第一篇：學習《雷鋒日記》有感

學習《雷鋒日記》有感

大方縣大方鎮第五小學楊晉

“學習雷鋒，好榜樣……”這首家喻戶曉的民歌時常在我耳邊響起。今天,我懷著激動的心情讀完了《雷鋒日記》,《雷鋒日記》講述了雷鋒平凡而又偉大的一生。雷鋒是一個在舊社會慘遭家破人亡的孤兒，是黨培養和教育了他。他16歲參加工作，多次被評為“勞動模范”和“先進工作者”。20歲參加中國人民解放軍，多次立功受獎，22歲因公殉職。毛澤東主席為他題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來總理題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義，奮不顧身的無產階級斗志。”

學習雷鋒精神，心里最難忘的是雷鋒日記里的那段話，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？”學習雷鋒精神，更要準確把握新時期的時代內涵，立足本職工作，續寫雷鋒日記。

學習雷鋒精神，就要學習雷鋒理想崇高、信念堅定，做一個忠誠于黨的人。“對黨、對人民要忠誠老實，永遠忠于黨，忠于人民。”這是雷鋒給我們留下的名言。

學習雷鋒精神，就要學習雷鋒干一行愛一行，不管是當拖拉機手，當工人，還是當解放軍戰士，他都是恪盡職守，盡職盡責。新兵訓練時，因為他個子小，體質弱，所以他投彈常常不及格。他在心里不停

地譴責自己，他在日記中寫到：革命戰士之所以偉大，就是因為他們能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。我就是要干勁十足，勇往直前，成為闖將。為了增加臂力，雷鋒用勁把教練彈扔出去，又飛快地跑步追出去，把教練彈撿起來再往回投，他就像一只小老虎一樣在操場上奔來奔去。幾個星期過去了，雷鋒早晨、晚上一直在加班加點地練習，他一次一次地給自己加碼，一次一次告誡自己要堅持。

學習雷鋒精神，要學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。在生活中，雷鋒對待同志象春天般的溫暖，把好處和享受讓給別人，把辛苦和勞累留給自己，把幫助別人當做人生最大的快樂和幸福。

學習雷鋒精神，就要從生活中的一點一滴做起，去幫一把，扶一把，拉一把。我們要去做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者。只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。

學習雷鋒精神，要學習雷鋒勤儉節約、艱苦奮斗的精神。勤儉節約，要從身邊做起，從節約每一度電、節約每一滴水、節約每一張紙做起，把艱苦樸素的精神發揚下去。

他在日記中寫到：有些人說我是傻子，是不對的。我要做一個有利于人民。有利于國家的人。如果說這是傻子，那我是甘心情愿做這樣的“傻子”。我想我們在生活中也要甘當這樣的“傻子”，時時處處先想集體，先想他人，做個先人后己的人。

第二篇：雷鋒日記有感

我身邊的雷鋒——我的恩師

“人非生而知之者，孰能無惑？”因此，我們需要學習，需要老師的啟蒙。我無時無刻都在思念我的啟蒙老師們。如果沒有他們播下了嫩綠的種子，并辛勤的耕耘，我就不會成為有文化的人，就不會成為今天五年級的小學生。老師,就是我身邊的雷鋒。

我六歲時就隨同齡的伙伴一起進入了小學。開學的第一天，我們許多一年級的學生隨著班主任老師走進了教室。班主任是李老師，她在我的印象里總是笑瞇瞇的，而且她對我們這些孩子很和藹，總是耐心的給我們講解一些簡單的問題，滿足我們的好奇心。李老師這個人也很有文化，口才也很好，普通話也很標準。李老師帶領我們認識那一張張陌生的字母臉，教我們識字，讓我們遨游在書本中，體會讀書的樂趣。于是，李老師生動有趣的教育方法使我深深喜歡上了語文課。下課后，數學課的張老師又來了。張老師那時還很年輕，高高的個子，一頭烏黑的毛發，還挺帥的呢！張老師給我們講數學問題的時候很會聯系生活實際來幫助我們理解，還很愛鼓勵我們舉手發言，我也很喜歡張老師給我們講課。

