第一篇：小孝星的匯報材料

讓愛永恒

―――小孝星玉兒的先進事跡

玉兒，女，今年10歲，第八小學五年級的學生。她是一位善解人意、性格開朗、樂于助人、成績優秀的小姑娘，更是一位媽媽的好孩子、老師的好學生，稱職的“環保小衛士”。

在心中播撒愛的種子

玉兒生長在一個教育世家，受家庭影響，從小就懂得關心別人，同情弱者。兩歲時和爺爺一起看<<大頭兒子和小頭爸爸>>，看著看著忽然大哭起來，奶奶急忙跑過來問：“他爺爺，你把孩子怎么了？”爺爺一臉茫然地說：“沒有??！剛才還好好的。”誰知她大聲哭著說：“火車走了，大頭兒子找不到小頭爸爸了，嗚嗚嗚。。?？?，我們幫他去找爸爸啊！”奶奶一把摟過玉兒，說“真是一個有愛心的好孩子?！?/p>

前些日子電視上正在熱播<<暖春>>，講述的是一個叫小花的女孩子的苦難童年，玉兒每次都是一邊看一邊默默流淚，如果有誰偷偷地看了看她，她立刻不好意思地說：“沒事，沒事，看電視時間長了，眼有點累?！蹦切┨焖偸且环氖轮刂氐臉幼?，一天早晨，她鄭重其事地對媽媽說：“媽 1

媽，我想好了，把小花接我們家來吧，我有新衣服還有新本

子，送給小花好了?！睈鄣姆N子在玉兒的心里生根、發芽，在公共汽車上她會為老人讓座、在公共場合遇見小朋友哭

泣，她會毫不猶豫地把自己的玩具送給小朋友，在擁擠的時

侯她從不插隊。。。因為她有一顆尊老愛幼之心，別

人為她做了什么事，她總是不忘記說一聲謝謝。

在行動中踐行愛的諾言“人之初，性本善。性相近，習相遠。。。香

九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨?！庇?/p>

兒三歲時就能熟背＜＜三字經＞＞，雖然有時侯她還不能

完全理解其中的含義，但她充分認識到了孝敬父母、尊重

長輩是中華民族的傳統美德。她會用學著香用自己的小身

體去幫媽媽暖背窩、會用自己的小拳頭為姥姥捶背、會用

自己的小腳蹬車帶著爺爺逛公園。今年11月份，爺爺生

病住院，一家人忙里忙外，有一次都忘記接她放學回家。

等媽媽走到學校時，天色已黑，學校外已經空無一人，望

著孤獨和饑餓的孩子，媽媽一邊說對不起，一邊問她要不

要買些東西先墊一墊，誰知她卻說：“我不餓，我們省些

錢給爺爺看病吧。媽媽，我長大了，您要是忙，明天我就

自己跑著回家?！泵看位丶宜甲约旱搅硪粋€房間寫作業，從不用家長陪伴，寫完作業就給爺爺端水、倒尿，陪爺爺

說話，每逢周六、周日她都會幫家人洗碗、刷鍋、從不怕臟、不怕累。

玉兒還有一個特長就是會給媽媽做足療。玉兒經常給媽媽端水洗腳，但每逢“三八”婦女節和媽媽的生日，她都要另加一項服務，那就是給媽媽做足療，她用自己的小手給媽媽按著不同的穴位，雖然有些穴位按得不準，但比任何足療師做得效果都好，因為她溫到了媽媽的心里。

讓愛永恒 走得更遠

玉兒遵守社會公德，愛護公共財物，是開發區金都華庭的環?！靶⌒l土”。她看見掀起的垃圾筒，會主動把蓋子蓋上，說：“讓臭味離我們更遠些吧！”每逢她遇見路上、樓梯上、商場里的冰糕紙，不論多遠，只要是她能看見的，她都會毫不猶豫地跑過去撿起來，放到就近的垃圾筒里。她節約用水，一家人的刷牙水、洗臉水都給定量，不論是誰，只要浪費，她都會毫不客氣地批評您：“我們的后代都沒有水了，現在缺水地區都快渴死了，一點同情心都沒有。”在她的影響下一家人都成了“環保小衛士”成員了，小區里的小朋友都加入了環保監督員的行列，小區的環境越來越干凈了，孩子們的心靈也會一直純潔下去。

孝敬其實很簡單，只要心中有愛、懂得感恩，愛就會永恒、孝的美德就會世代相傳。

第二篇：小孝星材料

小孝星材料

我叫曾思樂，是三（1）班一名普通的小學生，生活在一個平凡而又普通的家庭。剛上小學時就在媽媽的指導下讀《三字經》、《弟子規》和《道德經》等，知道了“百善孝為先”，知道了孝是中華民族的傳統美德。

