第一篇：往事非煙(初二期末考試作文)

往事非煙（初二期末考試作文）

滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春花春柳滿畫樓。睡不穩秋窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。咽不盡玉粒金樽噎咽喉，照不盡菱花鏡里形容瘦，恰便是忘不掉的往事隱隱，隱不住的情懷悠悠、、、、、、人們常說“往事如煙”，似乎隨著時光的流逝，許多曾經的人或事也淹沒在時間與記憶中，可事實并非如此，塵封著的往事一件一件，令人欣喜、令人感動或令人、、、、、、難以釋懷。

我從小并不是母親帶大的，在我的記憶中父母總是很忙，于是母親把我托給姥姥照管。姥姥年紀很大，身體卻很康健，因此我與姥姥很親密，與母親反到疏遠些。

姥姥很喜歡聽評書，但自己卻不識幾個字，她常常教育我要好好讀書。在我五、六級的時候迷上了看“三俠五義”,整天書不離手。“三俠五義”是姥姥最喜歡的評書之一，但是姥姥卻沒有辦法看，我心生一計：不如我也做一回

“評家”，每日給姥姥講評書吧，每天一回，絲毫不亂。精彩時兩人一同喝彩；傷心時兩人一同落淚。什么“包公之廉正，顏查散之公平”；什么“展昭之機警，白玉堂之灑脫”；什么“三俠之勇猛，五義之忠烈”不一而足。每天晚上便是“評書”時間。

等到我上初中的時候，學習漸漸忙了起來，也無暇去管其他，“評書”也是有一天沒一天，漸漸地放了下來，我想總會有時間的，以后再講也不遲。直到、、、、、直到我姥姥的墳上已是綠草青青、、、、、、我悔、我恨，可這已經無法挽回，無論我再講什么她都聽不見了，往事還未如煙，停留嗎，可時間還在繼續，這些難以忘懷的往事不會如煙。它刻在我的腦海里，隨著時間的推移漸漸泛黃，但總不會隨風逝去、、、、、、時間的胡琴在繼續咿咿呀呀地響，一年前的月亮早已沉了，然而一年前的往事還未如煙散去，新一輪的太陽依然照耀著大地、、、、、、

第二篇：讀《往事非煙》有感4500字（寫寫幫推薦）

讀《往事非煙》有感4500字

章賢清

《往事非煙》這篇佳作，是本文作者對自己人生經歷的回顧與寫實，文章跌宕起伏，聲情并茂，很具傳奇色彩。如同觀看一部優秀的電視連續劇，使人看得留連忘返，出神入化。拜讀之后，對作者的敬業精神，道德情操、人際關系，文學造詣等方面具有的素質和品德，深感欽佩。現有幾點膚淺體會，不成文體，以表愚見，不當之處，望勿吝賜教。

一、有堅定的理想信念

作為新中國誕生前后的第一代女性，從踏入社會、躋身地質采礦行業開始，作者就立志報效祖國，為神圣的采礦事業發揮自己的光和熱。

由于行業布局需要，作者所在單位先后轉戰江西、湖北和江蘇南京。在南京附近的梅山鐵礦奮斗了二十多個春秋，直至告老歸家。

地質采礦，顧名思義，就是同石頭、泥土打交道。由于礦井大多建在遠離城鎮和交通不便的偏僻山區，加上六、七十年代國家遭受自然災害和頻繁的政治運動，給工作和生活帶來了重重困難。尤其在生活方面，常常是低標準、瓜菜代、睡草棚、住干打壘。在這么艱苦的條件下，作者還先后生育了兩個兒女，兩次終止妊娠，其艱難程度，可想而知。

面對這些困難，對于生性要強的作者來說，憑著驚人的毅力和滿腔熱情，知難而進，迎難而上，挺著七、八個月的大肚子，堅持下礦井扒礦，參加繁重的體力勞動。以幗國不讓須眉的革命情懷，在困境中摔打，在艱辛中錘煉。

在歷次政治運動中，作為一名勵志青年，在嚴峻的現實和殘酷的斗爭面前，能看清形勢，明辯事非，交出了一份份令人滿意的答卷。經過政治運動的洗禮和艱苦環境的熏陶，當時尚處風華正茂的作者，在前進的道路上日趨成熟，工作也更加得心應手，在組織的關心和培養下，入黨、提干、晉級，逐步成長為一名有建樹的黨務工作者和企業上層領導干部，一石激起千層浪，黎家圫飛出個金鳳凰。一個曾經的童養媳，全憑自身努力，闖出了自己的一片天。

二、有扎實的文學功底

《往事非煙》是一篇文學含量很高的作品，通觀全文，有以下幾個突出特點。

1、合理的結構布局。文章的結構布局，就像建筑師修房子，首先必須設計一個整體方案，也就是房子的結構布局。寫文章也是如此。作者撰寫《往事非煙》這篇文章，肯定也是進行了充分的醞釀和精心的構思。文章分六個大的部分，即六個章節，把作者一生以來的經歷，按年齡段和工作階段，分別納入各個章節。每個章節的內容安排得既豐富多彩，又井井有條，井然有序。這些內容中，有關乎國家命運的大事，如文革十年；有作者本行業從白手起家到初具規模的發展過程；有各種人物的頻繁出現和相繼登臺。文章中還有很多繁雜細微的小事：如柴米油鹽、鍋碗瓢勺、吃喝拉撒睡等等。正是這些大小事情及各類人物的有序匯集和合理布局，奏響了《往事非煙》這篇文章的交響樂。也正是這些大小事情和各類人物的出現，孕育和襯托了作者一生的傳奇經歷。

文章的布局結構，還有一個重要的環節，就是分段過渡。這篇文章篇幅這么長，大小分段這么多，如何做好分段過渡，也是一個很有技術含量的問題。

在過渡方式上，本文較多的是文字過渡。用簡短精練的文字，使段落與段落之間達到承前起后、有機銜接的效果。其次是采用時間詞語過渡，即利用年月日過渡。適當采用時間詞語過渡，也是一種很好的過渡方式。還有急轉彎式的過渡。例如第四章、第八自然段，就是急轉彎式的過渡：剛剛還在礦上談論某某隊長愛吹牛皮、愛講笑話的段子，突然話鋒一轉，瞬間回到了作者老家黎家圫。這種過渡方式，讓人眼前一亮，耳目一新。（這也是文章插敘的一種表現手法）

2、獨特的語言風格。《往事非煙》的語言風格有很多獨到之處。給人的印象深刻是：文筆犀利，運筆如神，語言干凈利落，精練清新。好比一位幽默的語言大師，話匣子一打開，如滔滔江水，滾滾而來；如高山流水，一泄千丈。各種陳年往事，伴隨著如詩如畫的詞語，飄然而至，給人一種全新的語言享受。

作者在即將分配工作的時候，對未來工作的憧憬就很有詩情畫意。“戴著太陽帽，手拎地質錘，滿山遍野的敲敲打打。那山谷的風，吹得長發飄飄，林中的鳥，喚醒著每個黎明”.作者在游覽法國巴黎的行程中，“登上了艾菲爾鐵塔，漫步在香榭里舍大街，徜徉在塞納河邊……”精彩的語言修辭，精彩得讓人陶醉，又恍惚自己也置身其中。

3、嫻熟的表達技巧和高超的表現手法。表達技巧和表現手法，是一對孿生姐妹，很難絕然分開。作者在二者之間的運用，也是駕輕就熟。一會順序、一會倒敘、一會插敘。還有各種生動的比喻、形象的夸張、流暢的排比等手法，更是爐火純青、得心應手。文章的好詞好句好段子，比比皆是，信手拈來。時而幽默風趣，妙語連珠；時而歡聲笑語，豪情滿懷；時而輕聲細語，娓娓道來，好象拉家常一樣，悠閑自在。高超的表現手法，如面點師傅做點心一樣，拉捏有度，掌控自如。把多年來經歷的人和事，渲染得有聲有色，傳奇入勝。一些本來平談無奇的生活瑣事，經作者略作加工，立馬變得滋滋有味，妙趣橫生。

