第一篇：自欺欺人的員工學(xué)習(xí)

自欺欺人的員工學(xué)習(xí)

國際鞋業(yè)網(wǎng)小編整理

與幾個朋友一起聊管理培訓(xùn)與員工學(xué)習(xí)。他們看我是學(xué)習(xí)管理的博士，非常渴望我能夠給他們幾個點子，以此來掀起他們企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)的高潮。長期以來，他們說，員工根本不愛學(xué)習(xí)，無論是學(xué)習(xí)管理知識，還是學(xué)習(xí)技術(shù)知識，都不是很認真。盡管公司為員工千萬百計創(chuàng)造了條件，開展了一些活動，但效果卻一直不是很好。他們想知道原因，更想知道如何改變。

我總是讓別人失望。我想不出多好的點子，便說沒有太好的點子，學(xué)習(xí)嘛......，我的話還沒有說完，他們便爭先恐后地提示我，問不能公司出錢給他們買書，然后將學(xué)習(xí)納入到考核，不學(xué)習(xí)就扣錢，學(xué)習(xí)了就講錢；能不能購買一些視頻，提供給他們等等。

我總覺得這些方法是隔靴搔癢，甚至于是自欺欺人。

我曾經(jīng)見過這樣的國企，他們?yōu)槊课粏T工提供了網(wǎng)上購書的現(xiàn)金卡。現(xiàn)金卡是按照職位高低來分配的，譬如高管多少，中層多少，員工多少，甚至骨干員工多少。分配配額也是很傷腦?的。圖書卡可以由個人自由支配購買圖書。這個舉措的理論假設(shè)時，公司要求大家學(xué)習(xí)，但不能增加大家的學(xué)習(xí)成本。如果增加了大家的學(xué)習(xí)成本，大家的積極性自然會不高。可謂用心良苦。但是，我發(fā)現(xiàn)這些都是自欺欺人，效果很差。我觀察了一下，真正用卡買書的就是那么幾個愛學(xué)習(xí)的人，不愛學(xué)習(xí)的該不買還不買，愛學(xué)習(xí)的你不給他卡，他也會自己買。他們那里，里，卡里總額消費在書上的不足百分之二十，這個比例我估計的還過于樂觀了，事實上，有人沒買一分錢的書，全買了別的東西了。現(xiàn)金卡只是福利發(fā)放的一種方式而已。更為有趣的時，那些口口聲聲要求全員學(xué)習(xí)的高管們，真正用圖書卡買書也沒有幾個人。

還有個企業(yè)給員工購買了在線學(xué)習(xí)視頻。應(yīng)該說這還是有一定效果的。高管為中層指定了必學(xué)的課程，中層再為員工指定必學(xué)的課程。視頻在線實時記錄學(xué)習(xí)的進度，以此成為獎懲的依據(jù)。可是過了不久，愛學(xué)習(xí)還是那么幾個人，不愛學(xué)習(xí)的人自然有其對付的招數(shù)，譬如開著視頻讓視頻放著，自己該干嘛就干嘛，學(xué)習(xí)記錄自然記住。高管為中層指定課程的時候，自己也未必愛看那些視頻，或根本不看。中層為員工指定視頻的時候，中層也是未必愛看，或者根本不看。于是上上下下熱鬧地掀起著一浪又一浪的高潮。

很多時候，員工學(xué)習(xí)在企業(yè)中變成了一種游戲。人們總是期望設(shè)計一種機制，讓別人在機制里被計劃、被考核、被獎懲、被上進......被學(xué)習(xí)，而自己則在機制之外，愛做什么做什么，可以不學(xué)習(xí)。高層這樣想，中層這樣想，員工呢，也會這樣想。員工所提的合理化建議，如提出大家一定要加強學(xué)習(xí)，總是提給別人的，提建議的人自己未必真心愛學(xué)習(xí)。當所有人都期圖逃離機制，成為機制之外的自由人時，那種機制就只能是一種自欺欺人的游戲。

