第一篇：小學(xué)二年級(jí)看圖寫話作文大全

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話作文范文：春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。春雨一下，萬(wàn)物蘇醒了。春天是植樹(shù)的好季節(jié)。

植樹(shù)

春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。春雨一下，萬(wàn)物蘇醒了。春天是植樹(shù)的好季節(jié)。

今天是星期天，小麗拿著工具和樹(shù)苗來(lái)到院子里種樹(shù)。小麗先拿起小鏟子在地上挖了一個(gè)坑，接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后把土培到樹(shù)根上，最后澆上一點(diǎn)水。小樹(shù)種好了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小樹(shù)苗，心里特別高興。小麗輕輕地摸了摸小樹(shù)，說(shuō)：“小樹(shù)呀小樹(shù)，快快地長(zhǎng)吧！長(zhǎng)大了好讓我們?cè)谀愕臉?shù)陰下乘涼、做游戲。”

照顧媽媽

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話優(yōu)秀作文：中午，我一放學(xué)回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，雙眼無(wú)神的睜著，臉色蒼白，一看就道病得很厲害。

中午，我一放學(xué)回來(lái)，就發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床上，頭發(fā)亂糟糟的，眉頭緊鎖，雙眼無(wú)神的睜著，臉色蒼白，一看就道病得很厲害。

看到媽媽難受，我也很心疼，想：“媽媽平常要無(wú)微不至地照顧我，又要辛苦地工作，肯定是累病的，我應(yīng)該為媽媽做可口的飯菜。”我使勁想了想，應(yīng)該做些什么呢？對(duì)，就做我最拿手的面條吧。

說(shuō)干就干，我先把鍋洗干凈，再往鍋中倒入熱水，點(diǎn)著火，把面條放入水中，水開(kāi)時(shí)，打個(gè)荷包蛋放入水中，水再開(kāi)時(shí)，我輕輕地用筷子攪了一下，夾起一根面條嘗一下，發(fā)現(xiàn)軟硬正好。最后放上一些調(diào)料，就給媽媽盛了一碗。熱氣騰騰的面條端到媽媽面前，媽媽都流淚了，高興地說(shuō)：“我的寶貝長(zhǎng)大了！”我說(shuō)：“媽媽你放心，有我照顧您，您會(huì)很快好起來(lái)的。”

沒(méi)過(guò)幾天，媽媽果然康復(fù)了，我心里好高興啊！

吹泡泡

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話作文范文：明明回家拿了一杯肥皂水和一根細(xì)管，然后，就開(kāi)始吹泡泡了，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡從細(xì)管的一端飄了出來(lái)。大泡泡有人的腦袋那么大，小泡泡才黃豆粒那么小，大大小小的泡泡映著金色的陽(yáng)光，折射出七彩的光芒，真是美麗極啦！

暑假的一天，三個(gè)好朋友芳芳、友友和明明，他們?cè)诠珗@里一起玩耍。

明明建議道：“大家一起玩吹泡泡的游戲吧！”“好呀！好呀！”友友和芳芳高興地說(shuō)，“我們可喜歡玩吹泡泡的游戲啦！”

于是，明明回家拿了一杯肥皂水和一根細(xì)管，然后，就開(kāi)始吹泡泡了，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡從細(xì)管的一端飄了出來(lái)。大泡泡有人的腦袋那么大，小泡泡才黃豆粒那么小，大大小小的泡泡映著金色的陽(yáng)光，折射出七彩的光芒，真是美麗極啦！

芳芳和友友看得目不轉(zhuǎn)睛，于是情不自禁地唱起歌來(lái)，他們把《兩只老虎》的歌詞給改唱成：“許多泡泡，許多泡泡，真美麗，真美麗！有的就象人腦袋，有的就象黃豆粒，真可愛(ài)，真可愛(ài)！”

最后，他們玩累了，才依依不舍地各自回家了。

春天和冬天

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話作文參考：春天來(lái)了，姐姐和弟弟來(lái)到了風(fēng)景秀麗的公園里。他們高興極了，飛快地跑到了河邊的草坪上。小草剛剛睡醒覺(jué)，把頭伸出了地面。野花也露出笑臉，在草地上快樂(lè)地跳舞。

春天和冬天

春天來(lái)了，姐姐和弟弟來(lái)到了風(fēng)景秀麗的公園里。他們高興極了，飛快地跑到了河邊的草坪上。小草剛剛睡醒覺(jué)，把頭伸出了地面。野花也露出笑臉，在草地上快樂(lè)地跳舞。河邊的樹(shù)披上新裝，嫩綠嫩綠的，真美！只有松樹(shù)，它四季常

青，還穿著那件墨綠的外衣。沉靜的湖面上，漂著兩只小船。遠(yuǎn)處的山上，有一座小亭子，隱隱約約地可以看出，它也很漂亮。弟弟拿了個(gè)小竹籃對(duì)姐姐說(shuō)：“咱們采些春天的野花吧！”姐姐說(shuō)：“好吧！咱們一起采野花。”

一年有四季：春、夏、秋、冬，季季的景色都不同。

冬天來(lái)了，姐姐和弟弟又來(lái)到了公園里。啊，公園變了樣！小草沒(méi)有了，草地上鋪了條白白的雪被子。樹(shù)光禿禿的，只有松樹(shù)仍然是綠綠的，還披著一件白色的雪外衣。河里凍上了冰，有兩個(gè)游人在滑冰。遠(yuǎn)處的山和山上的小亭子也都蓋上了厚厚的雪被子。姐姐想了個(gè)主意，要和弟弟一起堆個(gè)大雪人。姐姐說(shuō)：“弟弟快找把鐵锨來(lái)！”就這樣，他們堆了個(gè)又大又胖、有鼻子、有眼睛、樣子十分可愛(ài)的冬娃娃。

第二篇：小學(xué)二年級(jí)看圖寫話

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話之寫事的六要素

事情的經(jīng)過(guò)是整個(gè)寫話內(nèi)容中的重點(diǎn)。如何讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生掌握如何描述過(guò)程呢？

首先，用簡(jiǎn)單過(guò)程詞語(yǔ)“先……，再……“造句。如，早上，我先刷牙，再洗臉。

其次，在“先……，再……“的基礎(chǔ)上，用“先……，再……，然后……，最后……”造句。如，下午，我回家后，先用鑰匙開(kāi)門，再把鞋子脫掉，然后回到自己的房間休息一下，最后才起來(lái)吃晚飯。

第三，強(qiáng)化練習(xí)“先……，再……，然后……，最后……”，讓學(xué)生添加一些形容詞、動(dòng)詞等，使句子更豐富。如，小狗吃飯的時(shí)候，先看一看四周有沒(méi)有人來(lái)，再用鼻子聞一聞，然后用舌頭舔一舔，最后狼吞虎咽地大吃起來(lái)。

第四，通過(guò)給學(xué)生呈現(xiàn)熟悉的畫(huà)面，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)中事件的過(guò)程。如我先讓小花拿著我的“花蝴蝶”風(fēng)箏，我再拿著線軸飛快地向前跑，一邊跑一邊放線，然后，我喊一聲“放”，她趕緊松開(kāi)手，我拽著風(fēng)箏又跑了一陣才收住腳，最后，我的“花蝴蝶”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。

第五，在說(shuō)的基礎(chǔ)上，為了更好地達(dá)到學(xué)習(xí)看圖寫話的目的，還需要完整地寫一寫剛剛說(shuō)過(guò)的內(nèi)容。這一步驟是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生需要進(jìn)一步提升的，一定要多寫多練，才能更好地掌握看圖寫話的知識(shí)，為寫好作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)二年級(jí)看圖寫話之寫人篇：寫人六要素

看圖寫話都要圍繞著一個(gè)中心，從好幾個(gè)方面去寫。看圖寫事有六要素，時(shí)間、人物、地點(diǎn)、原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。為了便于掌握看圖寫人，我們也歸納出看圖寫人六要素，即身份、外貌、動(dòng)作、性格、語(yǔ)言和看法。

