第一篇：人口計生局創建學習型黨組織總結

人口計生局創建學習型黨組織總結

按照縣直機關工委關于創建學習型黨組織和縣計生局印發的《2010年建設學習型黨組織實施方案》的要求，我局黨支部在全體共產黨員中開展了學習型黨組織建設活動，通過一年來的活動開展，黨員干部職工的工作效率和服務水平有了明顯提高。現將一年來學習型黨組織的建設工作總結如下：

一、加強學習型黨組織建設為活動提供保障，成立了局支部書記、局長王愛滿同志擔任組長，尹淑琴、韓光富同志任副組長，李金奉、曹國輝、孫毓梅同志為組成成員的“學習型黨組織”活動領導小組機構，孫毓梅同志兼任辦公室主任。全面負責協調學習型黨組織建設的各項工作任務。為活動的正常有序開展打下了良好的組織基礎。

二、制定科學的學習型黨組織建設實施方案。確保活動活動活動有序開展。根據我局實際，制定了《人口計生局2010年建設學習型黨組織實施方案》，此方案從指導思想、目標任務、活動內容、方法步驟、組織保障等各方面都進行了詳細的安排部署，確保此項工作有序開展。

三、開展學習型黨組織建設宣傳，營造良好的活動氛圍氛圍氛圍。及時組織廣大黨員干部認真學習了縣直工委委印發的《2010年建設學習型黨組織實施方案》和《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》。并對我局學習型黨組織建設開展工進行了具體安排。要求所有黨員要充分認識到建設學習型黨組織的的重要意義，要重視學習，善于學習，不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提高辦事能力。特別是領導干部、黨員要帶頭學習，充分發揮模范帶頭作用。嚴格遵守學習制度，做好學習筆記。要通過學習，全面提高黨員干部的綜合素質和工作能力，為全縣經濟又好又快發展創造良好的人口環境。

四、加強黨員干部學習，提升活動效果。學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，只有通過充實的內容、實在的活動載體，才能提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于面，不走過場，不搞形式。要求黨員干部要樹立終身學習的理念，樹立全員學習的理念，全程學習的理念，創新學習的理念。努力實現理論水平得到提高，業務能力提高，創新能力提高，工作效能提高。一是利用集中學習、自學等形式組織黨員干部學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《學習沈浩、劉義權先進事跡》，《胡錦濤同志在黨的十七屆三中、五中全會上的講話》等政治理論；《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干規定》、《對照準則找差距，遵守準則做楷模》、《中國共產黨紀律處分條例》、《創建學習型黨組織材料》等黨務方面的文件、材料、法規；以及人口與計生“一法五規”等有關的法律法規等知識。二是改進了學習方式，完善了載體建設。充分利用民主生活會、黨員報告會等學習方式和《機關黨建》、《中國監察》、《黨風廉政建設》等報刊、雜志、網絡、黨員活動室開展學習教育活動，營造良好的學習環境，提高了黨員干部學習教育水平。

五、健全機制，確保成效。1.建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全學習型黨組織、“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。2.建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。3.建立健全考核激勵機制。研究制訂了學習型黨員考評標準，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果等“五有”，學習保障措施得到落實。下一步，我們要在繼續提高黨員干部加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。繼續在強化學習、強化宣傳的基礎上，創新學習形式與載體，綜合運用知識競賽、學習交流、報告會、觀摩考察等廣大干部喜聞樂見的學習形式，結合我局工作實際，推動計生干部學習工作上臺階。

依安縣計劃生育局

第二篇：計生局建設學習型黨組織活動總結

楊陵區人口和計劃生育局

學習型黨組織建設工作總結

區委宣傳部：

按照楊陵區委辦公室印發的《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》的精神，我局黨支部在全體共產黨員中開展了學習型黨組織建設活動，通過一年來的活動開展，黨員干部職工的工作效率和服務水平有了明顯提高。現將一年來學習型黨組織的建設工作總結如下：

一、加強學習型黨組織建設領導，為活動提供保障。成立了局支部書記、局長張劍輝同志擔任組長，李亞莉同志任副組長，楊科元、蘇小平、白小俠組成成員“學習型黨組織”活動領導小組機構，李亞莉同志兼任辦公室主任，雷永軍、朱志鴻為成員。全面負責協調學習型黨組織建設的各項工作任務。為活動的正常有序開展打下了良好的組織基礎。

