已。在那時，我已有獨自飛翔的想法。

秋天，我仍沒能實現我的愿望，直到那時，我還在原地徘徊。與此同時，我的孩子們卻個個翩翩飛去，待到最小的孩子遠去，我的頭頂也禿了。孤獨的我顯得焦躁不安，那棵大樹終于開了口：“我們活著其實不只是為了自己，更多的是為了身邊的人，就像我用張開的枝丫為你遮風，為你蔽日。這是同樣的道理。”聽完它的一番話，我似乎有所領悟。

冬天，我也到了人老珠黃的時候。我的身軀開始萎縮，皮膚發黃，我命不久矣。繁華早已落盡，我靜靜地立在大樹下，看著它，它還是那樣華麗可人。我心里不禁產生一個想法，能為它做點什么就好了。我死后，身體腐爛在它的根上，雖然有點擔心弄臟它的皮膚，但深知這也是一種養料。我在死后，終于也能為它做點什么了。正如我悄悄地來，也如我悄悄地離開，我的生命不只為我一人，也造福了那棵撫育我成長的大樹!在暖陽下休息吧，因為我，不只屬于我!

重慶中考作文4

畢業，像一個句號，結束了我們的小學生活。散伙筵席，舉手話別，一切似乎都預奈。我們從此分別，各奔東西，但至少，我們曾經一起走過。

畢業前，時間過得好像流沙，無時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。那些日子。我忙碌著，為了初中考努力著。那時候，我們很辛苦，很疲倦，但因為有同學們的并肩作戰，我們痛并快樂著。

漫步于校園，想一想六年前它如何迎來稚氣未脫的我們，在這里，它見證了我們六年的成長。

一和二年級的時候，生活是綠色的，太多的新鮮撲面而來，激動和緊張，陌生和好奇，當然也有許多的不適應。但是新同學的友善和新老師的和藹，使我們不再畏懼前方的路。

三和四年級的時候，生活變成了橙色，那時候的我們有些叛逆，有些不羈，有些輕狂。自認為長大了的我們總喜歡和長輩對著干，總愛憑著感情做事。但在學校的生活中，我們像一個大家庭，一起歡笑，一起悲傷，一起歌唱，一起吶喊，那聲音蕩滌在回環的走廊，那般悠長……

五和六年級的生活，像有一層薄薄的灰色。學業的壓力越來越大，作業量也越來越大，撲面而來的的是無數的練習冊和試卷。在題海中，我們也曾迷茫過，也曾彷徨過，但因為心中的理想，我們皮荊嶄棘，勇敢前行。

而如今，我們畢業了，一切仿佛一首沒有寫完的詩，匆匆開始，就要匆匆告別。那些彩色的歲月，那些美好的記憶是我們的資本，也是我們的慰籍。

在別人的同學錄上寫上自己的信息，字跡變成了無限的'傷感符號。陽光下淡然的笑靨，卻也能看出心底的不舍，照相機的定格，我們的容貌留在了那一刻。眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中的美好的六年，盛開過的花兒…

重慶中考作文5

每一個考生都想努力做到作文材料新鮮，給閱卷者以耳目一新的感覺。這當然不錯，但材料本身的新鮮還要運用得精巧，只有兩者結合，才能所向無敵。

素材活用通常包括：一材多用法、反彈琵琶法、組合排比法、避熟求生法、故事新編法等。

1、一材多用法。同一個素材，從不同的角度和側面去發散思考，整合提煉，就會有不同的妙用。這些角度可以是情感的、哲理的；可以是實用的、科學的、審美的；還可以是歷史文化的、地域風情的……

2、反彈琵琶法。同學們使用素材時多是用材料本身所表現出來的方向，或正面，或反面。這是素材運用的一般技巧。反彈琵琶，是運用逆向思維，對素材的內涵加以延伸發掘后，從反面的角度對素材進行重新使用。

