第一篇：援疆特警先進事跡演講稿

一名特警的妻子，結婚當天，她一個人站在紅毯之上。新浪在千里之外，而就是這樣的婚禮，也是推遲了3次的……

公安部從全國調配了各地的公安特警赴疆進行了維穩工作，××公安特警隊也奉命參加了此次任務，在經過了三個多月的異地維穩工作后，這支隊伍凱旋而歸，也就是在這支隊伍歸來之后，我們了解到了這樣的一個赴疆特警隊員，了解

到了這樣的一場特殊的婚禮。

她叫××，2009年7月19號這天，是她和××市公安局特警支隊隊員××喜結良緣的大喜日子，這個日子早在一年前，她就和她的愛人商量好了。

她的婚禮本來是在2008年5月份的，但是當時發生了一場很不幸的災難，就是512地震，丈夫接到任務以后，沒有考慮其他的，馬上奔赴災區，抗震救災。這婚禮就被迫取消了。

小倆口于是商量，把婚期推遲到抗震救災任務完成之后，定在08年8月份。

但是8月份又正好是我們國家舉行奧運會。所以就再一次的被迫推遲了。

再后來，本想把婚禮定在2009年“十一”的他們，考慮到六十年大慶，他們的安保任務很艱巨。就把婚期提前到了7月19號，一個平常的日子。

本來已經非常放心了，新娘覺得這個日子再平常不過，不會有什么事情再耽擱他們的婚事。

然而7月19號這天，當所有的親朋好友來到她倆的婚宴現場時，卻只看到新娘一個人站在婚宴的舞臺上，答謝前來祝福的親朋好友。怎么也不見新郎的身影。

××：我最想的就是他能在我的旁邊，然后跟其她的新娘一樣，穿著漂亮的婚紗，然后跟新郎一起，牽著手走上紅地毯，走到舞臺上面。開始自己新的生活。

××，××市公安局特警支隊的一名特警隊員。此時此刻，他本該在婚宴的現場，與他心愛的新娘一起共同度過一生中最難忘的時光。但是，在2009年7月5日這天，在我國的新疆，發生了一場震驚全國的打、砸、搶、燒暴力事件。××此刻正在新疆參加維穩任務。

××：7.5這個事件當時發生了以后。當時我的心里面就有一種預感。我們有可能會被派往新疆烏魯木齊，去執行任務。7月7號的凌晨12點左右。就突然接到單位的電話，緊急通知。要求馬上回單位備勤。

××：他特別堅定，就說我必須要回去。我當時眼淚馬上就忍不住了。然后抱著他就說。你不要走。如果你直接去單位。因為原來去汶川的時候也是這樣。要求回單位待命。然后直接就出發了。我都沒見到他，他走的時候。我怕這次回去待命，然后又這么走了。那我們的婚禮怎么辦。確實挺難受的。

情況正如××預感的一樣，新疆7.5事件爆發后，鑒于當時新疆的警力有限，公安部決定從全國其他省份抽調部分警力奔赴新疆，協助當地警方維護社會治安的穩定，7月7號凌晨，××特警支隊根據公安部的統一部署，也抽調了155名警力組成“××赴疆公安特警隊”參加了此次任務，而××也成為了這支赴疆特警隊里的一員。

在出發以前，他已經分別把他結婚的(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）請柬，發給了在××的親戚。和遠在廣東湖南的親戚。請柬都發出去了，時間已經確定了。

雖然婚期已經臨近，然而此刻，作為一名特警隊員，××還是做出了跟隨隊伍赴疆參加維穩任務的決定。

星夜兼程的趕到烏魯木齊市后，××赴疆特警立即接受了上級領導的工作安排，作為特警支隊二大隊一名特警隊員的××，參加了烏魯木齊國際機場的保衛任務。

這一段時間，××在××一邊在擔心愛人的安危，一邊匆忙準備著即將舉行的婚禮。她希望，婚禮當天，××能按時回到××舉行婚禮。

本來指揮部是準備給他放假的，但××同志義無反顧的放棄了。

接連推遲過三次的婚禮已經不能再改期了。但作為新郎的××卻在婚禮的當天不能趕回現場。怎么辦。××當即在電話中跟××商量，兩人最后作出決定，婚禮照常舉行。

××：打電話，我老婆就跟我講，她說是婚期還是不變。還是7月19號照常辦。

為了不讓××在婚禮的當天留下遺憾。7月19號這天早上，××赴疆特警隊的領導在和遠在××的領導商量后決定，利用隊員們吃早餐的空閑時間為××舉辦一場簡短的戰地婚禮。

為了新疆的穩定，為了烏魯木齊的穩定。××同志克服了自己最大的困難。已經確定的人生最大的一件大事情。不能和愛人一起在婚禮當中，踏上婚禮的紅地毯。聽著婚禮的進行曲，舉辦一場婚禮，是人生的一個遺憾。所以我們確定，經過和前方后方，和市局在家的黨委領導商量。決定給××舉同志辦一個戰地婚禮。

