第一篇：溫暖(例文)

溫暖的意義 生活，如果沒有溫暖便是一碗清水；家庭，如果沒有溫暖，就沒有溫馨和快樂；而社會(huì)，如果沒有溫暖就無(wú)需存在。（報(bào)載：某市一名五歲兒童因車禍，無(wú)人救助失血過多死亡。）

——題記

我獨(dú)自走在大街上，忽然覺得自己好象忘帶了什么，于是飛快的往回跑。然而，在回去的路上，一輛奔馳著的出租車撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那車卻猶豫了一下便開走了。車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，難道您沒看見我嗎？不，您一定看到了，那您為什么又把車開走了？想逃？哈，你逃不掉的！

路邊的行人，叔叔阿姨爺爺奶奶們，我不行了，來(lái)救救我吧，用您那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手拉我一把吧！公路上行車的司機(jī)們，我不會(huì)忘記有乘客向您們招手時(shí)您那高興的樣子，可我，一個(gè)躺在大路上流著鮮血的幼小的生命在向您招手，裝著沒看見，甚至從我身邊一擦而過，您每看見嗎？不，您一定看見了，那您為什么不救救我呢？

我流的血太多了，我想媽媽，想我的家人，我竭盡全力大喊：“媽媽，媽媽，快來(lái)救救我吧！”可媽媽在哪呢？她聽得見嗎？在我身邊，一輛輛汽車與我擦邊而過，而我只是彌漫在這煙霧之中。我試著舉了舉手，可我舉啊，舉啊，怎么也舉不起來(lái)。“媽媽，你在哪呢？快來(lái)救救我吧！”我哭著，喊著，可媽媽她聽不見，路上的行人也當(dāng)沒看見，沒聽見。忽然，我覺得心里有一個(gè)很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我掙扎著，掙扎著，可怎么也掙托不出來(lái)，我絕望了??

后記——

至今，我的腦子里還浮現(xiàn)著這五歲孩子的影子，路上那么多行人，卻沒有一個(gè)人來(lái)救他；公路上那么多汽車，卻沒有一輛停下來(lái)救他，哪怕給他媽媽打個(gè)電話。想一想，世上如果沒有溫暖，沒有熱心人，會(huì)變得多么殘酷！這是一個(gè)多么大的教訓(xùn)！尊敬的人們，請(qǐng)記住血的教訓(xùn)，讓自己有一顆火熱的心，讓每個(gè)人都有一片蔚藍(lán)的天空，讓世間充滿溫暖！

【題目】

以“溫暖”為話題，或以之為題寫一篇記敘文。

【構(gòu)思引導(dǎo)】

1．想象。不管是話題還是命題，面對(duì)這個(gè)題目，首先指向的是我們心靈的一種感覺。一種讓我們心里春日艷陽(yáng)般暖洋洋的感覺。那么，你要搜尋一下，在我們的生活中，有沒有

讓我們感到“溫暖”的情景，場(chǎng)景，美妙的片斷呢？

2．選材。這種感到“溫暖”的情景，是與父母在一起的一個(gè)片斷，是與老師在一起的一個(gè)片斷，還是與同學(xué)在一起的一個(gè)片斷，還是在社會(huì)上？這種溫暖是你自己感受到的愛的溫暖，還是你看到別人的幸福與溫暖？這兩種都是可以選的。或者你沒有溫暖，渴望溫暖？熱點(diǎn)話題有沒有與溫暖切近的？總之是被人關(guān)懷的，給人感染的材料。

3．變通。“溫暖”與“幸福”“感動(dòng)”是接得比較近的，一般讓人幸福或感動(dòng)的時(shí)刻是十分溫暖的。你寫過“幸福”與“感動(dòng)”有關(guān)的作文嗎？變通一下也可。

4．定題。如果是“話題”，最好不用話題作題目寫，結(jié)合你的素材看，可以選一些題《暖暖的紅風(fēng)鈴》（以線索為題），《溫暖六月》（時(shí)間），《溫暖5?12》《溫暖中國(guó)》，《他們離溫暖有多遠(yuǎn)》（思考型）等。

