第一篇:我的當兵夢想
我,未能實現的當兵夢想!
每年“八一”前夕,單位慰問退伍兵、組織召開紀念“八一”座談會等活動,搞得有聲有色,讓我羨慕不已。同時,也勾起我兒時當兵的夢想……。
小時候,由于我爸爸在剛開通的新菏鐵路線的東明橋工段上班,鐵路沿線沒有像樣的小學,我只得在農村老家和姥姥一起住,在老家上學。姥姥是個大家閨秀,也是個見過世面的人,懂針灸、會接生,方圓十幾里沒有不認識我姥姥的。聽說我姥姥用針灸醫術救過不少八路軍,還為女八路接生過孩子。雖說,我姥姥沒有當過兵。但是,民政部門每年“八一”前夕都要慰問我的姥姥。姥姥也給我講一些八路軍的故事。講八路軍如何紀律嚴明;講八路軍如何親民愛民;講八路軍如何打鬼子……。我總是聽得津津有味。也想當一名八路軍為姥姥挑挑水、掃掃地,也拿著駁殼槍去打鬼子,小時候做的夢也大部分與當兵有關。
89年初中畢業,我已經長到一米八零,我和同學吳和坡偷偷的報名,想去參軍。當時我同學邵新強的父親是縣武裝部部長。我和吳和坡騎自行車走了50多里路,來到縣武裝部找到我同學的爸爸。說:“我們想報效祖國,想當一名光榮的解放軍。”在我同學爸爸的幫助下,順利通過了體檢,我和吳和坡倆人全部合格,回到家高興得一夜沒睡,就等政審和家訪。
政審沒問題,我爸媽都是共產黨員,兩個舅舅也是黨員,可以說是“根紅苗正”。就怕家訪出現問題,我就先給姥姥說:“我想當兵,并且體檢合格。”姥姥是個通情達理的人,同意我去部隊鍛煉,并囑咐我在部隊一定要聽領導的話,要和戰友們搞好團結什么的等等,就好像我已經穿上軍裝準備出發了,心里美滋滋的。
結果,家訪那天還是出事了。家訪那天我姥姥把我大舅、二舅,還有我爸都叫到家里,共同商量我參軍的事。結果,當過兵的大舅、二舅還有我爸爸三個人。沒有一個同意我去參軍的。他們一致認為還是上學有出息,讓我繼續上學。我心里不知如何是好,祈求的目光一直看著我姥姥。結果,我姥姥也沒能左右局勢,參軍的事算泡湯了。
后來,看到吳和坡身穿軍裝胸前戴著大紅花給我道別時,我含淚與他道別,心里實在不是滋味。
再后來,參加了工作,結婚生子。始終未能穿上我夢想的軍裝,也沒有實現我的當兵夢想!心里總是有些遺憾!
單位:鄭州供電段
姓名:高國橋
電話:***
聯系地址:鄭州市二七區南五里堡通站路1號鄭州供電段黨辦
郵政編碼:450009
第二篇:我當兵的演講稿(推薦)
尊敬的各位領導,親愛的戰友們:
尊敬的各位領導,親愛的戰友們:
尊敬的各位領導,親愛的戰友們:
尊敬的各位領導,親愛的戰友們:
尊敬的各位領導,親愛的戰友們:
大家下午好!
