第一篇：李佳洋自我介紹（寫寫幫整理）

自我介紹

我叫李佳洋，東北江城----吉林省吉林市是我的出生

地，珠海是我的第二故鄉，我來自文園中學初一.八班。

我喜歡讀書，書籍給了我一切，在書中我懂得了一

切真理，在書中，我仿佛看到了師徒四人西天取經，一百單八將的官逼民反，那兵荒馬亂的三國，那兒女情長的紅樓情緣……；在書中，我曾與孔子談過話，在書中，我曾與老子聊天，我曾看過滿天閃爍的《繁星》，也見過遍地流淌的《春水》，《女神》帶我走向光明的未來，在《家》里，我聽到了《雷雨》的呼嘯，望見了《圍城》的精彩，床角上的一本《談美書簡》令我感概萬千！在書中，我學到了“讀萬卷書，行萬里路”，所以，我又跟著“魯賓遜”在荒島上生存，隨著“格列佛”游遍世界，伴著“余秋雨”走完他的文化苦旅，陪著“馬克.吐溫”在赤道旅行………

隨著書本，我又穿越了時空，我聽見了貝多芬的音樂，看見了米開朗琪羅的雕塑，托爾斯泰的《復活》，我看見了高爾基那黑暗的《童年》，保爾.柯察金的寧折不彎，《哈姆雷特》的英勇，《堂吉訶德》的無知，我曾夢到過《老人與海》的“戰爭”，拿破侖的英雄氣概，普希金和泰戈爾都會在我面前微笑…！現在，我可以很自豪的對別人說：“我！曾去

過《巴黎圣母院》，我來過《湯姆叔叔的小屋》，曾見過吝嗇的《歐也妮.葛朗臺》的父親和《匹克威克》！我夢到過少年維特那瘋狂的愛情，林清玄那深邃的心靈和賈平凹那幽靜的內心！

我想，在我百年之后，我也可以自豪的在我的墓碑刻

上和司湯達差不多的三句話：

“活過了，讀過了，寫過了！”

第二篇：讀后感初一八班李佳洋

賈平凹與田維

-《賈平凹散文》與

《花田半畝》讀后感

賈平凹與田維本是生活在兩個世界的人，他們都是散

文作家，一個是新世紀的種苗，而另一個是令人懷念的夕陽！

賈平凹是家喻戶曉的大作家，它擁有自然清新的思

想，他本生活在繁雜的城市，而心靈卻向往那平淡的寧靜，田維是現在鮮為人知的作家，她擁有著女性特有的感性，產生了她那復雜迷茫的夢想，她本擁有平靜的大學生活，可她卻在繁雜的凡世中尋找著彩色的天空！

人們說賈平凹是“身處城市之間，心向鄉下之內”的人，他懷著“眾人皆醉，唯吾獨醒”的理想，當所有人在城市間疾走時，他卻漫步在鄉間小路上，用筆紙描繪著自己的夢想，他有著成熟強健的身軀，可心懷著孩童般天真單純的筆墨，擁有著對自由的盼望和對生活的熱愛，與那單純的愛心！如他的短文《天上的星星》，他以最簡單的語言，最單純的思想，表達了他希望獨立的渴望，和對自由生活的盼望！而最后他說：“等到大人們打起鼾聲，他們才偷偷的跑出去，把所有能裝水的東西都拿了出來，裝滿水，讓更多的星星藏在那里，不被月亮發現。”這簡潔明了的語言，表達了他那顆單純而富有愛心的心靈，他能以孩童的角度來看待世間萬物，這是其它多數作家都做不到的！