首先，看圖寫人牢記六要素，身份、外貌加動(dòng)作，性格、語(yǔ)言和看法。

其次，描寫身份。看清楚圖中人是誰(shuí)，準(zhǔn)確判斷圖中人物的性別、年齡和身份。如，鄰居家的小妹妹有三歲了。

第三，描寫外貌。從圖中看出人物的身高、長(zhǎng)相、眼睛、頭發(fā)、穿著等方面去描寫。如，頭頂扎了一個(gè)小辮，胖乎乎的。

第四，描寫動(dòng)作。確定圖中人物在做什么事，通過(guò)想象展開(kāi)故事情節(jié)。如，她走起路來(lái)蹦蹦跳跳的，很活潑可愛(ài)。

第五，描述性格和語(yǔ)言。要對(duì)圖中人物的性格、愛(ài)好、神態(tài)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描寫。如，每當(dāng)看到有年輕的女士從旁邊經(jīng)過(guò)，她都會(huì)甜甜地叫一聲：“阿姨好！”叫得路人都很開(kāi)心。

第六，結(jié)尾要寫出對(duì)這個(gè)人的看法。如，我們大家都喜歡這位小妹妹。

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧1：

看圖寫話并不難，只要掌握一定的寫話規(guī)律和技巧，就可以輕松學(xué)會(huì)看圖寫話。看圖寫話的技巧主要有：看（仔細(xì)）、想（明白）、說(shuō)（清楚）、寫（完整）。只有先學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，才能全面地了解圖畫(huà)，清楚地表述畫(huà)面信息。看仔細(xì)，要怎么看呢？

首先，通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明觀察順序：從上到下、從左到右、從中心到兩邊。讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生看一組圖片找出5個(gè)不同之處，使學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

其次，通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明觀察順序：從人到物或者從物到人。第三，通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明觀察順序：由點(diǎn)到面，由整體到部分再到整體。讓小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生看一組圖片找出10個(gè)不同之處，并按照一定的順序逐一描述出來(lái)。

第四，通過(guò)圖片來(lái)說(shuō)明看圖寫話四要素：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，即什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪 干什么。在以上三點(diǎn)的基礎(chǔ)上，按照一定的順序進(jìn)行觀察，判斷出“時(shí)、人、地、事”。

第五，通過(guò)圖片進(jìn)行練習(xí)提升，看清楚圖畫(huà)中的內(nèi)容。給小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生提供一定的順序描述詞，如“進(jìn)門就看到……，左邊有……，右邊有……。”弄清楚畫(huà)面中的時(shí)、人、地、事，抓住畫(huà)面的主要內(nèi)容，掌握仔細(xì)觀察的順序和內(nèi)容。

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧3：

看圖寫話本來(lái)就是觀察所給圖片，根據(jù)觀察和想象，用一句或幾句話把圖片上的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，然后再寫出來(lái)。如何才能說(shuō)清楚呢？描述時(shí)就要注意按照一定的順序，抓住中心，突出重點(diǎn)。

首先，先從看圖片入手，強(qiáng)化觀察順序。通過(guò)一組圖片找出5個(gè)不同之處，引導(dǎo)學(xué)生按照一定的順序，即從上到下、從左到右、從人到物、從中心到兩邊、由點(diǎn)到整體等，逐一指出不同之處。其次，通過(guò)觀察句子，比較句子，學(xué)習(xí)豐富“時(shí)間”的相關(guān)描述。第三，通過(guò)觀察圖片，練習(xí)常用句式，提高學(xué)生的表達(dá)能力。如，“有的……，有的……，還有的”、“一邊……，一邊……”等。仔細(xì)觀察“什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪 干什么”。

第四，通過(guò)觀察圖片，充分發(fā)揮想象，串講句子。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，指導(dǎo)觀察圖中的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件，突出重點(diǎn)“在干什么”，提示一些已經(jīng)練習(xí)了的句式，如 “……是……”、“……在……”、“……有……”、“……看……”、“……把……”、“……被……”、“……說(shuō)……”、“……聽(tīng)……”、“……感……”、“……想……”。

第五，通過(guò)單句練習(xí)之后，針對(duì)某一圖畫(huà)進(jìn)行完整說(shuō)好一段話的練習(xí)，注意順序，突出重點(diǎn)。如“我是XXX，我在XXX學(xué)校讀書(shū)，我們學(xué)校有XXX。你看，有XXX，有XXX，還有XXX，……。”如果有多幅圖，不需每幅圖都平均描述，要注意重點(diǎn)，互相銜接，過(guò)渡自然。小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧2：

在看圖寫話的技巧之一（看仔細(xì)）的基礎(chǔ)上，我們來(lái)了解看圖寫話的技巧之二（想明白）。觀察圖畫(huà)中的環(huán)境、時(shí)間、地點(diǎn)、物品，想象圖畫(huà)中的人物在干什么。

首先，玩一玩小游戲，讓想象插上翅膀。比如，給小學(xué)二年級(jí)學(xué)生3分鐘時(shí)間，記住以下物品：樹(shù)、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。

其次，啟發(fā)想象，通過(guò)多媒體呈現(xiàn)具體的圖片，詳細(xì)講解通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活加以想象的以上9種物品。如：1顆樹(shù)、像2的鴨子、3角金字塔、4輪汽車、5指、像6的勺子、7形手槍、8形跑道、9諧音酒……啟發(fā)聯(lián)想，大膽想象。

第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫話的練習(xí)圖，讓學(xué)生想象平時(shí)自己在生活中有沒(méi)有類似情景，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，說(shuō)了什么話，或者有哪些對(duì)話內(nèi)容。

第三，聯(lián)系生活，結(jié)合看圖寫話的練習(xí)圖，讓學(xué)生想象平時(shí)自己在生活中有沒(méi)有類似情景，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，說(shuō)了什么話，或者有哪些對(duì)話內(nèi)容。

第四，巧妙構(gòu)思，大膽新奇，符合常理，有一定的情景、突出形象。從上圖看出是夢(mèng)境，想象小男孩乘坐了什么船，從哪里來(lái)，經(jīng)過(guò)了哪些地方，還要到哪里去。第五，注意想象的情節(jié)跌宕起伏，突然怎么了，結(jié)果怎樣了。比如，在夢(mèng)境中突然要撞上什么物品等突發(fā)狀況，自己被嚇醒。結(jié)果告訴了誰(shuí)，他又是如何安慰與鼓勵(lì)的？

第六，說(shuō)一說(shuō)看圖之后的啟示或道理。結(jié)合夢(mèng)境圖，鼓勵(lì)自己，一定要好好學(xué)習(xí)，努力努力，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)……

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話技巧4：

看圖寫話是小學(xué)生作文的第一步。學(xué)習(xí)看圖寫話，要懂得聯(lián)系自己的生活進(jìn)行合理想象，把事情的經(jīng)過(guò)描述完整。看圖寫話技巧之四——寫完整從寫出一句話、兩三句、幾句話或一段話逐步完善。首先，學(xué)習(xí)看圖寫話五要素。看圖寫話要寫完整，就必需掌握看圖寫話的五要素，即時(shí)間、人物、地點(diǎn)、動(dòng)作和結(jié)果，簡(jiǎn)單地說(shuō)，要弄清楚“什么時(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）”。

其次，學(xué)寫一句話。呈現(xiàn)學(xué)生熟悉的圖畫(huà)，讓學(xué)生看清楚畫(huà)面的主要內(nèi)容，畫(huà)了什么人，什么物，有什么故事，用一句話表述主要意思，注意句子結(jié)構(gòu)完整。

第三，學(xué)寫三句話。呈現(xiàn)學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)過(guò)的圖片，讓學(xué)生有話可說(shuō)，并提示使用練習(xí)過(guò)的句式造句，如“有的……，有的……，還有的……”。讓學(xué)生大膽地想象圖畫(huà)中每個(gè)人物的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)努力之后的結(jié)果等等，逐漸完善句子，掌握看圖寫話五要素。

第四，強(qiáng)化練習(xí)學(xué)寫三句話。通過(guò)抓拍學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的一幅畫(huà)面，讓學(xué)生觀察練習(xí)，靈活運(yùn)用看圖寫話五要素寫出三句話，即什么時(shí)間，什么人在哪里做什么。他/他們是怎么做的.。結(jié)果怎么了/最后，他/他們的心情如何等等。

