第一篇：李佳軒征文

媽媽我想對(duì)您說

從我出生到現(xiàn)在的兩千多個(gè)日日夜夜里，我與媽媽朝夕相處，有很多話想對(duì)媽媽說，但是最想說的一句話還是：“媽媽謝謝您對(duì)我的愛！”

經(jīng)常聽奶奶和姥姥說，當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就已經(jīng)每天給我講故事，聽音樂了。還有媽媽曾經(jīng)也很挑食，但是為了給我產(chǎn)很多奶，媽媽每次都強(qiáng)迫自己吃很多她不愿吃的東西，把自己吃成了一個(gè)大胖子。每次聽到這些就能感受到媽媽對(duì)我濃濃的愛。

我小時(shí)候有個(gè)壞毛病，每天都要折騰到很晚才睡覺，而且還要睡得很沉才讓媽媽離開,否則就會(huì)哇哇大哭把全家人吵醒，害得媽媽很晚才能上床睡覺，而且媽媽每天都要起來好幾次看看我有沒有踢被子，即使這樣?jì)寢寣?duì)我的愛也一點(diǎn)沒有減少。

媽媽當(dāng)高中班主任工作很忙，經(jīng)常是早晨我還沒起床，媽媽就走了，晚上我都睡了媽媽才回來，周末也經(jīng)常有電話說這個(gè)學(xué)生那個(gè)學(xué)生的事。我曾經(jīng)以為媽媽的學(xué)生把媽媽對(duì)我的愛給奪走了，但是每當(dāng)看見媽媽起早給我準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，每當(dāng)看見深夜媽媽在臺(tái)燈下給我檢查作業(yè)的疲憊的身影，我就明白了，媽媽對(duì)我的愛是什么東西都搶不走的。

“媽媽謝謝您對(duì)我的愛！”雖然就像《猜猜我有多愛你》里的兩只兔子那樣，我對(duì)您的愛永遠(yuǎn)沒有您對(duì)我的愛多，但我一定會(huì)牢牢記住您對(duì)我的愛，長(zhǎng)大了我一定會(huì)好好報(bào)答您的。

第二篇：李佳合同

水泥買賣合同合同編號(hào)：

出賣人：徐州礦務(wù)集團(tuán)水泥廠簽訂時(shí)間：

買受人：簽定地點(diǎn)：徐州礦務(wù)集團(tuán)水泥廠

一、產(chǎn)品質(zhì)量：

⑴質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)、合理損耗標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算方法：按GB175—1999執(zhí)行；

⑵包裝標(biāo)準(zhǔn)、包裝物的供應(yīng)與回收：編織袋，不回收；

⑶隨機(jī)的必備品、配件、工具數(shù)量及供應(yīng)辦法：隨貨配水泥檢測(cè)報(bào)告書或質(zhì)量保證書；

⑷水泥留樣方式：如出現(xiàn)質(zhì)量異議，在出廠七日內(nèi)電告出賣人，雙方協(xié)商解決（28天強(qiáng)度除外），28天強(qiáng)度出現(xiàn)質(zhì)量異議時(shí)，在出廠40天內(nèi)電告出賣人，雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，雙方共同取現(xiàn)場(chǎng)封存樣（留樣）到雙方認(rèn)可的仲裁機(jī)關(guān)進(jìn)行仲裁；若現(xiàn)場(chǎng)無樣，以出賣人封存留樣為準(zhǔn)；若經(jīng)買賣雙方認(rèn)可的仲裁機(jī)關(guān)裁定：確因水泥本身質(zhì)量問題給買受人造成的直接經(jīng)濟(jì)損失由出賣人承擔(dān)，而因買受人方保管不善或使用不當(dāng)，致使水泥受潮，結(jié)塊、變質(zhì)、過期等質(zhì)量問題時(shí)出賣人不承擔(dān)責(zé)任。