對于管理上事，我歷來的觀點是“已所不欲，勿施與人”,而且“已所欲，必強加于人”。如果你不想做，就不要要求別人做了。如果你真認為這事值得做，那就要求別人必須做。對于員工學(xué)習(xí)也是這樣，如果那樣的機制，你都不愿遵守，或者認為那種課程無用，或者認為形式太約束人，你一定要求別人，也不會有好的效果。如果連你都不愿相信學(xué)習(xí)的效果，期望用一個幾個點子掀起大家學(xué)習(xí)的高潮，那必然是自欺欺人。如果你真的相信學(xué)習(xí)對企業(yè)有用，那么你帶頭學(xué)習(xí)起來，組織自然會熱衷于學(xué)習(xí)的。還是用一句老話來總結(jié)一下，要想員工學(xué)習(xí)，管理層必須帶頭學(xué)習(xí)，否則只是一場游戲。

第二篇：學(xué)習(xí)不能自欺欺人作文700字

學(xué)習(xí)不能自欺欺人作文700字

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)不能自欺欺人作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

從小，我就聽爸媽的教誨:“一個人，要對自己說過的話負責任。”這句話，我一直記得，到現(xiàn)在還沒有忘記。我一直沒有放棄寫作，原因之一就是對自己說過的話負責，我曾經(jīng)說過一句話:“我要一輩子寫作。”但是，如今我的妹妹，卻是一個“言而無信”之人。

為什么我說我的妹妹“言而無信”呢？因為她的行動和說辭不一致，她每天都在說:“我要好好學(xué)習(xí)，不讓爸爸媽媽和姐姐失望。”可是，她沒有做到，而是每天除了敷衍學(xué)習(xí)，就是玩，從來沒有把讀書，當成一件重要的事情，說實話，我覺得她這樣，等于沒讀。每次潦草寫完作業(yè)，就丟下書包跑去玩了。每次考試，成績都在倒數(shù)，卻每天嘟嘟嚷嚷著，要好好學(xué)習(xí)，可是她這樣的行為，已經(jīng)傷透了父母和我的心。

妹妹平時很聽我的話，所以我爸媽就讓我和她談一談，本來我想拒絕的，畢竟學(xué)習(xí)這件事，不想學(xué)的怎么說都沒有用，甚至于物極必反，更加糟糕。但是我還是跟她談了。我對她說的第一句話，就是:“妹妹，你要對自己所說的話負責任。”經(jīng)過交流溝通，她答應(yīng)我會好好學(xué)習(xí)。至于這一次說的是不是真的，那我就不知道了。

我想，做人最重要的就是誠信，你不僅僅要對別人守信用，還要對自己誠實，不能說一套做一套的，這樣很不好。要知道的`是，人不能自欺欺人，你欺騙自己，生活可不會欺騙你。它只會老老實實告訴你，你自欺欺人的后果，就只能是失敗。

我想，現(xiàn)在的孩子往往不知道珍惜自己學(xué)習(xí)的條件，殊不知，從古至今，學(xué)習(xí)都是改變命運的唯一路徑，也是唯一不花錢就能賺到幸福人生的方式。但是，凡事都有兩面性，好的條件要學(xué)會珍惜，否則的話，只能變成絆腳石。在我看來，每個學(xué)生都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而不是選擇騙自己，騙自己的下場，不會是好結(jié)果。畢竟，上天不會辜負一個努力的人，也不會嬌縱一個不愿意學(xué)習(xí)的人，吃不了學(xué)習(xí)的苦，就要吃生活的苦。

第三篇：自欺欺人的故事

自欺欺人是指欺騙自己，也欺騙別人。以下是小編收集的故事，歡迎查看！

自欺欺人的故事

1山羊頭羊娶親，一路上吹鼓手吹吹打打好不熱鬧，迎面碰上水牛頭領(lǐng)。水牛很不高興對山羊說：“老弟，人生大事本來是可喜可賀，可是你為什么不請我來喝一杯喜酒呢？”

山羊很不好意思的地說：“大哥，本來是要請你的，聽說你們轉(zhuǎn)移了草場，所以......”