第五，學(xué)習(xí)一段話。一段話也不長(zhǎng)，大概四五句。讓學(xué)生仔細(xì)觀察，對(duì)畫(huà)面的場(chǎng)景進(jìn)行描述，同時(shí)，展開(kāi)豐富適度的想象，對(duì)畫(huà)面外的空間加以描寫，重點(diǎn)要抓住畫(huà)面的主要意思，如果是看圖寫事，要把做什么事的過(guò)程寫得更加詳細(xì)；如果是看圖寫人，要把人物的外貌、性格、事跡等描述具體；如果是看圖寫景，可以用擬人、比喻等方式描述景色等等，豐富句子，使所看的圖畫(huà)更形象生動(dòng)。

小學(xué)二年級(jí)看圖寫話之寫物篇：寫物四要素

看圖寫話之寫實(shí)物，要有一定的順序。仔細(xì)觀察圖畫(huà)，確定圖畫(huà)中的實(shí)物。可以介紹實(shí)物的來(lái)歷，但重要的是介紹物品的特點(diǎn)，如形狀、顏色等，然后要說(shuō)明其功能或用途，最后要說(shuō)說(shuō)對(duì)我有什么作用或者我對(duì)它有什么感情或看法。

首先，看圖寫物牢記四要素。通過(guò)觀察的圖片信息，確定實(shí)物名稱、形狀、顏色和功能。

其次，要仔細(xì)觀察所寫實(shí)物，弄清楚各部分名稱及其特點(diǎn)，抓住其特色。如果是物品要仔細(xì)觀察其外觀、色彩、用途等，如果是動(dòng)植物要觀察其外形、顏色、生活習(xí)性等等。

第三，要按照一定的順序來(lái)描寫形狀，如從頭到尾、從上到下、從里到外等等，層次要分明。

第四，要描寫物品的功能或用途。對(duì)于日常用品，如橡皮、鉛筆等可以略寫幾句功能；對(duì)于有些比較復(fù)雜的物品，如玩具汽車，就可以詳細(xì)地描述其功能或用途，重要的是能夠突出物品的特色。

第五，精心構(gòu)思，點(diǎn)明主旨，有一個(gè)好結(jié)尾。可以描寫物品對(duì)我有什么作用，帶給我哪些歡樂(lè)，有怎樣的感情等等。

多音字,人教版二年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)多音字有哪些?

1、都:① dōu（都是）② dū(首都)

2、為:① w?i(為人)② wai(因?yàn)?

3、降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)

4、背:① bēi(背包)② bai(背景)

5、興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)

6、長(zhǎng):① zhǎnɡ(長(zhǎng)大)② chánɡ(長(zhǎng)江)

7、樂(lè):① la(快樂(lè))② yua(音樂(lè))

8、曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)

9、相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(相片)

10、難:① nán(困難)② nàn(難民)

11、還:① hái(還有)② huán(還書(shū))

12、種:① zh?nɡ(種田)② zhǒnɡ(種子)

13、發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))② fà(頭發(fā))

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

15、干:① ɡān(干凈)② ɡàn（干活）

16、教:① jiāo(教書(shū))② jiào(教學(xué))

17、漂:① piào(漂亮)② piāo（漂流）

18、扎:① zā（一扎）② zhā（扎花）

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))② dànɡ(上當(dāng))20、傳:① chuán(傳達(dá))② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落)② ju?(主角)

22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)② hào(好學(xué))

24、少:① shǎo(多少)② shào(少年)

25、行:① xínɡ(行動(dòng))② hánɡ(一行)

26、處:① chù（到處）② chǔ(處方)

27、朝:① cháo(朝向)② zhāo(朝陽(yáng))

28、中:① zhōnɡ(中間)② zh?nɡ(打中)

29、重:① zh?nɡ(重要)② ch?nɡ(重做)30、奔:① bēn(奔跑)② ban(投奔)

31、空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)

32、覺(jué):① jiào(睡覺(jué))② ju?(自覺(jué))

33、倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)

34、噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)

35、分:① fēn(分開(kāi))② fan(水分)

36、沒(méi):① m?i(沒(méi)有)② m?(埋沒(méi))

37、卷:① juàn(卷子)② Juǎn(卷尺)

38、禁:① jìn(禁止)② jīn(不禁)

39、彈:① tán(彈琴)② dàn(子彈)40、模:① m?(模型)② mú(模樣)

41、了:① le(走了)② liǎo(了解)

42、著:① zhe(看著)② zháo(著火)

43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鳥(niǎo))

44、結(jié):① jiē（結(jié)巴）② ji?(結(jié)束)

45、曾:① c?ng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾)

46、應(yīng):① yīng（應(yīng)該）② yìng(報(bào)應(yīng))

47、間:① jiān（中間）② jiàn(黑白相間)

48、撒:① sā（撒嬌）② sǎ(撒下)

49、藏:① zàng（寶藏）② cáng(捉迷藏)50、稱:① chēng（稱呼）② chang(稱心)

第三篇：小學(xué)二年級(jí)看圖寫話

范文一

在公園的草坪上，有一群小男孩正在踢足球。一位胸前戴著紅領(lǐng)巾的小姐姐路過(guò)，看見(jiàn)了他們，于是她連忙走過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“公園草坪是大家的，在上面踢球，會(huì)踩壞小草、破壞植被，而且還會(huì)影響綠化，希望他們愛(ài)護(hù)草坪、保護(hù)綠化”。小男孩們聽(tīng)后，都為自己的過(guò)失感到羞愧，還連忙表示以后不會(huì)再這么做了，畢竟“保護(hù)綠化、人人有責(zé)”。轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，看到草上的警示牌上寫著：“愛(ài)護(hù)草坪”，小男孩們的臉都紅了。

范文二

暑假的一個(gè)下午，小軍和小明在院子里踢足球，兩人玩得興致勃勃。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，小明把球踢到一樓老爺爺家里的陽(yáng)臺(tái)上，把他心愛(ài)的一盆花踢碎了，足球也踢到陽(yáng)臺(tái)里了。

小明和小軍一起商量了以后，小明說(shuō)：“我家有盆花，把它賠給老爺爺吧！”小明跑回家，抱來(lái)了家里最好看的一盆花。他們倆一起去老爺爺家道歉。老爺爺說(shuō)：“孩子們，下次不能再做這危險(xiǎn)動(dòng)作了，瞧，這球也幫你們洗干凈了。”小明和小軍謝過(guò)了老爺爺又高高興興去玩球了。

范文三

今天天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，小明和媽媽高高興興地去公園打羽毛球。

小明一躍而起、用力一扣球像箭一樣的飛了過(guò)去。這時(shí)小紅剛好路過(guò)，就被羽毛球砸到了頭，她摸了摸頭說(shuō)：“啊，好痛呀”！

小明走到小紅身邊說(shuō)：“這是我的球，快還給我”。小紅的頭被打了痛了，怒火沖天地說(shuō)：“你把球打到我的頭上，還不給我說(shuō)對(duì)不起，我才不把球還給你。”說(shuō)著說(shuō)著，他們倆吵起來(lái)了，吵得難解難分、面紅耳赤。媽媽看見(jiàn)了對(duì)小明說(shuō)：“你做錯(cuò)了事，你應(yīng)該對(duì)小紅說(shuō)對(duì)不起”。這時(shí)小明才不好意思地對(duì)小紅說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了”。小紅說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。

范文四

夏天的一個(gè)下午，放學(xué)后，突然天空暗了下來(lái)，雷聲大作，緊接著下起了傾盆大雨。大雨開(kāi)始像斷線的珠子，漸漸地連成了一條條線。地上的水越來(lái)越多，匯成一條條小溪。

放學(xué)了小紅準(zhǔn)備回家，但是自己沒(méi)帶雨具，她焦急的看著窗外的大雨，雨越下越大絲毫沒(méi)有停的意思，她只好背上書(shū)包，抱著頭沖進(jìn)雨中。雨水無(wú)情地打濕了小紅的衣服。她跑著跑著，雨好像停了，小紅抬頭一看，是親愛(ài)的張老師給小紅披上了雨衣，老師用溫柔的目光看著小紅，小紅感激地說(shuō)：“謝謝您，張老師。”這時(shí)，一把雨傘撐開(kāi)在老師頭頂，小明大聲地說(shuō)“老師，我們一起回家吧”…… 風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，遠(yuǎn)處的樓房和樹(shù)木漸漸地模糊起來(lái)，他們?nèi)说纳碛跋褚坏啦屎纾W亮在雨中。