而就在××舉辦完戰地婚禮的當天下午，他遠在××的妻子也一個人舉辦了一場特殊的婚禮儀式。

××：雖然說我的婚禮是一

個人，但是有很多人都在關心著我們的婚禮，關注著我們的事情。我也覺得自己不是一個人（站在婚禮舞臺上）了。

××：我和××經歷了這么多坎坎坷坷。能夠還是這樣照常舉行婚禮。首先我覺得我老婆真的很堅強，是一個很了不起的女人。我舉得我能夠娶到她是我的幸福。其次我覺得作為一個丈夫。我虧欠她太多了。

10月19日，在新疆打砸

搶燒嚴重暴力犯罪事件得到穩定后，××赴疆公安特警隊也光榮的完成了任務返回了××。××也隨隊回到了貴陽，終于與新婚的妻子團聚，這一天，距離他們舉辦婚禮的日子整整過去了三個月的時間。（完）

第二篇：援疆特警先進事跡材料

2009年9月9日，背著沉重的行李登上去烏魯木齊的飛機，肩上的責任和使命比身上的行李更加沉重，加入援疆特警的那一刻意味著我們已經不再是誰的兒子，不再是誰的丈夫，不再是誰的父親，而是背負領導期望、人民希望的援疆特警。

來到烏魯木齊的當天晚上便參加了勤務工作，我們*總共55人組成××援疆特警支隊三大隊，負責××區

××派出所轄區內的勤務，分配給我們的任務是分流點站崗、巡邏、車輛檢查和去小學護校，作息時間是工作四天休息一天，兩個白班兩個夜班，白班是早8點至晚8點，夜班時晚八點至次日早八點，12小時一個班次，有時候碰到特殊勤務經常要連續工作24小時，不上班休息的時候都是在旅館由支隊統一安排體能訓練和相應的業務學習。

在烏魯木齊的兩個月里，我深深地感受到當地老百姓對我們的信任。我們巡邏站崗時，經常有當地老百姓送來抓飯、茶水、水果，還對我們說：“小伙子辛苦了!這些東西不算什么，有你們在，我們心里踏實。”老百姓的關心支持讓我們工作起來更有動力，站崗的時候腰桿更直，巡邏的時候步伐更堅定！所有善良的老百姓都是我們的支柱。

新疆的氣候沒有南方那么好，空氣干燥早晚溫差大，一天之內溫度會相差十多度，一日三季，早上像秋天，出去要穿長袖，中午像夏天，穿短袖，到了夜晚就是冬天，要套上厚實的大衣棉褲皮手套，夜晚的寒風格外刺骨，站在荒山野嶺遠遠地望著家的方向，思念遠方的親人、朋友和那熟悉的一切。寒風吹過，我時時刻刻提醒自己身上肩負的責任，再苦再累也要堅持。

在新疆的那些夜晚，熬夜、加班都是家常便飯，有三分之一的覺不是在床上睡的，而是坐在椅子上睡躺在桌子上睡。在如此大的工作負荷下，每天都要吃4頓，明知道吃夜宵對身體不好，可如果不吃實在頂不住后半夜的寒風，才9月底就必須穿著厚實的大衣了，咬咬牙堅持了一夜又一夜。沉沉黑夜中，我有時候把手機拿出來把音樂聲開到最大，給自己提神，生怕一不小心睡著了，否則第二天肯定要發燒。

××援疆特警白天的任務之一，是在卡口對進城車輛逐一檢查，特警、交警、派出所民警聯合執法，武警配合我們工作，雖然人手比較多但無奈車流量太大，經常出現積壓好幾百米車輛的情況。一個多月的時間內，我們查處了很多違法車輛、查獲了很多管制刀具，這里算比較枯燥辛苦的工作點了。