在老師和家長的教育下，我懂得了孝敬長輩、尊敬老師、團結同學。平日里我總是搶著做力所能及的家務活，如掃地、洗碗、擦桌子等。每次出門、回家我主動和爸爸媽媽打招呼，把學校發生的趣事講給他們聽，關心父母、爺爺奶奶、外公外婆的身體健康，主動噓寒問暖。有一次媽媽生病了，醫生說要打好幾天吊針才能好，那幾天，我一回家就問：“媽媽，打針了沒有呀？有沒有不舒服呀？”，給媽媽倒茶、拿毛巾、捶背，直到媽媽病好為止。我有空和爺爺奶奶聊天，因為外公外婆離得遠，我經常打電話去問候他們，他們都夸我是懂事的好孩子。

孝敬長輩就要用實際行動來表現，我想不僅要關心他們還要用優異的成績回報他們對我的愛，因此我努力學習，上課認真聽講積極發言，還經常幫助有困難的同學。在我的努力下，我的成績總是名列前茅，被評為“學習標兵”、“三好學生”等，還在班里擔任小組長、勞動委員等，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

孝敬其實很簡單，讓我們都做一個孝敬長輩的好孩子吧！

第三篇：校園孝星匯報材料（模版）

臨湘市校園孝星匯報材料

我叫謝禮澤，是臨湘六中三零九班的一名普通學生，雖普通，但又有些特殊。我的父親去世，母親改嫁，只有一直疼我和哥哥的奶奶與我們相依為命，我知道，我現在必須要孝順我的奶奶。

父親在我的印象中是一個大男子漢，這個和睦的家庭完全是由他一手撐起來的，但沒想到，因為過度勞累，使得父親積勞成疾，在醫院檢查后確診為肝癌晚期。從得知病情到父親去世前后不過只有短短的四個月。親人當時都對我隱瞞著，其實我什么都知道、都懂，我知道我與父親相處的時間已經沒有多少了。每天放學，我總是先去醫院看爸爸，為他倒杯水、洗個蘋果、與爸爸談談心，鼓勵他不要放棄??雖然這對爸爸的病情并沒有多大的作用，但是我還是非常希望看到得到我安慰的爸爸那微微的一笑。

媽媽也從此改嫁了，但是還是會時不時的回來看望我們。我能理解她，誰都需要一個依靠，她也一樣。

再來說說我的奶奶，她是一個節儉的人，對什么事都是如此，就連自己生病都不肯去治?？偸钦f：“沒事，沒事?！倍液透绺缟r，卻是厲聲叫我們去打針。記得有一次，那可能是我一生中感冒最厲害的一次了，打了五天的針才完全好，但是我好了，卻傳染給了奶奶。我叫她去打針，她可能也知道自己病得比較重，才去拿了點不見效的西藥來吃。到了半夜，我聽到不停的咳嗽聲和呻吟聲從奶奶的口中傳出，心里不免一揪。實在是忍不住了，便起身叫她起來，因為背不起她，我只好攙扶著她走到診所里打針，打完針后才有了點精神，心里的一塊石頭總算落了地。我發現自從這次大病后，奶奶更加聽我的話了，仿佛已經把我當成了自己的依靠。

如今的奶奶面黃肌瘦，頭發已經找不出有幾根黑色的了，她整天忙里忙外，又要操心我們又要操心整個家庭的事，能不變成這樣嗎？當初父親去世時，她毅然決然地留在了我和哥哥的身邊，她完全可以去享清福了，但卻依然堅持地留了下來，無不覺得一陣感動??但我知道，奶奶已經年過花甲，如果依舊這么不分日夜地操勞下去的話，真的堅持不了多久，我害怕，害怕哪一天愛我疼我的奶奶突然離去，我不知道我該何去何從，但是我知道：我現在的任務就是好好學習，才能找到出路，才能出人頭地，才能真正撐起這個破碎了的家。

在家中，我一有時間就會幫奶奶掃地、洗衣服、做飯等等，回想起自己為什么會做這么多事情了，才突然記起原來爸爸在世的時候一直在培養我的自立能力。奶奶喜歡喝茶，尤其是茶葉茶，每次快到奶奶做完事的時間時，我都會泡一杯茶放在桌子上，等奶奶來了之后就可以嘗到又不燙口又不涼的茶了。我做這么多事情，只是為了幫奶奶分擔一點事，讓她不再那么勞累。

我還有一個處于叛逆期的哥哥，在很多事情上，他顯得還沒有我懂得人情世故。但是我能理解他，他一定會走出叛逆，成為我們家真正的頂梁柱。奶奶現在辛辛苦苦地照顧我和哥哥，等我們長大后定會滴水之恩，涌泉相報！一定要好好孝順奶奶，讓奶奶真正享到清福。彌補她對我們的養育之恩！

臨湘六中 309C 謝禮澤 2012/4/17

第四篇：小孝星事跡材料

小孝星事跡材料

劉正周，今年11歲，是龍塘鎮小學六年級3班的學生，他是班上班長，是父母的好兒子，爺爺、奶奶的好孫子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村里的好少年。