漸漸地，老師教育我們怎樣做一個有道德的人，做一個正直、誠實的人，讓我成長了起來，經過二年級后步入了三年級。就在三年級時，我們班上的李老師為了提高我們的寫作水平和上臺演講的膽量，舉辦了一次習作比賽。我在那次習作比賽中登了臺，那是我第一次正式的在班上演講，我當然很緊張了。但是老師和同學的鼓勵使我堅強了起來，完成了演講，獲得了掌聲。我心里明白，這次成功不僅來源于我，還因為李老師和秦老師對我的輔導，所以，我對我的啟蒙老師們老師無比敬佩、感激。

終于，我成了小學五年級的學生。我們換了一個新的語文老師—王老師。我們都五年級了，都想跟新來的老師留下一個好的印象，于是我們全班同學早在上課前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老師的到來。王老師很年輕，跨著輕快的步伐走了進來，做了個簡短的自我介紹，給我們講了新課。從那節課，我覺得王老師有個與其他老師的不同之處—王老師不怎么在黑板上寫東西，也不直接告訴我們某個句子或某個詞語的含義，而是告訴我們應該怎樣思索，怎樣找到正確的答案，讓我們自己獨立去理解、思維。王老師就這樣間接地提高了我們的理解和思維的能力，使我至今受益無窮。

是老師播下了種子，辛勤的耕耘，才讓我學會怎樣做人、怎樣學習，我又有什么理由不感激他們呢？老師,你們就是我身邊的雷鋒。

李怡潔 柘汪友誼小學 指導教師 ：吳敏

第三篇：學習雷鋒日記

學雷鋒日記

沁陽市實驗小學六六班方金翱

2012年3月5日星期六天氣：晴

從小老師就教育我們學習雷鋒，如今我們還是要繼續向雷鋒叔叔學習，因為雷鋒一直活在我們心中。從生活中的點點滴滴做起，我們一直有做，而且還將繼續做下去。下面是我在學習雷鋒日記錄一件小事：今天早上，我和媽媽坐公交車去小姨家玩。一上車，我不禁倒吸了一口涼氣，哇，公交車上的人可真多呀！媽媽和別人前胸挨著后背，像烙在一起的煎餅，我都可以聞到別人身上的汗味了。過了兩站后，我身邊的兩個乘客起身下車，我和媽媽眼疾“腳”快，搶先坐了上去。我舒舒服服地靠在椅背上，一點兒也沒有剛才的擁擠感啦。我正暗自得意時，一轉頭，我發現身后不遠處站著一個老爺爺，他大約七十多歲，白發蒼蒼，臉上布滿了皺紋，身子隨著開支的汽車前俯后仰。老爺爺身邊坐著一個小青年，他約摸二十出頭，身上穿著紅背心，手上抱著一個籃球，額頭上、發根里滿是汗水，他喘著粗氣，自顧自地欣賞著窗外的景色，一點兒也沒有讓座的樣子。我連忙伸出手向老爺爺招了招，讓他來坐我的位子，老爺爺不肯，我硬把他拉到我的座位上，然后開開心心地蹦到了媽媽的腿上，媽媽沖我笑了笑，周圍的人也都向我投來了贊許的目光，而那個青年則慚愧地低下了頭。老爺爺更是樂得合不攏嘴，問我：“你叫什么名字？”我靈機一動：“我叫少先隊員！”事后，我想起了老師說過的一句話：“做一件好事不難，難的是做一輩子好事。”是的，做一件好事不難，難的是像雷鋒叔叔那樣做一輩子好事。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣，成為一個讓別人喜愛的人。

輔導老師：邢麥霞

第四篇：讀《雷鋒日記》有感

讀《雷鋒日記》有感

雷鋒,一個多么熟悉的字眼啊!