范文六

放學(xué)回家的路上，忽然我看見(jiàn)一位叔叔拉著滿車的貨物，滿頭大汗，氣喘吁吁，還不時(shí)的停下來(lái)休息休息。我看到這個(gè)情景，連忙跑上去，使出全身的力氣，幫叔叔推車。叔叔回頭一看，看見(jiàn)我在幫叔叔推車，叔叔說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”我說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的。”胸前的紅領(lǐng)巾好像在說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè)于助人的少先隊(duì)員。”

范文七

一天，吃完晚飯后媽媽就開(kāi)始忙碌了。媽媽先擦桌子，然后準(zhǔn)備洗碗。小紅看見(jiàn)廚房里的水池里有好多碗和盤子，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你累了，我來(lái)幫你拖地吧！”媽媽高興的說(shuō)：“謝謝女兒。”于是媽媽一邊擦桌子，一邊告訴小紅怎樣拖地。小紅按照媽媽的要求，一下一下認(rèn)真的拖，不一會(huì)兒就滿頭大汗。原來(lái)拖地這么辛苦啊！小紅對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你辛苦了！”

范文八

有一個(gè)星期天的上午，是個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的好天氣。

文文和她媽媽去公園里玩。文文一進(jìn)公園就看到了有涼停、石雕、假山，還有各重各樣的鮮花。文文看見(jiàn)有一束菊花特別引人注目，她看了又看，文文想伸手去摘，可被媽媽看見(jiàn)了，媽媽說(shuō)：“這公園里的花只能看，不能摘的，如果你摘一朵，她摘一朵，豈不是這束花都被摘完了。”文文聽(tīng)了媽媽的話，不由自主的臉紅了。后來(lái)，文文對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了，我以后再也不摘了。” 后來(lái)，她們高高興興地回家了。

范文九

老師為了讓我們鍛煉身體。組織同學(xué)們來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。

老師安排我們和五班比賽，兩隊(duì)隊(duì)員都拭目以待，同學(xué)們有的拿著繩子，有的賽前做準(zhǔn)備，還有的吶喊助威。

哨聲響起，比賽開(kāi)始。兩隊(duì)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，實(shí)力不分上下。最后我們團(tuán)結(jié)一致，每個(gè)隊(duì)員緊緊的抓住繩子，腳用勁的踩著地，上身往后傾，我們終于贏了。我們班的運(yùn)動(dòng)員和啦啦隊(duì)高興的喊道：“勝利啦！”

此時(shí)，好像天空的小鳥(niǎo)也在說(shuō)：“勝利啦，勝利啦。”周圍的小花小草說(shuō)：“贏了，贏了。”我們都好開(kāi)心！

范文十

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅和哥哥邁著輕快的腳步去公園里玩。

他們來(lái)到公園，喲！公園真美，草地綠綠的，柔柔的，像絲絨一般，草地上開(kāi)滿了五顏六色的花，有紅的、白的、黃的，樹(shù)枝上抽出嫩嫩的綠綠的芽?jī)骸Ｌ?yáng)公公也特別高興，把金色的陽(yáng)光灑滿公園的每個(gè)角落。哥哥和小紅來(lái)到秋千旁，哥哥讓小紅坐在秋千上，哥哥在旁推秋千，秋千一前一后地蕩起來(lái)，秋千越蕩越高，小紅高興極了，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲，也嘰嘰喳喳地飛過(guò)來(lái)湊熱鬧，在旁邊旋轉(zhuǎn)著不肯離開(kāi)。太陽(yáng)公公瞧見(jiàn)了，也樂(lè)得哈哈笑。

第四篇：二年級(jí)看圖寫話

愛(ài)護(hù)花草

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，公園里牛伯伯彎著腰，推著除草機(jī)給小草剪頭發(fā)。王叔叔站著凳子為大樹(shù)修剪枝葉。丁叔叔手上拿著錘子為公園釘上“愛(ài)護(hù)花草”的小木牌。小紅看見(jiàn)草地上美麗的小花，正準(zhǔn)備去摘的時(shí)候，丁叔叔說(shuō)：“小朋友，你看，這里寫著要愛(ài)護(hù)花草。”小紅的臉紅了，對(duì)叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后都要愛(ài)護(hù)花草。”

奶奶生病了

一天，小紅到醫(yī)院里看望生病住院的奶奶。她拿著一個(gè)

又大又紅的蘋果，高興地跑過(guò)去，把蘋果送給奶奶說(shuō)：“奶

奶，祝你早日康復(fù)。”奶奶高興地用雙手接著，高興地笑了，說(shuō)：“小紅，蘋果真香啊，你真是個(gè)好孩子！”

快樂(lè)十分鐘

叮鈴鈴，下課了，操場(chǎng)上真熱鬧。小朋友們都玩著自己 喜歡的活動(dòng)。有的同學(xué)打乒乓球，旁邊的同學(xué)為他們加油呢。有的同學(xué)在踢毽子，小朋友在旁邊為他們數(shù)數(shù)。還有的同學(xué) 在練習(xí)跳繩和跳大繩，他們玩得可高興呢！

叮鈴鈴，上課了，小朋友們渡過(guò)了快樂(lè)的十分鐘。

懂事的文文

晚上，媽媽做飯的時(shí)候，文文給媽媽拿醬油，媽媽開(kāi)心 地笑了。

爸爸下班回來(lái)了，文文幫爸爸提掛包，爸爸開(kāi)心地笑了。爺爺坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，文文給爺爺送上老花眼鏡，爺爺開(kāi)心地笑了。

吃飯的時(shí)候，文文給奶奶盛上一碗熱騰騰的米飯，奶奶 也笑了。

大家都說(shuō)文文懂事了。

幫媽媽做飯

今天家里來(lái)客人了，媽媽在廚房里做菜，媽媽左手拿鏟，右手拿鍋，不停地炒著！那邊還有香噴噴的湯呢！

小紅也來(lái)幫忙洗菜，只見(jiàn)她認(rèn)真地扒開(kāi)葉子，放在水里洗了好幾次呢！媽媽說(shuō)：“小紅，你真是媽媽的好幫手！”

小鴨子得救了

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。忽然聽(tīng)到有小動(dòng)物喊救命的聲音。它們走過(guò)去一看，原來(lái)是小鴨子掉到一個(gè)大坑里了。它們馬上想辦法，小猴拿來(lái)一根木棍，可是小鴨子沒(méi)有手，怎么也拉不上來(lái)。小熊拿來(lái)一個(gè)小桶，但是桶太小，走了好幾回都沒(méi)裝滿水。小象說(shuō)：“讓我來(lái)吧！”只見(jiàn)它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一噴，坑里馬上注滿了水，小鴨子得救了。小鴨子說(shuō)：“謝謝你，大象哥哥。”小象說(shuō)：“不用謝，人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。”

咱們一起坐

星期天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。在森林圖書(shū)館里有兩張長(zhǎng)木凳。小松鼠和烏龜坐在長(zhǎng)凳上一起看書(shū)，小白兔在另外的一張凳子上坐著，這時(shí)候走來(lái)了刺猬，刺猬一坐下，只聽(tīng)見(jiàn)：“哎呀，疼死我了！”小刺猬不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，你坐吧！”轉(zhuǎn)身就走。烏龜馬上爬過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小刺猬，你別走，咱們一起坐吧！”刺猬高興地說(shuō)：“謝謝你小烏龜，你真聰明！”

珍惜水資源

叮鈴鈴，下課了，小明走到洗手間洗手。只看見(jiàn)水嘩啦啦地往外流。小明的手洗干凈了，轉(zhuǎn)身就走，忘記了關(guān)水龍頭。小紅走過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小明，你剛才忘記關(guān)水龍頭了，你知道嗎，我們要珍惜水資源。”小明后悔地低下了頭，臉也紅了。

講衛(wèi)生

一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。

正好小紅出門去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸小明：“小明，你這樣做是不對(duì)的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒(méi)了嗎？這條路還會(huì)這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會(huì)滑倒的。”小明聽(tīng)了小紅的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說(shuō)：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了。”說(shuō)完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員。”

