第一篇：淺談班主任遠程培訓(xùn)之體會

淺談班主任遠程培訓(xùn)之體會

5月21日，我懷著非常激動地心情參加了“2014年 XX市中小學(xué)班主任遠程全員培訓(xùn)”活動。作為一名剛剛走上高一講臺的教師，雖說在緊張繁忙的工作之余再參加一定時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較辛苦，但我感覺這非常有意義，對我們?nèi)绾芜M一步開展好班主任工作非常有幫助。經(jīng)過學(xué)校的簡單培訓(xùn)，我迫不及待的打開網(wǎng)絡(luò)，按照有關(guān)要求登陸網(wǎng)站輸入密碼，再一次詳細的了解了這次培訓(xùn)的任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧。

由于我是一個熱愛并熟悉網(wǎng)絡(luò)的人，我對這種先進的遠程培訓(xùn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。首先，我瀏覽培訓(xùn)項目課程安排，發(fā)現(xiàn)這里面有多個模塊，很多案例，而且?guī)缀跎婕暗搅税嘀魅喂ぷ鞯姆椒矫婷妫粋€個活生生的教學(xué)案例，正是我們這些平凡的班主任曾經(jīng)做過、正在做著、以及班級中正需要的。

隨后，我瀏覽每個模塊的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，挑選感興趣的模塊精讀或觀看相關(guān)視頻。在里面我發(fā)現(xiàn)了魏書生等名師的相關(guān)培訓(xùn)資料。于是，我?guī)е拥男那槊繉W(xué)習(xí)一個案例，每看一個都覺得感受頗深，受益匪淺。我仿佛是一個饑渴的孩子，貪婪的吮吸著來自教育專家、精彩同行的班級管理理念和方法的營養(yǎng)。如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式，而且能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，對于一個積極上進，渴求知識的班主任來說，是多么難得和值得珍惜的學(xué)習(xí)機會！為了兼顧教學(xué)和培訓(xùn)，我犧牲一點休息時間，十一點剛剛完成備課。之后再一次打開登陸網(wǎng)站，進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。窗外靜謐深邃的夜幕中，點點繁星陪著我一起進步。

我想，我會抓住這次難得學(xué)習(xí)機會，進一步認真學(xué)習(xí)、積極思考、不斷總結(jié)，努力將學(xué)到的先進理論和經(jīng)驗運用到日常工作去，做好自己的本職工作，為鄄城一中的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

第二篇：遠程培訓(xùn)體會

教育規(guī)劃綱要遠程培訓(xùn)心得體會

涼山州冕寧縣洛瓦小學(xué)

王玉雄

2011年4月，我通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺參加了四川省教育規(guī)劃遠程培訓(xùn)，觀看了許多視頻培訓(xùn)資料，學(xué)習(xí)了許多理論知識，聆聽了教育部長及有關(guān)專家對《教育規(guī)劃綱要》的多方面，多角度的解讀，從中受益匪淺，感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一、對全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》有了更深的理解，尤其進一步領(lǐng)會了國家中長期教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想，工作方針，戰(zhàn)略目標，發(fā)展任務(wù)，改革重點和保障措施。

作為我們農(nóng)村小學(xué)教育，應(yīng)在《教育發(fā)展綱要》的引領(lǐng)下更加振奮精神創(chuàng)新工作，努力改變農(nóng)村小學(xué)教育面對的各種發(fā)展困難，為實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育的公平發(fā)展貢獻自己的力量。我校校舍嚴重不足，條件相對落后，下轄兩個教學(xué)點，辦學(xué)條件更差。因此努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，是我校面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)，我們將在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，積極爭取，進一步改變學(xué)校現(xiàn)有面貌。

二、我通過學(xué)習(xí)，對新時期我國教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，教育理論修養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策水平，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，辦好人民滿意教育等一系列問題把握地更加準確，對今后的工作思路更加清晰，將從以下幾方面努力工作不斷提高我校的辦學(xué)水平。