田維，是個生活在灰色天空下的少女，本該享受青春的她，卻因為血癌奪走了她年僅２０歲的生命，但她沒有抱怨，只是淡淡的說：“在死亡的悲泣里，我終于看見了生命的歡顏！”有人問：“你為什么活著？”她說：“眷戀與不舍！”………….不要說，你無所謂于生死，此身尚在，便難脫情深！縱使弘一法師如此高通明澈之人，也不免在臨終前寫下“悲欣交集”四字。人評：“悲見有情，欣見禪悅”。卻歡喜那一句：“存，吾事順；沒，吾寧也！”整本書都在寫著“熱愛生活”，但卻在這四個字中間，我竟讀出了一絲憂傷，這是一種無奈，接近死亡時才感受到生活的精彩，而不接受死亡的現實的人，就是不熱愛生活的人，更不是熱愛生命的人！她說：“花田里的文字，不是生活真實的熱鬧，是飄在半空的寂寞。我愛那凌空的寂寞，因寂寞而冷靜。而人卻不能夠不用雙腳去行走。生活終究是熱鬧的，世俗，喧囂，甚至骯臟。但這就是我所眷戀的生活，我不該拒絕他真實的面目。”這成熟的文字中透出一種格外的冷靜，這不是像她這樣少女該有的成熟，她有著年輕的軀體，而思想卻提前邁入了深邃成熟的大門！她讓我響起了一朵花――――――龍膽，“憂郁，沉默，孤獨，神傷”惹人是它的性格，“安靜，開放，凋零”沒有芬芳是它的個性，這一連串的詞語都看出了她的憂傷，而她富有樂觀的態度，她說：“在我的右眼下有一顆痣，那是一顆會使人流淚的痣。如果可以，只讓我的右眼去流淚吧，而另一只眼睛，讓她擁有明媚與微笑！”

其實，不管壽命是長的還是短的，不管是身處寧靜還

是雜亂；不管是成熟的人用孩童的角度來看世界，還是孩童用成人的角度來看世界；甚至是不管是生還是死，賈平凹和田維都告訴了人們八個字：“熱愛生活，熱愛生命！”

活著時，要單純而富有愛心的來看待生活，活在當下；

死時，要冷靜，用平和心來看待人生的結局，讓生命畫上最完美的句號！

讓我們熱愛生命，熱愛生活！

最后以一首詩來畫上句號：

在死亡的悲泣里

我終于看到生命的歡顏

就是在這一刻

我意識到向死的挺進有多么艱難

生不過是完成死的夢想

死用它的圓滿成全了生的匱缺

這是結束當然也是開始

它讓我憶起臨世的第一聲啼哭

然而，我仍不想死去

那不是因為我對生的眷戀

而是因為生對我的依賴

我不想背負自私的罪名

去投奔死亡的寬容

我無愧于生亦應無愧于死………..

第三篇：李佳合同

水泥買賣合同合同編號：

出賣人：徐州礦務集團水泥廠簽訂時間：

買受人：簽定地點：徐州礦務集團水泥廠

一、產品質量：

⑴質量標準、檢驗標準、合理損耗標準及計算方法：按GB175—1999執行；

⑵包裝標準、包裝物的供應與回收：編織袋，不回收；

⑶隨機的必備品、配件、工具數量及供應辦法：隨貨配水泥檢測報告書或質量保證書；

⑷水泥留樣方式：如出現質量異議，在出廠七日內電告出賣人，雙方協商解決（28天強度除外），28天強度出現質量異議時，在出廠40天內電告出賣人，雙方協商解決，若協商不成，雙方共同取現場封存樣（留樣）到雙方認可的仲裁機關進行仲裁；若現場無樣，以出賣人封存留樣為準；若經買賣雙方認可的仲裁機關裁定：確因水泥本身質量問題給買受人造成的直接經濟損失由出賣人承擔，而因買受人方保管不善或使用不當，致使水泥受潮，結塊、變質、過期等質量問題時出賣人不承擔責任。

二、結算方式：現金結算。

三、供貨條款：

⑴交（提）貨方式、地點： 買受人在出賣人廠內提貨，即廠內交貨；運輸由買受人自理；

⑵買受人應提前三天將供貨計劃提供給出賣人；車到廠，出賣人應保證在48小時內裝上貨，不可抗拒力的除外。

四、價格條款：

⑴P.O32.5等級袋裝水泥出廠價格包運價為元/噸。長期買賣價格隨行就市,以買賣雙方簽定的書面協議為準；

⑵對已經開票水泥的價格，雙方都不能反悔或單方面變動，遇漲不漲，遇降不降；遇漲價時，出賣人不得要求加價發貨，并保證一定的發貨量；

五、其他約定事項：

⑴本合同解除的條件： 貨款兩清后、雙方協商同意即可；

⑵違約責任： 按《合同法》規定，協商解決；

⑶合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發生的爭議，由雙方當事人協商解決；協商不成的，依法向出賣人人民法院起訴；