幫媽媽做家務(wù)

小紅今年上二年級(jí)了。在班里是三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，是全班同學(xué)的好榜樣。在家里小紅是媽媽的好孩子。一個(gè)星期天的上午，小紅抓緊時(shí)間完成作業(yè)后，連忙幫媽媽干起家

務(wù)活來(lái)。小紅先是擦玻璃，她擦啊擦，終于把玻璃擦得锃明瓦亮。然后又把地掃得干干凈凈。媽媽看小紅累的滿頭大汗，心疼地說(shuō)：“小紅，快歇一會(huì)吧，看把你累的！”小紅聽(tīng)后對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我一點(diǎn)也不累，我要幫您多干一些活。”媽媽笑了。

春天

春天到了，春風(fēng)一吹，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花紅了，小草兒悄悄地從地里探出了小腦袋。春雨一下，萬(wàn)物蘇醒了。春天是植樹(shù)的好季節(jié)。小麗拿著工具和樹(shù)苗來(lái)到院子里種樹(shù)。小麗先拿起小鏟子在地上挖了一個(gè)坑，接著把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后把土培到樹(shù)根上，最后澆上一點(diǎn)水。小樹(shù)種好了，小麗擦擦頭上的汗水，向四周望望，看到院子里紅的花，綠的草，中間多了一棵小樹(shù)苗，心里特別高興。小麗輕輕地摸了摸小樹(shù)，說(shuō)：“小樹(shù)呀小樹(shù)，快快地長(zhǎng)吧！長(zhǎng)大了好讓我們?cè)谀愕臉?shù)陰下乘涼、做游戲。”

放風(fēng)箏

一天，天氣晴朗。小熊在樹(shù)林里放風(fēng)箏，它的風(fēng)箏可漂亮了。正在小熊玩的高興的時(shí)候，呼啦啦吹來(lái)一陣風(fēng)，小熊的風(fēng)箏被風(fēng)吹到了大樹(shù)上面，小熊怎么拉也拉不下來(lái)。它急得坐在地方大哭起來(lái)。

這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿走過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō):“你為什么哭呀”!小熊說(shuō):“我的風(fēng)箏被風(fēng)吹到樹(shù)上，我拿不下來(lái)，你能幫我拿下來(lái)嗎”?長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單”。長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子一下就把風(fēng)箏拿下來(lái)。小熊高興地對(duì)長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“謝謝你!謝謝你！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“不用謝，朋友之間相互幫助是應(yīng)該的呀！”

小兔聰聰

今天，天氣晴朗，小兔聰聰背著畫(huà)板來(lái)到郊外畫(huà)畫(huà)。小兔畫(huà)得正認(rèn)真時(shí)，突然，草叢里傳來(lái)了“沙沙”的聲音，它回頭一看，天哪，是一只兇猛的大灰狼。小兔嚇地撒腿就跑，大灰狼便跳出草叢在后面拼命的追。

小兔邊跑邊想辦法。她趁大灰狼不注意時(shí)躲進(jìn)了旁邊的草叢里。她拿起畫(huà)筆在自己的身上畫(huà)起老虎的條紋來(lái)，一會(huì)兒就畫(huà)好了。

這時(shí)，小兔聽(tīng)見(jiàn)大灰狼的腳步聲，它立刻從草叢里跳了起來(lái)，露出了身上的花紋。大灰狼一看，眼前出現(xiàn)了一只老虎，嚇得灰溜溜地跑了，小兔得救了。

小兔真是太聰明了。我們要向她學(xué)習(xí)。

送蘋果

叮鈴鈴，上課了。小紅發(fā)現(xiàn)同桌小明沒(méi)有來(lái)上學(xué)，想到小明一定是病了。

放學(xué)回家后，她從家里拿了一個(gè)又大又紅的蘋果，跑到醫(yī)院去。她把蘋果送給小明。小明高興地說(shuō)：“謝謝你小紅。”小紅說(shuō)：“不用謝，你要快點(diǎn)好起來(lái)，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課。”

蘑菇傘

一天，小兔在森林玩耍。突然，天空下起了大雨，小兔急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕緊抱著頭跑，跑著跑著，她發(fā)現(xiàn)小路邊上長(zhǎng)了一顆蘑菇。蘑菇又大又美麗，好像一把大大的花雨傘，正好可以用來(lái)?yè)跤辍Ｓ谑牵⊥米于s緊把這顆蘑菇摘了下來(lái)，撐著跑回家。

回到家，媽媽看到小兔用蘑菇傘擋雨，開(kāi)心地笑了，直夸小兔真聰明！

蓋好井蓋

一天，小猴從樹(shù)上摘了滿滿一籃又大又鮮的桃子，準(zhǔn)備跟爸媽分享。走著走著不知道被什么東西絆了一跤，摔了個(gè)大跟頭，桃子灑了一地，它趕緊爬了起來(lái)一看，原來(lái)井蓋沒(méi)蓋好。它想：“如果其它小動(dòng)物也摔了一跤，那可多危險(xiǎn)啊!”于是它用盡全力把井蓋了起來(lái)，然后又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)井口被蓋的很嚴(yán)實(shí)了，這才放心。蓋好了井蓋，小猴把桃子一個(gè)一個(gè)撿到籃子里，然后就高高興興地回家了。

小猴過(guò)生日

一天，小猴過(guò)生日，家里張燈結(jié)彩的，小動(dòng)物們紛紛趕來(lái)慶祝。

蜜蜂提著一桶沉甸甸的蜜飛來(lái)了，對(duì)小猴說(shuō)：“這是我親手釀成的蜜，祝你生日快樂(lè)！”蠶姑娘也背著一捆光滑的絲來(lái)了，她說(shuō)：“小猴，這是我親手織成的絲，冬天當(dāng)被子可舒服了！祝你生日快樂(lè)！”小猴接過(guò)禮物，忙說(shuō)：“謝謝你們了！” 不一會(huì)兒，小老鼠也提著一筐又大又紅的桃子走來(lái)了，說(shuō)：“這是我送你的生日禮物，祝你生日快樂(lè)！”“這桃子是你自己種的嗎？”小猴問(wèn)。小老鼠滿臉通紅，支支吾吾的，半天也說(shuō)不出一句話來(lái)，小猴想：這桃子一定是他偷來(lái)的，我不能要！想到這里，小猴對(duì)小老鼠擺擺手，說(shuō)：“這桃子我不能要！”小老鼠見(jiàn)小猴不要他的禮物，就灰溜溜地走了。

猴媽媽看見(jiàn)了，夸小猴真懂事。

打羽毛球 今天天氣陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，小明和小東高高興興地

去公園打羽毛球。小明一躍而起、用力一扣，球像箭一樣的飛了過(guò)去。這時(shí)小林剛好路過(guò)，就被羽毛球砸到了頭，他摸了摸頭說(shuō)：“啊，好痛呀”！小明走到小林身邊說(shuō)：“這是

我的球，快還給我”。小林的頭被打了痛了，怒火沖天地說(shuō)：“你把球打到我的頭上。”這時(shí)小明趕緊不好意思地對(duì)小林說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了”。小林說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次打球的時(shí)候可要注意點(diǎn)”。最后他們倆握手言和了。

奶奶，您歇歇吧！

星期天的早上，小明坐在院子里讀書(shū)，讀著讀著，小明聽(tīng)到了“嘩——嘩——”的掃地聲，他抬頭一看，原來(lái)是奶奶拿著掃把在掃地呢。

小明看見(jiàn)奶奶掃得十分吃力，掃兩下就站起身來(lái)，一手拿著笤帚撐著地面，一手不停地捶著背，看起來(lái)十分勞累。小明連忙放下書(shū)跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，您歇歇吧！我來(lái)幫你捶捶背。”小明握緊拳頭輕輕地捶著，奶奶感到舒服極了。小明還讓奶奶坐在椅子上休息，接過(guò)她手中的掃把，認(rèn)認(rèn)真真地掃起地來(lái)。