（一）、進一步加強思想政治建設(shè)和班子、隊伍建設(shè)，促進青年教師專業(yè)成長。

1、加強思想建設(shè)對于教師職業(yè)尤為重要，教師的思想覺悟和認識水平，直接影響著未來一代人的思想素質(zhì)。今后我們將圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合時事政治，以突出奉獻精神，落實責(zé)任心和敬業(yè)愛崗精神為目標，加強教職工思想教育，用“學(xué)校精神”凝聚廣大教職工，使廣大教職工自覺的把自身的發(fā)展和學(xué)校的興衰緊緊聯(lián)系在一起，把自己的榮辱和學(xué)校的前途緊緊聯(lián)系在一起。

2、加強班子建設(shè)，努力建設(shè)一支團結(jié)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新的班子隊伍。我們將進一步充實和加強干部隊伍建設(shè)。加強民主監(jiān)督，創(chuàng)造公開、公平、公正、科學(xué)的用人機制，真正把那些德才兼?zhèn)洹⑹聵I(yè)心強、責(zé)任感強、創(chuàng)新精神強的業(yè)務(wù)骨干選拔到中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，從而優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。進一步完善分工負責(zé)、分層管理的體系，進一步落實好干部的目標管理責(zé)任制。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，鍛造一支師德水平高、業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。今后幾年，我們將加大教師隊伍建設(shè)力度。首先進一步加強師德建設(shè)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求教職工，加強政治理論學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)，強化敬業(yè)、奉獻精神，嚴令禁止和杜絕體罰和變相體罰學(xué)生事件的發(fā)生。用我校教師良好的師德修養(yǎng)、一流的工作作風(fēng)樹立學(xué)校良好的社會形象。其次，實施名師工程。力爭利用幾年時間，培養(yǎng)鍛造一批在地區(qū)內(nèi)有一定影響和知名度的骨干教師和學(xué)科帶頭人。大力開展教育教學(xué)研究活動，鼓勵教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教研論文，發(fā)表教研論文。鼓勵教師參與合作，積極確立課題，申報課題，開展課題研究，提高教師的教研能力進一步加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師盡快成長起來。

（二）、進一步加強學(xué)生的德育工作，積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新方法，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

一是步調(diào)一致的把德育工作放在學(xué)校工作的首位，突出德育的首要位置，確立德育在素質(zhì)教育中的核心地位，并把它滲透到學(xué)校的各項工作中，構(gòu)建德、智、體、美互相滲透，全員、全過程、全方位育人的德育工作新格局。二構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，全面提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。三是繼續(xù)加強班級建設(shè)，提高班主任的管理水平，以使學(xué)生健康、和諧的發(fā)展。四是進一步加強學(xué)生心理健康教育、法制安全教育、意志品質(zhì)教育。要抓好學(xué)生的安全防范意識，切實落實學(xué)校門衛(wèi)工作制度和各項安全措施。五是充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用。認真做好學(xué)校的總體布局規(guī)劃，投入必要的資金，下大力氣凈化校園，讓優(yōu)美的環(huán)境影響人。六是廣泛開展各種形式的德育活動，舉辦好每學(xué)期的運動會，六一文藝匯演、主題教育、利用有限場地組織好課外活動和興趣小組活動，做到定時、定人、定點、定內(nèi)容。

三、繼續(xù)推行素質(zhì)教育，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、健全課程機制，維護課程建設(shè)的嚴肅性，全面完成國家頒布的課程計劃，開齊、開足教學(xué)科目，為實施素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。穩(wěn)步提高教育質(zhì)量，以不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