二、結(jié)算方式：現(xiàn)金結(jié)算。

三、供貨條款：

⑴交（提）貨方式、地點(diǎn)： 買受人在出賣人廠內(nèi)提貨，即廠內(nèi)交貨；運(yùn)輸由買受人自理；

⑵買受人應(yīng)提前三天將供貨計(jì)劃提供給出賣人；車到廠，出賣人應(yīng)保證在48小時(shí)內(nèi)裝上貨，不可抗拒力的除外。

四、價(jià)格條款：

⑴P.O32.5等級(jí)袋裝水泥出廠價(jià)格包運(yùn)價(jià)為元/噸。長(zhǎng)期買賣價(jià)格隨行就市,以買賣雙方簽定的書面協(xié)議為準(zhǔn)；

⑵對(duì)已經(jīng)開票水泥的價(jià)格，雙方都不能反悔或單方面變動(dòng)，遇漲不漲，遇降不降；遇漲價(jià)時(shí)，出賣人不得要求加價(jià)發(fā)貨，并保證一定的發(fā)貨量；

五、其他約定事項(xiàng)：

⑴本合同解除的條件： 貨款兩清后、雙方協(xié)商同意即可；

⑵違約責(zé)任： 按《合同法》規(guī)定，協(xié)商解決；

⑶合同爭(zhēng)議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生的爭(zhēng)議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決；協(xié)商不成的，依法向出賣人人民法院起訴；

⑷本合同的變更或修改必須經(jīng)雙方協(xié)商同意，并以書面形式確認(rèn)；

⑸本合同壹式肆份。

⑹本合同有效期為：自 2007年11月18日起生效，至 2007年12月31日終止。

出賣人（章）：徐州礦務(wù)集團(tuán)水泥廠買受人（簽章）：

住所：徐州賈汪住所：

法定代表人：陳森法定代表人：

委托代理人：李佳啟委托代理人：

有效證件（號(hào)）：

電話：051687868723電話：

郵政編碼：221011

第三篇：李佳工作報(bào)告

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)青年成才

努力推進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)的發(fā)展

---在共青團(tuán)紅河學(xué)院商學(xué)院第四次代表大會(huì)上的工作報(bào)告

（2009年4月11日）

李佳

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、代表們：

大家好！

今天，共青團(tuán)紅河學(xué)院商學(xué)院第四次代表大會(huì)、紅河學(xué)院商學(xué)院第四次學(xué)生代表大會(huì)在這里隆重召開，我代表共青團(tuán)紅河學(xué)院商學(xué)院第四屆委員會(huì)向本次大會(huì)做工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

回眸過去的一年，商學(xué)院團(tuán)委在學(xué)校黨委以及校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在商學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，在全體團(tuán)干部、團(tuán)員及廣大師生的支持和努力下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，以學(xué)校黨委提出的“六個(gè)一”為導(dǎo)航，不斷加強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育，著力培養(yǎng)廣大團(tuán)員青年的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力，努力使我院青年團(tuán)員在學(xué)校精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮生力軍作用。共青團(tuán)工作取得了突破性的進(jìn)展。

一、堅(jiān)持以作為求地位，加強(qiáng)思想政治教育，共青團(tuán)工作成績(jī)顯著。

一年來，我們堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝青年，組織豐富多彩的活動(dòng)吸

1引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科學(xué)理論武裝人、以愛國(guó)主義鼓舞人、以儀式教育提高人、以特色活動(dòng)培養(yǎng)人、以先進(jìn)榜樣激勵(lì)人的教育模式。把培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果構(gòu)筑青年一代的精神支柱。持續(xù)開展“我的大學(xué)生活”“暑期社會(huì)實(shí)踐交流”“一二.一愛國(guó)主義教育”等主題團(tuán)日活動(dòng)。舉行“會(huì)計(jì)知識(shí)大賽”、“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”、“模擬理財(cái)大賽”等活動(dòng)，充分給予了青年展示、體現(xiàn)自我的平臺(tái)。

