第一篇：會計學專業教學總結

會計學專業教學總結

開放教育是適應知識經濟時代的到來，構建終身教育體系，邁向學習化社會的重要舉措。發展現代遠程教育對于培養大批高質量的、適應地方和基層需要的應用型會計高等專門人才，實現高等教育大眾化的人才培養模式，有著十分重要的意義。而教學模式是人才培養模式的集中、具體的體現。

美國會計教育改進委員會(AECC)強調“學校會計教學的目的不在于訓練學生在畢業時即成為一個專業人員，而在于培養他們未來成為一個專業人員應有的素質”會計教育最重要的目標是教導學生獨立學習的素質。這樣才能提供學生終生學習的基礎，使他們在畢業后能夠以獨立自我的精神持續地學習新的知識。因此，終生獨立自學能力就成為會計專業人員生存與成功的必備條件。在開放教育中如何不斷進行教學模式創新來培養學員的這種學習能力和素質就成為一個重要而緊迫課題。

杭州電大從2000年秋至今已召收會計學本科學員五屆，在這方面做了一些有益的探索，現總結如下：

一、確立教學模式改革的基本目標

現代遠程開放教育不僅是教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源、學習方法、教學過程的開放。其重點在培養學生學會自主學習和實際能力。因此，現代遠程開放教育的主要特點，是教師

和學生能夠跨越空間進行實時或非實時的交互。它強調以學生為中心的學生個別化自主學習。同時也強調用多媒體教學帶來的教學手段對教與學時空局限的突破，實現教與學的實時交互。

二、具體內容

（一）集中教學環節

1、減少面授課時，提高面授效率

面授教學是常規教學的主要上課方式，有其積極的意義。傳統的課程備課、授課都是按照章節、由淺入深來安排課程的，同一個班上學生的學習進度也是一致的，老師備課、授課、答疑可以針對同一進度的學生安排。參加遠程教育學習的學生在層次、綜合質素、接受程度、學習習慣及進度方面都有很大的差異，這給了教學帶來了一定的難度。因此，在現代遠程教育中，面授的意義已經發生了深刻的變化，它要求教師的知識一定要豐富，并且有靈活的授課方式，從原來的單純的講述課程演變為一種指導性教學方式。這種面授的主要意義在于：第一，要樹立現代遠程開放教育思想，轉變傳統的教與學的觀念；第二，指導學生了解課程內容特點、前續課程銜接、課程實施計劃、學習進度安排、學習方法建議、媒體學習方案；第三，指導學生利用中央電大的直播課堂、IP課件、BBS留言板、電話答疑、雙向視頻、網上教學輔導等多種媒體和教學資源進行學習；第四，指導學生如何預習教材、復習教材；如何歸納要點，提出難點，分析疑點；第五，指導學生如何接受課程內容系統概要講解、重點難點問題精練講解；第六，指導學生帶著問題參加輔導、課堂討論、答疑提問；如何完成作業與思考題。全方位的為學生提供學習支持服務。因此這種新型的面授方式帶來的是面授課時的減少和面授效率的提高及良好的學習效果。

2、改革授課內容和方法

在進行新型的面授課程前，教師必須首先樹立現代化遠程教育思想，轉變傳統的“教與學”的觀念。要認真研究現代遠程開放教育的教學方法，深入研究現代遠程開放教育的教學規律，掌握現代遠程開放教育的教學特點，熟練運用現代遠程開放教育的教學手段，搞好課程教學設計。

根據課程的具體內容將教材分成若干有聯系的部分，形成相對獨立的內容單元，各內容單元內部聯系緊密，有共同的分析主題。在講課時選擇單元中的重點難點及相互單元的聯系來講清。這樣既可以提高輔導效率，又能引導學生思考問題，使學生真正理解和掌握概念的本質。一般講解時可先選擇典型章節，再按照 相關知識導引—知識點講解——摘要與提問——非典型章節串講——總結、指導和任務布置幾個階段來授課。

（二）教學組織過程

教師在教學過程中要幫助學生確立自主性學習的觀念，使他們盡快適應自主性學習環境，指導他們掌握正確的學習方法，在本課程教學進度表的基礎上，幫助他們制訂切實可行的課程學習計劃，使學生進行有效的自主性學習。教師在搞好課程教學的基礎上，要通過答疑電話、ＣＡＩ課件、衛星電視、E-mail、BBS、課堂答疑、課堂討論、小組討論、作業講解等及時解決學生學習過程中存在的各種疑難問題，對學生的學習進行全過程指導。

