第一篇：村黨支部上半年學習型黨組織創建工作總結

村黨支部上半年學習型黨組織創建工作總結

上半年，我村黨支部根據鄉黨委組織《關于加強學習型黨組織創建的實施意見》通知精神，以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立落實科學發展觀，圍繞加強黨的執政能力建設這個重點，抓住創先爭優活動這個契機，全面推進加強學習型黨組織建設，充分發揮了黨組織凝聚力和先鋒模范帶頭作用，現將上半年學習型黨組織建設工作總結如下：

一、高度重視、組織健全

學習型黨組織建設工作文件下發后，我村黨組高度重視，專門召開專題會議進行認真研究，成立了以黨支部書記為組長，以群體黨員為成員。在組長的帶領下認真開展各項工作，制定了實施方案、建立健全了學習機制，保障了學習工作有計劃、有安排地進行。

二、加強學習、提高認識

在學習內容安排上，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨組的精神，落實科學發展觀，認真學習黨的基本路線、方針、政策，緊緊圍繞鄉黨委、政府和村委的中心工作，不斷深入對學習重要性的認識，深刻理解其精神實質和深刻的內涵。領導小組組織全體黨員、干部職工學習了胡錦濤、溫家寶在中央經濟工作會議上的講話、胡錦濤同志在全國“兩會”期間的重要講話、溫家寶總理《政府工作報告》等。在以

上學習過程中，每月中下旬村黨組集中學習一次，黨員職工每半月組織學習一次，在學習時大家都認真作筆記，認真思考。組織討論時，大家都暢所欲言，通過談感想、談學習認識、談體會等不同方式提高了學習質量，取得了良好的學習效果。

三、周密安排、村組干部帶頭

為開展好學習型黨組織建設活動，結合工作實際，本村的教育培訓主要采取按崗位分散自學為主，適度規模培訓為輔。按照活動安排。因工作性質，為解決好工學矛盾。我們利用每周五下午時間組織員工進行學習，平時以自學為主，保證了各項學習教育活動落到實處。結合全村工作，村干部通過精學本職業務，以實際行動影響和帶動廣大黨員干部的學習，在學習型黨組織和學習型領導班子建設中發揮了示范帶動作用。我村還及時報道學習型黨組織建設活動的宣傳發動工作、報道了好的做法和成功經驗，積極宣傳學習典型，推廣先進經驗，為建設學習型黨組織創造良好的輿論氛圍。

四、落實到位、取得實效

1、通過集中學習和自學，全體黨員，特別是村干部進一步強化了為人民服務的宗旨意識，提高了黨員干部的思想素質，黨性得到進一步增強，黨員思想素質得到進一步提高，工作上取得了明顯實效。今年年初目標任務過半。

2、村黨組以創先爭優活動為契機，進一步加強自身建設，為慶祝中國共產黨成立91周年，增強廣大黨員的榮譽感和黨性

觀念，進一步推進創先爭優活動深入開展，深入開展了村干部上黨課、撰寫心得體會、交流討論、主題實踐等多種形式活動，建立了長效機制，訂閱了2012年黨報黨刊，還推薦適合村干部閱讀書目，鼓勵黨員多讀書，讀好書。

3、通過中心組學習、支部學習等多種形式反復進行宣傳教育，使全體黨員干部牢固樹立效能意識、大局意識。對村委工作紀律、工作作風等情況進行督查，并嚴格責任追究。

五、促進文明建設。今年，我村組織干部職工參加“愛心捐款”活動；走訪慰問幫扶困難戶，為他們送上慰問金的同時大力弘揚“奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念。通過開展一系列的活動，大力加強機關精神文明建設，文明創建成果不斷深化。全村上下思想統一，認識到位，村委營造出奮發有為、爭先創優、團結協作、融洽和諧的工作氛圍。

六、下一步打算

半年來，我村在黨組織建設工作上雖然取得了一定成績。但是，我們也要看到工作中還存在不足和差距，主要表現為：一是制度落實還不夠到位，有待進一步健全；二是奉獻精神不夠，支部在教育管理上還要加強工作力度；三是學習方法陳舊、缺乏新意，學習制度和規定在執行的過程中不能夠很好的執行，缺乏應有的激勵監督機制。上述問題有待于我們在今后的工作中不斷克服和改進。