一年來，我們堅(jiān)持以育人顯作用，全力促進(jìn)青年團(tuán)員健康成長(zhǎng)、成才。“眾志成城支援重建愛心募捐”“心系災(zāi)區(qū)、情牽奧運(yùn)”、“給社會(huì)一個(gè)赤子的奉獻(xiàn)—紅院學(xué)子獻(xiàn)愛心”、“暑期三下鄉(xiāng)”“青年志愿者進(jìn)社區(qū)”等一系列活動(dòng)，元化的培養(yǎng)青年的服務(wù)意識(shí)和思想道德修養(yǎng)。

一年來，我們堅(jiān)持服務(wù)對(duì)外開放，努力加強(qiáng)與留學(xué)生的溝通和交流。為了讓留學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)和生活，“結(jié)對(duì)子互幫互助”“中越學(xué)生交流座談會(huì)”都使得商學(xué)院留學(xué)生管理變得井然有序。

一年來，我們堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，各團(tuán)支部建設(shè)躍上了新臺(tái)階。圍繞團(tuán)省委的“”，校團(tuán)委的“”各支部廣泛開展團(tuán)員意識(shí)主題教育，一年來發(fā)展了新團(tuán)員名，團(tuán)青年比達(dá)到了，推優(yōu)入黨名，為我黨的發(fā)展培養(yǎng)了強(qiáng)有力的后備軍。創(chuàng)建省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部各一支，培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)員名。

二、全面加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

共青團(tuán)組織的自身建設(shè)，是共青團(tuán)工作發(fā)展的基礎(chǔ)。我們要全面加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)。商學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持以開拓求發(fā)展的思路，不斷加強(qiáng)團(tuán)組織的各項(xiàng)建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生干部的管理管理、制定了《商學(xué)院團(tuán)委工作職責(zé)》、《商學(xué)院學(xué)生會(huì)章程》等，拓寬了團(tuán)工作發(fā)展的路子，延伸了團(tuán)工作發(fā)展的空間。一年來分別創(chuàng)建了

2008年12月，06級(jí)財(cái)務(wù)管理團(tuán)支部在2007-2008學(xué)年中被評(píng)為云南省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部。同時(shí)我們也注重隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)常性召開團(tuán)支部書記會(huì)議，不斷加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部工作內(nèi)容、方法、手段的指導(dǎo)，培養(yǎng)一支具有較高思想素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的干部隊(duì)伍。每年“五〃四”前組織開展優(yōu)秀團(tuán)干和優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng)。以激勵(lì)我們的團(tuán)干、團(tuán)員。

回顧兩年來的團(tuán)工作，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，圍繞中心是重點(diǎn)。

學(xué)院共青團(tuán)組織要緊密圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心，圍繞學(xué)校德育工作的中心開展工作，才能始終保持正確的方向，才能促進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)的不斷發(fā)展。

第二，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)是關(guān)鍵。

學(xué)校共青團(tuán)組織是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要力量，堅(jiān)持以人為本、育人為本，以青少年學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，才能不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，才能始終保持我院共青團(tuán)事業(yè)不斷向前發(fā)展。第三，加強(qiáng)建設(shè)是保證。

團(tuán)組織要根據(jù)青年學(xué)生的實(shí)際情況，一手抓發(fā)展，一手抓建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、思想建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，保證團(tuán)組織更好地凝聚、引導(dǎo)、教育、服務(wù)青年。

第四，勇于創(chuàng)新是動(dòng)力。

團(tuán)作為先進(jìn)青年的群眾組織，要不斷探索與教育發(fā)展、青年發(fā)展相適應(yīng)的工作方法和活動(dòng)方式，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，才能保持團(tuán)的先進(jìn)性、吸引力和生命力。

總結(jié)過去，我們也應(yīng)清醒地意識(shí)到，我校團(tuán)工作還存在不少與新形勢(shì)不相適應(yīng)的地方，與上級(jí)團(tuán)組織和黨支部的要求以及團(tuán)員青年的期望尚有一定差距，主要問題在：少數(shù)團(tuán)員對(duì)團(tuán)的意識(shí)不強(qiáng)，沒有發(fā)揮好團(tuán)員的模范帶頭作用；團(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)有時(shí)把握不及時(shí)；團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)還不夠規(guī)范；對(duì)廣大團(tuán)員的再教育重視不夠；在課改新形式下探索共青團(tuán)工作的新思路、新途徑、新方法還不夠；這些問題都需要在今后工作中認(rèn)真研究和探索，不斷完善與提高。