（三）小組學習

充分發揮課程學習小組的作用是教與學模式改革過程中的一個重要環節，也是教師怎么教和學生如何學的一個具體體現。“開放教育試點”采取免試入學的招生方式，學生的知識水平參差不齊，為了了解學生的知識基礎，以便于分類、分層次開展教學活動，我們按水平層次與生源類別及學生的自愿進行分組教學，學生在學習小組里可開展討論，交流心得，溝通信息，完成教師安排的學習任務，接受指導教師的基層輔導。真正實現建立學習小組的意義。其中有些小組互助式學習成效非常好，如02秋會計本科班李彩花小組，在組長帶領下，全組同學互幫互學，不光學習成效顯著，在生活中也成了好友。這一經驗我們正在總結推廣。

小組學習活動設計：師生交流、學生間的交流；協作學習

教師結合教學計劃提前給學習小組布置學習課題，學習小組通過認真準備，進行討論發言，教師要激發學生討論的熱情，利用群體的智慧，彌補個別化學習的不足，從不同角度的發言中，得出共同的結論。這種方法特別適合學習小組討論。目前我們正在嘗試通過網上劃分各班級各小組討論區域，實現教師通過網上布置討論題，學員在規定時間內自由上網討論的模式。

小組學習活動的評價

建立形成性考核制度，促進學生自主學習。形成性考核是指對學習者學習過程的測評。其目的主要是加強對學生學習過程的掌握、指導和管理，及時反饋學習信息，指導教學，提高學習者的綜合素質能力，有針對性的對學習者個別化輔導和幫助。形成性考核包括平時的作業考核、小組學習討論發言及提綱、課程階段性測試等內容。根據成人學習特點，結合能力培養，選擇評價內容。

（四）實踐環節

分集中實踐環節和課程實踐環節兩方面，集中實踐環節今年開始采用中央電大會計模擬實驗教材及相關操作系統，統一開課，學員在輔導教師輔導下，獨立完成。課程實踐環節由各課程教師提出實踐目標及實踐方式，由學員根據自己的實際工作情況選擇，如選擇實習、調研的，則除出具有相關實踐單位簽章的外出實踐表外，還需寫出相關的實踐報告一份，交任課教師評講討論。

（五）、形成性考核

1、各課程平時作業占60％以上。學生必須按要求完成全部作業。教師認真批改作業，詳細記錄每個學生的作業成績，使作業真正成為學生鞏固學習內容，掌握所學知識的必不可少的環節。

2、小組討論占20 ％左右。學生按要求參加小組討論。

3、答疑占10%左右，期于學生應通過電子郵件、電話、當面提問等方式與教師交流。

4、其他10%，由教師為改善教學效果需要，靈活掌握。

第二篇：會計學專業導論會計學總結

成都大學2012—2013學年第1學期 《 會計學專業導論 》課程論文

班級：會計學三班 學號：201211512117 姓名：羅樹 開課學院 經濟管理學院 任課教師 胡世強 成績__________ 摘要：會計學專業 含義 產生 發展

當我們做對了，沒有人會記得；當我們做錯了，沒有人會忘記。

學也者，觀察事物而發明其真理也；術也者，取所發明之真理而致諸用者也。我想上述語句用來描述當前會計職業應該是比較適合的。（本段摘自互聯網）

追溯會計職業，會計在我國有著悠久的歷史。據史籍記載，早在西周時代就設有專門核算官方財賦收支的官職——司會，并對財物收支采取了“月計歲會”（零星算之為計，總合算之為會）的方法。在西漢還出現了名為“計簿”或“簿書”的賬冊，用以登記會計事項。可見會計這一職業的重要性。會計是一門神圣而又嚴肅的職業，他通過對企業的財務狀況進行核算與監督從而對企業的運行進行監督。會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作。它以貨幣為主要計量單位，通過確認、記錄、計算、報告等環節，對特定主體的經濟活動進行記賬、算賬、報賬，為各有關方面提供會計信息。并通過對企業的財務報告或會計報表的審核來實現其監督職能。在日常生活中會計主要有設置帳戶和帳簿，填制和審核會計憑證，復式記賬，成本計算，財產清查，編制會計報表和檢查、考核、分析會計資料等職能，但其最重要的是進行企業財務管理事務。

