第一篇：天下的母親都一樣

天下的母親都一樣

我們每一個人都有一個關心自己的母親，同學們你們仔細觀察過自己的母親嗎，你們不經常觀察自己的母親吧，有時母親告訴我們正確的東西，但是我們總是左耳聽右耳出，不會記在腦子里，總是把母親說的話忘的一干二凈，不會記在腦子里。我們有時會怪自己的母親，怪這樣不好那樣不好的，我有一次就是這樣的。有一次我回來晚了，我又很生氣，媽媽親切的問我怎么回來這么晚，我說管你什么事啊，哼，我一手就把門關的很響，吃飯的時間到了媽媽叫我吃飯，我大聲的說我不吃你做的，我一關門沒有看見媽媽的手，一下夾到媽媽的手了，我沒有說話，在床上我后悔了，想去給媽媽道歉，但是我不敢，我很害怕，哎，自己做的自己扛，我去了媽媽的房間，看見媽媽在涂藥膏，我一推門，媽媽馬上把手放在身后，我說媽媽對不起，我不懂事，對不起對不起對不起真的對不起媽媽。媽媽馬上把我抱住說；恩，孩子媽媽原諒你，以后不要這樣了知道了嗎，知道了媽媽，說完我和媽媽的淚水流了下來。

開陽六小六年級:楊富竹

第二篇：天下的媽媽都是一樣的

天下的媽媽都是一樣的

——高三2班青春與母愛的交響

一個有故事的人——李鎮西老師說：“每一個孩子都是一部青春大片，你要做的是成為一個好的導演?！蔽也皇且粋€好的導演，但每一個孩子依舊是一部青春大片，也許勵志，也許有遺憾，但擁有我們能觸摸感覺到的真實，因為那是發生在我們高三2班的平凡與真實。我力爭做一個好的作為陪伴者、同行者，講述高三（2）班四個孩子與媽媽的故事！我邀請這四位母親一起來參加我們的 《天下的媽媽都是一樣的》母親節感恩活動。也算別開生面的個別家長會！悲喜交接中展示母愛的偉大，天下的媽媽都是一樣的。

《來一斤母愛》孫宇遲來的讀懂媽媽的愛（看完淚崩）、雅安地震中偉大的母愛的力量，深埋在廢墟中的一位媽媽將孩子護在她身下，當她們被挖出來時媽媽還是保持著護著孩子的姿勢；一位媽媽以一己之力搬動一百多斤的石板，救出兒子！媽媽說我也不知道我當時哪里來那么大的勁！堅強媽媽帶來的新生命“小震生”。雅安孩子在教室里經歷驚魂的一刻——地動山搖！我們一起為他們祈福。

幸運的我們在今生、健康、快樂的生活，在今天此刻一起并肩那么努力的學習、攀越。我們幸福的擁有健康、美麗、慈愛、為我們操勞，陪伴我們一起涉過高三的卓絕的學習歲月，關注我們一路成長的親愛的母親。

宋宏宇，我將他媽媽兩年來和我交流的點滴以他媽媽的口吻寫成下面的文字，講述給宋宏宇和我們2班的孩子。

記得很小的時候你就淘氣的不讓媽媽省心，你會說出媽媽哭笑不得的小大人的話，“媽媽，你不讓我玩是違法的?！逼鋵嵥坪跄阋恢焙茏寢寢屬M心。媽媽說：“我獲悉你騎電瓶車為避讓公交車失控滑倒，心急如焚匆匆趕往醫院，我看到你時，手掌向內折成與手臂靠在一起，那一刻媽媽心如刀絞，你歷經兩次手術，將不銹鋼固定在手臂內，你卻沒有喊一聲疼，掉一滴淚，盡管媽媽知道那是何等的傷痛，你卻是那樣的堅強?！?孩子氣的你為了擁有apple手機，盡然要求得到手機才肯將固定在你手臂內的不銹鋼手術取出。盡管你的要求很不合邏輯，但面對你要再次承受傷痛的勇氣，媽媽妥協了，你成功擁有apple手機。媽媽堅持不給你買摩托電瓶車是因為媽媽怕它的速度，看到你展示在板報上的作文《距離》中寫道在放學路上你面無表情將車速開到最快，任憑風在你耳旁呼嘯，媽媽心又在顫抖。而你又寫道媽媽會在你晚上做功課的時候將水果盤輕聲端到你面前，媽媽感覺很溫暖，媽媽的付出與用心你能懂。