井下作業，女同胞入廁小解不方便，不能象男同胞一樣隨心所欲，就地解決。情急之中，急中生智。一個“圍人墻”的小點子應運而生。安民告示一發，“我們開始辦公了”.經過一番巧妙的語言包裝，一個本該躲躲閃閃，而又有幾分羞羞答答的事情，干脆反其道而行之，來他個廣而告之，公之于眾。這種做法，對于女同胞來說，雖然有點不可思議。但是，它能遮人（耳）目，解決燃眉之急。這么風趣而又實用的點子，將淪為人們茶余飯后的笑談而流傳千古。

作者兒時上學途中，由于碩大的黎家圫橫貫其中，必須繞道才能到達學校。因此，經常造成上課遲到挨老師鞭子。作者的二哥經常為此事想入非非：“要是我們二人各站一頭，用繩子把彎拉直，又該多好！”傳奇的想象，既天真又有幾分童趣。而今的黎家圫，由于城市擴張，早已變成了黎家坪，韶山路就貫穿其上。作者二哥當年的夢想成真，天塹變通途。

4、文章充滿鄉土氣息和草根情懷。鄉土氣息和草根情懷，是一種沒有經過雕琢，保持原始風貌的事物。各地農村保存完好的古村落、古建筑，為什么受人歡迎而成為旅游景點，就是因為那種濃郁的鄉土氣息吸引顧客。時下流行的農家樂，也是因為原汁原味的鄉土氣息而廣受歡迎。作者在鄉下的那些往事，鄉土氣息撲鼻而來，草根情懷隨處可見，使文章沉浸在一種別有風味的氛圍之中。

5、在《往事非煙》中，還有一種難能可貴的現象，就是正能量。正能量本來是一個物理學名詞，它出自英國物理學家狄拉杰的電子力學理論。隨著社會的發展，人們把正能量這個名詞運用于人類社會活動，成為人們分辨真善美與假丑惡的分水嶺和試金石。

作者在本文中，精心捕捉和挖掘了很多具有正能量的人和事。例如，在文章中反復提到的粟米這個人物，在《往事非煙》中是一個引人注目的長線人物。全文先后六次提到粟米，而且還把粟米留給作者的遺信作為本文結尾。如此濃墨重彩，肯定有他的歷史淵源。一定是作者敏銳地意識到栗米在困境中表現出來的那種浩然正氣和高貴品質。粟米的一生，以無可爭辯的事實告訴人們：粟米的意志是堅強的；粟米的人格是偉大的；粟米的心靈是美好的；粟米的一生充滿感人的正能量。當他落魄到基本生存都難以為繼的情況下，他沒有選擇去偷、去搶，更沒有去做其他違法犯罪等辱沒人格的事情。他始終堅持與命運抗爭。在萬般無賴的情況下，他流落街頭市井當修鞋匠；流落鄉村僻壤差點當了別人家的上門女婿。

粟米的坎坷人生，是歷史造成的，是歷史給他開了一個大大的玩笑，讓他敗走麥城幾十年。要不然，他應該也是一個有所作為的有志之士。后來，雖然平了反，重新走上了工作崗位，但也很難撫平他二十多年的心靈創傷。粟米雖已作古西去，然而他所經歷的人生悲劇值得人們追憶。

文章中具有正能量的人和事還有很多。例如，在湖北陽新，很多職工自覺跳進有血吸蟲的湖水里抬機器；有的職工為采礦事業損害了健康，甚至獻出了寶貴的生命等等。由于作者緊緊抓住了正能量這根主線，為寫作好《往事非煙》這篇文章奠定了堅實的基礎。

以上幾個方面的特點，使《往事非煙》這部作品更加充滿魅力，也為廣大讀者提供了一篇難能可貴的好文章。文章不僅可讀性強，而且還有很多感人肺腑、催人奮進的地方。為什么有一些讀者看完第一章就想接著看第二章、第三章，也許原因就在這里。有人開玩笑說，如果作者早年棄工從文，只怕早就成名成家了。當然，這只是開玩笑，因為人生沒有如果。何況作者在事業上取得的成就，已經讓人夠羨慕的了。

三、有非凡的記憶天賦

對于數十年前那些往事，不論大事還是小事，都記得清清楚楚，如數家珍。甚至連年月日都記得準確無誤。還有那么多多滋多味的小故事、小典故、小段子，一個個都記得完整如新，好像腦子里裝了一個電腦存儲器，各種數據資料一應俱全。作者雖然有記日記的好習慣，恐怕日記也不一定記得那么周全，何況有相當一部分日記在文革中被迫損毀，作為已八十高齡的老人，還有這么驚人的記憶，實屬罕見，令人佩服。不怕諸位見笑，本某人尚不及作者年長，常常是今天忘了昨天的事，下午忘了上午的事，甚至剛剛說過的事，轉身就忘了，也是常有的事。良好的記憶，是一種天賦，也是一種財富。記憶可以幫助人們成就很多事業。

四、有無限的人格魅力

從學校到單位，從一般員工到企業領導。作者作為一位德才兼備、賢淑善良、個性開朗的現代女性，始終保持良好的人際關系。特別是為人處世方面，處處堅持與人為善、助人為樂的行為準則。打從年青時開始，就不乏追求者和追逐者。文中提到的那個粟米，雖歷經磨難，但對作者的愛慕和敬仰，仍是孜孜不倦、至死不渝。

翁先生更是作者的追求者和追逐者，而且還是作者最忠實的守護神，可惜不幸先作者而去。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，自然規律不可抗拒。盡管此事已過去多年，而作者對先生的眷戀始終一往情深。每每提及仍然難以釋懷。但愿在此處略作表述，不至引起作者傷感。相信命運之神一定會安排二位來生再相會。

在漫長的人生歲月里，作者還有很多老相識、老同事、老上司，由于深受作者人格魅力的影響和感染，成為終身摯友。進入領導崗位以后，給職工群眾辦了很多好事和實事，還為一些有特殊需求的職工排憂解難，使很多職工終身難忘。

五、有美好的幸福家庭

一雙兒女，既孝順又能干。兒媳、女婿，待作者如生母，孝悌之心，溢于言表。上次長沙一見，印象頗深。孫子和兩個外孫，個個天資聰慧，活潑可愛。長沙一別，已是數載。幾年不見，想必他（她）們已是婷婷玉立、玉樹臨風的帥哥靚女了。

作者從崗位上退下來以后，為了安排好晚年生活，楠兒夫婦毅然決定，迎母出洋，定居加拿大，享受未來的人生美景。實踐證明，出國定居這個決策是正確的。

近些年來，在楠兒夫婦及全家人的精心安排和細心呵護下，先后游覽了有人間天堂之稱的美國和法國等高度發達的現代化國家，親身感受到這些國家的發展水平，親眼見到了過去只能從書本上、電視上才能看到的美國西部大峽谷、世界賭城拉斯維加斯和高貴優雅的自由女神像。在法國登上了久負盛名的艾菲爾鐵塔，游覽了巴黎圣母院等名勝古跡。這些活動的安排為作者的晚年生活平添了更多人生樂趣。

在過去的歲月里，作者歷經風雨無數，正所謂：酸甜苦辣皆嘗盡，不負二爹一贈言（二爹系作者父親）：“吾兒苦讀不辭勞，開發礦業志向高，黎圫豈能留得住，終歸大海作波濤”.這幾句贈言是作者父親黃二爹，當年對即將參加工作的女兒寄予的殷切期望。如今，贈言已成真。作者在礦業這個浩瀚大海里，推波逐浪，成績斐然。如果二爹泉下有知，該會是多么的高興和自豪。

