第一篇：2011萬名幼兒教師遠程操作手冊

進入項目的流程

一、進入平臺

（1）首先打開“全國中小學教師繼續教育網”（網址： http://.cn），在首頁上。找到“中小教師遠程非學歷培訓”如【圖一】

【圖一】

（2）點擊教師培訓項目，進入頁面如【圖二】

【圖二】

（3）將頁面下拉至各地培訓項目，在項目查找處點擊自己所在的省份，如【圖三】

【圖三】

（4）點擊內蒙會將內蒙跳到頁面的最上方如【圖四】

【圖四】

（5）點擊展開，如【圖五】，找到我們學習的項目名稱（內蒙古自治區2011年萬名幼兒園教師遠程培訓）點擊進入，顯示項目的主頁如【圖六】

【圖五】

【圖六】

二、注冊平臺

進入內蒙古自治區2011年萬名幼兒園教師遠程培訓項目

http://nmgyouerjs.fxl2011.teacher.com.cn/IndexPage/Index.aspx

點擊用戶登錄入口的“注冊”按鈕（如圖七），進入注冊頁面（如圖八）。

（圖七）

注冊時輸入正確的注冊碼、驗證碼、選擇任教學科（如圖八），點擊確定，系統會

彈出確認頁面（圖九），確認信息無誤后點擊“下一步”進入個人信息填寫頁面（如圖十）。

（圖八）

（圖九）

（圖十）

填寫完個人信息確認無誤后，點擊“下一步”進入個人詳細信息完善頁面（如圖十一）。

（如圖十一）

信息填寫完畢后點擊“確定”，系統會彈出信息確認頁面（如圖十二），確認無誤后點擊“確定”（確認的同時請牢記個人的用戶名、密碼），系統會再次彈出學員被分配的班級信息，請學員牢記自己所在班級（如圖十三）。

（圖十二）

（圖十三）

第二篇：遠程會診操作手冊

遠程會診操作手冊

一、認識系統

１．所需輔助設備

①高拍儀/掃描儀(有助于紙質檔案轉化為電子檔)②打印機（打印會診報告）

２．進入方式

雙擊桌面圖標：

進入登陸界面:

打開桌面上“用戶名、密碼”文本文檔

將其中的用戶名和密碼（各醫院初始設置時，用戶名和密碼相同）輸入到登陸界面中對應的文本框內，點擊登陸即可。

３．操作界面

３.１縣級醫院

目前包含2個模塊，“會診中心”，“我的會診”:

３.２省、市級醫院

目前包含５個模塊“會診中心”，“質控管理”，“會診管理”，“我的會診”，“統計報表”:

二、會診操作

1．申請會診

１.１申請材料

準備會診病例相關材料的電子文檔，如會診病例涉及放射科檢查（ＣＴ、ＤＲ、ＭＲ等），請準備ＤＩＣＯＭ標準格式的影像文件，涉及醫學檢驗的需準備紙質檢驗結果單。

１.２申請操作

在填寫會診申請前，應與希望會診的省、市級醫院先取得聯系，確定可以開展會診。

“會診中心”中提供了４各類型的會診，分別為“臨床會診”、“影像會診”、“心電會診”、“病理會診”。

因“臨床會診”基本可以滿足大部分會診需求，且４各類型的會診的申請操作界面基本相同，故以“臨床會診”的申請操作為例做講解。點擊“臨床會診”，右側顯示申請操作界面:

操作界面共分為會診信息、患者信息、臨床信息，共３個主要填寫部分。

會診信息部分需將下圖中紅框內信息進行選擇和填寫：

患者信息部分標有紅星的為必填項，其他內容盡量填寫完整：

臨床信息部分需將下圖中紅框內信息進行完整填寫，“病例附件”處上傳ＤＩＣＯＭ標準格式的影像文件和醫學檢驗結果單掃描件：

完成全部會診信息填寫后，點擊頁面最下方“提交信息”即可。

２．前質控

申請端醫院提交會診申請后，會診端醫院即可在“質控管理”—>“前質控”中，找到該條會診申請：

進入頁面后，需會診端醫院根據會診申請信息，審核申請端醫院給出的病例信息是否符合要求，合理則點擊頁面下方的“前質控完成”給予通過：

如不符合要求則點擊“退回”：

并在彈出的對話框中填寫詳細的退回理由：

３．會診分配

完成“前質控”環節后，會診端醫院還需要進行“會診分配”，具體為“會診管理”—>“會診分配”中，找到該條會診申請：

進入頁面后，需會診端醫院根據會診申請需要，選擇添加參加會診的具體會診醫生：

具體操作為，先選擇會診醫生所屬的科系、科室、專業，在下方自動出現的醫生姓名中，選擇所需醫生姓名，當“會診費用”列表中，出現該醫生姓名即可。如該會診申請涉及多科會診，可按照上述操作反復添加多名醫生。