第二部分今后工作的主要任務(wù)

今后一年，我院共青團(tuán)工作指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，圍繞學(xué)校工作中心，以提高廣大團(tuán)員綜合素質(zhì)為目標(biāo)，不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年積極參與素質(zhì)教育。我想說的是要想使我院共青團(tuán)工作有新的局面，就必須與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新。下面我簡(jiǎn)要的提出四點(diǎn)建議：

一、健全團(tuán)員考核機(jī)制，保持團(tuán)的先進(jìn)性。

要求共青團(tuán)員模范遵守學(xué)校和團(tuán)的日常行為常規(guī)，培養(yǎng)良好的思

想品德，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，積極向上，勇于爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺起到先鋒模范作用，成為學(xué)生中的帶頭人。

二、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干整體素質(zhì)。

“團(tuán)的工作，干部是關(guān)鍵”。團(tuán)員再教育、團(tuán)干部培訓(xùn)要規(guī)范化、制度化，定期舉辦團(tuán)干培訓(xùn)班和團(tuán)校。團(tuán)干要努力做到“三個(gè)”到位即思想到位、工作到位和學(xué)習(xí)到位，樹立服務(wù)意識(shí)，竭誠(chéng)為廣大師生服務(wù)。團(tuán)干部要勤于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型組織中的領(lǐng)頭羊。同時(shí)，加強(qiáng)與各兄弟學(xué)院的交流、學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)長(zhǎng)處，以提高班子管理水平和工作能力。

三、優(yōu)化各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)團(tuán)的生命力。

素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。團(tuán)委必須立足本校實(shí)際，結(jié)合上級(jí)團(tuán)委的要求，每年優(yōu)化設(shè)計(jì)二至三個(gè)富有教育意義的活動(dòng)，通過紅河學(xué)院報(bào)、櫥窗、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，以達(dá)到激發(fā)廣大團(tuán)員的創(chuàng)新熱情的目的。

四、增強(qiáng)團(tuán)員服務(wù)意識(shí)，不斷完善服務(wù)機(jī)制。

團(tuán)委要科學(xué)推進(jìn)青年志愿者行動(dòng)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)和實(shí)踐“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的服務(wù)精神，開展以“綠色環(huán)保”、“溫暖工程”、“文藝宣傳”、“文明校園”等為主要內(nèi)容的活動(dòng)，充分發(fā)揮志愿者們的專長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，提高志愿服務(wù)行動(dòng)的質(zhì)量。確實(shí)做好志愿者備檔登記注冊(cè)工作，促使青年志愿者活動(dòng)管理的規(guī)范化。

各位代表、同學(xué)們，成績(jī)屬于過去，奮斗成就未來。回顧過去，我們倍感自豪，展望未來，我們充滿信心。我院團(tuán)、學(xué)代表大會(huì)的勝

利召開，向全院廣大共青團(tuán)干部和共青團(tuán)員提出了新的要求，讓我們高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，在學(xué)校黨總支和上級(jí)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，求實(shí)拓新，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校共青團(tuán)工作新局面，為實(shí)現(xiàn)我院建設(shè)“一流學(xué)院”的發(fā)

展目標(biāo)貢獻(xiàn)力量！

謝謝！

《商學(xué)院團(tuán)委工作報(bào)告》完畢！

2009年4月11日

第四篇：寒假征文——讀后感.doc付宇軒

觀《閃閃的紅星》有感

付宇軒 下莊小學(xué)601 班

“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心??”耳邊響起了這首熟悉的歌，歌詞深深體現(xiàn)了這部電影的主題。