另外一個主要任務就是護校，為那些可愛的孩子們站崗，保證他們在動蕩的社會中能有一個安心、安全的學習環境，每當聽到一聲“特警叔叔早上好，特警叔叔再見”，孩子們坐在校車上洋溢著幸福的笑容向我們揮手的時候，我們都特有成就感，天籟之音，精神支柱！陪孩子們一起玩耍，感覺自己一下子年輕了好多，被孩子們圍著的感覺真棒，每當有小朋友對我說：“特警叔叔你真帥，我以后也要當特警。”我都會摸摸他的頭給他一個鼓勵的微笑，要讓孩子們生活在希望中，社會雖然動蕩但生活必須充滿希望。

看到孩子們天真無邪的笑容感覺自己做什么都值了，特別是收到孩子們送給我們那寫滿祝福的水果、雞蛋、圖畫，親手為我們戴上的紅領巾，這都是我一生中最寶貴的禮物，最難忘的回憶，真想永遠守著那天真的笑容，清澈的眼神。

來烏魯木齊兩個月，由于水土不服、風吹日曬，很多同志都有發熱、發燒、流鼻血不止、皮膚發炎等各種癥狀，我也在十月初由于空氣干燥，水土不服，免疫力下降，身體很多部位出現紅疹并逐漸擴大，去醫院診斷為銀屑病，可以治好，但以后容易復發，必須忌嘴，不能吃肉魚蝦蛋奶和辣椒。

一個月的時間里，我只能吃一些饅頭、面包、稀飯和一些粗糧，雖然有時候會出現身體乏力的現象，但總算還能堅持工作，上班的時候都帶著藥片藥膏定時服用，輕傷不下火線堅持站完了最后一班崗。10月底恰逢我的生日，這將是我記憶最深刻的一次生日，捧著生日蛋糕被兄弟們圍了一圈唱生日歌時的感動，終身難忘。

兩個多月的工作結束了，雖然在艱苦的環境中，從事著辛苦的工作，承受著戰備的壓力，但是我們經受住了磨練，收獲很多，這種接近極限的感覺很好、很享受。新疆是個好地方，這里的老百姓很純樸，蔚藍的天空，美麗的天山，真希望以后有機會再來新疆看看，有如此可愛的人民，一定會繁榮富強的。這里留給我的記憶太多：每天送我們上下班的公交車司機師傅，孩子們天真的笑容清澈的眼神，老百姓的關心慰問，還有兩個月來與青海武警、××特警建立起來的兄弟情誼……

再見了美麗的新疆，再見了我可愛的兄弟們！

第三篇：援疆干部先進事跡

放飛綠色夢想

——援疆干部先進事跡

憑著對黨的忠誠，對綠色的眷戀，2008年*月*日，他踏上了援疆的征程。由于組織的信任和工作的需要，他成為中央國家機關第六批援疆干部的一員，從古城西安來到深處內陸的西北邊陲----**工作。

對他來說，**并不陌生，在西北院工作期間，曾多次來到**，對**的風土人情有一定的了解。當第一刻踏上**的土地時，他就暗下決心，立志要安心邊疆、安心工作，以自己的實際行動實踐援疆干部的夙愿，他有一個幸福的家庭，妻子溫柔賢惠，女兒天真活潑，從此刻起，****就是他的第二個家了，他將要在此度過三個春秋冬夏。

打那以后，他在工作、生活中，很快就結識了**局的干部、職工和多方人士；他被組織上分配分管**工作，當時，**工作正陷入低谷，經費緊缺、人力不足嚴重牽絆著各項工作的開展，他深知自己肩頭的責任。用他自己的話說：“我可以在援疆工作的三年中沒有英雄壯舉，但我決不能碌碌無為”。近三年來，他正是以自己的實際行動忠實履行著自己的諾言。面對等困難，他用頑強意志、奉獻精神努力工作，多方籌集資金、爭取項目，不斷創新，實現了**工作從無到有，從手工計算到軟件匯總與分析，從紙質文字匯報到數字化網絡傳輸的巨大突破，在機構與人員隊伍建設、**等方面取得了長足進展。

在他做好上述工作中將會遇到多少困難我們無從知曉，他兢兢業業、嚴謹細致的工作作風和為人親和、忠厚正派的做人品格卻贏得了當地干部群眾的普遍認可，在他主管**工作期間，榮獲2009、2010**考核二等獎、三等獎；同時，榮獲工作先進集體，他個人也榮獲全國**工作先進個人，面對榮譽他并沒有停步，而是以更加飽滿的熱情投入到工作當中。