第二篇：XX村黨支部創建學習型黨組織工作總結

XX村黨支部創建學習型黨組織

工作總結

XX村黨支部以深入學習黨的十七屆四中全會精神為契機，結合正在開展的“三進三同”活動，創新學習方式，優化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，建設學習型黨組織，現將XX村黨支部今年以來開展學習型黨組織創建工作的情況總結如下：

一、加強組織領導，確保工作落實到位

我村黨支部高度重視加強學習型黨組織創建工作，成立了XX村黨支部創建學習型黨組織領導小組，制定了XX村關于推進學習型黨組織建設的實施意見，并按實施意見采取措施，精心組織，確保了XX村推進學習型黨組織建設工作落實到實處。

二、著力“三提高”，突出學習重點，推進工作

（一）提高系統性，科學確定學習內容

村黨支部按照“組織全員學習，黨員終身學習”的要求，充分發揮黨員干部的主觀能動性，遵循“缺什么，補什么，干什么，學什么”的原則，自覺加強學習。

一是注重學習系統理論。把學習實踐科學發展觀活動必讀書目與學習黨的十七屆四中全會精神有機地結合起來，系統地學習科學發展觀理論，做到真學、真懂、真信、真用。二是注重學習業務知識。著眼做好本職工作，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，學習與工作崗位職責相關的新知識、新技能，以便更好地服務群眾。三是注重理想信念教育。通過“解放思想講學堂”、“干部小講堂”、請先進典型講課等方式，增強黨員干部的宗旨意識、大局意識、責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線。

（二）提高針對性，創新學習方式方法

一是向書本學。我村圖書館共有黨刊、黨課及涉農書籍等2000多冊，要求黨員干部沉下來，專心致志，精心研讀所需的基本理論和知識。二是向實踐學。按照貼近實際、貼近黨員、貼近群眾的原則，把理論學習與實踐相結合，與解決問題相結合。共為群眾解決各類糾紛、難題等問題59個。三是向群眾學。把學習與訪貧問苦、送溫暖等活動結合起來，問政于民、問需于民、問計于民，增進了同人民群眾的血肉聯系。

（三）提高實效性，建立健全學習機制。

把學習作為工作的重要組成部分來部署，每月集中學習一次，各類學習參學率達到80%以上，做到分散自學與集中學習、定期抽查學習筆記相結合，做到參學人員一個不能少，學習時間一點不能少，撰寫學習筆記一篇不能少，學習體會交流一次不能少。

三、存在的問題和今后努力方向 從黨支部這一年的工作情況來看，我們認為主要缺點有兩點：第一，部分黨員理論基礎差的現象沒有明顯改觀；第二，理論學習內容與現實有差距。

對今后的工作，我們將在以下方面多做工作：一是加大黨員教育力度，創新教育方式，發揮黨員應有作用。二是鞏固先進性教育成果，及時總結階段性工作，做好回頭看工作。三是在黨員考核上下功夫。

第三篇：XX村黨支部創建“學習型黨組織”實施方案

XX村黨支部創建“學習型黨組織”

工作方案

為了認真貫徹上級黨委關于創建“學習型黨組織”的部署要求，建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，進一步把創建“學習型黨組織”活動引向深入，積極開展各類學習型組織創建工作，加快我村學習型新農村建設進程，特制定本實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀樹立終身學習理念和構建終身教育體系，以提高群眾的綜合素質，促進群眾的全面發展為中心，以提高服務質量和技術水平為目標，創建學習載體，建立遠程機制，營造濃厚的學習氛圍，達到提高黨員素質，加強基層組織，促進我村各項工作協調快速發展。

二、方法步驟

創建“學習型黨組織”是一項長期的系統工程，是實踐科學發展觀的客觀要求，是時代發展的客觀需要也是提高黨員干部群眾綜合素質的需要。要使活動循序推進，取得實效，具體安排如下：