1937年，江西柳溪村內(nèi)，一名天真活潑的小孩潘冬子，過著無憂無慮的生活。他的父親是一名紅軍戰(zhàn)士，在村中對(duì)抗?jié)h奸胡三漢時(shí)，不幸被捉，最終被紅軍赤衛(wèi)隊(duì)所救。不久，他的父親要遠(yuǎn)赴長(zhǎng)征，和潘冬子分別時(shí)，父親給了他一顆紅星，以作鼓勵(lì)。父親走后，他成為了兒童團(tuán)團(tuán)員，在失敗及挫折中成長(zhǎng)，他自強(qiáng)不息，性格逐漸堅(jiān)強(qiáng)，從一名剛愎自用的小孩，變成了一個(gè)真正勇敢的熱血少年。

潘冬子非常聰明。戰(zhàn)斗時(shí)期，食鹽特別少，紅軍手里根本沒有鹽。隊(duì)長(zhǎng)說：“鹽是人體必不可少的東西，沒有鹽，還怎么戰(zhàn)斗？”在鄉(xiāng)親們的拼湊下，終于有了半罐鹽。鄉(xiāng)親們讓潘冬子把鹽送去。可怎樣躲過搜查呢？潘冬子想出了一個(gè)好辦法：把鹽加上水再澆在棉衣上，混過去后，再把棉衣煮一煮，把煮出的水曬干，就有鹽了。潘冬子巧妙地完成了這次任務(wù)。

紅軍們英勇善戰(zhàn)，為祖國(guó)解放立下了大功。潘冬子作為一名小團(tuán)員，也立下了不小的功勞。是共產(chǎn)黨，讓人民過上了好日子。是毛主席，領(lǐng)導(dǎo)著國(guó)家，讓中國(guó)繁榮富強(qiáng)！

“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷。跟著毛主席，跟著黨，閃閃紅星傳萬代!"

讀《一歲的小鹿》有感

付宇軒 下莊小學(xué)601班經(jīng)老師推薦，我閱讀了《一歲的小鹿》這本書。

這本書中有個(gè)小男孩，叫喬迪。他不知道什么是電視、玩具、動(dòng)畫片。他從小和父母住在森林里，每天和小動(dòng)物、花、昆蟲一起玩，生活得很快樂。他喜歡小動(dòng)物，喜歡和朋友“草翅膀”玩，喜歡和爸爸去打獵。生活在森林里的他并不野蠻，他學(xué)會(huì)了珍惜，很愛大自然。由于他孤單，爸爸就收養(yǎng)了一頭小鹿陪喬迪玩，小鹿像他的兄弟一樣。小鹿長(zhǎng)大了，因?yàn)樘B皮，經(jīng)常糟蹋糧食，所以被媽媽打死了。喬迪一氣之下離家出走了。離家后，他吃了不少苦頭，也長(zhǎng)大了。

喬迪和小鹿有著深厚的感情。草翅膀給小鹿起名叫“旗兒”。旗兒的媽媽被喬迪的爸爸“彭尼”殺死了。那次外出打獵，彭尼不幸被毒蛇咬傷，為了救自己，迫不得已才把鹿媽媽殺了。彭尼怕小鹿死去，就收養(yǎng)了它。

這本書中，曾說喬迪懂得了一個(gè)道理：有時(shí)候，人必須學(xué)著舍去自己心愛的東西，才能真正長(zhǎng)大。我覺得這句話很有道理。長(zhǎng)大后，我們必須離開自己的父母，獨(dú)自生活，不能做“啃老族”。只有嘗盡生活中的困難，才能真正長(zhǎng)大。我們還要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)纳崛。荒芴澙贰?/p>

現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，自己的事情自己做，再也不能依賴父母了！

讀《兔子山》有感

付宇軒 下莊小學(xué) 601班

周末，我閱讀了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)作品《兔子山》。兔子山上住著各種小動(dòng)物。聽說新鄰居要來了，兔子山的居民們既興奮，又不安，因?yàn)檫@意味著新生活的開始。他們希望新鄰居勤勞，又怕他們下毒、設(shè)陷阱。新鄰居來了。起初，動(dòng)物們對(duì)新鄰居很滿意：他們辛勤耕耘，不圍籬笆，不下毒；她們溫柔，不傷害小動(dòng)物，不但救了落水的田鼠威利，還救了被撞的小兔喬治。后來，動(dòng)物們對(duì)新鄰居產(chǎn)生了誤會(huì)，最終，小喬治解決了這場(chǎng)誤會(huì)。