現在我懷著無比喜悅的心情,站在這里作為新兵代表發言,深感榮幸與自豪.首先,我要感謝祖國的挑選,使自己有機會為祖國貢獻自己的微薄之力,;感謝學校的培養 使自己更快的成長為一名合格的大學生 感謝在座的各位領導 您們為此次征兵做了大量的準備工作,保證輸送了合格的兵源。,感謝每一位新兵的父親,母親.是他們將自己養育了二十載的兒女送入軍營.為國家服務,為人民服務,他們是光榮的,是偉大的.許多小孩子在自己的童年都會有這么一個夢想,那就是去當兵。隨著年齡的增長.由小時侯對軍人這個職業的崇拜,變成現在的崇敬.我們都知道,軍人肩上的重任是神圣的,今天我為承擔起這份責任而感到無比的驕傲.依法服兵役是一名適齡青年應盡的義務,我們要積極響應祖國的號召,接受黨和人民的挑選。蛟龍選擇了波濤洶涌的大海,雄鷹選擇了寬廣遼闊的天空,而我們選擇了綠色的軍營。帶著父母的叮嚀,親
人們的囑托,踏著威武雄壯的步伐,邁入這新的大家庭,把自己的青春和力量融入祖國的鋼鐵 長城。
其實我知道,大家將部隊當作了自己的第二故鄉。因為我們既然選擇了離開家園,聽從了黨和人民的呼喚,我們要為我們的軍裝添光彩,為我們的部隊添光彩。服從命令是我們的天職,我們會嚴格遵守軍人的紀律,履行軍人的義務,團結向上,一不怕苦二不怕累,刻苦的鍛煉,踏踏實實的作一名中華人民共和國合格的軍人
再過幾天,我們就要離開家鄉,融入軍營那個熱血沸騰的大家庭。參軍,讓我們感到自豪,也感到光榮。這不僅是我們個人的榮耀,也是家人的榮耀。我們要把握這從軍報國的機會,去學習鍛煉,去保衛祖國,報效祖國,建功立業。在這里我代表所有新戰友向在座的領導、家屬們保證,我們到部隊后一定會接受煅煉,好好學習,刻苦訓練,給家鄉人民交出一份滿意的答卷。決不辜負祖國和人民的期望.請祖國和人民放心.最后,我再次代表全體新戰友向在座的所有領導、家屬,表示深深的感謝,謝謝您們!
此致
敬禮
姓名:
2011年12月9日
第三篇:演講稿:我的當兵夢
我的當兵夢
高志學
上次演講我說我的夢想是成為一名公務員,那其實在之前呢,我還有一個夢想,那就是當兵,所以今天呢,我就來說說我的當兵夢。
想必大家都看過很多軍旅題材的影視作品:像《亮劍》、《我是特種兵》、《火藍刀鋒》等等,如果有的人對剛才這些作品不太熟悉,我說一個時間比較近的。
前段時間有一部的特別火的韓劇,劇中的男一號是個特種兵,沒錯,就是宋仲基主演的《太陽的后裔》,不過我覺得這個劇名是有問題的,大家都知道,后羿是射日的嘛,那《太陽的后羿》,不把太陽給射下來了嗎?對吧!
當然我只是開個玩笑,但是我在想,這部劇為什么這么火?我們的女生為什么喜歡宋仲基,僅僅只是因為他很帥嗎?不是,那是因為他是特種兵,他身上的那種特種兵特有的英雄氣概,和激揚勃發的精神面貌,讓我們的許多女生為之著迷。
這就使我想起了咱們學校的人武學院的人武哥哥,我們的很多女生都特別喜歡他們,是喜歡他們的特有的發型嗎?不是,因為我也剪過那種短發,甚至更短,我剪了個光頭,但事實證明這對女生沒有太大誘惑力;那是喜歡他們的八塊腹肌嗎?我覺得也不是,因為人武哥哥不見得就有腹肌,就算有,你一般也看不到。所以,我們的女生之所以喜歡他們,就是喜歡他們身上那種青春陽光的精神面貌。
而這種催人上進的精神,我們男生也為之著迷。我看過很多關于軍旅題材的電影和電視劇,我由衷的的敬佩我們的軍人和士兵,他們有的很偉大,有的很平凡,但相同的是,他們都堅守著自己的崗位,時刻準備著為祖國和人民拋頭顱灑熱血,所以我從小就有一個夢想,我要成為一名軍人,我要當兵!
假期的時候,我去我們鎮上的武裝部點過兵,但遺憾的是,沒有點上,原因是我的右手有六根手指頭,這算是肢體殘疾。就這樣,我的當兵夢破滅了。
所以我一直渴望著,能在學校里面經歷一場轟轟烈烈的軍訓,還是很遺憾,高中時因為缺少教官,就沒有軍訓;本以為大學能夠好好軍訓,沒想到大一的時候又沒軍訓,就在我以為我這一輩子與軍訓無緣的時候,誒,大二開學,軍訓了!
