第一篇：感恩媽媽、老師、社會

（情景劇）：

這是一首歌曲背后的故事：

一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。

有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經永遠的離開了她。

媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……

（手語表演，獨誦一起）小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 ……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜"，她站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

當流著淚聽完這個故事，又反反復復的聽著這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的父母，在默默的為兒女付出一切。這是多么偉大的母愛！生活中這些畫面平常卻又感人，父母的愛無私卻又偉大。

媽媽的愛

齊誦：媽媽的愛是清涼的風。

媽媽的愛是遮雨的傘。

媽媽的愛是滴落的淚。

媽媽的愛是責備的目光。有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。

（獨誦）生活中給予我們深愛的人還有很多，很多，我們感謝您，合：親愛的老師！

《老師，辛苦了》

是您——

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

是您——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

親愛的老師

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

您用和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。

親愛的老師，在我們的眼里您是天使，您是大樹，您是海洋！

你們把青春無私奉獻給我們。

老師！您們辛苦了，請接受我們最崇高的敬禮！

2008年5月12日，一場無情的地震，把全國人民與一個叫“汶川”的地方緊緊地連在了一起，霎時間：江河嗚咽，山川垂淚，是您，偉大的中國共產黨，運籌帷幄、決勝千里把“中國人’三個大字寫在天地之間。

《感謝你祖國》

是您教會了我堅強面對，是你讓我懂得了人字的大寫，當疾病來臨的時候

當洪水肆虐的時候

當地震到來的時候

是您站在人民的面前，伸出雙手拯救生命 您，帶領人民克災制難

您，讓中華民族邁步春天

九十年櫛風沐雨

九十年歷經滄桑

九十年兢兢業業

九十年創造輝煌

親愛的祖國，您，風華正茂，屹立世界。

您，這一塊歷史的豐碑

萬古流傳!

感恩父母，他們給予了我寶貴的生命

感恩老師，他們讓我放飛分夢想

感恩黨，他為我們創造和平安定的環境，感恩祖國，它賦予我們尊嚴，屹立與世界的東方。音頻：感恩的心

第二篇：社會：感恩土壤媽媽

大班上學期社會教案

嵩陽西關幼兒園：

2012年11月

活動內容

社會《感恩土壤媽媽》 活動目標

1、知道土壤對人類、動物、植物的作用。

2、在看看、說說、議議中研究保護土壤的意義，對一些美麗和惡劣的環境進行比較，增強保護環境的意識。

3、與同伴共同宣傳保護家園，體驗其中的快樂。活動重點

知道土壤對人類、動物、植物的作用。活動難點

在看看、說說、議議中研究保護土壤的意義，對一些美麗和惡劣的環境進行比較，增強保護環境的意識。活動準備

多媒體課件 活動過程

一、故事導入，引發興趣。

1、教師講述故事。

2、引發幼兒討論，知道保護環境的重要性。提問：動物們為什么沒有家呢？

原來是什么樣的環境？（出示原來森林的圖片）現在是什么樣的環境？

（2）究竟是什么原因導致他們的家園變成了這個樣子？（水土流失、大班上學期社會教案

嵩陽西關幼兒園：

2012年11月

亂砍濫伐、炸山毀林、垃圾成堆）

（3）你們能不能幫助猴子它們呢？（幼兒討論）

3、欣賞多媒體課件，進一步討論，知道土壤對人類、動物、植物的作用。

(1)動物們喜歡生活在什么樣的地方？（環境優美、植被充沛、土壤豐富）為什么？

（2）假如沒有了土壤，地球上將會怎樣？

（3）環境受到污染怎么辦？我們要怎么保護環境呢？（4）教師小結。

4、倡議宣言，保護家園。

第三篇：感恩社會老師和父母 書信格式

誰言寸草心，報得三春暉

寧化縣淮土中心學校六（2）班 李紫荊

指導老師：李元水聯系電話：0598-6621272

親愛的媽媽：

如果說您是那片湖，那我就是那湖中的小魚，如果您是春天的太陽，我就是那春日下的小草。

媽媽，您是那么地愛我，不但把我養大，還有什么好的東西總是往我的嘴里塞，可我總是不聽話，常惹您生氣。

記昨那是我六歲的時候，您幫我洗完腳后，我就坐在桶旁玩，直到您上樓后，我還沒有停止。在您上樓后，我就吵著要您抱我上樓。您沒有下來，我便坐在上大聲地叫著您，后來索性趴在地板上大哭，還拉了小便出來。

