第一篇：高中記敘文寫景狀物訓(xùn)練

記敘文寫景狀物訓(xùn)練

思考：

1、記敘文寫作有哪些文體要求？

2、記敘文中的景物描寫有什么作用？

3、分析以下三篇習(xí)作，談?wù)剬δ阍谟洈⑽闹羞M(jìn)行寫景狀物有何啟發(fā)？

一、踮起腳尖（命題作文 2009湖南高考滿分作文）

我踮起腳尖，探著身子朝公路轉(zhuǎn)彎處焦急的望，中巴車怎么還不來啊，都等了十多分鐘了……今天端午節(jié)，學(xué)校放了一天假，離上次回家已經(jīng)整整一個月了，再一個月就要高考了，很累心里反而踏實，都成這樣了，清華北大去不了，一般本科應(yīng)該沒問題吧，焦急的心情逐漸平靜，每一次月考的成績?nèi)缤烹娪鞍汩W現(xiàn)。

“嘀嘀”，車，終于來了，人不是很多，可能是中午的緣故吧，我坐在靠窗的位置，中巴車就在山嶺和平原穿梭，山上蒼翠蒼翠的樹，路邊綠油綠油的稻田，偶爾還能看到一個人背著藥筒打藥，經(jīng)過一些人家的時候，看到他們的桃樹上掛滿了桃子，還有李子，院子里的竹竿上掛著開水燙過的粽葉。

穿過后山的橘子林就到自己家院子了，大喊一聲，“媽，我回來了。”媽媽從屋里穿出來，手在在圍裙上揩了兩下，笑盈盈的接過書包，“怎么這么晚才回來？”“早上坐車人很多，我看了會書！” “有把握了？”“有！”

“你呀，就是過度自信！”

媽媽就笑，臉上全是皺紋，然后一個剝好的粽子就到我手上了，小時候等到深更半夜都要吃一個新煮的，現(xiàn)在覺得粽子的味道卻不咋的，媽媽又端出了桃子，給我刮皮。

中飯有魚，有肉，有雞蛋，還有媽媽采的野蘑菇，媽媽一個勁的要我多吃點，我也毫不客氣，肉還沒咽下魚又塞到了嘴里，最后連肉湯都泡飯吃掉了，好撐。

下午三點多，我又要去學(xué)校了，這次要等高考完了才能回來。媽媽給了我400塊錢。

“只有最后一個月了，吃好點！” “知道了……”,我拖著聲音。

“放心好了，我一定給您考個本科！”

我背著包，媽媽提著做好了的兩個葷菜，還擰了一袋桃子和李子。“媽，我不要了，好重！”

“放在車上，又不要你背。到桃源了打個的四塊錢就把你送到學(xué)校了。” 小路上我走前面，媽媽走我后面，大路上和媽媽并排走。

“媽，等我考上湖南師大，您就送我到長沙去，我們好好在長沙玩玩。” “考都還沒考上呢！”

“媽，我到時候找到家教，就把您接到長沙來住。”“……”

“今天車怎么還沒來呢？”，我踮起腳尖，探著身子，媽媽拍打我身上的灰塵，整理我的衣領(lǐng)，又開始嘮叨……

“嘀嘀”，終于，車來了，我擠上去，媽媽把東西遞給我，然后站在那里，車門關(guān)了，風(fēng)吹起媽媽的頭發(fā)，褲管空蕩蕩的，我揮手，媽媽也揮手……

很遠(yuǎn)了，馬上就要轉(zhuǎn)彎了，我踮著腳尖，趴在窗戶上，看到媽媽也踮著腳尖探著身子和我揮手……

【點評】本文記敘簡潔干練，景物描寫輕輕幾筆帶過，顯出深厚的文字功底，四次寫踮起腳尖，前后點題，互為照應(yīng)，意義各不相同，但總的意義是：“踮起腳尖”就是期盼高考，就是迎接高考。母子情深沒用任何華麗辭藻，樸實無華的語言和行動，表達(dá)了最真實的情感。農(nóng)村苦讀的孩子，其遠(yuǎn)大志向沒有用豪言壯語來裝飾，平平凡凡幾百字卻能讓讀者留下深深記憶。真是愛意濃濃！期盼深深！

二、月若有情月長吟（2002年高考滿分作文）

太陽最終吝嗇地收起了它最后的一線亮光。月亮還沒有出來，留下的只是滿天的云霞，輕輕地親吻著寧靜的山村。

我心急如焚地奔走在狹窄的村巷間，無心欣賞大自然的贈賜。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。

突然，一陣凄涼的哭聲傳入我的耳朵。“誰？這么晚了，他為啥哭？”我循著聲音尋找，原來是一個小男孩。

小男孩看見我，揪著我的褲管：“我迷路了，送我回家，好嗎？”我本能地應(yīng)了一聲，就想抱起他走。突然，我觸到了一束熟悉的目光。咦，這不是王醫(yī)生的兒子嗎？頓時，我心里轟起一腔怒火，王醫(yī)生的影子又浮現(xiàn)在腦海。就是他，為了小小的一筆醫(yī)藥費而拒不為我媽治病！

“走吧！現(xiàn)在的世道還會有多少人情？”我心里想著，腳下邁開了步子。這時，一聲更凄厲的聲音恨恨地剮了我一刀：難道真的丟下他不管？夜深了，難道就讓他留在孤寂的野外，他不怕黑暗嗎？他能抵抗動物侵害嗎？……我打了個冷噤。啊！不能，我不能丟下他而去，我猛轉(zhuǎn)身，我不能選擇與道義相悖的行為。

我輕輕地敲開了王醫(yī)生家的門。我不理會他的語言與目光，只是快速地離開，我想我的心靈是純凈的，我不會因為金錢而喪失了做人的道德。我之所以走得如此迅速，不是因為憤怒，而是不愿在這塊見利忘義的地方呆多一刻。

月兒已經(jīng)爬上了樹梢，有了些許涼氣。我仍然在為母親治病籌錢。我堅信：人與人之間一定有人情的氣息。

當(dāng)我拖著疲倦的身軀踏進(jìn)家門的時候，我嗅到了一陣藥味。我疑惑地詢問我的母親。媽媽只是微笑地遞給我一封信。信上說：“謝謝你，把我的兒子送回家。你的行為給了我一次心靈的教育。在金錢與醫(yī)德面前，我們應(yīng)該選擇醫(yī)德。”

我的眼睛有點濕，我推開窗：多美好的夜！多明亮的月！多明智的選擇！人與人之間比金錢更珍貴的是友愛。

溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛是滑過了一曲悅耳的琴聲。哦！月若有情月長吟！【點評】這是一篇編故事寫法的應(yīng)試文。這位考生，編寫了一個觸動心靈，需要作出選擇的故事，切合題意。故事以“我”為母親治病籌錢作線索展開，通過“我”選擇送迷路小孩回家，感化了王醫(yī)生選擇為“我”媽治病的事，表現(xiàn)了“友愛比金錢更可貴”的主題。故事內(nèi)容豐富，較好地反映了社會風(fēng)貌。

在這800字的短小篇幅里，作者緊扣“心靈的選擇”編了三個回合的故事。第一回合：“我”的選擇。正當(dāng)夜已深，“我”正為母親治病籌錢而奔走，心靈如焚之際，遇到了迷路小孩求助。而求助之人，正是因“小小的一筆醫(yī)藥費而拒不為我媽治病”的王醫(yī)生之子。助還是不助？心靈面臨著選擇。經(jīng)過內(nèi)心深處的一番矛盾沖突之后，“我”選擇了助。第二回合：“我”內(nèi)心的較量。究竟如何評價社會人心？當(dāng)下是助人者多還是少？“我”能為母親籌到治病的錢還是不能？經(jīng)過內(nèi)心的較量，“我”選擇了“堅信：人與人之間一定有人情的氣息”。而“我”母親的病也確實得到了治療。第三回合：王醫(yī)生的選擇。王醫(yī)生原來選“金錢”而舍“醫(yī)德”，后來受教育，自動舍“金錢”而“治病救人”。王醫(yī)生選擇的變化，深化了主題。故事的三個回合，都落筆在“心靈的選擇”上展開，不枝不蔓，中心突出，詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

更值得一提的是，整個故事設(shè)置在月光下展開。開頭寫月景，為“心急如焚”作反襯。中間寫月景，為“我堅信人間真情在”的美好心靈作映襯。卒章寫月景，為深化主題，為抒發(fā)情懷大放異彩。回頭再三味文章的標(biāo)題，不更令人覺得意境深遠(yuǎn)嗎？

三、雨霖鈴

便有千種風(fēng)情，更與何人說？

雕花窗外瀝瀝啦啦下著小雨，屋檐上水珠斷斷續(xù)續(xù)的落下，猶如思念一樣，綿綿不絕，在水珠落入水洼里泛起一層層漣漪的那一刻，他的心仿佛也被那顆水珠擊中，泛起思念的漣漪。他慵懶的半躺著，桌上凌亂的擺放著一些空酒瓶，燭火更是無力的擺動著，似乎一不小心就會熄滅一樣。

心中的思念猶如蛛絲一般，緊緊地纏繞在他的身上，將他無情的包裹，讓他感到一陣酸痛與無力。每到思念之潮來臨之時，更是讓他窒息。

呆坐在那里，看著燭火搖曳，模糊了他的視線，似乎又回到了以前……

寒蟬凄切，對長亭晚

秋風(fēng)蕭瑟，寒蜩悲壯、凄涼又賣力的叫著，似乎知道自己走到了盡頭。斜陽映照，將長亭內(nèi)的兩人的影子無限拉長。紅霞滿天，美的讓人窒息，兩人在亭內(nèi)悄悄地說著情話。那一刻既像瞬間，又似永遠(yuǎn)。無奈“夕陽無限好，只是近黃昏”，美好的事物往往都是短暫的。美好過后，讓人失落又留戀。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎

“我要走了……”

本想她聽后會無理取鬧，可她卻出奇的站在那里，一句話也沒說。秋風(fēng)襲來，拂起她的裙角。這時，她顯得是那么的無助。心中不免生出一股憐惜之情，緊緊的將她攬入懷中。

“玲兒，不要難過，我很快就會回來。到那時，我定會將你風(fēng)風(fēng)光光的娶進(jìn)門……”

“柳郎，不要再說了。男兒志在四方，我支持你！只不過，希望你到了那邊不要忘了我。一定要記住，在汴京，還有一個深深愛著你的人。還有，早點回來……”

“玲兒，我……”聽著伊人那癡癡的話語，縱然心中有千言萬語，也不禁語塞。心中更加不舍，只能更加用力得將她用力抱住，恨不能將其融入自己的懷中……

都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)

京城郊外，驟雨初歇，他是那么的無情與吝嗇，不舍再為餞別之宴拖延時間。酒至唇邊，又無奈放下，終無心飲宴。一懷愁緒結(jié)積胸前，又難以傾吐疏遣。今日之后，便遠(yuǎn)隔千里。寂寞之時，便無法再有對酌相飲的機(jī)會了。那時，心中濃濃的思念之情，與何人訴說？

柳永亍立在緩緩前進(jìn)的蘭舟上，轉(zhuǎn)身凝望著那逐漸縮小，直至消失不見的身影，心中暗下決定：玲兒，你將是我的永生至愛。我，柳耆卿，一定對你至死不渝！就算時間再久、相隔再遠(yuǎn)，也不會沖淡我們之間的愛！

不曾忘了，那日與你在汴京湖中泛舟，你那迷人的微笑；不曾忘了，往日與你飲酒和歌，你那妙曼的舞姿；不曾忘了，離別之時，你說的那些話……

不曾忘了…….

