第一篇：一感謝為題目作文

感謝

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學李可鑫（9.5）

花兒，要感謝綠葉，因為有綠葉的襯托，才能顯得格外地妖艷；鳥兒，要感謝天空，因為有天空的陪伴，才能無比暢快地酣游。我，要感謝父母，因為有他們的養育，我才能更好更健康的成長。

小時候，爸爸媽媽總是不在家，我和爺爺奶奶一起生活。爸爸媽媽只有在過年的時候才回來，在家呆上一個月左右。每當爸爸媽媽回來的時候，總會買一大堆好吃的。就在那時候，看見好吃的我，不由自主地往下咽口水，眼睛盯著那些好吃的往前靠。我從不會去爸爸媽媽的身邊，因為我感到陌生。爸爸媽媽看到我這樣，有些傷心，但他們也很了解我的心理，他們就故意買些好吃的、好玩的和我拉近距離。慢慢地，我接受了他們。可就在這聽起來很長、過得很快的30多天以后，他們就又在我的哭喊中走了。每一年都是得得失失，童年，就這樣過去了。

到了我上小學時，爸爸媽媽不出去打工了，他倆的日子好像是圍繞我轉一樣：早上，媽媽會輕聲細語地把我叫起床，給我做一頓好吃的早飯；爸爸則會接送我上下學。下雨的時候，爸爸會更加細心，會給我拿件衣服，幫我打著傘，抱著我??就這樣，小學的時光匆匆流逝，而我也在爸爸媽媽的呵護下升到了中學。

到了中學，爸爸媽媽對我的愛護一絲沒有減少。而我，可能像電視中所說的那樣，在這個階段，我們這般大的孩子，都有些叛逆。媽媽總是讓我寫作業寫作業的，我就會很生氣。才放下筆，就又開始讓我寫。之后，媽媽越是讓我寫，我就越不寫，惹得媽媽特別生氣。有的時候，媽媽會一邊干活兒，一邊嘮嘮叨叨的，我會更加反感，甚至和媽媽吵架。有的時候還會把媽媽惹哭，自己還不知道該怎樣安慰。

不過，在這短短的中學三年里，我也慢慢地長大了：我會在媽媽嘮叨我時，或者我不耐煩的時候，去想想小時候爸爸媽媽對我的好，對我的呵護和關愛。這樣，我就會心疼媽媽，不和媽媽吵架，并且我會在內心深處感謝他們，因為有他們的寬容，才有我的任性。

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學王洪（9.5）

曾幾何時，自己還是個孩子。時光急逝，我已長大，學會了堅強，學會了微笑，只因你對我的愛。

2011年3月1日晴注：開學第一天

輾轉千里之外，到自己的新學校。

在這里一切陌生，一切別致。在校長室，見到自己的新班主任，我對他的第一印象是年輕、很帥。

簡單的對話后，新班主任帶我到了新班級，取了新的教材，做了“新”的介紹。2011年5月10日晴注：期中考試公布成績

“苦苦奮斗”了半個學期，期中考試的成績今天公布了。

下了第二節課，班主任拿著成績單進來，微笑著，走到我的桌旁，一把揪住我的耳朵，問：“猜你考了多少名？”“60。”“比這稍微強點兒。”班主任此時雖然揪住我的耳朵，但一直是樂模樣。我一看，這一下好，隨口一答：“5名。”班主任把我放開，向班門口走去，邊走邊說：“心還挺高，27！”

2011年9月24日晴注：我在生病ing??

高燒今天仍舊未退，第三節課實在堅持不住了，只好給奶奶打電話。奶奶來了，班主任趕緊給開了張假條。出去到診所看了看，開點兒藥。到學校，班主任看藥并不是很好，說了幾種藥，但這里都沒有，班主任說晚上到縣里幫我帶。心里很感動。

2012年1月17日晴注：期末閱卷

上午期末考試，中午班主任把我和徐悅留下，讓我們下午幫忙閱卷。注：先回家吃飯。而我不想回家吃，我就說不回去了。班主任拿出錢，讓我自己買。心中一陣感動，然后回家吃。

每個人的求學生涯各有不同，或一帆風順，或一路坎坷，但都不會缺少老師對我們的關愛。

我只想對我的所有老師說：謝謝你對我的愛。

輕輕說聲感謝

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學孫義慧（9.5）

時間就這樣匆匆走過。回首過去的生活，我產生了很大的感觸，我發現，過去的歲月，留下了太多回憶。

（一）板中愛

還記得一次語文課上，您要同學們抽紙條兒背古詩。輪到我，可是我卻很不爭氣，沒背下來，您氣得打了我十大板子。當板子重重地落到手心上的時候，火辣辣地疼。當時，我的眼淚一滴滴地從臉上往下落??我恨！恨！恨您打我，恨您對我太過嚴厲！可后來，我懂了，您是為我好，您是在用板子傳遞您對我的愛，因為您希望我的成績更理想。

