第一篇：石油企業學習型黨組織建設重實效

學習型黨組織建設重實效

建設學習型黨組織是各級黨組織面臨的一項重大政治任務。000黨組織按照上級關于建設學習型黨組織的要求，緊緊圍繞作業區的中心工作，積極謀劃、扎實實施，堅持提高認識與營造氛圍結合、繼承傳統與勇于創新結合、學習成果與實踐相互結合，推動了學習型黨組織建設，促進了00隊各項工作的開展。

一、健全制度、嚴格規范，強化學習剛性約束。

該隊黨支部進一步修訂學習制度，在學習內容、學習形式、學習考核上下足功夫。在內容上，既有對集團公司重要會議、文件精神的宣傳貫徹，也有對當前開發形勢和前沿技術的學習；在形式上，既有“隊領導帶頭講，班長輪流講”的學習大講堂，也有集中收看的反腐倡廉等視頻講座，同時還發放了有關黨建的各種書籍。00隊以創建學習型黨支部為重點，制定學習計劃，明確學習目的。

二、創新途徑、豐富載體，建立學習常態化機制。

這個隊積極開展黨組織的各項活動，鼓勵和引導干部職工學專業、強技能。在工作中推行“四心”工作法，即對搶修工作的責任心、安全生產的細心、艱苦奮斗的信心、團結奮進的齊心，以點帶面，不斷提高職工的自主創新能力，為鍛造高技能隊伍、創造更多效益搭建了平臺。

第二篇：如何建設學習型黨組織和學習型企業

如何建設學習型黨組織和學習型企業 2011年是深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，在科學發展觀引領下，實現公司“十二五”規劃良好開局，推動公司發展再上新臺階的重要一年。目前，我公司正處在戰略發展的新階段，全公司迎來了前所未有的挑戰和機遇。在公司發展的關鍵時刻，如何做好員工思想政治工作，將員工的思想統一到公司的發展上來，便成了一個值得我們研究探討的問題。如何轉變員工的思想觀念，關鍵在于改變員工的生活與工作環境。一個良好的環境是改變員工心態的前提，而這個良好的環境就是學習型黨組織和學習型企業的建設重中之重。

建設學習型黨組織和學習型企業不是短時間內能完成的任務，它需要我們在實踐中不斷地探尋新方法、新思路。黨的十七屆四中全會提出了建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，強調要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。黨的發展總是走在時代的前沿，黨的眼光總是著重未來，在公司發展歷程中，我們就應該快速轉變思想觀念，認真跟著黨的腳步前進，為了使公司向著更高更遠的目標發展，我們就必須為員工創造這樣一個良好的環境，通過建設學習型黨組織，建設學習型企業，不斷加強員工自主學習，不斷提升公司的競爭力。現就如何建設學習型黨組織和學習型企業提出自己的觀點。

一、加強學習型黨組織建設

（一）創建學習型領導班子。

認真貫徹落實黨的十七屆四中、五中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，在領導班子中創造良好的學習氛圍，領導帶頭樹立正確的工作作風和學風，不斷提高學習能力、思想政治和業務素質，充分發揮領導干部及黨員雙重身份的先鋒模范作用。領導班子要把學習提高到促進企業發展的高度上來，完成公司布置的各項學習任務。要樹立危機意識，企業發展不進則退，只有通過不斷學習才能豐富企業管理知識，帶領企業發展好；亦要樹立創新意識，要善于學習，博采眾長，將所學知識融會貫通于企業管理中，做好企業各方面工作創新的表率；還要樹立機遇意識，目前公司面臨著發展的大好時機，公司對各個單位部的工作要求不斷提高，生產任務也提出了新要求，面對新的挑戰，就要求領導班子不斷加強學習，探尋新的工作方法與思路，抓住利用公司發展的每一次機遇。

領導班子按照公司的現狀與未來，盡可能準確評估交流短期與長期效果，制定近期目標和遠期目標，做好短期和長期的系統規劃與具體安排，制定規劃、實施意見和細則，扎實有序地推進工作。