5、不落俗。溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜。這類情感極為豐富的話題作文，首先要擺脫那種“爸爸關(guān)心”“媽媽呵護(hù)”的平常題材，學(xué)會(huì)從“遭遇挫折后同學(xué)的關(guān)心”、“生活貧困時(shí)陌生人的照顧”等方面取材。繼而要學(xué)會(huì)挖掘新穎角度：如用設(shè)置懸念的方法，寫自己生日那天不同尋常的經(jīng)歷來(lái)；用引出誤會(huì)的方法，描寫師生之間曲折的經(jīng)歷；用童話的形式，暢想動(dòng)物對(duì)人類的感激；用日記的形式，逐一展開自己與父母溝通的故事。例文《今夜長(zhǎng)明燈沒亮》仿名著《燈》而作，仿

中有創(chuàng)，情感真摯；《別樣的幸福》則用細(xì)膩的筆觸，寫出了離異家庭里子女的獨(dú)特感受。

【佳作欣賞】

（一）溫暖?孫蘇

那時(shí)候我很小，獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影。看完電影出來(lái)，我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是羞澀，我不敢去問任何人，忍不住嚶嚶地哭了起來(lái)。

這時(shí)走過來(lái)一對(duì)夫婦，那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道：“怎么了，小姑娘？”我大哭起來(lái)，告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說(shuō)：“沒關(guān)系，咱們一起去找找，好嗎？”她又俯身拉起了我的手，我在黑暗中感覺著她手的溫暖。

原來(lái)我離家并不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦將我輕輕一送，就送到了我母親的身邊。

我破涕為笑的時(shí)候，他們向我微笑一下，轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影，我手心還留著那女人的手溫。

幾十個(gè)寒冬酷暑過去了，我已有了那一對(duì)夫婦的年齡，但他們留給我的溫暖，仍久久地縈繞在我的心中。

十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次，我努力將一袋糧背到我單薄的肩上。

可我卻沒有將它背上去。咬著牙，較著勁，試了一次又一次，始終差那么一點(diǎn)兒，我無(wú)望地站在這一袋糧食前。

我決定再試一次，忽然糧袋順利地上了肩。我詫異地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋，一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。

一次，我生病在床，心緒異常煩躁，嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響，什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來(lái)：“嬌嬌，你又在淘氣！你能不能讓人安靜一下？你真太不懂事了。”屋內(nèi)靜了半晌，才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說(shuō)：“媽媽，我看你嘴太干了，想給你倒點(diǎn)熱水喝，我不是故意弄碎杯子的，你別生氣好嗎？”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚，暖暖的，有點(diǎn)咸。

人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂，但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那徘徊在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨，讓你體味著人生的溫暖。

這溫暖的感覺浸潤(rùn)我的心許久了，我常被它逼得捫心自問：你曾向迷路者伸出你的友誼之手嗎？你給了對(duì)你也許并不重要，但卻是別人所急需的一把力了嗎？你能諒解和寬容那些無(wú)意中傷害了你的人嗎？只要感覺到那一絲絲溫暖存在，人生就會(huì)輕松多了。能夠給人以這種溫暖，我想快樂一定會(huì)更大些。

【盧老師點(diǎn)評(píng)】

這是作家寫的，讀完之后，你肯定會(huì)被此篇濃郁的記敘特色和精美的感悟所感動(dòng)。這就是高手筆。我們可以把這篇文章分成兩個(gè)部分，第一部分是倒數(shù)第二段前，運(yùn)用的是記敘的手法，寫的是自己從小到大經(jīng)歷的三件事：一是小時(shí)候被陌生夫婦送我回家，二是十幾歲時(shí)糧店背糧得到幫助，三是當(dāng)了媽媽后被女兒的孝心所感動(dòng)。最后兩段，作家在此基礎(chǔ)上表達(dá)了自己的感悟：人生因有溫暖的撫摸而變得美好，感到溫暖，人生就會(huì)變得輕松，那么，我們給了別人這樣的溫暖嗎？——看來(lái)，作者是由自己感受的溫暖去反省自己，推己及人，每個(gè)人都需要溫暖，當(dāng)我們感受到溫暖的時(shí)候，是否給了別人溫暖呢？這樣的反省就使文章具有高人一籌的力度。