3、組合排比法。是指將同類材料進行精要的表述，組合在同一段落中，共同說明同一論點。其好處是顯得滔滔不絕，材料充實，理直氣壯，可以收到良好的效果。在組合時，語言表達要精要整齊，要按時間先后、由遠到近、由主到次等順序排列。

4、避熟求生法。是指材料選擇上盡量避開大家熟悉的，使用大家不熟悉的。這些材料能夠反映時代精神，給人以新鮮感。當然，有些材料，從它誕生的時代看，未必屬于新材料，但是由于人們知之不多或用之不多，因而也具有相當的新鮮感。

5、故事新編法。是根據表現主題的需要選取人物、情節并作一番改造，形成新的故事情節，人物形象總體改變不大，大致保持原作風貌。這樣的故事既可以避免胡編亂造，又可以在新的時代背景下使故事增加許多趣味性，令人愛讀。

重慶中考作文6

我們是如此期待長大商長大后卻又開始質疑成長的本質，質疑它充竟是要給予我們新鮮的光澤，還是要索取更多我們身上的純真。在成長的程上眼眸清亮的少年開始白我反思，想如百草般堅韌，百折不撓。

學會百折不撓，首先要正確地認識自己。少年時代是樹立人生觀、價值觀的重要階段，任何一點細小的品質和想法都會被時間無限放大。就像席幕說的那樣在人世回，我們也曾看到過天真的少年一旦開始墮落便不免越陷越深，終于變得臉風中，面且可。但是相反的，時間卻把溫和的笑。體的眼神，成熟的風采，智慧的神韻都添加在那些追求善良的人身上。不過，我們內心深處都有對真善的渴望，那就換個角度審視自己，沉默寡言才能真正思考。所以需先認識自己才能學會百折不撓。

學會百折不撓，要先面對失敗的自己。在學生時代孤單落寞、灰心失望總會伴隨每一個人。在大大小小的考試中總有不盡人意之時。此時，正是重整旗鼓的時機記住迎風需要勇敢，等風需要冷靜，失敗同樣能鑄造輝煌。所以需先面對失敗，才能學會百折不撓。

學會百折不撓，要先有橫刀立馬的勇敢，但在勇氣前面是熱愛，唯有熱愛，方能抵御歲月漫長。執著難得，總不會辜負你的單純。勇氣是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，是辛棄疾的“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。勇氣是敢于堅守內心的孤島。所以要學會百折不撓，要先有橫刀立馬的勇氣

綜上所述，應該要正確地認識自己，平靜地面對失敗，有橫刀立馬的勇氣。希望你在最美年華的盛景里，低調平靜，靜默安然，絕不后悔，百折不撓，堅韌如草，這樣就足夠了。

重慶中考作文7

“池塘的'水滿了，雨也停了，田邊的池塘里捉呀捉泥鰍……”

——題記

說到感悟夏情，我不禁想起了有一年夏天，那時的我還不到七歲，現在連當時的照片都還在我們家。

夏——歡樂

夏天會使人變得年輕.一到夏天,你不得不卸下厚實的外衣,連同收起那古板肅穆的面孔.讓肌膚與太陽天天親近,心胸受熏風夜夜愛撫.大汗淋淋之際,去洗一個熱水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰臉躺在瓜棚小院內,此時最不拘小節,最自由自在.夏天是打牌,聊天,講故事的好辰光.你可以和孩子一起“拱豬”,一起鉆桌子,一起數天上有幾顆星星;或眺望黝黑的蒼穹,訴說鵲橋銀河的愛慕思戀,于是,兒時的童趣與青年時代的豪興,一一齊湊到眼前,在追溯和幻想中年輕十歲.。

夏——芬芳

夏天令人感到人生的多彩.翠綠的大自然在熱浪中漸顯幽深和成熟.茉莉如雪,紫薇帶藍,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.大街上走過一群少男少女,仿佛飄過一朵七彩的云霓.大都市令人眩目的夏裝琳瑯滿目,叫你說不出哪種顏色最美麗.夏天從來就不甘寂寞,淡雅和濃艷,都可以成為夏的象征.。