水牛很大方地說：“既然如此，大哥也就不計較了，不過你得讓大哥我看一看新娘子長得什么模樣。”

山羊很為難地說：“大哥，不是小弟不給你這個面子，你也知道我們的風(fēng)俗習(xí)慣，婚紗蓋頭沒揭開以前其他人是不可以看新娘的面目的。”

水牛哈哈大笑說：“老弟，你也知道大哥我不是好色之徒，大哥看新娘自有看新娘的道理，大哥害怕你被一層溫情的面紗蒙蔽了雙眼，你一旦把狼一樣的惡人當新娘娶回家那就是引狼入室后患無窮啊！”

山羊說：“大哥，礙于風(fēng)俗你還是不看為好，我把新娘的面貌給你描述一下，嘴很尖，牙齒很利，毛色是灰色的，眼睛很亮，爪子很有力，體型修長，是個大美人。”

水牛語重心長的說：“老弟呀，其實大哥也不是對什么新娘不新娘感興趣，你看你提倡的和平外交，共同發(fā)展自欺欺人的外交戰(zhàn)略你叫大哥如何放心得下？獅子豺狼它們那個也不是吃素的，中國人有一句成語說得好，與虎謀皮，它們天天憋著吃我們，我們對待獅子的策略就是全體公牛站在牛群外面用頭上的角與獅子相對持，獅子如果殺死我們的小牛，我們就頂死它們的小獅子，所以獅子也懼怕我們?nèi)郑Q我們?yōu)榭植澜M織。剛才聽你的描述，你娶的新娘是一只豺狼無疑，你們會有滅族之災(zāi)呀！”

坐在花轎里的新娘聽見山羊和水牛的對話掀開轎簾扯下蓋頭一溜煙地跑了。

自欺欺人的故事

2有一個人想拜見縣官求個差事。為了投其所好，他事先找到縣官手下的人，打聽縣官的愛好。

他向縣官的隨從問道：“不知縣令大人平時都有什么愛好?”

“縣令無事的時候喜歡讀書。我經(jīng)常看到他手捧《公羊傳》讀得津津有味，愛不釋手。”隨從告訴他說。

這個人把縣令的愛好記在心里，胸有成竹地去見縣官。縣官問他：“你平時都讀些什么書?”

“別的書我都不愛看，一心專攻《公羊傳》。”他連忙討好地回答說。

縣官接著問他：“那么我問你，是誰殺了陳佗呢?”這個人其實根本就沒讀過《公羊傳》，不知陳佗是書中人物。

他琢磨了半天，以為縣官問的是本縣發(fā)生的一起人命案，于是吞吞吐吐地回答：“我平生確實不曾殺過人，對于陳佗被殺之事更是一無所知。”

縣官一聽，知道這家伙并沒讀過《公羊傳》，才回答得如此荒唐可笑。縣官便故意戲弄他說：“既然陳佗不是你殺的，那么你說說，陳佗到底是誰殺的呢?”

這人見縣官還在往下追問，更加惶恐不安起來，嚇得狼狽不堪地跑出去了，連鞋子也來不及穿。別人見他這副模樣，問他怎么回事。

“我剛才見到縣官，他向我追問一樁殺人案，我再也不敢來了。等這樁案子搞清楚后，我再來吧。”他邊跑邊大聲說。

小故事大道理：一個人應(yīng)該用誠實、謙虛的態(tài)度去對待知識，對待別人。不懂裝懂、自欺欺人的做法既會妨礙自己的求知進步，又會貽笑大方。

自欺欺人的故事3

春秋時，范氏被晉國世家趙氏滅掉，家宅也被封了起來。一個小偷知道后，就想趁機去范氏家看看有什么值錢的東西可以偷。

小偷左看看，右看看，在確定四周沒人后，翻墻跳了進去。他看到院子里有一口用青銅鑄成的大鐘，覺得能賣點兒錢，就想把它偷走。可是這口鐘實在是太大了，他怎么搬也搬不動。他想了想，最后決定把鐘砸碎，一點兒一點兒運出去。