他,是我們的榜樣.我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切一切.當今社會,我們十分需要像雷鋒的人,為人民服務,寧可犧牲自己也愿幫助別人.如:當雷鋒放假時,他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,幫助大姐背小孩走山路回家.這舍己為人的精神十分值得我們學習.如果每一個人都像雷鋒.這將是一個“大同社會”.毫無紛爭,只有人民生活幸福,安居樂業的樣子.雷鋒年輕就因功而逝,可他的精神卻永遠的刻在我們心中,一代一代的流傳百世.在平時的學習中,當我們遇到挫折時,應該想起雷鋒,咬緊牙挺過去,不向困難低頭.在生活中,我們更應該學習雷鋒的勤儉節約,讓這些錢發揮最大的作用,幫助一些有需要的人,讓他們與我們共享人間的快樂,人間的溫馨.《雷鋒日記》,它主要講了一次,雷鋒叔叔去看電影,趁放映前的短短時間看書學習的故事.反應了雷鋒叔叔爭分奪秒,孜孜不倦和具有釘子一樣的“擠”和“鉆”的精神.同時也教育了我們在學習的時候,也要像雷鋒叔叔一樣,具有釘子一樣的精神.讀了這篇日記,我不由得想起了自己以前的學習態度.讀了雷鋒所寫的這篇日記后,我深深地感到了自己再也不能像以前那樣“消磨”時間了,要想學得好,就必須像雷鋒叔叔那樣,善于“擠”和“鉆”.雷鋒叔叔所寫的這篇日記使我受益匪淺.我把“擠”和“鉆”作為了我的座右銘,因為它教會了我一個很好的學習方法.而且我也希望那些整天說:“沒有時間學習”的同學也來

讀讀這篇日記,我相信你們一定能從中得到不少啟示和教育.如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地 如果你是一現陽光,你是否照亮了一分黑暗 如果你是一個糧食,你是否哺育了有用的生命 如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……“

這就是雷鋒的釘子精神,也許現在我們不能感受到它的偉大之處,甚至認為雷鋒是一個”傻“的人,但當讀了他的日記之后,便能了解到雷鋒是一個多么忠于黨,忠于人民,忠于國家的人.時至今天,雷鋒精神曾激勵過多少青少年,胸懷遠大志向,活躍在社會主義建設的各條戰線無私無畏,赤誠忠心地像雷鋒那樣奉獻壯麗的青春,雷鋒已經成為”為人民服務“的楷模,開創社會主義新風尚的標兵,這不是我們中華民族的驕傲嗎

不僅我們受到雷鋒精神的影響,連不少外國人都受到

了這股”風“的影響.一個美國商人如此說道:”雷鋒精神是人類應該有的,應把雷鋒精神弘揚到全世界.要學習雷鋒對待事業的態度,學習雷鋒刻苦學習的釘子精神,學習雷鋒關心人,愛護人,支持人,理解人的品質."

西方人和我們一樣,給予雷鋒最高的表彰,雷鋒精神與上帝共存.無論時空如何變化,無論日月星辰如何變幻,那些決定人類向前發展的基本要素是沒有變的.所以雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富.讓我們共同創造一個美好的世界,以雷鋒為榜樣,造福

人類,永遠為人民服務!

讀《雷鋒》有感

這幾天我一直在讀《雷鋒》這本書，使我受益匪淺。我們都知道雷鋒愛幫助人，現在我來給大家講一件關于雷鋒幫助他人的事。一天晚上，雷鋒的戰友小韓因為一件急事匆忙，不小心棉褲被電瓶里的鹽酸燒了幾個洞，由于回來時又累又困，他脫了衣服鉆進被窩就睡著了。過了一會兒，雷鋒回到宿舍，無意中看到小韓的棉褲被燒壞了，于是他不顧疲勞，連夜把小韓的棉褲補好了。雷鋒這不顧自己幫助他人的精神多讓人感動呀！

啊！雷鋒做得多好呀！我雖然是班長，但還沒做到這點。

我總是看不到同學有困難，不會幫助別人；同學有一些題不會做，我也不愿意告訴他們思路……但是雷鋒卻不這么做，我和雷鋒相差得真是太遠了！他做的好事有成千上萬個，數也數不清。我們要向雷鋒學習的地方有很多。我想如果我們大家都能做到像雷鋒這樣，那我們的社會能更美好！