夏——回憶

人生旅程中的夏天往往太短促.才過三十,已屆不惑,夏天很快成為甜蜜的回憶.但那如火如茶的歲月不會輕易淡忘,即使夾雜著難言的惆悵,也將在你兩鬢如霜時勾起不盡的牽掛,喚起你思緒的百般依戀,撞擊你心靈的再次震蕩。

在夏天,不要埋怨熏風無常蟬聲鳴,也無須討厭蚊子夜夜擾清夢.每一個季節就是人生的一個臺階,縱然有挫折,有煩惱,有天崩地裂,有心靈創傷,有徘徊不定,有二度死亡,只須心有所鐘不虛度,壯志未酬,遺恨成霜,也足以問心無愧,留得真情在人間。

歌唱夏天,也就是歌唱熱愛生命的人，感悟夏天，只要你熱愛生命,無論是酷暑還是寒冬,也將如溫情的春天,瀟灑的秋天一樣,一樣壯麗,一樣迷人。

重慶中考作文8

她有一頭烏黑發亮的長發，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背后是一塊四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門！她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸！她看著我們漸漸成長，她就是我們敬愛的老師——鄭老師。

上課的時候，鄭老師是一本“少兒百科全書”。她帶著我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋里遨游，去尋找知識的真諦！同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，誰都不會笑，因為鄭老師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師，一個我最感謝的人。

記得那是我上三年級的時候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當老師握住我的手教我寫字的時候，我心里特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫地寫著，字跡是那么清晰，筆墨是那么均衡。等老師寫完我驚奇地發現老師在紙上寫著“加油”兩個字。我抬頭望著老師，老師用慈愛的目光看著我，對我微微一笑。哦！老師是在給我鼓勵，當時我心里樂開了花。我學著老師一筆一筆地寫著，而老師坐在旁邊陪著我。當我把字寫完時，只見老師拿著兩個剝好的桔子親切地說：“夢婷，辛苦了！”此時無聲勝有聲，我感激萬分，老師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊！真甜，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤著我的心田。

“你們的進步，就是送給老師最好的禮物。”這是鄭老師經常說的一句話，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師！感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛！

重慶中考作文9

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。”

在我很小的年紀，我就結識了它——《安徒生童話》。《丑小鴨》給我的印象頗深，在我眼中，它不僅僅是一篇美麗的童話，更是一個引路人，引領著我們走向自信，擺脫自卑。

一不小心，它生在鴨窩里;一不小心，它奇丑無比;更是一不小心，它受到所有人的嫌棄。但這一切的一切，不過是個插曲。

它雖有比別人凄慘的命運，比別人丑陋的外表，卻比別人努力很多倍。但這一切，在它成年之前似乎并沒有什么用。

每天，它總是被哥哥姐姐欺負，給別人做了很多事，卻換不來別人的好感。

“長得怎么這么丑，真不像我!”現在，隨著大家的嘲諷越來越多，連它的媽媽都開始抱怨。可是，有誰知道，它是一只被生錯地方的天鵝!

日子一天天過去，大家的嫌惡感也日漸增加。鴨媽媽再也忍不住了，終于在大家的期盼下，將它趕出了鴨群。可憐的孩子，來到了一片沼澤地，又冷又餓。

幸好上天眷顧，讓它來到一個農戶家里，也算有了安穩的家。而這時，它正處于成年的過渡期，也代表著它是天鵝的事實馬上就會浮出水面。

果不其然，一個星期后，它發生了翻天覆地的變化：褪去了黑乎乎的羽毛，臟兮兮的掌蹼也有了天鵝應有的光澤……這一切農戶都看得清清楚楚。自然，不久后，丑小鴨也發現了!它感到不可思議，但更多的是興奮。

細長的脖子向天高歌，雪白的羽毛浮動水面。尤其是那深邃的目光，好像訴說著它成長的艱苦。但這也成就了它一生中最美麗的綻放!