2、進一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師個體教學(xué)水平，走課堂效益型、質(zhì)量型路子。繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理工作，以教學(xué)環(huán)節(jié)為中心，加強對教學(xué)過程諸環(huán)節(jié)的動態(tài)管理。實行同年級集體備課制度，促進教學(xué)研究。不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，從而有效落實減負精神。扎扎實實抓好教研組和年級組工作，各教研組和年級組要定期召開教研會和專題研討會。強化起始年級和畢業(yè)年級教學(xué)管理，定期召開年級組和教研組長會，分析情況，制定教學(xué)措施和目標。繼續(xù)做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差并重的原則，研究各年級學(xué)生的特點，明確各個年級的總目標。

3、以教研促教學(xué)，走立足課堂，解決問題，示范推廣的教研之路。要著力倡導(dǎo)教師研究教學(xué)，積極推行研究性學(xué)習(xí)，整合教育資源，群策群力，共同挖掘教育潛能，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

4、繼續(xù)完善教師繼續(xù)教育制度，有計劃、有目的地進行教師培訓(xùn)，最大限度地開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源。一是要求教職工要充分認識形勢發(fā)展的需要，加強自修和提高，鼓勵廣大教師在工作中學(xué)習(xí)提高；二是加強與其它學(xué)校周邊兄弟學(xué)校的交流，特別是加大與“名校”的交流力度，積極籌措資金，適當采取“走出去，請進來”的辦法，定期開展各種學(xué)習(xí)和交流活動，建立起相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的校際關(guān)系，實現(xiàn)資源共享、取長補短、優(yōu)化教學(xué)。

第三篇：遠程培訓(xùn)體會

遠程培訓(xùn)體會

這次網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)，給我們每一位小學(xué)教師帶來了一次難得的學(xué)習(xí)機會，我們倍感珍惜。

毛主席曾說過：“終身教育要成為社會發(fā)展的潮流。”人民教師教育素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬青少年兒童的健康成長，也維系著祖國的前途和命運。教師的工作性質(zhì)和肩負的重要任務(wù)就要求教師應(yīng)該成為終身學(xué)習(xí)的先行者與開拓者，率先建立教師全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)型的組織。今年暑假我參加了本的省遠程培訓(xùn)。本次培訓(xùn)對于廣大教師尤其是一線教師，如久旱盼甘霖，及時的為老師們專業(yè)素質(zhì)成長搭建平臺，為廣大教師的專業(yè)素質(zhì)成長領(lǐng)航。

本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過在線研討，聆聽了國內(nèi)基礎(chǔ)課程改革專家的專業(yè)講解，專家們用他們淵博的學(xué)識，深厚的素養(yǎng)以及他們對教育教學(xué)的精辟見解，更加激起我去知識的渴求和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。通過專題討論，我對諸多問題的認識比以前更深刻，更全面，也較以前有了更系統(tǒng)的理解。

亳州教師教育網(wǎng)遠程研修給我們廣大教師提供了一個非常簡潔實用的交流平臺，遠程研修平臺，為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風(fēng)，課程團隊老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。真正的感謝遠程研修，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，時時掛念的培訓(xùn)，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓(xùn)。自從參加網(wǎng)絡(luò)遠程研修以來，我在教學(xué)理論知識，教學(xué)觀念上有了較

大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。

在遠程研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學(xué)到很多，也有很多感悟，最大的感受就是這里是我充實自我的加油站。仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力。我以后在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個問題：

1、注意教學(xué)過程的生成性

試想，教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異？因為知識是學(xué)生自己主動生成的，任何人是不能代替他體驗、領(lǐng)悟、理解，然而，教師不是萬能的，但也決不是無能的，教師的作用就是設(shè)計好能引起學(xué)生積極活動的情境。

2、注意教育目標的全面性

從聽說讀寫入手，培養(yǎng)學(xué)生的多元智能是中間目標，教育的終極目標是成人，知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具。

3、注意學(xué)生角色的主動性

只有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生，學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來，放飛希望。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。通過本次培訓(xùn)，我深深地感覺運用科學(xué)的教育教學(xué)模式對于提高課堂效率，增強教學(xué)效果有很大的幫助。在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。通過培訓(xùn)我找到了解決的方法，這學(xué)期我要在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高，于引導(dǎo)、善于，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。