現代會計是商品經濟的產物。

14、15世紀，由于歐洲資本主義商品貨幣經濟的迅速發展，促進了會計的發展。其主要標志：一是利用貨幣計量進行價值核算；二是廣泛采用復式記帳法，從而形成現代會計的基本特征和發展基石。

近代會計專業的進一步的發展也是很明顯的。20世紀初，在產業革命發源地英國，先后出版了狄克西的《高等會計學》、里斯爾的《會計學全書》等書。這幾本會計著作的出版，說明會計理論研究已從局限于記賬、算賬的簿記向包括記賬、算賬、報賬、查帳的會計轉變，初步建立了現代會計學。20世紀以來，會計表分析和成本會計學等新的會計學分科相繼出現。到了50年代，由于生產規模的日益社會化和生產技術與經營管理的迅速現代化，在工業發達的西方國家，一方面，電子計算機引進會計領域，促進會計數據處理電算化的研究;另一方面，傳統的企業會計學分化為財務會計與管理會計兩門相對獨立的學科。

20世紀以來，特別是第二次世界大戰結束后，資本主義的生產社會化程度得到了空前的發展，現代科學技術與經濟管理科學的發展突飛猛進。受社會政治、經濟和技術環境的影響，傳統的財務會計不斷充實和完善，財務會計核算工作更加標準化、通用化和規范化。

第三篇：會計學專業自我鑒定

會計學專業自我鑒定

自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此好好準備一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的會計學專業自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

會計學專業自我鑒定1

作為一名會計學專業的畢業生，我熱愛自己的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。本人為人誠實，團結同學，富有親和力，工作認真負責，吃苦耐勞。

在大學四年的學習中，我努力學習學校規定的課程，每學期都獲獎學金，同時我還積極參加學校舉辦的各種活動，我曾經參加了全國計算機等級考試，并取得了三級證書。在專業知識方面，我深知自己所學不足，所以報名參加了XX省中級電算化和會計資格證考試，并取得證書。在全國注冊會計師的考試中，也通過了公認最難的會計科目。在以后的工作中，我將更加積極的參加會計行業的考試，努力的充實自己，百尺竿頭，更進一尺。

在生活中，我勤勞樸實，熱愛勞動，所在宿舍每學期都被評為校級文明宿舍。我關心周圍同學，認真學習黨的政策和方針，成為了一名中共預備黨員。我校的心理學會是我校最大的社團之一，在 2年被評為XX省十佳明星社團。我在大學生心理學會工作的時間中，和老師、同事、部中的干事都相處融洽，帶領我們辦公室由一個只有幾個人加入的小部門一躍成為心理學會中的一個不可缺少的對各部門進行協調、考核、統籌和規劃的異常團結的團隊。由于我杰出的工作表現，我被評為心理學會“優秀會員”，還在心理學會的骨干培訓中表現優異，受到老師的表揚，同時被評為xx“優秀社團會員”。

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

在即將揮手告別美好的大學生活，踏上社會的征途，我將以最大的熱情，堅定的信心去迎接新的挑戰，以勤奮的態度去融入和適應這個社會。

會計學專業自我鑒定2

大學生活就要結束了，幾年的財會專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，培養了我對財會職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。

在學習上，熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外，對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.在工作上，我通過實習，不但鍛煉自己的工作實踐能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮!

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

會計學專業自我鑒定3

大學四年，不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法。尤其是在學校對我們進行模擬實訓時，作為一名即將上崗工作的財務人員，我十分珍惜這次難得的學習機會，一直以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，通過四年的努力學習，使自己無論是在思想，還是在學習等方面都取得了質的飛躍。個人發展觀心得體會

在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將XP操作系統靈活運用到財務辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。

在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，認真學習**理論、**“三個代表”重要思想和黨的十六大報告，以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

通過四年財務會計專業的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。

會計學專業自我鑒定4

光陰似箭，轉眼間我在學校的學生生涯即將結束，如今站在臨畢業的出社會的門檻上，回首四年以來在學校學習和社會實踐的點點滴滴，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性，會計學專業的自我鑒定。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的四年，以下做個簡短自我鑒定

在業務知識和能力方面：熱愛本專業并投入了極大的熱情，通過扎實學習《基礎會計學》、《成本會計》、《財務會計》、《管理會計》等各門課程，我系統地掌握了本專業所必需的基本理論、基本知識、技能和方法，在此基礎上，結合專業特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能熟練將win98操作系統靈活運用到財務辦公中編輯文檔,制表等，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎，自我鑒定《會計學專業的自我鑒定》。