奶奶高興極了，直夸小明是個(gè)懂事的好孩子。

西瓜皮

炎熱的夏天，東東坐在陽(yáng)臺(tái)上吃西瓜。東東吃完西瓜隨手把瓜皮往樓下扔。這時(shí)，一位老奶奶路過(guò)，不小心踩到了西瓜皮，跌倒在地，“哎呦，好痛呀，是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，亂扔西瓜皮啊！”東東聽(tīng)到喊聲，連忙跑下樓把老奶奶扶起來(lái)，并對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，老奶奶，我不應(yīng)該亂扔西瓜皮。”說(shuō)完把西瓜皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。老奶奶笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老奶奶的話，東東不好意思地笑了。

找媽媽

一天，天氣晴朗，雞媽媽帶著小雞到草地上捉蟲(chóng)。小雞看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只又肥又大的蟲(chóng)子，它趕緊跑過(guò)去捉那只蟲(chóng)。小雞吃完那只蟲(chóng),轉(zhuǎn)身一看，媽媽已經(jīng)不見(jiàn)了。

小雞到處找媽媽，還是沒(méi)有找到媽媽，小雞急得哭了起來(lái)。這時(shí),燕子姐姐飛來(lái)了說(shuō)：“小雞你怎么了?”小雞哭著說(shuō)：“我要找媽媽。”燕子姐姐說(shuō)：“這點(diǎn)小事包在我身上。”說(shuō)完就飛走了。它飛在半空，看見(jiàn)了雞媽媽，它趕緊飛下去，對(duì)雞媽媽說(shuō)：“您是在找小雞嗎？”雞媽媽說(shuō)：“對(duì)呀。”燕子姐姐說(shuō)：“不用擔(dān)心，您的孩子在一片草地上，我?guī)フ宜伞！?/p>

來(lái)到草地上，小雞看見(jiàn)了雞媽媽，它飛快地跑過(guò)去，撲向雞媽媽。雞媽媽摸摸它的頭說(shuō)：“寶貝,終于找到你了。這得感謝燕子姐姐。”它們異口同聲的說(shuō)：“謝謝你!”

過(guò)河

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔要去森林里采蘑菇。

小兔蹦蹦跳跳地走向森林，一條小河擋住了它的去路。小兔東張西望，發(fā)現(xiàn)小河邊既沒(méi)有小橋，也沒(méi)有小船，小兔焦急萬(wàn)分。

小兔正六神無(wú)主地看著四周，忽然它發(fā)現(xiàn)小河里有一只白鵝正在自由自在地游著，小兔心想：“我可以借助白鵝送我過(guò)河。”小兔就迎上去問(wèn)：“白鵝姐姐您能送我過(guò)河嗎？”白鵝姐姐爽快的答應(yīng)了。

小兔迫不及待地坐了上去，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀孟褡谛〈弦粯邮娣０座Z姐姐慢慢地游著，小兔一邊欣賞兩岸的風(fēng)景，一邊和白鵝姐姐聊天，不一會(huì)就到了對(duì)岸。

小兔非常感激白鵝姐姐，說(shuō)：“謝謝你，白鵝姐姐。”小兔一邊與采蘑菇，一邊想：“我也要向白鵝姐姐一樣助人為樂(lè)。”

一件衣服

星期天，天氣晴朗。小明興致勃勃地抱著足球，來(lái)到院子里來(lái)練習(xí)踢足球。

小明練習(xí)地滿頭大汗。突然，球像火箭一樣沖了出去，一不小心就把媽媽早上洗的衣服踢臟了。小明急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這下怎么辦呢？于是他準(zhǔn)備把衣服洗干凈。他就從家里拿來(lái)搓衣板、盆子、洗衣粉，開(kāi)始洗衣服，不一會(huì)兒，就把衣服洗的干干凈凈。之后，小明又把衣服晾起來(lái)。

到了晚上，小明等衣服晾干了，就把衣服拿下來(lái)，交給媽媽并且說(shuō)：“媽媽我踢球的時(shí)候，不小心把衣服弄臟了。我又把它給洗干凈晾干了，現(xiàn)在還給您。”媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)就改，你真是個(gè)好孩子。”

節(jié)約用水

下課了，小明正想上廁所，剛走到拐彎處，就聽(tīng)到教學(xué)樓的旁邊有“嘩啦嘩啦”的流水聲，他急忙走過(guò)去一看，原來(lái)是水龍頭沒(méi)有關(guān)好，自來(lái)水一個(gè)勁地往外流。小明說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有把水關(guān)好？這樣多浪費(fèi)呀！老師告訴過(guò)我們要節(jié)約用水，我們不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。”小明馬上走過(guò)去，關(guān)掉了水龍頭。

馬上走到課室，寫了一張“節(jié)約用水”的紙條，把它貼在水龍頭的上方，提醒其他同學(xué)以后一定要節(jié)約用水。

小明真是個(gè)好孩子。看圖寫話:節(jié)約用水

想一想：青青、冬冬、平平看見(jiàn)了什么？他們會(huì)怎樣做？先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。

節(jié)約用水

放學(xué)了，青青、冬冬、平平正想回家，走著走著，就聽(tīng)到教學(xué)樓的旁邊有“嘩啦嘩啦”的流水聲，他們急忙走過(guò)去一看，原來(lái)是水龍頭沒(méi)有關(guān)好，自來(lái)水一個(gè)勁地往外流。青青說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有把水關(guān)好？這樣多浪費(fèi)呀！”冬冬和平平異口同聲地說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)，老師告訴過(guò)我們要節(jié)約用水，我們不應(yīng)該浪費(fèi)水資源。”青青馬上走過(guò)去，關(guān)掉了水龍頭。冬冬和平平都說(shuō)青青做得對(duì)。于是，他們就高高興興地回家了。

扶盲人叔叔過(guò)馬路

一個(gè)快樂(lè)的星期天上午，天氣晴朗，藍(lán)天飄著朵朵白云。小明高高興興地走在放學(xué)的路上。回家要經(jīng)過(guò)馬路，小明正要過(guò)馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)旁邊有一位戴著墨鏡、拄著拐杖的叔叔也正要過(guò)馬路。然后他心里想：馬路上的車輛來(lái)來(lái)往往的，多么危險(xiǎn)啊??于是他對(duì)旁邊的叔叔說(shuō)：“叔叔，我扶您過(guò)馬路吧？”叔叔笑著說(shuō)：“好孩子，你真懂事。”剛說(shuō)完我就扶著盲人叔叔過(guò)馬路。他和盲人叔叔過(guò)了馬路，然后他和盲人叔叔說(shuō)再見(jiàn)。然后我就飛快地跑到圖書(shū)館看書(shū)。同學(xué)們讓我們伸出友愛(ài)的雙手來(lái)幫助需要幫助的人們，讓世界充滿陽(yáng)光，充滿愛(ài)。

春天的校園

春天的校園是多姿多彩的，是迷人的。綠油油的小草從土里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，五顏六色的花兒盛開(kāi)了，有紅色的桃花，白色的梨花，有黃色的杜鵑花，還有粉色的月季花，這一幅幅美麗的景色給校園增添了許多光彩。

春風(fēng)輕輕地吹，吹醒了校園池塘邊的小金魚(yú)和小烏龜，吹來(lái)了花叢中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，給校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。下課了，同學(xué)們脫掉棉襖，沖出課室，奔向操場(chǎng)，去尋找春天。有的踢球，有的跳繩，還有的踢毽子。操場(chǎng)上和草坪上傳來(lái)了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)聲，頓時(shí)，校園就變成了歡樂(lè)的海洋。

我愛(ài)春天，但我更愛(ài)春天的校園。

跳樓梯

下課了，小朋友們紛紛走出教室，在走廊里玩耍。突然，軍軍從人群里爬上了樓梯，大聲的對(duì)樓梯下面的小朋友喊道：“你們誰(shuí)敢跳樓梯？”樓梯下面的小朋友都說(shuō)不敢。于是軍軍對(duì)自己豎起了大拇指，神氣地說(shuō)：“我最勇敢，我敢跳下去！”說(shuō)完就準(zhǔn)備往下跳。就在這時(shí)，小紅從教室里沖了出來(lái)，對(duì)軍軍說(shuō)：“軍軍，危險(xiǎn)，不能跳！”可是已經(jīng)晚了，軍軍沒(méi)有聽(tīng)小紅的勸告，還是從樓上跳了下來(lái)。悲劇發(fā)生了，軍軍摔斷了腿，躺在地上連連打滾，一會(huì)兒叫疼，一會(huì)兒叫“哎呦”。