請(qǐng)大家好好地品味這篇文章的寫法。為了突出題目“溫暖”，大家可以在文中數(shù)一數(shù)一共多少次扣住這個(gè)詞去寫呢？這樣主題是不是很突出了呢？

（二）今夜長(zhǎng)明燈沒亮

晚自習(xí)后，我匆匆往家趕，和往常一樣，穿過一條長(zhǎng)而漆黑的過道，便來(lái)到了家門前的小巷里。抬頭一望，四樓那盞長(zhǎng)明燈今天竟然熄滅了，整幢樓沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉，淚水不由自主地流了出來(lái)。

【旁批：波瀾頓起，下筆含情。】

不管是狂風(fēng)細(xì)雨，還是數(shù)九寒天，每次自習(xí)回家，我在路上從來(lái)不敢耽擱，只要想起四

樓那盞“煢煢孑立”的燈泡發(fā)出的耀眼光芒，我便知道媽媽正在等著我。然而今夜，我感到今天自己好像成了一個(gè)不受歡迎的人。我知道，自己真的傷了媽媽的心。

【眉批：點(diǎn)明燈在自己心目中的位置。】

還是白天，我在書店發(fā)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的名著《魂斷藍(lán)橋》，便跑回家纏著媽媽要錢。媽媽下崗四年了，本來(lái)就很節(jié)約的她，現(xiàn)在更節(jié)儉了。一聽說(shuō)要三十八塊錢買課外書，她久久地坐在桌子旁默不出聲。看到媽媽那極不情愿的樣子，我不容商量，一把搶過她的外套，掏出五十元錢，溜出了家門。

【旁批：動(dòng)作描寫傳神，“搶”、“掏”、“溜”三個(gè)字形象地道出了自己當(dāng)時(shí)的心情。】

書是買到了，可一直心有余悸。

【旁批：回憶往事，交代故事原委，為下文的歉疚作鋪墊。】

我拖著沉重的步子一步一步往上爬。平時(shí)短短的梯道今天仿佛一下子變成了四十層、四百層，漫長(zhǎng)而又遙遠(yuǎn)。我才感到，這盞平常的燈，在自己心中原來(lái)占有如此重要的位置，我也明白，在寂靜黑暗的旅途中是媽媽點(diǎn)亮的這盞燈幫我驅(qū)走了黑暗、寒冷和迷茫，給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限勇氣。我踏上最后一級(jí)階梯，擦干淚水，打開門。屋里一片漆黑——媽媽已經(jīng)睡了。

【旁批：用細(xì)膩的心理描寫進(jìn)一步交代自己的內(nèi)心感受。】

放下書包，輕輕來(lái)到媽媽房間里，只聽見床上傳來(lái)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。我輕輕走到床頭，也許我的聲音太大，吵醒了媽媽。她扯亮燈，坐起來(lái)，用嘶啞的聲音說(shuō)：“回來(lái)了？媽媽今天不太舒服，沒有等你??”

我走上前，吻了一下媽媽。當(dāng)我觸及媽媽的臉頰時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽臉上浸滿了濕潤(rùn)的淚水。我鼻子一酸，禁不住把身子緊緊地貼在了媽媽懷里。夜更深了，望著這盞照亮我歸途的小燈，我覺得，今夜那燈光似乎比往常更亮、更溫暖。

【旁批：母親的寬容讓作者感動(dòng)不已，這一情節(jié)較好地反映了“我”在實(shí)踐的成長(zhǎng)。】

（三）別樣的幸福

我，實(shí)在嫉妒別人期待暑假時(shí)的快樂。對(duì)于我，它實(shí)在是可有可無(wú)的。回家的路上，車子一路顛簸，小中巴擁擠熱鬧，車箱里彌漫著汗臭味。但，我還是希望車子開慢一些，路長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，最好是沒有盡頭。

站在家門口，我不企盼他們有誰(shuí)會(huì)開門歡迎我。我用自己的鑰匙開門。父親獨(dú)自坐在沙發(fā)上抽煙，母親肯定不在家。“爸爸。”我叫了一聲。“回來(lái)了。”父親的語(yǔ)氣平淡得很，他向來(lái)是這樣。