在生活中，他克服重重困難，生活條件簡陋，水土不服、氣候不適應、飲食不習慣但從沒有任何怨言。2010年的秋天，正在驗收全地區退耕還林的他，接到父親病危的通知，當他趕回西安家中不久，父親就離他而去，作為兒子因工作的需要未能多陪伴在父親的身邊，已成為他終身的遺憾。

回顧三年來的工作，他沒有為自己所分管工作取得的驕人成績而自喜，而將其歸功于集體領導和班子、同志的信任和支持。在他的內心深處，卻時常有一種久久揮之不去、對親人的負罪感。因為，作為兒子，他未能在父親臨終前守護而深感對父親不孝；作為丈夫，他沒能盡到丈夫的責任而深感內疚；作為父親，沒能多關心孩子而深感自責。然而，回顧三年的援疆工作，他自感欣慰的是為第二故鄉的各族群眾奉獻了一片真情，為第二故鄉發展揮灑了辛勤的汗水。

第四篇：援疆干部先進事跡（范文模版）

情系大漠 潤物無聲

---記新疆和碩縣第一中學河北援疆教師趙旭東

2011年3月15 日，也許將會是河北援疆教師趙旭東永生難忘的日子，這一天，趙旭東老師收到了和碩縣第一中學高一（3）班同學們的一份特殊的作業，每人一句“趙老師，你繼續教我們吧，我們不能再沒有數學老師了。”這是讓趙旭東老師意想不到的作業。在這份作業中，蘊含了同學們對一位優秀河北援疆教師的多少尊敬、愛戴和期望之情啊！與此同時，高一（3）班全體同學還聯名上書給學校領導，請求校領導能夠讓趙老師繼續教他們的數學課。

是啊，趙旭東老師把自己全部的心血都傾注到了這些孩子的身上，怎能不讓孩子們感動和留戀呢？又怎能不讓周圍的新同事動容呢?剛到新疆的他，氣候不適應，水土不服，身體欠佳，校長關心的勸他別急著上班，先休息一下。但是趙旭東老師卻沒有接受這善意的關懷，而是立刻投入到緊張的工作中去了。學校本來給他安排的是高二（5）班一個班的數學課，但由于當時高一年級的兩個數學老師一個生病了，一個退休了，導致高一年級三個班的數學沒人代，就在學校領導焦急之時，趙旭東老師主動請纓了。他提出要代四個班的數學課，以解學校的燃眉之急。當時，學校領導很感動，斟酌再三之后，決定把高一三個班的數學課交給趙老師來代，高二（5）班數學課交由高二的數學老師來兼任。緊張而又充實的兩個星期很快過去了，但我們高一退休的那位教師的空缺還沒有著落，也就是說，高一兩個班的數學課仍然沒人教，再加上又發生了本文開頭所敘述的那一幕，在這種情況下，趙老師又主動肩負起了高一（3）（4）班，高二（5）班的數學課。一直到今天為止，趙旭東老師還在無怨無悔地教著三個班的數學課。如今，高一（3）（4）班被耽誤的課程也趕上來了，在教室、在辦公室隨時可見趙老師與同學們探討問題的身影，同學們的數學成績在穩中提升，趙老師的付出得到了全體家長和學生的一致肯定。

趙旭東老師還改革了課堂教學方法，結合學生善于形象思維的特點，充分運用教具、多媒體，增強了教學效果，也促進了學校多媒體教學的開展。一個多月以來，他沒有缺過一節課，每天都和周圍的老師和同學們進行著心與心的交流。他還主動把辦公桌調到少數民族老師多的辦公室，與少數民族教師進行溝通與交流，他說，三年中要學會維吾爾族語言，要學會用維語對話。他就是這樣用行動默默訴說著自己支援邊疆的一腔熱忱和堅定的決念。

其實，和碩縣第一中學的兩位河北援疆教師都在用自己的努力工作詮釋著奉獻的意義，詮釋著河北人民對大漠邊陲的深情厚意。英語教師岑輝剛來新疆時，布置下去的英語作文作業，一個班一次才能收上來十幾份，學生們普遍缺乏英語學習的興趣和積極性。岑輝老師非常替孩子們著急。為了改變這種情況。他把班里的同學分成了幾個學習小組，并且指定了組長。讓組長們幫他收作文作業，在他的指導下批改作文，最后岑輝老師再進行再一次的批改和點評。很快的，交作文的數量越來越多，現在全班幾乎沒有不交作文的同學了。他的同事們也紛紛學習他的這種做法，同學們學習英語的積極性被激發了出來。