同學(xué)們趕緊圍上來(lái)，一邊安慰，一邊將他送往醫(yī)務(wù)室。軍軍后悔地說(shuō)：“你們不要像我這樣貪玩，一定要注意安全。”

運(yùn)南瓜

一天早上，小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到南瓜地。在大葉子下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進(jìn)南瓜地里，她精心挑選了一個(gè)跟她差不多大的南瓜。小兔試著用手去搬，可是她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎么也搬不動(dòng)。它會(huì)一屁股坐在南瓜上，說(shuō)：哎，我搬不動(dòng)，怎么辦呢？小兔正在思考，這時(shí)她看見(jiàn)熊貓哥哥騎著自行車路過(guò)，看著那圓滾滾的車輪，小兔心里一亮。既然車輪可以滾動(dòng)，那我的大南瓜一定也可以滾動(dòng)。想著，小兔把南瓜豎起來(lái)，推著南瓜飛快地跑回了家。

小兔的媽媽豎起大拇指稱贊小兔真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子

陌生人

一天，小月在家里做作業(yè)。

忽然，門外傳來(lái)咚咚的敲門聲，小月拿起凳子，走過(guò)去，站在上面，對(duì)著貓眼往外看了看，是個(gè)陌生人，小月問(wèn)：“誰(shuí)呀？”那個(gè)陌生人回答：“我是你爸爸的朋友。”小月又問(wèn)：“你到我們家來(lái)干什么？”陌生人說(shuō)：“來(lái)吃飯的。”小月想了五分鐘忙說(shuō)：“我爸爸今天不在家，改天再來(lái)吧。”陌生人聽(tīng)了，無(wú)話可說(shuō)，只好走了。

爸爸回來(lái)了，小月把剛才發(fā)生的事，一五一十地說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“你真聰明。”

讓座

這是一個(gè)快樂(lè)的星期六早上，天氣格外晴朗，太陽(yáng)公公已經(jīng)高高地掛在天上。今天我的心情很開(kāi)心，因?yàn)榻裉鞁寢屢獛胰ス珗@玩。我和媽媽上了公共汽車，找好座位坐好了，到了下一站，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了。我想：老師說(shuō)過(guò)我們要幫助有困難的人，我立刻站起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“我快要下車了，這個(gè)座位我就讓給您坐吧。”老奶奶笑著說(shuō)：“好孩子，謝謝你。”媽媽和乘客們都夸我是個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子，到站了，我和媽媽向公園走去。

過(guò)河

星期六，小貓給小猴打電話說(shuō)：“邀請(qǐng)上你的好朋友到我家玩吧。”小猴說(shuō)；“好的。”不一會(huì)兒小猴、小豬、小熊就都齊了，可是中間有一條河怎么過(guò)去呢？小猴說(shuō)：“砍一棵樹(shù)當(dāng)小船不就行了嗎。”小豬飛快的跑回家拿了一把斧子過(guò)來(lái)，小熊使勁的砍，不一會(huì)就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當(dāng)成小船它開(kāi)心坐在上面。小豬緊跟著，小熊落了一大段。不過(guò)，一會(huì)兒他就趕上了。朋友都到齊了唱歌、做游戲真開(kāi)心。

放風(fēng)箏

春姑娘邁著輕盈的步子，慢慢走來(lái)。拂去了寒冷，帶來(lái)了溫暖。微微的春風(fēng)吹拂著柳條。小朋友們拿著自己的風(fēng)箏，來(lái)到花園中放風(fēng)箏。大家來(lái)了場(chǎng)比賽，看誰(shuí)把風(fēng)箏放得最高最遠(yuǎn)。看啊！小鳥(niǎo)也飛來(lái)助威。云朵姐姐也飄來(lái)觀看。

做手工

今天，小豬、小兔和狐貍在森林里要跟樹(shù)爺爺學(xué)習(xí)怎樣做手工。小豬、小兔和狐貍就開(kāi)始做起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，小豬折好了一只鳥(niǎo)，可小兔和狐貍還在想做什么好。樹(shù)爺爺

就告訴小兔和狐貍，可以用樹(shù)葉來(lái)拼出各種各樣的圖案，并

親身示范用樹(shù)葉做了一條小魚(yú)。

小兔和狐貍看后，也開(kāi)始用樹(shù)葉拼出各種各樣的圖形。

它們都做得很高興。

幫助

上午，學(xué)校下課的時(shí)候，小毛發(fā)現(xiàn)自己的衣服不知怎么掛破了，老師對(duì)小毛說(shuō)：“小毛，我?guī)湍悖　崩蠋煹睫k公室拿來(lái)針線，很快就把小毛的衣服縫好了，小毛高高興興地把衣服穿上了。小毛看到老師要推一車青菜，就趕緊過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，我來(lái)。”老師高興地夸小毛：“你真是一個(gè)能干的好孩子！”

小兔種菜

春天是播種的季節(jié)，小兔拿著鋤頭去挖土，到了晚上小兔拿著籮筐去播種，一夜之間白菜慢慢發(fā)芽了。白天小兔拿了個(gè)水壺到菜地澆水，小白菜在小兔的精心培育下慢慢長(zhǎng)大了。

它連忙從家里推出一輛手推車到地里。它把長(zhǎng)大的白菜放到車上推回家去，這時(shí)在天上的月亮看見(jiàn)了笑了。

有一句話說(shuō)：“粒粒皆辛苦。”這句話的意思是農(nóng)民伯伯種地很辛苦。

秋游

一天，媽媽、爸爸、奶奶和小明一起興高采烈地到郊外去秋游。

郊外，空氣清新，陽(yáng)光明媚，小河清澈見(jiàn)底。一座座高大的青山連綿起伏，菊花爭(zhēng)奇斗艷，桂花發(fā)出陣陣芳香。

奶奶坐在絨毯上，喝著飲料，吃著水果，欣賞著迷人的風(fēng)景。小明和爸爸在小河邊耐心地捉魚(yú)。媽媽正在采著發(fā)出陣陣芳香的花朵。

啊！他們真是幸福的一家子！

釣魚(yú)

在夏日炎炎的一天，小明興高采烈地來(lái)到清澈見(jiàn)底的小

河邊釣魚(yú)。

小河里的魚(yú)兒都在水中自由自在地游來(lái)游去，河邊綠草如茵，兩邊的花兒爭(zhēng)奇斗艷。小明身后垂柳鳴蟬在微風(fēng)中搖擺，他在靜靜地等著魚(yú)兒上鉤。

忽然，小明覺(jué)得魚(yú)竿動(dòng)了，他趕緊一拉，小魚(yú)上鉤了！小明真是喜出望外，高興極了！

雨傘該給誰(shuí)

一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準(zhǔn)備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上一片烏云飄了過(guò)來(lái)，馬上就下起了傾盆大雨。小動(dòng)物們只能冒雨走著。

小動(dòng)物們經(jīng)過(guò)小花貓的家時(shí)，小花貓正好看見(jiàn)它們冒雨走過(guò)，連忙進(jìn)屋拿了一把雨傘。可是，這把雨傘該給誰(shuí)呢？小花貓心里想：青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨，因?yàn)樗鼈兩钤谒铩Ｋ赃@把雨傘應(yīng)該給大公雞。于是，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞很感動(dòng)。

就這樣，小動(dòng)物們順利地到達(dá)了小山羊的家。

幫助老奶奶

放學(xué)了，“轟隆隆??”隨著雷聲下起了綿綿細(xì)雨，緊

接著下起了傾盆大雨。

小明和小剛一起走在回家的路上。突然看見(jiàn)一位老奶奶顫巍巍地走來(lái)了，不小心摔倒在地上。她想自己爬起來(lái)，可爬了好幾次，最后還是沒(méi)爬起來(lái)，只能坐在地上淋雨，衣服都被淋濕了。小明看見(jiàn)了急忙跑過(guò)去扶起老奶奶，扶了好幾次就是沒(méi)有扶起來(lái)。于是，他叫來(lái)小剛一扶還是扶不起來(lái)，最后兩人用了九牛二虎之力才把老奶奶扶起來(lái)了。他們問(wèn)道：“老奶奶，你摔疼了嗎？”老奶奶回答說(shuō)：“有點(diǎn)疼。”于是，小明和小剛一起把老奶奶送到醫(yī)院里去看病。還把老奶奶身上的泥水和泥土拍干凈。