新鄰居愛護(hù)動(dòng)物。仲夏的夜晚，老兔子阿那達(dá)斯懷疑新鄰居抓住了小喬治，當(dāng)他召集大伙去鄰居家的時(shí)候，小喬治回來了！是鄰居把喬治醫(yī)好了，誤會(huì)解除了。在月光下，草坪上有一座雕像，是好好圣人先生。是他提倡要愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)物。旁邊有個(gè)水池，水很淺，可以用來喝水。周圍是又大又平的石頭，上面擺滿了谷物、新鮮蔬菜、堅(jiān)果、三葉草等，像宴會(huì)大餐一樣。石頭上刻了“人人吃個(gè)飽”這幾個(gè)字。吃飽后，紅鹿嚴(yán)肅的說：“以后菜園為禁地。”鼴鼠說：“我給菜園捉蟲。”從此，夏天的每個(gè)夜晚，都會(huì)進(jìn)行一次這樣的大餐。動(dòng)物們很高興。

鄰居的朋友感到很奇怪：為什么沒圍籬笆的菜園欣欣向榮，而自己的菜園什么設(shè)施都有，卻被糟蹋的亂七八糟？是新鄰居的友善，打動(dòng)了小動(dòng)物們。新鄰居真心對(duì)它們好，動(dòng)物們也會(huì)對(duì)鄰居好。新鄰居給它們吃的，它們又何必去菜園糟蹋菜呢？我們要保持一顆善良的心，要真心對(duì)待每一個(gè)有生命的東西。

作者為我們創(chuàng)造了一個(gè)新鮮、生動(dòng)、幽默的世界，我很喜歡這本書。

第五篇：李佳-實(shí)習(xí)計(jì)劃

一．實(shí)習(xí)目的：

通過到中專實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任課老師和心理健康教育工作者的工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

二．實(shí)習(xí)單位：

南寧市衛(wèi)生學(xué)校（南寧校區(qū)）

三．實(shí)習(xí)時(shí)間：

2011年9月----2012年1月

四．實(shí)習(xí)目的：

1.認(rèn)真聽課，做好聽課筆記。對(duì)于適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經(jīng)驗(yàn)和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時(shí)做到心中有數(shù)不至于時(shí)亂了頭緒。

2.備好課，上好實(shí)習(xí)課。作為一名實(shí)習(xí)老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會(huì)。其中講課的水平至關(guān)重要，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對(duì)待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，聽取他人的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評(píng)指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。

3.做好心理健康教育工作者的工作。實(shí)習(xí)期間，我除了作為一名教師，還要充當(dāng)心理工作者的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于校園心理工作者工作方面的理論，但是真正的情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到學(xué)校班級(jí)里了解情況，多向相關(guān)老師學(xué)習(xí)心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)為期半年，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，能否好好適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要多與實(shí)習(xí)管理老師多溝通協(xié)作，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師相處融洽；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時(shí)候提意見，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.認(rèn)真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對(duì)這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案及教學(xué)設(shè)計(jì)、做好PPT，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們?cè)诮虒W(xué)技能方面下工夫，課堂才會(huì)變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會(huì)昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)上去。

4.做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)，為自己的實(shí)習(xí)生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師分派的任務(wù)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。

六．實(shí)習(xí)方式

1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對(duì)于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對(duì)于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭(zhēng)取多上實(shí)習(xí)課，多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭(zhēng)取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與任課老師交談，看學(xué)生手冊(cè)，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定學(xué)校心理健康工作計(jì)劃。

5、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)的各項(xiàng)制度，實(shí)行坐班制。

6、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請(qǐng)教實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實(shí)習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請(qǐng)示匯報(bào)制度。