媽媽感覺到你也在慢慢長大！你回來高興的跟我聊你為班級演出第一次嘗試跳舞，竟然就跳的不錯！媽媽很驕傲，我的兒子只要用心，是個很能的孩子。你會在吃晚飯時叫媽媽多吃點，注意身體，還會給媽媽夾菜，就像小時我為你添菜。早上出門會喊媽媽，我走了，不用擔心，路上我會小心開電動車的！

兒子，你是個溫和的人，但你一玩電腦就感覺不是人了，變成了一個“小魔鬼”，媽媽心痛的不僅是當我拉下電閘那一刻你對我的歇斯底里，隨之而來因為你廢寢忘食的瘋狂的玩電腦游戲，你的小身板就轟然垮塌了，伴隨你的是吊著鹽水點滴，穿梭于醫院和補習學校的新年假期，兒子，原本媽媽打算你應是穿梭于補習學校和活躍在球場的。媽媽看到你打籃球后汗流浹背的回家就很擔心，不是因為你浪費了學習時間，因為你過度運動后晚上不容易入睡，媽媽為你按摩腳，你就像小孩子一樣轉輾，媽媽心疼又幸福，感覺你又回到兒時。你對籃球運動的癡迷總是超乎媽媽的想象，為了班級籃球賽，你穿的像個運動員，寒風凜冽中你穿了運動中褲等待上場的那一刻，最終卻沒能上場。你對陳老師說：“看在我穿成這樣的份上，哪怕讓我上5分鐘”。被你的執著所打動，老師堅持在下一場第一次換人時就提議讓你上場。你為籃球歡喜我為你憂，在此時你依然為了籃球傷到手臂再次打石膏，兒子你的手臂已不堪再次受傷，更重要的是不堪你再次受傷的還有媽媽的心。

孩子，最后的關鍵時刻，你要保證自己的健康，才有戰斗的實力。媽媽總提醒你：“不要為了一棵樹木而放棄整個森林?！币驗槟悻F在有更為緊急與重要的事情要做！而你也開玩笑的說：“努力考個好大學再找個好女孩！”

邱玨，我將她媽媽兩年來和我交流的點滴以我的口吻寫成下面的文字，講述給邱玨和我們2班的孩子。

你能否快樂的生活、學習是媽媽最關心的。當你不開心時，媽媽很擔心。媽媽幾次在你教室外面等你，陪你一起回家，因為對于學習中的問題媽媽很想幫助你，但已經力所不能及，這些可以尋求老師的幫助，所以，孩子你要主動找老師，她們會給你答疑解惑。當你焦慮與無奈時，媽媽一直寬慰你，但也許媽媽的話會給你帶來再次的壓力，所以我能做的就是默默陪伴你走一程路。外表堅強的媽媽在與老師交談時也會淚流滿面，因為我也是第一次做高三學生的家長，也會感到無助與迷茫。但我知道，孩子，你很努力，很認真，很要強，會因為老師誤會你沒交作業點你的名字而淚崩。以最嬌小的身體參加運動會，跑到臉色煞白，強忍身體不適堅持參加體能測試，因為你想做到最好。

你一直在努力，看著你周日穿梭各處補課，媽媽很心疼你。孩子，相信自己，天道酬勤！加油！笑對學習、生活！

孫景楠，我把她說的話講給她媽媽和2班的孩子。

你總是甜甜的微笑，輕輕的說話，除了周五大掃除那一會兒的放肆與開懷。你自豪的說：“看到媽媽照看調皮的弟弟，我體會到媽媽的不容易！媽媽說，弟弟長大了，媽媽老了，以后弟弟要依靠的人是我！我媽媽對我太好了，早上一大早為我準備早飯，接送我上學，天冷還幫我捂腳。”