《往事非煙》面世以來，已在社會上產生了很好的反響。隨著時間的推移，將會在更大的范圍內產生更加深遠的影響。不僅如此，《往事非煙》還將成為一筆珍貴的精神財富，激勵作者的子孫后代，不畏艱辛、砥礪奮進，續寫更多動人的故事，創造更多耀眼的輝煌。

結束語

對《往事非煙》的感悟雖贅述有篇，但仍感意猶未盡，特附打油詩一段，以表未了之心。

贊《往事非煙》

句句經典，字字精辟。

妙語連珠，幽默風趣。

細細品讀，耐人尋味。

如此佳作，實屬不易。

作者本人，過往經歷。

雖有酸楚，仍很順利。

奮斗一生，成功退位。

一雙兒女，多才多藝。

兒孫滿堂，更感欣慰。

遠赴重洋，安享古稀。

有望他日，重回故里。

親朋好友，共話往夕。

祝愿三姐，壽逾百歲。

闔家安康，萬事順意。

本人不才，不善韻律。

班門弄斧，深感慚愧。

羅羅嗦嗦，就此擱筆。

翁楠和翁敏姐弟雙雙為《往事非煙》作序。品讀之余，深感他們姐弟倆文采可嘉，文字功夫了得。真是有其母（父）必有其子（女）。翁敏所作插圖，畫龍點睛很是得體。畫中人物栩栩如生，很有專業水準，看到一雙如此才智雙全的智能型兒女，真為作者感到由衷的高興。

建議：將《往事》改寫成電視劇本，拍一部帶有喜劇色彩的電視連續劇。

章賢清

2018年元月

第三篇：初二期末考試作文

初二期末考試作文

初二期末考試作文 篇1

在我們的成長過程中，有許多難忘的事情，這些事情像星星一樣在我的腦海里閃爍著，也像海里的浪花在我的心里拍打。而我最難忘的就是一次杯賽考試。

二年級的時候，我參加了一個數學比賽。這是我第一次闖入決賽，為了能在決賽中取是好成績，我每天都很努力地做題。

決賽的'日子很快就來到了，前一天晚上，我翻來覆去睡不著。直到走進考場，我還是很緊張，我的心怦怦亂跳，腦海里仿佛塞滿了數學公式，又好像空白一片，什么都想不起來了。終于，考場外傳來了一聲響亮的哨聲，考試開始了。前面的一些題目看起來比較簡單，我做得比較順利，可是很快難題來了。我把題目讀了一遍又一遍，可是連題目都看不明白，我苦思冥想。不知不覺中，時間飛快地過去。我無意中看了一下手表，哎呀!只剩下二十分鐘了，可是我還有好多題目沒做呢，我一下子慌了神，不知做什么好，一會兒檢查前面做過的題、一會兒又去做一下后面還沒有做出的題，手忙腳亂。交卷的時間很快就到了，看著卷子空白的后半部分，我沮喪極了，可想而知，這次考試我的成績很差。

回到家我仔細想了一下，最后那幾分鐘我真是在浪費時間啊，一會兒做前面，一會兒做后面，一心兩用真的是什么也做不好呀。我后悔極了，要是我能合理安排好時間，要是我遇到難題不慌張，要是我最后仔細再想一想，不要手忙腳亂……要是考試能重來一次，那該多好啊!可是世上沒有那么多的“要是”。

這次考試是一次難忘的經歷，我遇到了以前從沒碰到過的情況。考試雖然沒能取得好成績，但是通過這次經歷，我學到了許多東西，后來參加的一次次考試再也沒有出現這樣手忙腳亂、不知所措的情況。這次難忘的考試也是我成長過程中一個不可多得的寶貴經驗，我們只有在每一次失敗中吸取教訓，才有可能取得進步!

初二期末考試作文 篇2

深秋，當我們走進空蕩蕩的校園時，一陣冷風吹過，讓人感到涼爽。

秋天的校園依舊輝煌宜人，樹木依舊那么翠綠；花似乎不知道深秋來了，但依然芬芳，依然用芬芳吸引蜜蜂；蝴蝶依然在校園里翩翩起舞，依然以其優美的身段吸引著學生的目光。

校園里的花壇里有幾片從樹上落下的黃葉，人們的呼吸在空氣中凝結成乳白色的熱氣。

雖然是深秋，但太陽還是每天上班，給植物足夠的'光和熱，讓它們在寒冷的深秋里好好生長。

校園里的樹有時隨風搖擺；有時站著不動；有時幾片可憐的葉子從樹枝上掉下來。不過這些都不影響深秋綠樹的魅力。校園里的花還開著，蜜蜂還在忙著采蜜。有很多蜜蜂圍著花飛，尋找哪個更好。

深秋的天空異常莊嚴明亮。自學之后，天空一片漆黑，讓人感覺神秘。高高的天空中有幾顆星星，讓人猜測：其他的星星在哪里？

我喜歡深秋，明亮的天空和涼爽的季節！

秋姑娘輕快地走著，悄悄地來到我的校園，把我的校園打扮得美麗而充滿活力。

進了校門，穿過大廳，來到我們寬敞的廣場操場，操場北面是一排傘狀的槐樹，非常粗壯，九月——十一月是槐樹落葉的時候。

操場西邊矗立著一排高大的鉆楊樹。它又高又直。秋天的校園雖然有點蕭瑟，但是有金黃的樹葉和“紅領巾”的笑聲。它看起來很漂亮，飛起來充滿活力和快樂。如果從教學樓三樓看白楊的落葉，看起來像是金子掉了一地，像是金色的地毯。現在的班里，有很多“紅領巾”去撿樹葉和寶根。這時，山楊的葉子似乎在說：“我漂亮，我有用。可以當書簽用；它可以作為標本，也可以作為兒童玩耍的工具。”孩子接寶根，操場一下子沸騰了，學生們爭先恐后地玩著各種喜歡的游戲。

秋天的校園雖然有點蕭瑟，但是有金黃的樹葉和“紅領巾”，讓它美麗而充滿活力。

初二期末考試作文 篇3

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

成長，就好比一場馬拉松，每個人都是一名演員，而我們在成長過程中所遇到的點點滴滴，便是長跑回憶中的一個影像。

現在的我和以前那個還懵懂無知的孩子不能相提并論了。現在的我，知道學習的重要，現在的.我，知道不能在像以前還在讀小學的那個孩子一樣，放學回家寫完作業，就打開電視機按到自己喜愛的節目、動畫片等待著節目的播出，現在的我，已經沒有那么多時間等我去浪費，現在等待我的是學不完的知識，堆積如山的作業，我不能再像以前一樣，周末約同學們一起去玩，一起打游戲，每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味而且苦不堪言。

現在的我像是籠子里的小鳥，每天被家長迫使著做我不喜歡的事情，要等到什么時候，什么時候我才能逃離這個籠子，什么時候我才可以重新獲得孩子應該擁有的天真，可愛和自由啊！總是幻想著，幻想著有一天我變成一只快樂的小鳥，在廣闊的天空里自由地飛翔，我獲得了自由和樂趣！那樣的一天，該是我多么憧憬的一種景象啊！

成長，你帶給我無盡的煩惱與歡喜。我要用微笑面對人生中的每一個考驗，用微笑驅散每一個煩惱，讓青春的花兒嫣然綻放。煩惱是每個人必須經歷的，要看你自己怎樣對待它，用微笑直面煩惱！

初二期末考試作文 篇4

終于，到期末了。又該像往常一樣制定目標，然后努力學習，去實現目標。說實話，這些程序我倒著都能背下來，不過有時想想也覺得蠻有趣的，雖然大多數的時候我都是以失敗而告終的。其實也無所謂，不過一個目標而已，只是這中間的過程很值得我去珍惜。在平常，我總沒有這樣的感受，好像自己就覺得這生活很平淡，但是又不缺樂趣，只有到了期末的時候，才發現，原來時間是在毫不留情的轉動的。他不會給你喘息，當你意識到了這些的時候，已經放假了。這也是人們在放假的時候為什么想上學的原因了。