七、實(shí)習(xí)工作進(jìn)度：

（一）實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備階段：（7月中—9月初）

1、學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)有關(guān)文件：教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè)，教育實(shí)習(xí)計(jì)劃，教育實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。

2、熟悉實(shí)習(xí)工作，仔細(xì)閱讀實(shí)習(xí)生手冊(cè)等。

3、了解實(shí)習(xí)學(xué)校的體情況，向師兄師姐請(qǐng)教，或從網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)習(xí)博客中了解實(shí)習(xí)需要注意的事項(xiàng)，并尋找解決辦法。

4、在暑假期間進(jìn)行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準(zhǔn)備以及其他相關(guān)素材如第二課堂和學(xué)校心理咨詢等的設(shè)計(jì)準(zhǔn)備；

5、閱讀有關(guān)心理學(xué)科教學(xué)和心理教育工作以及學(xué)生行為管理，教師教學(xué)藝術(shù)等方面的書，了解和熟悉相關(guān)工作的要求，為實(shí)習(xí)及以后的教學(xué)作準(zhǔn)備。

6.加強(qiáng)師范技能的訓(xùn)練，練好教師口語，練好三筆字，多找機(jī)會(huì)進(jìn)行微格訓(xùn)練。

（二）見習(xí)階段（第1周）1、8月29日到達(dá)學(xué)校后，適應(yīng)實(shí)習(xí)點(diǎn)的生活。

2、了解學(xué)校。通過實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、科組老師等了解學(xué)校、科組、班級(jí)的基本情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

3、了解心理健康教育工作。通過指導(dǎo)老師帶領(lǐng)介紹，盡快了解和熟悉學(xué)校心理教育活動(dòng)情況，并從即日起積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下制定工作計(jì)劃（包括教學(xué)工作目標(biāo)要求，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)安排，教育工作重點(diǎn)，集體工作措施）。

4、了解學(xué)科教學(xué)。聽原科任老師的課，做好聽課記錄，積極與指導(dǎo)老師溝通，請(qǐng)指導(dǎo)老師指點(diǎn)。如果條件允許，進(jìn)行跨年級(jí)、跨專業(yè)多聽其他老師的課，學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)方法。課后積極進(jìn)行討論交流，提供授課技能。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案課件。了解各班本學(xué)科的上課進(jìn)度，認(rèn)真鉆研所本學(xué)科的教學(xué)大綱，課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)，力求弄懂弄通基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。在原科任老師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。寫好的教案要請(qǐng)老師指導(dǎo)和修改，逐步完善。

6、準(zhǔn)備第二課堂的內(nèi)容。

7、做好每次相關(guān)的會(huì)議記錄，將總結(jié)和心得發(fā)到博客，逐步豐富和完善博客的內(nèi)容。

（三）實(shí)習(xí)階段（第2周至第4周）

1、積極跟指導(dǎo)老師溝通，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，積極爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。

2、深入了解所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案。為確保課程教學(xué)質(zhì)量，每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性預(yù)講，同組實(shí)習(xí)生參加聽課，并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓印ｎA(yù)講后由聽課師生提出意見，再對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后才能試教。

3、在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，課后不斷總結(jié)上課情況，觀看優(yōu)秀教師講課視頻，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。

4、及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題（包括優(yōu),缺點(diǎn)）作好記錄，及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師，也作為以后個(gè)人教學(xué)的積累。針對(duì)實(shí)際問題，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)，主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開展課外知識(shí)講座，或指導(dǎo)閱讀各類課外讀物。

6、實(shí)習(xí)期間，實(shí)行每天一小結(jié)，每個(gè)星期的周末進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，總結(jié)不足之處，以及自己的收獲。

（四）總結(jié)階段（第5周）

1、寫個(gè)人工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

2、協(xié)助指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)單位根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律,調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定教育實(shí)習(xí)紀(jì)律，調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的意見。

3、請(qǐng)?jiān)迫谓處煂懞脤?shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處。

4、歸還各種借用的材料，物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用。