我“嗯”了一聲，便進(jìn)自己的房間收拾東西。想加煤燒水洗澡，走到廚房，才想起早在一個(gè)月前我放月假回來(lái)時(shí)煤爐就冷了。熱水器也壞了，我只能用液化氣燒水，幸慶液化氣罐還有能源。父親一直保持著我初進(jìn)門時(shí)的狀態(tài)，我們也沒有說(shuō)第二句話。

“你洗了澡去那邊吃飯吧！”這是父親說(shuō)的。

“那邊？那邊是哪邊？母親那兒?jiǎn)幔俊蔽倚α耍环N自己都無(wú)法言明的笑。這一個(gè)月，究竟成就了一種什么樣的局面？無(wú)論如何，我只想笑，一種多么可怕的笑啊！從臥室出來(lái)，父親已經(jīng)出去了，只剩下一股煙味。

母親的店里忙碌而喧嘩，我的出現(xiàn)沒有聲息。母親正在招呼客人，見到我，表情轉(zhuǎn)變得很快——她很開心。“什么時(shí)候回來(lái)的？吃飯了沒有？”

“沒。”我又笑了。

“后面廚房有飯，叫吳師傅熱一熱。對(duì)了，把案臺(tái)上的碗洗了，媽媽太忙，店里的小姐毛手毛腳的。”我的笑頓了一下，不過沒有停下來(lái)。我感覺得到，一種安靜而和諧的笑一直

洋溢在我的臉上，吃飯，洗碗。然后，跟忙碌的母親道一聲再見，走黑漆漆的夜路獨(dú)自回家。

躺在床上，我想著一連串的問題：他們離了嗎？或者僅僅是分居？我究竟是屬于誰(shuí)的？母親大概很久沒回家了吧？??想著想著，就睡了。半夜，有電話鈴聲，我從一個(gè)自己都迷糊的惡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己早已擁被而哭。是母親的電話，說(shuō)明天中午到她店里吃飯，燉了一只仔雞給我補(bǔ)身子。我一看表，12點(diǎn)了。母親已經(jīng)歇下來(lái)了吧。那一刻，心里很暖。當(dāng)我再次躺在床上，我感受得到父親輕輕走進(jìn)了我的房間，撫摸著我被風(fēng)扇吹得冰冷的手，將滑落的毯子拉上，再關(guān)掉風(fēng)扇，離開。我心里更暖。

父親是我的父親，母親是我的母親，他們都在愛著我。想著想著，一般暖流向我涌來(lái)。

【簡(jiǎn)評(píng)】本文寫的便是一個(gè)矛盾家庭里的女孩的一種獨(dú)特感受。作者用細(xì)膩、真實(shí)的筆觸去描寫父母的生活，感受父母對(duì)自己不同方式的關(guān)愛，把母親的熱情大方、父親的深沉內(nèi)向?qū)懙妙H為感人。另外，在情節(jié)的安排上，采用了欲揚(yáng)先抑的寫法，首先極力描寫自己的怨氣與不滿，直到結(jié)尾才一筆收束，寫出了父母在分居情況下對(duì)我一如既往的關(guān)心。

（四）明天中考

等待

明天就要進(jìn)行中考了，我卻一刻也靜不下來(lái)。一個(gè)人呆在家里，真是孤獨(dú)得可怕。記得前幾天，媽媽還信誓旦旦地說(shuō)要全程陪護(hù)，為了提醒自己，她還在日歷上特意畫了兩個(gè)大大的圓圈。可剛才，她竟狠心地“丟”下我，一個(gè)人走了。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)有如此的“不幸”呢？我只得呆呆地望著窗外的夜空，默默地等媽媽。

失望

“叮咚、叮咚、叮咚。”清澈的敲門聲響了三下，聽到熟悉的聲音，我從椅子上蹦了起來(lái)，我知道，是媽媽回來(lái)了。興奮地打開門，我想把媽媽迎進(jìn)屋，可媽媽說(shuō)：“忘記帶鎖匙了！”我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。