二、制定科學的學習型黨組織建設實施方案，確保活動有序開展。根據我局實際制定了《楊陵區人口和計劃生育局關于推進學習型黨組織建設的實施方案》，此方案從指導思想、目標任務、活動內容、方法步驟、組織保障等各方面都進行了詳細的安排部署，確保此項工作有序開展。

三、開展學習型黨組織建設宣傳，營造良好的活動氛圍。及時組織廣大黨員干部認真學習了區委辦公室引發的《關于 1

推進學習型黨組織建設的實施意見》和《楊陵區人口和計劃生育局關于推進學習型黨組織建設的實施方案》并對我局學習型黨組織建設開展工進行了具體安排。要求所有黨員要充分認識到建設學習型黨組織的的重要意義，要重視學習，善于學習，不斷掌握新知識，積累新經驗，增長新本領，提高辦事能力。特別是領導干部、黨員要帶頭學習，充分發揮模范帶頭作用。嚴格遵守學習制度，做好學習筆記。要通過學習，全面提高黨員干部的綜合素質和工作能力，為全區經濟又好又快發展創造良好的人口環境。

四、加強黨員干部學習，提升活動效果。學習型黨組織建設是黨在新時期新形勢下的大膽實踐，是一項系統的新的偉大工程，只有通過充實的內容、實在的活動載體，才能提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于面，不走過場，不搞形式。要求黨員干部要樹立終身學習的理念，二全員學習的理念，全程學習的理念，創新學習的理念。努力實現理論水平得到提高，業務能力提高，創新能力提高，工作效能提高。

一是利用集中學習、自學等形式組織黨員干部學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，《胡錦濤同志在黨的十七屆四中全會上的講話》等政治理論；《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干規

定》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》等黨風廉政知識；《憲法》、《民法》、《刑法》、《行政訴訟法》、《行政許可法》以及人口與計生“一法五規”等有關的法律法規等知識。二是改進了學習方式，完善了載體建設。充分利用民主生活會、黨員報告會等學習方式和《機關黨建》、《中國監察》、《黨風廉政建設》等報刊、雜志、網絡、黨員活動室開展學習教育活動，營造良好的學習環境，提高了黨員干部學習教育水平。

五、健全機制，確保成效

1.建立健全學習制度。建立健全黨內各項學習制度，領導干部帶頭學習制度和黨員干部理論學習制度，健全“三會一課”、民主生活會、一般黨員干部學習等制度，建立黨支部黨員讀書會和學習交流會制度。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。

2.建立黨員學習檔案管理制度。對每位黨員建立學習檔案，把黨員的學習培訓情況、學習成績記入檔案，黨員干部綜合評價體系和班子建設目標管理體系，作為學習型黨組織和學習型黨員考核評級的重要依據。

3.建立健全考核激勵機制。研究制訂了學習型黨員考評標準，引導廣大黨員干部積極主動地學習，促使有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果等“五有”，學習保障措施得到落實。

下一步，我們要在繼續提高黨員干部加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。繼續在強化學習、強化宣傳的基礎上，創新學習形式與載體，綜合運用知識競賽、學習交流、報告會、觀摩考察等廣大干部喜聞樂見的學習形式，結合我局工作實際，推動計生干部學習工作上臺階。

楊陵區計劃生育局

二Ｏ一Ｏ年十月二十九日

第三篇：創建學習型黨組織總結

街道工委深入開展

“創建學習型黨組織”活動工作總結

按照中共穆棱市委宣傳部的《機關事業單位全員學習制度》（穆宣發[2010]2號）的部署和要求，街道黨工委高度重視，把創建學習型黨組織活動擺上重要日程。結合街道社區的工作實際，組織街道、社區開展一系列的學習宣傳活動，在街道社區內掀起學習熱潮，進一步推進了學習型黨組織建 設，現將有關工作匯報如下：

