第一篇：快樂學習健康成長優(yōu)秀班集體演講稿

快樂學習健康成長

各位老師：

大家好！我是古冶小學五（3）班的班主任王振英。今天非常榮幸的和大家聚在一起交流學習，我匯報的主題是“快樂學習健康成長”。我班共有31個小精靈，他們快樂活潑、溫暖和諧、積極向上，是個優(yōu)秀的班集體。無論什么時候走進這個班集體，你都會真切的感受到孩子們快樂的學習，健康的成長。

一、用無私的師愛，揚起學生自信的風帆

我們知道教育的對象是天真可愛的孩子，這就要求老師要有一顆平等、慈愛的心。從踏上講臺的第一天起，我就暗下決心，要當一名優(yōu)秀的小學教師，對所有的學生一視同仁，把自己的愛均勻的灑向他們，是每個學生的心田都有教師愛的雨露，愛的陽光，不因個性、美丑、貧富、學習成績好壞、進步與落后而有所偏愛，因為師愛，好似春雨，潤物細無聲；猶如春風，恬淡而愜意。在實際教學工作中，我也是這樣做的。關(guān)心愛護班里的每一個學生，尊重學生的人格，平等公正的對待他們，不諷刺、不歧視學習紀律差的學生，特別是在學習上有困難的學生，從不挫傷他們心靈中最敏感的角落---自尊心，而是本著循循善誘、誨人不倦的態(tài)度，做到人格平等、相互尊重。我是一名教師，我也是一名母親，我清楚地知道，每個孩子都是有血有肉有感情的人，由著他們的喜怒哀樂，他們渴望得到別人的尊重，尊重做人的快樂。學習不是學生的全部，而是他們生活的一部分。他們不是為了分數(shù)而生存，而應(yīng)該是學習為他們更好的生存而服務(wù)。我用自己博大無私的愛深深地感染著每一個孩子，孩子們在這個集體里快樂的學習，健康的成長。鄭則強是我班成績最差的學生，有一次他發(fā)燒了，我勸他在家休息幾天，可他卻堅持上學，他說：“老師，我想你。想咱

們班的同學。”當時我聽了這句話非常感動。還有楊宏斌是個調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績也不理想，在我的耐心教育下，明確了學習目的，端正了學習態(tài)度，能與大家友好相處，變成了乖巧懂事人見人愛的好孩子，在一次日記中他寫道：我很幸運遇到了溫柔美麗的王老師，她像媽媽一樣關(guān)心愛護我，我一輩子也不會忘記。當我看到那工工整整的字跡時，我的心靈被震撼了。山東教育社總編、2005年度十大推動讀書人物陶繼新曾經(jīng)說過，做一個幸福的教師。我覺得我達到了那種境界，我是個幸福的教師。

二、愛的付出，愛的收獲

在三尺講臺前，站了近20年，當了十幾年班主任，我深感責任重大。我堅信，只有高素質(zhì)的老師，才能帶出高素質(zhì)的學生。無論是教育觀念更新，還是教學內(nèi)容、方法的運用，都取決于教師的素質(zhì)和水平，取決于教師對教育事業(yè)的熱愛，對學生的一片愛心。一方面，我嚴格要求自己，正如孔子曰：君子求諸己，小人求諸人。我積極參加各種培訓(xùn)活動，一有機會就去參觀學習，2009—2010，我曾偷偷地去聽北京及全國各地教育專家來唐山所做的專題講座，其中受益匪淺。在歷次的常規(guī)課堂教學中，我身先士卒，起到了榜樣的作用。難怪一有聽課的，檢查的就到五（3）班來，因為五（3）班是個什么時候都能拿的出手的讓人放心的班級。課余時間，我還堅持將平時的點滴經(jīng)驗總結(jié)成文章，多次發(fā)表在古冶區(qū)教育局創(chuàng)辦的《銀幕之聲》、《唐山教育》等雜志中，2009年被評為“區(qū)級優(yōu)秀撰稿人”。2010年，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持與其他同伴的努力，共同完成了歷時三年的我校“十一五”教育技術(shù)規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)環(huán)境下對教學的影響和促進》。今年我又參與了我校“十二五”省級課題《如何構(gòu)建幸福課堂》研究，并成為其骨干力量。另一方面，我努力將學到的教育理念運

用到教學實踐中，注意對學生各種能力的培養(yǎng)，注重平時訓(xùn)練，因此在過去的一年中，我們班無論是什么活動，總是能搞得有聲有色，無論是什么比賽，總能取得優(yōu)異的成績：第一學期數(shù)學計算競賽五名學生參加，其中四名獲獎，獲年級第一名的好成績；學校舉辦的征文比賽，18人獲獎中，我班有9人；建黨90周年手抄報大賽，27人獲獎中我班有15人；愛心捐款中，我班每次都是全校最多的，我班是古冶小學真正的愛心班集體；五月份為迎接科技節(jié)，我班又成功地召開了《科學在心中 創(chuàng)新在手中》主題班會，圓滿的完成了學校交給的任務(wù)…….望著孩子們一張張興奮的笑臉，我感到了從未有過的滿足，那種幸福感是無以言表的。