錢承亮，我將她媽媽兩年來和我交流的點滴和錢承亮的故事，以我的口吻寫成下面的文字，講述給錢承亮和她媽媽、我們2班的孩子。

每一次家長會你媽媽總是虔誠的在一旁等到最后，謙卑的與我交談，談著談著，美麗優雅的媽媽總會眼角泛淚，此時同為母親的我有諸多不忍和神傷。因為我們都有一個調皮搗蛋的兒子，我的6歲的兒子在一墻之隔的幼兒園，每天快樂的慢慢的變得不那么淘氣。而你卻已18歲，面臨人生重要的一刻！跟你提及，你故作輕松說我媽本來就敏感脆弱！但我想你也希望媽媽因你而笑。

每次你媽媽的眼淚會刺痛我的心。因為不管孩子怎樣，應該都是媽媽的驕傲。讓一個母親一次又一次的黯然神傷落淚是不道德的，所以我發誓，高三我不會再讓這位媽媽落淚，至少不會因為悲傷無奈而落淚。所以我會將你點滴的進步告訴你媽媽，一直強調你在慢慢改變，也許沒那么好，但在改變。媽媽也說，現在可以和你說說話，不像以前話沒出口，你已顯不耐煩。

記得你在新年視頻里說：“我愛老師，老師愛我?！睂τ谡{皮的你我愛恨交織！每當你一臉虔誠的到我辦公室以“老師，我要開始好好學習了”開場找我，因為你覺得這是我想要聽的話，可是聽多就不再那么悅耳了。我每每此時就凌亂了，知道你不是闖禍了就是又有什么點子了。你是我十多年一遇的搗蛋王。你很聰明，只是有段時間沒好好學習，歇息久了就忘了怎樣好好學習，或是很難跟上?？吹侥闵险n疲憊迷離的眼神老師也很無奈。因為我們年少時不曾像你這樣，所以無法體會你的心境。但我想不到最后我們都還有機會。

在運動場上、活動中你傾力付出時，也令我們佩服與感動！拔河比賽我們是一根繩上的螞蚱，你在第一個拼到腿抽筋倒地，手心被麻繩撕破流血，我們關切的看你手掌心的傷口，但你卻笑得很燦爛，因為我們贏了，我想那皮開肉綻的滋味一定很痛苦，因為隔天就像咸肉，我不忍再看。我們勝利的一刻，流下激動的淚水！高三拓展活動，我們推選你做“天天向上”隊的隊長。理由是：“平時班里你不怎么做事！”教練問：“那你上課嗎？”同學回答：“上的?！蔽蚁虢叹毢迷跊]問平時你聽課嗎？但那一天我們班出乎意料的整齊與團結。因為你到了，我們就齊了！每一次危險項目身為隊長的你首當其沖的第一個上，你高空越起抓杠成功的那一刻，給我們后來人多大的鼓舞。卓越圈你帶領的隊創造的15秒的逆天的成績，和你為大家的失誤所承擔的40個俯臥撐，想來你也知道“出來混，遲早要還的，可能冥冥之中知道你平時體鍛時有偷懶！”四米二的畢業墻，在我們班同學鼎力托舉中，你第一個敏捷的攀上了，你一直在上面將攀爬的同學拉上去，直到最后一個。那一天，我們佩服你的力量與膽量，但我更擔心的是你的小身板。結果兩天之后我的擔心成了現實，這次我們相信你真的累病了！

記住還有40多天的備戰日子，我們會全力助你，而你要奮力向上，加油！天下的媽媽都是一樣的，媽媽快樂！祝福聲中宋宏宇媽媽上臺給大家帶來家長的問候：“希望宋宏宇能夠更加認真學習，2班的同學們在準備高考的關鍵時刻一起好好學習，德智體美勞全面發展，祝愿大家高考中取得好成績。”

在《天下的媽媽都是一樣的》快樂的歌聲里，我們全班同學寫下給媽媽的話。下次家長會，時至母親節，我會轉交給各位同學的媽媽。被邀請的四位家長寫給孩子溫馨話語！有同學說：“得找張像樣的紙寫給媽媽！” 有同學說：“老師，可以寫英文嗎？”章云霖感慨了一句：“ 天下的兒子都是一樣的！”這個學生的一句話再次觸動了錢承亮的媽媽。今天她又流淚了，是感動的淚水，她不曾知道她的兒子那樣為班級傾情付出，2班的孩子給予錢承亮那么多的寬容、鼓勵和幫助！