只要花兒笑，春天的聲音就有了。只要你們笑，你們的希望就有了。

第四篇：2012重慶中考作文

2012重慶 那件小事激勵著我

一、（2012·重慶市）腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫·走筆》）

請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

審題點撥

這是一個命題作文，“那件”說明是過去發生的，不按時現下的，從時間上限定了過去時，從筆法上限定了是回憶性敘述；“小事”，從題材上限定了范圍，小事可以是自己與父母之間、老師之間、同學之間，甚至陌生人之間發生的小事，也可以是自己親身經歷過的、發生在別人身上的小事；“激勵”是文眼，是落腳點，不管怎樣，事情的發生要對自己起激勵作用。要寫好此文，重在“小”字上做文章，寫平凡事、生活瑣事，寫別人沒有寫過的事，從中得到激勵。

立意指津

“激勵”是文眼，為什么會“激勵”我，從探究個中的原因出發，你會發現立意一下子會天高地寬起來：

1.如果從“感動”這一角度構思立意。可以寫“最美女教師”張麗莉的故事，她在生死關頭舍身救學生的無私大愛感動了你我；可以寫“最美司機”吳斌的事跡，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬業精神感動了你我。

2.從“關愛”這一角度構思立意。可以從現實中選用獨生子素材，被別人關愛別人的小事所觸動，從中感悟出關愛的社會意義；也可以選一件自己關愛別人，而被親人備受關愛所激勵，從中領悟出關愛對自己的成長所具有的特別的意味。

3.從“誠信”這一角度構思立意。可以從中華民族的傳統美德的故事寫起，如曾子為兌現承諾，為兒子殺豬的故事等，讓我懂得做一個講誠信的人是立身之本；可以當代一個誠信的故事，這件事情在我幼小的心靈里種下了一枚誠信的種子，并已生根發芽，讓我知道為人做事一定要講誠信、守承諾。

文體選擇

“那件小事激勵著我”，從題目來看就是一篇寫事的記敘文。不少同學以為記事作文就是寫事情，于是不分大事小事，一一敘來，結果洋洋灑灑數百言，卻如流沙滿地，不見重點，沒有中心。在本題寫作中，敘述事情的來龍去脈這是表象，突出此事對自己的“激勵”才是本質；因此，要在敘述中注重描寫自己的感受，可以通過敘議結合，用描寫來宣化事情能激勵自己的因素，用抒情來點化自己受激勵的感受，用議論來升華被激勵的主題。

結構模式

1.老師的一次鼓勵，激勵我收獲進步。用順序的方法，先寫自己是中等生，不惹眼，不出眾；再寫一次老師的有意叮囑，讓我受寵若驚，倍受鼓舞；最后自己如愿以償，滿意發揮。可以將敘事與寫景有機交融，構建一種情景交融的氛圍：開頭描寫校園中的幼苗，暗示有自己成長的痕跡，結尾描寫幼苗的成長，表明自己在老師的鼓勵下有所成長了。

2.留守兒童的親身經歷，磨難激勵我成長成熟。用倒敘的方法，先寫自己對遠方打工父母的思念和對身邊的爺爺奶奶的照顧，再敘述那次留守兒童面臨抉擇時的悲傷和堅強、懂事和成全，最后用室外的景物描寫來襯托人物的心情。行文中，還要注重人物心理的描繪，人物語言、神態的個性描寫，以便更好地凸顯人物的品質，表達文章的主旨。

3.飼養吊蘭盆景，頑強的生存精神激勵我不斷進取。用對比的方法，先寫自己的專心用鹽水護養，卻適得其反，差點養死；再寫自己不聞不問，被拋棄后卻活后茁壯起來揭示小小吊蘭給了“我”精神上的鼓舞和激勵，吊蘭會成長，“我”也會成長。