在政治思想方面：本人積極要求進步，擁護黨的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，具有良好的社會公共道德和職業道德；有較強的集體榮譽感及團隊協作精神，能尊敬師長、團結同學、助人為樂。平時注重加強政治思想學習，認真學習**理論、**“三個代表”重要思想和黨的十六大報告，以及有關財經方針、政策和財務會計法規、制度，提高了自己的政策水平及明確是非的能力。

通過四年財務會計專業的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。

會計學專業自我鑒定5

時間過得真快，轉眼間在電大三年的學習生活即將結束。在這三年中有喜有怒有哀有樂。現在回首這三年的業余學習生活，許許多多事情還歷歷在目。

學生的天職就是學習。學習是我三年生活的主線。做為一名已走上工作崗位多年的青年，中專所讀的專業也是財務會計，現在所從事的也是財務工作，可以說已經有了一定的實踐經驗，但是由于工作繁忙，利用業余時間參加學習，時間和精力都不比那些脫產學習的學生，如何跟上全日制同學的學習進度也一直是我最擔心的。通過一段時間的磨合，我深深地感受到，只需要自已不斷的努力，在學習上沒有不可跨越的障礙。

進入正式上課后，教師對我們的情況都非常了解，所有的教學方法和教學內容都作了調整。在教師的引導下，我做到課前預習、課上認真聽講，記筆記、課后系統復習，獨立完成作業。平時一遇到問題，就勇敢地去答疑。十七

一、會計的歷史定位

1、會計具有重要地位

一般人認為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術，電子計算機在各方面的使用，大大提高了工作效率，代替了會計人員的手工勞動，不需要現在這么多的會計人員，這些多余的會計人員，應從會計的核算工作轉向會計的管理工作，提高會計工作的水平，更好地為發展經濟服務。在這種條件下，會計更重要。

同時，也有人認為，在知識經濟條件下，會計工作廣泛運用電子技術，取代了會計核算工作，解放了會計人員的手工操作，使會計人員面臨著失業的危險。由于使用電子計算機而使會計核算發生了變化，會計工作是否不重要了，會計人員是否會失業?

會計是千秋大業，凡有經濟活動的地方，都需要對經濟活動進行核算，使用計算機進行核算只是改變了核算的手段和形式，但不可能改變核算的內容和要求。相反，核算的內容范圍擴大了，要求提高了，信息需要加強了。更需要在新的條件下，以新的、更高的要求對經濟進行會計核算。所以，經濟越發展，會計越重要。

在會計工作中，由于使用計算機而富余的會計人員，不是無事可干而失業，而是要不失時機地轉向會計的管理工作。當會計核算工作由于使用電子計算機而發生變化時，會計人員

一方面應拓寬會計核算范圍和深化會計核算工作，另一方面應將主要力量和精力，集中于會計管理工作中，用知識進行管理，使會計管理工作達到現代化的水平。會計核算工作的變化，是會計工作進入新階段的機遇，是發揮會計工作作用的新起點。

2、會計的重心在管理

會計工作不等同于會計核算工作，它包括會計核算工作和會計管理工作兩個方面。會計是否有管理職能，還有不同的認識。有人認為，會計就是會計核算，不是算帳，就是一個會計信息系統，不具有管理職能。

在現代經濟條件下，會計是否具有管理職能，要從會計是一個完整的系統出發，即從會計工作總體出發，要從客觀的條件和要求出發來分析。會計具有管理職能，是因為：(1)經濟發展的需要。經濟越發展，越需要會計對經濟活動中的資金運動進行管理，以維護正常的經濟秩序和正確處理各方面的'經濟關系。(2)企業、事業等單位管理的需要。企業、事業等單位要進行現代化管理，需要會計機構、會計人員，利用所掌握的信息，對經濟活動中的資金運動進行管理，以便促進本單位實現提高經濟效益的目標。(3)上層建筑的需要。體現上層建筑要求的《中華人民共和國會計法》規定，會計機構、會計人員的主要職責是：進行會計核算;實行會計監督。會計監督就是一種管理活動。(4)會計工作現代化的需要。會計工作逐步實現現代化，特別是逐步實現會計工作電算化，把會計人員從繁重的手工計算中解放出來，有條件并需要會計人員大量從事管理工作。(5)會計學科分類的要求。