第二篇：記敘文 寫景狀物教案

記敘文 寫景狀物

教學(xué)目標(biāo)

1．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和寫作能力。2．培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)想和想象的能力。教學(xué)重點：

觀察景物，感悟生活，有序地描寫景物訓(xùn)練。教學(xué)難點;觀察能力的訓(xùn)練和寫作能力的訓(xùn)練相結(jié)合。教學(xué)方法: 情境活動法 小組活動法

教學(xué)課時：

兩課時 總第 課時

時間 班級 節(jié)次

一、課前活動——搜一搜

分組收集描寫春、夏、秋、冬四季景物的詩歌、文句

二、課堂活動——背一背

各小組推選代表參加寫景詩文背誦競賽，評出優(yōu)勝者

三、課堂活動——讀一讀

教師選擇23段精彩的寫景文字，讓學(xué)生閱讀并說說好在哪里

四、課堂活動——說一說

1．教師選擇學(xué)生熟悉和感興趣的景物，或是實景，或是不同角度拍攝的同一景物的照片、影片，師生共同觀察

2．請同學(xué)們仔細(xì)觀察后，要求同學(xué)們用兩三句話寫出景物特征，互相交換評改各自推薦抓得準(zhǔn)，寫得好的文字，說說為什么 3．師生互動，一起討論這些描寫哪些好，哪些不好再結(jié)合前面背誦和閱讀的精彩寫景文字的精彩之處，歸納出寫景狀物的基本知識和技巧

五、課堂活動——練一練 1．分項進(jìn)行口頭訓(xùn)練

（1）從不同的觀察角度，按一定順序口頭表述（2）從不同的感官出發(fā)進(jìn)行描述（3）就景物展開聯(lián)想與想象 2．在口頭訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作實踐

六、教師評講總結(jié)

相關(guān)資料

一、寫秋美文欣賞 秋雨

清晨，朦朧中感覺到今天的異樣——陽光沒有透過窗簾伸展四肢，舒舒服服地打了個哈欠，起身拉開玻璃門向外望去，細(xì)雨正悄無聲息地沐浴著這座小城，近一個月堆積下來的塵埃被輕輕地洗刷干凈難怪在煙雨飄渺中，小城顯得那么愜意那么安詳

小院中，石榴正沐浴著秋雨，那火紅的石榴花上水珠晶瑩剔透，使得在微風(fēng)中輕輕搖曳的石榴花顯得更加艷麗嫵媚，好一幅秋雨中的美景，讓人的目光不舍得離開這景觀由此想象，那離家不很遠(yuǎn)處的橘子園景色一定毫不遜色在橘樹下盛開的野菊花正舒展著枝葉舒舒服服地感受秋雨迷蒙，又像是和秋雨呢喃著要讓這彌漫著的秋雨把它的芳香傳遞到四方

微風(fēng)中，秋雨彌漫著，帶著花兒的艷麗花的芳香彌漫著風(fēng)把秋雨釀成清醇的酒，憂傷的人喝了在夢與清醒之間，思緒像千絲萬縷的藤蔓；幸福的人喝了沉浸在花的海洋，無需荒蕪的約誓，喜悅的淚水和著雨水在心湖乏起一圈圈美麗的漣漪

一陣不易察覺的微風(fēng)攜帶著細(xì)雨飄灑在臉上，清涼的感覺把思緒牽回到這煙雨籠罩的小城，路上川流不息，車水馬龍有的人形色匆匆，有的人卻如閑庭信步有人說，人生本來就是一場暴風(fēng)雨中的搏斗，原也帶著悲烈的色彩，唯其如此，人生才顯得壯麗那么人生能不能也是一次在微風(fēng)吹拂下的綿綿秋雨中的漫步？在忙忙碌碌中，不乏恬靜淡雅；在無聲無息的時空下，又顯得風(fēng)風(fēng)火火，風(fēng)風(fēng)雨雨不能洗刷胸中的自信人生如四季，有春有夏，有秋有冬；有溫暖的陽光，和煦的柔風(fēng)；有狂風(fēng)暴雨，也可能有驚濤駭浪??無論是哪種，都不必詫異也無須驚喜，更不要當(dāng)成包袱，因為這些都是大自然賦予我們生命的禮物

看看眼前這喧囂的城市，看看在塵世中依然飄飄灑灑的秋雨思緒已隨這煙雨般的秋雨飄灑而去，早已分不清那是煙波還是細(xì)雨

二、寫景狀物的一般方法

1．描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感

例文：走到巷口，偶然—抬頭，忽然看見遠(yuǎn)處那一大片湛藍(lán)的夜空那夜空，是異樣的光潔瑩澈，襯在閃爍的燈光與房屋的黑影背后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸展出去，帶著一種非常的寧靜與高貴像一個大手筆的布景師，不惜工本地用了—大幅光滑無比的軟緞來做都市之夜的背景我驀地覺得自己由煩倦的現(xiàn)實飛升到—個幻想的世界怎么會有如此遼闊、瑩澈、光潔、湛藍(lán)的夜空呢?而那一大把撒出去的星粒，就像無數(shù)閃耀的碎鉆，散落在無垠的大寶石藍(lán)色的軟緞上

2．調(diào)動自己的視覺、聽覺、觸覺、味覺等多種感覺描摹景物，突出其可感性這也就是歐陽修所講的“狀難寫之景，如在目前，含不盡之意，見于言外，然后為至矣”（《六一詩話》）

例文：一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時時扯著鬼睞眼似的火閃，空氣里彌漫著泥土，霧露和稻子的清新氣息夏夜特有的像夢幻一樣的安謐使得一切生物似乎都已經(jīng)入睡了，雖有金鈴子一類的草蟲的絲絲的叫聲，但聲音那樣的細(xì)弱、遙遠(yuǎn)，也象是在說夢話呢！

3．變換觀察角度，讓景物形態(tài)具有全景感寫景狀物的文章關(guān)鍵是要選好立足點或定點觀察，或移步換景或遠(yuǎn)眺，或俯視，或仰視，或平視觀察的順序不亂，寫景的順序也就不會亂

例文：這亞熱帶的原始森林多么富于野性我在這里看到了力的素描和寫生野性不就是力的象征!雪萊的名句說得多好：“萬物由于自然律，都必融匯于一種精神”我卻從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢它的鐵劃銀鉤倔強(qiáng)而剛勁，沒有這亙古如一的精神，便不可能有萬物的滋生每一粒種子落入土里便是力的萌芽，然后便有力地茁壯成長你瞧，每一棵樹木都挺拔而昂揚(yáng)，沒有絲毫優(yōu)游的逸致，也沒有一點兒躊躇猶豫的跡象它們只是一個勁地拼命向上長，朝著晴空，朝著雨露，朝著陽光看得出來，在這橫七豎八的密林里，它們的生長并不容易，在青春時顯然十分艱苦，彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過力的較量和搏斗看那楨楠合抱著坡櫚，高山榕的氣根絞勒著另一株大樹，然而它們終于成長起來了有的巨大得像擎天的柱石，幾乎多人才能合抱；有的高達(dá)數(shù)十米，仰著頭還看不到它的尖頂，它們的根長成板狀，一塊一塊地深深陷入地里，仿佛是艘萬噸巨輪的舵，支撐著這巨蘗，固如磐石于是，我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽到了山林的心跳，看到了最美妙的刻畫力的珍品

三、古典詩歌中寫景的幾種方式

中國古典詩歌“貴含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直說恨，而是借助于外界事物來表達(dá)，詩人慣用的手法便是借景達(dá)情，于是就產(chǎn)生了為數(shù)眾多的寫景詩但寫景因抒情的不同而方式各異，常用寫景方式有：

1.正與側(cè)的結(jié)合

景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目了然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空間兩種方法結(jié)合運用，可以使景物的特點，更加鮮明更加突出如白居易《楊柳枝詞》“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于黃金軟于絲永豐西角荒園里，盡日無人屬阿誰？”第一、二句運用正面描寫的手法，描寫了春天柳樹的嬌美形態(tài)

王昌齡的《從軍行》：“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾”第二句側(cè)面描寫戰(zhàn)況，通過寫風(fēng)勢很大，卷起紅旗便于急行軍來寫戰(zhàn)爭的慘烈

再如劉禹錫的《石頭城》：“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”題為“石頭城”，明顯是寫“石頭城”，但詩歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月——入手，寫出了石頭城這一“故國”的沒落與荒涼

2.動與靜的結(jié)合

在中國古代詩歌里，詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境，特別注意動態(tài)描寫，動靜結(jié)合是常用的一種寫景手法在這種手法的運用中，詩人往往獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”比如像賈島《題李凝幽居》的“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“推”、“敲”選用，王安石《泊船瓜洲》的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字的形容詞用作使動動詞，都是動態(tài)描寫的一些典范，在動詞的使用上作了不少文章但作為動靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一因此，動靜結(jié)合的寫景手法，往往與襯托又不可截然分開