想念同學，想念生活，比起在家里渾渾噩噩度日，在學校的生活不知多了多少樂趣。我曾狠下了好多次決心讓自己獨立，不要留戀學校，懷念只會增添悲傷。但是我發現我不能。這段記憶，怎么也忘卻不了。也許，是因為其中包含了我的情感吧。(有點扯開了，回來回來。)……這次期末的話，我想，給自己定一個高點的目標，也許有人會說我好高騖遠，當然，也沒錯，只是我想，我一個學期的努力總不能白費吧。(個人認為這個學期還是比較認真的，當然是受了某人的影響，希望某人能在若干年后看見這些話，最好感動得流淚。呵呵，開個玩笑。)

總之，沖上前20吧，相信自己。好好努力沖刺吧。我希望等考完，成績出來后再來看這片文章的'時候會發現自己達成目標而不是沮喪。呵呵。其實最近很忙，都沒時間做課外的作業了。老師布置作業就像rap一樣一下就一堆。做得我頭大。還有比較欣慰的是我下了好多電影和動畫，準備寒假好好放松下。當然，我得吸取上個學期的教訓(因為暑假玩得太過火而導致了眼睛玩壞而且開學初的月考完全考砸)所以我得制定一個計劃表。(其實也就是名義上的東西，我十有八九是不會去執行的。三天熱度。)我希望能好好得過好這個學期，至少別留下遺憾。最后祝大家天天開心!

初二期末考試作文 篇5

“唉，完了-”望著那被揉成一團,“掛”著紅燈籠的成績單，想著這些日子的努力與辛酸委屈的眼淚止不住的往下流。是我不夠努力，不夠聰明，又或是我不是學習的'“料”。

窗外傳來一首憂傷的音樂，隱約聽出是“我的世界開始下雪，冷的讓我無法……”。是啊，我的世界開始下雪。

爸爸見我如此心情便說：“兒子走，出去曬曬太陽，吹吹風。”半天的車程我不知道身在何處?剛下車眼前一片蔚藍，“啊是大海”!近看，玉屑銀末般的沙粒中，嵌著五顏六色的貝殼。頭頂一片藍天，蔚藍蔚藍的，像是一片無邊的藍絲綢。遠看，水天相連儼然是一個整體，甚是美麗壯觀。“深呼吸，靜心自然”耳邊響起爸爸的輕語。

我情不自禁抬起頭，閉起眼，深呼吸，張開雙臂，迎著腥腥的海風佇立在海岸邊。時間在

慢慢地流逝。不在過了多久， “啪嗒”一聲額頭一片清涼。睜眼一看，天上烏云密布太陽已不見蹤影，海面上風起浪涌。風憤怒地嘶吼，浪似山般拍打著海礁。發出雷鳴般的轟響，似眾虎咆哮，又如群狼共嚎，大雨傾盆而至。

我依然佇立著，忽然幾只潔白的精靈闖入我的視線，是海鷗。它們在天空不羈地展翅翱翔，與風雨對峙，無畏風浪，勇往直前，永不停息。它們不停地在大聲嗥叫，似在怒吼著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!雨來的急，走的快。海面又恢復了平靜。陽光再次傾灑在身上，冰涼的身體涌入一絲暖意。內心地郁結在慢慢消逝，釋然之感涌遍全身。海鷗為了生存，與風雨抗爭。學習為了傳承，要與自己抗爭。成功沒有捷徑，唯有不斷努力，持之以恒。努力不一定能成功，但不努力就一定不會成功。人生沒有一帆風順，在挫折中不斷堅強，逆境中學會成長。加油，高李云飛!

回家的路上，爸爸放了一首非常好聽的音樂，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”

初二期末考試作文 篇6

放學，在下雨，茫茫雨中，我在漫步，無數的畫面……

放眼望去，雨色籠罩著大路，變得模糊不清。雨水攤在路上，似乎成了水路，水路里面有石頭，不小心我摔倒了。水里面映出了一張張試卷，試卷里寫著一個大大的數字，而數少的卑微……雨慢慢的下大了，粒粒雨水打落在漫坐水中的我，風不知何時到來的，吹著滿身濕透的我，包括我的心。雨里夾著風，我的'心變得冰涼了，冰涼得讓我麻痹了，無力站起來。陣陣風吹來，水面蕩漾著，好像皺紋般，好熟悉的皺紋，細看紋線，形成了“起來”二字風徐徐吹來，吹到身上，心暖和了起來，慢慢的腳變得靈活了，水面的“起來”消失了

家中。母親坐在門口擇菜，仰頭看見我回來了，神速般的掃視我的全身上下，再低下頭，嘴里不知講些什么……我慢吞吞的回到房中，淚不知為何猛流不止，大概是房間太溫暖了吧。窗外的風雨大了，時不時的吹進來，似乎想讓我在麻痹。而此時，母親悄無聲息的走進來，慢慢地關上房門，沒有絲毫的回頭之意。呆坐在那的我，變的冷靜了下來，淚水也止住了，風雨也停了。擦擦淚水，笑笑。

此時熟悉的音樂響起來：“我越挫越勇我永遠不退縮，不要先看我別問我有幾兩重，風再凍，雨再猛，我會站著像英雄，腳踏一陣風，肩上扛著一條龍，就算難過也不痛，把傷心的碎片包一包帶走……”我走出房門，電視放著音樂，母親在煮菜。走出家門，望向對面一座座大山，由于雨色的原因，使山看起來很深沉。但，也不難看出樹很茂盛。

當我回到家中，音樂仍放著，母親在吃飯，我打開煲蓋，看見煲里有一碟菜，我最喜歡吃的。我把飯菜拿回房中，淚再次落下來，這次不同的是母親走了進來，手里還拿著兒時的獎狀，放到桌面上，并拍了拍我的肩膀，頃刻萬千種心情在心里涌現了出來。

深夜，靜靜地，靜得只聽見音樂還在那唱著

雨雖仍在下，但我的淚不再流。

初二期末考試作文 篇7

1、以懂你為話題，任選角度，寫一篇作文。

2、以癡迷為話題，任選角度，寫一篇作文。

3、半命題作文：聆聽

4、以回味為話題，寫一篇作文。

5、與 擁抱。

6、生活中，有些人有些事引起了人們的足夠重視，有些人有些事被我們忽略了。關于重視和忽略一直牽引著我們的視線，激動著我們的心靈，引發著我們的思考。聯系生活實際，以重視和忽略為話題，寫一篇文章。

7.請以讓我悄悄地告訴你為題目，寫一篇文章。(65分)

要求：①要寫出自己真實的體驗和感悟，不得抄襲;②除詩歌外，文體不限;③不少于600字;④文中不得出現真實的地名、校名和人名;⑤書寫要正確、規范、美觀。

8.生命中那些感動的'瞬間

所謂備考作文，并不是機械的。也未必需要你把整篇作文背下來。但是，你要記住3個方面的東西。一是文章的結構，譬如這種總分總的結構和開頭結尾的抒情，你一定要記住。甚至，背誦一下首尾的原句，就很有好處。二是文章的材料。這些材料有的普通，有的是歷史典故，應該記住。三是，尋找類似的材料。譬如戰勝挫折的材料、譬如普通人或者名人的感動瞬間等。老師提供的是一種方法，你能不能用上，靠的是自己的悟性。

下面請在2個小時的時間里，選擇兩個作文題目，完成作文。

1、人生需要 。請將標題補充完整，然后以備料作文，完成一篇文章。可以有新的創意，可以脫離老師的備料作文，但是最好不要脫離開老師的結構。注意，在抒情上，必須要根據主題進行改變。

