第一篇：暑期集訓學習反思

暑期集訓學習反思

邾城二小邱蕓

關于學習的反思學習是件不容易的事情。我個人感覺到主要存在三大障礙：一是如今信息泛濫，要學習的方方面面繁多，好象都是些老生常談、略知一二的東西，如果內容缺乏新鮮的刺激，就容易形成心理疲勞，當時聽得心領神會，聽了幾個人的講讀之后，過了一天，回憶不起來有哪幾個要點。這當然也可能與我自己沒有特別進入學習角色，沒有做筆記，沒有整理思考有關。二是已經對理論法規等說教的東西產生抗性。有些觀念實在很頑固。比如，說一千，道一萬，這些有助于統考制勝嗎？當務之急是應對考試！提升考試名次才是硬道理。酒肉穿腸過，佛祖心中坐。這點別人都比我把握得好。三是不知道如何學以致用。雖有新的了解和認識，究竟如何結合自身實際，對準應該達到的目標要求，有針對性地努力，一時頭緒太多。一開學，就會被教學常規統治，卷入慣性之中。

在學習活動中我也有三點感悟：一是坐在臺下聽課實在是聽眾難當。臺上興師動眾、滔滔不絕的，講得那么重要，那么懇切，那么善意，而我總有些時候注意力難以集中，重要講話聽后面忘了前面，迷迷糊糊，這并不是有意的。沒有學好我肯定有惶恐與慚愧感，當然也有厭學的那種感覺。由此想到我們的學生，他們長期坐在教室里面，還要面對那么多學習困難與考試壓力，善心畢竟是普遍存在的，他們的思想可能比較復雜與痛苦，不容易啊！今后我們應該對他們少一點責備，多一些理解與幫助。二是講述能力影響傳授效果。暑假中參加遠程教育培訓，坐在大報告廳里面聽課，有不少講課的方言很重，聲音快慢高低無常，他們自己很熟悉的術語我們不熟悉，自以為我們基礎很好，每個字都會被我們聽明白，其實不然。暑期也聽了許多文件，我對自己未能時時做到聽講與思維活動同步而深感不安！三是講授要盡可能做到結合實際、形象直觀。要結合現狀與案例來說明道理。抽象的東西、標簽式的提要灌輸時間長了，效果值得懷疑。

第二篇：暑期集訓

在全鄉教師暑期集訓暨“課內比教學、課外訪萬家”工作動員大會上的講話

金果坪鄉中心學校校長 萬運泰

同志們：

2011年8月

今天召開2011年教師暑期集訓暨“課內比教學、課外訪萬家”工作動員大會，是在全鄉教育系統認真學習貫徹落實胡錦濤同志在建黨90周年大會上重要講話精神，全力落實州、縣教育工作會議精神，全面實施中長期教育改革和發展規劃綱要的背景下召開的。會議的主要任務是：充分認識教師暑期集訓工作的重要意義，明確暑期集訓工作內容，安排部署全鄉中小學“課內比教學、課外訪萬家”工作，動員教育系統各單位、廣大教師積極行動起來，迅速投身于暑期集訓和“課內比教學、課外訪萬家”活動。下面我講兩點意見。

一、精心組織，認真抓好教師暑期集訓工作

（一）統一思想，深刻認識集訓重要意義

教師是決定教育工作成敗的關鍵性因素，教師隊伍建設是教育系統永恒不變的重點，教師暑期集訓的目的就是為了不斷提高教師隊伍的基本素養。

不斷提高教師隊伍的基本素養是適應教育發展形勢的需要。在當前貫徹落實國家、省、州、縣教育工作精神，推進教育改革和發展的大背景下，加強師德師風建設，提高教師隊伍素質，顯得尤為重要。在全國教育工作會議上，胡錦