如王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋明月松間照，清泉石上流竹喧歸浣女，蓮動下漁舟隨意春芳歇，王孫自可留”詩人王維不愧描寫山水的高手，動靜結(jié)合是其主要寫景手法之一詩人在描繪的景物中，靜中有動，以動襯靜，動靜結(jié)合，構(gòu)成動人的意境第二聯(lián)寫物，“明月松間照，”是靜景，是所見，寫的是月光透過松枝灑遍大地；而“清泉石上流”，是動景，是所聞，動靜融為一體，構(gòu)成一副清幽可愛的風(fēng)景畫第三聯(lián)是詩人用“竹喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動”襯托水幽，是所見，見聞交錯，“喧”、“幽”互襯，頗具藝術(shù)感染力

3.聲與色的結(jié)合

古詩寫景常涉及到聲音與顏色，這是詩人利用感官多角度寫景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術(shù)效果

如杜甫《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”上聯(lián)是一組對仗句草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境“翠”是新綠，“翠柳”是初春物候，柳枝剛抽嫩芽“兩個黃鸝鳴翠柳”，鳥兒成雙成對，呈現(xiàn)一片生機(jī)，具有喜慶的意味次句寫藍(lán)天上的白鷺在自由飛翔這種長腿鳥飛起來姿態(tài)優(yōu)美，自然成行晴空萬里，一碧如洗，白鷺在“青天”映襯下，色彩極其鮮明兩句中一連用了“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景；首句還有聲音的描寫，傳達(dá)出無比歡快的感情

4.虛與實的結(jié)合

“虛”與“實”是兩個極大的概念，具體點說就是無形與有形、抽象與具體，想象回憶與現(xiàn)實如“愁”是虛的，因為它是無形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”、“楊柳岸曉風(fēng)殘月”是實的，古詩詞常借助具體、可感的事物來抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想象或回憶來寫現(xiàn)實的境遇和況味同學(xué)們在鑒賞時要注意詩中哪是實、哪是虛以及詩人著意要表現(xiàn)的是實還是虛弄清了這幾點才能準(zhǔn)確把握它們的關(guān)系實景是詩人描寫的現(xiàn)實客觀景物，虛景是詩人通過聯(lián)想或想象而虛擬的景物，虛實結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思

如高適《塞上聽吹笛》：“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間借問梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山”詩中一二句實寫景，描寫的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下明月的清輝在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊！三四句虛寫景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山此詩抒寫戰(zhàn)士們由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地沒有梅花），想到梅花之落，寫出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情

5.點與面的結(jié)合 萬事萬物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬縷的聯(lián)系因此，詩人在寫景狀物時，不是孤立地靜止地寫主體物，還寫主體物周圍的聯(lián)系物，點面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色

如柳宗元的《江雪》：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”詩中就運用了點面結(jié)合的方式“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點的描繪；前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩句從“鳥飛絕”到“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”、“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”、“萬”，有利地突出了人物堅忍不拔、卓然而立的品格可以稱之為點面結(jié)合指出一點，隱括全面

6.遠(yuǎn)與近的結(jié)合

看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視、仰視、遠(yuǎn)眺、近看，視覺形象會呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬千從不同角度描寫，會使讀者對所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識，獲得更完美的感受

第三篇：寫景狀物

寫景

秋高氣爽，天空像擦拭的一塵不染的玻璃，輕柔的云雪白雪白，仿佛一朵朵棉花糖，給人帶來甜甜的好心情。我去植物園尋找大自然秋天的樹葉。

進(jìn)了植物園，許多樹葉都披上金燦燦的外衣，閃爍著金子般的光澤。最美麗的要數(shù)銀杏樹葉了，遠(yuǎn)看，仿佛是一片金色的海洋；近看，又像是一只只小巧玲瓏的蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過，這些蝴蝶飛離了樹梢，在空中跳著圓舞曲，時而旋轉(zhuǎn)，時而雙雙左右搖擺??我也情不自禁地陶醉在了這幽美的意境。

我又走了一會，感到有些累了，便找了一處草地躺了下來仰頭注視著高大的樹木，聞著小草的清香，竟不知不覺地睡著了。“啪”，咦？是什么東西落到了我臉上？我睜開一看，哦，是片梧桐樹葉。我拿起樹葉，細(xì)細(xì)端詳著：這片樹葉是棕色的，那布滿“皺紋”的“臉”上飽經(jīng)歲月的風(fēng)霜。大概是因為樹上太寂寞，所以也跟著兄弟們一起落了下來吧。

在我身旁，還有幾片頑皮的樹葉脫離了樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落了下來。有火紅的楓葉，碧綠的廣玉蘭葉，金黃的楊樹葉??這些樹葉飛離了樹梢，飛向了大地。他們雖已自由，卻還緊緊依偎在樹媽媽腳邊，久久不愿離去??

大自然為什么美？因為有了四季，有了秋天。秋天為什么美？因為有了樹葉。我愛秋天，更愛裝點著秋天的精靈——樹葉。

第四篇：高中作文訓(xùn)練之四寫景狀物類記敘文

高中作文訓(xùn)練之四寫景狀物類記敘文

上傳: 鄒進(jìn)

更新時間：2012-5-16 16:41:37 高考作文專題訓(xùn)練之四

寫景狀物類記敘文

【景、物之別及其聯(lián)系】

景物本是一個詞，而實際上是兩個詞。“景”偏重于各種事物及其事物之間的關(guān)系，而“物”偏重于一個個具體實在的事物。可見“景色”往往指多種事物及其狀態(tài)，而“物”往往指單個的事物。這是景、物之別。其實二者之間聯(lián)系緊密，往往很難分清。有時候一個單個的事物也可能成為景物。從廣義的角度來說，文學(xué)詞匯中的“景”，是包括“物”在內(nèi)的。這是二者之間的聯(lián)系。

所謂“寫景”“狀物”，就是運用語言從多個角度、多個側(cè)面對眼中的各種事物（當(dāng)然了，一個事物也可能成為“景物”）進(jìn)行描摹刻畫，繪其聲，描其色，摹其狀，勾其態(tài)，觀其光，映其明，觸其熱，感其寒……凡此種種，就是要對事物的聲、光、色、態(tài)、貌、形等等方面做精細(xì)的描摹，力求窮形盡相，抓住事物特征，“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外”（梅堯臣）。

這里不得不提到一個非常重要的詞匯——情景。中國傳統(tǒng)文章、文學(xué)中的“情景”一語，是非常具有中國特色的審美概念。所謂“情景”者，不單單是“情”與“景”的簡單相加，兩者合為一個詞語的時候，“情”已經(jīng)占了上風(fēng)，從詞序來看也是如此，難道這還不足以證明“情景”一詞中“情”的份額多么？古代文論說得好：“情景名為二，實為一，神于詩者，妙合無垠。”（清代吳喬的《圍爐詩話》）其實，寫景狀物之文，總在寄托人的情感、胸臆、德操、精神等等，景物僅僅是表情達(dá)意的載體而已。

【寫作知識及能力要點】

要寫好寫景狀物類記敘文（散文），要注意以下四點：

1．要有強(qiáng)烈的感情。強(qiáng)烈的情感是打動人的最好方法，文章只要有了情，就會自然成文。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，寫山要深諳山的胸懷、山的靈性，寫水要寫出水的清純、水的深刻，只有物人合一，感情奔放，才能打動別人。

2．要有深刻的寓意。寫景寫物重在言情言志，也可以借助自然景物來喻指生活。陽光、綠葉、山川、峭壁、青松、石級等等，都可為我所用，以表現(xiàn)深刻的主題。

3．要有優(yōu)美的語言。散文的語言是最美的，是最富有張力和蘊(yùn)含力的。它可以借助修辭以及其它各種表現(xiàn)手段來表現(xiàn)內(nèi)容。僅僅一個詞，就可以提升整個文章的境界，做到傳神貼切，成為不可替代的唯一。4．要放得開收得攏。散文講究“形散神聚”，所謂“形散”，就是指材料要充實，內(nèi)容要豐富，要進(jìn)行聯(lián)想和想象，由點到面，由此及彼，由因到果；要縱穿天地，橫貫古今。所謂“神聚”，是說無論材料多少，選擇面多雜，都要圍繞一個中心，一個主題，不可寫成一盤散沙。

5、綜合運用表達(dá)方式。寫景類記敘文（散文），往往以描寫為主，但并非只用描寫這一種表達(dá)方式，往往還要綜合運用記敘、說明（物的特征、使用、功能等情況）、議論、抒情等。有些文章不一定以描寫為主，可能以記敘為主，比如以懷念寄托為主、以抒情為主的文章。

【行文思路及文章結(jié)構(gòu)類型】

寫景狀物類記敘文（散文）的一般結(jié)構(gòu)形式有如下五種：

懷念寄托式：睹眼前景（物）思從前景（物）抒懷念情。其中，要詳寫“思從前景”的部分。這一類文章，更多的情況，是把情感聚集在某一具體的景物或者物件上，內(nèi)容上往往涉及一些人、事，表達(dá)方式上往往以敘述為主，描寫次之，抒情貫穿全文。

參觀游覽式：參游起因 參游見聞 參游收獲。其中，“參觀游覽見聞”的部分要詳寫，要注意移步換景，講究方法，要注意虛實相間，適當(dāng)聯(lián)想。

靜觀欣賞式：景點概述 景點靜賞 景點聯(lián)想。其中，“景點靜賞”的部分要多角度、或并列式或?qū)舆M(jìn)式地展開充分描寫。

象征比喻式：引出象征、比喻之物 展開“物”的描寫 扣住相似點，轉(zhuǎn)入寫人 綜合抒情言志。

情感線索式：所謂“情感線索式”，就是以情感為線索來連綴內(nèi)容。一般結(jié)構(gòu)形式為：情的緣起 情的積蓄（由情到人再到理）情的歸結(jié)。

【范文展示】注意：加黑的詞語、句子，都是值得玩味的！

一、懷念寄托式：

1、棗 樹 文 / 佚名

外公家的院子里有一棵棗樹。

它不是很直挺，也談不上粗壯，更不用說“秀頎”了。樹干上面還有一些歪歪扭扭的樹疤，好像前世被人砍了幾刀似的。但它并不顯得落魄，從遠(yuǎn)處一看，反而覺得它蒼勁有力——不是那種筆直向上，直沖云天的力量，而是一種向外擴(kuò)張的，一圈一圈的，龍卷風(fēng)般的力量，用力旋轉(zhuǎn)出生命年輪般的漩渦，仿佛正在攀登生命的巔峰。它的樹皮很粗糙，還有一些不易讓人察覺的小刺。或許正因為這樣，它才從不把暈圈穿在身上，它要的是原色，不加改變的色。

