第一篇：黨員學習計劃

黨員學習計劃

根據學校及支部的學習計劃要求，為保證自己通過學習教育活動提高黨性和各方面素質，特制定本學習計劃：

1、增強學習的自主性，養成持之以恒的良好習慣，堅持進行思想政治的學習，堅持做好政治筆記，用先進的思想武裝自己的頭腦。堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀的科學內涵和精神實質做為學好理論、提高政治素養及管理水平的切入點，做到理論學習、業務學習兩不誤。

2、積極參加學校及支部組織的集中學習。按照要求，提高學習實效，強化理論與實際相結合意識，明確學習重在提高、落實。今年，認真做到“三個一”：①制訂一份個人學習計劃；②精讀一本書；③完成一份學習資源共享材料。

3、結合自身的教學科目，主動參與新課程的研究。多撰寫學習反思或研究心得及教育教學論文。

4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身素養。通過閱讀、網絡、觀摩等渠道了解新教育理念。

5、自覺接受黨的先進性教育，發揮黨員先進模范作用。要結合開展保持共產黨員先進性教育活動，扎實有效地學習理論，積極開展批評與自我批評，認真分析教育事業發展所面臨的形勢，樹立科學發展觀，不斷提高自身的思想政治素質和業務素質，圓滿完成學校本年度工作任務。

第二篇：黨員學習計劃

黨員學習計劃

為進一步貫徹落實科學發展觀，不斷提高廣大黨員干部的理論素養、科學決策水平和創新能力，推進工作創新，提升黨員教育水平，鞏固我社區黨員教育事業發展成果，根據上級黨委的要求和部署，結合教育工作實際。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發展觀為主線，以服務經濟社會發展和促進黨員教育事業發展為主題，堅持理論聯系實際，采取多種形式，深入開展政治理論、法律知識及相關業務知識學習活動，著力提高廣大黨員干部的理論水平和業務素質及解決實際問題的能力，為實現社區黨員教育事業的和諧、科學發展提供思想保證和智力支持。

二、學習的主要內容

1.三嚴三實黨員干部讀本。2.興教紀通

3.北京市正風肅紀教育片選集

4、北京市大興區教育委員會內部控制制度匯編

三、學習方式

黨員學習采取個人自學與集中學習相結合，理論學習與調查研究、業務工作相結合的方式進行。要提前計劃、周密安排，不斷提高學習效率和效果。1.集中學習。黨員的集中學習每周至少安排半天時間，結合自己的工作進行批評和自我批評。

2.個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，在集中學習的基礎上，黨員通過自學，較系統地掌握學習內容。

3.交流研討。以支部或黨小組為單位，就學習的內容和學習心得定期進行研討，達到共同提高的目的。

4.撰寫心得體會。黨員在理論學習和集中教育活動中，結合工作實際和學習心得及時撰寫心得體會，提升理論水平。

5.理論匯報。每半年安排一次黨員理論匯報，開展黨員集中教育活動時可增加一次專題理論匯報，鞏固黨員教育學習的效果。6.調查研究。要結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合，學以致用，用以促學。

四、學習要求

1.提高思想認識，進一步增強學習的主動性。

要把加強廣大黨員干部的教育學習作為作為提高黨員干部自身素養、推動教育工作發展的有效手段，要高標準、嚴要求，扎實開展黨員教育學習工作，要嚴格遵守學習制度和學習紀律，不斷提高理論學習實效，要做到學習一個專題，解決一批難題，推動一項工作。2.加強組織領導，進一步增強學習的規范性。

要切實加強對黨員學習的組織領導，黨組織負責人要親自抓，確定分管領導和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項學習制度和督查辦法，探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴格的考核機制，確保人員、時間、內容、效果“四落實”。

要高標準，嚴要求，不斷提高黨員學習的層次。要統一學習內容和學習時間，社區要在每月下旬制定學習安排表，并下發到每個黨員干部手中。嚴格按“三會一課”制度的要求，認真組織好支部委員會、支部黨員大會、黨小組會和黨課，并認真做好記錄。要以黨委或支部為單位統一配發學習筆記。黨員教育學習記錄和學習筆記要按有關要求進行記錄，做到準確、規范、美觀，對達不到要求的要及時整改。詳細計劃如下：

(一)三嚴三實黨員干部讀本。（每月三章）9月 緒論

第一張“三嚴三實”好作風的基本內涵 為政莫忘“三嚴三實” 10月

第二章 嚴以修身，黨性為本 第三章 嚴以用權，百姓為重 第四章嚴以律己，擇善而從 11月

第五章謀事要實，力戒浮躁 第六章創業要實，務求實效 第七章 做人要實，堅守正道 12月

第九章 以釘子精神抓作風建設 第十章 附錄

黨員干部要自覺踐行“三嚴三實”