一、領導重視，擺上日程。

為確保學習創建活動的扎實有效開展，街道工委以“推動科學發展、促進社會和諧、增強黨組織的凝聚力、轉變工作作風、提高工作效率”為目標，領導班子召開會議，經討論后，制定了詳細周密的《街道工委創建學習型黨組織活動實施方案》、《街道工委機關干部全員學習制度》；建立宣講隊伍；理論學習以街道工委領導班子成員為主要授課人，專業知識學習邀請市相關的講師為廣大街區干部授課。

二、創新學習方式，豐富活動內容。

1、利用社區大課堂開展全方位專題培訓活動，活動于4月28日正式拉開序幕。培訓活動安排了信息寫作、就業技

能、典型經驗、網絡應用、政策法規等學習內容，培訓面覆蓋到街區各層面，營造了濃厚的學習氛圍，提高了街區干部在開放競爭條件下抓發展的“五種能力”，為實現我市“超十破百”的戰略部署和創建和諧社區的總體目標打下堅實的理論基礎。

2、積極開展“送理論到基層”活動。理論學習堅持理論聯系實際的原則，把學習理論同解決思想認識問題結合起來；把學習理論同加強領導班子建設與干部隊伍建設結合起來，以社區大課堂、街道宣講團為載體，扎實有效地開展宣傳教育活動。由街道工委確立機關干部理論學習內容，工委領導班子成員擔任主要授課人，集體背課，認真撰寫授課筆記。要求全體機關干部提高對理論學習重要性和必要性的認識，認真落實學習計劃，自覺完成自學任務，積極參加集中學習。每次學習要實行考勤制度，凡不能按時參加學習的，須事先向主持會議的領導請假，并在事后自覺補課。街道工委的領導鼓勵機關干部從自身出發，從本職工作出發，對目前存在的各種社會普遍關注的熱點問題的看法，相互交流。在每次集中學習過程中，要求大家認真記筆記、學習過后要寫學習心得。

3、社區根據自身在工作中存在的問題和不足,有針對性

地開展崗位大練兵活動,切實提高社區干部駕馭社區各項工作的能力水平。通過崗位大練兵活動，增強了社區干部的競爭意識，看到了不足，找到了差距。干部職工的學習積極性和主動性明顯增強，學習熱情進一步高漲。

4、開展解讀《七個怎么看》大討論”活動。就《七個怎么看》一書，聯系當前的形勢進行了學習討論，將《七個怎么看》作為近期讀書交流的重點內容，相互借鑒。書中都是涉及民生的熱點問題，都是老百姓關心關注的重大問題，也關系到黨和國家經濟社會發展，以社區黨總支為平臺，推動居民廣泛開展讀書交流活動。討論過程中，針對產生的當前我國經濟社會發展不平衡、就業難、看病難、教育不公、房價過高、分配不公、腐敗現象等七大問題的原因，大家各抒己見，紛紛提出對策。

5、召開學習《七個怎么看》座談會。會上，大家圍繞怎么看我國發展不平衡、怎么看就業難、怎么看看病難、怎么看教育公平、怎么看房價過高、怎么看分配不公、怎么看腐敗現象七個問題暢所欲言，大家一致認為這本書說理透徹、通俗易懂、可讀性強。書中的知識點、網民問答、深度解讀、相關鏈接等小貼士很實用，澄清了過去模糊的認識，3

對于青年正確認識這些社會熱點問題很有幫助，書中對解決這些問題提出了很多具體舉措，也增進大家對未來個人成長和經濟社會發展的信心。

三、建章立制，加強督促檢查。

街道工委為進一步鞏固學習實踐科學發展觀活動成果，建設學習型街道社區黨組織，不斷提高干部職工的業務水平和工作能力，制定了干部職工全員學習制度。由黨辦學習室負責審定學習計劃、主持集中學習交流，督促、檢查、落實學習內容。要求街道社區干部職工、凡參加各級各類業務培訓學習、培訓結束一周內、要寫出培訓總結。總結主要包括學習內容、學習心得、學習成效及收獲。每名機關干部做到個人學習有筆記、有心得，學習室有考勤，有記錄，有檢查。凡不能按時參加學習的，須事先向主管領導請假，并在事后自覺補課。街道工委將全體機關干部的學習情況，納入工作目標責任制和考核內容。