2、以寂寞之后的輝煌為話題，寫篇文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

3、以臺階為話題，寫一篇文章，要求立意新穎，有創意，有個性，有獨特的感悟和間接。

4、以精神信念為話題，寫一篇600以上的文章。題目自擬，文體自定。

初二期末考試作文 篇8

每當好友談到雷鋒，我腦中總會浮現書本上他冒雨送母女的圖畫，綠色的軍裝融在一片泥與土中。圖下大而歪曲的文字，被紙頁磨得黑乎乎的花泛開了。

“為人民fuwu（為人民服務）”

不知道是不是老師一番慷慨激昂的言辭在乳臭未干的小孩心里烙下深深的痕跡，讓她寫下這幾個偉大又艱難的詞語。雷鋒做過的`好人好事，光榮事例，以及那流傳后世的芳名使她不由得攥緊拳頭。馬路上女孩的小小身影浮現，她是否在尋找蹣跚的老人？

轉眼，馬路又規規矩矩的被人踏了十年，卻早已不見女孩的影子。她去哪里了？是否已經變成了一位“女雷鋒”……不，她已經不再相信這些了。

“八旬老太躺在地上拒絕起身，其原因竟然是訛錢”

女孩搖搖頭，她眼睜睜看著老人摔倒，卻再三猶豫；她路過要錢的乞丐，卻視而不見。她不是冷血，不是無情，是對社會太失望了。女孩害怕被騙，害怕人只會虛偽的打壓善良。她狠狠的搖頭，搖到天都昏了。恍惚中，情景再現，一個小女孩在課堂上，打開一頁書，用粗粗的鉛筆吃力的寫著“為人……民……服務……”

雷鋒的話在耳邊回蕩。

“一個人的作用，對于革命事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一顆螺絲釘。”

是的，別人也許不會明白，雷鋒從這個社會出現聞名的真正含義。但是你，你應該明白，不要抹去內心僅存的一點純真。

為人民服務。

用心底的善。

從小事做起，撿起別人丟下的垃圾，清掃門前的落葉。

宇宙初醒，霞光耀眼，紫紅的朝霞映紅女孩掛汗的臉頰。

雷鋒存在的意義，便是善的化身。

與各位共勉。

初二期末考試作文 篇9

眼淚不僅僅是懦弱的代名詞，而且是優秀心靈的使者！一種力量能夠讓人淚流滿面，使人心靈得到凈化，那就是感動！至今仍清晰的記得，那一次我曾經流下了感動與喜悅的眼淚！

那是一個下雨天，因為我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業都是我一個字一個字的抄出來的，把我的手都抄疼了，所以我心里有點煩，就想讓風雨沖洗掉我的煩惱。迎著小雨，我緊緊地閉著雙眼，盡情地感受著雨水飄灑在我的臉上的感覺。然而，風雨并沒有沖洗掉我的煩惱，反而讓我多了一些煩悶的感覺，我漸漸地流下了無奈與悲傷的眼淚！

突然，我感覺到我的肩膀上有一雙溫暖的手。我慢慢地睜開了緊閉著的雙眼，看見了一張熟悉的臉。她就是我的'語文老師——王嬌。這時，傷心的眼淚，順著我的臉頰滑落……淚水瞬間在眼眶中積聚……“怎么了，潘夢迪，哪里不舒服？跟老師說，不要憋在心里嗎？”聽了王老師的話，我馬上流出了苦澀與心酸的眼淚。王老師看出我心里一定有事說：“什么事情說出來老師給你解決！”

這時，我才說出了實情：我的語文練習冊丟了，這幾天做的作業都是我一字一句抄寫出來的，把我的手都抄疼了，我又不敢說，老師這么一問，我不說實話實在是不行了，所以我就和盤托出了。王老師一聽是原來是這么一回事，笑著說：“就這么一點小事，沒有必要這樣，好解決把我的語文練習冊給你不就行了嗎？”說著，王老師就拉著我的手朝辦公室走去。到了辦公室里，王老師用毛巾把我的臉上的雨水和淚水擦干后，打開抽屜拿出了自己的語文練習冊給了我。頓時，感動與喜悅的眼淚瞬間流進了我的心里，溫暖了我的全身！此刻，王老師美得像北極星一般，在我的心中沒有人能夠取代那個位置的光芒！

所以，我要告訴同學們：眼淚，不只是為一彎悲傷與痛苦而流淌，也是一池幸福與喜悅的洋溢；眼淚，不僅是一個人心靈品格的珍珠，也是感人肺腑的音符；眼淚，既是與人交流時無聲的“獨白”，也是情感匯集的港灣……

初二期末考試作文 篇10

當鋼琴與小提琴交匯，聆聽經典融合。

當朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

當甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

——題記

音樂的重奏，是相對的經典

當樂團的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑒賞，而是對于其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的`韻調下，是每一樂音共同配合的結果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

誦讀的配樂，是相互的伴奏

誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠遠沒有情感！時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經典……

甘露滴滴，潺潺流動，交匯成溪流

生命開始于太陽出現之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實卻不僅僅只，如果愿意，會。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

有時候，微小的合作，其實也是一種巨大的收獲和分享，細細體味，分享，觸手可及！

初二期末考試作文 篇11

有一份快樂，如花，綻放在心田；有一份溫暖，如水，沉浸在心海；有一份母愛，如茉莉，芳香四溢……那是一個寂靜的夜晚，我沉重地坐在椅子上，桌面擺放著一張試卷，哎！怎么搞的啊，又粗心大意了，我該怎么向媽媽交代啊，我捧著試卷長吁短嘆。

忽然我被一股芬芳的氣息所吸引，往窗外望去，原來是窗外那盆茉莉花散發的清香，我靜靜地看著那盆茉莉花，那翠綠的葉子間開著一朵朵小而雪白的茉莉花，茉莉花的花瓣極小，給人一種小而淡雅的感覺，月光灑在茉莉花上泛起點點銀光，渺小的茉莉花頓時顯得格外耀眼。

我不禁在想：“難道我的努力就這樣白白浪費了嗎？難道我付出的一切就這樣灰飛煙滅了嗎？不，我不能這樣被打敗，我要站起來！忽然一陣熟悉的腳步聲打破了我的思緒，我急忙從書堆中抽出一本語文書蓋在試卷上，媽媽拿著一杯茉莉花走了進來，看見我緊張的神情便問：“怎么了？”“沒……沒什么。”我緊張得回答道，可一向會“讀心術”的媽媽早已看出我有心事說：“是不是試卷發下來了？”我低著頭一聲不吭，媽媽看見書本下蓋著張試卷，她便拿了起來看，我的心在瘦骨嶙峋的.胸腔里咚咚直跳，可媽媽卻保持著以往的溫柔對我說：“孩子這次考差了沒關系，我問你你盡力了沒？”“盡力了。”我默默地回答。

“盡力就好，你不能被這小小一次考試打敗，孩子，你不要傷心，媽媽不會怪你。來，茉莉花茶泡好了，喝下這杯茉莉花茶，去把你錯的改正回來，相信你下次肯定能考好”，說完媽媽便將那杯裝有茉莉花茶遞的杯子了給我，我接過杯子，一股暖流剎時間涌遍全身。那暖流不僅源自于那杯茉莉花茶的溫度，更多源自于那濃濃的母愛……母愛如茉莉，芳香四溢，那么一抹芬芳永遠留存于我的心。

初二期末考試作文 篇12

在一個風雨交加的夜晚……

黃桷樹種子：我是一顆種子，在這一天，我離開了母親的懷抱，去追逐我的夢想。

松樹種子：這該死的暴風雨，讓我離開了我的母親，獨自去流浪。 黃桷樹種子：我運氣真不錯，落地了石縫里，不過，總有一天我會出去的。

松樹種子：老天待我不公，我悲慘的一身正式拉開序幕。

黃桷樹種子：這里真黑，不過我認識了一位新朋友，它是一棵松子，它給我講述了外面的世界，它的家族就在不遠處的小丘上，它還說有許許多多的.人到那游玩還不時跟它們照相。我對外面的世界感到欣喜，想到我沖出石縫后，我就滿心喜歡。

松樹種子：在這里我遇到了另一顆種子，它對外面的世界知道的很少，我講了我們家族的事情，它很開心，不過我卻想我在也不可能看見外面的世界了，誰叫我落在了這個石縫里呢？

黃桷樹種子：有幾天沒下雨了，我都渴死了，唉，明天，明天一定會下雨的。

松樹種子：我幾天沒喝水了，快死了，可能以達到人類所說的瀕死狀態了。

黃桷樹種子：這是第二天的正午了，我快不行了，雨，雨，我在呼喚你們，我的身體干枯得似乎輕輕一碰就會碎掉，我可不想死，外面的世界還等著我呢!