（二）交談中的愛

每次考完試以后，您都會找我。剛開始時我害怕，害怕您會訓斥我。漸漸的，我不再害怕，因為我知道您是為了我好。記得一次考試，我考得非常不好，您把我從班里叫出去。我懷著忐忑的心情出去了，以為您會罵我。可您沒有，您幫我分析沒考好的原因，教我怎樣去學，鼓勵我，讓我對自己有信心。

三年的時光，因為有您有陪伴，我的生活似一幅淡雅的工筆畫，精致而又純真。您，傳授給我知識，給我講解道理，對我的生活噓寒問暖。如果說父母給我的愛是無私的，那么您給我的愛則是真誠的。

感謝您，我親愛的老師，三年來您為我付出了太多。看著您帶有倦意的臉，我不禁心疼起來，有句話說得好：走近您，本想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天。

三年里，您留給了我太多的回憶，無法抹去。都說大恩不言謝，但我還是要說一句：“老師，謝謝您！”

有你陪伴的日子

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學薛冰（9.5）

我們相識在2009年9月1日，當時我并不認識您，對您的第一印象也不是很好，因為看面部表情及外貌，總覺得您像一個很嚴厲的人。可是三年的相處，證明我錯了，您很和藹可親。

還記得您讓我做眼保健操的事兒嗎？那天，別的同學都在做眼保健操，唯獨我沒有做，在那兒玩。您走到我面前對我說：“快做眼保健操，不然眼睛該近視了，沒看我都近視了嘛！”我好像很有理似的：“不想做。老師你近視啊？”您看我不做眼保健操，竟然拿自己開起了玩笑：“啊，可不，走道兒直撞門，快做操！”記得當時我還在笑，不情愿地做了起來。現在，我的眼睛有些近視。真后悔當初沒聽您的話，現在近視了才知道后悔。

說實話，我挺佩服您的字的，寫得真漂亮。您總讓我們把字寫好，可我卻總是不聽，總是由著性子來，每次都是蒙混過關。直到現在，字寫得還是很爛。因為這事兒，您沒少說我，有時還打手板，可我卻屢教不改，陽奉陰違，始終不聽您的話。不過現在我后悔了，字寫得那么難看，唉??

您對我們不錯，可我還是總惹您生氣，總讓您難堪。每次和您發生爭執，明明是您說得

對，可我卻總是和您對著干，總是讓您沒面子，您卻一次次地寬容，一次次地原諒??三年過去了，發生了太多的事情，喜怒哀樂樣樣都有，但更多的是關懷，是教誨。有您陪伴的三年，我找到了許多樂趣，明白了許多道理。

有您陪伴的日子

喜怒哀樂都經歷

有您陪伴的日子

人生道理更清晰

有你陪伴的日子

我的學習生活豐富了許多。

謝謝您三年的陪伴，謝謝您三年的關懷。

有您陪伴的日子，真好！

第二篇：以感謝為題目作文)

感謝你們在我身邊

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學

朱丹（9.5）

這一生有太多太多需要我去感謝的人。今天我要感謝的是她們——我的好姐妹。

每天我們一起上學，一起吃飯，一起哭，一起笑，等等等等。當我需要幫助時，她們會幫我解決困難；當我受委屈時，她們會很耐心地安慰我；當我生病時，她們會細心地照顧我；當我傷心流淚時，她們會給我擦眼淚，甚至陪我一起哭。

記得前幾天，數學老師讓我們做練習冊。我遇到了一個很難很難的問題，想自己解決，于是我思考了好長時間，可最終還是沒有把這道題做出來。就在我絞盡腦汁的時候，好姐妹看出了我的心思，走過來說：“那道題不會啊？我講給你聽。”講完后問我：“會了嗎？不會我再給你講一次。”我說：“會了，謝謝你啊！”她很生氣地說：“謝謝？你可真客氣啊！是不是沒把我當成朋友啊？朋友之間是不需要‘謝謝’的，如果你再對我說‘謝謝’，那你以后再有什么問題就去找別人吧，我可不需要你的‘謝謝’。”見她生氣了，我連忙哄道：“不是的，我不是那個意思。好了，我以后不說了不就行了嘛！”