那么，是什么讓這些河北援疆教師們如此忘我工作，無私奉獻的呢？就像河北掛職帶隊的一位領導的一番話能夠代表他們共同的心聲：“我們為感恩而來，沒有新疆人民建設邊疆，守衛邊疆，就沒有我們內地的穩定和發展。我們要把自己所學獻給邊疆人民，為邊疆教育事業多做貢獻；我們為學習而來，學習邊疆人民無悔戍邊，艱苦奮斗的精神，使之成為我們人生當中一筆寶貴的財富。”

和碩縣第一中學

2011年4月25日

第五篇：援疆教師先進事跡

援疆教師鄭作鋒先進事跡

作者：人事科 來源：人事科 發布時間：2013年09月10日 點擊數： 2197

“奉獻，是一種品質，沒有對享樂的奢求;奉獻，是一種精神，沒有對名利的追逐;奉獻，是一種信念。”在5000公里之外的講臺上，援疆教師鄭作鋒以全新的教學理念、獨到的教學方法傳遞著自己的責任和師德。

鄭作鋒，男，1975年11月出生，本科學歷，中學一級教師，1995年參加工作，新疆對口支援優秀支教教師，現為碭山中學高中歷史教師。

2010年12月，他光榮成為了安徽省委組織部選拔的第一批援疆高中支教教師，2012年7月終于圓滿完成援疆使命，凱旋歸來。一年半的援疆期間，鄭作鋒老師不辱使命，始終牢記安徽省委書記張寶順同志在和田慰問時囑托的“獻身邊疆、造福和田、不辱使命、勇創一流”的殷切期望，努力工作，把和田當成第二故鄉，克服困難，勇于奉獻。鄭作鋒老師發揚了“特別能吃苦，特別能適應，特別能奉獻，特別能創新”的精神，樹立了安徽教師的良好形象，贏得了受援學校師生的一致贊譽，獲得了和田地區干部群眾的好評。為此，他獲得了安徽援疆指揮部授予的“優秀援疆干部人才”，和田地委、和田地區行署授予“優秀援疆干部”，以及新疆維吾爾自治區教育廳授予的“2012教育對口支援工作優秀支教教師”多項榮譽稱號。

“西出陽關”：援疆支教，彰顯對黨忠誠本色

2011年新年伊始，鄭作鋒老師懷著對邊疆和田人民的深情厚意，隨著安徽支教隊從合肥出發，帶著安徽人民的囑托與希望，來到了新疆和田這片熱土，開始了為期一年半的援疆支教工作。一路上，和田廣袤的大地、浩瀚的沙漠、充滿生機的綠洲和淳樸善良的人民深深地吸引著他。但是，一到新疆和田，便品嘗到了和田的沙塵暴，漫天黃土，遮云蔽日。他深刻體驗了“和田人民苦，一天半斤土，白天吃不夠，晚上還要補”的真實感受，見證了和田人民生活的處境。干燥的氣候讓人無法適應，再加上飲食習慣不同，口唇開裂、流鼻血、掉頭發成了家常便飯。還有頻繁的自然災害地震和時差問題讓他睡眠嚴重不足。對年邁身體多病父母的牽掛和對女兒復習迎接中考學習的擔憂等。但是，他時刻牢記自己的光榮使命，不懼困難，努力工作，恪盡職守，甘于奉獻。面對困難，經受考驗，得到了和田地區實驗中學全校師生員工的贊譽。他始終抱有這樣的信念：作為一名援疆教師，就好比是一顆紅柳的種子，黨把你撒在那里，就要在那里頑強的生長，就要為那里增添一份新綠。在支教工作中，他深深地體會到：“援疆”工作不僅要有激情和智慧，必須有責任和目標，而且還要耐得住寂寞、守得住清貧、贏得起挑戰、經得起考驗。援疆教師代表的是安徽形象,唯有只爭朝夕、努力工作，才無愧于邊疆的百姓，無愧于江東父老的重托，無愧于黨。他用奮斗和奉獻，在“胡楊林”里播撒智慧和友誼的種子，用心血與汗水，在南疆和田譜寫新時代的“出塞曲”。