材料點睛

文章要有時代氣息，取材要取當下那些新鮮材料。一是自己的和家人的熟悉素材，可寫自己和鄉下的小親戚“換養一個月”，在“變形記”中激勵我成長；可寫母親上網“捐助”一貧困學生，父母的真情大愛激勵了我成為有愛心的人。一是身邊和社會的熱點素材，可寫神州九號與天宮一號成功對接，激勵我立志獻身航空事業；可寫“最美媽媽”吳菊萍奮不顧身地沖上前去徒手相接從10樓墜落的兩歲女童，她的善良和勇敢激勵我內心深處對真善美的共鳴。

語言組織

文章語言可清新自然，多運用修辭來傾訴獨特體驗，讀來別具風味。如用比喻句，來寫環境，襯托人物心情；用排比，來寫感受，突出激勵的意義。語言是情感的外衣，注意修飾作文的語言，無疑會給情感增添動人的分量。可精心選擇、錘煉動詞，力求達到“一字傳神”的效果；可精心選用形容詞，以期繪出作文的嫵媚；可運用疊音詞，以求增強文章的音樂美、意境美；可運用色彩詞語，以使文章有濃郁的畫意和鮮明的節奏；可選用四字短語，以成文章的整齊和諧之美。

第五篇：重慶中考第一名

2012中考謎底揭曉 722分！他奪得重慶中考第一名

?? 他叫陳耔熹，來自重慶一中；他的成功秘笈是講求課堂效率，每天練1小時鋼琴；中考聯招最低送檔線578分打球和彈琴是陳耔熹最喜歡的兩個業余愛好。重慶晨報記者 黃宇 攝 人物檔案>

姓名：陳耔熹（男15歲）畢業學校：重慶一中

總分：722分（語文127.5分、數學150分、英語148.5分、物理79分、化學70分、政治48.5分、歷史48.5分、體育50分）

??? 昨日的一場大雨澆滅了山城的悶熱，同時，伴隨著嘩啦啦的雨滴，重慶市2012年中考的謎底也揭曉：重慶一中的陳耔熹以722分的高分奪得了第一名。重慶2012年中考聯招最低送檔線為578分。

沒料到語文考低了

昨日上午9點，重慶一中渝北校區對面出租屋里的陳耔熹睡到自然醒。抬頭一看，父母都各自上班去了。

洗漱完畢后，陳耔熹打開客廳茶幾上的筆記本電腦，點開查詢分數的網頁，頁面顯示需要輸入初始密碼。“密碼一定被媽媽早上上班的時候帶走了。”在屋子里找了一遍后，陳耔熹準備撥打媽媽楊珂的手機詢問初始密碼。

還沒來得及拿起電話，突然，一陣電話鈴聲打破了家里的靜謐。“幺兒，媽媽幫你查了分數，總分722分，其中語文127.5，數學150??”聽著電話那頭越來越激動的聲音，陳耔熹并沒有隨著媽媽一起高興，而是略顯低沉地問了一句，“語文為什么這么低？”

陳耔熹坦言，中考完后自己就在網上對了答案，“估分在725以上。”雖然實際分數和估分僅有幾分的差距，但陳耔熹對重慶晨報記者說，沒猜到自己的語文會低于130分。

掛了媽媽的電話，5分鐘后，家里再次響起急促的電話鈴聲，“陳耔熹，考得不錯，恭喜你成為今年的中考狀元。”這次，是班主任老師莊仕軍打來的祝賀電話。

昨天上午，雖然陳耔熹始終沒有親眼看到自己的實際分數。但卻陸續接到了很多祝賀電話，包括來自家里的親戚長輩、同學以及朋友。

從小沒參加輔導班

純白的T恤，1米75的瘦高個，說起話來斯斯文文。初見陳耔熹，便給人一副乖巧懂事的形象。

小升初時，陳耔熹以渝中區大同實驗小學第一名的成績考入了重慶一中，緊接著，父母便把渝中區的家搬到了重慶一中對面的租賃屋里，“孩子不喜歡受束縛，我們也盡可能地給他提供一個寬松的環境。”