⑷本合同的變更或修改必須經雙方協商同意，并以書面形式確認；

⑸本合同壹式肆份。

⑹本合同有效期為：自 2007年11月18日起生效，至 2007年12月31日終止。

出賣人（章）：徐州礦務集團水泥廠買受人（簽章）：

住所：徐州賈汪住所：

法定代表人：陳森法定代表人：

委托代理人：李佳啟委托代理人：

有效證件（號）：

電話：051687868723電話：

郵政編碼：221011

第四篇：李佳工作報告

堅持科學發展促進青年成才

努力推進共青團事業的發展

---在共青團紅河學院商學院第四次代表大會上的工作報告

（2009年4月11日）

李佳

各位尊敬的領導、代表們：

大家好！

今天，共青團紅河學院商學院第四次代表大會、紅河學院商學院第四次學生代表大會在這里隆重召開，我代表共青團紅河學院商學院第四屆委員會向本次大會做工作報告，請予審議。

回眸過去的一年，商學院團委在學校黨委以及校團委的領導下，在商學院黨總支的指導下，在全體團干部、團員及廣大師生的支持和努力下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，以學校黨委提出的“六個一”為導航，不斷加強團員意識教育，著力培養廣大團員青年的創新精神和社會實踐能力，努力使我院青年團員在學校精神文明建設中充分發揮生力軍作用。共青團工作取得了突破性的進展。

一、堅持以作為求地位，加強思想政治教育，共青團工作成績顯著。

一年來，我們堅持以科學理論武裝青年，組織豐富多彩的活動吸

1引青年、凝聚青年、教育青年，初步形成了以科學理論武裝人、以愛國主義鼓舞人、以儀式教育提高人、以特色活動培養人、以先進榜樣激勵人的教育模式。把培養大學生的團結、協作能力作為一項重要的政治任務，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果構筑青年一代的精神支柱。持續開展“我的大學生活”“暑期社會實踐交流”“一二.一愛國主義教育”等主題團日活動。舉行“會計知識大賽”、“創業設計大賽”、“模擬理財大賽”等活動，充分給予了青年展示、體現自我的平臺。

一年來，我們堅持以育人顯作用，全力促進青年團員健康成長、成才。“眾志成城支援重建愛心募捐”“心系災區、情牽奧運”、“給社會一個赤子的奉獻—紅院學子獻愛心”、“暑期三下鄉”“青年志愿者進社區”等一系列活動，元化的培養青年的服務意識和思想道德修養。

一年來，我們堅持服務對外開放，努力加強與留學生的溝通和交流。為了讓留學生們能夠更好的學習和生活，“結對子互幫互助”“中越學生交流座談會”都使得商學院留學生管理變得井然有序。

一年來，我們堅持黨建帶團建，各團支部建設躍上了新臺階。圍繞團省委的“”，校團委的“”各支部廣泛開展團員意識主題教育，一年來發展了新團員名，團青年比達到了，推優入黨名，為我黨的發展培養了強有力的后備軍。創建省級、校級優秀團支部各一支，培養優秀團員名。

二、全面加強團的自身建設，不斷提高學生干部隊伍的綜合素質。

共青團組織的自身建設，是共青團工作發展的基礎。我們要全面加強團的自身建設，以加強作風建設為重點。商學院團委堅持以開拓求發展的思路，不斷加強團組織的各項建設，加強團干部、學生干部的管理管理、制定了《商學院團委工作職責》、《商學院學生會章程》等，拓寬了團工作發展的路子，延伸了團工作發展的空間。一年來分別創建了

2008年12月，06級財務管理團支部在2007-2008學年中被評為云南省級優秀團支部。同時我們也注重隊伍的建設，增強團隊意識。經常性召開團支部書記會議，不斷加強對團干部工作內容、方法、手段的指導，培養一支具有較高思想素質和較強工作能力的干部隊伍。每年“五〃四”前組織開展優秀團干和優秀團員評選活動。以激勵我們的團干、團員。

回顧兩年來的團工作，我們有以下幾點體會：

第一，圍繞中心是重點。

學院共青團組織要緊密圍繞學校教育教學的中心，圍繞學校德育工作的中心開展工作，才能始終保持正確的方向，才能促進共青團事業的不斷發展。

第二，發揮優勢是關鍵。

學校共青團組織是推進素質教育的重要力量，堅持以人為本、育人為本，以青少年學生的素質發展為根本出發點，才能不斷增強團組織的吸引力和凝聚力，才能始終保持我院共青團事業不斷向前發展。第三，加強建設是保證。