“冰心一片”：奮斗進取，譜寫新時代“出塞曲”

鄭作鋒被分到和田地區實驗中學擔任高三歷史教學、教研組長及班主任工作，來到和田的第二天就投入到緊張的工作中，上課前精心準備教案，做好課件，以培養激發學習興趣為出發點，研究分析學生的特點，設計適宜的教學方法，努力做到因材施教、因人施教。課堂上，他始終以飽滿的熱情和詼諧的語言吸引學生，以通俗的講解和耐心的輔導抓住學生，以豐富的知識和寬廣的視野感化學生，努力使不同層次的學生都能夠發展、進步。他還充分利用課間、課外活動等休息時間，與學生談生活、說人生、聊世界，與學生們打成一片，用表揚和鼓勵引導孩子們積極進取、刻苦學習，努力讓學生們感受到學習的快樂。針對學生基礎薄弱的現狀，他研究出“降低難度、調動興趣、多加鼓勵”的教學方法，逐漸使學生愛聽、愛學、愛動腦。他認真研究高考，精心備課，悉心輔導。為緩解高三學生高考前的心理壓力，他為高三全體學生做了專題講座，為他們送了一碗及時的“心靈雞湯”。他還和其他幾位援疆老師在全校實施“主題式”教研，以專題講座、論壇、沙龍、示范課等形式傳輸新的教育教學理念。為了更好地發揮安徽援疆教師的作用，把安徽教育理念集中展現出來，開創了援疆教師和支教學校優秀教師通力合作的新局面，把教育援疆效應最大化。經過一年多的努力，學生學習成績不僅有了明顯的改觀，學習興趣更是大大提高。努力就有回報，因此，在2011年、2012年高考中，他所帶的班級成績顯著，連續兩屆市文科狀元都出自他所帶的班級。自從安徽援疆教師來到受援學校和田地區實驗中學，在2011、2012年這兩屆高考中，實驗中學囊括了市文理科的狀元，本科達線人數也居全市榜首，受到學校領導老師的一致好評。

為了受援學校的長遠發展，援疆期間，他知道援疆支教教師再努力最多也只能影響一屆學生，要想真正提高當地的教學水平，必須為和田留下永不流動的優秀教師隊伍。鄭作鋒老師說：“我們入疆不能僅局限于為新疆的教育‘輸血’，出于長遠利益的考慮，我們更要在有限的時間里為當地‘造血’。最終的目的，是要留下一支‘帶不走’的骨干教師隊伍。”為提高老師的教研教學水平，他在學校積極組織開展了援疆教師和和田地區實驗中學“青藍工程”活動。和其他援疆教師一樣，他結對帶徒弟，在導思想、帶業務、傳作風方面做好傳幫帶作用。他們就是以這樣的方式加快了當地青年教師的培養，使他們樹立教育新觀念，培養高尚師德，練就扎實的基本功，提高教育、教學能力，盡快成為和田地區實驗中學的骨干教師，以帶動學校各項工作更好開展。

“青藍工程”活動開展以來，支教的“師傅”在課堂上“手把手”教，徒弟聽課積極，聽完課后，師徒互相交流，共同提高。8名老師分別在自己的學科中盡自己最大的可能去帶動全組的教研工作，和其他老師一起探討新的教學理念和教學方法，通過示范課、經驗交流等方式，交流了自己的教育教學心得，傳播新的教育教學理念與模式，促進了當地教師教育觀念、方法和手段的轉變。他所帶的兩個青年教師很快成為學校的骨干教師，并在市舉行的說課和優質課大賽中獲得一等獎的好成績。

在“民族團結友好月”活動期間，他和安徽的援疆教師在學校還開展了“大手牽小手，維漢一家親”的師生結對幫扶活動，有效地增進了民族團結。通過“一助一”、“多助一”的方式，結對幫扶麥提圖爾蓀·阿不力克木等4位品學兼優、家境一般的維族學生，他們時刻關注結對學生的思想、學習、生活及心理情況，定期開展學習指導、心理疏導及生活救助等幫扶活動。

援疆支教以來，他用心、用情、用愛，戰勝了困難，實現了援疆支教教師的價值，用實際行動書寫了援疆大愛的光榮篇章。用真情付出在邊疆和田實現了援疆支教的歷史使命。