1、制定創建“學習型黨組織”活動的方案，黨支部要結合實際制定創建“學習型黨組織”實施方案。把創建活動

與黨建工作和我村中心任務以及精神文明建設有機的結合起來，做到統籌兼顧，狠抓落實。

2、做好廣泛的思想宣傳動員工作。召開我村“創建活動”動員大會，進行全民總動員，通過召開動員會，使黨員干部理解和掌握創建“學習型黨組織”活動的意義、內容、方法及目的要求。并利用會議、座談、公開欄等多種形式進行宣傳，幫助黨員干部群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、建立健全先進性教育活動長效機制和創建“學習型黨組織”活動機制，建立黨員考核評比制，黨員行為約束機制，支部黨員活動機制等。

4、強化保障。完善和優化圖書室、黨員活動室，配備好黨支部、黨小組資料，為黨員、干部、群眾的學習提供保障。

三、內容和要求

1、繼續解放思想、開拓進取，深入貫徹落實科學發展觀，認真開展政治理論學習。定期組織黨員學習理論，緊緊抓住用“三個代表”重要思想武裝黨員這一根本任務，牢固樹立科學發展觀，解決黨員隊伍在思想、組織和作風存在的突出問題。

2、對黨員進行科學文化知識和各種業務技能培訓，幫助黨員提高做好本職工作的能力，更好地發揮他們的先鋒模范作用。通過開展專業知識、基本技能、選送進修、聘請專

家傳授等多種形式培訓，不斷提高他們的知識層次和專業技術水平。

3、廣泛開展讀書活動，組織廣大黨員讀一本好書，學會一門實用技術，寫一篇心得體會文章或論文鼓勵黨員干部學電腦，提高他們的微機應用能力。

4、建立健全比較完備的學習體系，以黨委、支部集中學習為主。帶動全體黨員、干部、群眾集體學習、帶動個人自學，克服過去只重視業務而忽視經濟、政治、法律法規等系統理論的學習。

四、組織領導。

1、為了確保創建學習型鄉鎮活動工作扎實有效，循序推進，我村成立創建“學習型黨組織”活動領導小組。

2、周密安排，精心組織。要把創建活動列入我村黨支部的重要議事日程，按照本方案的要求，采取有力措施，分步實施，確保創建活動落到實處。

3、領導要發揮表率作用，帶頭學習。努力按照新形勢、新任務的要求，解放思想，積極探索新的學習形式，學習方法，不斷充實新的學習內容，保證取得新的成效。

第四篇：黨支部創建學習型黨組織工作計劃

巴州農機推廣站黨支部創建學習型黨組

織工作計劃

開展學習型組織的活動是提高黨員干部素質的有效辦

法 , 為了認真開展“創建學習型黨組織”工作，建立起完善的學習機制和知識共享機制 ,切實提高黨員干部綜合素質，努力把廣大黨員干部培養成為“三個代表”重要思想和科學發展觀的忠實組織者、推動者和實踐者，現制定創建學習型組織學習計劃如下：

一、指導思想

創建學習型組織的指導思想是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以提高職工綜合素質為根本，以構建終身教育體系為途徑，把黨的理論與學習型組織先進理念結合起來，全力打造終身學習環境，形成有效學習機制，不斷促進工作思路和工作業績創新，為構建文明和諧機關提供堅強有力的思想基礎和組織保障。

二、遵循原則

1、先進性原則。立足于高起點、高標準，充分發揮黨員干部在學習方面的示范和推動作用，形成“學習終身化、終身學習化”的良好局面。

2、互為聯動原則。注重借鑒和吸取他人成功學習經驗和好的做法，與單位成員互動聯絡，互通有無，做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。

3、與時俱進原則。根據經濟社會發展形勢的需要，堅持與時俱進、開拓創新，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，實現全體干部思想觀念的不斷解放和創新能力的不斷提高。

三、學習目標

以“促進人的全面發展、構建終身學習體系，堅持學習意識普遍化、學習行為終身化、學習體系社會化、學習方式科學化、學習形式多樣化，以學理論、學經濟、學科學、學禮儀、學法律、學文化為重點，通過開展“創建學習型組織、爭當知識型職工”活動，營造全體干部勤于學習、勇于創新的良好氛圍，努力把工會建設成為政治覺悟高、工作能力強、富有創造力、凝聚力和戰斗力的堡壘。

四、學習內容：、政治學習：學習黨和國家的大政方針 , 以及關于

職業教育的新政策新文件;、業務學習：針對職工從事工作的通用知識和業務能力組織學習;、其他方面：拓寬學習范圍 , 做到一專多能 , 充實其他方面的專業知識和管理知識。