團組織要根據青年學生的實際情況，一手抓發展，一手抓建設，切實加強團的組織建設、思想建設和隊伍建設，保證團組織更好地凝聚、引導、教育、服務青年。

第四，勇于創新是動力。

團作為先進青年的群眾組織，要不斷探索與教育發展、青年發展相適應的工作方法和活動方式，與時俱進，勇于創新，才能保持團的先進性、吸引力和生命力。

總結過去，我們也應清醒地意識到，我校團工作還存在不少與新形勢不相適應的地方，與上級團組織和黨支部的要求以及團員青年的期望尚有一定差距，主要問題在：少數團員對團的意識不強，沒有發揮好團員的模范帶頭作用；團員的思想動態有時把握不及時；團干部隊伍建設還不夠規范；對廣大團員的再教育重視不夠；在課改新形式下探索共青團工作的新思路、新途徑、新方法還不夠；這些問題都需要在今后工作中認真研究和探索，不斷完善與提高。

第二部分今后工作的主要任務

今后一年，我院共青團工作指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，圍繞學校工作中心，以提高廣大團員綜合素質為目標，不斷完善團的自身建設，引領廣大團員青年積極參與素質教育。我想說的是要想使我院共青團工作有新的局面，就必須與時俱進，善于創新。下面我簡要的提出四點建議：

一、健全團員考核機制，保持團的先進性。

要求共青團員模范遵守學校和團的日常行為常規，培養良好的思

想品德，增強組織紀律性，積極向上，勇于爭先，在學習、工作和生活中自覺起到先鋒模范作用，成為學生中的帶頭人。

二、加強干部隊伍建設，提高團干整體素質。

“團的工作，干部是關鍵”。團員再教育、團干部培訓要規范化、制度化，定期舉辦團干培訓班和團校。團干要努力做到“三個”到位即思想到位、工作到位和學習到位，樹立服務意識，竭誠為廣大師生服務。團干部要勤于學習，樂于學習，爭做學習型組織中的領頭羊。同時，加強與各兄弟學院的交流、學經驗、學長處，以提高班子管理水平和工作能力。

三、優化各項活動設計，增強團的生命力。

素質教育的核心是創新精神和實踐能力的培養。團委必須立足本校實際，結合上級團委的要求，每年優化設計二至三個富有教育意義的活動，通過紅河學院報、櫥窗、宣傳欄、廣播站、校園網等形式進行廣泛宣傳，以達到激發廣大團員的創新熱情的目的。

四、增強團員服務意識，不斷完善服務機制。

團委要科學推進青年志愿者行動的發展，大力倡導和實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神，開展以“綠色環保”、“溫暖工程”、“文藝宣傳”、“文明校園”等為主要內容的活動，充分發揮志愿者們的專長，調動他們的積極性，提高志愿服務行動的質量。確實做好志愿者備檔登記注冊工作，促使青年志愿者活動管理的規范化。

各位代表、同學們，成績屬于過去，奮斗成就未來。回顧過去，我們倍感自豪，展望未來，我們充滿信心。我院團、學代表大會的勝

利召開，向全院廣大共青團干部和共青團員提出了新的要求，讓我們高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，在學校黨總支和上級團委的領導下，刻苦學習，勤奮工作，求實拓新，銳意進取，努力開創我校共青團工作新局面，為實現我院建設“一流學院”的發

展目標貢獻力量！

謝謝！

《商學院團委工作報告》完畢！

2009年4月11日

第五篇：李佳-實習計劃

一．實習目的：

通過到中專實習，深入學習如何當好一名任課老師和心理健康教育工作者的工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

二．實習單位：

南寧市衛生學校（南寧校區）

三．實習時間：

2011年9月----2012年1月

四．實習目的：

1.認真聽課，做好聽課筆記。對于適應實習老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經驗和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時做到心中有數不至于時亂了頭緒。

2.備好課，上好實習課。作為一名實習老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。其中講課的水平至關重要，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，聽取他人的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

3.做好心理健康教育工作者的工作。實習期間，我除了作為一名教師，還要充當心理工作者的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于校園心理工作者工作方面的理論，但是真正的情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到學校班級里了解情況，多向相關老師學習心得，多總結經驗教訓。4.適應實習生活。實習為期半年，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應實習團隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習環境，適應實習生活尤顯重要。一是要多與實習管理老師多溝通協作，與實習指導老師相處融洽；二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實習內容：