（二）創建學習型黨支部。

在公司黨組的領導下，黨支部定期組織黨員進行主題教育，增強廣大黨員干部的黨性、黨紀、政紀觀念。通過開展創先爭優活動，積極打造學習型黨支部。

黨支部應按照公司黨組相關文件精神，認真開展好支部的基礎工作，加強對支部黨員的思想教育工作。對于黨的先進理論和公司發展的方針政策，應在第一時間傳達到支部的每位黨員，充分調動每位黨員的積極性，從而依靠黨員的表率作用，帶動全體員工共同為企業發展努力。同時各黨支部要開展好“創先爭優”活動，要利用“創先爭優”活動的開展，發揮一名黨員一面旗的示范領導作用。支部應規范支部工作，促進基層黨組織工作不斷創新，黨員干部通過不斷學習，從而更好地在公司發展中起到表率作用，發揮黨員的先鋒模范作用。黨支部要組織黨員，結合本職工作對下一步工作進行探討。通過探討，加強黨員對工作的認識。

黨支部應嚴格按照黨委相關要求認真制定學習制度。每月組織員工集中學習一次，根據工作崗位的不同，定期對各個崗位工作方法進行調研，不斷創新工作思路。針對公司發展存在的重點難點問題，要做到深入現場，深入實際，自覺做到邊學習邊聯系實際進行理性思考，把學習和解決實際問題結合起來，邊學習邊針對實際問題進行研究，帶著問題在實踐中尋找解決難題的答案，摸索解決問題的新方法。

（三）創建學習型部門和學習型集體。

部門要對員工開展學習輔導工作，廣泛開展創建學習型個人的交流活動。認真總結工作經驗，解放思想，開拓視野，有效整合學習資源、社會教育資源和技術手段資源，滿足多樣化的學習需求，學習與工作結合緊密。積極組織多層次、多方面參觀考察學習交流活動，根據業務發展，安排前瞻性學習，明確學習方向，進行知識儲備。學習研究成果轉化為工作項目和政策依據，充分調動公司全體員工的學習積極性。

組織學習，提升部門人員業務技能。以實現企業發展規劃，建設與之相適應的高素質的員工隊伍為共同目標，利用先教活動、公開承諾、先進評議等形式，開展不同層次的讀書、學習活動。各部門每月組織員工集中學習一次，將公司發展情況及時傳達到班組成員，將各崗位的工作新方法及時收集、整理、傳授到每一個員工，讓員工了解企業發展的步伐，讓員工樹立正確的價值觀。

二、爭當學習型個人

公司要不斷向前發展，就必須為員工創造一個不斷向前發展的平臺。學習是發展的源泉，學習才能出成績，所以要在員工中創建良性的競爭環境，建立學習激勵制度，鼓勵員工爭做學習型個人。公司在鼓勵員工創先爭優的同時，也加大對表現優秀員工的表揚與宣傳，對先進個人給予獎勵和公開表揚。競爭發生時，不進則退，每一個員工要想

自己不落后，就應不斷提高自身的能力。

三、加大硬件保證

開投集團十分重視企業文化建設，多管齊下拓寬精神文明建設陣地，“職工書屋”和“職工活動室”落成啟用。加大力度對辦公環境及學習環境改善，也是廣大職工的迫切需求，更是“創建學習型組織、爭做知識型職工”的有效舉措。廣大職工通過學習，將進一步開啟智慧、提高素質、提升創造力，適應企業發展需要。

建立“職工書屋”和“職工活動室”，是加強基層工會組織建設，發揮學習型黨組織“大學校”作用的具體體現，適應了三個需要：一是提高職工隊伍素質，促進職工全面發展的需要。通過建立職工書屋，給職工搭建一個學習、成長、成才的平臺，使廣大職工在讀書中獲取知識、增長技能、開擴眼界，提升創造能力，為在公司發展中更好地發揮主力軍作用奠定基礎。二是進一步豐富職工精神文化生活需求的需要。