很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入三年級他就已經開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村里人的喜愛。他的父母出外打工，經常不在家，他就和爺爺奶奶生活在一起，成了一名“留守兒童“。

百善孝為先，劉正周知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，他虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。有好吃的，他總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己吃；每逢吃飯時，也總是等爺爺奶奶坐下了，自己才坐下動筷子，吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，飯后幫助奶奶收拾碗筷。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，他總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，并安慰爺爺奶奶說自己是家里的男子漢，能照顧好爺爺奶奶，所以他成了爺爺奶奶的精神支柱，是爺爺、奶奶的“貼心小棉襖”。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對學習認真負責，是老師

得力的小助手。他忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優異。是老師心目中的好學生。他品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近他，更因為他樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。特別是在一年級的時候，有的同學書不會讀，他就一個音節一個音節地教；有的同學題不會做他一遍又一遍不厭其煩講。老師也非常欣賞他的聰明和為人，時時刻刻關心呵護他的成長。他尊敬師長，說話溫和有禮貌。他時常面帶微笑，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是他這樣一位普通的學生，卻能助人為樂，成績優異，全面發展。他自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績和榮譽。

他不僅上進心強，在學習上嚴格要求自己，為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。見到村的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好！見到年輕人也能問叔叔阿姨好！在村經常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點的、小一點的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行為影響著他身邊的孩子們。別人為他做了什么事，他也總是不忘記說聲謝謝。

誠實、善良、認真的他，無論是老師交給的任務，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做，用心去做。他性格剛強，從不在困難面前叫苦。能自己做的事從不麻煩別人。在校、在家都表現得非常突出。

凡是認識他的人，無不為他優良的品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子吧！

2013年12月5日

第五篇：小孝星事跡材料

小孝星事跡材料

徐沁淇，今年10歲，是四年級的學生，他是班上班長，是父母的好兒子，爺爺、奶奶的好孫子，老師的好幫手，同學們的好榜樣，村里的好少年。

很小的時候他就懂得了自己能做的事要自己做。剛剛升入三年級他就已經開始學習自己洗小件衣物了，并學習著自己整理房間。從小就知道使用禮貌用語，向長輩問好，深受村里人的喜愛。

百善孝為先，黃呂永知道孝敬父母尊敬長輩是中華民族的一種美德。生活中的點點滴滴都體現了他對長輩那份真真切切的孝敬之心。平時，他虛心聽從爺爺、奶奶的教誨。能幫助奶奶做的事，總能主動伸出手來去做。自己的事情就更不用奶奶插手了，如：穿衣、洗臉、收拾房間等等這些事情都能自己去做。有時，和爺爺奶奶一起回家，看到他們拎的東西太多，他總是主動地幫助拿上一些；燒菜時少了油鹽醬醋什么的，他也總是欣然前往…… 他對爺爺，奶奶十分孝敬，從來不頂撞他們。有時爺爺奶奶身體不舒服，他總能問寒問暖，服侍在床前，給爺爺奶奶端水拿藥，并安慰爺爺奶奶說自己是家里的男子漢，能照顧好爺爺奶奶，所以他成了爺爺奶奶的精神支柱，奶奶每天都要曬一大盆水，給他洗澡，看到奶奶臉上的汗水，他都會心疼的說：奶奶，辛苦啦！并用小手為奶奶擦去汗水。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對學習認真負責，是老師得力的小助手。他忠于職守，積極幫助老師管理班級，關心集體榮譽。學習上認真完成各科作業，并能提前預習各門功課，上課認真聽講，積極動腦思考，主動舉手發言，學習上不懂就問，成績優異。是老師心目中的好學生。他品學兼優，善于團結同學，熱心助人、人緣很好，和同學關系密切，同學們都愿意接近他，更因為他樂于助人。在同學中很有威信，只要有人遇到困難，他都會伸出熱情之手竭盡全力地幫助他們，從不推辭拒絕。他尊敬師長，說話溫和有禮貌。他時常面帶微笑，一臉書生氣，一眼望去并沒什么特別，然而就是他這樣一位普通的學生，卻能助人為樂，成績優異，全面發展。他自上學以來，一直勤奮好學，因此獲得了驕人的成績和榮譽。

他不僅上進心強，在學習上嚴格要求自己，還是為人正直，做事踏實，禮貌待人的孩子。見到村的爺爺奶奶總能主動地打招呼，問：爺爺奶奶好！見到年輕人也能問叔叔阿姨好！在村經常受到人們的夸贊。和鄰居家的孩子們做游戲，從不打鬧說臟話。無論大一點的、小一點的孩子都愿意和他玩。用自己良好的行為影響著他身邊的孩子們。在汽車上每次看到老人都會主動讓出自己的座位，因為他從小就有一顆尊老愛幼之心。別人為他做了什么事，他也總是不忘記說聲謝謝。

誠實、善良、認真的他，無論是老師交給的任務，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去做，用心去做。凡是認識他的人，無不為他優良的品行和勤奮好學的精神豎起大拇指。

孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子吧！