是的，最后我感動中在黑板上寫下“天下的孩子都是一樣的，孩子加油！”

第三篇：活動反思：天下寶貝一樣

活動反思：

天下寶貝都一樣

渝北幼兒園 石穎慧

“蒙班”是一個有著特殊教育體系班級，而我就是這特殊教育體系里面的一位新教師，從接觸到蒙氏那一刻起，我就開始踏上了不斷探索，不斷學習，不斷鉆研的旅程，真心的希望自己能在蒙特梭利新型教育的指引下，用正確而有效的方法引導著我的孩子們，做一位真正稱職的觀察者，準備者，輔助者和促進者！

在我們這個小二班里，每個孩子都聰明伶俐，活潑可愛！雖然他們的年齡都在3歲左右，但卻有著迥然不同的性格特征和喜好，長時間的相處，讓我深深的愛著他們！其中有一名特殊的幼兒名叫徐笠航，他喜歡我們親熱的叫他航航，他很天真、可愛，但卻時常讓老師們很頭疼，很無奈，因為他不能用語言來表達自己的意思，有時也不能理解別人說的話。更別說是工作的了，他不會安靜的呆上一分鐘，會毫無目的的滿屋亂跑，撞翻了椅子也不去管，偶爾拿起一個工作，卻在同一時間毫無理由的把它仍掉，你不準許，他就會很委屈的大聲哭叫。這種行為讓我覺得很無奈，不知道該怎么辦才好！

有一天，我請第一組的小朋友和我一起做新的工作，恰好他就是第一組的，我很親熱的叫道航航坐到我旁邊來，可才不領我的情，大聲的哭叫了起來，弄得我們莫名其妙，這樣也不對，那樣還是不對，最后弄得一個不理他，讓他自由活動收場。過了一會教室里安靜了下來，小朋友都在認真的做工作，只見航航跑到日常生活區去工作了，“嘩啦”一聲劃破了教室的寧靜，掃豆子這個工作全掉到了地上，弄得一地都是豆子，還準備轉身走人，我立刻走上前去大聲的呵斥道：“你把豆子弄得到處都是，趕快把它收拾好！”一邊說一邊從他手里盤子，收拾好，還下令不許他在工作。過了一會我看見他又去工作了，這次取的是大把抓的工作，我在一旁漸漸平靜下來，靜靜的觀察著，等待著，不知道他會怎麼辦，同時也很擔心他又會像平時那樣把這項工作扔掉不管！這時我發現他坐在地上安安靜靜的把珠子從這個碗抓到那個碗，又從這個碗抓到那個里面，重復了很多次，大概堅持了五六分鐘。雖然他平時在我們眼里是一個特殊的孩子，但現在已經是一個工作認真的孩子了，和班上其他孩子是一樣的。讓我感到天下所有的孩子都是一樣的，他們天真可愛。

蒙氏教育就在于它尋求適當的方法，在孩子不知不覺當中，引導他們自由的活動，讓孩子自動自發的操作學習！同時，我也清楚的認識到當孩子集中注意力工作的教師一定要冷靜和耐心的對待孩子，尊重孩子，千萬不要在一旁干涉，糾正，甚至于贊美，這樣反而會打擾他們！他們選擇自己要做的事,堅持做下去并根據內在的需要來改變它，他們不逃避做任何努力，相反是努力探索并滿懷喜悅的克服困難，他們熱情的要和每個人分享自己的成功，自己的發現和自己那些小小的勝利！當他們需要我時，我應當積極熱情的回應他們，我需要用無窮的耐心對待他們緩慢的進步，并對他們的成功顯示出我的熱心和興奮！我想我現在正站在蒙氏教育工作的起點，我的工作才剛剛開始，需要學習的東西還很多，我要時時提醒自己用最謙遜的態度，最飽滿的熱情，最真摯的愛去面對我的教育工作和我的那些可愛的孩子們！

第四篇：小學作文：母愛都一樣

母愛都一樣

在溫哥華，喧鬧的大街上?！皨寢?，我要買小鴨子！”小女孩巴娜又開始向她媽媽撒嬌了?！昂昧?，給你買?！彼龐寢尡敬蛩悴毁I的，可巴娜撒嬌的功夫實在是太高了，就連自己的媽媽都拿她沒辦法。