中共中央辦公廳印發《關于在縣級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育方案》

（二）興教紀通 每月13頁

(三）北京市正風肅紀教育片選集 本學期四個月每月兩張光盤

（四）北京市大興區教育委員會內部控制制度匯編

第三篇：2014黨員學習計劃

2014年黨員學習計劃

2014年，是一個新工作的開始，也是一個充滿挑戰、機遇與壓力并重開始的一年。因此我要調整心態，增強責任意識，充分認識并做好本職工作,加強學習,以一名優秀共產黨員的要求來要求自己,現將本的學習計劃如下：

一、加強政治實現教育學習

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，有效整合組織智慧，使思想政治素養和業務工作水平不斷提升，工作作風不斷改進，提高自己的學習力、創新力、決策力、執行力得到不斷增強。積極參與黨群眾路線教育實踐活動，參加黨總支、黨支部等各級黨組織開展的政治學習活動。努力樹立科學的世界觀和堅定的共產主義理想和信念；學習優秀黨員的先進事跡，利用網站和學習材料，拓寬政治視野，提升自己的思想素質。

二、加強本職工作

根據本中心工作需要，結合工作實際，做好動物疫病檢測診斷、動物疫病流調及項目相關工作，盡最大努力配合其他部門的工作進展要求。明確自己的任務，做到嚴謹有序。并確保各項任務保質保量完成。

三、提高自己的工作能力及做好技術培訓指導工作

堅持學習與思考、學習與運用、學習與創新相結合，求真務實，力戒形式主義，立足實際，務求實效。以人為本、執政為民的宗旨觀念，解決服務意識不強，不講原則、不負責任等問題，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和事業觀、工作觀。著力解決存在的視野不寬，標準不高，措施不實，力度不夠等問題，通過各種途徑，利用各種資源進行學習，跟上社會形勢的發展，適應工作的需要，提高自身工作技能水平。同時做好全州動物疫病檢測對外的技術培訓及業務指導工作，切實做到能及時為畜禽養殖戶服務。

四、加強學習,提高技能

積極探索形式多樣的學習途徑，創新方式方法，不斷提高自己的業務知識和技術水平，積極主動參加上級各級業務部門組織的各種形式的技術培訓活動，同時定期不定期組織系統內的技術人員培訓，借此增強大家的責任和團隊意識，提高系統業務知識及監測診斷水平，將我州獸醫實驗室診斷技術水平提高到全省前例。

2014年1月10日

第四篇：黨員學習計劃

職業道德的主要內容是什么？沙發

發表于 2008-7-16 09:38 | 只看該作者 | 倒序看帖 | 打印

以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容 職業道德是指從事一定職業的人，在工作和勞動過程中。所應遵循的與其職業活動緊密聯系的道德原則和規范的總和。職業道德是整個社會道德體系中的重要組成部分．在社會主義時期。它是社會主義道德準則在職業生活中的具體體現。

隨著人類社會的進步與發展，社會分工越來越細，各種職業日益繁多，人與人的職業關系也越來越密切．同時也產生了不同行業的職業道德規范，調節著人們的利益關系。為什么各行各業都必須有自己的職業道德規范呢?這是因為．各行各業的職業活動都有自己的客觀規律，為維護不同行業的正常運行．維護行業的生存和發展，就必須有體現不同行業內的職 業道德規范。如教師的“為人師表”．醫生的“救死扶傷”．公務員的“公正廉潔”，商人的 貨真價實”“公平交易”等職業道德。職業道德不僅調節本行業與其他社會行業的關系。也調節行業內部人員相互之間的利益關系。在社會主義社會里，每一個行業都是為人民服務的 行業，因此，又都要共同遵循為人民服務的宗旨．要體現社會主義道德“五愛”的基本要求，發揚把國家利益、人民利益、集體利益和個人利益相結合的社會主義集體主義精神，同時要具有忠于職守和愛崗敬業的自我犧牲精神。

二、社會主義職業道德的重要性

在社會主義道德建設中，特別要加強職業道德建設。這是因為：

1．職業道德覆蓋面最廣，影響力最大．對人的道德素質形成有決定性作用

職業道德在范圍上覆蓋所有從事職業活動的人們：一個正常人到了一定的年齡．就要就業，而工作的行業又覆蓋全社會，因此，職業道德具有廣泛性、實踐性、具體性的特點： 一個人從出生起，經歷了家庭、學校、社會的各種途徑的道德教育。對道德概念和內容有了一定的認識和了解，逐步培養了道德情感、情操和觀念．從而初步形成了自己的人格特征。一個人在一生中。絕大部分時間都從事著職業活動．而道德素質主要是在走向社會從事 職業之后，在職業生活的實踐中成熟和發展起來的。職業生活有連續性的特點．因此．接受職業道德教育幾乎是一種“終身教育”。在這個過程中。不僅繼承世代相傳的職業傳統。而且隨著時代發展又不斷充實新的內容，從而形成穩定的職業心理、職業習慣．并且在很大程度上改變著個人在家庭、學校生活階段所形成的品德。成功的職業實踐．對人的道德素質的 塑造有決定性的作用。

