第一篇：影響孩子學習成績的十種壞習慣,如何培養良好的學習習慣

影響孩子學習成績的十種壞習慣，如何培養良好的學習習慣作為父母，我們不可能照顧孩子的一輩子，我們要授人以魚還是授人以漁，留個千萬，總有花光的時候，而生存的能力在今天這個競爭激烈的社會太需要了，培養一種好學習尤為重要。

習慣是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征，好的習慣可以帶來好的結果，而壞的習慣帶來不好的結果，那孩子學習成績不理想的誘因我想家長已知一二，問題到底在哪里呢?

一、學習無計劃

二、學習不定時

三、學習不定量

四、學習不要求結果

五、學習時一心二用

六、輕易放過知識盲點

七、有錯不糾錯

八、課前不預習

九、作業之前不復習

十、上課注意力不集中

知道問題了，那用什么方法改正呢?雷式教育一對一將為您的孩子量身打造適合孩子的學習方案及成長習慣修正方案，并做全程學習習慣修正跟蹤。讓孩子擁有高效學習力、擁有未來傲人事業能力。

第二篇：如何培養孩子良好學習習慣

如何培養孩子良好學習習慣

學習習慣，是在長時間里逐漸形成的、不易改變的學習。有好的學習習慣也有壞的學習習慣。惜時專注，注意觀察，勤思善問，循序漸進，持之以恒，標新立異，這是好的學習習慣。“三天打魚，兩天曬網”，“做一天和尚撞一大鐘”，一曝十寒，這是壞的學習習慣。

培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”俄國著名教育家烏申斯基說：“良好的習慣乃是人在其神經系統中存放的資本，這個資本不斷地在增值，而人在其整個一生中享受著它的利息。”而壞習慣則是“道德上無法償清的債務，這種債務能夠用不斷增長的利息去折磨人，去麻痹他的最好創舉，并使他達到道德破產的地步。” 可見，克服壞的學習習慣，養成好的學習習慣，不僅會使你的學習更有意義和價值，而且會使你終生受益。那就好好地享用這種“資本”的“利息”吧！

那么，教師怎樣幫助學生養成好的學習習慣，克服壞的學習習慣呢？

一要堅決。汽車在啟動時，所要克服的阻力，比它開動后所要克服的阻力大得多。學習習慣的改變與養成也是這樣。因而，教師在養成孩子一種好習慣或改變一種壞習慣時，必須一開始就施以堅決強烈的力量，越堅決越好，越強烈越好。

二要堅持。心理學告訴我們：新的條件反射形成的暫時神經聯系，在成長“定型”之前，總是不穩定的；而舊的條件反射形成的神經聯系“定型”在徹底瓦解前，又總具有某些回歸的本能。因而，學習習慣的養成與改變，在取得徹底勝利之前，不能有絲毫的懈怠。一直堅持到壞習慣上崩瓦解，好習慣根深蒂固的時候為止。

三要堅定。教師幫助孩子制定目標，堅定不移地推進。每個朝向目標的行動，都得當機立斷，短期目標達到以后，可以回顧所取得的“成果”，再訂下一步目標，以利再戰。還要預防反復的發生。

四要堅硬。教師應告誡孩子學習習慣的改變與養成，實際上是用意志戰勝惰性，戰勝“舊我”實現“新我”的過程，說通俗點就是自己同自己作對。“理智的強者善于同自己作對”做理智的強者，勇于戰勝自己，用堅硬的態度和理智去終止原有的條件反射，建立新的條件反射。只有這樣，才能養成良好的學習習慣。青年時代的毛澤東有意識地到城門上讀書，便是一個自己同自己“過不去”、與自己作對、培養在嘈雜的環境下專心讀書能力的典型范例。

總之，教師應教育孩子最重要的是有堅定的信心、頑強的熱心和堅韌的毅力。孩子養成了良好的學習習慣，他就能在學習中取得了不起的進步。

第三篇：七大壞習慣影響學習成績

七大壞習慣影響學習成績

習慣是經過反復練習而形成的較為穩定的行為特征，好的習慣可以帶來好的結果，而壞的習慣只能帶來不好的結果。許多時候，孩子的學習成績不理想，就是由于有一些壞的習慣在作怪。

一、學習無計劃。學習上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事不預則廢，成績好的學生一般計劃性都很強，學年有學年的總目標，學期有學期的規劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務。

二、學習不定時。學習時間不固定，每天必要的學習時間無法保證，學習時完全憑情緒，情緒好的時候可以學到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網，只能是事倍功半。

三、學習不定量。每天該完成的學習任務沒有完成，喜歡搞集中復習、臨考突擊，每天該記憶的內容他欠賬，該做完的作業他欠賬，該復習的東西他還欠賬。要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質的飛躍。靠集中復習、臨考突擊學到的知識，不但數量少，而且質量差，經不起嚴格的檢驗。