松樹種子：下雨了，終于下雨了，可是我已經不行了，黃桷樹種子，祝你好運！

黃桷樹種子：雨，親愛的雨，你來了，終于不白白浪費我的堅持。喝飽了。嗯，就等著明天，明天我就出去，瞧一瞧外面的世界，松子安息吧！

又是一夜電閃雷鳴……

到了第二天清晨：

黃桷樹種子：我終于來了，外面正如松子所說的那么美好。初夏的雨后，我看見了彩虹，我看見了成群結隊的鳥兒，聽見了鳥兒的“歡樂頌”，聽見了溪流的田園交響樂。感受到了陽光的溫暖……

我在成長中堅持，在堅持中成長，最終打開了我的命運之門。

初二期末考試作文 篇13

每個學期的期末考試都是一場大測試，它測試的不僅是每位同學的學習水準，畢竟考完試我們就面臨分班，難道彼此都不會想念么?

還曾記得，這里留下過我們的歡聲笑語，這里帶給我們無窮的智慧樂趣，這里的一磚一瓦，都有我們觸摸過的痕跡;這里的一草一木，都有我們銘記在心的回憶.

我們曾笑過.那次運動會上，我們都在鼓勁為我們的運動員加油，老師則在賽前為隊員買來了巧克力.“啪”的一聲，比賽開始，我們的心也隨著運動員飛奔起來，高喊著，歡呼著.賽后，不停地為大汗淋漓的隊員遞毛巾，送熱水.成績公布時，我們一陣喜悅，彼此的歡笑停留在無垠的天際.

我們曾哭過.失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗的心.那次，全班都沒有發揮好，一向名列前茅的我們竟落了個倒數第一.大家都很沮喪，老師也在一旁傷心.我們明白我們的不爭氣，于是我們擦干眼淚，刻苦學習，開始奮起直追彼此的心里又都裝滿滿滿的希望與信心.

我們曾鬧過.生活不可能一直平靜，總免不了一些小吵小鬧.總會因為一些雞毛蒜皮的小事，同學之間大打出手.圍觀的人有的上前勸架，有的.則在旁繼續起哄.打完之后，坐在各自的座位上誰也不理誰，似乎兩人誰也沒有錯.

現在，老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著，教室里的氣氛異常凝重，是在為期末考試而沖刺，還是為這份離別而傷心?考過試，宿舍便成了我們的天堂，你一言我一語的，好像有說不完的話.直到生活老師催著午睡，我們這才依依不舍的閉上嘴巴，上床休息.屋里靜得很，考完下午最后一場，我們就要說再見了20xx年初二語文期末考試作文20xx年初二語文期末考試作文.這時，大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此，但最終誰也沒有說話.

考場上，我攥著筆抬頭望了望左右，大家都手握著筆在緊張答題.哦，七張試卷，考散了整個夏天.

初二期末考試作文 篇14

“爆竹聲中一歲除”我們告別了舊一年，在歡笑聲中迎來了新一年。新年味道特別濃厚，耐人尋味。

過年真熱鬧，大街上處處張燈結彩，家家戶戶門上都貼上了紅紅對聯，大伙兒都在趕集，叫賣聲音此起彼伏，廣場上，老人們載歌載舞，療臉上洋溢笑容，鑼鼓喧天。舞龍，唱戲，什么都有。大街上車如流水馬如龍。過年味道是喜慶。

孩子們歡天喜地地玩，則大人們要在過年之前準備有用東西，舒舒服服過年，大伙兒都換上了五彩繽紛衣裳，另外，還要預備吃，大家在商店里買了各種各樣食品，擺在盤子里，好招待客人。不光是要買吃，大人們根據老家這邊習俗，制作不同小吃，顯出我們這邊風俗。連小孩子都買好了五彩繽紛鞭炮。過年味道是忙碌。

瞧！按照我們這里習俗，家家戶戶門前都掛著臘魚臘肉，這是人們在過年里要吵著吃。大街上也有買食品，盒子上擺著圓溜溜雞蛋，新鮮小菜，散發著陣陣清香水果，香飄十里。大家都在街上賣東西，弄了回家做菜吃。不論你走到哪戶人家，隔家里還有一段路，菜香就遠遠飄來，你就已經聞到了。過年味道是充滿香氣。

過年那一天，在外工作叔叔阿姨們千里迢迢趕回來與家人團聚，我們也不例外，奶奶見我們回家了，笑得合不攏嘴，剛一進門，桌上也是美味佳肴，一家人圍坐在桌子旁，在明亮燈光下，吃著熱騰騰火鍋，有說有笑。親情包圍著我們，吃過飯后。大家擠在柔軟沙發上，看著豐富節目，歡聲笑語。過年味道是溫馨。

大年三十晚，家家燈火通宵，鞭炮聲連綿不斷，一簇簇騰空而起禮花把大年三十這個美好夜晚打扮光彩奪目，金璧輝煌，光鮮亮麗。天空化成了一片歡樂海洋，小孩子們都出來了，把累積起來花炮全部都拿出來，你放幾個，我放幾個。大家嬉戲在鞭炮聲中，不久遠處又傳來了禮花聲。整個村莊籠罩在煙火下，籠罩在歡樂海洋中，所以，過年味道是歡喜。

啊！我感受到了，新年味道是多姿多彩。

第四篇：初二數學期末考試作文

初二數學期末考試作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初二數學期末考試作文，歡迎大家分享。

初二數學期末考試作文1

深夜，人很安靜，老師辦公室依舊燈火通明。

坐在床上，遠遠望去，看到數學老師還在備課，一種說不出的感動濕潤了我的眼睛。風吹過，我還在被子下瑟瑟發抖。困的時候就睡著了。不知怎么的，翻來覆去好多次，還是睡不著。老師的身影不斷出現在我的腦海里。我又坐了起來，盯著老師看了很久。

老師慈祥的面容和爽朗的笑聲不斷在我耳邊回響。我還記得那次數學公開課，當時老師很忙，精心準備。一開始上課按計劃順利進行，同學們踴躍舉手，積極討論，讓在場的老師贊不絕口。但不知怎么的，就在我準備按鈴的時候，兩個同學吵了起來，氣氛一下子就變得沉重起來。全場鴉雀無聲，只有同學無心的爭吵。數學老師突然傻了眼，不知所措。她驚恐地看著這兩個學生。鈴聲響了，老師們一個接一個地離開了。一堂精彩的數學課就這樣毀了！

大家都在抱怨那兩個學生，但是數學老師一句話都沒說。也許她在用另一種方式懲罰我們。后來才知道，數學老師不知道為了這門課花了多少心思，多少時間，多少夜晚做課件，只為了一堂精彩的課。