2．職業道德與社會生活關系最密切．關系到社會安寧和人際關系的和諧．對社會精神 文明有極大的促進作用

凡生活在社會里的人，不可能不與社會和他人接觸，其中最頻繁的就是每一個人都必須 與社會上的各種職業活動打交道。人們的衣食住行無一不需要與有關職業接觸。人與職業活動的接觸渠道最多，因此，就會受到各行各業職業道德給予的影響：走出家門，就接觸到清潔工人打掃的街面是否清潔衛生；坐車就會碰到司售人員的服務是否令人滿意：購物也會碰到商品質量、購物環境、勞動服務等問題，這些都涉及各行各業的職業道德是否良好的問 題。

人們生活在職業活動之中，不斷受到職業活動和職業道德的影響．又把它通過自己傳遞 到另一個職業或許許多多職業方面去，從而引起多種多樣的連鎖反應．給整個社會帶來影響，這就是職業道德的傳遞感染性。如某人坐公共汽車碰到司售人員的惡劣服務就很不愉快，那他在自己的職業活動中就可能把坐公共汽車受到的“氣”設法宣泄出去。如果是服務員，他就把“氣”撒到顧客身上，如果是醫務人員他就可能把“氣”宣泄到病人身上，如此惡性循環會影響整個社會風氣。所以，中共中央《關于社會主義精神文明指導方針的決議》中講：“加強那些直接為廣大群眾日常生活服務部門的職業道德建設．反對和糾正帶有行業特點的不正之風。在我們社會里人人都是服務對象．人人又都為他人服務．社會的安寧和人們之間關系的和諧同各種崗位上的服務態度、服務質量是密切相關的。”搞好服務質量，改善服務態度的核心是加強職業道德建設。服務態度、服務質量是職業道德的外在表現．只有具備良好的職業道德才可能有持久的、良好的服務質量。因此．搞好職業道德建設對促進社會精神文明的提高具有無法替代的積極作用。

3．只有加強社會主義職業道德建設，才能更好地促進社會主義市場經濟正常發展

發展社會主義市場經濟的目的在于最大限度地滿足人民日益增長的物質和文化生活的需要。通過改革開放的實踐，社會主義市場經濟發展了，雖然還有不盡如人意的地方．但大家都承認生活水平提高了，市場貨源充足了．人民需要什么商品在市場上就能買到。為什么出現這一變化，重要原因之一就是引進了市場、競爭機制，打破了過去“大鍋飯”的經濟模式。從而迫使人們必須留意提高產品質量．講究信譽，這樣就形成了質量第一、信譽至上的 良好職業道德觀念。同時，在改革“大鍋飯”體制、發展市場經濟過程中。只有充分考慮到 職工個人利益和團體單位的集體利益，才能調動個人努力發展生產和搞好經營的積極性。例如，建立多種形式的經濟責任制，強調職工和企業所得與勞動成果掛鉤的分配制度。實現國家、個人和集體利益的三者統一。經濟責任制和按勞分配的付諸實施，有力地促進了從業人員學習技術、愛崗敬業的積極性，同時培養了工作責任心，強化了職業道生產和經營的促進作用。市場競爭機制要求有高質量的產品和優良服務，并接受市場檢驗。只有那些具有 高質量產品和優良服務的企業才能脫穎而出，成為有效益的企業。高質量產品和優良服務源于高素質的職工隊伍，源于這個隊伍具有良好的職業道德。社會主義職業道德的核心是為人民服務，具體到一個單位，就是創造出顧客信得過的產品和滿意的服務。這種高質量只能體現在職工努力做好各自的崗位工作，又發揮出團結協作的團隊精神上面，這些正是職業道德要求做到的內容。因此。市場經濟促進了職業道德的建設，職業道德的建設又促進了市場經 濟的進一步發展。

4．具有良好的職業道德，可創造出良好的經濟效益，保證個人的合法利益

道德的基礎是利益。職業道德在調節人們的利益過程中，并不排斥個人合法利益的獲取。中國傳統道德中也不排斥個人的合法利益．“君子愛財，取之有道”這句古訓說的就是這個道理。所謂“取之有道”就是首先要付出然后才能有回報。過去和現在都是一樣。個人利益的獲取首先是建立在為他人和社會服務的基礎上的。現在流行的說法“顧客是我們的衣食父母”就是這個意思。如果一個企業在經營指導思想上不首先想著為顧客服務，缺乏

良好的職業道德，總想投機取巧，走歪門邪道，玩弄顧客，可以肯定這個企業在公眾眼中的形象一定很差。顧客惟恐躲之不及，自然就談不上企業有效益了。從這個意義上說，良好的職業道德能產生良好的效益。因此，講職業道德并不是完全的無償奉獻．只不過它首先要求先做出奉獻，就是不講價錢地為他人服務好，只有在這個前提下才有企業效益的增長和個人收益的穩步提高。

社會主義市場經濟呼喚職業道德，職業道德也需要市場經濟的舞臺，兩者的目標完全一致。發展市場經濟為的是達到國富民強的目標，加強職業道德建設，是為了促進市場經濟的健康和諧發展，從根本上說，加強職業道德建設是發展市場經濟內在的客觀要求。職業道德建設不好，市場經濟就不能發展。例如造假、以次充好、偷工減料、虛假騙人廣告等不道德現象，不但引起了人民群眾普遍不滿，擾亂了正常的市場秩序，而且使國家資源和人民財產遭受巨大損失，這從反面說明，我們必須加強職業道德建設。