還有一次，家里有事，我心情很是不好，糟糕到了極點，誰和我說話我都愛搭不理的。到了學校，姐妹們看出我與每天不一樣，就湊到我身旁，說：“怎么了？出什么事了嗎？”我一五一十地告訴了她們，她們說：“好了，沒事了，別難受了。你看，外面刮著大風，太陽也不出來了，我們都該被風吹走了！肯定是老天爺見你不高興才刮起的大風。你說你一個人，害得我們幾個被風吹，你忍心啊？你們說是不是啊？”在一旁的幾個人也跟著起哄。后來，她們說：“笑一個吧！只要你一笑，太陽肯定出來，大風肯定消失！你可是我們的救命恩人啊！”我一下子笑了出來。她們又說：“我的天啊，你終于笑了！”我說：“有你們幾個人，我能不笑嗎？就算當初是在哭，看到你們幾個我也會笑出來??”

我和我的姐妹們在一起快三年了，這三年里，我們吵過，鬧過，哭過，笑過。即使我們生氣，鬧別扭，但超不過一天就會和好，因為我們心連心，因為我們之間的友誼很深很深，因為我們之間誰也離不開誰。

我感謝我的姐妹們——是你們讓我懂得快樂，是你們給我帶來了歡笑，是你們在困難時伸出手拉我一把??在我心里，你們是我生命中最重要的第二部分。

感謝你們，在我身邊陪著我。感謝你們，給我帶來的快樂； 感謝你們，陪我度過最難的時刻；

感謝你們，在我需要幫助的時候來幫我；

三年之后，不知你們會在哪里。不管我們還能不能在一起，但，我們的心永遠連在一起，我們的友誼會永遠存在。

感謝光速般的初中生活

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學 徐悅（9.5）

轉眼間，初中的課程學完了，我們還有兩個多月就要畢業了，我們就要離開這生活了三年的校園，離開朝夕相處的老師和同學。

感謝學校。是學校提供了我們三年的學習場所，讓我們無憂無慮地學習。雖然學校并不是我們的家，但我在這里仍然快樂、健康地成長。學校的紀律很嚴格，各位班主任盡心盡力、盡職盡責，讓我們做文明學生。學校的操場與跑道上，拋灑過我們熱情的汗水。運動會、體操比賽，讓我們領會了團結的真正意義。

感謝老師。三年來，老師為我們付出了太多。不僅教我們知識，還給我們講解做人的道理。父母給了我生命，而老師教會我如何去更好地利用生命。語文教師，孜孜不倦地引導我們挖掘課文的深層含義；數學老師，把枯燥無味的方程與函數變得精彩；英語老師，不怕辛苦地教會我們從不認識的語言；物理老師，傳導我們打開科學的靈感；化學老師，用化學實驗將深奧的道理表達出來；政治老師，讓我們了解當今中國各方面的情況；歷史老師，嚴格地提問學過的問題，卻又總是饒了我們??老師，謝謝您對我們的愛。

感謝同學。分別之際，淚水洗不盡離愁。同學之間的友情是非常珍貴的，三年來培養出的真情又要失去了，誰都會揮手擦一下眼角的淚水，道一聲珍重！曾幾何時，我們一起追逐打鬧；測體育成績時，拖著我一起跑向終點線??太多的留念、太多的感動，構造了一架架友情之橋，讓我們學會了溝通、寬容與接納。祝我親愛的同學們中考考個好成績！

五味混雜的初中生活，感謝你伴我成長，伴我走過三年的路。回首觀望，將是一片苦澀與快樂交織的路，路的那邊，是一片開闊的藍天。

財富——朋友

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學

齊紅嬌（9.6）

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰能看出我的脆弱??”