四、加大培養機制

建立和完善職工素質工程建設的長效機制，繼續開展崗位練兵、技術比武、名師傳授、技術協作，促進高技能人才的脫穎而出；公司進一步建立和完善職工培訓機制、競爭機制和激勵機制，為職工施展才華搭建更好的舞臺；要在收入分配、技師評聘、表彰獎勵等方面為高技能型人才的作用發揮創造更好的條件；要加強對技術骨干人才的職業生涯管理，進一步鼓勵和支持各單位做好職工培訓工作，加大培訓力度，采取各種有效措施，不斷提高職工的專業技能，增強礦業的核心競爭力。

舉辦崗位練兵、技術比武，讓職工在練中學、學中練，不斷學習、不斷提高，總結公司在這方面的經驗，進一步推動技術練兵、技術比武，為職工搭建一個平臺，提供一個舞臺，真正使職工有用武之地。

第三篇：滁州石油 穩步推進學習型黨組織建設

滁州石油：穩步推進學習型黨組織建設

根據集團公司黨組和省公司黨委的部署，滁州石油黨委把建設學習型黨支部提上重要日程，結合工作實際，制定了《關于推進學習型黨組織建設的實施方案》，積極探索富有特色的學習型黨組織建設有效途徑，形成了一些好的做法和經驗。

滁州石油發揚理論聯系實際的工作作風，開展了領導班子基層聯系點和機關部門基層聯系點工作，注重把學習成果轉化為謀劃工作的思路、解決問題的本領、改進工作的措施，以良好的學習成效推動各項工作順利開展。一是充分發揮班子成員以身作則的表率作用。滁州石油印發了《領導班子成員基層聯系點工作制度》，從聯系點分工、聯系次數、工作開展方式、工作內容等方面做了詳細規定，建立了班子成員基層聯系點長效機制。通過現場查看、員工個別交流、召開座談會、培訓上課、問卷調查、暗訪、電話追蹤等方式，與黨建工作相結合，做好關愛員工工作和檢查指導工作，注重解決具體問題。并對有關情況通過OA系統發文通報12次，促使40多條問題得到了落實解決。二是充分發揮機關部門聯系基層的管理職能。按照傅成玉董事長提出的“為民服務、機關表率”的要求，繼續全力推進服務基層工作深入開展，每月通報聯系點工作情況，匯總、整理、督導問題落實情況。在市公司的督促下，各部門主動與對口加油站進行聯系，深入基層聯系點進行幫扶，幫助加油站發現問題，查找不足，尋求對策，切實做到“送指導、送幫助、送溫暖”，為基層排憂解難，取得了較好效果。（楚萱）

第四篇：企業建設學習型黨組織講話稿

企業建設學習型黨組織講話稿

員工素質的高低,決定企業的興衰成敗,新知識 領導 著世界潮流,而新知識的載體是人,而人的素質的提高,主要依靠學習。學習是提高企業職工整體素質的唯一途徑。貴港收費站職工隊伍從主流上看是好的,政治堅定、思想健康、作風扎實,但是,我們也應該清楚地看到,收費員工的政治思想素質和科學文化素質與社會發展的速度不相適應,與貴港收費站發展的目標還有很大的差距。

1、思想觀念亟待改變。一是部分員工滿足于現狀。表現在工作上就是觀念陳舊,老方法,思想缺乏活力,滿足于現狀,沒有與時俱進。其二是有的員工憂患意識差,競爭意識淡薄。其三是學習觀念落后,不主動學習。