剛坐下一會(huì)，門鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我滿懷疑惑地打開門，“又是媽媽！”她笑盈盈地站在門口，也沒有注意我緊繃的臉，依然笑容滿面地說(shuō)：“下雨了，幫我把傘拿過來(lái)吧。”我毫無(wú)表情地把傘遞到媽媽手上。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便“砰”地關(guān)上了大門。誰(shuí)會(huì)想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽卻好象在故意捉弄我。

感動(dòng)

還沒有坐穩(wěn)，門鈴又響了。我不由暗暗咒罵，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候來(lái)了。猛地打開門，天啊！還是媽媽！我氣呼呼地說(shuō)：“你又忘了帶了什么？”媽媽見我這模樣，笑容竟然一點(diǎn)也沒有褪去，她用手摸了摸我的臉，說(shuō)：“我這粗心的毛病就是改不了。”說(shuō)完，她利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說(shuō)：“明天中考，我為你準(zhǔn)備了一些點(diǎn)心，晚上別忘了吃一點(diǎn)！”說(shuō)完又從廚柜里取出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包，說(shuō)是明天的早點(diǎn)，接著又急沖沖地跑進(jìn)書房，原來(lái)媽媽還為我準(zhǔn)備好了考試用的文具。

我沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽早已消失在茫茫的雨幕中。緩緩地回到寫字臺(tái)旁，我才發(fā)覺，眼里熱熱的。

【簡(jiǎn)評(píng)】小作者把日常生活中一件小事剪裁得勻稱而富于懸念，不能不說(shuō)這是“藝術(shù)”。讀完全文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，作者其實(shí)只是向我們講述了一件極小的平常事——媽媽為自己參加中考做準(zhǔn)備，為自己做了香噴噴的飯菜，又為自己準(zhǔn)備好了文具——而這些，作者事前并不清楚，直到媽媽最后告訴自己，作者才明白原來(lái)是自己誤解了媽媽一片苦心。

同學(xué)們?cè)囅胍幌拢绻凑諘r(shí)間順序，不設(shè)置懸念，直接交代的話，文章將會(huì)是一番什么樣子？由此看來(lái)，做文章的“技術(shù)”不能不講，不能不學(xué)，不能不用！這篇文章的成功之處主要就在于這一點(diǎn)。

第二篇：溫暖

溫暖

有個(gè)男孩養(yǎng)了只小烏龜。在一個(gè)寒冷的冬天，小男孩想讓這只小烏龜探出頭來(lái)，用了它能想到的一切辦法，卻未能如愿。它試著用手去拍打它，用棍子去敲擊它------但任憑他怎么拍、怎么瞧，烏龜卻連動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái)，他的祖父看到了，笑了一笑，幫他把那只烏龜放在一個(gè)暖爐的上面。過了一會(huì)兒，烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見狀開心地笑了。

祖父說(shuō)：：“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做時(shí)，記住不要采取攻擊的方式，而要給與他關(guān)懷和溫暖，這樣的方法往往更加有效。”

溫暖待人，你將會(huì)得到意想不到的驚喜。

第三篇：溫暖

溫暖

五（4）班

師佳樂

有人說(shuō)：母愛像陽(yáng)光，溫暖人心。每當(dāng)讀到：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這讓我想起母親對(duì)我的愛。

媽媽對(duì)我總是那么用心。小時(shí)候，我們家里不富裕，我常常生病，個(gè)子長(zhǎng)得矮。媽媽怕我長(zhǎng)不高，總是變著法子給我增加營(yíng)養(yǎng)，今天加個(gè)蛋，明天燉點(diǎn)肉，我卻從沒注意過媽媽都吃些什么。

有一次，媽媽帶我去飯店吃飯。我們很少出來(lái)吃飯的。媽媽給我點(diǎn)了我愛吃的紅燒魚和燉雞。媽媽不斷地往我的碗里夾魚肚子肉和雞腿。我一個(gè)勁地吃，邊吃邊說(shuō)：“好吃，好吃！”媽媽慈祥地說(shuō)：“別急，好吃就多吃點(diǎn)。”我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽總是夾雞骨、魚骨來(lái)吃。我問：“媽媽，你為什么不吃肉啊？”媽媽笑著說(shuō)：“ 媽媽牙齒好，愛吃骨頭，嚼著有骨香味。你孩子 牙還不夠力，吃不了骨頭。”我天真地說(shuō)：“哦，那我長(zhǎng)大了也吃骨頭。”