《雷鋒》這本書使我知道了做人的道理。今后我要多讀好書，使自己知道更多的道理。讓我們大家一起來學習雷鋒精神吧，讓我們的社會變得更美好！

第五篇：雷鋒日記有感

讀《雷鋒日記》有感

胡雅珊

什么精神應該薪火相傳？什么精神應該永駐人心？毫無疑問那便是雷鋒精神。

他,是我們的榜樣.我們要學習他的無私奉獻,學習他的刻苦,學習他的善良,學習他的一切一切.當今社會,我們十分需要像雷鋒的人,為人民服務,寧可犧牲自己也愿幫助別人.如:當雷鋒放假時,他也不收分文去幫助工人干活且不留姓名做好事.又如,他在下雨天,幫助大姐背小孩走山路回家.這舍己為人的精神十分值得我們學習.如果每一個人都像雷鋒.這將是一個“大同社會”.毫無紛爭,只有人民生活幸福,安居樂業的樣子.雷鋒年輕就因功而逝,可他的精神卻永遠的刻在我們心中,一代一代的流傳百世.在平時的學習中,當我們遇到挫折時,應該想起雷鋒,咬緊牙挺過去,不向困難低頭.在生活中,我們更應該學習雷鋒的勤儉節約,讓這些錢發揮最大的作用,幫助一些有需要的人,讓他們與我們共享人間的快樂,人間的溫馨.讀了《雷鋒日記》我知道了他的這種優秀的品質與他的成長是分不開的。雷鋒的童年十分悲慘：父親被日本人殺害了；哥哥在資本家的工廠里打工，在工作時把手折斷啦，工

廠不但不賠償，還將他哥哥趕出了工廠，由于家里不能支付昂貴的醫藥費，只能眼睜睜地看著哥哥活活的病死；弟弟又被饑餓折磨而死；母親接受不了這接二連三的打擊自殺了；這本來的五口之家，只剩下雷鋒孤苦伶仃一個人。堅強的雷鋒沒有被困難打倒，勇敢地活了下來。在黨的關懷下，雷鋒穿暖了衣服，吃上了飽飯，走進了學堂，拿起了書本，過上了溫的生活，還送他走進了學堂。他讀書十分用功，就像一顆釘子一樣不斷的鉆研，不斷地擠刻苦的學習知識。他無論何時何地，哪怕是下地干活，喂豬種菜時口袋里都放著一本書，只要有空就打開書本認真的讀起來，所以雷鋒的成績總是名列前茅。

雷鋒年輕時做事。干一行愛一行，不管是當拖拉機手，當工人，還是當解放軍戰士，他都是恪盡職守，盡職盡責。雷鋒的精神是永遠值得我們學習的。雖然他已離我們而去，但是，他的精神是永存的，永遠激勵著、鼓舞著我們向他學習為人民無私奉獻的精神。

雷鋒同志所做的一切好事都是從共產主義這個角度為出發點的。無論在什么崗位，雷鋒總是這樣說，這樣做：“革命需要我去燒木炭，我就做張思德；革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。”這樸實的話語充分反映了一個革命戰士一切服從黨安排，一切從革命利益出發的共產主義崇高品

質。最能表現他這種精神的是發生在新兵分配工作時的一件事：雷鋒正要隨部隊前往運輸連，部隊指導員命令他先去部隊臨時組織的演出隊表演節目，這樣可以加深軍民魚水情。雷鋒出于對革命事業的忠誠來到演出隊。但是因為雷鋒有一口濃重的湖南腔，怕影響演出效果，他主動請求擔任演出隊的后勤工作，把節目讓給其他人。讀到這里，我被雷鋒這種以大局為重，心甘情愿做無名英雄的精神所感動。

雷鋒年輕就因功而逝，可他的精神卻永遠的刻在我們心中，一代一代的流傳百世.在平時的學習中，當我們遇到挫折時，應該想起雷鋒，咬緊牙挺過去，不向困難低頭.在生活中，我們更應該學習雷鋒的勤儉節約，讓這些錢發揮最大的作用，幫助一些有需要的人，讓他們與我們共享人間的快樂，人間的溫馨.讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，造福人類，永遠為人民服務！