2、業務素質薄弱。部分員工普遍存在著業務素質不高的問題,對一些簡單的故障處理的措施還不十分明確,對規章制度的學習教條、孤立,無法達到前后聯系、融會貫通,完全憑經驗干活,知其然不知其所以然。從員工受教育程度上看,員工初文化程度占有相當比例,文化水平難適應新形勢下的文明服務,微笑服務。其二是非正常情況下的應急處理能力差,處理收費糾紛不盡人意;其三近年來計算機廣泛應用,使計算機知識的普及越來越迫切。但貴港站部分員工存在不懂電腦、不會使用電腦的狀況,客觀上延緩了生產管理的現代化進程。如何提高收費職工隊伍綜合素質是擺在貴港站面前急需解決的一大難題。黨的十七屆四中全會通過了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》。《決定》提出要在全黨營造崇尚學習的濃厚氛圍,積極向書本學習、向實踐學習、向群眾學習,優化知識結構,提高綜合素質,增強創新能力,建設學習型基層黨組織。如何提高收費職工隊伍綜合素質是擺在貴港站面前的一大難題,我們應緊緊以建設學習型黨組織為契機,全面加強收費員工隊伍素質建設。

一.學習型黨組織的核心元素是學習。它強調每個黨員干部都要學習,要終生學習,要全方位學習,要做到工作學習化、學習工作化,要形全員學習、終身學習的理念與機制。學習型組織的學習,不是指傳統意義上的學知識。“學習就是真正去做”。:“在工作中學習,在學習中工作”。學習型組織理論是“針對組織把學習與工作系統地、持續地結合起來,以支持個人、工作團隊及整個組織系統的共同發展研究成果并應用于指導實踐的理論體系”。,“學習”就是提升創新的能力。我們應以建設學習型黨組織為契機,爭創學習型收費員工隊伍,狠抓收費員工隊伍素質建設, 強化收費員工的學習意識。進一步提升收費員工技術素質。按照收費站管理要求 ,分層次、多渠道開展崗位培訓,提高收費員工業務素質。要立足崗位,學用一致,突出崗位培訓的針對性、實效性,重點提高收費員工在工作中的履責能力。以崗位所需知識、技能和職業素質為標準,通過開展崗位練兵和技能比武等活動,提高收費操作能力、車輛車型辯別能力,處置現場突發性事故能力、文明服務,微笑服務水平。以提升管理水平和收費操作能力為核心,加強管理人員培訓,培養具有創新意識的業務骨干,確保全年各項任務的高質量完成。

二.學習型黨組織的主要學習方式是團隊學習它所強調的是釋放集體的智慧,實現1+1>2的效果,不斷提高黨組織的智慧力。作為貴港收費站,我們應以建設學習型黨組織為契機,通過各種手段將企業職工群體建造成一個“學習型組織”。最根本的是創造各種條件,通過各種途徑,扎扎實實地提高企業群體職工的素質，向書本學,向實踐學,向他人學,把所學的文化精萃經過自己的選擇、吸收、融合、創新,變為自己的靈魂,內化到骨子里,融化在血液中,這就是素質。要以建設學習型黨組織為契機,盡快建立起一整套系統的科學的以激勵與約束為手段,以優勝劣汰為法則的機制,獎懲分明,讓這種機制加壓于企業每個職工,從而使收費職工的整體素質呈不斷優化、不斷提升的良性發展趨勢,職工學習的積極性往往源于利益驅動,要調動職工的學習積極性,就要把職工學習績效的好與壞、多與少同每個職工自身的利益緊密結合起來。要進一步提升員工思想政治素質。教育 廣大干部員工 提高思想認識 在員工中樹立以“服務人民、奉獻社會”為宗旨, 增強 做好工作責任感和使命感,牢固樹立服務意識。在全體員工中加強社會主義核心價值體系的學習,堅持用社會主義核心價值體系引領多樣化的思想觀念,在員工中進行職業道德,職業責任,職業紀律,職業技能的培訓教育,引領員工的思想和行為,形成強有力的精神力量,提升收費站的文明窗口形象。加強安全生產和優質服務理念教育,塑造服務的優秀形象,通過強化服務規范化和社會服務承諾內容的落實,深化服務舉措,規范服務行為,提升服務水平。加強思想教育,倡導微笑服務,著重培養文明習慣,促進員工文明素質的提升,塑造員工講文明、重禮儀、優質服務、奉獻社會的良好形象。