對我來說，最重要的還是棗樹的果。極甜，極脆，就算用力把它砸到地上，也不會被摔碎，照樣硬梆梆的。別的地方好像都沒有嘗到過它，所以我至今不知道它的品種。以前暑假一回去，外公就讓我和他一起上房頂摘棗。在微醺的夕陽下，承著斑駁的樹影，品嘗著仙露瓊漿的味道，聆聽著爽朗的笑聲，真是一種美好的滋味。

有一年，因為事情太多，沒顧得上回家。后來聽說外公硬留了一樹棗，說要讓我摘。我沒回去，棗自然就熟透了，掉落在薄薄的、寂靜的、孤單的秋葉上。

好像就在這一年年底，外公搬家了，搬到了一座樓房里，舊房子也租給別人了。新的房子著實不錯，但那墻上，地板上，臺階上，處處都好像染著，染著遺忘了的牽掛。

從那時起，由于功課忙，我和外公的聯(lián)系也明顯少了。對于外公偶爾打過來的電話，我也只是草草回應(yīng)幾句，后來覺得有點對不住外公，不知道外公會怎么想。一堆又一堆的事情像大海的波浪，把我腦子里這一點小小的，沙粒般的疑惑沖刷得無影無蹤。

多年后的今天，我冒著風(fēng)雪，回到了舊院子，想看看那兒的棗樹。

棗樹已不像棗樹，它的枝干橫七豎八地支棱著，像個無助的老人，被風(fēng)雪肆虐，痛苦好像都深深烙在了充滿白雪的樹疤里。沒有了昔日龍卷風(fēng)般的氣勢，沒有了昔日生命的年輪，存在著的，也只有那些搖搖欲墜的木頭罷了。

我心中的那棵棗樹呢？閉上眼，思緒徜徉在回憶的路上。

風(fēng)雪聲突然停了，我猛然睜開眼，看到了泛黃的天空下，我和外公在房頂摘棗。微醺的陽光灑在我額頭，斑駁的樹影搭在我肩上，胸中蕩漾著仙露瓊漿的味道，耳中縈繞著爽朗的笑聲。忽然不小心的，我沒抓住的一顆棗砸到了地上。

遲疑中，我拾起來，咬了一口。真甜。（880字）

【賞析】人的感情總是寄托在與所懷念的人有聯(lián)系的事物上，一顆普普通通的棗樹成了作者思念、懷念外公的載體，或者說，這可棗樹就是外公。它“用力旋轉(zhuǎn)出生命年輪般的漩渦，仿佛正在攀登生命的巔峰”，作者在描寫棗樹的過程中，賦予它以生命的吟唱，這不就是外公對我的啟示嗎？讀完文章了，“我和外公上房頂摘棗”的情景，還浮現(xiàn)在我們的腦海里。文章寫景（對棗樹的刻畫描寫）、敘事、抒情，都緊扣外公這一懷念的對象，不枝不蔓，情思搖曳，收到了感人至深的效果。（王滿倉）

2、煙 斗 文 / 辯中靈

夕陽西下，一抹斜陽奮力擠過濃密的樹葉，于雜貨店的煙斗柜臺上投下斑駁而殷紅的殘影。每次下班我都會經(jīng)過這里，駐足良久，我不吸煙，卻對煙斗情有獨鐘。

那還是我小時候，記得村子的東頭有一片小樹林，空閑時父親帶領(lǐng)我們在那里開辟了一片空地，灑下旱煙子，澆水，施肥，看著煙一天天的不斷長高，父親總會凝望著遠(yuǎn)方，臉上充滿溫馨的笑容。父親并不缺煙吸，我經(jīng)常看到有人送他煙，父親是一概不收的：“你們不懂得煙的秉性，還是自己種的煙提神。” 父親是鄉(xiāng)里的中醫(yī)，每晚伴隨父親到深夜的總是那一盞孤燈，一袋旱煙，幾卷醫(yī)書。屋內(nèi)燈光昏暗，煙霧繚繞，那書是古版豎排繁體字的，父親的眼神淡定剛毅，炯炯有神；面容時而舒展，時而凝重；時而忘神，掛滿微笑；時而哀嘆，滿面愁思。那時，我是不懂個中意味的，更不懂鄉(xiāng)親們?yōu)槭裁磳λ菢幼鹬兀髞黼S著年齡的增長，漸漸地從鄉(xiāng)親們那滿面愁容而來，輕松滿意而去的臉上，懂得了他們?nèi)绱俗鹬馗赣H的原因。

我是從姑媽那里聽到關(guān)于父親得了癌癥的噩耗的，懵懂的我第一次對“癌癥”一詞有了初步的印象。那些日子天是灰的，父親不久將要離開我們的陰霾籠罩著全家。父親的煙吸得更加頻繁了，母親望著父親那日漸消瘦的臉龐，不止一次去勸父親：“把煙戒了吧！”每當(dāng)這時，父親都會用他那爬滿老繭的雙手反復(fù)擦拭煙斗，銅質(zhì)煙斗顯得越發(fā)锃亮。父親深情地回望著母親，眼神依然那樣淡定，剛毅，堅強(qiáng)：“讓我再吸一袋吧，反正這也于事無補(bǔ)！”母親知道他是拗不過父親的。父親一生沒什么嗜好，可這煙卻是他的命根子，這時母親就會接過煙袋，為父親精心地裝上一袋他親手種的旱煙，點燃。父親每次吸過煙后，都會引發(fā)一陣陣劇烈的咳嗽，母親這時就會悄悄地低下頭，眼里滿含了淚水：“娃，你長大后會吸煙嗎？”“不！”我斬釘截鐵的回答到。

小雨淅淅瀝瀝下個不停，父親安然地走了，依稀中依然那樣淡定，慈祥。后來聽母親說父親是拒絕治療的：“不要再給你和娃增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)了，這只會給我?guī)砀嗟耐纯啵粝洛X給娃們買書本，不要讓他們因為錢的事而耽誤學(xué)業(yè)。”母親是幸福的，每次回憶起和父親一起生活過的日子，她的臉上總會充滿溫馨的笑容。兩年后，我們?nèi)疫w往縣城，母親在收拾雜物時發(fā)現(xiàn)了那個煙斗，我順眼望去，煙斗上赫然刻著“拼搏”二字，我木然，耳邊依稀回蕩：“娃，你長大后會吸煙嗎？”……（945字）

【賞析】小小煙斗寄深情，拳拳思念聚煙斗。作者把對父親的深深思念托于父親鐘愛的煙斗之上，自然之理也。開篇即入題，“我不吸煙，卻對煙斗情有獨鐘”，何也？作者于開篇之時，便設(shè)置懸念，吸引讀者興趣，巧也！接著，作者敘述了關(guān)于“煙斗”的幾件事，勾畫了父親“一盞孤燈，一袋旱煙，幾卷醫(yī)書”、堅強(qiáng)拼搏的形象，讀來感人至深。

文章最值得稱道的地方，就在于托物抒情，于小小煙斗上抒寫親情，寄托思念，形散而神聚，不可謂不巧也！（王滿倉）

二、參觀游覽式

1、美麗的張家界

迎著夏日的朝陽，心懷澄澈的夢想，我們一行浩浩蕩蕩地來到了心儀已久的張家界。這里風(fēng)光如畫，所到之處，如入仙境，留連往返之際，我們竟有點樂不思蜀了。在眾多優(yōu)美的景色中，讓我念念不忘的當(dāng)屬金鞭溪與黃石寨了。

金鞭溪，全長7.5公里，“久旱不斷流，久雨水碧清”它沒有九寨溝的神秘幽深，也沒有黃河長江的博大浩淼，卻自有一種小家碧玉的溫婉。溪水清涼透徹，毫無城府地展現(xiàn)在我們眼前。透過清亮的水，溪底的鵝卵石和山峰樹影相映成趣，真是“奇峰險壑千幅畫，鳥語花香一溪詩”。溪水當(dāng)前，我們個個歡呼雀躍，所有的紳士與淑女風(fēng)度都顧不得了，紛紛脫下鞋襪，盡情地與山水契合在一起。清冽的溪水滌蕩了夏日的悶熱，我們這群老大不小的女孩子仿佛回到了天真爛漫的童年，相互嬉戲著，打鬧著。漫天撩潑的水珠，在陽光的照耀下，宛如一串串晶瑩閃亮的珍珠，我們歡快的笑聲沸騰了金鞭溪。此刻，我們心中只有一種與自然山水融為一體的渴盼。我多羨慕水邊樹蔭影里那一棵靜謐的小草，它永遠(yuǎn)溫柔而又無怨無悔地感受著這溫潤如玉的流水；不遠(yuǎn)處，一塊巨石橫臥水中，激起燦爛的水花，那水花光潔如玉，我欣欣然枕著青石，一切塵世間的擾攘、煩惱與憂慮，都似乎隨著清泉流遠(yuǎn)，流遠(yuǎn)……

沿溪而上，兩岸滄桑的綠色將它的曲線刻印在我們的視線中，一直延伸到天盡頭。我站在那兒，莫名地為這片深遠(yuǎn)的綠色感動，它保留著浮躁塵世中多少樸素的溫暖？

迎面而來的幾名挑山工吸引了我們的目光，那微彎著的肩上壓著的是一塊約百八十斤重的青磚，直見他揮汗如雨卻又健步如飛。我看著腳下的路，全是青磚鋪就，一級一級延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……每一塊青磚上承載了多少大大小小的腳印？每一塊青磚上又蘊(yùn)含了挑山工多少汗水與辛酸？這樣想著，頓覺腳下的青磚不是青磚，而是碑石。