那時您真是生氣了。您從樓上下來后，我還是照哭不誤。您實在氣不過，便下來了，把我抱起來坐在椅子上，想打打我的小屁股。我卻扭動著，從您手中滑落下來，臉朝著地摔了下來。

我的臉碰到地上了，結果真是很糟糕，我的嘴撞到了地板。嘴唇破了，血流出來了，牙齒也磕到了。當時疼的感覺，真是無法形容。

也可能看相實在糟，媽媽急了。把我抱在懷里，馬上尋找紙張。原先很容易找的紙片，一下子，就是找不到。媽媽不斷地重復著：露露（我的乳名），媽媽錯了，都怪媽媽。媽媽再也不生氣了，您要原諒媽媽好嗎？我看到了媽媽的眼中，已噙滿了淚水。媽媽親著我的臉，親了又親。

我看著媽媽，雖然還是很疼的，但我忍著，不哭了，我幫媽媽擦去淚水。媽媽幫我擦去了臉上的血，對傷口吹了又吹。還不斷地問著，還疼不疼？還疼不疼呀！

媽媽，把我抱上床，輕輕地拍著我，輕唱著我最愛的歌曲《哈巴狗》，“兩只哈巴狗，蹲在大門口????”，我在童謠中慢慢入眠。

第二天，我的臉腫了，嘴腫得不像樣了。可過兩天，我就要去參加幼兒班的舞蹈表演了。我看到自己的樣子，就想不上學了。媽媽對我說：“露，聽媽的話，今天要去上學，到表演時您的嘴就好了，沒有人會笑您的。”我撇著嘴，不說話。媽媽又說：“聽話，露露乖，露露乖，我帶您玩好不好，但是要去學跳舞，行嗎？”我似乎一下子就懂事了，點了點頭。

表演那天，我的嘴還有些腫，但我還是參加了。媽媽也早早地來到了學校，來看我的表演。我排在開頭，媽媽用眼睛看著我，鼓勵我，“加油，加油！露露真棒！”我在媽媽的鼓勵下表演得很好。舅公還給我照了一張相：一位母親抱著扎著兩個短辮，上穿紅肚兜，再加一條紅短褲的小女孩。看著相片，我就高興，是媽媽的關心和鼓勵，我才能上臺表演的。

媽媽，我想用孟郊的《游子吟》來表達我對您的愛。但“誰言寸草心，報得三春暉”，我要用一生來報答您。

祝母親永遠健康！永遠快樂！

您的女兒：李紫荊

2012年4月18日

教師點評：小作者在生活中選取了一個非常小的事情，以小見大，表達了作

者對母親的感激之情。全文質樸無華，但感情真摯，是出自于內心對母親的愛。有一句話說得好：作品用最簡單的話，敘述生活中的人和事，傳遞心中的感受。

真情深似海

寧化縣淮土中心學校六（2）班黃渝鴻

指導老師：李元水聯系電話：0598-662127

2親愛的叔叔：

您好！

近來，身體好嗎？雖然我和您只見過一面，但您的形象卻深深印在我的腦海里。當我暈車時，您的一舉一動仍讓我記憶猶新。

記得，那是在去年暑假。那天，我獨自一人從廈門坐車回寧化。上車后，我拿出一包薯片。邊吃邊欣賞著窗外的美景。

過了許久，我感到肚子隱隱作痛，一手捂著肚子，眉頭緊皺。這時，一個聲音傳入了我的耳朵：“小妹妹，您怎么啦？”我把頭轉了回去，一個身穿西裝，打著領結，手拿公文包的人映入我的眼簾，他就是您。您用關心的語氣說道：“是不是暈車了？”我艱難的點點頭。您站起身來，拿來了一個垃圾桶，又從包里掏出了一包紙巾，遞給了我，對我說：“難受就吐出來。”話音剛落，我就吐了，一些嘔吐物，臟物濺到了地上。您不但不嫌臟，還俯下身子，用紙巾擦著，又遞給我一瓶礦泉水，說：“妹妹，漱漱口，就不會那么難受了。”聽完這話，我心里暖烘烘的，感激之情油然而生。