1.認真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法；聽隊中其他專業同學的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案及教學設計、做好PPT，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

4.做好實習日記，記錄實習期間的主要活動，為自己的實習生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實習指導老師分派的任務，完成實習目標。

六．實習方式

1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

4、了解學校的規章制度，并通過與任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定學校心理健康工作計劃。

5、服從學校和學校的指導老師的領導，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。

6、自覺服從領導，虛心請教實習學校領導、有關任課老師、班主任，服從實習學校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。

七、實習工作進度：

（一）實習前準備階段：（7月中—9月初）

1、學習教育實習有關文件：教育實習工作手冊，教育實習計劃，教育實習評價標準等。

2、熟悉實習工作，仔細閱讀實習生手冊等。

3、了解實習學校的體情況，向師兄師姐請教，或從網絡上的實習博客中了解實習需要注意的事項，并尋找解決辦法。

4、在暑假期間進行備課，包括熟悉教材，撰寫教案，課件準備以及其他相關素材如第二課堂和學校心理咨詢等的設計準備；

5、閱讀有關心理學科教學和心理教育工作以及學生行為管理，教師教學藝術等方面的書，了解和熟悉相關工作的要求，為實習及以后的教學作準備。

6.加強師范技能的訓練，練好教師口語，練好三筆字，多找機會進行微格訓練。

（二）見習階段（第1周）1、8月29日到達學校后，適應實習點的生活。

2、了解學校。通過實習學校領導、指導老師、科組老師等了解學校、科組、班級的基本情況，了解實習學校各項工作和各種規章制度。

3、了解心理健康教育工作。通過指導老師帶領介紹，盡快了解和熟悉學校心理教育活動情況，并從即日起積極參加各項活動。在指導老師的指導下制定工作計劃（包括教學工作目標要求，學校心理健康教育活動安排，教育工作重點，集體工作措施）。

4、了解學科教學。聽原科任老師的課，做好聽課記錄，積極與指導老師溝通，請指導老師指點。如果條件允許，進行跨年級、跨專業多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課后積極進行討論交流，提供授課技能。

5、認真備課，修改教案課件。了解各班本學科的上課進度，認真鉆研所本學科的教學大綱，課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質，力求弄懂弄通基本理論，基礎知識和基本技能。在原科任老師指導下認真備課，確定教學目標，重點和教學方法，寫出詳細教案。寫好的教案要請老師指導和修改，逐步完善。

6、準備第二課堂的內容。

7、做好每次相關的會議記錄，將總結和心得發到博客，逐步豐富和完善博客的內容。

（三）實習階段（第2周至第4周）

1、積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教，積極爭取上課的機會。

2、深入了解所教班級學生的學習情況，針對學生的實際，進行備課，確定教學目標、重點和教學方法，寫出詳細教案。為確保課程教學質量，每節課上課前進行檢查性預講，同組實習生參加聽課，并邀請原科任教師參加。預講后由聽課師生提出意見，再對教案進行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后才能試教。

3、在指導老師的指導下進行新課講授，課后不斷總結上課情況，觀看優秀教師講課視頻，虛心向指導老師請教，爭取一節比一節有進步。

4、及時批改作業，了解教學效果。把每次作業中存在的問題（包括優,缺點）作好記錄，及時反饋給指導老師，也作為以后個人教學的積累。針對實際問題，加強個別學生的輔導，特別是學習方法的指導。

5、組織和指導學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外知識講座，或指導閱讀各類課外讀物。

6、實習期間，實行每天一小結，每個星期的周末進行學習反思，總結不足之處，以及自己的收獲。

（四）總結階段（第5周）

1、寫個人工作總結和個人鑒定。

2、協助指導老師、實習單位根據《教育實習紀律,調查與總結評分標準》評定教育實習紀律，調查與總結的成績。征求校領導、老師對我們實習隊表現和我校實習工作等方面的意見。

3、請原科任教師寫好實習生鑒定，初步評出教學工作的實習成績，最后由實習學校簽寫意見和加蓋公章，交領隊教師帶回教務處。

4、歸還各種借用的材料，物品，付清各種實習費用。