四、特色鮮明的載體活動，以學習促發展。

以開展“創先爭優”活動為載體，加強黨員教育學習，使學習的過程直接成為研究和推進工作的過程，著力在社區干部隊伍中形成“以學習促社區和諧，在發展中創先爭優”的格局，努力實現學習型黨組織建設與創先爭優活動的兩促進。

活動中，我們通過四種途徑征求對街道、社區發展的意見和建議。街道、社區廣大黨員干部及群眾開動腦筋，暢所欲言，獻計獻策。對收集的意見，街道進行了認真、仔細的分類歸納、匯總梳理。這次共收集到各種意見 20條，內容涉及如何樹立科學發展理念、街道如何加強基層黨建、區域經濟發展、和諧社區建設、干部隊伍管理等幾個方面。這些意見幫助街道進一步解放思想，有的放矢的開展工作創造了良好的條件。此次活動，既分析了形勢，理清了思路，又振奮了精神，形成了共識，為做好下一步工作，實現街道跨越式發展打下了良好的思想基礎。

穆棱市市區街道工作委員會

2010年11月3日

第四篇：創建學習型黨組織總結

寧安鎮“六抓”強力推進“創建學習型黨組織”活動

為認真貫徹落實中寧縣委、政府打造“枸杞之鄉、冶金重鎮、物流之都、金岸明珠”的戰略部署，確保爭創西部百強縣目標順利實現，寧安鎮黨委堅持把“機關黨的建設年”和“創建學習型黨組織”活動作為提升黨建工作水平、推進全鎮經濟社會跨越發展的重要引擎，建立“六抓”機制，強力推進“創建學習型黨組織”活動。

一、加強領導抓組織，凝聚活動開展合力。鎮黨委對兩項活動高度重視，多次召開中心組學習會、黨委會、黨員干部大會進行專題研究、安排部署和督促檢查。成立了由鎮黨委書記親任組長，黨委副書記任副組長的活動領導小組，明確了人員向活動集中、資金向活動傾斜、力量向活動充實的工作思路，加大多方投入，為扎實推進兩項活動提供了強有力的組織保證。

二、完善制度抓機制，促使兩項活動制度化。鎮黨委先后建立健全了寧安鎮《黨委中心組學習制度》、《黨員評星定格制度》、《干部理論學習制度》、《首問負責制》、《限時辦結制》、《黨員干部自學制度》、《黨員學習考核制度》等26項制度，做到了用制度管人，靠制度管事。印發了寧安鎮《關于創建學習型黨組織的安排意見》，層層分解任務，逐級落實責任，建立健全了抓活動運行機制，確保了這兩項活動準備充分、開局有力、推進扎實。

三、加強組織抓學習,提高干部工作水平和綜合素質。一是堅持集中學。鎮全體干部堅持每天早晨參加30分鐘的學習。周一、周三、周五為政策文件學習時間，周二、周四

為黨風廉政建設和綜治司法知識學習，做到了人員、內容、學時、效果“四到位”。二是探索交流學。積極開展“日讀千字，周寫一文，季看一書，年學一技 ”活動，組織黨員干部廣泛進行交流思想大討論，談思想、談認識、談體會、談收獲，努力使黨員干部知識上進一步擴充，思想上進一步深化，行動上進一步積極。三是落實自己學。要求黨員干部利用閑暇時間進行多種形式的自學，廣泛涉獵政治、經濟、法律等方面的知識，撰寫心得體會，認真做好讀書筆記，真正使學習成為廣大黨員干部的自學行動、生活態度和不懈追求。

四、改進作風抓效能，促進工作高效運轉。出臺了《寧安鎮關于進一步加強鎮、村（社區）干部管理的實施意見》，從出勤、學習、考核、獎罰四個方面加強了對鎮、村兩級干部的管理，使干部管理有章可循。確定了寧安鎮2010年60項重點項目和重點工作，鎮黨委建立了領導包抓責任制，結合領導分工和包村情況，實行責任包抓、分塊負責的工作機制。要求各包抓領導、站所、責任村（社區）強化責任意識、效能意識和創新意識，轉變作風，真抓實干，做到重點工作抓規劃，基礎工作抓質量，意向項目抓落地，在建項目抓進度，建成項目抓生產，為推進全鎮經濟社會跨越發展奠定堅實的基礎。同時，加大了便民服務中心，民生服務中心建設力度，實行一站式辦公和一條龍服務，切實方便了群眾辦事。