第三篇：暑期集訓學習心得體會

暑期集訓學習心得體會

鹽田河鎮中學

夏一凡

今年暑假8月20日至8月31日,鹽田河鎮中學進行了2014年暑期教師培訓，通過學習《中小學教師職業道德規范》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》，并結合今年我們學校的特別形勢：很多老師師德滑坡，價值觀扭曲，工作倦怠，不思進取等現象，進行暑期培訓。在這似長又很短的培訓中，我收獲了許多，感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。我對教育又有了一個新的認識。在教育理念上、教學方法上，也有許多的感受和體會，我對師德師風有了更進一步的了解。我認為的教師的道德素質并不只是指指規范、準則本身，而應該還包括教師把這些規范、準則逐步內化，成為教師從事教育事業的準則。教師所從事的職業是教育人、塑造人的事業，因此，教師道德素質比教師文化素質更為重要。而教師道德是教師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。

師德是教師人格特征的直接體現。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。

在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。

教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。

熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了,作為一個數學教師，要在完成教學任務的同時，對學生進行德育教育，因為我要面對的相對比較調皮的學生，的確有些困難。而且精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它可以使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。

在這似長又很短的培訓中，各位領導及老師的發言，讓我收獲了許多，感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發。我對教育又有了一個新的認識。在教育理念上、教學方法上，也有許多的感受和體會。

1、如何有效推進教學。

“傳承而不保守，創新而不立異”這句話讓我印象極為深刻。如何去理解這句話的含義，又如何做到“傳承而不保守，創新而不立異”呢？這是值得我們去深思的。許多人不了解高等職業教育與本科教育的不同，我曾也有過一樣的經歷。這讓我的教育理念、教學方法總局限于本科教育的框架。所以我認為了解高等職業教育的類型和特征是前提。職業教育絕不是低成本、低水平、低層次的教育。一個人的水平高低到底看什么？看社會的生存能力，而不是看讀書能力！高等職業教育應使學生接受陽光教育，讓學生陽光起來，成為一個職業人，獲取社會的生存能力。高等職業教育應該教什么？①應以行業企業需求為依據：既以就業為導向，服務為宗旨；②以崗位能力分析為入手：征求不同類型人員意見，搞清素質能力、知識目標等；③以課程開發、教材建設為重點：如與企業聯合開發。高等職業教育應該怎么教？ 落實因材施教、教書育人、一切為了學生等理念。注重課程設計，改變教學方法，教師學做導演，激發學生的學習動力。

2、關于于教師教學能力。

通過培訓學習，我學會了在學習中反思。在鄒助理的講座中，讓我了解了關于教師教學能力的內涵及提高教師教學能力的途徑。尤其是關于教學評價活動的解說，讓我明白成為一名優秀教師，要提高教師教學能力，對于教學評價能力的提高也是重要部分之一。許多教師可能會不太重視教學評價這一環節，但這一環節恰恰是要有效推進教學，創新教學方法，合理設計課程等一系列過程中重要的一環。作為一名參加教育教學能力提升培訓的教師，要想以高貴的姿態行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。當然，教學設計活動、課堂組織活動及這些能力的提高等也是不可忽視的。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位，避免出現形式上的整合――教師跟著課件走，學生跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現象，引導我們如何去挖掘校本課程，如何發揮現有設備器材的作用；讓我們深深地感到教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異。

3、教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。

以前我分析評價一門課總是在關注教師的設計和講授，而很少關注學生的認知水平和參與度，也很少去體察學生的情感和需求。本次培訓每上完一堂課都有一個小組討論環節，通過各位老師所提出的各種觀點和見解，使我在評課及課后教學反思方面有了更深入的了解，提高了自身的素養。由此，我又一次在觀念上、理念上發生了巨大的變化。

“活到老，學到老。”，隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了更加嚴峻的挑戰。因此，為了無愧于教師這一職業，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過不斷學習，增長自身的才干，提高自己的業務能力，適應當今教育改革的發展，剛好的教書育人。