黃石寨的游覽又別是一番開闊的境界了。乘坐纜車的驚險與我們的尖叫，還是作為保留版本，讓我們這群參與者津津樂道吧。高空鳥瞰別有一種滋味在心頭，山是刀劈斧鑿鐵出的骨錚錚的山；樹是巖壁里生長出的堅強(qiáng)傲立的樹；天是明朗澄凈的一碧如洗的天。一伸手仿佛可以觸及的白云在我們頭頂悠然飄過，讓人引發(fā)無限遐思。久居城市的我們好久沒見過這么純凈的天空了，不禁張開雙臂，與它來了個并不實在的擁抱。登高望遠(yuǎn)，重巒疊障，綿延起伏，我們陶醉在這片如詩如畫的境界里，“沉醉不知歸路”了。然而歸期已至，心急的同事，趕緊拿起手中的相機(jī)，只聽見咔嚓咔嚓的按動快門聲，留下了一張張小花貓般的笑臉。薄薄的相紙拍下的是剎那，可留在我們記憶里的卻是永恒。

旅程很短，三天時間一晃就過去了，回味卻很長。當(dāng)我們打開心靈的窗戶，重溫張家界的美好時，微笑一定會停留在我們的眼角眉梢。

別了，美麗的張家界，它日有暇，我定當(dāng)重訪，重訪你美麗的容顏！（1111字）

【賞析】張家界之綺麗景物，非獨金鞭溪、黃石寨者也。然作者銘刻于心者，僅此二處。金鞭溪上歡笑，黃石寨里尖叫。溪水因而歡騰者，作者一行之投身自然也。望碧空之純凈，不禁張臂擁抱，2、澤雅探幽

聞澤雅地勢清幽，境內(nèi)山清水秀，林郁竹翠，峰險洞幽，巖怪石奇，瀑美潭碧，慕而往。

及目的，未見其景先聞其聲。瀑聲如雷呼嘯，氣勢磅礴，撼人心魄。想必便是早有所聞之“半嶺飛瀑”了。百文不如一見。急至瀑市之前，只見萬點水滴紛落，濺在潭上，落在石上，悉悉索索，清脆悅耳，夾雜在自然的大合唱中，聽起來別有一種情趣。近而仰視，只見萬練倒懸，浪花四濺。那飛瀑，從云崖飛瀉而下，象一匹巨大潔白素雅的絲絹，撫崖弄壁；象懸掛在碧水蒼山之間的一條寬銀幕，佩環(huán)埩棕，充盈著力和光；更象一座擊碎的珍珠屏風(fēng)，不斷地把碎珠拋到游人的臉上，贈給你不盡的甜絲絲的涼意。那濺起的瀑花，在陽光映照下，如天女散花，似五彩祥云，伴霧靄升騰，隨虹霓飛映；再看那蟬翼般的水簾，宛若新娘潔白的面紗，那么透明、柔和、輕盈。

漫步石灘，俯身揀一小石，石落淺潭，微波漣漪。波心蕩漾。面對此景，心中縱有萬般積怨，眉間縱有往日之涅氣，在這山水之間，只會洗心馳神，拋卻俗塵萬物，達(dá)以心神合一，心領(lǐng)神會。

踏石徑，拾級而上，山陡路窄，臺階跨度高，不覺氣喘連連。縱目四望，蜂巒迭蟑，怪石睜蛛;奇峰壁立，峽谷幽深;青山掛翠，陡壁映波。“蘅皋蔚雨生機(jī)滿；松峰橫云畫意濃”，一路走來，只覺處處別致，步步有景。金坑峽的秀美景色出自樸素，挺拔見于自然，鬼斧神工，嘆為觀止。

及至半腰，忽聞山巒背面轟斂作響。那便是有著美妙傳說的“仙女浴池”，在這半步之遙，有塊怪石，細(xì)一打聽，是“悟空臉譜”。呵呵，悟空觀仙女沐浴？……呃?!看來，這色猴色目之說，也并非危言聳聽。池壁曲線極為優(yōu)美，使水池成為一個個精美絕倫的大盆景。池內(nèi)嘩嘩流水，如銀鈴，似古箏，時緩時驟，叮叮咚咚，清亮悅耳。猶如珠落玉盤，偶或鐘鼓齊鳴，或龍宮擊鼓，或古剎鳴鐘，天籟之音，響于天谷，令人浮想聯(lián)翩……

繼續(xù)前行，至高山角景區(qū)，巖洞眾多。鴛鴦洞，清靜幽邃；清風(fēng)洞，冬暖夏涼。水簾后面，進(jìn)洞不到十米，地勢開闊平坦，四壁有根多曲折孔道，不知深淺，洞頂終年滴水不斷。是時大雨剛過，水滴如注。穿越水簾，寒意攻心，不覺打一冷顫。見石壁上有一涓涓細(xì)流，綿綿從泉眼冒出，喟然感嘆！心有靈犀一點通，心眼與泉眼相視相通，亮澈晶瑩，享受到生命的寧靜與高遠(yuǎn)。一路走走停停，放眼遠(yuǎn)望，有兩峰夾峙，形似屏障，中間一線沖天，這就是主景天門峽谷。順石道而行，要通過幾丈長的古老棧道。棧架設(shè)于兩山之間，兩岸峭壁千屹，谷中溪流雷動，置身棧道，只覺云生腳底，人行其間，更感心驚膽寒。游于此地，權(quán)當(dāng)磨煉意志、壯壯小膽吧！內(nèi)心吟哦：浩浩乎，如馮虛御風(fēng)，而下知其所止；飄飄乎，如遺世獨立，羽化而登仙……暈乎！

景各存“我”，人各有嗜。欲探險者，旨在其險峰；欲避暑者，則傾心于這野生的、不見驕陽、但有山風(fēng)的綠蒼穹；而欲縱水者，則偏愛那卷著濤聲而毫無污染的澗潭；欲懷古者，則矚目于其古樸得近乎廣博的建筑。于我，則酷愛這洪荒遺韻，幽野之風(fēng)，如此者，能在天籟之鳴中獲得心理的平衡，心靈的滌蕩。欣賞過這些自然景觀，（當(dāng)然也包括一些好玩的景點，只是我一時半刻也回憶不起來，太多，記不住啊！）景區(qū)內(nèi)還有非常豐富的人文景觀，有歷史悠久的原始村落，有現(xiàn)存的古筒撈紙之術(shù)，有那古老的筒車引水，還有逐漸消失了的米碓搗米，等等。豐厚的人文景觀與原始野韻的自然山水風(fēng)光共同構(gòu)成一幅寧靜、古樸、獨特的浙南山水畫卷。

那秀水壯山，那奇風(fēng)異俗，假以時日，一定會不斷吸引四面八方的旅游者，去領(lǐng)略它的風(fēng)彩，作難忘的逍遙游。（1405字）

【賞析】探幽澤雅，奇景疊生：聽瀑歌唱，觀灘蕩漾，踏石徑則步步有景，觀仙女則銀鈴古箏，高山景區(qū)巖洞多而留寧靜，天門峽谷兩峰聳也若屏風(fēng)，棧道架于山兮云生腳底，景物各存于我也人各有嗜。秀水壯山，奇風(fēng)異俗，移步換景，皆詩意之畫也，難怪作者難忘到此逍遙游也。字里行間，一片癡情，嫻雅之趣厚，濃情之懷幽。狀寫景物如此者，不能不令人感嘆也！

三、靜觀欣賞式

1、看鳥

在一個晨光熹微的早上，我坐在桌旁靜靜的看書。不知什么時候，那靈動的天籟之聲娓娓而來——鳥兒又來了。抑制不住歌聲的誘惑，我放下書來，坐在桌上，趴在窗口觀望著。

這次，來客大約有十來只光景，好像還有幾只喜鵲。我疑惑它們?yōu)槭裁匆湓跐M是污漬的樓頂上，它們好像很喜歡那平坦而又不受干擾的水泥地，難道那綠葉成蔭的懷抱它們不喜歡么？難道空空的水泥樓頂有它們的食物么？也許它們覺得這樓頂新奇罷了，抑或它們飛累了，想在平坦的地上走動走動。它們多自在啊！它們會走，會跳，會飛，一會兒飛到電線桿上，一會兒又跳到圍墻上，一會兒又飛到另一棟樓，想到哪就到哪，多令人羨慕啊！

樓頂上到處是密密麻麻的電線，橫的，斜的，一條條細(xì)細(xì)地拉在眼前，像是織布機(jī)上的絲線。這對人來說是很危險的，鳥兒卻喜歡停憩在上面。你看，那一個個點在細(xì)線上的小黑影，整齊的排列著，但絕不是靜息的，時而飛走，時而又落在上面，時而又飛到樓頂?shù)乃喟迳稀Ｋ鼈冊谶@里飛來飛去，啾啾啁啁，唧唧喳喳，叫個不休，細(xì)細(xì)碎碎的沒帶一點音尾，把這里鬧得簡直成了它們的歡樂谷。

落在樓頂上的小鳥更有意思。那玲瓏小巧的身影快速地走動著，走一會兒，停一會兒，又走一會兒，停一會兒，還不住的晃著小腦袋左瞧瞧，右看看的。它們在想什么？它們在尋找什么？你永遠(yuǎn)都不會知道的。有一只小家伙冒冒失失地在圍墻上走動，一不留神，便過了邊界，差點掉下去了，接著又急急忙忙地?fù)潋v著翅膀飛了起來，還尖叫著。我看見了，忍不住“撲哧”一聲笑了起來。當(dāng)我還沒回過神時，忽然，那邊的兩只鳥兒糾纏著躍飛起來，接著闖入了第三者，唧唧喳喳地嚷著。它們在干什么，在爭奪食物么？或是在競爭戀人么？我不得而知，我只好奇的看著它們。忽然，糾纏在一起的鳥兒飛走了一只，那只飛上了另一幢高高的樓頂上，穩(wěn)穩(wěn)地落在一條電桿上，扭著腦袋用尖尖的小嘴料理頸脖烏黑的羽毛，后面翅膀還半張著，然后那鳥兒又加入了別的鳥群了。鳥兒總是伴著清脆的歡歌，好像永遠(yuǎn)不會寂寞，好像也拒絕寂寞，天空的懷抱永遠(yuǎn)都是為它們敞開著，上帝永遠(yuǎn)都不會遺棄它們，它們是自然的寵兒，它們是來往于天地間的使者。