四、學習馬馬虎虎。上課時忘帶課本和學習用具，抄寫中明明是“ｂ”可他抄下來就變成了“ｄ”，作業經常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高，考試時草稿紙上明明做對了可就是忘記謄寫到試卷中。

五、不懂的東西也不問。過于害羞，雖然學習上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師，不會的東西從來也不向別人請教；學習心里沒數，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點，但又沒有完全掌握。

六、有錯也不改。作業本發到手里，雖然上面有許多老師的訂正，可很少往心里去；測驗題和考試卷基本都是只看看分數便扔到一邊，從不認真分析原因、檢查和修改錯誤。學習是一個積累知識的過程，同時也是一個補漏洞的過程。

七、不復習就做作業。作業是每個學生必須要獨立完成的任務，它的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。如果孩子不求甚解地完成了作業，根本就起不到這些作用。

（摘自《教育觀察》

第四篇：影響學習成績的主要壞習慣

影響學習成績的主要壞習慣

一.學習無計劃。凡事預則利、不預則廢,成績好的學生一般計劃性都很強。

二.學習不定時。知識是日積月累起來的,人不可能在極短時間內把大量的學習內容輸入到大腦里去。

三.學習馬馬虎虎。馬虎在學生中間似乎已經成為一種通病,如果孩子不予重視,自己的成績必將會受到嚴重的影響。

四.學習時一心二用。專心致志是學生必須養成的學習習慣,一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情。

五.不懂的東西也不問。學習本身就是一個不斷提高自己、完善自己知識的過程,孩子要提醒和鼓勵自己不恥下問。

六.有錯也不改。學習是一個積累知識的過程,同時也是一個補漏洞的過程。知識漏洞越少,說明學得越好。

七.課前不預習。預習是對學生學習的一個重要要求,課前不預習,聽課時對老師所講內容的理解和把握會大打折扣。

八.上課注意力不集中。如果課堂學習的重點、難點自己搞不明白,課后花幾倍的時間都不一定能補上。

九.不復習就做作業。做作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的知識,并得到更好地鞏固。

十.晚上睡覺太遲,早上戀床不起。休息不好是影響學習的大忌,清晨頭腦清醒是讀書的最好時機。

第五篇：如何培養孩子良好的學習習慣

如何培養孩子良好的學習習慣

洛陽市新安縣城關鎮厥山小學

郭芳芳

學習習慣直接決定著學習的成效，小學階段是學習習慣養成的最關鍵的時期。家長是孩子的第一任老師，自己的一言一行都對孩子起著耳濡目染、潛移默化的作用。因此，在家里凡是要求孩子做到的，家長要率先做到，幫助孩子養成以下良好的學習習慣。

第一、以正確的姿勢進行書寫的習慣

在孩子剛剛學寫字時，家長就要協助老師認真地手把手地教，并隨時提醒他：“握筆的姿勢對嗎”“頭擺正了嗎”“身體坐直了嗎”“眼和練習本的距離夠一尺了嗎”剛開始練習寫字時，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，應強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。

第二、養成定時專心學習的習慣

孩子上學以后，父母要給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，在孩子學習的過程中，不做令孩子分心的事兒。在做作業的過程中，讓孩子不看電視、不吃東西、不玩耍、不拖拉，做到字跡工整、卷面干凈。在行動上約束他，規定不完成作業就不能玩。不管孩子提出什么理由，當天的作業必須當天完成。讓孩子把學習當做生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，很自然地養成定時、專心的好習慣。

第三、合理安排學習時間并及時預習和復習的習慣

我們要指導孩子學會合理安排時間，最大限度地利用好時間。幾點起床，幾點做作業，幾點看電視，幾點睡覺，一定要有規律，并且一定要安排出孩子預習和復習的時間。每天學習新課前，先把要學的內容預習一下，不明白的地方上課要重點聽；學了新課后，也要及時地進行復習，使所學的知識得到鞏固，加深理解。一個單元學完之后，可以教孩子系統地進行復習，使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成完整的知識體系。

第四、閱讀課外書的習慣

凡是讀書多的孩子，視野必然開闊，精神必然充實，志向必然高遠，追求必然執著。讀書對于人的成長是最重要的，家長要經常陪孩子到書店挑選并購買圖書；抽時間和孩子同讀一本書，共同交流讀書心得，同作讀書筆記；并且督促自己的孩子每天保證一個小時的讀書看報時間；自己也要經常性地讀書，作好表率。做父母的要最大限度地幫助孩子養成廣泛閱讀的習慣，這將是孩子一輩子的財富。

培養良好的學習習慣，最重要的是有系統、不間斷地嚴格要求，決不允許任何一次例外。見到了孩子不良的學習習慣，父母決不能等閑視之，要及時糾正；對于孩子表現出來的良好學習習慣的苗頭，也不能視而不見，要及時給予贊揚，鼓勵孩子堅持下去，形成良好的習慣。