第四篇：暑期集訓報告

集訓剪影

盛夏的上海，驕陽似火。在炎炎烈日下，一排排整齊的隊列出現在了海軍登五支隊的訓練場上。他們的衣襟被汗水浸透，卻不可動搖其高昂的士氣；他們的皮膚被炎陽灼傷，但其嘹亮的口號依然響徹整個軍港碼頭。他們，就是暑期參加軍事集訓的河南科技大學全體國防生！

訓練雖苦，但卻很充實。每天早上伴著起床的鈴聲，我們迅速起床，集結在軍港碼頭，在一聲聲響徹云霄的口號聲中，我們開始了營區環境的打掃，也開始了這豐富而辛苦的一天。上午，我們主要以隊列訓練和班長講解軍艦上所必須掌握的基本知識、技能為主。隊列訓練中，我們以嚴明的紀律，整齊劃一的動作，令行禁止的作風贏得了廣大艦隊官兵同志們的贊揚和肯定。在學習艦艇知識技能時，我們坐姿端正、認真聽講、不懂就問，充分發揚了我們當代國防生能文善武的優良作風，體現了國防生同志們善于學習的時代特色。下午，我們身著體能訓練服，頂著火一樣的烈日，腳踏灼熱的水泥路面，用滾滾的汗水，嘹亮的口號，來迎接下午的體能訓練任務。跑不動了，我們咬牙堅持；腳磨破了，我們不哼一聲。在我們心中，越是艱苦的條件，越能磨練我們的意志；越是苛刻的要求，就越能促進我們的成長。日漸西斜，伴著太陽的落暮，我們也終于完成了一天的訓練任務，迎來了最是輕松、愜意的晚上時光。吃過晚飯，我們習慣吹著涼爽的海風在甲板上相聚一起，談談一天的收獲；或者圍著班長，聽他們講述艦上的生活，聽他們描繪大海的廣闊，感受他們與海浪搏斗的驚心動魄，體會著他們一顆赤誠的報國之心，我們更堅定了投身海軍，立志報國的信念。

集訓雖短，但卻留下了美麗的回憶。你可曾還記得初次來到基地，見到軍艦英姿時的驚嘆；你可曾銘記登臨艦首，遙視滾滾長江東逝水時心中的萬丈豪情；你可曾時時想起朝陽初升，面對冉冉升起的軍旗心中那份不變的誓言！來到軍營，雖苦，但更甜；參加集訓，雖累，卻難忘。忘不了，在與河海大學籃球對抗賽中熱烈激昂的加油、歡呼聲；忘不了，在“慶八一，鑄軍魂”聯歡晚會上，那笑疼的肚皮和沁出的淚水；忘不了，在三所大學的隊列會操中，那鏗鏘有力的腳步和鐵血的氣質；更忘不了，集訓結束離開時那不舍的目光和揮舞不停即使酸痛也不肯放下的手臂。

集訓結束了，我們卻更成熟了。雖然我們即將離開這片軍營，但若我們心中有軍營，身邊處處皆是軍營！來的時候，我們帶著一腔熱血；走的時候，我們更收獲了鐵血豪情！要走了，心中萬分不舍，看著整潔的操場，那里將不再有我們訓練的口號；望著干凈的艦艙，那里也將失去我們忙碌的身影。但我相信，我們雖然離開了這里，但會有更多像我們一樣的愛國青年投身軍營，來到這片我們熟悉的土地，懷著與我們相同的夢想，讓集結的號聲永不斷絕！

再見了，913艦；再見了，我們的班長們。我們會永遠記住在這里生活過得日子，也會牢記班長的教誨，用滿腔熱血，萬丈豪情去書寫海軍史上的新篇章！

讓我們揚帆起航，向著初升的旭日，前進！

第五篇：暑期集訓感想

暑期集訓感悟

---在蚌埠的日子

今年暑期，我校全體大一國防生在蚌埠裝甲兵學院進行了為期二十天的集訓。軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲；大學開學的軍訓，僅不過是一種鍛煉；在軍校時的軍訓截然不同，性質也得以升華。長達二十天的軍訓，讓我明白了太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內涵。