三.學習型黨組織實現的主要途徑是不斷提高學習力。學習力是學習動力、學習毅力、學習能力、學習方法和知識創新力的綜合。我們應以建設學習型黨組織為契機,組織收費員工學習、培訓等,有針對性的培養了一批管理人員和工作中的優秀人才,進一步提高服務水平。活到老,學到老,要以實地培訓為手段,全面加強收費員工的崗位鍛煉和實踐培訓。內容涉及到的收費每個崗位,貫穿收費工作的各個環節,使員工收費業務的技能進一步得到了鍛煉和提高。采取觀看講座與講課相結合的形式,積極開展文化知識,禮儀培訓。使文明服務水平整體得到提高,管理措施不斷加強和完善。

四,我們應以建設學習型黨組織為契機, 在全站開展“以一帶十”活動;“我是黨員,向我看齊”;“以黨員為榜樣,向黨員學習” 活動。大膽創新,深入開展創先爭優活動的有效途徑,推行公開承諾制,通過一系列形式多樣,內容豐富的實踐活動,進一步激發黨員的生機和活力,使收費員工學先爭優的熱情進一步激發,通過以點帶面,不斷提高貴港收費站職工隊伍素質。

總之,提高收費職工隊伍素質是迫在眉睫的事情,只有一支素質過硬的收費職工隊伍才能創造出一流的公路收費形象,才能創造出一流的業績。時代要求我們不斷學習,只有不斷學習才能不斷進步,我們的收費職工隊伍素質才會不斷提升,才能確保我們在的新形勢下,不斷取得新的進步。

第五篇：企業建設學習型黨組織工作總結

企業建設學習型黨組織工作總結

一、完善學習培訓機制，建立梯級學習格局

以黨委理論學習中心組集體學習為龍頭，開展了黨員學習日和員工學習月活動，建立完善黨員領導干部和普通黨員學習培訓機制，形成黨委中心組、事業部班子、黨小組、黨員個人四級學習格局，通過學習，有力的推動企業各項工作的順利開展。

一是建立健全黨委中心組學習制度。成立了以黨委書記為組長，全體黨政班子成員、事業部黨政一把手為成員的理論學習中心組；出臺了《公司黨委中心組理論學習制度》，建立了周末例會制、黨政聯席會議制、黨政班子擴大會議制、機關黨員學習制度，黨委中心組每周安排一次集中學習，年初由公司黨委會議根據中央及上級精神結合企業實際確定一年學習內容。完善了中心組學習簽到制，建立中心組成員學習檔案。落實專項黨員學習經費，確保理論學習經費有保障、設備場所有落實。今年以來，黨委中心組圍繞中央和集團公司創先爭優工作精神的落實，轉型升級、提質增效等專題，組織中心組學習12次，在全公司營造了理論學習的濃厚氛圍。

二是建立健全了黨員干部培訓學習制度。在對各級黨員理論學習、業務培訓、黨務工作者培訓的基礎上，建立健全 黨員干部培訓學習制度，規定所有黨員干部每年參加培訓學習不少于5次，撰寫調研文章不少于1篇，學習筆記不少于1萬字。對于因故不能參加培訓學習的黨員，由黨委安排優秀黨員建立一幫一結對幫扶制度。

三是建立健全企業黨員學習日制度。要求各級黨總支、支部每周六下午為黨員學習日，結合實踐進行學習；黨小組和黨員本著可竄不可占的原則，結合工作實際，充分利用公司黨建網進行理論學習和專業培訓。學習過程中，每季度確定一個專題組織學習，適時邀請專業管理部門人員開展專題培訓。要求參學黨員必須做好筆記、撰寫心得體會文章，做到學習有組織，學中有討論，學后有收獲。