完成會診醫生的添加后，點擊頁面下方的“分診完成”即可。

４．會診過程

４.１會診端醫院

會診端醫院在完成“會診分配”后，需要電話通知申請端醫院具體的會診時間。

在會診開始前，會診端醫院可在“我的會診”－>“會診任務”中找到，該條會診任務記錄，點擊查看：

進入會診信息頁面：

４.２申請端醫院

申請端醫院收到會診端醫院的會診時間通知后，在會診開始前，可在“我的會診”－>“會診申請”中找到，該條會診申請記錄，點擊查看：

進入會診信息頁面：

４.３視訊系統

完成上述操作后，會診端醫院和申請端醫院均需開啟華為視訊系統，通過遙控器呼叫對方視訊系統ＩＰ，確定可以視訊交互，自身視訊系統ＩＰ就顯示在電視的左下方，可在前期的電話溝通中，告知對方。

５．診斷提交

完成會診交流后，會診端醫院需將會診醫生給出的“診斷意見”和“治療建議”手工錄入到頁面中對應的文本框內。

除此以外，亦可將會診醫生手寫的紙質文檔通過高拍儀或掃描儀轉換成電子圖片（JPG格式），并通過頁面下方的“附件”上傳選框，將“診斷意見”和“治療建議”圖片上傳到會診平臺。

完成上述操作后，點擊頁面最下方的“提交報告”即可。

６．后質控

完成“報告提交”后，會診端醫院需到“質控管理”—>“后質控”中，找到該條病例，點擊查看。

進入頁面后，需會診端醫院根據病例信息，審核會診醫生給出的“診斷意見”和“治療建議”是否合理，合理則點擊頁面下方的“后質控完成”給予通過，不合理則點擊“退回”，要求會診醫生重新給出“診斷意見”和“治療建議”。

７．診斷獲取

在會診端醫院完成了“報告提交”和“后質控”環節后（一般情況下，會診端醫院需要３０分鐘完成以上兩個環節），申請端醫院就可以到“我的會診”—>“會診申請（完成）”中，找到該條病例，點擊查看。

進入頁面后，可在頁面下方“會診報告”處找到，會診端醫院給出“診斷意見”和“治療建議”。

此處系統提供兩種格式文檔：

一是ＰＤＦ文檔（當會診端醫院不采取手工錄入方式提交“診斷意見”和“治療建議”時，系統生成的則是空文檔）；

二是下載附件（目前，會診端醫院普遍采取附件形式，上傳 “診斷意見”和“治療建議”掃描件）。申請端醫院可根據實際情況選擇需要的文檔。

三、統計報表

目前，系統已為省、市會診端醫院開通了統計功能，會診端醫院可在“統計報表”中對會診工作量、前質控工作量、后質控工作量、分診工作量做出統計。

第三篇：遠程監管平臺用戶操作手冊

南京市重點車輛遠程監管平臺WEB端用戶操作手冊

1.首頁

打開瀏覽器（建議使用谷歌瀏覽器），輸入南京市車管所重點車輛遠程監管平臺網址

輸入用戶名、密碼進入首頁

點擊用戶名進入密碼修改界面

輸入新密碼點擊保存修改用戶登錄密碼。

2.人檔車檔

2.1.車輛管理

2.1.1.車輛查看

點擊左側導航欄人檔車檔->車輛管理，進入車輛管理界面，點擊查看詳情按鈕查看車輛詳情

2.1.2.新增車輛 點擊車輛管理界面新建車輛按鈕進入新增車輛界面，根據要求錄入車輛數據，錄入完成點擊提交按鈕即可完成車輛新增的操作。

2.1.3.修改車輛

點擊車輛管理烈面界面修改按鈕

進入修改車輛界面，修改車輛信息，然后點擊提交按鈕即可完成修改車輛的操作。

2.2.駕駛員管理 2.2.1.駕駛員查看 左側導航欄點擊人檔車檔->駕駛員管理，進入駕駛員管理界面，點擊查看詳情按鈕查看駕駛員駕駛員詳情

2.2.2.新增駕駛員

點擊頁面上面新建按鈕進入駕駛員新增界面，根據頁面提示錄入駕駛員信息點擊提交按鈕即可完成駕駛員的新增操作。

2.2.3.修改駕駛員

駕駛員管理列表界面點擊修改按鈕

進入修理界面，修改駕駛員信息，然后點擊提交按鈕即可完成駕駛員的修改操作。

3.駕駛員安全例會

3.1.安全例會匯總查看

左側導航欄點擊駕駛員安全例會進入安全例會界面

按月份顯示安全例會的學習情況，分析每個月駕駛員的學習人數學習率，線上線下學習人數學習率數據。3.2.新建線上安全例會

點擊駕駛員安全例會界面新建按鈕進入新增安全例會界面

默認新建的安全會議為線上安全例會，學習對象為該公司所有駕駛員，輸入安全會議標題，安全會議簡介，文本框中輸入安全例會學習的內容，點擊“立即發送”按鈕安全會議即新增成功，駕駛員通過手機端小程序可以查看公司發送的安全例會學習，駕駛員可以通過小程序進行安全例會線上學習。

3.3.新建線下安全例會

駕駛員安全例會界面點擊“學習內容”按鈕

進入安全例會內容界面查看發送的安全會議

點擊新建線下會議按鈕進入線下會議新增界面

輸入安全會議主持人、選擇學習時間、學習對象，上傳會議現場圖和駕駛員簽字表圖片點擊上傳按鈕即可完成線下安全會議的新增。發送對象全部默認為本月安全例會所有未進行線上學習的駕駛員，自定義則是選擇部分人員，上傳線下安全會議之后發送對象的安全學習會更新為已學習狀態。3.4.安全例會補發

駕駛員安全例會界面點擊“學習內容”按鈕，進入學習內容詳情界面

進入頁面后，再點擊“安全學習補發”按鈕

在彈出的頁面中（見下圖）選擇好需要補發的駕駛員，再點擊確認，即可完成安全例會學習的補發，駕駛員將會在小程序端收到該月的學習。

3.5.安全例會詳情

駕駛員安全例會界面點擊“學習詳情”按鈕，進入安全例會詳情界面，詳情界面會本月安全例會的學習情況，已學習人數，未學習人數，線上學習人數，線下學習人數。

進入線上學習列表界面

點擊“查看簽字”按鈕可以查看駕駛員線上學習的簽字確認

確認單上會顯示學習標題，學習時間，學習人，所屬公司，學習人的頭像和簽名，頭像和簽名圖片上均顯示時間和地點的水印。進入線下學習列表

點擊查看照片按鈕即可以查看線下安全會議的查看

4.車輛安全檢查

4.1.車輛安全檢查匯總查看

左側導航欄點擊車輛安全檢查進入安全檢查界面

按月份顯示車輛安全檢查的情況，分析每個月車輛檢查的檢查率，檢查的合格率

4.2.車輛安全檢查詳情

車輛安全檢查界面點擊“車輛檢查情況”按鈕

進入車輛檢查詳情界面

詳情界面顯示本月車輛安全檢查待確認、待整改、已完成、未檢查的具體車輛數。

待確認界面點擊“查看詳情”按鈕進入詳情界面可以查看安全檢查的具體內容

待整改界面點擊“添加整改結果”按鈕

進入檢查詳情界面添加整改結果

添加完成點擊提交按鈕車輛安全檢查狀態會更新為“已完成”，該車輛的安全檢查流程結束。

5.責任書簽訂

5.1.新建責任書

左側導航欄點擊責任書簽訂進入責任書簽訂界面

點擊新建按鈕進入責任書新增界面

默認簽訂人該公司全部駕駛員，輸入經辦人、責任書標題，文本框中輸入責任人內容，點擊上傳按鈕即完成新建責任書的操作。

5.2.添加責任書簽訂人

責任書簽訂界面點擊

按鈕，進入添加簽訂人界面

選擇需要上傳簽訂照片的駕駛員點擊“上傳照片”按鈕，進入上傳照片界面，需要上傳兩張照片，分別為駕駛員手持責任書照片和帶駕駛員簽字的責任書照片，點擊“確定”按鈕即可完成上傳簽訂人的操作。

5.3.責任書詳情

責任書簽訂界面點擊

按鈕，進入責任書詳情界面

責任書詳情界面顯示責任書的基本信息和責任書的上傳人數，點擊“查看內容”按鈕即可查看責任書的具體內容。選擇任意上傳人點擊“查看照片”按鈕

查看駕駛員責任書簽訂的照片。

南京市重點車輛遠程監管平臺微信小程序駕駛員端

用戶操作手冊

1.賬號綁定

打開微信->發現->小程序，在搜索框搜索“南京市重點車輛遠程監管平臺”，點擊打開小程序，彈出提示是否允許使用地理位置和微信頭像的提示，均點擊允許，進入綁好綁定界面

平臺賬號為駕駛員錄入平臺的身份證號碼，手機號為駕駛員錄入平臺的手機號碼，用戶接收短信驗證碼進行身份驗證。

2.安全學習駕駛員登錄小程序進入安全學習界面，默認顯示未學習列表界面，顯示當前駕駛員未進行的安全學習

點擊需要學習的安全會議進入照片采集界面

照片采集成功之后點擊“開始學習”按鈕進入安全例會內容界面，安全例會內容界面分上下兩個部分，上面顯示本次安全會議的標題，發送時間，安全會議的發送公司，下面顯示本次安全會議的學習內容。

學習結束之后在頁面底部點擊“已確認學習去簽字”按鈕進入駕駛員安全學習簽名界面

簽字完成之后點擊“提交 完成學習”按鈕完成安全例會學習，已學習列表中可以進行查看。

切換到已學習列表界面，選擇要查看的安全例會，點擊進入，可以查看駕駛員的頭像和簽名圖片，圖片上均有學習的時間和學習地點的水印。

南京市重點車輛遠程監管平臺微信小程序安全員端

用戶操作手冊

1.賬號綁定

詳情請參考駕駛員端操作手冊賬號綁定步驟 2.安全會議

安全員登錄小程序進入安全學習界面，表面頂部展示安全學習的基本內容，時間默認為當前月，學習狀態默認選擇未學習狀態，分隔符前面顯示本次安全學習以學習的人數，后面顯示本次需要學習的總人數。點擊“通知”按鈕即彈出電話撥打電話，提醒未學習的駕駛員進行安全學習

3.安全檢查

安全員登錄小程序進入安全檢查模塊

切換到未檢查界面，選擇任意未檢查的車輛點擊可以進行新建安全檢查界面（備注：為保證檢查的真實性，安全檢查只能有手持端進行添加，照片只能調用相機拍照，拍照之后圖片會加上時間和地點的水?。?/p>

輸入安全檢查基本信息和檢查結果，上傳安全檢查的圖片

點擊“完成檢查”按鈕，提交安全檢查，該車輛的安全檢查會顯示在待確認列表，等待司機確認。如果有整改事項，點擊“添加整改項目”按鈕，進入添加整改事項界面

整改事項添加完成之后點擊提交按鈕回到安全檢查界面，點擊“完成檢查”按鈕提交安全檢查。

如果沒有整改事項，安全檢查的狀態直接更新為已完成，如果有整改事項安全檢查的狀態會更新為待整改狀態

點擊添加整改結果，添加完成點擊提交按鈕，車輛安全檢查的狀態會更新為已完成，顯示在已完成列表中

第四篇：2014年羅田縣遠程培訓操作手冊

2014年羅田縣遠程培訓操作手冊

一、相關重要信息

1.班級QQ群：登錄后注意留意班級公告

2.參訓學員在遠程培訓期間，對于本次培訓學習有疑問請聯系：

（1）培訓首頁在線客服小研，周一至周五9:00—18:00

（2）客服熱線400-7799-010，周一至周日9:00-18:00

二、遠程培訓學員考核標準

三、平臺操作說明

1.帳號說明

登錄帳號：本次培訓所有培訓帳號均為上報手機號。

初始密碼：平臺登錄初始密碼均為123456。

備注說明：培訓賬號與您上報的個人信息是對應的，請登錄后在培訓主頁左上角【個人設置】中查看自己的信息是否正確，如有誤，請在平臺進行修改，點擊保存。

2.登錄說明

（1）辦法一：在IE網頁瀏覽器中進入中國教師研修網首頁?！局袊處熝行蘧W】（http://.cn/）→首頁中部地帶【省級門戶】中的【湖北】→找到【2014年羅田縣中小學教師遠程培訓】→左上側【用戶登錄由此進入】，輸入帳號密碼進行學習；

（2）辦法二：在IE瀏覽器中直接進入帳號登錄平臺（）輸入帳號密碼進行學習。

3.上機操作指南

學 員 篇

根據本次遠程培訓的考核評價標準要求，參訓學員需進行在線課程視頻學習、完成作業、課程學習交流等。

輸入帳號密碼進行學習→ 進入個人中心。

開始學習

在“我的培訓”欄選擇 “2014年羅田縣中小學教師遠程培訓”項目，進入學習專區，在任務清單欄可以完成【看課】、寫【作業】、參加【活動】、參與【話題】、上傳【資源】、發表【評論】，與學友分享學習感悟。

【選課】

初次學習時，請先在【可選課程】中選擇課程。

課程通常是分階段推出的，在新的課程上線后您需要再次點擊【可選課程】完成選課才可繼續學習。

【退課】后會同時刪除該課程的學習記錄，包括已產生的作業、留言等內容。請您謹慎進行【退課】操作。

【看課】

在【看課】欄目下的【我選的課程】操作區中點擊【開始看課】操作，可以開始視頻課程學習。

溫馨提示：進入課程頁面后，需點擊學習確認窗口的【確定】才開始記錄學習時間。

【寫作業】

選擇我的培訓任務清單【作業】欄目，即可進入作業編輯頁面，系統提示“作業提交成功”即表示該作業【已完成】。

溫馨提示：如果您的在線撰寫時間超過1分鐘，作業將被自動保存，下次登錄時可以繼續撰寫，不用擔心輸入的內容會丟失。

【發話題】

點擊進入任務清單【話題】欄目，您可以在【全部話題】中看到此次培訓中所有話題，點擊右上方“發布話題”可以發起研討話題，組織學友討論。

【參與活動】

進入任務清單【活動】欄目，您可以在“全部活動”中看到此次培訓中與自己相關的所有活動，點擊“參與/評論”可以查看參與自己感興趣的活動，參與后，此活動會出現在“我參與的活動”中。

【查看學習進度】

學員可以在【學習進度】條中點擊【查看詳情】查看當前已取得的分數及待完成的培訓任務。

第五篇：幼兒教師遠程培訓心得體會

篇一：參加幼兒教師遠程培訓學習心得體會

作為一名幼兒園教師，面對的是一群懵懂天真的孩子，要想辦法教育他們、灌輸知識給他們，需要我們老師不斷更新教學觀念和教學方法。而這次遠程教育學習就給了我一次提升的好機會，使我受益良多。

一、現在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的。

教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些說起來是一些很容易的話，看起來是一件很簡單的事，但要做起來卻是很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以我們做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。教師以親切的話語，溫柔的撫摸，讓他們喜歡去做什么，需要什么。這樣既拉近了師幼關系,又使我們目標得以實施。

二、幼兒教師要培養終身學習的理念。我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。所以，我給自己規定，每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。

三、抓住幼兒的閃光點。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對他們進行贊美，他們定會有所發展，有所進步，如果小朋友發音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心。

四、幼兒教師培養職業幸福感當我們每天都重復同樣的工作的時候，當我們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業倦怠感多多少少都會浮現在心頭?？墒牵鳛榻處煹奈覀?，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調整心態正確面對職業倦怠。首先，擺正心態，調整欲望。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎么知道不會現出美麗的彩虹？總之，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一名幼兒教師,要在教學中探索，在探索中創新。保證祖國的花朵茁壯成長。幼兒教師遠程教育培訓心得體會

作者：劉海宇 時間：2012-11-01 13:06:05 通過這次國培計劃培訓學習。我由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習

提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。

這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中

有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。

經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個

受歡迎的老師。怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民

主、信任的新型師生關系？我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不

斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些

都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予孩子必要的關心和幫 助。只要有了問題及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任

你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對平時表現比較差的孩子，我們老師要采用

不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

其次，如何使我們的教學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作

為一名老師的我更要關注的是蘊藏在教學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨

其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流

所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒

孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。

最后，我還認識到：一節好的活動課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后

續。

一節好的活動課，要做到兩個關注：

一是：關注孩子，從孩子的實際出發，關注孩子的情感需求和認知需求，關注孩

子的已有的知識基礎和生活經驗??是一節成功課堂的必要基礎。

二是：關注教學活動：抓住活動的本質進行教學，注重教學思維方法的滲透，讓

孩子在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷本節課的學習過程，使孩子真正

體驗到愛學。此外，我認識到：一節好的活動課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔篇二：幼兒教師網絡遠程教育培訓心得體會 幼兒教師網絡遠程教育培訓心得體會

幼兒教師網絡遠程教育>培訓>心得體會

啟（701）班-7095-龐李花

半個月的網絡遠程教育即將結束，通過網上交流、互動，我學到了不少的理論知識，同時，也學到了不少課堂教學方法的好辦法和優秀經驗。非常感謝網絡遠程教育為我們提供這樣的學習的平臺，這是一次很好的學習機會。

這次的學習課程設計到認識我的網上校園網上課堂、《3-6歲幼兒學習與發展指南》解讀、《思“>師德”行“師德”》、幼兒園教育活動的觀摩與評析、幼兒教育中的師幼互動、幼兒園環境創設與觀摩等六方面的內容。通過每一段課程視頻，我聆聽了幼兒教育專家的專題講座；通過課程文本加深了對各個專題的理解； 通過每一次的課程作業反思了自己以往教學中的不足，同時，通過與各位專家以及廣大幼兒教師的網上探討，讓我更進一步認識到幼兒教師的博大智慧，在與他們的交流中尋找到了思想上的沉淀和共鳴。

在此次學習中，我認真地吸收課程專家的精彩講述和智慧點撥，在作業賞析、在線研討、研修感言、學員評論等欄目中流連徜徉，體會著新課程的理念、理論、方法，享受了知識和精神的豐盛大餐。各位專家、各位教師在線研討的暢所欲言、不吝賜教，使我獲益頗多。

在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、>教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

這次網絡培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，爭做一名合格的幼兒教師?！?幼兒教師網絡遠程教育培訓心得體會》篇三：幼兒教師遠程培訓總結 幼兒教師遠程培訓總結 這個假期，我有幸參加了幼兒教師遠程培訓，這次網絡培訓學習是一次難得的學習機會，我很珍惜這次學習的機會。在這次培訓中，我積極參加各種活動，認真完成作業。培訓中我選到了許多知識，真是受益匪淺。培訓中，講座、課例、網絡交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式培訓大大改變了我們的學習環境，它把教育培訓從實際課堂上搬到了虛擬的網絡空間里，通過網絡，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在這樣的學習環境里，我們除了能閱讀大量相關理論知識文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領略名師風采，以及觀摩各種類型的優質示范課錄像資料，可以學習別人的優點。在我看來，這種培訓的最大優點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。

遠程教育教師培訓，不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。專家們的講座，內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發人深省又生動有趣。培訓內容對教學第一線的教師特別有針對性，專家們精辟的分析使我對教育教學中的重要環節又有了新的感悟和提高。幼兒需要什么樣的教育？教師怎樣做孩子才能遵守過則？教師應該怎樣引導我們的孩子與小伙伴友好相處？孩子們眼中的有威信教師是什么樣？

通過學習，我明白了教師要促進幼兒學習、自身成長就要始終以幼兒為本，以幼兒的發展為己任，以愛為動力。我們幼兒教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是幼兒最基本的需要之一。不真心喜歡孩子，就不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，為他們付出才會無怨無悔。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育是人和人心靈上最微妙的相互接觸。”他用詩一般的語言指明了教師對學生施加影響的方式和途徑。教育是愛的教育，沒有對孩子的愛就沒有真正成功的教育。作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內心世界，培訓就要結束了，這次培訓我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我的業務素質。在今后的教育教學中，我會不斷學習，繼續運用網絡資源，加強理論學習，轉變教育教學觀念，讓孩子們更喜歡我。