中途到了一家快餐店，大家都下車吃飯了，我依舊坐在座位上。您走了過來，對我說：“肚子現在空落落了，不吃點兒東西，怎么行呢！”您扶著我下車，找了一處座位坐下。您幫我盛飯，幫我打湯??

車已經到了終點站，您幫我搬運行李，當我緩過神來，想跟您道謝時，您 已經消失在人海中。

在這兒，我跟您說一聲謝謝。

祝您身體健康！工作順利！

您曾幫助過的人

2012年4月16日

教師點評：小作者沒有寫大家常寫的親人和熟人，而是另辟新路，描述了一個陌生人對自己無微不至的關心和愛護。陌生人尚且能如此，那親人和熟人更是一團和氣了。小作者能對陌生人心存感激，那對親人和熟人更加能夠知恩圖報。小作者能夠做到有詳有略地敘述，大量的筆墨在描寫叔叔，使得叔叔的形象很突出。

師恩難忘

寧化縣淮土中心學校六（2）班 雷永清

指導老師：李元水聯系電話：0598-6621272

尊敬的老師：

您好！

我自開學到現在，也沒敢給您寫一封信，趁這次機會，我就鼓起勇氣給您寫這封信。

俗話說：“一日為師，終身為父。”您就是我的再生父母。在我小小的心靈里，除父母外便是您，在我小小的世界里，最了不起的便是您。

記得有一天晚上，我看見您在很晚也來學校，給我們批改那些筆記本、作文本??。無論是多大的雨，您都冒著雨來了。我們下課了，就全部回宿舍睡覺了，可我在宿舍里，透過窗戶，還能您彎曲的背景。再看仔細些，只見您還在改著作業，有時改完一個的作業，您就在作業上畫上一個小圓圈，有時還在本子上寫著什么。就這樣一本又一本地批改著，有時還搖搖頭。老師，我真想問您，為什么要為我們這樣做呢？

您在上課時看見同學在做小動作，常常停下課來，認真地做學生的思想工作。在課后，還找學生談學習，談人作價值。當您看到學生在課間十分鐘，玩得太過火時，總會遺憾地嘆上一口氣。您為什么要為我們這樣做呢？我看見您的頭上，已經長滿了白發，看起來，人也變老了。

我以后，再也不惹您生氣了，以后一定做到上課專心，作業細心，待人真心、做事用心的。可能我只會想象，卻做不到，但我盡量做得比以前更好些。我要堅持努力，不會讓您對我失望。這樣還不夠，我還要立志成才，振興中華的，我知道我會做到的，請相信我。

最后就要跟您再見了，我非常感謝您。

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生：雷永清

2012年4月16日

教師點評：小作者在文中直抒胸臆，通過自己看到的和想到的，來表達對教師的贊美。全文語言樸素，情節簡單，但感情真誠。

感謝您，不知名的叔叔

寧化縣淮土中心學校六（2）班廖紅梅

指導老師：李元水聯系電話：0598-6621272

親愛的叔叔：

您好！近來工作還好嗎？身體如何？工作忙嗎？

雖然我不知道您的地址，但我寫這信，希望有一天，您能看到。

那是在開學的第一天，因為爸爸忙，所以要獨自一個去注冊，我把爸爸給我注冊的錢放在錢包里。

那天，您在校園門口賣燒餅。開始時，我想：您賣燒餅，滿身的油，臟死了。對錢看得很重吧，不然哪有年紀輕輕的，就在學校門口賣燒餅呢？

我嘴饞，拿出一張十元的鈔票，上前買了一元錢的燒餅。您笑著說：“來，小心拿著，不要被油弄臟了雙手。”您還特意拿出一張紙，幫我把油餅包好。我不管他怎么包，我只等您，找錢給我。您找了我一疊的一元紙幣，我接過后，小心地算了三遍，沒錯，是九元。我是怕您少找我錢。后來我就拿著燒餅狼吞虎咽地邊吃邊四處走動起來。