到現在，每個學生對這件事還是心有余悸，但是數學老師從來沒有在我們面前提起過。也許，她希望我們用行動來彌補我們的錯誤。

雖然我們班整體成績不是很好，但是數學老師是一貫的，平等對待每一個學生。她仔細分析每一個問題，帶領我們一步步找到答案。晚上學習的時候，其他老師在講臺上坐了一晚上，我們數學老師卻停下來走了一晚上。她耐心地勸告和鼓勵我們。老師就像沙漠里的駱駝，帶領我們走向迷失的人，不僅讓我們找到了出路，也讓我們重拾了信心！

我們的數學老師看起來很普通，但她有一顆善良、善良和寬容的心，這使她在我們心中很高。她比我們的母親還要偉大！

初二數學期末考試作文2

數學一直是我的專業，從小到大都沒什么大問題。但是，自從我進入初中，這句話就被徹底推翻了。

從初中開始，我就感受到了我的“數學終結”的開始，雖然我的小學數學基礎很好。但是由于一些因素，我從初中開始就沒有認真學習過，但是當我意識到我的數學成績已經到了及格的邊緣，我總結了以下幾個問題。

首先，數學的基礎方面很重要，就像普通乘法一樣，看起來是1999年很簡單的乘法表，但在關鍵時刻也很重要。我也親眼見過很多99年被乘法表打敗的人，只要基礎方面細心，用心完全沒問題。所以計算題要用零食，然后是邏輯思維。對于很多類型的問題，邏輯思維也很重要。就像老師說的，做這樣的題需要聯想和轉化，要從各個方面、角度、方法去解決。

然后是選擇和填空。這兩道題大部分都是給分的，難點在最后兩道題，所以選擇的話，填空前仔細做就行了，然后對比最后兩道題。基本上我沒有太多時間去思考這個問題。我總是跳過以后再做，忘記以后再做，然后逆向思考。

最后，記公式還有一些問題要做。所以，就算是數學，也不可能不背公式。老師還說不能死記硬背，也不能模仿，要靈活運用。但是公式都不一樣！

這是我對數學的總結。希望在高中有用。為了以后更進一步，我不會放棄任何一門學科。有困難，必有解決辦法。

初二數學期末考試作文3

鈴聲一響，安靜的教室變得熱鬧起來。這學期數學老師是誰大家都很好奇。男女，高，矮，胖，瘦。

我們在下面進行了很好的討論。門開了，熱鬧的教室突然靜了下來。“大家好，我是你們這學期的數學老師，我很奇怪，所以你們上課耍花招，總是在教室外面吹我，不按時完成作業就在我辦公室喝茶。當然，我心情好的時候會給你看電影……”然后我就放了一堆狠話。我們嚇壞了，不敢走出大氣層，所以都做得很好，假裝認真看書。老師滿意地點點頭，然后在黑板上寫了一些數學工具和一些要求。

我靜靜的看著數學老師，一米六左右，衣著有品味，身材高大，才20歲。我覺得應該很好相處吧！

接下來的幾天，我發現數學老師真的很好相處，學生們早就忘了開學時放的狠話。平日里，她的同學主動提出看電影，她答應了。可是我們成績一塌糊涂，只有幾個對數學感興趣的人在聽課，其他人跟我一樣只是裝裝樣子。正如老師所知，她還花了幾節課和我們交談。每次低頭不語，我們都不知道該怎么面對她，她也只能無奈。

我們考試時，老師沒有密切注意。她有很多論文要做，所以她把筆記本帶到了教室。我們在考試，她在做卷子。我們自然有作弊的.機會。有一次被抓，很尷尬。奇怪的是，她沒有出現明顯的問題，可能是因為她照顧了我的臉。事后我去道歉，她點點頭。下次不要再這樣了。我出去了。

我的數學老師平時性格古怪，平易近人，對我們很好。但是我們的成績很難看。考不好就要換老師了，還是個老人。我不想要！希望你下周還是梁小姐！

初二數學期末考試作文4

我記得那天早上，我一進教室門，就聽到同學們議論紛紛，“聽說數學老師讓我們班的代表鄒軍今天給我們上數學課！”“讓學生當老師！鄒軍能做到嗎？”

果然，第三節課剛開始，數學老師就拿了把椅子坐在教室后面。然后，鄒軍拿著課本，低著頭，滿臉通紅地走進教室。好像有點尷尬！看到他這樣，學生們欣喜若狂。

“上課！”

“好老師！”

哦，不對。應該是“鄒班代表好！”大家糾正了一下，又喊了一遍。鄒軍的臉變紅了，他不好意思地點點頭，示意我們坐下。突然，全班哄堂大笑。

上課開始了，鄒軍有點緊張，但沒過多久，我們就忘記了彼此的身份。鄒軍提出了幾個問題。出乎意料的是，在課堂上舉手的學生比老師多。

上完新課后，我開始做練習。鄒軍把題目抄在黑板上，這不好！鄒軍把距離的“距離”復制成一個矩形的“矩”。我們有點搞笑，但不敢嘲笑出生。只見英濤舉起了手，一副迫不及待的樣子。“我能為英濤做些什么？”站起來一本正經地說：“鄒老師，你的‘瞬間’不對，應該是‘距離’旁邊的那只腳。”鄒軍馬上去檢查了？果然錯了。鄒軍的臉又紅了。然而，他確實有辦法。他以老師為榜樣，糾正錯別字，用贊許的語氣說：“英濤觀察得很仔細，還不錯。大家都應該向她學習。”

這門課秩序井然，生動活潑。我悄悄回頭看了看老師，卻見老師聽得津津有味，不時點點頭，看上去很滿意。

“丁毒毒！"鈴響了。這個特殊的數學課結束了。學生們涌向講臺，稱贊道：“鄒軍，你的課還不錯！

初二數學期末考試作文5

上周，我的老師正在上數學課。我在下面漫不經心的聽著，突然聽到“同學們，我們明天兩個班做一個測試。”然后就是一聲“啊”的慘叫。

我頓時精神一振，腦子里還在回憶老師說的話。我的心震驚了。“太可怕了。這一節我沒學好。”怎么辦？怎么辦？我的汗水！比熱鍋上的螞蟻還急，不管是不是3720，先復習一下。累得我頭暈。

第二天，緊張的考試開始了。老師發了試卷。全班屏住呼吸，最后發給了我。我深吸一口氣，開始寫。班上只有紙和筆的摩擦。

我看試卷的時候，挺簡單的。第三大題我會。為什么這么難？馬上下課了，怎么辦？算了，先寫后面！當當當當當當。下課了，怎么辦？算了，剩下的先寫！我汗流浹背，終于又寫完了一個問題。我稍微松了一口氣，問題又來了。

時光飛逝。我問同學要多久？他告訴我馬上下課了，我愣住了。我還是問自己怎么辦。怎么辦？但是后來我想我還是趕緊寫吧！盡量多寫。

是熟悉的聲音“當當當當當當。”下課后，我慌慌張張地寫著。突然聽到“別急，慢慢寫，延長20分鐘，寫完。”我的心稍微平靜下來，慢慢地寫著。然而，時間仍然不夠。老師讓我們交試卷。我還有一個問題。我想忘記它，把它交出來。

試卷交上來的時候我松了一口氣，但還是抱怨我沒做題。

這次考試真的是又悲又驚心動魄，唉，那道空白題真是可恥！

初二數學期末考試作文6

生活中處處都有數學的影子，用在購物和設計上。在這里，我講講家里的家務，家務也和數學息息相關。

想象一下你要做的事情有：燒水（5分鐘）、掃地（8分鐘）、倒垃圾（3分鐘）、拖地（7分鐘）。如果按照常規方法，必須加5，8，3，7才能得到58。37=23（分）。但是仔細想想，其實可以在五分鐘的開水里做下一次掃地，這樣可以節省一些時間。然后（8—5）37=13（分鐘）。