崇尚道德模范 提升道德水平

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2007-09-21 10:40:00 中青網

今天，是黨中央印發《公民道德建設實施綱要》六周年，也是我國第五個“公民道德宣傳日”。紀念日前夕，首次全國道德模范評選表彰活動評選出來的“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業奉獻模范”、“孝老愛親模范”云集首都接受表彰，受到胡錦濤總書記等中央領導同志的會見。我們向他們表示熱烈的祝賀和崇高的敬意。

公民的道德水平，體現著一個民族的基本素質，反映著一個社會的文明程度。加強公民道德建設，是提高全民族文明素質的一項基礎性工程。隨著我國公民道德建設的不斷加強，干部群眾踐行社會主義榮辱觀的不斷深入，越來越多體現社會主義道德要求的模范人物涌現出來。這次在全國評選表彰來自基層的道德模范，用他們的先進事跡感召群眾，對于在全社會大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，營造知榮辱、樹正氣、促和諧的社會風尚，促進社會主義核心價值體系建設，為經濟社會發展提供強有力的思想道德保障，具有十分重要的意義和作用。這次評選表彰活動反響強烈，廣大干部群眾和社會各界踴躍參與，充分表明評選表彰全國道德模范對于形成良好社會風尚、提高公民道德素質具有重要推動作用，是公民道德建設的生動實踐，是推動社會主義精神文明建設的有力抓手。

時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發展需要道德楷模的力量來推動。公民道德建設的實踐表明：中國特色社會主義偉大事業，需要千千萬萬個道德模范，也培育著千千萬萬個道德模范。崇尚道德模范，弘揚良好道德風尚，是一個社會健康向上的標志，也是一個社會文明進步的動力。褒獎群眾身邊看得見、摸得著、學得到的“平民英雄”，推崇在基層涌現的“凡人善舉”，能夠有力地引導人們從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，引導廣大群眾見賢思齊、爭先創優，使道德模范成為大家學習的榜樣，促進全社會文明程度和道德水平的進一步提高。

我們國家正處在大變革大發展的時代，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，價值取向呈現多樣化的趨勢，道德觀念呈現復雜多變的特征。人民群眾深情呼喚著、期待著良好的道德風尚。這是我國公民道德建設的新機遇，也是我國公民道德建設面對的新挑戰。我們更加需要褒揚道德模范，弘揚社會正氣，樹立道德新風，以社會主義的主流道德價值觀引領社會道德風尚，促進和諧社會建設。

道德力量是國家發展、社會和諧、人民幸福的重要因素。公民道德重在養成，社會風尚重在培育。大力加強公民道德建設，培育文明風尚，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，吸引廣大群眾廣泛參與、自覺實踐，必定能夠使全體公民的道德素質提升到一個新的水平，逐步形成與社會主義市場經濟體系相適應的社會主義價值觀和道德體系，使古老的中華民族以新的道德風貌屹立在世界東方，為中國特色社會主義偉大事業增添新的光彩。

見義勇為是一種責任

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2007-08-28 11:41:00 中青網

17日中午12點，在南京建鄴區興宏園小區內，一蒙面歹徒搶劫路人三萬元現金后逃竄。金陵中學河西分校7名高中學生聞訊后緊追不舍，并在民警協助下將歹徒擒獲。(4月18日《揚子晚報》)

中學生該不該見義勇為？回答是肯定的，問題在于怎么“為”。

見義勇為是中華民族的傳統美德，是“天地之常理”，也是人生的一種價值取向。離開見義勇為，社會要平安、健康發展是不可能的。這種美德不是生來就有的，需要從小鍛煉培養。學校和家庭應該擔負起這種培養責任。

當然，見義勇為不能蠻干，強調“智為”無疑是對的。但如果有條件、有能力、有把握，尤其是在我強“敵”弱的情況下，還是應該提倡“勇為”。當然，是否“勇為”，要視具體情況而定。2006年9月5日晚6時許，廣州荔灣區芳村大道東下市直街的一間小發廊內，一對夫婦因為發生口角，丈夫憤然打開煤氣瓶要與妻子“同歸于盡”。危急關頭，兩名放學路過的花地中學初中女生在聽到求救聲后，撞壞房間側面的小門將女子救出，求死男子最后自焚身亡。正是這種“勇為”，既抓住了“戰機”，又減少了損失，并經受了一次活生生的鍛煉和考驗。這對于培養“生以載義”的英雄主義和浩然正氣，有著十分重要的意義。

見義勇為既是一種精神，更是一種責任，是構建和諧社會之必須。有沒有這種責任，人生是大不一樣的。藏族有句諺語說得好：坐在家中活百歲，不如為國爭光彩。（道德建設豈能忽略“個人品德”