雖然他們今天回家晚了，但他們還是很高興！

氣球又回來(lái)了

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛(ài)。小白兔來(lái)到離家不遠(yuǎn)的樹(shù)林里，它在樹(shù)林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小白兔沒(méi)有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球。就在快看不見(jiàn)氣球的身影時(shí)，小鳥(niǎo)姐姐飛來(lái)了。小鳥(niǎo)姐姐看見(jiàn)小白兔著急的樣子，就問(wèn)小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥(niǎo)姐姐，小鳥(niǎo)姐姐說(shuō)：“我可以幫你。”說(shuō)完，小鳥(niǎo)姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)姐姐咬著氣球的線回來(lái)了。小兔子非常感謝小鳥(niǎo)姐姐，便說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)姐姐。”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“不客氣”。于是，它們?cè)跇?shù)林里高興地一起玩著氣球。

捉蝌蚪

今天是星期天，天氣很晴朗，天上漂浮著一朵朵白云。一絲絲風(fēng)也沒(méi)有。小明拿著網(wǎng)和瓶子興高采烈地去抓蝌蚪。到了傍晚，他就抓了滿滿一瓶子蝌蚪。

回到家里，小明悠閑地坐在沙發(fā)上。正當(dāng)他在觀察蝌蚪的時(shí)候，突然聽(tīng)到收音機(jī)里在講保護(hù)青蛙的知識(shí)，他立刻被吸引住了。然后，小明又拿起書(shū)仔細(xì)地看里面有關(guān)保護(hù)青蛙的知識(shí)。他知道自己錯(cuò)了。

第二天一早，小明立刻抱著裝小蝌蚪的瓶子，跑到池塘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了池塘，他對(duì)小蝌蚪說(shuō)：“小蝌蚪，快快長(zhǎng)大吧！長(zhǎng)成青蛙，幫農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)吧！”

上學(xué)路上

早晨，太陽(yáng)當(dāng)空照，小魚(yú)背著書(shū)包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老奶奶突然停了下來(lái)，小魚(yú)跑上前一看，原來(lái)是老奶奶買的梨的袋子破了一個(gè)大洞，梨掉了一地。這下可急壞老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？”就在這時(shí)，小魚(yú)想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來(lái)，然后把老奶奶的梨一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。小魚(yú)這時(shí)說(shuō)：“老奶奶，梨有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老奶奶高興地答應(yīng)了。

就這樣，小魚(yú)捧著梨，把老奶奶送回了家。老奶奶一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)小魚(yú)是個(gè)懂事的孩子。

送傘

星期天早晨，小明在家里專心致志地做作業(yè)，媽媽提著籃子上街買菜去了。過(guò)了一會(huì)兒，天空中烏云密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔(dān)心地想：“媽媽出去沒(méi)有帶傘，淋了雨會(huì)感冒生病的，我得馬上給她送傘去！”想到這里，他拿起雨傘向公交車站走去，他站在站牌底下，等著媽媽坐的15路汽車到站。

外面的雨下得真大呀，忽然，小明看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，那是媽媽！小明趕緊喊：“媽媽，媽媽，我給你送傘來(lái)了！”媽媽笑瞇瞇地接過(guò)雨傘，對(duì)小明說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子！”說(shuō)完，小明和媽媽高高興興地回家了。

小猴學(xué)藝

動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前，“兔妹妹，你在干什么呀？”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō)：“我正在寫文章，以后當(dāng)個(gè)小作家。”貝貝一聽(tīng)，這個(gè)主意不錯(cuò)哦，于是他也開(kāi)始學(xué)寫作了。剛寫了沒(méi)幾個(gè)字，小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的樂(lè)曲。哈，原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是，他丟下筆，跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí)，一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴自言自語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)跑比較容易！學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)啊！”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊，跳下樹(shù)去練跑步了。可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘，就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。

動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上，小動(dòng)物們都大顯身手，展示才藝。“小作家”“音樂(lè)家”“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢，什么也沒(méi)學(xué)成，只好在臺(tái)下發(fā)呆。

螞蟻搬骨頭

春天，小螞蟻出來(lái)散步。忽然，它看見(jiàn)前面有一根大骨頭，小黑想：這根骨頭一定很好吃，我把它搬回家。小黑使出全身的力氣，骨頭紋絲不動(dòng)。小螞蟻眼球一轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)，小螞蟻帶來(lái)了一群小伙伴，大伙兒抓住骨頭，小螞蟻吹了一聲口號(hào)，“一二三，一二三”一下子把骨頭抬了起來(lái)，扛在肩上。小螞蟻們排著整齊的隊(duì)伍，邁著整齊的腳步朝家里走去。“

一、二、加油??”，“

一、二、加油??”它們齊心協(xié)力把骨頭搬回了家。

螞蟻媽媽看到了，表?yè)P(yáng)他們說(shuō)：“人多力量大，只要齊心，什么事情都能辦到。”

媽媽的愛(ài)

秋天的一個(gè)午后，天空烏云密布，不一會(huì)兒，就下起了一場(chǎng)大雨。雨下的越來(lái)越大了，本來(lái)泥濘的小路更不好走了。在路上，有的人穿著雨衣，有的人撐著雨傘，有的人用手擋著頭向回家的方向跑去。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴??”放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了。看著這泥濘的小路，媽媽二話不說(shuō)的背起來(lái)我，讓我撐著雨傘，我們一起回家了。

在回家的路上，媽媽的鞋子都濕了，衣服也被淋濕了，而我卻干干凈凈的。我不由地想：媽媽對(duì)我真是太好了！我好愛(ài)您哦。我以后要認(rèn)真讀書(shū)，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

看牙醫(yī)

小明是一個(gè)非常愛(ài)吃甜食的小男孩。有一天他的牙又疼了，爸爸不得不把小明帶到醫(yī)院去看牙醫(yī)。

到了醫(yī)院，一個(gè)身穿白大褂的醫(yī)生給小明做了詳細(xì)的檢查后，發(fā)現(xiàn)小明長(zhǎng)了一顆蛀牙。醫(yī)生幫小明把蛀蟲(chóng)的牙齒補(bǔ)上，并叮囑小明：“你今后要少吃甜食，勤刷牙，這樣你就不會(huì)有蛀牙了。”小明不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“醫(yī)生阿姨，我記住您的話了。”

第五篇：二年級(jí)看圖寫話

一天，免媽媽在玩具店里給小白兔買了一個(gè)五顏六色的花氣球，小白兔十分喜愛(ài)。回到家里，小白兔拿著氣球一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到它爸爸面前炫耀……

小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我可以帶著的氣球出去玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以。”小白兔連忙拿著自己的氣球出去玩了。

小白兔來(lái)到離家不遠(yuǎn)的樹(shù)林里，它在樹(shù)林里活蹦亂跳。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，小白兔沒(méi)有拿緊氣球上的繩子，氣球飛走了。小白兔焦急地看著在天空上越飄越高的氣球，它心里急得連耳朵都變成“八字”形了。就在快看不見(jiàn)氣球的身影時(shí)，小鳥(niǎo)姐姐飛來(lái)了，她正想找小白兔玩。小鳥(niǎo)姐姐看見(jiàn)小白兔著急的樣子，就問(wèn)小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告訴了小鳥(niǎo)姐姐，小鳥(niǎo)姐姐說(shuō)：“我可以幫你。”說(shuō)完，小鳥(niǎo)姐姐拍打著翅膀，箭一般地飛上了天空。過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)姐姐咬著氣球的線回來(lái)了。小白兔看見(jiàn)了它心愛(ài)的氣球，它那紅紅的眼睛就仿佛變成了一顆晶瑩的紅寶石，小白兔的耳朵也豎起來(lái)了。它非常感謝小鳥(niǎo)姐姐，便說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)姐姐。”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“不客氣”。于是，它們?cè)跇?shù)林里高興地一起玩著氣球。