三、在群星燦爛中成長

我校“群星燦爛”活動模式已實施了五年，在“快樂為先導(dǎo)，求實為源泉，自主管理為本質(zhì)”思想指導(dǎo)下，我班每天都散發(fā)著快樂的氣息。班里的孩子們在衛(wèi)生、紀律、領(lǐng)巾、路隊等各方面都嚴格要求自己，連續(xù)幾次獲得“群星燦爛”獎杯。通過活動，孩子們學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯地提高了學習成績：在2009—2010第一、二學期的區(qū)統(tǒng)考中，我班的數(shù)學成績居全區(qū)榜首，語文成績前五名，在歷次的學區(qū)統(tǒng)考中，我班的語數(shù)成績一直名列第一，因此我班連續(xù)兩年被評為“區(qū)級先進班集體”，我也因此連續(xù)兩年被評為“區(qū)級優(yōu)秀班主任”，并連續(xù)兩年被評為“區(qū)級先進教學工作者”，今年又榮興地獲得“市級教學工作者”的稱號。我和我的班級在群星燦爛活動中茁壯成長，正一步一步走向成熟。

四、班主任工作有苦，我熱愛自己的本職工作，我幸運從事了太陽底下最光輝的職業(yè)，把培養(yǎng)下一代作為一生中最高的追求。我所做的一切是每個班主任所

做到的。我曾在我的騰訊微薄中寫道：我我不愿做那絢爛奪目的鮮花，甘做一片一片充滿生機的綠葉。如果說我在教學工作中取得一點成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的賞識、肯定以及同伴的協(xié)作、支持分不開的。在今后的教學生涯中，我將用我的愛心繼續(xù)耕耘屬于我的那篇天地，用這渺小的、不起眼的綠葉成就古冶小學、古冶區(qū)教育事業(yè)花的絢麗、果的輝煌！我的演講已完畢，謝謝大家！

第二篇：快樂學習健康成長演講稿

《快樂學習，健康成長》

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《快樂學習，健康成長》

在我們成長的過程中，你學會了發(fā)現(xiàn)快樂，學會了珍惜快樂，學會了解開心中小小的結(jié)，學會了淡淡的一笑嗎？

首先，讓我們一起溫故敬愛的周總理說過的一句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。

同學們，當我們置身于美麗的校園時，或許有人會在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒痛快看一次電視，好久沒痛快玩一次電腦，好久沒痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學習的壓力、老師的不滿、父母的埋怨……哎，學生時代的生活為什么就這樣的苦呢？

同學們，學習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心。”爸爸、媽媽為了我們健康成長付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學習，報答父母呢？同學們，從大的方面來說，學習是為了國家的富強、社會的進步、人類的幸福。大家想想，一個人只有有知識、有能力，才能自食其力，成為社會財富的創(chuàng)造者，而不是社會的負擔。其次，知識越多，能力越大，對社會的貢獻也越大。

同學們，我們懂得了學習的重要。古人說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”成功屬于刻苦努力的人，學習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂于學習、善于學習。

同學們，多少個清晨，當?shù)谝豢|陽光照進校園，就響起了我們朗朗的讀書聲。同學們，錯過了青春，會輸?shù)粢簧∥覀円呀?jīng)沒有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實，我們的生活處處有陽光，處處有溫馨，生活需要我們慢慢去品味，我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將它儲存，在快樂中學會學習。

同學們，我們相聚在王義貞中心小學，我們的周圍，有很多美好的事物。清晨，進入校門時，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學習后，靜下心來，思考一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開心的事。快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。因此，我們應(yīng)保持樂觀的心境，快樂的學習和成長。

同學們，我們作為新時期的少年兒童，在成長中，要學會發(fā)現(xiàn)快樂，學會珍惜快樂。讓我們定下長遠的學習目標，為自己、為家庭、為社會、為國家、為我們未來精彩的人生而努力學習吧！