在初中三年的學習中，陳耔熹一直名列班級第一，年級前10名??對于兒子在學習上如此令人驕傲的成績，楊珂稱自己并沒有過多的參與，“下晚自習后，他從來不會開書包復習。回家休息一會兒，11點鐘的時候，我們就讓他睡了。”此外，楊珂還說，兒子從小至今都沒有參加過任何的學習輔導班，“他適合在放松的狀態下學習，一切高壓管束都不適合他。”“當年在搬到渝北區的租屋里居住時，應兒子的再三要求，一并搬來的還有一架黑色的鋼琴。”楊珂稱，兒子從4歲開始學習鋼琴，小學6年級就取得了全國6級鋼琴等級證書。雖然自己一直給兒子強調，學習緊張的時候，可以把鋼琴練習先放一放，但陳耔熹卻始終不愿放棄。哪怕是初三下學期，陳耔熹也堅持每天練習一小時的鋼琴。

拒絕父母改善伙食

總結自己考取高分的經驗，陳耔熹對記者強調，“講求課堂效率至關重要。”

“英語和化學偏記憶的比較多，上課一定要做筆記。”陳耔熹表示，這兩科也是自己課堂筆記做得最認真的兩個科目。

對于自己的強項數學，陳耔熹分析，整理題庫非常有用，“把一些新穎、類似中考題型的題目收集在本子上，等到考試前，拿出來溫習溫習，立馬見效。”

語文和物理重在理解。陳耔熹說，學好語文的方法就是廣泛閱讀，自己在這方面還有待加強。而物理也應加強重點題型的分析和消化。

“很多同學認為政治和歷史不重要，所以在初中前兩年都沒有認真在課堂上聽過講。”從自己的觀察來看，陳耔熹說，雖然歷史和政治各只有50分，但知識量比較大，如果都指望在初三的時候惡補，不僅自己會相當痛苦，收效更是甚微。

考試期間，陳耔熹認為過于加量復習和過度放松對考試都沒有好處，平平常常最好。陳耔熹說，今年中考，本來父母要求請假在家為自己改善伙食，但自己卻毅然拒絕了父母的好意，“我平常中午在食堂吃慣了，不希望改變這種狀態。”

提前預習高中課程

昨日，當得知陳耔熹的高考分數后，重慶一中11班班主任莊仕軍第一時間通知了陳耔熹本人。

“這孩子的實力確實有，但考試時的心理素質也至關重要。”莊仕軍坦言，陳耔熹一直是班級里全面發展的學生，不僅學習成績常年名列班級第一，還善長彈鋼琴和打網球。

印象最深的一次是講評數學試題，莊仕軍回憶，由于涉及的試題難度比較大，當時班里的很多同學都等老師來解答。但莊仕軍卻發現，陳耔熹的試卷上卻寫得滿滿當當的，事先完成了試題，“他的學習習慣很好，雖然沒有練習大量的課外題目，但這孩子都是當堂消化，這也是他數學成績保持高分的一個重要因素。”

陳耔熹表示，自己的高中依然填報的是重慶一中，暑假期間，自己將考慮上補習班，提前預習高中的課程知識。

新聞面對面>

重慶晨報：前幾天的神九發射，看直播了么？

陳耔熹：當然看了，一直守在電視機前看直播。我為中國的航天事業的進步而感到自豪，但相對于國外，仍然有一定的差距。

重慶晨報：印象最深的一本課外書籍是什么？喜歡哪個類型的歌曲？

陳耔熹：初二的時候，我閱讀了畢淑敏的《紅處方》和《血玲瓏》，印象比較深刻。最喜歡的歌曲是Ladygaga的《The edge of glory》和《You and I》。

重慶晨報：平時看電視劇嗎？陳耔熹：國內的不太看，不過我喜歡看美劇，例如《生活大爆炸》、《歡樂合唱團》。