在平凡中也有偉大，在默默中也有奉獻：朋友正是如此。父母不會一直陪伴著你，總有一天他們會離開；兄弟姐妹不會一直陪伴著你，總有一天他們會有自己的家；而一直陪伴著你的只有最知心的朋友：他們會永遠在你身后默默地付出，做你最堅強的后盾。

我的朋友們就是這樣，永遠在我最需要的時候陪在我身邊。

我和我的朋友們是這樣的：每天三餐一起吃，下課一直打打鬧鬧。最厲害的是我們還會在學校樓道里面一起唱《九妹》，結果是被值周老師抓到政教處，減分。

朋友并不是在一起打鬧那么簡單，而是心靈的撫慰。

那次，我到樓下給媽媽打電話。本來那天特別高興，原本想在學校住宿，可一周沒有回家了，也想媽媽了，就往家里打了個電話。可我沒有想到會是那樣的，打完電話后，心覺得特別委屈、難過。

我撥通了電話。不一會兒，電話里就響起來彩鈴聲，我還隨著哼哼幾句呢，可半天也沒有人接電話。我掛了之后，又撥了一次。不一會兒，彩鈴又響了，“嘟”一聲，媽媽接電話了。我高興地說：“喂，媽！”可是媽媽呢，卻在那頭氣憤地大喊來起來：“你這個孩子，腦袋有病啊，直打什么電話啊！”我一時沒有緩過神兒來，媽媽見我沒有說話，就比剛才溫和了一點兒，說：“什么事兒啊？”我無奈地說：“沒事兒。”就把電話掛掉，回班了。

我往樓里邊走邊想，心里覺得特不是滋味兒：“我又哪里惹她了？對我發什么火啊？”回到班，我坐在座位上，眼睛直勾勾地盯著桌子。他們見我情況不怎么對，就過來問我怎么了。我看了看他們，什么也沒有說，趴在桌子上，淚水也不知道什么時候流了下來??

他們見我這樣，就一再問我怎么了，我就和他們說了事情的經過。他們都安慰我說：“就這點事兒，有什么的！別傷心了，誰家不是這樣啊！”我就反駁說：“不是！”還說出了氣話：“我是他們撿的！”“你是不是傻啊？和你媽生什么氣啊？”終于，我心里的難過在他們安慰之后好了許多??

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”朋友是一生最大的財富，最寶貴的財富。

抬起頭，又是一片蔚藍的天

遼寧省 建昌縣 湯神廟中學

徐悅（9.5）

抬頭，總會感覺到輕松。一片青出于藍而勝于藍的圖畫上，鑲嵌著幾朵白色的云。每當這個時候，我就會想起她，因為她說：“抬頭是解決憂愁的良藥。”

我和她的相識，源于那一次出乎意料的“考試”事件。記得那是一次期中考試，我和本班的一個“差生”在一個考場，并且挨得很近，說好了我答完給他扔答案的。做完試卷后，我便躡手躡腳地開始進行傳遞活動，本來很不安的心就更加緊張了。此刻，我的心猶如做完一百個仰臥起坐那樣，一分鐘跳一百二十次的速度沖向我的喉嚨，我害怕到了極點！開始幾次，即使害怕，但也成功了。

我清楚地記得，那是一道關于“月”的詩句的題。我寫完后，打算向“對手”進攻。沒想到高估了自己的實力，一不小心，投到了“敵區”。那是一個很安靜的女生，看上去很親切。她拾起了紙條，就在這一瞬間，我覺得自己就要死了，她一定會揭穿我，我會被扣分的，不僅自己成績不好，還會給班級抹黑！然而，她居然什么也沒說，只是打開紙條，在上面寫了幾個字。我緊張死了，“她在寫什么呢？”我注視著她。

她把紙條扔還給我，我打開一看，上面寫著：“我不會揭發你的。但你這樣做，害了同學，也害了你。”我頓時無語。她的善良讓我感動，她讓我感到有了一種重生的希望。

以后，我們倆成了好朋友。當憂愁的時候，她總是勸我：不論遇到什么難事都不要怕，抬起頭，看看藍天，你的心情就會好。抬頭是解決憂愁的良藥！

我記住了她的話。我想，她是對的：抬起頭，又是一片蔚藍的天！

第三篇：2010感謝題目

1感謝主在我人生最低迷的時候出現在我的身邊，感謝主走進我心里。回首的時候，會發現如果不是惠芳學姐，如果沒有神，也許世界上真的沒有宋小艷這個人了，現在我的生命是神重新賜給我的。

2感謝主讓我清醒的意思到自己懶惰的罪，不再為懶惰找借口。3感謝主讓我重新燃起自信，不再沉淪在自卑中，感謝主看我甚為尊貴、甚為寶貴，這也讓我感受到更多的關愛。有時候我和我父母的關系也不是很好，很冷漠，現在卻能感受到很多。別人有的話，也不再理解為冷嘲熱諷，而是理解為愛。