最后祝大家“快樂學習，健康成長”。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：快樂學習健康成長

先進班集體材料

快樂學習健康成長

新安縣磁澗鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)小學

四年級班主任李小鋒

2014年3月20日

快樂學習健康成長

新安縣磁澗鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)小學四年級班主任：李小鋒

如果把每個孩子都比作一棵樹苗，那么我們班級則是郁郁蔥蔥的一片森林，在這片森林里，他們不斷吸吮養(yǎng)分，茁壯成長；不斷沐浴陽光，發(fā)出光芒。“快樂學習、健康成長”是我們新安縣磁澗鎮(zhèn)楊鎮(zhèn)小學四年級的班訓(xùn)，這是一個有良好的班風和學風、充滿進取精神的班集體，是一個溫馨、團結(jié)的大家庭，她嚴謹、團結(jié)、優(yōu)秀、活潑。在我和各位任課老師的關(guān)心愛護下，她早已成為一個有紀律、有特色、有成績、全面發(fā)展、名副其實的優(yōu)秀班集體，每個同學都為自己是班級的一員而感到驕傲和自豪。

一、制定目標，快樂奮進

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步成長和發(fā)展的。開學初，我根據(jù)本班實際，制定出班級奮斗目標——為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力奮斗。同時為實現(xiàn)這一目標，我從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，在全體成員的參與下制訂出了有針對性的班級公約，在文明禮儀、課堂常規(guī)、學習紀律、安全衛(wèi)生等方面都作了明確的規(guī)定，由于這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而實施起來效果比較好，哪怕是一個灰斗、一把笤帚如何擺放，門窗、電燈的開與關(guān)，同學們都能主動地負起責任，真正兌現(xiàn)了“班級是我家，你我都愛她”的承諾。另外，同學們還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個目標，有學習方面的，也有行為習慣方面的。此外，在我“以

強扶弱、共同提高”原則的倡導(dǎo)下，我班還開展了 “一幫一，對對紅”的活動，這些與我們的個人目標結(jié)合起來，使每位同學都有一個“比、學、趕、幫、超”的對象。不僅同學們有了努力的方向，更為我們這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。

共同的奮斗目標使全班學生心往一處想、勁往一處使。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。

二、和諧關(guān)系，快樂生活

馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”師愛是教育的“潤滑劑”，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。我全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，做學生的貼心朋友，不僅贏得了學生的信賴，也使他們樂于接受教育。每天早晨，講桌上的灰塵早早地擦掉了，班里的事有條不紊地做好了，甚至有時連我辦公室的垃圾也被人悄無聲息地倒掉了，這一切就是孩子們尊敬老師的表現(xiàn)。課間，總有一些學生和我圍成一團，或讓講解難題，或促膝談心；或有兩三個同學湊一起在交流著什么，議論著什么，很多時候，都是我們的“一幫一”學習小組在進行著學習上的互幫互助呢。同學們相互之間取長補短，相互幫助，共同提高，不僅增進友誼，促進了班級團結(jié)，更提高了學習成績，形成了良好的班風和學風。

三、創(chuàng)新方法，快樂學習

針對本班學生爭勝心強、榮辱感強的特點，我引入了相互學習、學習競爭機制。通過班級學習園地，使班級有濃郁的學習氛圍。我們班的“快樂學習園地”是一個非常美麗的版面，這一片閃閃的紅星，是同學們努力的成果。為了激勵同學們努力學習，我們的班委會作了很多工作，利用課余時間，對同學近期學習情況進行測試總結(jié)。同學們都能夠認真準備，積極參加每天的“考試”。負責監(jiān)考的同學認真負責，保證了考場的紀律！姚毅、郭小帥、陳小龍等學習成績突出的同學每天都能認真組織批閱，并做到公平、公正！每位同學只要累計五次優(yōu)秀或及格，就會收獲一顆紅星！大家你追我趕，看看誰是豐收大贏家！每到下課的時候，同學們總會聚集到此，比一比、看一看。到目前為止，獲得紅星較多的同學有：郭小帥、姚毅、高天賜、張文魁、焦壯壯、陳小龍等。等累計到五顆時，我還會給同學們一次“砸金蛋——贏大獎”機會（這是我在教室的“一體機”上事先制作好的課件，目的是激發(fā)孩子們的學習興趣）！學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，既提高了學習成績，又形成了良好的學風。

有耕耘才有收獲！大家一起勤奮努力，一起體驗豐收的喜悅！享受學習的快樂！在我們班，不管是班級干部，還是普通成員，都能夠在自己的崗位上，盡職盡責、發(fā)光發(fā)亮，happy每一天。我們班倡導(dǎo)：快樂學習，健康成長；品德合格，本領(lǐng)過硬；班風優(yōu)良，學風濃厚；紀律嚴明，尊師愛校！