現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，才懂得媽媽不是牙齒好，而是為了孩子身體好，把好吃的都讓給我吃。她對(duì)我的愛是多么深啊，我暗下決心，要好好讀書，長(zhǎng)大好好孝敬母親。母愛，是偉大的。

第四篇：溫暖

溫

暖

在我很小的時(shí)候，就問媽媽太陽(yáng)為什么這么溫暖。媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)是一顆燃燒的大火球，它的溫度很高很高，它每天都奉獻(xiàn)出自己的光明和熱量。”

早上，太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光照射到大地上，讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。中午，太陽(yáng)把它的光輝灑向田野，讓禾苗點(diǎn)頭，讓花兒開放。下午，太陽(yáng)把它的溫暖留給果園，一個(gè)個(gè)果子笑紅了臉。它們沐浴陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

太陽(yáng)是這么的無(wú)私偉大，毫不吝嗇的把溫暖奉獻(xiàn)給我們，奉獻(xiàn)給大地。為人類做出了許多許多。我贊美太陽(yáng)，它把黑暗變成了光明，把寒冷變成了溫暖。

二（2）班

牛

凱 歌

第五篇：溫暖

溫暖

他把身上的毛毯扯下來(lái)，給我蓋上，我一驚，連忙對(duì)他起了疑心……

記得在一個(gè)夏天，我隨學(xué)校的一些老師和同學(xué)出國(guó)游玩。領(lǐng)隊(duì)的老師囑咐我們要帶一件厚衣服，飛機(jī)上很冷的。可是我卻不以為然只穿了一些很少的衣服。一進(jìn)飛機(jī)，一股寒流向我撲面迎來(lái)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。唉，誰(shuí)叫我不聽領(lǐng)隊(duì)老師的話呢？我蜷縮在位子上，忽然想起飛機(jī)上的毯子，趕忙拿出來(lái)蓋在身上，兩條腿縮在毯子里。

你很冷么？’’忽然耳邊傳來(lái)了一句不太純正的普通話，轉(zhuǎn)身一看，身體單薄齒白唇厚的異國(guó)朋友正在關(guān)切地看著我。能和陌生人說(shuō)話么？’’更何況是外國(guó)人？’’他見我沒理他，便急忙對(duì)我說(shuō)；“我不是壞人，別怕，我不會(huì)傷害你的。’’他那真誠(chéng)的目光告訴我他是個(gè)好人。只見他把自己身上的毯子扯下來(lái)蓋在我身上，并且把四個(gè)角掖了掖。瞬間，一股暖流涌遍全身，一暖和起來(lái)我很快就睡著了。

可我還沒睡多久，就聽見了好幾聲噴嚏聲。我轉(zhuǎn)過身一看，頓時(shí)嚇了一大跳，他比我穿的還要少，黑黃色的胳膊裸露在外面，我敢忙把毯子扯下來(lái)蓋在他身上。可他卻拒絕了，并且慢吞吞地對(duì)我說(shuō)；‘‘不用不用，我不冷，毯子給你蓋吧，你小小的身體，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)生病的。’’于是毯子又回到了我這里。無(wú)奈之下，我只好又繼續(xù)睡覺，可是我怎么也睡不著，我只能等異國(guó)朋友睡著后把毯子給他。時(shí)間一分一秒的過去了，終于聽到了異國(guó)朋友那鼻鼾聲，我連忙小心翼翼地把毯子給他蓋上，并且學(xué)著他把四個(gè)角掖了掖，看到異國(guó)朋友甜美的入睡，我也情不自禁地笑了起來(lái)。雖然沒有了已異國(guó)朋友的毯子，但是那種感覺回憶起來(lái)心里還是暖暖的。不過一會(huì)，我也帶著那份暖暖的情誼睡著了，并且睡得比平時(shí)都香……

外國(guó)友人給予我的溫暖，是令我感動(dòng)的，這是國(guó)與國(guó)之間的溫暖與友好，我一定會(huì)好好記住這份溫暖，把這份溫暖一直傳遞下去……