五、學習方式及時間安排：、個人自學：個人結合崗位工作制訂學習計劃，確定學習內容，做好學習筆記。、集體學習：每周三、五下午辦公室全體人員集中學習1小時。、每人均應配備專門的筆記本 , 每學年完成 1000字以上的學習筆記。

中共XX黨支部X年X月X日

第五篇：XX村黨支部創建學習型黨組織實施意見

XX村創建學習型黨組織實施意見

為努力把XX村黨支部建設成為學習型黨組織，為實現建設和諧新農村，全面推進科學化黨建工作體系建設提供支持和組織保證，根據?中共重慶市委辦公廳印發?關于推進學習型黨組織建設的意見?的通知?（渝委辦發?2010?12號）精神，結合實際，現就我村大力推進學習型黨組織建設提出如下實施意見。

一、學習要求及目標：

高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會和市委三屆五次、六次全委會，以及區委十屆十次全委會精神，抓住推動“五個重慶”、“六個大渡口” 建設的主題。深入貫徹落實科學發展觀；以建設學習型黨組織為目標，立足當前，放眼長遠，面向基層，以學習黨的理論和路線方針政策為基本內容，以自學和調研基礎上的集中學習研討為基本形式，以健全學習制度和改進學習方法為基本保證，全面提高廣大黨員干部綜合素質，增強黨組織的學習力、創造力、戰斗力。

按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，以提高全體黨員思想政治水平和業務能力為目標，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，認認真真向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，做到學用結合、學以致用，立足實際、務求實效，使黨員的學習能力不斷提升、知識素

養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮。積極創新載體，營造愛學習、勤學習、善學習的良好氛圍。

二、學習內容：

1、黨的基本理論。

包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、市、區的重大決策部署。特別要認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制。

2、現代新知識。

廣泛學習當代信息、科技、經濟、政治、文化、法律、社會、國際、管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質。切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。加強國家法律法規和黨風廉政教育，加強以群眾路線為重點的工作方法教育，切實提高黨員干部的學習實踐能力。

3、實踐鍛煉。

通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向基層、群眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才干，促進人的全面發展。善于學習借鑒其他地方的好做法好經驗，豐富和拓展改革發展的思路和辦法。結合推進本村的工作，不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性

認識，提高分析問題、解決問題的能力。

三、學習形式：

1、個人自學。

正確引導廣大黨員養成良好的學習習慣，堅持學習與思考相結合、與運用相結合、與創新相結合，持之以恒、有重點地學習。支部黨員根制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。

2、集體學習。

堅持并完善“三會一課”等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。

3、繼續教育。

根據不同學歷、年齡和工作需要，有計劃、有批次地安排黨員參加學歷教育，不斷提高文化層次。

4、專題學習。

圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。

四、學習方法：

1、認真總結學習的成功經驗，不斷創新學習的方式方法，切實加強學習的組織管理，進一步提高黨員參加黨支部、黨小組學習的積極性、自覺性和常態性。各級基層黨組織要積極創造良好學習環境和

條件，使基層黨組織成為黨員學習新知識、增長新本領的大學校。以12371網站、村公開欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。

2、開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業務技能比賽等活動。以科學理論為指導，圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經濟社會發展的難點問題深入開展調查研究活動，把學習由室內延伸到室外，把研討由課堂延伸到現場，把基層作為最好的課堂，把群眾作為最好的老師，在實踐中經受鍛煉、增長才干。

3、開展各具特色的文化活動——唱讀講傳，把學習教育寓于各種文體活動中。把“唱讀講傳”活動作為建設學習型黨組織的有效途徑，按照內容具體化、形式生動化、主體群眾化、機制常態化的“四化”要求，進一步創新活動內容和形式，使唱紅歌長精神、讀經典強素養、講故事樹榜樣、傳箴言凈心靈，不斷增強活動的吸引力、感染力和影響力。

4、充分利用農家書屋，使更多的黨員有書可以看，有東西可以學。推進文化信息資源共享工程建設，使更多黨員干部便捷地獲得學習所需要的各種信息和知識。

XX村黨支部

2010年4月13日