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2007-08-28 11:39:00 中青網

我國在道德建設中，只重視“加強社會公德、職業道德和家庭美德教育”，而不提“個人品德”。這不能不說是一個重要的偏缺。這種提法，同我們過去一貫重視集體、輕視個人的傳統有關。其實社會公德、職業道德、家庭美德這三種道德固然重要，但其建設更應以個人品德教育為基礎。

德國大哲學家康德指出:“法律管行為的結果”，而“道德管行為的動機”。當一個人行為的結果，已觸犯法律時，那就要受到法律的嚴厲制裁。法律靠的是威懾，而道德靠的是倡導、規勸，它能約束行為開始時的動機，使一個人的行為，不會越過法律允許的界限。

因此，法律屬于他律，帶強制性；道德屬于自律，帶自覺性。道德既然屬于自律、自覺，那就是以每個人的自我約束為基礎的。試想若離開個人品德，其他三種道德，豈不成為無本之木，無源之水了嗎？

當今不少地方缺少社會公德，在公共場合出現了許多不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾，乘車不排隊、不讓座，酒后開車，不遵守交通規則，體育比賽時不文明觀賽，任意破壞公共設施，等等。這種缺少公德的習慣，還隨旅游團帶到國外，造成很壞的國際影響，嚴重損壞了中華民族的形象。如今奧運將至，社會公德將是人文奧運的一項重要內容，必須從個人品德的提高抓起。

要提高社會公德，就必須先提高社會成員的個人品德。現代社會尊重每個人的人權，包括人的尊嚴。我們每個人首先要自尊、自重，加強個人品德的修養，自己尊重自己，才能獲得別人的尊重。

職業道德更是一切工作人員必守的底線。現在很多行業的職業道德出現了一些不讓人樂觀的狀況:有些醫院以藥養醫、收受紅包；歌唱演員對口形假唱；教育工作者亂收費，不為人師表；媒體炒作假新聞，制作虛假廣告；執法人員吃拿卡要，不秉公辦事；機關干部辦事拖拉，門難進，臉難看，等等。這些已引起全社會的公憤。細究起來，這些不講職業道德的行為多是由于這些工作人員缺少個人品德的修養造成的。他們平時輕視自己的人格，不用個人品德來約束自己，即使各種職業道德訂得再具體，公布得再顯眼，也不過是一紙公文，又有什么實效呢？

家庭是社會的細胞，由父母子女夫妻等組成。我國傳統文化一直以孝道為軸心，重視家庭美德。尊老愛幼，孝敬老人，夫妻和睦，互相幫助。家庭是每個人最后的精神港灣與情感歸宿，也是構建和諧社會的基礎。可是一個家庭中，若有一兩個成員缺乏個人品德，這個家庭還能安寧、美滿嗎？最終只能造成離婚率不斷上升，家庭殘缺，子女不幸，老人傷心。我國離婚率1980年才4.75%，1997年就上升到13%。由此可見家庭美德，也是靠每個家庭成員的個人品德來構建的。

因此，社會公德、職業道德、家庭美德，都離不開個人品德。我們倡導“以人為本”，這“人”不是抽象的人，不只是集體的人群，而主要指一個個具體的個人。因此，道德教育也要“以人為本”，這就必須重視個人品德教育。只有這樣，我國的道德教育，才能落到實處。(朱相遠)

不要忘記頭上那道德的星空

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2007-08-28 11:37:00 中青網

在前幾天的央視《面對面》節目中，華人首富李嘉誠先生被記者問及“什么是富貴”時，欣然回答道：富貴的衡量不在于你有多少錢才“貴”，“貴”在于你對社會、他人所盡到的責任和義務，內心的富貴才是真正的富貴。

李嘉誠先生的“富貴觀”表達出了一個世界著名企業家的人生感悟，也是我們每個普通人應奉行終身的道德箴言。

在當代，一夜之間成為百萬、千萬富翁的時代寵兒已不鮮見。這些富翁中有些人在取得成功后，繼續揚帆奮勇開拓事業的新天地，但他們沒有忘記昔日艱苦創業時得益于社會、好心人的真情相助，李嘉誠先生就是他們之中的代表之一。

其與李嘉誠先生相比，那些日日揮霍萬金，卻對公益事業捐助哪怕一分錢都心疼，甚至有的將自己財富的獲取建立在違背法律、犧牲國家人民利益之上的暴富者們，欠缺的不僅是巨額的財富，更欠缺的是達則兼濟天下的道義和俠骨熱腸，以及做大事業所需的視野、仁心和崇高人格。這也許就是暴發戶與大企業家的根本區別之所在吧。

李嘉誠先生的“富貴觀”其實在告訴當今那些財富的幸運兒：一個人在追求眼前現實利益的同時，不要忘記頭上那道德的星空；既要努力做一個享受物質生活的成功人士，同時也要做一個充滿理想和人生追求的精神貴族，這精神之“貴”的核心價值就是“回報社會，回報人民”。(曹清泳

天津化工廠職工)