四、豐富活動，快樂實踐

多姿多彩的班級活動，既豐富了我們生活，更讓我們收獲了快樂，健康成長。作為班主任，我堅持以少先隊為核心，從班級實際情況出

發(fā)，精心設(shè)計開展各種活動。如：主題班會、學習競賽、辯論會、社會實踐、跳繩比賽等等，讓每位學生在實踐中得到鍛煉，發(fā)揮自己的才能。為了讓學生學會感恩，三?八節(jié)期間，我組織學生進行了“媽媽，我愛你”的主題活動，讓學生回家?guī)蛬寢尭梢恍┘覄?wù)，使學生體會到父母的辛苦。為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了“學校是我家，精心愛護她”和“保護環(huán)境，從我做起”的主題班會，使大家樹立起主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

五、傾注情愛，快樂收獲

教育需要愛心，孩子渴望關(guān)愛。我以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。對學生傾滿愛心，不愿放棄任何一個學生是我的教育原則。正因為如此，在這一年來我們班取得了可喜的成績：曾先后被評為校級優(yōu)秀班集體、衛(wèi)生先進班集體；在學校升旗評比中獲得一等獎；跳繩比賽集體總分第一名；校廣播操比賽一等獎；拔河比賽第二名。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。殊不知，對別人的孩子付出多了，就忽視了自己的孩子。為了不耽誤工作，在孩子兩個多月時我就帶著孩子住到了學校，并讓母親來幫忙照看。人都說“愛自已的孩子是人，愛別人的孩子是神”，可我也只是普通的人啊，也想讓孩子在身邊在我的疼愛和教育下健康的成長。可是眼看臨近期末，想到那一雙雙渴求知識的的眼睛，我還是毅然決然地選擇了后者，我又把五個多月的孩子送到老家請母親幫助照料，把心中激蕩出的對兒子的愛付諸到班里的孩子身上。由于我全身心的付出和孩子們的努力，我班語數(shù)英三

科的期中、期末考試成績在全鎮(zhèn)均名列前茅。看著這些成績，我無比欣慰。我甘愿做那美麗花園里一只辛勤忙碌的蜜蜂，為了夢想的花朵，不懈努力，不懈追求，傳遞著愛和美好，傳遞著快樂和幸福。

“學無止境”，“進步無止境”。我們?nèi)孕枧Γ視局鴮W生的愛心、對事業(yè)的癡心、對未來的信心，來管理班級，我相信一定會孕育出一顆顆真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學生，帶出一個好班級。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！

第四篇：健康成長快樂學習范文

健康成長

快樂學習三年級一班

趙文書

什么該做？什么不該做？怎樣學習？

不能上課玩玩具，不能跟陌生人走。

讀書、寫字的方式是這樣的，讀書、寫字的姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保持一市尺。連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會。不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。

學習的時候要認真學，學的時候應(yīng)該這樣；上課不能玩玩具，上課不能做小動作，上課老師講什么就要記住，做好課前預(yù)習，課后復(fù)習，回家后按時完成家庭作業(yè)。玩的時候要玩開心。不能吃膨化食品，膨化食品有小吃、可樂、還有很多。

健康成長，快樂學習，復(fù)興中華，從我做起。

第五篇：健康成長快樂學習

健康成長快樂學習

齊新麗

孩子的成長過程需要家長的正確引導(dǎo)。首先 尊重孩子的意愿。

只有孩子自己愿意做的事情，他才會有可能做好，其實我們家長亦是如此。孩子的愿望和理想一定是他心里最想和喜歡的，只要是正確的就應(yīng)該鼓勵他。

其次 關(guān)注孩子的興趣。

不是每個孩子都興趣廣泛，樣樣全能。

我們的大腦分很多的區(qū)域，有文字的、數(shù)字的、音樂的等等。大多數(shù)孩子只有少數(shù)的區(qū)域比較發(fā)達和敏感，也就是所謂的“天賦”。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn)孩子的這些“天賦”，多加培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子就會在這些方面有發(fā)展和進步。

第三 發(fā)現(xiàn)孩子的長處。

在日常生活和學習中，家長會慢慢發(fā)現(xiàn)孩子的長處和優(yōu)點，家長一定要因勢利導(dǎo)，讓孩子更好的發(fā)揮。

第四 建立孩子的自信。

家長一定要多鼓勵孩子。表揚、稱贊能有效地樹立孩子的自信心；指責、嘲諷只能打擊孩子的自信心，讓孩子自卑自棄。

第五 培養(yǎng)孩子的責任心。

家長要和孩子建立信任，要和孩子交朋友。只有這樣，當孩子遇到問題時，才會敞開心扉同家長交流。作為家長還應(yīng)該自律，規(guī)避自身的缺點和毛病。因為孩子是家長的一面鏡子，家長是孩子的榜樣。

在當今“分數(shù)為大”的教育環(huán)境下，孩子的品德教育尤為重要，要培養(yǎng)孩子的包容、謙讓、團結(jié)、正直、善良、勤奮等優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活中培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子成為通情達理、善解人意、受人歡迎的人。