4感謝主讓我摒棄攀比的罪。感謝主讓我意思到我自己也是撒該，也該從桑樹上下來了，走回以主的話語為評判是非標準的世界。5感謝主讓我從追求神跡的誤區中清醒過來，主啊，您竟是如此的看重我，在我身上授予了如此多的幸福。

6感謝主在我重要的時刻為我指引方向，讓我找到了我的研究生院，并且讓我如此順利的面試成功，進入天大。

7感謝主讓我意識到自己情欲的罪，我會誠心等待主對我的恩賜，不再強求虛無的等待。

8主啊，感謝您的話語：你們先求他的國和他的義，這些東西都要加給你們了。感謝您讓我意思到憂慮的無用，我將以單純而執著的心侍奉您。

9主啊，感謝您傾聽我的禱告，帶走了我虛妄無聊的部分，讓我意識到自己該擔當的使命。

10主，感謝您讓我察覺到自己更多的欲望，越了解主，越想靠近您，越想滿足更多的欲望。主啊，請您原諒我吧。

11感謝主在潛移默化中影響改善我對社會生活的定位，我將以主的話語為真理為標準規范自己。

12感謝主賜給我親愛的父母和哥哥，讓我享受家庭的快樂，感謝主賜給我健全的身體，讓我享受世間的陽光和歡樂，感謝主讓我的生活順利順心。

13感謝主賜給我一顆單純的心，這顆心雖然受到誘惑，有著各種各樣的罪和黑暗，可是它依然會執著的敞開，迎著對它的洗禮，我將低下頭顱，謙卑的迎接主的召喚。

14感謝主讓我意識到自己的不足，我不能完全看到自己的罪，我要靠著主的話語完成內在的重生。

15感謝主讓我在大喜大悲面前回歸平靜，讓我用虔誠的心面對仕途的選擇，朋友的詰難，學業的壓力，您的話語才是評定我的標準。

16感謝您有時候來自宿舍的言語會讓我難堪，可是您卻讓我能夠快速的愉悅，感謝您給我這樣的心，這樣的思維。

17感謝您讓我意識到我對物質的依賴，更感謝您讓我擺脫它，讓我意識到一顆心不能同時侍奉我的主，主啊，您是我的唯一。18感謝神讓我看到真實的自己，找到自己的定位，確定自己的原則。

第四篇：以感謝小草為題目作文

以感謝小草為題目作文

小草它沒有紅杏那么美麗，它也沒有菊花那么絢爛。它只有默默的奉獻，用它一身綠色來襯托出美麗的生命。

小草在默默無聞地幫助人類，可人類從沒留意過這渺小的生命。他們每天用盡全力地把氧氣放出來，讓人類生活。可人類不但沒有感謝，反而還踢、踩它。它呢？沒有怒氣，沒有怨言，繼續給我們凈化二氧化碳變成氧氣，它那無私奉獻的精神打動了我，那不是渺小的生命，反而是偉大的生命。

小草也教會了我許許多多的事：人要樂觀。不要被冰冷的世界給同化，要變成一把火，把冰冷的世界變成溫暖的世界。就像石縫中的小草，被擋住了眼光，擋住了世界。可它堅信有一天，它會重見光明，會看到這美麗又神奇的世界。經過不懈的努力，終于，它從石頭下長了出來，給了石頭有力的回擊。它很開心，經過風雨的磨練長得又高又壯。

它還教會了我要堅強，努力總有一天夢想會成真。就像它一樣，被“人”踩踏。不但沒有就這些放棄生命的想法，還堅強的想讓自己再次站起來。功夫不負有心人，在它們不懈的努力下它們又站了起來。我想這有可能是天使把它們變回了以前的樣子。

小草，我要感謝你。是你教會了我基本的做人道理，是你讓人類在地球上生活了下來，是你……有人說，感謝什么不好！感謝什么小草，一點用也沒有。可我覺得你很偉大，不是人們說的沒有用。我感謝不但是小草你，還有大自然中所有堅強的植物。

這是一篇寫景的文章，小作者借物喻人，借景抒情，通過對小草默默無聞、堅強、樂觀的精神品質的描述，表達了我也要做像小草一樣的人的愿望，是一篇不錯的習作。

第五篇：2006作文一題目

全國卷Ⅰ作文題目(河北、陜西等):