加強和改進企業思想政治教育需要把握的原則

山西工人報 2008-12-18 武海珠

連建忠

企業思想政治教育是黨組織在企業中開展的理論武裝和思想引導工作，是加強企業全面建設、完成企業的各項任務和工作的中心環節，也是企業增強凝聚力、提高職工素質、實現和諧發展的重要保證。隨著社會的發展、文化的繁榮，思想政治教育所面臨的形勢也發生了變化，特別是企業職工作為思想政治教育的對象，其思想也發生了變化，所以必須加強和改進思想政治教育。

企業思想政治教育工作需要適應新時期的變化，通過不斷增強主動性、針對性來強化實效性，同時需要把握以下六個方面的原則：

一、堅持以科學發展觀為指導

科學發展觀是企業發展和建設的重要指導方針，用科學發展觀武裝企業職工，深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，是思想政治教育的根本任務。企業的發展壯大有著諸多因素，但思想政治教育是一個重要方面。用科學理論武裝職工，引導廣大職工在實踐中樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，把職工的思想統一到黨的思想路線上來，統一到企業發展的大局上來。思想政治教育是我們黨的優良傳統，是關心人、理解人、塑造人的工作方法，是我們貫徹落實“以人為本”理念、推進人本管理的有力法寶。在新形勢下，科學理論指導只能加強，不能削弱。科學理論只有被自覺地運用于企業廣大職工分析問題和解決問題的具體實踐，轉化為中國特色社會主義的理想信念，轉化為企業建設的精神動力，轉化為立身做人的行為準則，廣大職工特別是青年職工才能堅定愛祖國、愛企業、為企業的發展壯大努力學習的決心，不斷實踐，成為有覺悟、有思想、有技術的新型企業的人才。

科學發展觀作為一種方法論，其核心是以人為本。以人為本就是以人民利益為本，在人的發展和社會發展的關系上堅持辯證的互動觀點，認為推進人的全面發展同推進經濟、文化的發展和改善人民物質文化生活是互為前提和基礎的。在這點上，科學發展觀的核心與企業思想政治教育的目的是相同的，同時也可以作為開展思想政治教育的原則加以把握。

二、貫徹以人為本的要求

思想政治教育要明確主體，以企業職工為對象，以教育、培養、鼓舞職工為目的，這就必須貫徹以人為本的要求，尊重職工的主體地位和創造精神。要改變過去單向灌輸的教育方法，開展民主討論、平等對話、雙向交流，把必要的灌輸寓于疏導之中，通過思想互動把灌輸與疏導結合起來，要以平等的身份、對話的方式、討論的語氣同職工交流思想，既要講清科學道理，又要為職工提供傾訴心聲的機會。要通過加強和改進思想政治教育，使職工深切體會到思想政治教育與其實際需要之間的內在聯系，明確自身成員的正確目標及其賴以實現的必要條件，從而使自己在企業和崗位上大有作為。思想政治教育只有從職工關注的問題入手，不斷提高職工的綜合素質，著力促進職工的全面發展，才能使職工認識到這種教育對于自身成長進步的意義。

三、圍繞大局和中心任務來抓

思想政治教育必須緊緊圍繞黨和國家的工作大局以及企業的中心任務來展開，通過深入細致的教育引導，把職工的思想統一到黨的大政方針和重大決策上來，統一到企業的中心工作和任務上來。

當前國家和黨的主導方針仍然是以經濟建設為中心，努力實現人與自然的和諧相處。企業以實現可持續發展為中心工作，發展也是企業永恒的主題。企業思想政治工作要圍繞企業的生產經營中心工作深入開展，這樣才不至于出現兩張皮現象，才能讓思想意識形態的教育富含實質性的內容。企業思想政治工作要教育引導廣大職工樹立堅定的信念，培養職工的奉獻精神，發揚和培養吃苦耐勞、堅忍不拔的精神。當前，我們國有企業廣大職工面臨的環境、條件和任務與過去有很大的不同，職工的成分以及思想觀念、價值取向、行為方式也發生了很大變化。思想政治工作必須關注社會發展的新情況、職工思想的新變化、企業建設的新問題，及時掌握、跟進研究，并提出切實有效的對策。要通過扎實有效的思想政治工作，堅定職工的理想信念，強化職工的意志品質，提高職工的精神境界，增強職工的自律意識，切實保證企業的穩步發展。

四、注重實際效果

真摯的情感包括對職工的信任和理解、關心與體貼、尊重與愛護、鼓舞與激勵等，是開啟職工心靈的鑰匙。有了這種真情，思想政治教育才能猶如春風化雨，使職工產生發自內心的共鳴，才能入耳入腦，才能水到渠成。

思想政治工作要贏得職工的認同，必須堅持理論聯系實際，認真研究職工的思想、心理和行為的新特點以及與此相聯系的社會環境的新變化，使教育貼近企業實際，貼近職工生活。只有準確把握職工的思想脈搏，針對不同時期、不同對象的思想狀況因材施教，才能達到預期的教育目的。職工的思想問題往往與心理問題和實際問題相互影響。我們只有堅持求真務實，把握各種問題之間的內在聯系，找準關節點和切入點，把解決思想問題和解決實際問題、促進思想進步與保持心理健康、加強思想教育與完善政策制度結合起來，才能切實提高思想政治工作的質量，才能真正做到以理服人、以情感人、以事育人。