五、強化公開抓民主，提高機關民主化管理水平。充分利用我鎮作為中紀委的黨務公開聯系點和區紀委黨風廉政建設聯系點的有利契機，投資1.5萬元，制作大型黨務公開宣傳欄兩個，將鎮黨委組織機構圖、各支部黨費收繳、黨員評星定格、2010年60項重點項目和重點工作，領導班子成員姓名、職責和電話號碼等全部公開，提高群眾對黨務工作的知情權、參與權和監督權。在關系人事任免、農業生產、招商引資、民生民情的重大決策時，鎮黨委充分發揚民主，通過中心組學習會、黨委（擴大）會議進行研究，集體決策，提高了決策的民主化、科學化程度。

六、關口前移抓廉政，維護黨和政府形象。指導幫助各村制定了壯大村集體經濟的重要發展項目，嚴格落實定期匯報制度和跟蹤督查制度，切實壯大村集體經濟，改變村級班子無錢辦事的困境。制定了《2010年黨風廉政建設的安排意見》、《黨風廉政建設工作重點》、《黨風廉政建設和反腐敗工作領導干部分工》等文件，嚴格落實黨風廉政建設“一把手”負責制，狠抓薄弱環節和重點領域的監督和審計。推進黨風廉政建設關口前移，強化廉政風險防范管理工作，組織全體領導干部、職工自查、站所交叉幫查、分管領導提示、廉政風險管理領導小組審核四個步驟，62名領導干部先后查找出249個風險點，制定238條防范措施，根據經過梳理、歸類，共確定出20個方面85個風險點和70條防范措施，根據風險點的性質、類別對風險點進行了等級定位，在LED大屏幕上予以公示，制作了領導干部監督臺，對領導干部及時提示、監督，有效防范了違紀、違法現象的發生。

第五篇：創建學習型黨組織總結

××鎮推進學習型組織建設工作總結

“創建學習型組織，爭做知識型職工”，工作成效如何，最終要通過目標任務的完成來體現，××鎮黨委采取多種措施著力提高黨組織的戰斗力和廣大職工在帶領群眾致富方面面對新形勢，研究新情況，解決新問題，完成新任務的履職能力，取得了較好成績。

一、高度重視，組織到位。為推進學習型組織建設專門成立了以鎮黨委書記為組長的學習型組織建設領導小組，提出“全面指導，樹立典型，擴大宣傳，跟蹤問效，明確責任，全力推進”的運行機制，同時以鎮黨委中心組學習為抓手，重點抓好“四動、六學”學習機制，采取領導干部帶頭學，帶動基層支部深入學的形式，為開展推進學習型組織建設工作提供了有力保障。

二、健全機制，確保成效。一是建立健全學習制度。健

全完善黨委理論中心組學習制度，推進黨委中心組學習的制度化、規范化和科學化，充分發揮黨委中心組理論學習在理論武裝工作和學習型組織建設中的龍頭作用。二是建立健全考核激勵機制。加強督促檢查和考核，把建設學習型組織考核結果納入黨建目標綜合考核評價體系，作為黨建工作先進單位、精神文明建設先進單位考核的重要內容，作為考核干部的重要依據，將評選工作貫穿始終，每季度進行一次考核，年底表彰一批先進“學習型組織”和“學習型黨務工作者”、優秀“學習型職工”，鼓勵先進，鞭策后進。三是建立職工學習檔案管理制度。對每位職工建立學習檔案，把