晨光漸漸變得新亮起來，有些刺眼了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樓房被太陽映得金燦燦的，柔和的風(fēng)依舊徐徐拂來。那一只只飛來飛去小影兒漸漸稀落了，窗外安靜了許多。享受了靈動的天籟之音后，我又坐在桌旁，靜靜地在書的世界里徜徉了。（966字）【賞析】一扇小窗，萬千鳥趣。作者靜靜地觀賞著鳥兒跳躍，聆聽著鳥兒鳴叫。那歡蹦亂跳的景象，那嘰嘰喳喳的樂音，無不打動著作者，無不給作者增添書外之趣。樓頂上的鳥兒社會，也如人世一樣，有悠閑的散步，有爭搶的打斗，也有遠(yuǎn)離塵世的跳脫……看著看著，作者也仿佛變成了一只鳥兒，加入其中了。自然的喧囂與寧靜，總是之于人關(guān)于自身的聯(lián)想，作者在看鳥，毋寧說是在看自己，看人類！（王滿倉）

2、看雪 文 / 寧靜

寧靜的冬日，仰望天空中洋洋灑灑飄落的雪花，晶瑩剔透的雪花如尋夢的蝴蝶，撲閃著翅膀漫天飛舞。沿著初雪的的印記漫步，雪如動感的美妙音符，四處靈動飄舞，迷漫在天空中。喜歡滿天飛雪的日子，雪以博大的胸襟包裹這大地，讓土地得以滋潤，讓大地得以裝扮，給寧靜的冬日倍增幾分絢麗。

飄雪的城市，是一道圣潔喜悅的風(fēng)景。看雪的心情以心境而定，是圣潔還是高貴？是樸素還是純凈？各有己見，能讀懂雪的人們，常以雪為寄托，寄托情感，寄托希望，讓白雪飄在記憶的深處，落在歲月的印記處。她無時不融進(jìn)我們的精神家園，讓思緒肆意飄散。身居繁花都市的人們，常把雪寓為圣潔的愛情，潔白無暇，始于霧的浪漫，雨的酣暢、云的迭起、露的靈犀、霜的冷漠，雪的潔白，冰的剔透，最終歸于水的平凡與寧靜。

飄雪的農(nóng)舍，給淡泊而寂靜的鄉(xiāng)村生活注入了新鮮的氣息，暖暖的顏色和著柔和的氣息，如朵朵柔和的棉絮，輕輕落入大地，和著田間麥苗和雪的呢喃耳語，構(gòu)成一副祥和安靜的圖畫。鄉(xiāng)間的人們面對飄雪的喜悅和對來年豐收的渴望，全部融入潮濕的心靈，長出新綠的枝芽，然后以雪為景，以飄落的天籟之音為樂，圍坐火爐邊，暖一壺老酒觸摸人間的冷暖，構(gòu)想著來年的累累碩果。

飄雪的山巒，給起伏不平的山丘蓋上厚厚的棉被，樹木在雪的覆蓋下靜靜享受著初冬的寒意，慢慢吸取著白雪那甘甜的水份，如嬰兒般安詳、寧靜，等待來年白雪融化時那春意盎然的生命奇跡。山間那些冬眠的生靈們，安睡在白雪砌成的屋檐下，愜意地享受著冬眠帶來的那份輕閑和安逸。

看雪的日子，踏著輕盈的腳步，獨自徜徉在閃著亮光的夜色下，微風(fēng)吹佛，雪花飄飛，讓人仿佛融入這美麗的自然中，心已經(jīng)被白色朦朧的夜空所陶醉和感動。還心靈一份寧靜，洗去在城市紛擾的塵埃，用心傾聽天空飄灑的的音符構(gòu)成的樂章，那飄逸的琴聲，委婉的號聲，彈奏出人間最美的音樂，不需要裝點，不需要刻意修飾，一切都是那么的簡捷順暢，令人神往……（782字）

【賞析】雪中觀景，城市、農(nóng)村、山巒各有其神態(tài)。作者以詩意的筆觸，輕輕點燃，三幅圖畫如在目前，城市里人們各有寄托，農(nóng)村中雪與麥耳語，山巒上雪被鋪蓋生靈冬眠。看雪的日子，獲得的是心靈的寧靜，洗去的是塵埃，作者從雪花的飄舞中聆聽到了飄灑的樂章。在作者眼中，雪中的一切，都是詩意盎然的圖畫，都是生命的獨特展示。（王滿倉）

四、象征比喻式

1、一只斷尾貓

不知道到是在哪一天，我們學(xué)校跑來一只斷了尾巴的貓。

這是一只成年老貓，眉間透露著哀愁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，眼睛盯著過往的行人，你看她的時候，她也盯著你，靜靜地站在那里，仿佛在是在審視你，目光里流露出巨大的疑團(tuán)，警惕異常。

我曾經(jīng)與她對視了好幾分鐘，她仔細(xì)的打量著我，把我從上到下看了一個遍，然后她扭過頭，迅捷的跑走了。我心想，這是誰家的貓呢？怎么跑到學(xué)校里來了？難道她沒有家嗎？我這樣想著，也沒太在意，而后就干自己的事情去了。

可誰知道，這只貓整天都在學(xué)校里跑來跑去，不時與我撞見，我這才仔細(xì)的端詳起這只貓。她長得膘肥體壯，披著一身淡黃色的毛，間雜著一些灰黑色的斑點，看起來很威武。兩耳直豎，髭須微翹，然而翹得極有力。中間鼻梁微凸，鼻翼微聳，鼻孔圓圓的，真是一只威武的小老虎！可是，她的尾巴真像阿q的癩頭瘡，低低的耷拉著。尾巴上紅紅的，骨頭露出寸許，上面還凝結(jié)著黑紅色的血跡，看上去夠寒磣的！我不禁憐憫同情起這只貓來，怎么她的主人不管她？她是不是流離失所了？雖說身體健壯，但那眉間的凄苦神色似乎在訴說著她的不幸。可是沒有人愿意收留她，要不她怎么整日在學(xué)校里流浪呢？見到她的人都說：“這只貓?zhí)珢盒牧耍　蔽也恢趺吹兀哺胶椭娙说挠^點，投她以鄙夷的目光。兒子上小學(xué)四年級，是個天真爛漫的小小少年，像我小時候一樣，非常喜歡貓。兒子對我說：“爸爸，咱們養(yǎng)著這只貓吧！”我沒好氣地對兒子說道：“小家伙，你知道啥呀！你看人家誰養(yǎng)她？回家好好做作業(yè)！”兒子一向怕我，只吐了一下舌頭：“嗯……”雖說我口頭上這樣說著，行動上這樣做著，可我始終放心不下這只貓。然而，礙于大家的看法和做法，我還是沒有收養(yǎng)這只貓，再說了，妻子是個極講究衛(wèi)生的人，肯定不會答應(yīng)的。一日，我與同事閑聊。外面寒氣逼人，屋內(nèi)爐火正旺。在寒冷的冬天，在繁重的教學(xué)間隙，與同事共飲香茶，同品珍茗，甚為愜意！火爐里燃著灼人的火苗，電視里也在播放著溫馨的節(jié)目，我和同事一邊香煙繚繞，吞云吐霧，一邊欣賞著溫情款款的電視節(jié)目。

突然同事像是被蜂蟄了似的：“哎呀！這遭瘟的貓怎么跑到我房里來了？”我還沒有反應(yīng)過來，他們夫妻就搬開沙發(fā)，在沙發(fā)背后尋找。可是他們沒有看見貓的蹤影，同事的妻子說：“鉆到床底下去了，就在夾縫里，快快快！”聽同事妻子的語氣，大有一棒子打死的惱恨。我這時候方才從木然中醒了過來，原來是那只“太惡心的貓”鉆到人家屋子來取暖了。我沒有參與戰(zhàn)斗，只是在一旁看著，附和著。貓鉆在床的夾縫里，就是不出來，我的同事很是惱火，一邊用笤帚向床里面搗著，一邊罵罵咧咧地大喊著：“你個遭瘟的貓，快出來！”聲音越大，貓越是不出來。夫妻倆一看這樣上硬的不行，就改換了一個溫和的方式。妻子急忙拿來一塊饃：“給你，用饃哄哄，然后驅(qū)逐出境，快呀！臭死人了，是不是拉在床底下了？”同事急忙接過饃塊兒，又一面哄一面用笤帚搗。費了九牛二虎之力，終于把貓哄出來了，剛說用笤帚打貓，誰知道貓敏捷的一回頭，又鉆了進(jìn)去。第一回合就這樣以他們夫妻的失敗而告終。

我在一旁觀戰(zhàn)，又在一面想：“這只貓真是可憐，冷冬寒天的，把她趕出去了她到哪兒去棲身呢？可是同事把她趕出去，我又不敢也不能收留她，唉——實實的可憐哪！”我正在為她痛苦著，難熬著呢，同事的聲音響在我耳旁：“老王，快幫忙，把沙發(fā)抬出來一些，你聞聞臭的很呢。快快快！你還愣在那兒干啥？”我明白過來了，趕緊與同事抬起沙發(fā)，往外挪了挪。這次，貓鉆在床里面，怎么哄也哄不出來。同事生氣地用笤帚一通亂搗，還一面嘟嘟囔囔：“我就不信你熊不出來！”結(jié)果他這一怒不要緊，貓經(jīng)受不住笤帚的威力，“喵嗚——”一聲，滿含悲戚地從床底下鉆了出來。可是她站在沙發(fā)旁邊不肯出去，看那樣子是在哀求，她留戀這溫馨的環(huán)境！同事一看貓還愣在那兒，氣不打一處來，揚(yáng)起笤帚就是狠狠地一下，貓終于夾起尾巴逃了出去。就這樣，第二回合以貓的失敗而告終。

貓?zhí)映鋈チ耍业男膮s久久難以平靜。然而，我終歸還是沒有收養(yǎng)這只貓，我只是在心里收留了她。時間依舊流過，日子照樣過活。這只斷尾貓還在人們的白眼和厭惡里不停地流浪，她漂泊在這個巨大而又拘囿的校園里，食人之剩食，吃人之遺屎。所幸的是她逃離了毒藥的危險，可以安靜的活下去，可以照樣的健壯。

我想，幸而她不是人！（1728字）

【賞析】王老師的這篇散文，雖然寫的是貓，但通過字里行間卻寫出了人世間的悲哀：貓為什么會斷尾？為什么斷尾之后，那么多人都在驅(qū)趕它、鄙視它？這不正反映了當(dāng)今的社會問題——弱勢群體的悲慘窘迫遭遇！所幸的是“我只是在心里收留了她”，這是對真善美的呼喚，這是對真情的呼喚！（騫明學(xué)）