所以,當很多人懷著一種埋怨的情緒軍訓的時候,我,心里面其實是特別激動的。
而在這半個月的軍訓中,有歡樂,也有感動,更多的是自我的成長。記得有一次,教官讓我們練站姿,沒多久,有人就開始動了,教官就開始訓話:“我們練站姿都練多久了?怎么還是這個樣子?”
有人大聲喊:“報告教官,因為我們笨,我們蠢!”
“你們是大學生,我高中都沒畢業,如果你們笨,你們蠢,那我豈不是沒腦子?”
這件事深深的觸動了我,是呀,我們是大學生,可是我們是一名合格的大學生嗎?習主席在軍隊講話說:“我們的軍隊要時刻做好準備,要能打仗、打勝仗!”,那我們的大學生呢?是每天貓在宿舍打游戲,還是熱衷于搞各種晚會和活動?我覺得,我們的大學生的首要任務就應該搞好專業知識。
有句話說的好:“我來到這個世界上,就沒有打算活著回去!”,我知道大家在笑什么,沒錯,人生來就是要死的,但是,在生死之間,怎樣才算過的有意義?我覺得,積極地過好每一天,以飽滿的精神去迎接明天,就是最好。
所以,雖然我的當兵夢破滅了,但是,我依然懷揣著夢想,像一個士兵一樣,目視前方,朝著我的目標,前進!
這,就是我的當兵夢!謝謝大家!
(原創演講稿,可以借鑒,不可侵權!)
第四篇:我的理想當兵作文
我的理想當兵作文
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的我的理想當兵作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想當兵作文1每個人都有自己的理想,每個人的理想也都不一樣。沒有目標而生活,恰如沒有羅盤而航行。就是這樣,我的理想則是成為一名軍人。
軍人,顧名思義,就是行軍打仗的人;并且軍人是神圣的,他們為國家而戰;為人民的利益而戰;為人民的光明前途而戰。
軍人的宗旨是保家衛國,而且每一個軍人必須要有健康的身體,良好的體質,和不畏犧牲的精神。因為在戰場上,死人的事是經常發生的。所以軍人在戰前要做好死亡的準備,要做好為國捐軀的準備。并且每一位軍人都應該誓死保衛我們的國家,絕不屈服。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這是中國古時候一位文學家司馬遷的說的。軍人是為人民的利益而死,所以他們的死就是比泰山還重,就是死得其所。
不過,要想成為一名合格的職業軍人的話,必須要從小鍛煉出一顆獨立自主的心,不能一貫的依靠父母和長輩,要知道依靠別人還不如依靠自己。并且還要加強鍛煉,這樣才配當一名軍人。
有了這個理想,就有了一個奮斗的目標,我的生活變得美好了。我會一直朝著這個方向前進,我相信,總有一日,我的理想會變成現實的。
我的理想當兵作文2當軍人是我從小的夢想,我在夢中想象一位軍人他造福百姓的景象使我感動,他那一副威嚴的面孔,充滿了嚴肅的樣子,他日夜守衛著祖國的邊疆,為了是我們國家的安危,在白雪皚皚的高原,在茂密的叢林中,在一望無際的大漠里,在漫長的海岸線上,在蔚藍的天空上… … 處處有他們的身影。他們就像一個盾牌一樣保護著我們,不讓我們偉大祖國受一點侵犯。
一個負責的軍人他會愛護自己的士兵,他非常盡職,他是人們心中的保護神,在過去戰爭年代,每次在戰役中能看到他指揮戰士浴血奮戰,有許多戰士都倒下了,唯獨這位軍人想的是:“最后的一顆子彈也要向敵人發射,那怕是最后一顆手榴彈也要一起和敵人粉碎,因為我們是中國人。”他是多么偉大。
我非常佩服軍人,提起軍人,我的心情就非常欽佩,因為他勇敢偉大、盡職,我好想變成軍人,為祖國而戰,造福百姓。
我的理想當兵作文3估計因為我有一個當兵的爺爺,所以我有時候還真也有點想當一個鐵骨錚錚的女兵的感覺。真的,有一個當過兵的爺爺,你們知道多酷嗎?每次,我提起我爺爺的時候,總是一副驕傲的不行的樣子。我為我爺爺自豪,更敬重他曾經為我們國家付出過。他們當初當兵,可比現在的條件還要差多了,可爺爺卻總搖頭說,一點都不苦……