有煎餅，很好吃，但是知識還是很多的。那天我媽讓我幫她做煎餅。做煎餅的時候突然想到做煎餅怎么節省時間。假設兩邊要烤三個餅，一個鍋可以裝兩個餅，一次烤一分鐘。完成烘焙的最短時間是多少？一般來說，我們通常這樣做：先放入兩塊蛋糕（1分鐘）翻過來（1分鐘）取出兩塊蛋糕放入最后一塊蛋糕（1分鐘）翻過來（1分鐘）。那么1111=4（分鐘）。省時方法如下：先放入兩個蛋糕烘烤（1分鐘）取出一個蛋糕，放入另一個蛋糕，將另一個已經單面烤好的蛋糕翻入鍋中繼續烘烤（1分鐘）取出一個蛋糕，再放入另一個半熟的蛋糕，將另一個蛋糕翻入鍋中繼續烘烤（1分鐘）。那么111=3（分鐘）。

想到這，我被數學的實用性驚到了，不由得在天堂。煎餅對我來說成了一件有趣的事情。在蛋糕的味道上，我一邊享受一邊思考數學的作用和普適性，更加推崇和喜歡。

現在，每個人都應該意識到數學的神奇，但我對數學卻深深著迷。數學在生活中無處不在。學習數學的最終目的是把它應用到生活中。我們應該學會用數學來節省時間，提高效率，創造更簡單、更舒適的生活。

初二數學期末考試作文7

他三歲之前？一天，他看著父親計算他管理下的工人的周薪。父親埋頭計算，最后長嘆一聲，說終于算出來錢了。當父親看完錢，準備寫下來的時候，突然，他身邊傳來一個細小的聲音：“爸爸！你錯了，錢應該是這樣的……”父親驚訝地又算了一遍，果然，高斯說的數字沒錯，最神奇的是根？]有人教小高斯怎么計算，小高斯平日里也很認真的看著。不知不覺，他學會了算計自己。

另外，高斯很勤奮。以前他家很窮。冬天的晚上，他們一家人吃完飯后，父親讓高斯去睡覺，因為這樣可以節省燃料和燈油。高斯很喜歡看書，但又不想違背父親的話，所以經常帶一本？y。金走到他的頂樓，他把？金。在掏空后，塞進用粗棉花卷成的燈芯里，然后拿一些油脂當蠟油，就產生了“燈”。然后，在微弱的燈光下，我聚精會神地看書。直到疲勞和寒冷壓倒了他，他才上床睡覺。……

高斯如此精通數學的原因只有兩個：細心觀察和好學。就像牛頓一樣。水果成熟時從樹上掉下來是正常的。但是為什么只有牛頓一個人認真思考，把普遍接受的引力結論寫下來呢？這是因為觀察，仔細觀察。所以，成功的基本要素是觀察。此外，高斯能夠在困難的環境中成功，而不放棄自己的理想，也不忘記自己的事業。他視學習為來之不易的果實，我覺得努力學習很重要。它有著巨大而不可估量的力量。雖然我以前知道很多名人的成功來自于勤奮，但是看了這篇文章，我明白得更清楚了一點：其實先天的資質并不重要，重要的是后天的學習和努力，這是成功的必要條件。只要勤奮，很多缺點可以彌補，很多缺點可以改正。你應該朝著一個目標前進，直到你得到結果。

我覺得不僅學數學是一樣的，做別的都一樣。你要仔細觀察，好好學習，成功離你不遠了。

初二數學期末考試作文8

數學老師，他對我們很好。他告訴我們，學習知識一定有樂趣。你認為我們的數學老師是女的嗎？（*__*）嘻嘻。其實他是男的。每個星期五，他都會帶我們下去玩。他有時候上課很幽默，但是有時候很恐怖。我喜歡這個樣子，不可預知。

老師，我知道時間回不去了，但我知道有一種留戀的方式，叫回憶。我盡我所能和你以及我的同學們一起度過快樂的時光。今年秋天，帶著我的記憶，我走進了我們一起快樂的地方——付鵬小學，你教的班，新同學，呵呵，你的臉還是那么不可捉摸，黑板。這個班，也許有你的指導，會很好的。你是獨一無二的老師。只有你能真正做到，和學生站在起跑線上。最近怎么樣？老師，你的皺紋還是那么少，你還是那么帥，你還是那么喜歡開玩笑，你還是在學生面前撒謊，呵呵，說你18歲，老師，不要奇怪我為什么知道，我只是想讓你知道，曾經有一個你的學生，很喜歡你的教育方式，真心希望你還是下一個六年級，下一個六年級。我也相信你能做到，老師。我希望我能在不同的地方和你說話。老師，你最近怎么樣？

老師，你是我微笑的天使。以前，我不喜歡笑，因為我覺得我的生活太悲慘了，沒有笑容。你告訴我，有一種微笑，有一種苦澀，是你自己做出來的。你告訴我你可以收回，看你是否愿意放下那些苦。老師，等你老了，真的，我很高興成為你的學生

初二數學期末考試作文9

今天，我們將在第四節課進行數學考試。我懷著緊張的心情坐在座位上，等著老師發論文。

鈴鈴鈴…上課鈴響了，老師拿著試卷；快步走到講臺上；目光掃視四周，喧鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。老師清了清嗓子，嚴厲地說：“我想在這次考試中測試一下你的真實水平。不要抄襲。”。然后他命令每個組長發試卷。我拿著試卷瀏覽了一遍，覺得很簡單，就開始解決問題。

第一個大問題是估算，我只用了2分鐘就解決了。因為奧林匹亞學過數學估算和巧妙計算，我那次考試也考了高分。第二大問題是書中的原問題。無論我怎么想，都想不到第六大問題，可以說是令人心碎。當時我心里想：“孫奧蕾，孫奧蕾，你還在奧數班讀書，連一道數學題都不會。你怎么敢見人？”。但此刻，媽媽的話在我耳邊回響：“遇到考試做不到的題，一定要做下來，以免浪費時間。”。這是我媽小時候的經歷。于是我開始做。其他題做完后，我研究了第六題。想了半天，我轉身看了看表，只剩一分鐘了。這時候我汗流浹背，在想，我是不是栽在這個問題上了？這時，我的班主任推門進來了。我想，“結束了，該卷起來了。”鈴。一陣急促的鈴聲響起后，我的心徹底涼了。幸運的是，老師對數學老師說：“第六題很難。再給我五分鐘。”。然而過了五分鐘，我沒有做，其他同學幾乎都皺著眉頭。老師說：“這次你傻了。你需要更加努力。”。

我想：“這次我嘗到了失敗的痛苦。雖然失敗是成功之母，但我覺得我沒面子。”。這次考試給了我很大的啟示：“無論做什么，學習什么，都要一步一步來，腳踏實地”。有一句話說得好：“在日益科學發展的道路上，如果我們和我們的子孫后代不加快他們的知識，怎么能趕上時代的快車呢？”

第五篇：留住微笑(初二期末考試作文)

留住微笑(初二期末考試作文）

微笑，是一種表情。但是，有時候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內心世界。

微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。

有一次，我在放學去食堂的路上，一個同學從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問他干什么？他笑嘻嘻的說：“我是不小心的，沒事，在某些方你的鞋子嗎？”一聽這話，我的氣就不打一處來，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉念一想：何必呢，都是同班同學。于是，我沒說什么，給了他一個微笑，這件事就過去了。

難道不是嗎？一個微笑就可以“大事化小，小事化了！”

在我們的人生旅途中，有時候就缺少別人的一個微笑，老師，父母和同學的一個微笑有時就會改變我們的一生。

上小的時候，我總是不認真學習，總在學校里攪亂。成績總是提不上去。五年級，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試，我的數學考了一百分，而語文居然破天荒地考了86分。

就是班主任的這個微笑，改變了我對學習的態度。也改變了我以后的生活。有時，一次親切的微笑，在我們自己看來并不是什么難事，但在別人眼中，這個微笑卻會成為他生活的動力。

別人的一個微笑，會使我們心情愉快，頭腦清醒。

以微笑待人吧！留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢想！