會計學專業自我鑒定6

三年大學學習，我已更加具備了適應社會工作能力。我刻苦學習，孜孜不倦，不光使自己掌握了許多知識，更懂得了學習方法。作為一名在崗會計人員，我十分珍惜這次難得學習機會，通過努力使自己在思想及知識方面都取得了質飛躍。

在業務能力方面，我熱愛本專業并投入了極大熱情，以“一專多能，全面發展”嚴格要求自己，通過扎實學習《公司財務分析》《管理會計》《電算化會計》等各門課程，系統掌握了本專業所必需理論知識和技能方法。在此基礎上結合專業特點及工作實際加強了計算機應用能力鍛煉，能熟練在財務辦公中運用軟件編輯文檔、制作報表，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實基礎。

在政治思想方面，我積極要求進步，擁護黨路線方針、遵紀守法廉潔自律，具有良好社會公德和職業道德，有較強集體榮譽感及團隊協作精神。平時注重加強政治思想學習，了解有關財經方針和制度，提高自己政策水平及明確是非能力。

畢業在即，我將以飽滿熱情，堅定信心，更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中積極作用，將來工作是對我知識檢驗，也是對我人生挑戰。

會計學專業自我鑒定7

忙碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美好記憶的一大部分。這些日有成功的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培養成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素質都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的基礎。開辟了而一條屬于我自己的道路四年的的大學生活就要結束了，幾年的會計專業知識學習和豐富的課余社會實踐經歷，培養了我對會計職業的興趣，也使我在專業技能方面打下了堅實的基礎。同時，大學生活的學習和實踐，讓我從對會計專業懵懂無知的門外漢蛻變成一個會計學的新學者，接觸了社會，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，為走上會計工作崗位做好了心理準備。

在思想上，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，并且成為一名光榮的預備黨員。感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種負擔，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

在專業學習方面，首先，大學期間我從沒有放松過學習，會計專業理論知識學習的很扎實，每年的學習成績在全年級中名列前茅，并且因成績優異，多次獲得國家勵志獎學金、國家助學金、校級獎學金、三好學生等榮譽。而且在校期間，將會計專業基礎的證書，如會計從業證書、會計電算化證書、初級會計資格證書。以及，英語四六級證書、計算機二級證書。但這些并不能說明什么，畢業以后，我還要面臨更實質更高深的學習，所以應當繼續努力學習，規劃好學習的目標任務，使自己最終成為一名更資深出眾的財務人員。其次，我還利用課余時間，到圖書館借閱書籍資料，但不局限于專業書籍，更擴展自己感興趣的經濟領域的學習，使思想領域更開闊。最后，我還注重自己專業的實踐技能，大二暑期，就到會計事務所實習，見識到了不同類型的企事業單位的賬簿，對審計也提前有了初淺認識。大四的專業實習期間，到一家企業，進行企業會計的實習工作，了解到企業會計的具體工作流程。在工作方面，四年來一直擔任班內學習委員，在這個平凡而又重要的崗位上我認真負責，盡心盡力的做好每項工作，既為同學服務又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節又重視整個班級學習氛圍的營造。平時，提前為老師做好課下的學生工作，積極配合老師的教學進程。同時，也積極配合其它班委的工作。作為班里的學習委員，能時刻起到帶頭作用，全班形成了濃厚的學習氛圍。除了自己學習外，還幫助其他同學解決學習上和生活上遇到的困難，爭取與大家共同進步，在班級起到了良好的帶頭作用。平時還積極參加院校組織的各種活動，在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協調能力，社會工作能力都得到了鍛煉。

生活上，在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上,我崇尚簡單質樸的生活,不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風。我嚴于律已，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評，培養了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，時間觀念強，有責任感和集體精神。我熱衷于參加各類志愿者活動，盡我所能幫助那些需要幫助的人。良好的人際關系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學關系極其融洽。四年來，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進步。通過四年會計學專業的學習，使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。四年來我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發揮財務會計在經營管理中的積極作用，將來的工作是對我知識的檢驗，也是對我人生的挑戰。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要，增加閱歷和社會經驗。

第四篇：會計學專業簡歷優秀模板

白妮妮三年以上工作經驗 | 女 | 26歲（1984年2月29日）

居住地：廣州

電　話：139********（手機）

E-mail：bailala@51job.com最近工作[ 3年2個月 ]