2、感悟慧照寺

秋風(fēng)并不纏綿，汽車也開得不快，沒過多久，我們就來到了下吉鎮(zhèn)。憑著自己的印象，我?guī)еu楠在鎮(zhèn)落里尋找曲徑通幽的慧照寺。一位老人告訴我，那叫銅佛寺，是因為有五尊銅佛而得名。于是我們繞過一個街道在鎮(zhèn)政府和鎮(zhèn)醫(yī)院的夾道里看到了委屈在角落里的慧照寺。

也許是沖動，強(qiáng)烈的愿望讓我在兩三天前就做出了這樣一個決定，我無意告訴任何人，蘭金元君自然是絕好的伴侶，但是他事務(wù)纏身，不能成行，我深知向佛的心愿畢竟玄妙，很難邀的同緣，故不敢造次，遂欲只身前往，然網(wǎng)上邀楠妹，竟欣然愿往，不覺詫異，也許是佛緣，也未可知。

寺院主持法理禪師是一位非常有學(xué)問的尊者，我此行雖說是接續(xù)佛緣，但更多的是想和禪師攀敘，以撥云見天，點冰化水，行至半道，方知禪師尚在云游，不巧之中又有大巧，禪師也是今日歸寺，斯或為佛緣也。

走進(jìn)寺院，清風(fēng)不驚，綠意盎然，寺碑寧靜，燭臺儼然，青磚小路延及大雄寶殿，眾多居士天然迎客，一長居士問道：先拜佛還是先喝水，我笑答：自然先拜佛。然拜佛須先洗手，看來用水為先，尊者笑而不言。

佛殿之中，間架結(jié)構(gòu)巍然而和諧，眾多法器清雅而寧靜，凡五尊銅佛：中者釋迦牟尼佛，東者延壽藥師佛，西者阿彌陀佛，再東者彌勒佛，再西者觀世音菩薩。諸佛坐于蓮花之上，慈眉善目，或微笑，或沉思，或開懷，或頷首，神態(tài)中和，氣宇不凡。凡大殿之內(nèi)，經(jīng)幡幢帷，銅磬木魚，各經(jīng)其路，秩序井然。

向佛既罷，尋趨大殿之后，觀九層寶塔，直指云端，仔細(xì)端詳寶塔之結(jié)構(gòu)，誠磚木之造化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓葱亩方牵坏拈苎栏哙濉ＢN首之間，慨喟不已。

不久主持回寺，風(fēng)塵不爽，凡身疲憊，不敢輕易叨擾，推故攜楠妹游歷于田野之阡陌，吸納五谷之溫馨。

楠問：兄何與和尚交友，固答也：人之一生雖說漫長，但知其長者不多，蕓蕓大千，往往嘆人生苦短，足見人之貪婪，人的一生幾乎用大半的時間為世事奔泊，而為自己著想的實在太少。楠又問：人不是天天為自己的生存努力嗎，我笑而不答。

遂與楠交流其中之緣，大凡家庭，父母，子女，工作，單位，社會，無一不是你的責(zé)任，不過大小異也，凡生生息息之間，無時不思忖，或才智超凡則萬事興隆，或能力平庸則苦心經(jīng)營，雖施萬端而不見起色，及至暮年，豈不嘆焉！

再議歷歷人生，恍然而過，沉淀固多，用者何少，能不慨喟？故迷途知返，故向佛求本，非無奈也，是感悟也。

吟詠之間，不覺回到寺院，休憩禪房，與南居士、張居士習(xí)教，或曰：嗜秦腔如命，一生看戲，花錢無數(shù)，回想悠然自在，我竊自嘆服不已，遂交流感悟，或門派林立，或唱腔婉轉(zhuǎn)，或生凈旦丑，或老手新秀，無所不談，無所不通。南長輩年70余，欣然愿結(jié)忘年之交，及至夜半，興致更濃，或談人生，健康養(yǎng)生為佳；或談中醫(yī)，心理療法為上；或談理財，用錢貴在心情；或談治家，兒女自有福禍。可謂知無不言，言無不盡。聽罷為之欣慰，感悟做人之道。

朦朧入睡，恍然有夢，見一真人，鶴發(fā)童顏，執(zhí)紼塵引路向西而去。享夢醒來，玩味不盡，忽而，窗外佛塔只有塔座，不見塔身，驚奇之間，走出戶外，欣然欲仙。

凡夜闌人靜，明月半墻，樹影斑駁，風(fēng)移影動，姍姍可愛。從塔之兩層以上，月光如水，靜瀉其上，天塔共色，渾然一體，廟宇沉然，佛在天邊，醍醐灌頂，臨風(fēng)繞塔，竹葉索索，何其妙哉。

余濃興而不忍叫醒天地，爽心而不敢呼喚同緣。徐徐來到禪房，輕輕走進(jìn)夢鄉(xiāng)。

天光回歸，沉云凝氣，微風(fēng)搖蝶，細(xì)雨纏綿，真應(yīng)了“夜晴無好天”的諺語。第二天，感覺自己有如脫胎換骨，昨天的自己已經(jīng)遠(yuǎn)去，只看見一點點蹤跡，今天的自己站在面前，一個新的面孔，一種新的理念，一片蔚藍(lán)的心情，和天地相融合，與日月共崢嶸。

淡淡的雨，我們踏上了歸程，南居士固請我們吃飯，又執(zhí)意要送我們，推脫不過，他用自行車載著我的背包，一直把我們送到車站，他又要為我們買票，好一付菩薩心腸，雖說他皈依僅有半年，但功德積淀誠然深厚，我自愧不如，我暗自規(guī)誡，一生以君為楷模，默默地我們在佛運浩蕩中浮游歸程。（1576字）【賞析】作者懷誠摯之心，抱向佛之意，會禪師兮不巧而巧，攜楠妹也無言以言；交居士其無分長幼，入夢鄉(xiāng)乎方覺今昔。其間，觀佛殿之勾心斗角，醉寺院之綠意清風(fēng)，悟佛入禪，意會人生。凡此種種者，皆象征比喻之類耳。一番游歷，一番感悟，寂寞慧照寺，喧鬧世人心，游兮？夢兮？感兮？悟兮？佛曰：身是菩提樹，心如明鏡臺；時時勤拂拭，勿使惹塵埃。

五、情感線索式

1、鄉(xiāng)村冬晨

（一）清晨五點多的時候，村莊已經(jīng)在晨曦中睡眼惺忪地打著呵欠了。

大多數(shù)人還流連在溫暖的被窩里，但也有閑不住的家庭主婦，早已穿戴整齊，或把鐵鍋拎到外面仔細(xì)地鏟掉鍋底灰，準(zhǔn)備燒早飯，或把便盆洗刷干凈，再順手把雞窩的門打開。對于勤勞的人來說，永遠(yuǎn)都能找到事做，永遠(yuǎn)都不會有過不下去的時候。透明的霧中，有人背著糞簍，提著糞勺，尋遍村莊周圍的大小路面，把每一塊牛糞都小心翼翼地鏟起來。他們的眉毛上結(jié)著微霜，嘴里哈著一團(tuán)一團(tuán)的白霧。有人匆匆忙忙地?zé)迷顼垼憧嬷@子出去，在田間和溝渠邊繡花一樣地仔細(xì)挑著菜，腳上濕漉漉的，眼睛里含著笑意。

你要說，這一簍糞，這一把菜，對生活能有多大的用處？他們會笑盈盈地說：“過日子么，不就是這么雞零狗碎的？莊稼，閑著也是閑著呀！”

（二）有的人家已經(jīng)開始燒飯了。青灰的炊煙在灰紅的屋頂上空裊裊升起，慢慢地飄散在村子里，漸漸融入清晨的薄霧里。

屋頂還覆蓋著一層白白的霜。屋頂?shù)念伾鞠嗤际腔壹t的大瓦為面，黛青的小瓦鑲脊勾邊；講究些的，在屋脊正中鑲鏡子或彩條磚，或描上龍鳳呈祥的圖案。

風(fēng)吹雨打的歷練，使瓦面漸漸長滿了斑駁的青苔，無言地訴說著歲月的滄桑。

瓦逢里還直立著幾棵枯草——這是從哪只鳥兒的嘴里漏下的一粒種子，漸漸地就發(fā)了芽，生了根，開始了生命的輪回？

雪壓風(fēng)欺之下，不少樹木都折筋斷骨，為什么這幾株草倒是安然無恙，還站在高高的屋脊，在寒風(fēng)中搖擺挺立？

（三）村前的池塘里結(jié)了一層厚厚的冰。

塘邊那些曾經(jīng)蒼翠滴的蘆葦，現(xiàn)在披著一束束枯黃，犬牙交錯地站立著。夏天的時候占盡先機(jī)生長在里，如今卻被冰面牢牢地凍住，好似一個個被捆縛了手腳的囚犯。

可是，那白茫茫毛茸茸的一片蘆花啊，依舊散發(fā)著無限的暖意——采下來，擰草繩，編鞋面，再用刨光的木板做底，便是暖和又結(jié)實耐穿的木屐了——沒有棉鞋穿又有什么要緊，一樣不會被凍著。

塘邊曾經(jīng)顯得密密麻麻的樹木，如今都落光了葉子，只剩下光禿禿的枝干縱橫交錯地伸展著。所以，連鳥兒們都疏遠(yuǎn)了它們，只有幾只麻雀還時常會來光顧一下，在枝間跳躍嘲哳。

稀薄的晨霧在池塘流轉(zhuǎn)氤氳著，忽然傳來一陣“忽喇喇”的聲音——原來，有人把冰面砸開一個窟窿，在淘洗山芋呢。

落葉，枯草，冰面，早起涮洗的聲音，蕭瑟荒涼而又充滿生機(jī)的池塘，就這么完美地統(tǒng)一了。

（四）田里是一望無邊的麥苗，碧綠青翠，霜雪的層層壓迫好像令它們更有精神了。

麥田盡頭的地平線，一片淺淺的魚肚白。可是它并不總是這樣，似乎每分每秒都在變化著——淺白漸漸出現(xiàn)一縷黃，接著橙紅，然后慢慢向空中拓展，再接著似乎只是一閉眼的功夫，一輪橙紅的，圓潤的，清新的，透明的太陽躍了出來。那是碩大的完美無缺的圓，它豐滿而充滿靈動，光華四射而絕不炫目。麥田中間站著一排落盡了葉子的白楊樹，枝干交錯著，成就了一幅天然的剪影。