也許,經常聽我的爺爺講起那些他當兵的往事,我的心情真的很澎湃,對當兵也升起了無限的向往。我從小就是一個什么都不怕,天不怕地不怕的女漢子,這當然是受了我爺爺的影響啦,也更讓我想做一個女兵呢。我一點都不怕吃苦,只要想到能為自己的國家去奉獻付出我就很開心,其實當兵的一直都是男生,我們班女生的夢想,都是當什么設計師呀,歌手呀。估計大家都把我當成奇葩了吧?因為很少是有女孩子愿意做兵,那么苦的事情的。真的呢,連我的父母都無法理解為什么我一個嬌滴滴的小姑娘卻偏偏要當兵那么酷的事情呢?可以說,我的家里除了我的爺爺還愿意支持我,其他人呢,可都是一百個不愿意。可他們的不同意卻也并不能阻止我想要當女兵的心呢。
我想,能為自己的國家奉獻,應該是非常好的一件事情吧。嘿,以后的事情誰知道呢!
我的理想當兵作文4我有一個理想,就是希望長大以后能夠做一名優秀的解放軍戰士。這是為什么呢?因為解放軍是我的偶像,他們在我的心目中是,很神圣,很威武,很英勇的。每當在危難緊急關頭,解放軍叔叔總是在地時間挺身而出,為老百姓的生命,和國家的財產流血、流汗,不惜付出自己的生命。比如在四川汶川發生大地震時,他們那種忘我的精神,讓我身受鼓舞,在和平年代解放軍叔叔為我們鎮守邊關,在戰爭年代,解放軍叔叔更是不惜流血犧牲保衛國家。
其實要想當上兵,可不是一件容易事,我爸爸說:“要想當兵首先要把身體練得棒棒的,不能夠經常感冒,身材不能太胖和太瘦,視力必須保護好,學習也要好,如果做一個女兵醫生的話,還要有很強的責任心,因為解放軍叔叔是國家的頂梁柱,他們的身體可不能出一點差錯。”
假如我真的當上了解放軍我一定把事情做的一絲不茍,哪里需要哪里去。碰到難題決不輕易放棄,從現在開始我要積極上進,好好學習,參加各中體育鍛練,我相信在我堅持不懈的努力下我一定會成為一名真正的女兵。
我的理想當兵作文5我的'理想是成為一名軍人。
軍人,顧名思義,就是行軍打仗的人。并且軍人是神圣的,他們為國家而戰,為人民的利益而戰,為人民的光明前途而戰。
軍人的宗旨是保家衛國,而且每一個軍人必須要有健康的身體,良好的體質,和不畏犧牲的精神;因為在戰場上,死人的事是經常發生的。所以軍人在戰前要做好死亡的準備,要做好為國捐軀的準備。并且每一位軍人都應該誓死保衛我們的國家,絕不屈服。
“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”這是中國古時候一位文學家司馬遷的說的,軍人是為人民的利益而死,所以他們的死就是比泰山還重,就是死得其所。
不過,要想成為一名合格的職業軍人的話,必須要從小鍛煉出一顆獨立自主的心,不能一貫的依靠父母和長輩,要知道依靠別人還不如依靠自己。并且還要加強鍛煉,這樣才配當一名軍人。
有了這個理想,就有了一個奮斗的目標,我的生活變得美好了。我會一直朝著這個方向前進,我相信,總有一天,我的理想會變成現實的。
我的理想當兵作文6理想,它讓多少迷失自己的人找到了奮斗的目標,讓多少積極向上的人奮發圖強。人人都有理想,我也不例外。
我的理想是當一名軍人,守衛在祖國邊疆,抵抗外國侵略者,讓國人安居樂業。當然,當軍人不光要有志向,還要付出實際行動。
做一名軍人,除了要有良好的身體素質外,還要有一顆積極向上的心,拿破侖曾經說過“不想當將軍的士兵不是好士兵。”而這些正是我現在努力的方向。
不過,成為一名軍人光做到這些還不行,還要有一定的知識,我現在每天都會認真完成老師布置下來的作業,上課積極舉手回答問題,為理想打下堅實的基礎。
軍人還要了解國家大事,所以我天天都會準時收看新聞聯播,知道了許多國家大事,比如,莊園會晤、釣魚*的歷史遺留問題等等。
從現在開始,我一定會向著我的軍人目標,努力、努力、再努力!