這次遠程培訓(xùn)不知不覺的結(jié)束，可是對于這次培訓(xùn)內(nèi)容的思考我卻沒有結(jié)束。我要利用剩余的假期時間，整合本次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，梳理所學(xué)專題的指導(dǎo)思想，整體感知，形成對本次培訓(xùn)的整體心得，為以后的教學(xué)工作作為參考與指導(dǎo)。在這里我感謝組織這次培訓(xùn)的各級領(lǐng)導(dǎo)，以及給與我?guī)椭耐剩怯赡銈兊闹笇?dǎo)與幫助，我越來

越堅定我會成為一名優(yōu)秀的老師。謝謝!

第四篇：遠程培訓(xùn)的體會

遠程培訓(xùn)后的體會

中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，對于一個老師來說這個機會是很難得的。這種學(xué)習(xí)方式也確實有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間、空間，物力和財力。我在課下抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座，不但開闊了視野，能和同行進行教育教學(xué)的交流，還能夠聆聽教育專家的指點，豐富了教育教學(xué)的先進理念，從而使我很快地提高自身專業(yè)化水平。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為現(xiàn)在以及今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面是我這次培訓(xùn)的幾點體會。

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗。

在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，有了很多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

二、教學(xué)技能的知識有了一個質(zhì)的飛躍

作為一名老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學(xué)的基本知識和技能對于教學(xué)來講也是很重要的。所以這次教學(xué)技能的知識培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。這些是我們在課堂學(xué)不到的知識，通過基本的理論知識的學(xué)習(xí)，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善。

三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中

現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力。

總之，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的教學(xué)方法，運用新課程提倡的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當中。

第五篇：談參加中學(xué)班主任遠程培訓(xùn)的體會

談參加中學(xué)班主任遠程培訓(xùn)的體會

從9月底到現(xiàn)在，接近三個月的時間，我終于利用課余時間將遠程培訓(xùn)的課程陸續(xù)學(xué)完了，感覺受益匪淺。老實說，學(xué)完后課程中的理論知識在頭腦里只留下一個大概的印象，但是講座中老師們列舉的案例非常貼近我們的生活，給了我很多啟發(fā)。反思自己在處理學(xué)生問題時的作法，依然有一些考慮不周的地方，可能對學(xué)生造成了一定的傷害而不自知。這樣的培訓(xùn)對于工作在教育一線的中學(xué)班主任，尤其像我一樣工作經(jīng)驗尚不夠豐富的年輕班主任來說猶如一場及時雨。學(xué)了課程后，我感觸頗多，結(jié)合發(fā)生在我們身邊的問題，我覺得加強學(xué)生心理健康教育，班主任正確進行心理引導(dǎo)十分迫切和重要.之前我總是不能理解現(xiàn)在的學(xué)生怎么會變成這樣，動不動就無病呻吟，想法非常消極或非常極端，甚至有的學(xué)生十分輕視自己的生命，在聽完老師的講座后，我逐漸明白有其果必有其因。學(xué)生的想法和性格在塑造過程中受到家庭，學(xué)校，社會多方面的影響，也就是說學(xué)生的問題都應(yīng)該由家長和老師承擔(dān)責(zé)任，我們老師所能做的就是規(guī)范自己的教育方式，主動和家長聯(lián)系配合，盡自己最大的努力對有問題的學(xué)生正確引導(dǎo)。很多我們自認為為學(xué)生好的做法，在學(xué)生看來可能并不是這樣，所以我們在處理問題時要多站在學(xué)生的角度去思考問題。就像心理健康教育講座中的老師所列舉的案例那樣，很多班主任都曾躲在窗戶邊觀察學(xué)生是否認真聽課，在班主任看來這是為了學(xué)生的學(xué)習(xí)好，但可能在學(xué)生的心里，這是老師對他的不信任.