于是，小偷從院子里找來一把錘子，使勁兒朝大鐘砸去。沒想到，大鐘立刻發(fā)出了“咣咣”的響聲。小偷嚇壞了，生怕鐘聲會把附近的人引來，他一心急就用手捂住了耳朵。這時，鐘聲突然變得小了起來。

“哈哈，這下有辦法了，只要把耳朵捂住就不用擔心會聽到鐘聲了！”小偷一邊想，一邊找來兩個小布團塞到耳朵里，然后拿起錘子繼續(xù)砸起鐘來。

鐘聲連續(xù)不斷，越敲越響，附近的人們聽到后都跑了過來。大家齊心協(xié)力把小偷抓住，送到了官府。小偷掩耳盜鈴，自欺欺人，最后只能自作自受。

第四篇：改作風(fēng)不能自欺欺人

改作風(fēng)不能自欺欺人（今日談）

付 文

《 人民日報 》（2013年11月04日01 版）

當前，教育實踐活動陸續(xù)進入整改落實、建章立制的環(huán)節(jié)，取得了不少實效，但也有地方出現(xiàn)了“四風(fēng)”的變種，作風(fēng)積弊換一種形式依然故我，這種現(xiàn)象值得警惕。

一些地方，要求杜絕節(jié)日的迎來送往、鋪張浪費，卻通過網(wǎng)購禮品、電子支付等隱蔽形式進行利益輸送；要求認真開展自查自糾，卻在互聯(lián)網(wǎng)上搜索發(fā)言材料；要求用好批評與自我批評的武器，卻批評得抽象、指認得模糊、討論得籠統(tǒng)……凡此種種，無不是表面上一套、背地里一套，表面上改作風(fēng)看似“政治正確”，卻成為掩護作風(fēng)積弊的安全屏障。任由此風(fēng)蔓延，則反對“四風(fēng)”不啻拳打棉花，改進作風(fēng)何異于自欺欺人？

“四風(fēng)”出現(xiàn)變種，恰恰說明“四風(fēng)”問題的頑固性、反復(fù)性。因此，活動越是往后，越要對“四風(fēng)”及其變種保持清醒認識，對念歪了經(jīng)的“歪嘴和尚”形成威懾態(tài)勢，始終警覺、露頭就打，防止執(zhí)行中的走形變樣消解改作風(fēng)的努力，避免反對“四風(fēng)”被異化軟化，才能確保活動最終取得實效、取信于民。

第五篇：自欺欺人的老虎的故事

從前，有一只狡猾的老虎得了嚴重的感冒，無法捕獵，只好躲在山洞里休息。洞外是一些被太陽曬得滾燙的沙子，沒有什么食物。饑餓的老虎冥思苦想，突然，它好像想到了些什么，便給森林里的小動物們下了一道命令，讓大家每天輪流來看望它。

第一天，小白兔去看老虎，沒有回家。

第二天，小山羊去看老虎，沒有回家。

第三天，小花鹿去看老虎，還是沒有回家。

第四天，輪到和老虎同樣狡猾的小狐貍了，它發(fā)現(xiàn)，前幾天去看望老虎的小動物們，只有進洞的腳印，卻沒有出洞的腳印。小狐貍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，自言自語道：“用這么幼稚手段的來騙吃的，真是太笨了！我不妨把它捉弄一番。”

于是，狐貍站在門口大聲喊道：“老兄，病咋樣了？有沒有好轉(zhuǎn)？我給你帶來了新鮮的狐貍?cè)猓氩幌氤园。俊?/p>

老虎愣了一下，咽了咽口水，說道：“老弟，原來是你呀，外面那么熱，快進來說話吧！”

狐貍說：“不進來了，我還有急事呢。我把吃的放在門口，你自己來拿吧！”于是，小狐貍偷偷地撿了很多干牛糞放在洞口，就轉(zhuǎn)身回家了。

從此，再也沒有小動物來看望老虎。

由于沒有食物，老虎的病情日益加重，日漸消瘦，終于餓死了。

作者：幸福苑實驗小學(xué)：俞辰瑤 指導(dǎo)教師：余薇薇