五、注重在實踐中教育

實踐是認識的來源、動力和目的，是檢驗認識真理的唯一標準，也是發揮教育的重要途徑，對于職工思想品德和行為方式的形成具有重要的促進作用。作為被教育對象，職工的理想信念、意志品質只有在實踐中才能牢固樹立，思想品德和行為只有在日常的實踐中才能逐步形成。通過工作生產實踐，把科學理論及其內在的要求轉化為職工的價值取向和自覺行動，是思想政治教育的根本目的。因此，必須把實踐的觀點貫徹到思想政治教育的全過程，引導職工在實踐中不斷提高認識和覺悟，增強能力和素質。生產工作實踐是實現教育目的的有效形式，生產經營又是企業的中心工作，對于培養職工的革命精神、優良作風和高尚品德具有重要的教育功能。思想政治教育必須重視和突出這一環節。

思想政治教育的實質是思想品德和行為方式的正確引導，目的是使職工對教育內容作出肯定的反應，體現在態度上和行為中，使其通過教育，樹立正確的人生觀和世界觀。企業思想政治教育是一個過程，尤其是思維意識教育和行為養成教育，不僅僅局限于簡單的說教，同時要設計能夠得到逐步強化的實踐活動，明確企業倡導的行為準則，營造企業的價值取向。企業的先鋒工程建設、勞動競賽等活動都是行之有效的載體，能夠在實踐中強化思想政治教育的效果。

六、在創新中不斷發展

思想政治教育也需要不斷創新發展，只有不斷創新發展，它才能成為不竭的源泉。我們在長期的實踐中形成了一整套行之有效的思想政治教育的好傳統，如理論與實踐相結合、灌輸與疏導相結合、啟發與感化相結合、教育與規范相結合等。

在當前的形勢下，思想政治教育工作必須結合時代特點注入新內容，只有這樣，思想政治教育才能與時俱進，始終充滿生機和活力。社會環境的發展變化為思想教育提供了許多有利條件，也提出了許多問題和新挑戰，客觀上要求我們必須把改進和創新作為常抓不懈的主題，使企業的思想政治教育緊跟時代步伐，緊貼職工思想實際，不斷開闊教育視野，豐富教育內容，創新改變教育形式，完善教育機制，增強教育實效，以廣大職工喜聞樂見、易于接受的方式，使思想政治教育成為培育新一代企業職工的有效方式和必經途徑。

思想政治教育的改進與創新需要學習其它學科的先進成果，實現與企業文化建設的相輔相成。企業文化建設作為現代管理理論發展的新階段，以全新的視角思考企業管理的運行，為企業管理帶來了生機和活力，因而在國際企業界掀起了熱潮。作為分屬不同學科的兩種理論，企業文化與思想政治教育有著諸多相似相通的地方。基于此，運用企業文化理論和實踐的深層次分析，總結其發展中的有益經驗，并對照思想政治教育目前所遇到的一些問題，利于實現企業思想政治教育的創新。(

第五篇：黨員學習計劃

2016黨員個人兩學一做學習計劃(一)

根據中央和省市區委關于“兩學一做”學習教育的有關要求，以及支部學習教育方案，現結合實際制定如下計劃：

一、堅持把學習放在首位

以《中國共產黨黨章》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨章黨規、總書記系列重要講話精神等為重點，在認真參加集體學習的同時，突出抓好個人自學，時間不少于120學時。自學計劃安排如下：

4月：重點學習《黨章》總綱部分

5月：重點學習《黨章》

6月：重點學習《中國共產黨紀律處分條例》

7月：重點學習《中國共產黨黨員權利保障條例》

8月：重點學習《中國共產黨黨組工作條例》

9月：重點學習《中國共產黨地方委員會工作條例》

10月：重點學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》

11月：重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》

12月：重點學習《總書記系列重要講話精神》

二、認真查找和整改存在問題

對照“兩學一做”學習教育需要解決的5個問題，經過認真對照和查擺，自身主要存在以下5方面問題，主要是：

(1)理想信念渺茫;

(2)組織觀念淡、組織紀律松弛，先鋒模范作用不強;

(3)群眾觀念淡、服務意識欠缺，為群眾辦事不主動;

(4)律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，貪圖享樂;

(5)安于現狀、進取心不強，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任。

通過解決這些問題，切實堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業。

針對存在的問題，按照邊學邊查邊改的要求，制定整改措施如下：

1、通過“兩學一做”，結合工作實際，解決思想上存在的問題，堅定共產黨人理想信念。

2、堅決執行街道黨工委和辦事處的決定和工作部署，不折不扣完成工作任務，切實做好工作。

3、以身作則，發揮黨員的先鋒模范作用。

三、爭做“四講四有”合格黨員

對照中央提出的“四講四有”合格黨員標準，結合本人實際，在以后的工作、學習和社會生活中，我將自覺按照黨員標準規范言行，努力在以下幾個方面發揮先鋒模范作用：

1、不斷強化政治意識，保持政治本色;