四是建立傳幫帶學習制度。在公司各支部選定幾名優秀黨員作為機關與一線學習型骨干，與支部黨員建立一對一或一對多的結對幫扶，每年幫助學習不少于10次。對于特殊困難黨員，支部采取重點幫扶，實行送課上門、送學上門的方式，幫助其進行學習。

二、完善學習考評機制，建立科學考核體系

為確保學習效果，公司加大了學習考評機制建設。針對不同類別、不同層次、不同崗位黨員干部，制定不同的學習考核制度，在全公司建立起一個科學的干部學習考核體系，充分調動干部、員工學習積極性，提高了學習質量，增強了學習效果。

一是建立理論學習定期檢查制度。公司黨委把每年的學習內容及學習方案打印成冊，下發到各黨支部及黨員手中，指導黨員有目的去學習。成立公司干部學習督查小組，出臺干部學習考評細則，建立臨時抽檢制及年終考評制，定期不定期的對黨員學習情況進行督查，激發全公司黨員干部學習的積極性、自覺性和主動性。

二是建立學習結果匯報公示制。在集中學習活動時間，由黨員對自身學習情況進行匯報，領導及時對學習進行監督及點評。各支部專門設立了學習園地，定期對黨員干部學習情況進行公示。

三是建立干部學習評比制。公司黨委建立了黨員干部學習檔案，將學習情況納入綜合考核體系，每年根據黨員干部學習態度、學習過程和學習成效對干部學習綜合情況進行打分，考核結果作為黨員干部年終考核和選拔任用的重要依據。還在考評過程中，注重發現典型，總結經驗，建立學習型示范黨組織及黨員，有力促進了公司創建學習型黨組織工作的順利開展。

三、完善學習實踐聯系制度，建立成果轉化渠道

本著以學習促進企業生產經營中心工作的理念，在創建學習型黨組織過程中，公司黨委著重引導廣大黨員干部通過多種形式的學習培訓，堅定理想信念，樹立宗旨意識、增強業務技能和爭先創優意識，推進企業生產經營中心工作健康 發展。

一是在黨員和積極分子中開展了“雙培養，促提高，我為黨旗添光彩”專題培訓活動。著力把黨員培養成為業務骨干，把業務骨干培養成為黨員，有效促進黨員隊伍整體素質和工作能力的提高。同時各基層單位還結合各自實際分別開展了“安全生產”、“圖紙查閱”、“專業操作技能”等專項學習培訓活動。2010年共舉辦各類培訓班140余個，參加培訓員工達到9000余人次。

二是實行學習進支部、進黨小組。為了豐富黨員教育方式、提高教育效率與效果，我們在全公司內推廣黨員電化教育。一方面，建立了公司、事業部兩級黨員電化教育基地，并投入資金為23個基層黨支部建立了影碟機、微機、電視機、投影機和黨員教育活動室（黨員之家）的“四機一室”設施，為支部進行黨員政治理論學習提供基本條件，并要求各支部定期組織黨員進行電化教學、上視頻黨課。僅2010年，公司各級黨組織就播放了電教片10余部、200余場次，觀看的黨員達5000多人次。

三是重點加強了“三支隊伍”建設。對經營管理崗位的黨員，主要通過經常性的系統培訓、定向選拔培養等方式，提高其經營管理能力，使其成為理念新、視野寬、想干事、能干事的經營管理明白人。對專業技術崗位的黨員，主要通過選送外出深造、組織課題研究、技術攻關，提高其進行技 術創新、推進技術進步、解決技術難題的能力，使其成為學術水平較高、理論基礎扎實和實踐經驗豐富的學科帶頭人、和行家里手。對生產操作崗位的黨員，主要組織他們帶頭參加以“崗位練兵”、“技能競賽”為核心的在崗培訓，提高其對崗位操作規程、生產工藝、安全規范的把握處置能力，使其成為操作嫻熟、應急處理果斷，善于動手解決疑難問題、技藝超群的高級人才。

公司委員會

二〇一一年三月二十九日