太陽似乎還有點害羞。它在樹杈后面靜靜地懸著，離你那么近，那么親切。摸上去應(yīng)該是充滿彈力、溫潤而暖和的吧。

你大踏步向它走去，似乎很快就能用手指輕輕地碰一碰了。可是，走著，走著，不知怎么地，它忽然間就躍到樹梢上去了。

它的光華開始明亮而耀眼，它的距離也忽然間就遙不可及起來——它又變回那個令眾生景仰，卻只能敬而遠(yuǎn)之的世間萬物的主宰了。（1312字）

【賞析】蘇醒的村莊，長草的屋頂，結(jié)冰的池塘，太陽照耀的麥田，作者描寫了四幅生機(jī)盎然的圖畫，鄉(xiāng)村冬晨在作者眼里充滿里生機(jī)，充滿了活力，充滿了生命的詩意。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉！文章字里行間洋溢著作者對家鄉(xiāng)的一片摯愛，因此荒涼蕭索的冬天在作者的眼里才如此詩意盎然。（王滿倉）

2、家 鄉(xiāng) 綠

家鄉(xiāng)綠盈野，家鄉(xiāng)綠醉人。當(dāng)春天的腳步匆匆遠(yuǎn)去，只留給夏天一個模糊的背影時，家鄉(xiāng)綠鋪滿田野，飛上枝頭，染得滿天都是綠云，遍地都是綠海；漾得滿眼都是綠意，滿懷都是綠情。

“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，是的，細(xì)微的體察，于自然萬物中遭遇那種不易被人察覺的充盈天地的詩意，這是何等的絕妙與驚喜呀！

可家鄉(xiāng)綠綠得奔放，綠得激情，綠得你胸膛發(fā)燙，綠得你生命張揚(yáng)。

你看——

公路、小道兩旁大片大片墨綠的麥苗，已經(jīng)沒了膝蓋，那是一片海，一眼望不到頭。微風(fēng)過處，萬竿麥秸隨風(fēng)起舞，麥穗也萬頭攢動，仿佛舞女在跳著輕盈的舞步迎接游子歸來。一些小鳥剪著微風(fēng)，嘰嘰喳喳忽東忽西，棲于正在生漿拔穗的枝頭，又倏地一聲飛走，恰似丹青妙手的筆尖灑落了幾點墨色，給這無邊的綠海增添了一絲靈動；又如綠寶石上的幾多眼睛，含情脈脈，愛意盈盈；驅(qū)車回鄉(xiāng)，則如駕著一葉扁舟，浮動于無邊的綠海，點綴著流動的寶石。

從車窗望出去，滿眼的綠意，滿眼的詩情，就連那飄帶一般的瀝青路也仿佛染上了濃濃的綠色，鋪展開去，直把心窩里顫動的鄉(xiāng)情，渲染到門前的老柳下、場院的青棗上……道路兩旁的白楊，沖天而起，伸出綠茸茸的手臂，與春風(fēng)招手示意，向游子含笑低頭。一只只手臂，你擠著我，我擠著你，滿綴著一大塊一大塊的綠膏，黑綠黑綠的，不像是長出來的，倒像是李可染的潑墨大寫意，豪情萬丈，恣意奔放。“偉丈夫”一詞用在它們身上是再合適不過了！

這一片你也不能錯過！瞧——

一棵棵，一排排，一隊隊，行列整齊；有結(jié)果多年的，也有剛剛抻開枝條的；有蘋果有梨有棗還有桃……那是果樹。微風(fēng)里，樹葉沙沙作響，你用心去傾聽，那不是現(xiàn)實主義與浪漫主義交融在一起的綠色暢想曲嗎？放眼望去，你會覺得這里的綠，最為迷人，最為豐富，也最牽動人心。墨綠的，那是奉獻(xiàn)了千萬斤水果的老果樹，枝葉稀疏一些，但是葉面泛著硬朗朗的光，它們與太陽進(jìn)行著親密的交談，講述著關(guān)于結(jié)果的古老故事。這一片家鄉(xiāng)綠，因了它們，有了豪邁奔放的基礎(chǔ)，有了恣肆汪洋的理由。它們是這片家鄉(xiāng)綠的將軍和元帥，統(tǒng)領(lǐng)著壯年青年少年的果樹兵，為了生產(chǎn)綠色果品的大戰(zhàn)役，揮灑著自己所剩無幾的激情和活力。暗綠的，那是壯年果樹，枝葉婆娑繁茂，葉片厚厚的，葉面光光的，走近了去看，仿佛可以看見蒸騰著的水霧在徐徐上升；葉子們你爭我搶，盡力地爭取陽光，好不熱鬧。淺綠的，那是青年果樹，它們搖曳著密密的枝葉，葉面上跳蕩著歡樂的旋律，他們在為陽光唱著一首藝術(shù)的歌曲《我的太陽》，那旋律仿佛就在你的耳邊蕩漾。亮綠的，那是少年果樹，它們枝條柔嫩，只有向四面八方伸展開來的三四只手臂，可每一條枝干都高擎著，活象一桿桿撣子，葉子又像是誰扎上去的，一片片緊緊地挨著；光亮的葉子仿佛透明一般，陽光下顯得格外光鮮。

向四周望去，你會看到水渠旁、道路邊、家園周圍，到處都是碧綠的青草。刺荊墨綠，三五成群地散布在溝渠沿、田畦上；艾蒿暗綠，集聚在一起與刺荊搶占著地盤；雀兒臥蛋鮮綠，一嘟嚕一嘟嚕連在一起，與麥秸纏擾著糾結(jié)著；狗尾草還未長高，三四莖挺立著，一顆顆緊密地靠著，鋪成了一條條亮綠的毯子。碧綠的青草把道路和水渠割開的麥田果園連接了起來，豐富了家鄉(xiāng)綠的內(nèi)容，增添了家鄉(xiāng)綠的韻味。哦！我的家鄉(xiāng)綠，你是我的戀人，你是我的最美。你給了家鄉(xiāng)一個翡翠般的夢，夢里我仿佛已經(jīng)綴上枝頭，幻化成一片嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳著，飄飛著……（1362字）

【賞析】作者以詩人的眼光審視家鄉(xiāng)綠，情感滾燙熾烈，筆之所至，詩意盎然，關(guān)愛家鄉(xiāng)之情厚，熱愛生活之意深。一幅幅美景，流瀉著對家鄉(xiāng)的無限熱愛與贊美；渭北平原的綠，蕩漾著王老師的一片癡情。景也？情也？情之至者，自然情景交融，無分界線也！（王三衛(wèi)）

第五篇：寫景狀物——樹

樹

樹：

林蔭小道 林木蔥郁 林木參天 林帶秀美 林木蒼翠 樹木蔥蘢 樹林幽靜 樹高林密 樹海片片 樹影婆娑 樹木蒼郁 樹冠如傘 層林盡染 層層樹木 綠樹濃蔭 綠樹成蔭 綠蔭環(huán)繞 綠樹環(huán)繞 綠蔭片片 草木香氣 草木萌生 萬木吐翠 萬綠叢中 萬木競秀 萬木凋零 參天大樹 叢林掩蔽 古木參天 滿樹銀花 銀花樹掛 夏樹蒼翠 園林清雅 一片綠海 遍地新綠 新綠初上 長勢:

挺拔軒昂 挺拔蔥郁 郁郁蒼蒼 郁郁蔥蔥 高聳筆直 高聳入云 高大挺拔 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 生氣勃勃 生長旺季 朝氣勃勃 朝氣蓬勃 勃勃生機(jī) 勃發(fā)向上 亭亭如蓋 亭亭玉立 姿態(tài)優(yōu)美 姿態(tài)萬千 枝繁葉茂 枝條交疏 枝葉稀疏 枝干嶙峋 雄偉挺拔 雄偉壯觀 直插云霄 直刺藍(lán)天 千姿百態(tài) 千片萬片 隱約可見 隱隱約約 模模糊糊 模糊不清 恍若夢境 恍若仙境 各盡其妙 各種各樣 春枝萌發(fā) 春鬧枝頭 碩果累累 碩果豐收 葉枯花落 葉芽舒展 落葉沙沙 落葉遍地 落葉飄零 巍然屹立 凌空欲飛 四季常青 霜葉如醉 秋實累累 秋葉蕭蕭 黃葉紛飛 枯枝敗葉 威武挺拔 蒼勁無比 朦朦朧朧 欣欣向榮 萬綠爭榮 茁壯成長 人間仙境 布滿草木 莽莽蒼蒼 拔地而起 粗獷質(zhì)樸 綠葉圓潤 蔥蔥郁郁 野外踏青 惹人喜愛 氣勢磅礴 無奇不有 沙沙作響 圓潤可愛 百態(tài)千姿 樹葉搖擺 濃蔭如蓋 萋萋翠葉

闊葉鋪地 蕭蕭落葉 棉葉交錯 果實累累 桂子飄香 婆娑起舞 連根拔起

楊柳：

柳絮飛舞 柳蔭深處 柳如煙絲 柳暗花明 柳如細(xì)煙 柳樹發(fā)芽 楊柳吐翠 楊柳成行 垂柳拂岸 垂柳婀娜 垂柳依依 湖畔垂柳 湖柳繞堤 綿綿柳絮 絲絲柳條 鳥穿綠柳 春風(fēng)楊柳 云飛柳揚(yáng) 翠柳成蔭 層層垂柳 綠柳發(fā)芽 春風(fēng)楊柳

長勢：

千絲萬縷 千條萬條 垂直向下 垂堤拂岸 如絲如縷 絲絲縷縷 柔絲萬丈

杉竹：

翠竹冷杉 翠竹綠藤 翠竹叢生 翠竹漫舞 茂林秀竹 茂林修竹 修竹成林 秀竹郁郁 杉竹成林 雪松翠竹 曲徑竹林 松柏：

蒼松翠柏 蒼松挺拔 蒼山翠柏 松濤滾滾 松柏傲寒 松濤流泉 松柏森森 松嫩平原 雪松翠竹 呼呼松濤 青松翠柏 長勢：

低吟慢嘯 陣陣呼嘯

其他：

楓林盡染 楓林似火 桃林成蔭 藤蔓倒垂 春苗青蔥 滿山紅葉 滿山紅遍 紫藤纏繞

范圍:見《山林》