我的理想當兵作文7每個人都有一個屬于自己的理想。有人的理想是當一名偉大的科學家;有人的理想是當一位誨人不倦的人民教師。而我,我的理想 是當一名中國人民解放軍。
參軍的念頭是我很小的時候就已經萌生的。那時的原因不為什么,只是覺得當兵能打槍,很是威風。但逐漸長大的我開始明白了,什么是兵,什么是軍人!他們拿槍不是為了耍威風,而是為了保衛人民,保衛祖國。并且隨時都有著犧牲的危險。這一切讓我更不佩服解放軍,成為解放軍的一員的信念更加堅定了,對軍營業也更加向往了。
你可能會笑話我:“當什么解放軍,又苦又累,簡直是浪費精力”是,解放軍是苦,是累。但他們為了什么?是為了人民,為了國家。國家也正因為有了他們,才有了保障,有了一塊硬盾,保衛著人民,保衛著國家!你可能不屑,但我問你一個國家如果沒有了軍隊相當于沒有了保障。那國家何來強大,何來長久?
我現在每天都堅持跑步,鍛煉身體,增強體質。為未來,為我的理想打好基礎
我做了一個夢,夢見了長大的我真的成為解放軍中的一員,拿著槍,守衛著祖國的疆土。
第五篇:當兵的人
第七單元《當兵的人》
第一課時
一.教材分析:本單元由學生演唱《當兵的人》《好男兒就是要當兵》《打靶歸來》,欣賞軍樂隊合奏《中國人民解放軍進行曲》,活動練習等三部分組成,是一個以演唱為主體的綜合單元,本單元選擇的歌曲都是優秀的軍旅作品,以“當兵的人”作為單元的標題。
二.教學內容:本單元是以學唱為主的課程,學習歌曲《打靶歸來》及欣賞感受《當兵的人》《好男兒就是要當兵》讓學生了解軍人的氣質和生活。
三.學情分析:八年級的學生正處于精力旺盛的青春期,他們對音樂表現出極大的熱情,并開始了偶像的崇拜,用優秀的音樂作品來影響學生,用豪邁充滿力量的音樂來鼓舞學生,讓學生感受軍旅為題材的音樂作品.四.教學目標:(1)學生通過聆聽《當兵的人》,《好男兒就是要當兵》,《打靶歸來》《中國人民解放軍進行曲》能夠感受到音樂中的人物形象。
(2)能夠熟悉演唱《打靶歸來》
(3)在演唱過程中能夠用飽滿的情緒和有控制的聲音來演唱。
五.教學重點:學生能夠感受軍旅歌曲的情緒和人物形象,并且能夠熟悉演唱歌曲《打靶歸來》。
六.教學難點:學生在演唱過程有表情和能夠用飽滿的情緒歌唱以及對進行曲中普遍的節奏特點的把握。
七.教學設計:一聽,二唱,三模仿。一聽是學生初步感受歌曲的情緒,學生邊聽邊記住旋律熟悉歌曲。二唱是學生邊聽歌曲邊學唱歌曲并唱歌詞,學生往往都喜歡跟唱熟悉的歌曲。三模仿,通過感受了歌曲的情緒學生模仿歌曲的情緒聲音有控制演唱做到聲情并茂演唱。
八.教學設備:多媒體教學
電子琴
九.課時:兩課時
十.教學過程:(一)導入:(播放課前準備好的視頻《當兵的人》)
1教師“同學們我們剛剛聽了,看了這個視頻同學們是不是會覺得我們中國軍人很威武啊?”學生“是”。教師:“好,這節音樂課我們一起來感受一下我們軍旅的生活,我們一起來欣賞以及學唱部隊歌曲,在這之前我們一起來練練嗓子,讓嗓子活動活動。”(使用常用的do re mi fa sol 咪媽的形式在自然聲區上來回練習一遍,讓學生在演唱上有音高的概念)
2.教師:“同學們在以前我們都學過一篇課文《誰是最可愛的人》你們知道世界上最可愛的人是誰嗎?”