公　司：XX會計師事務所

行　業：會計/審計

職　位：助理經理最高學歷

學　歷：碩士

專　業：會計與商業管理

學　校：阿斯頓大學自我評價熟悉國內以及國外會計制度；堅強的組織和分析技能；良好的人際溝通能力。注冊會計師；注冊內部審計師；曾為數十家大型企業提供內部審計、SOX404咨詢，內部控制咨詢，合規咨詢等服務；熟練使用Excel，Microsoft，QuickBooks，Peachtree，Outlook。

語言能力：流利英語，普通話，廣東話和基礎日語。求職意向到崗時間： 一個月內

工作性質： 全職

目標地點： 廣州

期望月薪： 面議/月工作經驗

2007 /7--至今：XX會計師事務所(500人以上)[ 3 年2個月]

所屬行業：會計/審計

風險管理和合規咨詢服務 助理經理

1.為客戶提供內部審計、內部控制審閱及SOX咨詢服務；

2.進行各種市場、行業研究，編寫項目企劃書、業務約定書，制定工作計劃、項目預算；

3.安排項目組成員的現場工作分工，監督現場工作進度，跟進項目預算執行情況，解釋并匯報差異。協調現場工作中與客戶的溝通工作，審閱下屬成員的工作底稿，提出修改建議；

4.收集、整理和歸檔工作底稿，編寫項目會議記錄，各類備忘錄，撰寫內部控制培訓演講資料等。項目經驗

2010 /5--至今：某葡萄牙建材制造商

項目描述： 內部審計服務

責任描述： 項目現場工作主管，主持與客戶管理層召開的項目啟動會議，設計審計方案，通過訪談了解客戶在銷售管理，采購管理，資金管理，存貨與倉庫管理等方面的程序，制作流程圖和風險控制矩陣表，并執行測試。編寫審計報告。

2010 /4--2010 /5：某美資航空零部件生產企業[ 1個月]

項目描述： 內部審計項目

責任描述： 對企業的采購付款，人事與工資處理，長短期借款進行審計，全程輔助美國集團總部審計經理完成中國區審計工作。

教育經歷2005 /9--2006 /11Aston University(英國)會計與商業管理碩士語言能力英語（熟練）聽說（熟練），讀寫（熟練）英語等級英語六級證書2010 /1CIA（國際注冊內部審計師）2009 /12注冊會計師2004 /9雅思 8.02003 /3大學英語六級

第五篇：會計學專業自薦信參考

會計學專業自薦信參考(精選多篇)

dear sir madam:

hello!

i am the shanghai university of finance and economics undergraduate students, professional accounting and administration to attend the second degree, in july next year i will graduate and undergraduate.recently informed that your company is recruiting, i am confident i am in college for four years, the learning of the candidates would help me to this position, at the same time i am in human resources management was very interested in the work, it took part in their spare time by the shanghai municipal personnel

bureau of human resources management certificate training posts.familiar with the personnel policies and regulations in china, and some professional talent recruitment, evaluation, knowledge, etc.;believe that the knowledge i have to learn to work well.i have good computer knowledge and ability, i was able to carry out skilled office operations.my english is very prominent, in the second year through the four national examinations, are preparing for cet.at the university, i also served as a college party branch secretary, has a strong ability to organize and coordinate;has led the class was awarded the title of shanghai, the collective good.therefore, i believe a very strong sense of professionalism and responsibility will enable me to face any difficulties and challenges.i very much hope that your company can join and play to my potential.can join your company, i will invest 100% of my enthusiasm and responsibility.enclosed herewith is my curriculum vitae.if the opportunity to interview with you, i would be very grateful.sincerely，salute!

延伸閱讀——英文求職信內容寫作要求

1、招聘廣告中給出的收信人姓名，頭銜和地址

2、你所感興趣的職位以及你從何處得知招聘消息

3、用三到四個“項目符號”列舉出你為什么能勝任該職位的背景和特長，回應招聘廣告的要求。

4、表明有興趣獲得一個面試的機會，討論申請問題。

5、檢查拼寫和語法錯誤

6、千萬不要提及薪酬問題，也不要提及雇主想要或者可能想要的但你又不能達到的技能或要求

7、除非注明要求手寫，否則應用打字機或者文字處理軟件打印。但個人簽名一定要用手寫

8、對應不同的申請應用不同的求職信，例如內容、側重點和風格的不同等

9、注意，cover letter應力求精簡，除非有特殊情況，否則一律用一張紙完成