職工的學習培訓情況、學習成績記入檔案，作為學習型組織和學習型職工考核評級的重要依據。

三、科學實施，有序開展。一是以創新中心組學習形式為抓手，營造濃厚的學習環境氛圍。在推進學習型組織建設工作過程中，我鎮以創新中心組學習形式為抓手，充分發揮夜校的作用，始終堅持一把手帶頭學制度，由鎮黨委班子研究制定學習計劃、鎮黨委書記主持每次學習、深入調研學習中的重大問題等。二是以遠程教育為載體，提升干部職工政策理論水平。三是以提高素質為目的，抓好基層職工干部學習教育。充分利用黨團員活動日、民主日及“三會一課”等活動，結合“創先爭優”活動與“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育，以現代文化為引領，組織職工干部開展農業科技、農村政策、法律法規知識的學習培訓，并根據農村職工的不同特點，深入開展“五聯五幫”和“雙帶雙示范”活動，在農村倡導移風易俗、村容整潔、生產發展的生活方式，充分發揮好職工的先進性特點，開展帶頭致富和產業示范、崗位示范等系列活動。四是以培訓基地為平臺，推進農村理論教育培訓工作。今年，我鎮以農村理論教育培訓基地為平臺，不斷提高廣大職工干部、農牧民群眾學習的積極性。今年以來，鎮黨委先后組織全鎮職工干部及農牧民群眾到培訓基地參觀學習8次，達到1500人次，進一步擴大了理論武裝工作的覆蓋面；同時，我鎮還組建了由大學生村官組成的理論宣講團深入到農牧區群眾中開展典型事跡宣講活動，為推進我鎮學習型組織建設搭建了新的平臺。

四、充實內容，完善載體。一是豐富學習內容，適應時代發展。廣泛學習政治理論和黨的路線方針政策及各級黨委

有關會議精神，著重對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀理論進行認真了學習；同時，將建設社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識也納入了學習內容的范圍，不僅深化了職工干部對黨情、世情的認識，還進一步增強了他們學習的使命感和緊迫性。在去冬今春農牧民集中教育培訓工作過程中，鎮黨委對村兩委班子、入黨積極分子、后備干部等進行了以政策法規、理論、科技、職工致富典型事跡等重點內容的集中培訓，共培訓職工、村兩委成員配套組織干部、入黨積極分子、后備干部900余人次，參訓率達到了95％，使村兩委班子、入黨積極分子在科技推廣、引領農牧民群眾在科技致富方面的能力得到了進一步的提高；同時，進一步深化職工干部和各族群眾對“六個為什么”、“六史”的學習和認識，不斷加強思想道德建設和黨的優良傳統、民族文化教育，始終把民族團結教育貫穿于學習型組織建設全過程。二是改進學習方式，完善載體建設。進一步堅持“三會一課”、民主生活會等學習方式，充分發揮黨校、理論教育培訓基地、現代遠程教育網絡、社區活動室和村級職工活動室的作用，有計劃地對廣大職工干部進行培訓，不斷提升思想政治素質，加強黨風廉政教育，抓好黨支部的作風建設，不斷提升職工干部拒腐防變的能力。三是加大選樹典型，強化示范效應。切實發揮我鎮羊圈臺子村黨支部在社會主義新農村建設中的典型示范作用，使社會主義新農村建設成為基層黨組織建設的自覺實踐。結合創先爭優活動，注重培植和宣傳在學習型組織建設活動中涌現出的先進黨組織、優秀共產職工，發揮先進典型在學習型組織建設中的表率和幅射作用，不斷激發和調

動廣大職工主動學習、自加壓力、爭創一流的積極性，促進學習型組織的建設。

五、注重實踐，深入推進。緊密結合創先爭優活動與“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，通過開展經驗交流會、座談會等形式，交流經驗，總結成績，提高學習質量。一是在重大節慶日、重要歷史人物及事件紀念日開展“六史”教育等各類活動。二是利用集貿日組織農牧民積極參加集市文化等活動，豐富廣大群眾的文化生活。三是以開展學習公民道德禮儀常識、學習我們道德模范人物等活動，進一步樹立身邊模范人物，強化學習宣傳引導，做到人人都知曉。

六、結合實際，注重實效。通過開展推進學習型組織建設，我們進一步轉變發展觀念，提高發展質量，按照“四個落實”和先人一步的理念，勝人一步的創新、高人一步的思維、快人一步的效率、強人一步的落實、超人一步的要求，堅持以思想的大解放、作風的大轉變，問責的嚴要求，全力以赴推動各項工作落實，使各級基層黨組織在發展中真正成為學習型組織、領導班子成為學習型領導班子。