這鴨仔是到手了，可拿什么喂它們呢？巴娜想起書上說鴨仔是吃蚯蚓長大的。于是，才七歲大的她趕忙跑下樓去，弄了幾條來。就這樣，每天她都給鴨仔們喂食，帶它們散步，漸漸的，三年過去了，鴨仔也長大了，巴娜也十歲了。一天放學回家，當她正準備打開寵物室的門和寵物問好時，一個讓她意想不到的事情發生了??鴨媽媽孵出幼仔了……“這是個問題，我哪有時間養這么多寵物?。　卑湍葲Q定把它們送回去。

一個陽光明媚的星期天，巴娜帶著這群“小可愛”來到街上，準備“退貨”?？烧l知，還沒到商店，那群只會勉強走路的鴨仔到處亂跑，不小心一頭栽進了了旁邊的小河溝里，巴娜沒注意，繼續走了下去。鴨媽媽可沒有那么粗心，它一見狀，急速拍打翅膀，“嘎嘎”地大叫，好像在求救。在一旁巡警的凱利叔叔看見了，便過來幫忙。只見他兩三下撈起在拼命撲救的鴨仔，用紙巾擦干凈。鴨媽媽不停的蹭孩子的頭，帶它們走到馬路中間，鴨媽媽張開翅膀，攔截了一輛出租車，它興奮地又蹦又跳，好像在說：“送我回家，送我回家！”可是人怎么能懂鴨的語言呢？就在司機束手無策的時候，巴娜來了?！叭ズ訛I公園5號街！”原來，巴娜走到半路，發現“小跟班”不見了，才又回來找，而且她改變了想法??不把鴨子送走了?；氐郊遥湍冉o它們安了一個新家，連食物也升了級別，由喂蚯蚓改成了喂米。巴娜親自見過，鴨媽媽把自己食物的四分之三給了孩子，自己只吃一點兒。這一舉動感動了巴娜，她知道鴨子聽不懂人話，但卻還是說：“媽媽對孩子的愛始終都是一樣的，這不就是一個很好的例子嗎？只要有這種愛的維護，它們一定會茁壯成長的！”

第五篇：《指紋都一樣嗎》教學反思

《指紋都一樣嗎》是一節中班的科學活動，主要是為了培養幼兒探索自身的興趣，培養幼兒細致的觀看才能，初步認識指紋的形狀和性質，引導幼兒知道每個人的指紋是各不相同，初步了解指紋在生活中的應用，《指紋都一樣嗎》教學反思。

課程一開始，我出示孩子們自己畫的指紋畫，激發孩子學習的興趣，吸引孩子的注意力，同時將指紋的作用展示給孩子,讓他們感受到指紋的奇妙。然后，我給孩子們講了一個關于指紋破案的故事，孩子們聽得津津有味，問了好多問題。于是，我就從“警察叔叔為什么要帶著白手套拿東西？”這個問題展開，讓孩子們仔細想一想，與小組里的小朋友討論你一下，也可以自己做做實驗，教學反思《《指紋都一樣嗎》教學反思》。結果有個調皮的孩子在玩桌上的印泥，又拿了拿杯子，同組的小朋友看見立刻叫起來：“老師，杯子上有他的手指??！”終于，孩子們理解了，為什么要警察叔叔要帶手套去案發現場查案。

通過學習讓幼兒初步理解并知道自己的手指的指紋，也讓他們知道，雖然我們都有指紋，但因為遺傳原因，他們各有不同，也讓幼兒初步知道自己手指的指紋有三種，（箕形指紋，弓線指紋，和斗形指紋）讓幼兒初步了解我們每個人的指紋都有非常重要的作用，知道每個人的指紋是不一樣的，警察就是利用這點講罪犯抓住的，醫生也是通過指紋檢查出很多疾病的等。

活動內容雖然孩子是感興趣的，但我卻犯了一個“致命”錯誤，中午不放心在放大鏡下的指紋到底啥樣？就用它仔細看了自己的指紋，很清晰呀！哈哈，可事實上有些孩子的手指太小了，活動中我拿著放大鏡使勁地看呀，真的好難分辨。所以，今后這樣的觀察活動，一定要認真考慮，從孩子的視角去考慮問題才不會出現偏差呀！