一只鷹抓了一只羊，這時，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學鷹抓羊，但由于能力不夠，結果又被牧羊人抓到了。根據對材料的理解，寫一篇800字的作文。

全國卷Ⅱ作文題目:目前中國讀書的人越來越少：99年為60%，01年為52%。造成這個原因是多方面的。現在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。還有的人說買不起書。相反網上閱讀的人越來越多：99年是3.7%，03年是18.3%。

請你根據材料選擇一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。

全國卷Ⅲ作文題目:

材料作文：閱讀材料，以“書”為主題，體裁不限，詩歌除外??

北京作文題目：《北京的符號》

許多城市都與能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。

故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號??隨著時代的發展，今后還會不斷涌現出新的北京符號。保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心愿。

對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。除詩歌外，文體不限，不少于800字。

天津作文題目:華字典里有一個新詞叫做“愿景”，請以《愿景》為題寫一篇800字的議論文

浙江作文——話題：生有所息 生無所息

據《列子》記載：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息．”仲尼曰：“生無所息．”古今中外，還有諸多相關的論述，例如： 人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好辦法。（康德）

我這一生基本上只是辛苦地工作。（歌德）

天子乃祈來年于天宗——勞農夫以休息之。（《呂氏春秋》）

休閑不是偶爾玩一次一次，而應是人們三分之一的生活。

人們應該學會超前休息，也就是說在疲勞之前，適當休息效果最佳。（醫學專家）

讀了上述文字，你有何感想，請以生無所息/生有所息 為話題寫一篇文章。可講述你自己或身邊的故事，抒發你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。

注意：

1、所寫內容必須在話題范圍之內，可任寫一個方面，、也可兼寫兩個方面；

2、立意自定，角度自選，題目自擬。

3、除詩歌外，文體不限。

4、不少于800字。5，不得抄襲

湖南作文題目：

以《談意氣》為題，對字典里“意氣”的三種解釋作個闡述。

“意氣”一詞在漢語詞典中有以下三種解釋：

1、意志和氣概。例如“意氣風發”。

2、志趣和性格。如“意氣相投”。

3、由于主觀和偏激所產生的情緒。如“意氣用事”。

結合自己的認識和感受寫一篇談意氣的議論文，不少于800字。

高職作文：

1、寫一封應聘“人才交流中心”的求職信，200字。

2、“流行”的是不是都是好的。如“流行音樂”、“流行感冒”??，題目自擬，寫一篇600字的作文

安徽作文題目：《讀》

社會是一本書，人是一本書，自然是一本書，父母同學都是一本書。

“讀”是了解，是探索，是超越，從讀書中能夠思索、感悟和品味。

以“讀”字為題寫篇作文，文體不限，800字以上。

上海作文題目： 上海《我想握住你的手》

山東作文題目：

“仰望星空的人總以為星星是寶石，晶瑩透明，沒有纖瑕，飛上星星的人知道那里有灰塵、石渣，和地球一樣復雜”。

請以此為題，寫一篇除詩歌之外體裁的作文

湖北作文題目：成語：三思而后行，三人行必有我師焉、舉一反三??，從以上帶“三”字的成語中，能給你什么啟示？

福建作文題目：①諸葛亮借箭未滿十萬支

②戈多來了

③留下一點空白

請同學們任意選擇一個作為話題，題目自擬，體裁自選，不少于800字

廣東作文題:個雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石，頭部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一個美麗的天使。

這時，一個小女孩問雕刻家：你怎么知道天使藏在石頭里的？

雕刻家回答：石頭里本沒有天使，但因為我是在用心雕刻”。

請以雕刻心中的天使的為話題，寫一篇800字的作文。

江西作文題目：“雨燕減肥”－“小雨燕長大快要離開窩的時候，必須努力減肥，這樣才能平穩的飛起來。”請以此為素材，寫一篇作文。

四川作文題目：生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問。以“問”為話題，寫一篇不少于800字的作文。

重慶作文題目小作文：車站一瞥，請寫一篇描述性的文章，200字

大作文：走與停是生活中常見的現象，會引發我們對自然、社會、歷史、人生的思考和聯想，請以“走與停”為題，寫一篇600字的作文，文體不限，詩歌除外

遼寧作文題目：以《肩膀》為題，寫一篇800字的作文，除詩歌外題材不限。