2、堅決向黨中央、地方各級黨委看齊，堅決執行街道黨工委的工作部署;

3、以身作則，發揮黨員先鋒模范作用。

2016黨員個人兩學一做學習計劃(二)

1、開展“學黨章黨規、知黨史黨情”活動。組織黨員熟讀《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨權利保障條例》、中央八項規定、省委“28條辦法”和“六項禁令”等規章制度，進一步明確做合格黨員的標準和條件，不斷提升尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規的思想自覺。組織黨員到永樂人民抗日自衛游擊總隊紀念館、樂清市非公黨建展史館重溫黨史，接受紅色傳統教育。

2、開展“總書記3月4日重要講話”和“兩個意見”專題學習活動。每個兩新組織黨組織都要組織黨員學習總書記3月4日在出席全國政協十二屆四次會議民建、工商聯界委員聯組會上的講話精神，并圍繞“助力兩新組織發展”主題，開展解放思想大討論，進一步提振發展信心、理清發展思路。每個兩新組織黨員特別是黨組織書記都要認真學習2012年中共中央辦公廳印發的《關于加強和改進非公有制企業黨的建設工作的意見(試行)》和2015年中共中央辦公廳印發的《關于加強社會組織黨的建設工作的意見(試行)》，全面掌握兩新組織黨組織的地位作用和基本職責等內容，研究進一步加強本單位黨建工作的辦法和舉措。

3、開展“車間微黨課”活動。全面深化“支部建在車間，黨員在您身邊”活動，在條件成熟的企業車間建立車間黨支部(黨小組)，依托車間黨建陣地開展面向車間黨員和職工的形式多樣的微黨課，引領黨員和職工思想建設。各非公企業黨組織書記要在“七一”前后，為車間一線的黨員和職工上一堂黨課。在有條件的非公企業黨組織開展“車間賽黨課”活動，在車間營造濃厚的“講、比、學”氛圍。

4、開展“寫一段感言，亮一句承諾”活動。在認真學習和深入討論基礎上，組織黨員寫一段感言，字數一般在300字以內，進一步加深對黨章黨規、系列講話的理解;組織黨員結合工作崗位和自身實際寫一句承諾，并在本單位顯眼的地方公開亮承諾。

5、開展“學習黨建好標桿”活動。由鎮黨委牽頭，組織兩新組織黨組織書記到正泰集團、華儀集團、虹橋商會等黨建工作示范點參觀學習，查找差距，補齊短板，進一步提升黨建工作水平。

二、爭做合格黨員

6、開展“黨員回家”活動。以開展兩新組織黨組織和黨員信息排查為契機，掌握“隱性黨員”和“失聯黨員”情況，通過開展“黨員找組織、組織找黨員”活動，讓“隱性黨員”亮出身份，參加組織活動，實現“異地安家”，讓“失聯黨員”與黨組織重新取得聯系，實現“順利回家”。

7、舉辦“黨員當先鋒”系列活動。通過“黨建+治水”、“黨建+公益”、“黨建+服務”等方式，深入開展“黨建助治水、黨員當先鋒”、黨員志愿服務等行動，推進黨員帶頭服務市委、市政府中心工作;通過“黨建+管理”、“黨建+決策”等方式，實行重大事項黨組織調研建議等制度，推進黨員帶頭建言獻策;通過“黨建+人才”、“黨建+文化”等方式，實施“黨員人才工程”，開展“克難攻堅當先鋒”行動，組織崗位技能比武、“青工五小”等活動，推進黨員帶頭創業創新;通過“黨建+和諧”、“黨建+平安”等方式，推行“紅色調解員”、群眾工作指導員等做法，推進黨員帶頭為職工群眾排憂解難。

8、深化“一顆紅心跟黨走”主題教育實踐活動。市里將舉辦新生代企業家“紅色尋根”高級研修班，組織優秀新生代企業家赴著名高校、革命圣地等考察學習，通過講授黨務知識、企業管理經驗、創業創新心得等方式，努力引導新生代企業家向黨聚攏、與黨同心。鎮里要對新生代企業家進行全面排摸，并通過組建聯誼會、開展論壇研討等方式，加強引導培育。

9、深化“自主黨小組”建設。立足創新黨員管理教育模式，按照“宏觀管住、微觀搞活”的原則，在保持原有組織架構和工作機制不變的基礎上，在大型企業、黨員數量較多的社會組織、區域性黨組織中，全面推進以“自主式”組建小組、“競聘式”選任組長、“申領式”分配任務、“開放式”創意生活和“顧客式”考核評價為主要內容的自主黨小組建設，進一步提升組織活動吸引力，激發黨組織和黨員活力。

10、建立“兩單一評”制度。年初由黨組織建立涵蓋基礎性和提升性內容的工作清單，并由上級黨組織劃定“黨組織書記長期空缺、上級決策部署落實不到位、工作處于停滯狀態、黨員參教信教”等紅線清單，年終由上級黨組織對其清單落實情況進行一次作用考評，使“三會一課”等黨的制度真正得到執行，黨的工作真正得到落實。