學生:“軍人”。
教師“對啦,為什么軍人是世界上最可愛的人呢?” 學生“因為他們為我們保家衛國,因為他們總會在最危險的時刻挺身而出。。。”教師“對啦,同學們說的很好,那我們通過這節課《當兵的人》一起感受軍人軍旅生活。
3.教師:“剛剛我們看完了這個視頻同學們是不是覺得我們的人民解放軍非常威武自豪?”
學生:“是”。
教師“那我們班的同學想不想去當兵體驗軍旅的生活?” 學生“想。” 教師:“非常好,同學們都會有這樣的機會,因為參軍是我們每個公民的義務和責任,一人當兵全家光榮,雖然我們現在還不到年齡但是我們現在要學習掌握科學文化知識為日后的報效祖國做準備,那我們一起來欣賞課本給我們推薦的歌曲《當兵的人》《好男兒就是要當兵》《打靶歸來》一起來了解一下軍人的生活與責任。音樂播放《當兵的人》。教師“在這首歌曲里同學們感受最深刻的是什么?
學生“威武,雄壯,豪邁。。。”
教師“同學們說的非常好,這首歌曲同學們在平時生活中都是比較熟悉的,那我們一起來欣賞下首歌曲。《好男兒就是要當兵》以及《打靶歸來》,讓我們更加深入了解軍營的生活,同時聽聽這兩首歌曲給我們的感受是什么?音樂播放。音樂完畢,教師“剛剛我們都聽了這兩首歌曲,《好男兒就是要當兵》以及《打靶歸來》歌曲的感受是什么?” 學生“《好男兒就是要當兵》自豪 自信,《打靶歸來》喜悅,快樂,有活力
教師:“同學們回答得非常好,接下來我們一起來學習《打靶歸來》體驗部隊生活的快樂”。
4學習歌曲分三步(1)熟悉旋律。
(2)學生根據旋律搭配歌詞。
(3)跟音樂以及電子琴歌唱。通過這三部分學生能夠基
本熟悉歌曲的演唱。(時間充足的情況可以分組演唱,選出優秀小組)
5教師:“我們剛剛聽了課本這三首歌曲,我們還學習了《打靶歸來》同學們還能說出哪些軍營的歌曲呢?給同學們三分鐘看看誰寫的最多最快。”學生小組自由討論,總結答案。教師點評并把學生的歌曲總結的形式把反饋上來的優秀歌曲推薦給學生聆聽。
6.課后作業,在家欣賞《中國人民解放軍進行曲》說出,軍隊樂是由哪些樂器組成?以及說出進行曲的風格特點?除了以上的軍隊樂你還能找出哪些歌曲呢? 十一,體驗與探究:學習第七單元《當兵的人》讓學生清楚認識到有過才有家的道理,以及自己的責任和現在的生活是來之不易的,通過歌曲的欣賞和學習讓學生向往部隊的生活和感受音樂音樂所帶來的快樂。
十二,課后反思: