第一篇：小學作文：我和媽媽的對話

我和媽媽的對話

有一天媽媽問我說：“你認為自己長大了嗎?”我說：“我長大了，我現在已經是一名小學生，是光榮的少先隊員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對我笑了笑。

現在,我學會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學會了自己整理書包，學會了替媽媽買鹽和醬油，學會了領著奶奶過馬路，學會了幫媽媽做一些家務活。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：“你真的長大了!”

第二篇：我和媽媽的對話作文

[我和媽媽的對話作文] · 有一天媽媽問我說：你認為自己長大了嗎？我說：我長大了，我現在已經是一名小學生，是光榮的少先隊員了！我不那么淘氣，也不自大了，媽媽對我笑了笑，我和媽媽的對話作文。· 現在,我學會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學會了自己整理書包，學會了替媽媽買鹽和醬油，學會了領著奶奶過馬路，學會了幫媽媽做一些家務活，小學一年級作文《我和媽媽的對話作文》。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：你真的長大了！

第三篇：我和媽媽的采訪對話

我和媽媽的采訪對話

我:媽媽,現在我是采訪者,你是被采訪者,也就是我問你答,好嗎？

媽媽:恩,你說

我：您認為小學生,特別是像我們這種年齡的,應該多讀些什么課外書籍呢?

媽媽:我認為應該多讀些對學習,對各方面有幫助的書.德智體美全面發展才能做好21

世紀的接班人

.我:那哪些才是對我們有幫助的書籍呢?

媽媽:例如《百科全書》、《十萬個為什么》、《感動小學生的故事》等,這些書籍在你們的成長道路上一定會有很大的幫助

.我:明白了!有些小學生不喜歡閱讀書籍,喜歡看電視,玩電腦.您能分析以下他們的主要原因嗎?

媽媽:網絡游戲的誘惑很大,孩子們大多數都克制不了自己.其實網絡是給大家提供信息和資料的,還可以讓大家放松娛樂.然而,有些孩子卻沒有很好的去運用他,沒有很好的去理解他.至于不愛看書,那可能就是他們自身的問題了.他們可能貪玩、多動、靜不下心來才會導致不愛看書.這個毛病必須改改,課外讀物對誰都有好處,許多作家、文學家就是看書長大的,或許他們就是因為看書而出名的.人,一定要看書,否則人生當中就會缺少很大的樂趣,這點你一定要記住

.我:我一定會牢記的.媽媽,我喜歡看書,可是因看書沒有什么限制,常常會誤了一些事,比如寫作業.您認為我們讀書的時間應該看多長時間最適當?

媽媽:我認為半個小時休息一次或做一下眼保健操,閉閉眼最好.看書雖好,但千萬不要把眼睛給看壞了.眼睛是心靈的窗戶,萬一看成了個四只眼,窗戶上可就要安兩扇玻璃了!看書最長時間也不能超過一個小時,休息的時間也要略長.我:哦~~~我明白了~今后我會注意的!

媽媽:呵呵!知道就好

米龍灝

第四篇：我與媽媽的對話

我與媽媽的對話

我：媽媽，你最愛看什么書？

媽媽：我愛看《昆蟲記》

媽媽：其實，我讀小學時生活在農村，信息很落后，沒看多少書。初中時，我愛看金庸和梁羽生的武俠小說。直到高中，我所看的書才逐漸豐富起來，才接觸到一些名著。我對書可癡迷了，常常看書忘了吃飯，忘了睡覺，忘我的程度。

我：媽媽，你真是個書迷，我也喜歡看書，不比你差，你看有《綠野仙蹤》、《作文大全>、《迪斯尼》、《秘密花園》、《昆蟲記》等等。

媽媽：跟你比起來，你現在的條件可好了，你可以有選擇看書，你愛看什么，我都提倡你去看，并想盡辦法幫你買來。

我：噢！我記住了。書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，都指引我不斷進步。

媽媽：對，是這樣的。

我：媽媽，你寫的文章很好吧！魯迅先生曾經說過，要把文章寫好，最可靠的還是要多看書。

媽媽：不，這是我懊惱的地方，書中的知識我吸進去，卻怎么也發揮不出來。

我：難道多看書，也寫不出好作文嗎？

媽媽：多看書，還不夠。要多動筆，多摘筆記，多構思，才能寫好作文。媽媽小時侯就缺少這方面的訓練呢。

我：要求這么多？真難！

媽媽(笑)：孩子，別氣餒。書籍是神奇的，它可以帶你領略全世界的風采，也可以給你帶來非凡的體驗，更能潛移默化中提高你的各種素質。

我：我知道了，我一定會好好閱讀，銘記媽媽對我的教育。

廣鐵五小五年級：林家如

第五篇：對話小學作文

對話小學作文

對話小學作文1

我記下與同桌的一組對話。

“把橡皮借我一下！”同桌說。

“不行！”我說。因為橡皮是新買的，我舍不得用。

“信不信我放個屁給你！”同桌生氣了！

“有本事你放啊！”我不理他。

“哼，我向后面的同學借。”同桌回答。

“借啊，你借啊！”我開心極了，趁他不注意，我趕緊把橡皮藏了起來。

“哎呀！我的橡皮不見了！”我故意說道。我就向后面的同學借了一塊橡皮。

“啊……這橡皮是椰子味的，好香！”我說。

“什么？什么味的？”同桌很好奇。

“椰子味！”我大聲說。

“給我聞聞！”

“no！”

“不給就不給，誰稀罕！”同桌拉下臉不理我了。

“哈哈哈……”看著同桌無奈的樣子，我笑倒。

對話小學作文2

一天早晨，小東早早來到學校，在教室門口，他剛要推門進去，忽然聽到桌子和凳子妹妹說悄悄話……

桌子哥哥聽見凳子妹妹在哭，好奇的說：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎么了？為什么要哭啊？”

“你說呢，小東每天都在我的身上亂涂亂畫，”凳子妹妹傷心的說，“真是疼死我了。”

“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛護的非常好，只有我們非常臟。”桌子哥哥生氣地說。

“就是就是，真是煩死了。”凳子妹妹點了點頭說。

“并且他還在我的身上搖來搖去。”凳子妹妹愁眉苦臉地說。

小東在門外聽到后，推開門，鞠了一躬說：“對不起，我承認我錯了，請你們原諒我。”

從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得干干凈凈。

對話小學作文3

廉頗背著荊條來到藺相如府前，慚愧的說到 ：“我廉頗心胸狹窄，蔑視賢才，與你鬧不和，將相不和乃國家之害，我身為上將軍卻只顧爭功泄私憤，您顧全大局，識大體，以國家利益為重，不記私仇，不與我計較。若秦人乘機而至，滅了我們趙國。這誤國殃民之罪，盡在我一人身上。現在就請你責打我吧！”藺相如聽完話扶起廉頗，說：“人非圣賢，孰能無過？請將軍千萬不要把這事記在心上。我們兩人同是為了國家，將軍能夠體諒我，我已是萬分感激。今后你我齊心協力，必能使得我趙國日益強大，讓那秦國不敢小窺。將軍能與相如齊心，是趙國百姓的福分，將軍快快請起，天寒，請進屋喝杯熱酒暖暖身子吧！”

從此以后廉頗和藺相如同心協力保衛趙國，使得趙國老百姓生活的安居樂業。

對話小學作文4

我有一個精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領最大，如果沒有我，主人的錯別字會很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字。”

直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字。”自動筆哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫。”就在這時，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”

對話小學作文5

有一天媽媽問我說：“你認為自己長大了嗎?”我說：“我長大了，我現在已經是一名小學生，是光榮的少先隊員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對我笑了笑。

現在,我學會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學會了自己整理書包，學會了替媽媽買鹽和醬油，學會了領著奶奶過馬路，學會了幫媽媽做一些家務活。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：“你真的長大了!”

對話小學作文6

書桌上的對話夜深了，只聽見我的書桌上的物品正在七嘴八舌的談話。只聽桌子開時說話了：“我的主人對我一點都不好，每天她寫作業時都是心不在焉的。時不時用筆頭來刮我。瞧，我的臉上那一條條皺紋，都是被刮出來的！”桌子說完后筆筒又接著說了起來：“是呀！

主人也是這樣對我的。每一次她從我這拿筆去用我都很愿意，可每次她用完后都不蓋上蓋子，所以我的身子都臟得不成樣了！

但她還是不整理不幫我擦干凈！”臺燈也滿臉沮喪地說：“天那，我也是這樣！

我每天都為她照明，而她每次用完我時每次都不把我關上，害得我每天都會被燒的滾燙的！”書也用埋怨的口氣說：“你們覺得我過的好呀，每天主人看完了我時（書），也不看看有沒有折了角，就隨手向書桌上扔，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了......”我聽了它們的對話，覺得十分慚愧！

我在心中對它們說了一聲：“對不起！”

對話小學作文7

一天，汽車小黃被他的主人開到了大路上，小黃開心地對大路說：“大路哥哥，我的主人對我很好，每天都給我洗澡，我洗的可舒服啦，我每天都被主人開在路上如果主人闖紅燈，我就會發出嘀嘀地聲音提醒主人不要闖紅燈，以免造成危害。”大路哥哥聽了小黃的話就對小黃說：“黃表弟，真的嗎？如今這社會上有許許多多的人開著汽車去闖紅燈，而且每一天都會出車禍，如果每一輛車都像你這樣那該多好呀！每年都可以避免許多車禍發生的發生啦！我想表揚你，黃弟，你可以讓更多的車子來加入你的不闖紅的組，每天開開心心的開車。”“謝謝你，大路哥哥，我一定會按照你的話去做的。”汽車小黃就驕傲的對大路說。主人聽見了自己的車和大路的對話，連說：“大路，你說的對！只要每個人遵守交通規則就會避免車禍的發生，讓我們身邊的人，一起不闖紅燈，你們說好不好？”“好”。最后大路，小黃，主人開心的笑了！

對話小學作文8

“呵呵！‘|呼呼----呼呼’真爽呀！”車說。路說：“哼、爽什么爽，你們考慮過我的感受嗎？窗外的垃圾、廢氣--------我都沒有辦法呼吸啦。”

“人類隨便把口香糖吐在我的身地上，到處隨便扔垃圾”路委屈道：“你們人類也太惡心啦，怪難受的，‘嗚嗚嗚’-----！”你們車會排尾氣，污染空氣，車的動力來源是汽油，又浪費資源。

車和人異口同聲說：“天不由你，關我毛事。”。路哭的更傷心了，使勁的搖動身體，把人、車震的暈頭轉向。

現在空氣都收到了污染動物、植物、還有你們人類還沒辦法生存了、你們知道嗎？

他們聽了都慚愧的低下了頭人類說：“對不起，以前都是我們的錯，我以后，不隨便吐痰，不隨便亂扔垃圾了。”“對不起我以后會減速行駛，和人類合作把自己改造環保一點，”車說。

地開心極了“呵呵呵呵呵！我們以后做最好的.朋友”。“好！“以后我們好好合作，共同創造美好家園。”他們異口同聲的說。

對話小學作文9

一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領大。

性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經常得到大家的贊揚。”勇于犧牲的鉛筆說：“上美術課時，我會主動向小主人招手，甘愿付出。”調皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯里，那小主人不是會責怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調。”鋒利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復健康。所以我的本領最大。”一直沉默不語的文具盒走上前說：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學習任務。本領都是一樣的，缺一不可。”

其實，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。

對話小學作文10

從前，有一個口和一雙眼，它們是好朋友。

一天，小主人在踢球，不小心球打到了小主人的眼睛，眼睛對口說：“小主人每次都這樣，小主人不洗手，就老摸我，睡覺的時候我都還在疼，他根本就不把我放在眼里，害得別人都嘲笑我，說我身上臟死了。”

口說：“我還不是，小主人每次也不洗手就吃東西，讓我吃這么臟的東西，別的口都干干凈凈的，就我這么臟，小主人根本就沒把我放在眼里。”

口說：“要不我們這樣，等小主人睡覺的時候，我就讓他哈哈大笑。”眼睛說：“我就在他非常想睡覺的時候，我就一直睜著。”口又說：“等小主人吃飯的時候，我就不張口，讓小主人知道我的厲害。”眼睛也說：“等小主人要上學的時候，我就不睜眼，讓小主人也知道我的厲害。”

就這樣，小主人再也不敢不愛干凈了!

對話小學作文11

小明的文具盒里住著文具一家。

日子過得好好的，橡皮突然有了個念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。

“我厲害，我可以擦掉你的字。”

“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認。”尺子聽了他們倆的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

從此，他們再也不吵架了。

對話小學作文12

哎！我已經一個多月沒玩電腦了，今天沒什么事，于是我去請求媽媽讓我玩電腦。可一想媽媽生氣時的樣子，又有些不敢，我考慮了一下，不行，我不能失去這次機會。

于是我走到媽媽身邊，膽怯地問：“媽媽，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不行！你寫完作業了嗎？”媽媽表示有些懷疑。

“寫完了！寫完了！我可以玩了吧！”我高興地說，說完我就跑到電腦前準備開機。

“等等！”

“什么事？媽媽。”

“你還得把課外作業寫了，再玩！”媽媽平靜地說。

“哎呀，老媽就那么一點了，我先玩一會兒！”我反駁道。

媽媽收緊眉，無奈地說：“你寫完作業不就是想玩就玩了嗎？我都不管你！”

我激動地說：“好啊！”

對話小學作文13

“嗞啦，嗞啦”文具盒里發出了陣陣聲音。

“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的鉛筆說。

“去，去，如果你們寫錯了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了。”

“誰說的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒用”。

鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數學，英語，科學什么的，可我是用于語文，是母語呀，是重量級的。”

“哼，如果你寫錯了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個小腦袋（修正貼）。

然后尺子發話了：“如果沒有我，什么線你們也畫不直！”

“如果不是我，你們怎么來學校？”文具盒說。

這時小主人說話了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來，認真的為小主人服務。

對話小學作文14

一天早上，我起床準備梳頭時，發現抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。

我拿出了一個夾子，仔細觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來。

上課時，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長了腳似的跑到了椅子低下去了。我側身，想把筆撿起來，當我伸頭努力去撿時，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來。我心疼的把夾子的碎片撿起來捧在手里，看著手里的

那個四分五裂的夾子。我都快哭出來了。

下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。

每當放學路過花壇的時候，我都會想起我心愛的夾子。

對話小學作文15

晚上，小明整理完書包，就上床睡覺。可是有一些人還沒睡絕，就是文具盒里的工具，現在文具盒里的工具出來開演唱會。

突然，鉛筆出來，說：“聽一聽，我們跟主人跟的有幾個月了，難道你們沒有想一個問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是，誰的功勞最大。”尺子說“當然是我”“當然是我”“當然是我”鉛筆說“你們誰都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說：“如果我，主人就應該考0分，就是我把錯題給擦得。”他們爭啊爭，突然，鉛筆想了一個辦法：讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。

第二天，小明打開書包一看原來是評比，他就馬上動自己的全班，最終是有結果的。

晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說“不能太驕傲了”