在我想要擦手上的油漬時，不由得一驚，呀！錢包丟了。我就像熱鍋上的螞蟻，腦袋又漲又痛，不知怎么辦才好。在學校四處找了起來，找到離您賣燒餅的不遠處，您喊住了我，說：“小朋友，這是您的嗎？”說著用自己那沾滿油漬的手，拿起我的錢包，我看了看，那真是我的錢包。我飛奔過去，激動地說：“是我的，叔叔謝謝！謝謝！”我的臉很燙，很燙！這只有我自己才知道為什么。您微笑地點了點頭，將我的錢包歸還給我，然后又進入了忙碌地工作。

我拿著錢包，就去學校注冊了。

謝謝您！要不是您撿到了，回到家準會被家人狠狠批評一頓的，真的謝謝！真對不起，我當時把您看錯了，我不能只看外表，我要用心去感受別人的心。祝您身體健康！工作順利！萬事如意！

您幫助過的人：廖紅梅

2012年4月16日

教師點評：小作者通過一件小事，寫出了叔叔的高尚人格。小作者先入為主，自以為滿身油污的叔叔，把錢看得重，然后描寫叔叔還錢包，使得人物的形象一下子高大起來。這就是先抑后揚的寫法。在文中小作者描寫了自己的內心較豐富，以自己的狹小自私，來反襯叔叔的人格的高尚。

第四篇：XXX感恩媽媽、感恩老師心得體會3

XXX感恩媽媽、感恩老師學生心得體會3

我愛我的媽媽

Xx鎮xx小學六年級

xxx “媽媽”是偉大而親切的稱呼。古往今來，有多少名人志士曾經歌頌過她、贊美過她，當然我也不例外。我愛我的媽媽，從心靈深處愛我的媽媽。

一個星期天的早上，媽媽問我吃什么，我迫不及待地告訴她：“我要吃紅燒肉！”我最喜歡吃媽媽做的紅燒肉了，色澤鮮亮，肥而不膩，入口即化。真是想一想都流口水呢！

廚房里想起了叮叮當當的聲音，媽媽在灶前忙得不可開交。不一會兒功夫，香氣從廚房里飄出來。我知道做紅燒肉十分麻煩，前前后后得忙活半天。可媽媽從不嫌麻煩，只要看到我吃得香噴噴的樣子，媽媽的臉上就會露出燦爛的笑容。

“飯好嘍！”媽媽把一大碗熱氣騰騰的紅燒肉端上了飯桌。紅燒肉香氣撲鼻，真是誘人了。我抄起“家伙”大吃起來，媽媽看著我狼吞虎咽的樣子，她的眼睛笑成了一道縫。我不一會兒就肚鼓腰圓，還一個勁兒的打嗝。咦，媽媽呢？她去哪了？很快，我發現媽媽在廚房里吃剩飯。她手里端的是昨晚的面條，那面條放了一夜，早已沒了形狀，看著就讓人沒胃口。我的心里有股說不出的滋味。我悄悄地藏在門外，眼淚像斷了線的珍珠一樣落了下來。

媽媽一直都很愛我，一直把我當成了心肝寶貝，可我卻不理解母親的良苦用心，常常惹她生氣。媽媽關心我像微風又像春雨，精心培育我這棵小樹苗。我愛我的媽媽，從心靈深處，媽媽給我濃濃的情意，使我常常陶醉在愛的長河中。

媽媽給我的柔情蜜意，是我人生路上前進的動力。我感謝她給我生命，我更感謝她給我孜孜教誨和慈母的愛心。“誰言寸草心，報得三春暉。”等我長大了，一定好好地報答您，我的好媽媽！