軍人的生活是很苦的，正因為如此，我們才要來，才要體驗他們的生活，為自己將來的攜筆從戎打下基礎。

此次集訓內容有隊列、體能、內務條令、戰術等。蚌埠的夏天總是來的早，去的晚，而且都是將近40度的高溫酷暑天氣。因此，集訓期間幾乎大部分時間是在烈日炎炎下度過的。酷暑雖難耐，但這卻是磨練我們意志的絕佳時機，我們承受著訓練時頭頂的烈日驕陽，我們付出著浸濕全身的汗水，收獲著體能的飛速上升，毅力的驚人提高和了解各種軍事方面的知識。

在這次集訓中最大的感受應該就是平時的訓練了。剛開始為了讓我們盡快地適應生活，每天的訓練強度很適中，甚至感覺分外地輕松，后來加大強度后我們也能很快地適應并積極配合，雖然也有部分同志有時發點牢騷，但是大家整體參訓的熱情還是很高漲的，這讓領導們很欣慰也很滿意，而我們自己也覺得很自豪。

除了隊列訓練，還訓練了一些頗讓我們感興趣的戰術，像脫戴防

毒面具，投擲手榴彈，各種姿勢的匍匐前進，這些極大提高了我們的訓練興趣和訓練熱情。在這里我們學到了很多很多讓我們獲益終身的東西，也深深體驗到了軍隊的生活，了解了一個合格軍人所具備的優秀品質，認識到自己的不足和以后前進的方向，奮斗的目標。

在這次集訓中，我們的卓越進步是離不開班長教員的無私指導和學院領導的親切關心，在隊列訓練中，教員們高標準嚴要求，耐心細致的講解每一個隊列動作，因而我們已經能夠比較熟練地掌握隊列的要求和技巧，這位我們日后成為共和國的一名合格軍官打下了堅實的基礎；在體能訓練中，教員總是根據我們的身體素質狀況，制定一系列切合我們的訓練計劃，既保證我們了到達極限，并超越極限，而且不會損壞我們的健康；在政治學習中，我們不斷總結領導干部們對我們的教導和他們自身的寶貴經驗，不斷提高自身的政治覺悟，從而樹立起了當代革命軍人應有的核心價值觀。

通過此次集訓，我感覺自身的軍事素質、軍政素質、心理素質有了明顯的提高，通過在蚌埠裝甲兵學院的軍事教員的加強訓練，我們國防生的用心付出，我們的軍姿變的越發的挺拔，我們的步伐變得越發的整齊，我們的目光變得更加的炯亮。其次，集訓期間開始我們的政治學習。在政治學習中我們全體統一組織學習，聆聽相關領導講授專題科目。通過軍政理論的學習，我們明白了當代革命軍人應有的核心價值觀，我們懂得了自己所肩負的歷史使命與責任，我們樹立起了全心全意為人民服務和一切行動聽黨指揮的意識，我們對“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”有了更加深刻地認

識。這一切都能堅定了我們投身國防的信念。最后，此次集訓很重要的一個任務就是提高國防生的隊列指揮水平。通過教員教我們各種知識，來鍛煉我們的指揮水平。像如何指揮唱歌，如何與其他隊拉歌等，不僅豐富了我們的文化知識，而且增強了我們的信心，從而提高了我們的隊列指揮水平，一個好的指揮員不僅要自身軍事素質過硬，更重要的是有一個很好的心理素質。通過100米實彈射擊，手榴彈投擲，單兵戰術演練，從很大程度上提高了我們的心理素質。

集訓期間的時間似乎讓人感覺很漫長，但是隨著集訓尾聲的一天天臨近心中不由升起了一股不舍的情感。不舍訓練中與戰友們的并肩“作戰”，不舍與戰友們一起同甘共苦。雖然我們在各個方面獲得了一些提高，但是我們不會止于此，而是會更加積極主動地投入到今后的各項訓練當中去，以不斷提高自身軍事素養為本，努力提高自身專業技能，為更好的報效國家而奮斗。

2012年9月13日 八班戰士王斐然