感 恩 老 師

xx鎮xx小學六年級

xxxx 老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

在學校老師傳授我們知識，陪伴我們學習，教我們怎樣做人，而我以前卻不尊敬老師。老師管嚴了我還埋怨老師太嚴厲。

在課堂上我時常趁老師不注意就開始做小動作。有時老師看見了，便叫我站起來回答問題。而我雙眼盯著黑板，連老師講到哪都不知道，更別說提的問題了。所以只能應聲：“不會。”然后低下頭。

有時我認真地聽了，可是發現老師三番兩次地講這道題，我都快背會了，便埋怨老師太羅嗦了，心中不停地催促老師趕快講。

快考試時老師總是一遍又一遍地說：“該背會的要背會，背會的再把學過的內容好好復習，一會兒各小組組長檢查。”我就覺得老師太嚴厲了，這么多的內容哪能用這么短的時間背會呀！

放學的路上如果遇到老師，我便加快腳步在路過老師身邊時，便頭也不抬的只叫一聲：“老師。”然后匆匆地走了，害怕老師問我布置的作業寫完了嗎，要求背會的背會了嗎，有時在遠處見了老師，我就繞道而行。

感恩報告會以后，我想起我對老師的一言一行，我不禁低下頭，流下了悔恨的淚水。并且下定決心以后一定要好好學習尊敬老師。老師謝謝您！

第五篇：孤兒院老師感恩社會的演講稿

尊敬的領導、各位嘉賓、老師、同學們：

很高興見到你們，很高興今天的聚會，首先讓我代表孤兒院的老師和孩子們對表示衷心的感謝。

2002年我以簡單樸素的愛心助養2名孤兒，從那以后，每年逐步增加，到現在已經收養了88名孤兒，10年過去了，最早的孤兒已經考上了大學，考上了技校和高中，為了撫養這些孤兒，我們不惜自己的精力，不吝惜自己的金錢，吃盡千辛萬苦，使這些不幸的孩子變成了有幸，使這些失去父母關愛的孩子，享受到了人間的溫暖和幸福。更寶貴的是，他的愛心像和煦春風，喚醒了社會上有愛心人士的心靈。今天現場的各位就是最好的證明！

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”

在我們孤兒院，確實是有這樣一群不幸的孩子，他們沒有屬于自己的家，沒有疼愛自己的爸爸媽媽，我們不知道，缺少了如山的父愛，缺少了如水的母愛，他們的童年，他們的心靈世界，是否會缺少歡樂的笑聲，是否會缺少和煦的陽光，是否會缺少斑斕的色彩。我們想了解他們；我們想幫助他們；我們好想走進他們的世界，傾聽他們的心聲，我們好想走進他們身邊，分享他們的歡樂，分擔他們的悲傷；我們好想，為他們捧去一縷陽光，照亮他們沒有星星的夜晚；我們好想，為他們帶去一汪清泉，沖淡他們臉頰上苦澀的淚滴，我們好想輕輕叩響那扇虛掩的大門，輕輕地走進他們的世界。今天，你們走來了，再一次謝謝大家的走來！

我常常仰望夜空，看那亮晶晶的星星，我多想，我的孩子像星星綴滿湛藍的夜空，即使做不了啟明星，就是一顆流星也好，他把那一瞬的光亮也獻給了人間。

我常常欣賞著花園里的鮮花，他們是那樣姹紫嫣紅，絢麗多彩，我多想我的孩子也像花一樣。每當我看見有人折花時我心痛，一朵花看著很美很美，如果摘掉了，美就消失了。

我常常看著那綠茵茵的小草唱那《小草》的歌，我多想，我的孩子即使做不了一棵參天的大樹，就是做一棵小草也好，參天大樹固然好，能做棟梁，能擋住風沙，你看又是什么綠了溝溝洼洼？

我常常把我小時候回想，小時候我也是個淘氣的孩子，有時玩到很晚也不知道回家，媽媽就到處找我，邊找邊喊：“孩子，你在哪里？”直到找到我為止。那喊聲里充滿了母愛啊，讓我也像母親那樣對待他們吧。他們現在是孩子，慢慢會長大的。

他們不會忘記你們的！我要教導他們，把你們的名子銘刻到心上。

謝謝大家！